從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園讀書心得體會篇一
在幼兒園，我開始接觸到各種各樣的書籍，同時，我也逐漸培養(yǎng)出了讀書的習(xí)慣。通過在幼兒園讀書的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以幫助我開闊眼界，豐富知識，還可以培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力和思維能力。讀書是一次終身受用的旅行，以下將分。
首先，在幼兒園讀書的過程中，我了解到了許多不同的文化和世界知識。讀書是一扇打開通往世界的窗戶，它可以讓我走進(jìn)各種情境，并帶我去探索未知的領(lǐng)域。在讀繪本的時候，我能夠看到不同國家的風(fēng)土人情、習(xí)俗和文化傳統(tǒng)。通過這些內(nèi)容，我開始對世界充滿了好奇和探索的精神，我渴望去了解更多的事物，去感受更多的文化。讀書不僅豐富了我的知識，也提升了我的見識，使我成為一個有廣泛知識背景的人。
其次，讀書還可以培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力和思維能力。在幼兒園的圖書館里，我會和小伙伴們一起讀書，并通過分享討論來表達(dá)自己的理解和觀點。這樣的經(jīng)歷鍛煉了我的口頭表達(dá)能力和思維能力，我能夠清晰地表達(dá)自己的想法，并且能夠辯證地思考問題。讀書可以幫助我學(xué)習(xí)到一些寫作技巧，拓展我的詞匯量，提高我的語言表達(dá)能力。在書籍的世界里，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，提升我的創(chuàng)造力和思維能力。讀書不僅可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績，還可以使我變得更加自信和獨立。
再次，讀書可以培養(yǎng)我的情商和生活智慧。在讀繪本的過程中，我會看到書中的主人公們在面對挑戰(zhàn)和困難時的處事態(tài)度和解決方法。通過這些故事，我學(xué)會了如何與人相處，如何表達(dá)自己的情感，如何處理矛盾和沖突。書籍中的故事也教給我生活的智慧，告訴我如何面對困難和挫折，并堅持自己的夢想。讀書可以幫助我提升自己的情商和人際交往能力，讓我成為一個懂得關(guān)心和幫助他人的人。
最后，讀書是一種享受和放松的方式。當(dāng)我感到疲憊或者壓力很大的時候，我會拿起一本自己喜愛的書，靜靜地沉浸在其中。閱讀的過程就像是一場與心靈的對話，它可以讓我暫時忘記煩惱，沉浸在書中的故事中。我會為書中的人物加油，為情節(jié)的發(fā)展而悲喜交加，這種體驗使我獲得了心靈的平靜和愉悅。讀書讓我感受到了文字的魅力，使我對學(xué)習(xí)和探索充滿了熱情。
總之，通過在幼兒園讀書的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識的手段，更是一種享受和放松的方式。讀書可以開闊我的眼界，豐富我的知識，培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力和思維能力。它還可以培養(yǎng)我的情商和生活智慧，幫助我成為一個有思想、有修養(yǎng)的人。讀書是一次終身受用的旅行，希望以后我能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，繼續(xù)享受這個旅程帶給我的快樂。
幼兒園讀書心得體會篇二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確要求：創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動中尋找好方法
1、通過游戲，提高幼兒的閱讀能力
時而手舞足蹈，樂不可支，幼兒對這些游戲的濃厚興趣，不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學(xué)習(xí)中去。
同時，讓孩子在富于童趣，豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如，在讀本《它藏在哪里?》的活動中，為了讓幼兒能更具體、形象的了解小動物們的外形的特點，教師找來很多有關(guān)小動物的圖片，先從圖片著手，認(rèn)識各種不同動物，再結(jié)合頭飾開展表演，孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合;例如在《機器人》、《我愛媽媽》等讀本中，教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，快樂的進(jìn)行識字。
2、活動中需要教師的贊賞和鼓勵
贊賞和鼓勵是語言發(fā)展的催化劑。幼兒之間的閱讀能力是存在個體差異的，如何使每個孩子都能獲得不同空間的發(fā)展，我想教師的鼓勵和贊賞是很重要的。有的孩子表現(xiàn)出很安靜，喜歡獨自一個人看書，在活動中，當(dāng)老師請他出來回答時表現(xiàn)的很緊張，但老師知道他并不是不會，是不敢表現(xiàn)，所以這時就需要教師的及時鼓勵，通過教師的引導(dǎo)和積極鼓勵，以及在同伴面前表揚他們的大膽表現(xiàn)，經(jīng)過一段時間，教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進(jìn)步。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心、專注力不夠，閱讀的時候坐不住等，針對這樣的情況，我們采用個別指導(dǎo)、在活動中耐心的引導(dǎo)，針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進(jìn)步和提高。
3、豐富的閱讀材料促使幼兒閱讀興趣的提高
根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識水平，我們?yōu)橛變禾峁┚唧w的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片，意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字，幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書的封面、封底、頁碼，教幼兒看書時一頁一頁輕輕翻，并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣，還巧妙地安排難易程度不同，類型不同的閱讀材料，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn)，使幼兒學(xué)習(xí)不同的語言表達(dá)方式，獲得不同的語言體驗，從而體驗閱讀的樂趣。
三、調(diào)動家長參與閱讀教學(xué)，營造溫馨的家庭閱讀環(huán)境
幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容，請家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)講故事，一起制作圖書，在班級里開展講故事比賽，使孩子們既體驗到了親子閱讀的樂趣，還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉機會。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容，我們還指導(dǎo)家長如何在家進(jìn)行引導(dǎo)，和個別家長交流，分享他們的親子閱讀心得等，一個學(xué)期下來，家長們都能積極配合我們，參與我們的閱讀活動，平時注重和他們的交流，相互交換關(guān)于閱讀方面的知識經(jīng)驗等。爭取家長的理解、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>
幼兒園讀書心得體會篇三
讀書是每個孩子成長過程中必不可少的一部分。在幼兒園，我有幸接觸到了各種各樣的繪本和童話故事，通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還收獲了很多知識和體驗。在這篇文章中，我將與大家分享我在幼兒園讀書的心得和體會。
第一段：閱讀帶給我的快樂和啟發(fā)
在幼兒園，老師們每天都會給我們講故事。我記得有一次，老師給我們讀了一本名為《小熊洗臉》的繪本，講述了小熊如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這本書不僅有趣，而且很有教育意義。通過這個故事，我明白了保持衛(wèi)生的重要性，從那以后，我都會按時洗手、刷牙。閱讀也帶給我很多快樂，有時候，我會被好書深深吸引，忘記了一切困擾，只沉浸在故事的世界中。讀書的時候，我可以與作者一起想象和體驗，這種親密的心靈交流讓我感到無比幸福。
第二段：讀書讓我拓展了視野
在幼兒園，老師們不僅給我們讀故事，還會引導(dǎo)我們觀察、思考和理解。有一次，老師給我們讀了一本關(guān)于大自然的繪本，里面描繪了山川河流、湖泊樹木等等。通過這本書，我看到了美麗的大自然，知道了還有很多我沒有見過的景色。讀了這本書后，我更加喜歡去探索大自然，嘗試去觀察不同的植物和動物，這讓我對生活有了更真切的感受。通過閱讀，我拓展了我的視野，也培養(yǎng)了我的觀察能力和好奇心。
第三段：讀書培養(yǎng)了我對文字的興趣
讀書不僅讓我拓展了視野，還培養(yǎng)了我對文字的興趣。在幼兒園，我慢慢開始學(xué)習(xí)認(rèn)字和識字，每學(xué)會一個字，我都會感到非常開心。我開始主動翻閱書籍，渴望掌握更多的知識。我喜歡研究字形，嘗試寫字，通過不斷的練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的寫字技巧。讀書不僅給了我知識，還教會了我讀懂字和句子的能力，這對我在日后的學(xué)習(xí)和生活中都大有幫助。
第四段：讀書提高了我與人交流的能力
通過閱讀，我逐漸提高了與人交流的能力。在幼兒園，我們會在小組中一起討論故事的情節(jié)和主題，每個人都可以發(fā)表自己的觀點。通過和別人交流，我了解到了不同的看法和思維方式，這讓我變得更加開放和包容。我會積極表達(dá)自己的意見，并且尊重別人的意見。通過讀書，我學(xué)會了如何用語言去表達(dá)自己的想法，這種能力在我日后與人交往和學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。
第五段：讀書讓我愛上了學(xué)習(xí)
在幼兒園，讀書讓我愛上了學(xué)習(xí)。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的知識和世界，這讓我對學(xué)習(xí)充滿了興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也可以是一種享受，只要找到正確的學(xué)習(xí)方式和方法?，F(xiàn)在，每當(dāng)老師分享新的書籍時，我總是迫不及待地想要閱讀并樂于分享給其他小伙伴。我相信，讀書不僅會讓我們充實，還會讓我們更加聰明和快樂。
總結(jié)：
通過在幼兒園讀書，我體會到了閱讀的快樂和啟發(fā)，拓展了視野，培養(yǎng)了對文字的興趣，提高了與人交流的能力，也讓我愛上了學(xué)習(xí)。我深深地感謝幼兒園給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和閱讀資源。我相信，通過不斷地閱讀，我會在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步和收獲。
幼兒園讀書心得體會篇四
“五一”假期，我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個月里帶著強烈的身體痛楚、傾注個人的最后力量寫成的.。
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，因為你不快樂。
啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實際就是一門，就是對各種誘惑的取舍啊！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒園讀書心得體會篇五
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達(dá)能力很強，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的.出發(fā)點，也是早期教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、 為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書
現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書，包括認(rèn)識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學(xué)會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達(dá)能力很強，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧。
最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻(xiàn)。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。
其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學(xué)會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！?/p>
幼兒園讀書心得體會篇六
“五一”假期，我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個月里帶著強烈的身體痛楚、傾注個人的最后力量寫成的。作者，他是一個非常堅強、幽默、樂觀而又很有勇氣的人。在這樣一種絕望下，他給我們展現(xiàn)出來的仍然是一種淡淡的藍(lán)色，而不是沉沉的黑色，這已經(jīng)是一種奇跡。我不知道，他是怎樣控制情緒的抖動，依然在悲傷中站立，是真正的.堅強？還是絕望之后的平靜或是身為男人的固執(zhí)？人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。
幼兒園讀書心得體會篇七
近期，我們幼兒園舉行了一場別開生面的活動——讀書日。在這個特殊的日子里，幼兒園組織了多種形式的活動，旨在激發(fā)孩子們對閱讀的興趣和熱愛。我參與了這次活動，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，讀書日活動讓我明白了閱讀的重要性。在活動中，每個孩子都有機會選擇自己喜歡的書籍，并欣賞繪本故事。每一本書中都蘊含著作者的智慧和情感，每一次閱讀都是一次啟迪和享受。通過閱讀，我認(rèn)識到閱讀不僅僅是獲取知識的工具，更是一種樂趣和享受。讀書不僅能滿足我對知識的渴求，還能給我?guī)砜鞓泛透袆印?/p>
其次，讀書日活動讓我體會到了分享的樂趣。在活動中，老師們帶領(lǐng)我們進(jìn)行互動閱讀，我們可以和小伙伴們一起分享讀書的感受和體會。通過分享，我不僅能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能從他人那里借鑒到更多的見解和觀點。而這些寶貴的經(jīng)驗和體會，會在今后的閱讀中起到巨大的幫助作用。我明白了分享不僅是一種樂趣，更是一種能夠提高自己的過程。
再次，讀書日活動讓我明白了閱讀的廣泛性。在活動中，老師們給我們展示了多樣化的閱讀材料，從經(jīng)典名著到科普讀物，從繪本故事到漫畫書，每一本書都有著不同的魅力和特色。通過活動，我認(rèn)識到閱讀不僅可以開拓視野，還能帶給我不同的閱讀體驗和情感體驗。我會選擇些與我年齡相符合的書籍，并不斷嘗試新的閱讀領(lǐng)域，豐富自己的心靈世界。
另外，讀書日活動讓我體會到了與書籍的親密接觸。在活動中，我可以親手觸摸書上的每一頁，翻閱中感受到了紙張的質(zhì)感，也可以親自讀出書中的每一個字。這樣的親密接觸不僅能夠增強我的閱讀體驗，還能激發(fā)我的思考和創(chuàng)造力。我認(rèn)識到通過親身參與，我能夠更好地理解書中的內(nèi)容，感受到作者的用心和情感。這樣的親密接觸讓我與書籍建立了更加深入的聯(lián)系。
最后，讀書日活動讓我明白了閱讀的影響力。通過閱讀，我能夠了解到不同國家的文化和思想、不同時期的歷史和變革。而這些知識和體驗，會對我今后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。我相信，在接下來的日子里，我會保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的知識面，提高自己的人文素養(yǎng)。
總之，讀書日活動是一次非常有意義的體驗，讓我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性、分享的樂趣、廣泛性、與書籍的親密接觸以及閱讀的影響力。我愿意將這些心得體會應(yīng)用于今后的閱讀活動中，不斷提高自己的閱讀水平和閱讀欣賞能力。我也希望能夠通過自己的實踐和努力，傳遞閱讀的魅力，讓更多的朋友們加入到閱讀的行列中來，并從中汲取無窮的智慧和樂趣。
幼兒園讀書心得體會篇八
怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師？這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有往專業(yè)那一方面靠近，而不會真正的做到專業(yè)。近期通過學(xué)習(xí)《做一個專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題，對我的工作也有了很大的幫助。
《做一個專業(yè)的幼兒教師》這本書里的一個個的問題，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例，掌握解決這些問題的方法是每個一線教師必須具備的教育技能。書中提到了一句話：“要讀懂孩子這本書?！焙⒆邮且槐咀x不懂的書，但可以慢慢地去解讀。我們要做到的是，順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，讓兒童快樂地玩。同時，書中也介紹了專家的一些經(jīng)驗，以及以前教育教學(xué)過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學(xué)也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的。以往的一日活動中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學(xué)活動多于游戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然今時不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時候，我在教育活動中，因急于求成，或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學(xué)習(xí)，有時自己說的多，而忽略了孩子的年齡特點，忽視了他們的接受能力。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教師不是教學(xué)的主導(dǎo)者，不能像牽馬一樣，牽著孩子走，教師應(yīng)該是在后面推孩子的人。這樣教師就能夠更多的去幫助兒童，也才能給兒童創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間。
本書前半部分講述到游戲、幼兒、老師的關(guān)系。這部分我的印象極為深刻。書中提到，現(xiàn)在流行一句話，不叫“兒童游戲”，叫“游戲兒童”。兒童游戲其實很簡單，但是在我們當(dāng)今老師安排的任務(wù)之下，游戲?qū)τ變簛碚f又是枯燥無味的。
說到了游戲，我們不得不提到區(qū)角游戲。區(qū)角游戲時，我們總會先給幼兒講解玩法，在玩耍的過程中觀察、指導(dǎo)幼兒需依據(jù)我們預(yù)設(shè)好的“軌道”往下進(jìn)行。忘記了孩子們喜歡玩什么，能玩什么，最適合他的玩具是什么。你怎么知道小孩喜歡玩這個，不喜歡玩那個？你知道小孩在玩的時候他到底把這個東西想象成什么？你只能事后來解釋，來解讀，沒有辦法事先預(yù)設(shè)。游戲是不可能預(yù)設(shè)的，游戲也是不可能按照你的想法來規(guī)范的。這才叫做游戲。
游戲是幼兒最基本的活動方式，是他們獲得最大發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。孩子想做真正的游戲，老師就要提供給他機會，不要去干擾孩子游戲，在幼兒的一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式?？梢娪螒蛟谟變喊l(fā)展與教育領(lǐng)域中具有重要的意義。近年來人們十分重視教育觀、游戲觀點轉(zhuǎn)變，并且更加重視發(fā)揮游戲在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中的獨特教育作用。這是我讀這本書前半部分最深刻的感悟。
“一切為了兒童”既熟悉又陌生，這不僅是書中南京鼓樓幼兒園的校訓(xùn)，同時，也是我們幼兒園的宗旨、目標(biāo)。當(dāng)我繼續(xù)往下讀，細(xì)細(xì)品味鼓樓幼兒園的校訓(xùn)時，我又發(fā)現(xiàn)了“為了兒童的發(fā)展，為了每一個孩子的發(fā)展?！边@句話讓我陷入了沉思。
工作是繁瑣的，責(zé)任是重大的。幼兒教師應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的`工作心態(tài)，永遠(yuǎn)保持一顆童心。因為工作，接觸的都是沒有閱歷的孩子，可笑的想法，異想天開的做法，有時會很出人意外。所以保持一顆童心，可以不會扼殺他們的豐富想象力。比如，幼兒畫，既色彩絢麗，又怪異縱橫，那么，老師在指導(dǎo)的時候，不僅不能糾正孩子正確的事物形象，反而更應(yīng)該鼓勵孩子去繼續(xù)完成自己的畫作。讓孩子有一個足夠?qū)拸V的想象空間，不至于過早的被限制住思想。
一個教師不管她唱得有多好，彈得有多棒，也不管她的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失敗的，只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點，時刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點，說他們聽得懂的話，把教育融進(jìn)游戲和生活之中，還給他們自由的天空，讓他們在快樂中健康的成長。
教師的教育對象是活的個體，同時也是一個獨特的個體，教師不能做控制者，一定要在了解兒童生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長！霍姆林斯基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。我讀了《做一名專業(yè)的幼兒教師》這本書，它猶如一位老師，告訴我做人的準(zhǔn)則，開闊我的視野，豐富我的知識。而且這本書凝聚了專家，園長們的教育智慧，也包含著所有參與人員的辛勤付出，使我受益匪淺。
作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關(guān)系，這是作為一個教師首先要具備的，“愛心”是一個教師的首要具備條件！
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
幼兒園讀書心得體會篇九
“五一”假期，我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個月里帶著強烈的身體痛楚、傾注個人的最后力量寫成的。
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的'地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，因為你不快樂。
啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實際就是一門，就是對各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒園讀書心得體會篇十
“五一”假期，我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個月里帶著強烈的身體痛楚、傾注個人的最后力量寫成的。
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，因為你不快樂。
幼兒園讀書心得體會篇十一
在幼兒園的這個讀書日，我們舉辦了一場特別的活動，孩子們都收到了一本精美的繪本，老師們引導(dǎo)孩子們一起欣賞閱讀。通過這次活動，我深刻意識到讀書對幼兒的重要性，并體會到了閱讀對幼兒成長的積極影響。
首先，讀書日活動激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。我注意到，當(dāng)孩子們拿到新的圖書時，他們臉上都帶著興奮的笑容，迫不及待地打開書本翻閱。有的孩子還會拉上同學(xué)們一起交流書中的內(nèi)容。通過這樣的活動，孩子們對讀書充滿了熱愛和渴求，他們漸漸培養(yǎng)起自主閱讀的習(xí)慣，對世界的知識有了更多的渴望。
其次，讀書日活動拓展了孩子們的視野。繪本作為幼兒首次接觸的書籍，不僅提供了豐富的故事情節(jié)和漂亮的插圖，也幫助孩子們了解更多的事物。通過閱讀，孩子們認(rèn)識到世界上有許多不同的動物和植物，還有各種各樣的人們生活在不同的地方。孩子們通過跟隨書中人物的冒險經(jīng)歷，了解到了更廣闊的世界，并從中獲得了許多正能量的啟發(fā)。
此外，讀書日活動提升了孩子們的語言表達(dá)能力。在閱讀過程中，孩子們有機會和同伴一起討論故事的情節(jié)，互相分享自己的想法和感受。而這樣的交流不僅鍛煉了孩子們的口語能力，也培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。通過觀察他們的對話，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言表達(dá)能力在不知不覺中得到了提高，他們的思維也更加開闊。
最后，讀書日活動培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力。在閱讀過程中，孩子們可以自由地想象故事的情節(jié)和人物形象。他們可以通過繪畫、手工制作和角色扮演等方式，將自己的想法變成現(xiàn)實。在這個過程中，孩子們不僅可以鍛煉動手能力，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。這樣的活動讓孩子們學(xué)會從不同角度思考問題，并尋找解決問題的不同途徑，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
通過這次讀書日活動，我深刻認(rèn)識到了閱讀對幼兒的積極影響，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，拓展了他們的視野，提升了他們的語言表達(dá)能力，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。我將會繼續(xù)鼓勵孩子們多讀書，多交流，通過這種方式幫助他們在閱讀中成長。我相信，閱讀會陪伴孩子們度過美好的童年，為他們的未來鑄造堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園讀書心得體會篇十二
幼兒園階段是兒童人生中難得的讀書盛宴，這一階段讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，也是提高孩子語言表達(dá)、想象力和認(rèn)知能力的關(guān)鍵時期。幼兒園萬能讀書是許多幼兒園實踐的方法之一，我在教育實踐中也不斷嘗試和總結(jié)，現(xiàn)在分享一些個人體會。
第二段：認(rèn)識萬能讀書
幼兒園萬能讀書是指在一定的主題或情境（如季節(jié)、節(jié)日、大自然等）下，素材廣泛、內(nèi)容可變的故事閱讀活動。孩子們可以通過閱讀、觀察、探究、表演等方式感知和理解生活中的世界，體驗到閱讀的樂趣，也能夠激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：萬能讀書的實施
萬能讀書要結(jié)合實際情境，很有趣味性和實用價值。實施萬能讀書需要選擇與主題相符的書籍，并將其融入教學(xué)活動中。同時，孩子們還要進(jìn)行豐富的體驗活動和表演，以鞏固閱讀所得知識和體驗。在課堂教學(xué)中，老師可以組織孩子們進(jìn)行角色扮演、故事演繹、情境模擬等活動。這樣不僅可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，也可以提高孩子們的合作意識、表達(dá)能力等多方面的能力。
第四段：萬能讀書的優(yōu)點
萬能讀書的方法很靈活，內(nèi)容較為廣泛和豐富，更有廣泛的適用性，適宜各種孩子的成長需求。通過萬能讀書，孩子們可以自由自在地展開閱讀世界的旅程，同時也能夠感受到閱讀的快樂和神奇，更進(jìn)一步了解自我和全球化。因此，萬能讀書可以改變孩子的閱讀態(tài)度，培養(yǎng)孩子的閱讀意識和興趣，開拓他們的認(rèn)知世界，提高家庭、學(xué)校、社會對讀書活動的認(rèn)識和重視程度，是一種可持續(xù)的方法。
第五段：結(jié)語
總之，幼兒園萬能讀書是一種給孩子們帶來樂趣和啟示的教育方式，可以促進(jìn)幼兒對自然、生活、文化等方面的理解，反映孩子們對文化、社會、自我和世界的認(rèn)知，讓孩子們在閱讀中感受到世界的多種形態(tài)和氣息，從而促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。隨著讀書習(xí)慣的形成和完善，幼兒將能夠享受閱讀帶來的成長的無限可能。
幼兒園讀書心得體會篇十三
幼兒園的教育是孩子在成長和發(fā)展過程中非常重要的一部分，而閱讀是幼兒習(xí)得語言和認(rèn)知的重要途徑。幼兒園通過閱讀活動，引導(dǎo)孩子們逐漸形成閱讀興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的想象力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力，豐富他們的知識和情感，幫助他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第二段：闡述幼兒園讀書心得體會的重要性
在幼兒園的讀書活動中，孩子們能夠通過自己的感受和理解，將故事中的人物和情節(jié)融入自己的生活和情感經(jīng)歷中，培養(yǎng)自己的情感認(rèn)知和人格塑造。同時，讀書也可以為孩子們提供語言材料，豐富他們的詞匯量和語言表達(dá)能力，幫助他們更好的理解和表達(dá)自己的想法和感受。因此，幼兒園讀書心得體會對于提高孩子們的閱讀素養(yǎng)和全面發(fā)展非常重要。
第三段：講述幼兒園讀書心得體會的途徑與形式
幼兒園讀書心得體會的途徑和形式多樣化，比如，可以讓孩子們在讀完一本書后，做一份讀書報告、繪制一幅圖畫或者進(jìn)行小劇場表演等形式。這些方法都能夠讓孩子們從不同角度感受和理解故事，同時也能夠提升他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。此外，家長和老師也可以給予孩子們表揚和激勵，在這種環(huán)境的引導(dǎo)下，孩子們會更加積極地去閱讀和表達(dá)自己的體會。
第四段：分析幼兒園讀書心得體會的意義和價值
通過幼兒園讀書心得體會的活動，孩子們能夠獲得知識和情感的雙重收獲。在獲得知識方面，孩子們通過閱讀活動學(xué)習(xí)到了各種各樣的知識和經(jīng)驗，促進(jìn)了他們的認(rèn)知發(fā)展和語言表達(dá)能力；在獲得情感方面，孩子們通過故事中人物的描寫，感受到了各種情感和情感的表達(dá)方式，有助于他們發(fā)展健康的情感態(tài)度和情感管理能力。這種發(fā)展將給孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的幫助。
第五段：總結(jié)幼兒園讀書心得體會的心得與方法
幼兒園讀書心得體會是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑之一?？梢酝ㄟ^不同形式的讀書心得體會，來促進(jìn)孩子們的讀書興趣和閱讀能力的提升。同時，老師和家長也應(yīng)該鼓勵孩子們參與讀書心得體會的活動，并用激勵和贊揚來鼓勵他們的積極性。這樣的引導(dǎo)和鼓勵將會在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中帶來積極而長遠(yuǎn)的效益。
幼兒園讀書心得體會篇十四
杜威在《藝術(shù)即經(jīng)驗》一書中談到了"一個經(jīng)驗"（anexperience）的概念，并將之界定為："我們在所經(jīng)驗到的物質(zhì)走完其歷程而到達(dá)完滿時，就擁有了一個經(jīng)驗。"該界定顯示出"一個經(jīng)驗"至少具有兩重含義。一是完整性，即"走完其歷程"。二是圓滿性，即"到達(dá)完滿"。完整性和圓滿性共同構(gòu)成了"一個經(jīng)驗"的內(nèi)涵。
幼兒完整地經(jīng)歷一次科學(xué)探索活動，等等。然而，不少幼兒園在追求幼兒經(jīng)驗完整性的同時，往往忽略了幼兒所獲經(jīng)驗的圓滿性。例如，在美術(shù)活動中教師會不斷地催促幼兒完成其作品；為了在活動結(jié)束時讓幼兒得出答案，教師會縮減探索的時間，給予幼兒過多的直接幫忙、等等。在這種情景下，雖然表面上看來，教育活動是完整的，教師引導(dǎo)幼兒獲得了完成某一個教育活動任務(wù)的經(jīng)驗，但這種經(jīng)驗卻是膚淺的，不具有累積性。在有限的時間內(nèi)試圖完成一個完整的任務(wù)，常常會在關(guān)注幼兒經(jīng)驗完整性的同時，以犧牲幼兒經(jīng)驗的圓滿性為代價。
那么。如何在幼兒園的教育活動中使幼兒獲得的經(jīng)驗既完整又圓滿呢？
分解就是把原先過于龐大的"一個經(jīng)驗"分解為一個個小的"經(jīng)驗"。比如。要讓幼兒了解水的特性，就能夠讓他們經(jīng)過幾次活動分別來探索水的顏色、味道、流動，物體的沉浮等不一樣特性。對一首歌曲的學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過體驗理解歌詞、初步學(xué)會演唱、歌曲演唱與表演、音樂游戲與創(chuàng)造等幾個層層疊加的活動分步驟地逐漸達(dá)成。在這種情景下，幼兒每一次都獲得了相對完整的一個小的"經(jīng)驗"、而每一個小的"經(jīng)驗"的不斷累積便構(gòu)成了既完整又圓滿的一個大的"經(jīng)驗"。這就好比我們成人在讀長篇小說和看電視連續(xù)劇時的經(jīng)驗歷程模式。
中的表現(xiàn)與活動計劃不一致時，才能根據(jù)幼兒現(xiàn)場的反應(yīng)調(diào)整教育計劃，切實追隨和滿足幼兒的合理需要，使他們經(jīng)過活動獲得深人、滿足的體驗。
充足的活動時間是幼兒獲得高質(zhì)量經(jīng)驗的條件。要讓幼兒的經(jīng)驗完整和圓滿，教師必須學(xué)會放慢腳步，善于等待，讓幼兒有足夠的時間按自我的步調(diào)進(jìn)行探索。有了充裕的活動時間，教師才能夠不急于讓幼兒獲得某個既定的結(jié)論，幼兒也就能夠按照自我的方式和速度自主探索，自我尋找結(jié)論，自我發(fā)現(xiàn)和修正錯誤。在這樣的活動過程中，幼兒才會體驗到挫敗與成功，感受到困惑、激動、喜悅、失落、難過等各種情緒，幼兒所獲得的經(jīng)驗才會是飽滿、充實的.，并在與原有經(jīng)驗的匯聚中成為推動幼兒成長的重要力量。
幼兒園讀書心得體會篇十五
讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。'怎樣寫讀書心得體會?下面小編給大家?guī)?讀書心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!
第一次讀這本書的時候，還年輕，看書就是看熱鬧，也如同看戲。今次再讀，有了不一樣的感觸。
看到徐福貴的一生，以為很多事遙遠(yuǎn)，其實就在你我身邊。開篇是描述了一個五味雜陳的現(xiàn)實世界，看到的和聽到的都是土腥味兒十足的情景，慢慢講述徐福貴做少爺?shù)臅r候，他作威作福、吃喝嫖賭，直到把家產(chǎn)敗光。
然后，我們看到的徐福貴，就是一個白手起家的角色了。居家過日子，沒有生活來源，苦苦地在土地上刨食，滿是老繭的手，一遍遍在土地上試驗著，下午能糊口。
徐福貴娶的媳婦，叫陳家珍。原本的富貴小姐，家教好，人品好，沒有任何怨言地跟著他辛苦勞作，把他視為一家之主，她把自己的所有都貢獻(xiàn)給了這個家。
徐福貴養(yǎng)孩子，一兒一女，可謂兒女雙全。女兒在艱苦的條件下，從活潑伶俐的女孩，到因得病聾啞后的勤勞懂事，時時刻刻都圍在父母身邊。兒子是一家的希望，乖巧懂事，學(xué)習(xí)刻苦，積極上上。
徐福貴的女婿，為了娶媳婦，借錢欠債，結(jié)婚后日子過得也是清苦。媳婦生孩子死后，他一個人帶著孩子工作，雖然累，還是滿滿的希望。知道他臨死，還是惦記著自己的孩子!
徐福貴的外孫，聽話，靈巧，懂事，最后因為家里條件差，吃豆子撐死了。
最后的徐福貴，和一頭老黃牛作伴，跟老黃牛談話，談話的內(nèi)容，就是他這一生里最重要的人和事。
前兩天看了一篇文章是“讀書的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩書氣自華”，書讀多了，才會自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相?！?/p>
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書就是學(xué)做人，在書中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進(jìn)。讀書還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺得一切事物都會變得豁然開朗起來。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來，能在書里找到自己的歸屬感。1995年，聯(lián)合國教科文組織還將4月23日設(shè)為“世界讀書日”。
隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書”這兩個字已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我國人均讀書量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書成為中國人的一個微亮的光點。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人。我個人來說，比較喜歡汪涵，因為他真的是有才華之人。他經(jīng)常在突發(fā)情況中機智救場，我想若沒有這慣戰(zhàn)能征的經(jīng)歷和大量的知識儲備量，是很難得駕馭突如其來的發(fā)難。
當(dāng)大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大量書籍，若胸?zé)o宿物估計只有在臺上尷尬的局面了。作為國內(nèi)著名掌上閱讀app掌閱ireader的形象代言人，汪涵不僅愛看書，愛藏書，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜劇色彩的主持人已經(jīng)不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標(biāo)簽主持人，從他對書的熱愛和認(rèn)知度上，已經(jīng)將一位滿腹經(jīng)綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個良好的榜樣，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場反應(yīng)和專業(yè)素養(yǎng)無疑是一個讀書人厚積薄發(fā)的榜樣，值得大家去學(xué)習(xí)。
讀一本好書可以改變我們對事物的看法，對生活的態(tài)度，讓我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的寬度，領(lǐng)悟自己的生活。我們對待讀書的態(tài)度就是對生活的態(tài)度。莎士比亞說：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！彼?，無論你是年輕還是年老;無論你是貧窮還是富裕;無論你是患病還是健康，都應(yīng)該享受讀書給我們帶來的樂趣。
自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后，增加了大家對讀書的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識，還提高了我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的更有修養(yǎng)，培養(yǎng)成了高素質(zhì)、高水平的職工隊伍。閱讀是一種潤物無聲地影響，在今后，我會繼續(xù)將讀書作為我生活的一種好習(xí)慣，雖然讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉寫作網(wǎng)止，讓給我們變的更美好。當(dāng)我們變的美好的時候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。
“岑幟，你還讓不讓我進(jìn)去”同桌在我耳邊大叫。噢，原先上課了，我這才回過神來，合上手中的書，側(cè)過身子讓同桌回到位子上。
這節(jié)課漫長又無聊，我的思緒又飄到了七年前的那個晚上。
那時我才五歲，對于我來說，讀書簡直是一場遙不可及的夢。
我的哥哥當(dāng)時已是小學(xué)三年級的學(xué)生，那晚去他家玩的時候，看他手里捧著一本書，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡單的連環(huán)畫，從那時起，我對書充滿了向往。
總算到一年級了，哥哥把那些他看過的童話書送給了我。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》，那時我根本不明白什么寫作手法，更不了解當(dāng)時的社會背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來到小女孩的面前，盡自我所能來幫忙她。
這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》，那一篇篇童話，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生。
四年級，就像是昨日一樣，一晃而過。對于書，我簡直是饑不擇食的，大到文學(xué)名著《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛看。
在我家，媽媽愛看一些名著，如《紅樓夢》等，于是我就跟著看，她看完的書，對我來說就像是寶貝一樣，盡管很多書的書頁已泛黃，書頁掉下，我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》。主人公受當(dāng)時的伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房，認(rèn)識了長老，得到了長老的一部分遺產(chǎn)，逃出監(jiān)獄，進(jìn)行著他的復(fù)仇計劃。這本書讓我第一次體會到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的期望。
這雖不是我看的第一本名著，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時的法國的政治環(huán)境，故事發(fā)生在法國波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個時代，那還是一個貧富懸殊的社會。
這本書讓我體會到了很多很多，我養(yǎng)成了看什么書都要了解作者的背景，去看看每本書的前言和后記，體會作者的感受。
書是海洋，而我們就是海洋中的一葉小舟。那一本又一本的書，教會了我一個又一個道理。這就是我的讀書生涯，我的讀書感悟。
這個寒假里，我讀了孔子的《論語》，了解了一些關(guān)于《論語》的知識。《論語》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對話，是廣為傳誦的古代詩文。
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名，其中最著名的有七十二人?？鬃拥慕逃枷牒徒逃椒ㄖ两襁€產(chǎn)生著深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎?”孔子道：“要問清楚長輩之后才可以去做?！睕]過多久，顏回也問了孔子同樣的問題。這次孔子卻說：“是的，可以?！庇腥藛柨鬃樱骸澳鸀楹我@么說?”孔子回答：“子路做事沖動，而顏回優(yōu)柔寡斷，我需要用不同的方法開導(dǎo)他們?！?/p>
《論語》中的一段話我非常喜愛。“子以四教：文、行、忠、信。子不語怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@段話的意思是，孔子以四項內(nèi)容教育學(xué)生：歷代文獻(xiàn)、社會實踐、忠于職守、信守諾言?？鬃硬徽?wù)摴之?、勇力、悖亂、鬼神?？鬃诱f：“幾個人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點跟著學(xué)，他們有缺點，就對照著自己加以改正?！?/p>
生活中時時處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖隆１热?，我們班上的同學(xué)每個人都有自己的長處，有的同學(xué)會唱歌，有的同學(xué)會跳舞，有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)體育強我們要學(xué)會取長補短，讓自己更加完美。
讀了《論語》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會我們學(xué)習(xí)做人。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?/p>
一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因為它能夠使我增長一方面的知識;我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無知兒長成了“萬事通。”
我看書的時候總喜歡一個人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個小時，閑暇時間沒事的話，我可以看上那么個一整天，就連心思，也融化在這知識的海洋里了。
從幼時起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓!
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