每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知恥而后勇篇一
知恥而后勇，是一種古老而又深刻的柔道精神，是指在進行某項運動、事業(yè)或任務時，因為遭受失敗或挫折而產(chǎn)生羞恥感，但并不氣餒，反而更加堅定信念，為之奮斗不懈。此時，他們被內(nèi)心的強大動力所驅(qū)動，勇往直前。知恥而后勇是我們每個人都應該擁有的精神品質(zhì)，它能幫助我們在面對多風雨、多險阻、多挑戰(zhàn)和多競爭的生活中堅持不懈，實現(xiàn)自我價值和生命價值。
二段：知恥的重要性
知恥是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素之一。只有當我們深刻地認識到自己的短處和缺點，我們才能明確自己的發(fā)展方向和目標，找到改進和提升的方式。知恥會激起我們的斗志，促進自我成長。同時，知恥也是享受成功的基礎(chǔ)。因為成功不是偶然的，而是經(jīng)過無數(shù)的挫敗和失敗而積累的。知恥能幫助我們走過每一個坎坷，憑借不屈的毅力戰(zhàn)勝失敗，達到最終的成功。
三段：勇的重要性
勇是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵所在，只有勇氣才能讓我們在困難時劃過沉湎。有了勇氣，我們才能面對生活中的挫折和坎坷，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，勇往直前。勇讓我們超越自我，沖破心理之障礙，超越困境，克服困難，創(chuàng)造輝煌。成功來自于勇氣，只有勇氣才能讓我們披荊斬棘，一步步去追尋我們的目標。
四段：重要意義
知恥而后勇是我們生命中的一場偉大冒險，它是新生的代表，不管我們面對多大的挑戰(zhàn)和困難，都要堅定地走下去。這種精神品質(zhì)，讓我們的生命有了光芒和希望。知恥讓我們認清自己的弱點和錯誤，尋找提升自己的方法；勇讓我們直面挑戰(zhàn)和壓力，超越自我，成為自己的英雄和大師。有了知恥和勇，我們才有足夠的力量去面對人生路上的坎坷和挫折，贏得一生的成功和幸福。
五段：結(jié)論
知恥而后勇是一種追求完美、超越自我、堅韌不拔的精神境界，是一種把宿命左右的精神力量。它不僅是生命中的一份力量，更是我們成長的重要道路。只有擁有了這種精神品質(zhì)，我們才能勇敢地起航，攀登生命的巔峰。所以，我們應該時刻警醒自己，保持知恥和勇，堅持不懈去迎接人生的挑戰(zhàn)。
知恥而后勇篇二
一提到人生的事業(yè)，大家都會說：干事業(yè)要有自信，并且說的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當?shù)淖员耙彩且环N動力，偶爾運用它，同樣也會使我們的事業(yè)開的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。
類似的例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛迪生的中學時代，他的學習成績差得簡直能讓老師跳樓，無奈之際，老師和愛迪生的家長建議讓愛迪生退學。愛迪生為此也曾自卑過。但他在經(jīng)過一陣反思之后，把自卑當成一種動力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，終于成就一代大發(fā)明家。
俄羅斯近代文學創(chuàng)建者普希金。他的學生時代的數(shù)學成績一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用那種運算方式，最后的結(jié)果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選擇了寫詩。結(jié)果，在1815年初學校舉行公開考試，他當眾朗誦《皇村回憶》一詩，得到了老詩人杰爾查文的極為贊賞，認為他"就是將來要接替杰爾查文的人"。青年時期，他寫了《暴風雪》、《驛站長》等小說、散文、劇本、抒情詩多篇。成為了世界的一代文豪。
羞恥、自卑的意義首先在于它能促使我們對于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個人要樹立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨尊的基因，因為這種基因，我們時常自以為是，這也就是我們常說的自信心。也就因為這種自信心，有時聽不進忠言，因而也時常走進失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時時能清楚地認識到自己生命的不完善，在心境里保持一種謙和的姿態(tài)。
當然，人生也不可過于自卑，也不能因幾項失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會瓦解和摧毀一個人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業(yè)的末路。自卑會使人變的氣餒，但自信也會使人變得狂妄。
最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機的結(jié)合起來，用自卑和羞恥不斷審視自己的能力和知識，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。
知恥而后勇篇三
人生中免不了會犯錯誤，甚至出現(xiàn)失敗的情況。但是，沒有錯就沒有成功，沒有失敗就不會有成長。當我們犯錯或者遭遇逆境的時候，面對問題，我們應該學會知恥而后勇。知恥是指認識到自己的錯誤，感到羞恥和難過。而后勇，則是指堅定決心，敢于挑戰(zhàn)，努力奮斗，重新出發(fā)。這種態(tài)度不僅能夠打敗失敗，而且還支撐著我們前行。
我在高中生活中也曾經(jīng)犯錯失敗過。在這段時光，我深有感觸，也體會到了知恥而后勇的意義。最初，我并不知道如何去面對失敗和犯錯。每次挫敗之后，我就會沉浸在悲傷的情緒中，怨天尤人，覺得自己想得太美，認為生活對我不公平。
但是，自我哀悼和憤怒并不能改變什么，反而會讓我更加負面。時間久了，我深刻地意識到在面對錯誤時，我更應該保持樂觀積極的態(tài)度。我應該自問自己，這件事情的責任在我還是在別人身上？我需要反思錯誤的根本原因，從而認識到自己不當操作的地方，不再讓該錯誤發(fā)生。另外，我還應該跟那些充滿活力、積極向上、注重人情世故的人交朋友，從而更好地學習真正擁有知恥而后勇態(tài)度的人。與此同時，我們還應該懂得接受別人對我們的批評，從而讓自己更加成熟、從經(jīng)歷中得到收獲。害怕失敗只會導致你出現(xiàn)拖延癥，避免去面對問題，從山脈中避開一條長途跋涉的道路。
我也深切地體會到“知恥而后勇”不僅僅是一種心態(tài)上的改變。它是一種倡導，是一種信念。它在于讓我們清醒地認識到自己的錯誤，不再忽視和逃避問題。更重要的是，它能夠讓我們在遇到挫折時堅韌不拔，始終努力向前。如此心態(tài)，讓我們擁有的膽量，決心以及勇氣。
在高中生活中我在經(jīng)歷失敗的時候都應該從自己身上找問題，一方面不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，另一方面，還應該與老師和同學保持良好的關(guān)系，盡可能地獲取更多的資源和信息。在學習的過程中，我遇到考試不順利常常會在朋友或者老師身上向求助，他們會從不同的角度來幫我分析問題，讓我眼前一亮。這樣不僅提高了我的學習成績，也不斷幫助我培養(yǎng)勇敢面對失敗的心態(tài)。
“知恥而后勇”，對每個人都適用。生活中，我們常常會面對失敗和挫折，而知恥而后勇，是個推動自己成功的積極心態(tài)。盡管這聽起來很艱難，但我們都可以相信自己有未來，可以走得更加堅定自信?？傊?，我相信，只要我們在走向成熟、成長的路上始終抱有知恥而后勇這種態(tài)度，就一定可以夠克服所有難關(guān)，取得更好的成績。
知恥而后勇篇四
世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。
清末學者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”能夠通用，結(jié)果誤批了學生的作文，受到了人們的恥笑。從此，他發(fā)奮學習，收集了三萬條詞語，著成了300萬字的《詞通》。之后，這本書成為人們學習古文的必備工具書之一！
金無足赤，人無完人。人們在生活、工作中總會暴露自我的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學生來說，由于閱歷淺，經(jīng)驗少，讀的書不多，為人處事及學業(yè)上的這類事更容易發(fā)生。比如做錯了事、上課當眾讀了錯別字，與同學們談論歷史人物的時候張冠李戴，寫作文時文不對題……這些，或許會引起同學們的嘲笑。
嘲笑同學犯錯，當然不應當；但自我假如出了錯受到嘲笑時，又該怎樣辦呢？
首先，我們應當“知恥”，即以此為“恥辱”。應當認識到，因為個人修養(yǎng)未到家，因為學習還不夠?qū)Ｗ⒃鷮?，導致了做錯事、說錯話，答錯題等等，這雖然很難避免，但這的確是一種恥辱，對些，絕不輕易原諒自我。然后，還要把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自我不斷改善的動力，進取糾正差錯，深入反思原因，力爭“不遷怒，不貳過”，并以此這契機，以更踏實的態(tài)度，發(fā)憤學習。
同樣的，當我們在考試中遇到挫折，成績不如意時，我們也不應當隨隨便便的原諒自我，必須要記取教訓，再從失敗的地方站起來，必須要比別人多一分鐘的背誦，多一分鐘的認真聽課，多一分鐘的練習，所以比別人多一分的提高期望，堅持不放棄，直到最終的最大成功。這就是人們常常說的“知恥而后勇”這句話的意思。
一個人如果將修養(yǎng)上和學業(yè)上的各種差錯視為必然，漫不經(jīng)心，而不是以之為恥，覺得非改不可，那他改善自我的動力就會不足，從而便自已限制了自已的發(fā)展。能“知恥而后勇”者卻將每一次的錯誤，化為提高和機會。
讓我們把它當成座右銘，來激勵自我不斷前進吧。
知恥而后勇篇五
第一段：引言
知恥而后勇，是一種積極的心態(tài)和行為準則。在面對自己的錯誤和不足時，如果能夠勇于面對并從中吸取教訓，承認自己的錯誤，并加以改正，那么我們就能夠獲得進步和成長的機會。在人生的道路上，無論是面對失敗、困境還是自己各種缺點和錯誤時，知恥而后勇的心態(tài)都能夠幫助我們堅忍不拔，戰(zhàn)勝困難。
第二段：勇于面對錯誤
當我們犯錯誤時，首要的是要勇于面對。否認、逃避或掩蓋錯誤，只會讓問題變得更加復雜，甚至影響到其他人。我們應該承認自己的錯誤，勇于面對它們，并對自己的行為承擔責任。只有這樣，我們才能夠有機會改正錯誤，邁向更好的未來。
第三段：從錯誤中吸取教訓
當我們勇于面對錯誤時，我們必須要從中吸取教訓。無論錯誤的結(jié)果是什么，都應該從中尋找原因，并思考如何避免同樣的錯誤再次發(fā)生。這需要我們對自己進行深入的反思和審視，了解自己的弱點和需要改進的地方。通過吸取教訓，我們能夠不斷進步，并逐漸接近自己的目標。
第四段：改正錯誤，取得進步
知恥而后勇不僅僅是承認錯誤和吸取教訓，更重要的是能夠積極地改正錯誤。無論是通過學習新的知識和技能來提升自己，還是通過改變自己的態(tài)度和行為來改善與他人的關(guān)系，我們都應該堅持不懈地努力。只有通過實際行動，我們才能夠看到自己的進步和成長，從而更加堅定地前進。
第五段：積極面對挑戰(zhàn)
知恥而后勇的心態(tài)能夠讓我們積極面對挑戰(zhàn)。無論是在學習、工作還是人際關(guān)系中，都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。通過認識到自己的不足，我們能夠勇敢地面對這些挑戰(zhàn)，并不斷提升自己，克服難關(guān)。同時，知恥而后勇的心態(tài)也能夠保持我們的謙遜與堅韌，使我們更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)重要性
總而言之，知恥而后勇的心態(tài)對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。勇于面對錯誤，從中吸取教訓，改正錯誤，積極面對挑戰(zhàn)，這些都是我們在人生旅程中必須具備的素質(zhì)。只有心存敬畏，勇于正視自己的不足，我們才能夠不斷提升自己，成為更好的人。
知恥而后勇篇六
斜斜的燈光下映出相依相偎的兩個身影。
母親，你明白嗎？你曾教導我，做每一件事情都要以身作則，別人的東西千萬不能拿。然而，有一次我拿了別人的東西回來（沒問過別人），不幸讓你看到了，你沒有像其他母親一樣地縱容我，反而更加嚴厲的批評我，當時我恨死你了。但我明白你這樣做是為了我。少年時代的我，你就教我人要先立長志，切勿立小志。我立下我的目標并為之而奮斗著，朝著我人生的每一個節(jié)點邁去，這些都是你的功勞。
于是，我開始疏遠你。我見到你不再會遠遠地和你打招呼，不再拖著你的手一齊上街，不再在其他同學面前提起你，我怕讓同學明白我有這么一個讓我丟臉的媽媽。甚至，我對你不再像以前的尊敬稱呼，而是無論什么事情都對你大吼大叫。那一次，與你幾句相談不歡，我竟摔門而出。我扭頭轉(zhuǎn)身時，我分明看見你眼角滑下一滴淚，滴在你那粗布衫上，我卻還是鐵石心腸地走了，并且再心詛咒著你的“裝可憐”。
那一晚，我很勇敢，我上去擁抱了你。依偎在你懷里，我拿出勇氣，說了一句：“母親，我愛你！如果有來生，我做你的母親，不再讓你吃苦，就讓我為你奔波吧！”
知恥而后勇篇七
知恥而后勇是一種精神品質(zhì)，是一種面對自己不足的勇氣。在我看來，具備知恥而后勇的心態(tài)至關(guān)重要，它可以激發(fā)我們不斷進步和超越自我的動力。以下是我對這一品質(zhì)的深入思考和體會。
首先，知恥是一種明辨是非、正確認識自己的能力。人只有真正了解自己，才能看清自己的不足，看清自己不完美的地方。明白自己的弱點和不足并不是什么可恥的事情，相反，這是一種清醒和成熟的表現(xiàn)。正如人們常說的“敢于面對自己的弱點，才能改變”，只有真正認識到自己的局限和不足，明確自己還有可以提高的地方，我們才能有所收獲，有所成長。
其次，知恥是一種勇氣，是迎難而上的勇氣。在日常生活中，我們或許經(jīng)歷過面對自己犯錯誤或獨自面對困難時的羞愧和懼怕。但真正具備知恥而后勇的精神，就是要敢于面對自己的過錯和困難，勇敢地去解決問題，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。正所謂“勇者無懼，敢于接受失敗和挫折，并從中吸取經(jīng)驗教訓，逐漸改正自己的缺點和錯誤。只有當我們明白失敗和困難是人生必經(jīng)之路時，才能坦然面對它們，從容應對。
另外，知恥是一種自我激勵、自我調(diào)整的力量。人們常說“知恥而后勇，敗而不餒”，這是因為知恥能激發(fā)我們上進的動力。當我們意識到自己的不足時，會產(chǎn)生一種強烈的愿望去改變自己，成為更好的人。當我們看到別人在同一領(lǐng)域取得輝煌的成就時，自然會感到一種無法言說的羞愧。但正因為這種羞愧，我們會對自己的現(xiàn)狀感到極度不滿，從而激勵自己去加以改變。只有自我激勵，不斷調(diào)整自己的思考和行動，我們才能逐漸達到自己的目標，成就更多的價值。
再者，知恥還是一種謙卑的表現(xiàn)。謙卑并不是自卑，而是一種能夠正確認識自己的價值，并且能夠平等看待他人的品質(zhì)。知恥能讓我們認清自己與他人的差距，在成功時保持謙虛，在失敗時保持堅韌。擁有知恥而后勇的人不會因為自己的過人之處而過于驕傲自滿，也不會因為失敗而自暴自棄。他們會保持正確認識自己的能力和局限，虛心地向他人學習，不斷提升自己，與他人共同進步。
總之，知恥而后勇是一種正確認識自己、勇敢迎接挑戰(zhàn)、自我激勵、謙虛接受的精神品質(zhì)。在日常生活中，我意識到只有保持這種心態(tài)，才能在成長的道路上不斷超越自我，實現(xiàn)更大的價值。因此，我會時刻提醒自己，不論成功還是失敗，都要保持謙遜和自省，不斷向前，勇敢追求自己的目標與夢想。
知恥而后勇篇八
作為一名教師，我認為“知恥而后勇”是教育教學工作中十分重要的一點。知恥指的是能夠看清自己的不足，認識自己的局限性，而后勇指的是明白了自己的不足后不會氣餒，而是變得更加勇敢、自信，敢于嘗試與創(chuàng)新。在我的日常教學工作中，我深刻地體會到了“知恥而后勇”的意義與重要性。在本文中，我將分享我的體會與心得，希望對其他教師有所啟示與幫助。
第一段：了解自己的不足
在我的教學工作中，我經(jīng)常會與學生們進行交流，聽取他們的反饋意見和想法。通過學生的反饋，我會了解自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題和改進的方向。我認為了解自己的不足非常有幫助，因為這可以幫助我們更好地認識自己的局限性。只有認識到自己的不足，才能更好地改進自己的教學方法和措施。
第二段：面對不足而不氣餒
教學工作中，我們時常會面對困難和挑戰(zhàn)。但是，如果我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，而不是氣餒放棄，就能取得更好的成果。正如曾經(jīng)有一名學生在我的課堂上對我說道：“老師，我覺得你的講解方法不太好，我有一點聽不懂，但是如果你能用別的方式講解，我肯定能聽懂?！甭牭竭@個意見，我并沒有氣餒，而是反思自己的授課方法，并嘗試改進，最終獲得了更好的課堂效果。
第三段：不斷學習，持續(xù)改進
教育教學工作是一個不斷學習和完善的過程。只有不斷學習和改進，才能更好地開展工作。對于自己的不足和缺點，我們應該認真總結(jié)和反思，不斷學習、不斷完善。在我的教學工作中，我會時常研讀教育教學方面的書籍和文章，盡可能地吸收更多的知識，提高自己的理論素養(yǎng)和應用水平，不斷提高自己的教育教學能力和水平。
第四段：敢于嘗試和創(chuàng)新
在我們的工作中，敢于嘗試和創(chuàng)新是非常重要的一點。只有敢于嘗試和創(chuàng)新，才能開啟新的教育教學思路，帶來更好的教育教學效果。例如，在我的教學工作中，我常常嘗試采用不同的教學方法、不同的教材、不同的教學體驗等等，讓學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，同時也激發(fā)學生的學習興趣和積極性，達到更好的教學效果。
第五段：總結(jié)與展望
“知恥而后勇”對于我們教育教學工作是非常重要的指導原則。通過了解自己的不足，面對不足而不氣餒，不斷學習和完善自己的能力，敢于嘗試和創(chuàng)新，我們可以為學生帶去更好的教育教學效果，實現(xiàn)更好的教育目標。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻。
知恥而后勇篇九
在我們成長的過程之中，有很多鼓勵，偶而也有嘲笑。如何面對這些事情？是我們成長過程中必須學會的一個重要的本領(lǐng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。這段話其實就是告訴我們該如何面對困難，如何理解困難。
當我們在一些事情上面臨困難時，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時有往往人會嘲笑你，我們不要把它當成一種惡意，而把它當成一種激勵。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點力，往往會得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學個別科目成績不好，老師便把這些同學安排到成績好的同學同桌，班里的同學都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒有同學嘲笑他（她）們，但一開始這些同學也不好意思，過了一段時間之后，這些同學的成績都有了提高。
但是也會有例外，有的人會在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時他就像一個病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會收到起死回生的效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對意志消沉的人進行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現(xiàn)出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時會取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯，不但不能治病救人，反而會讓人覺得是落井下石。效果會適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺的行為，激將法卻是一種來自他人的刺激。但愿在我們成長的過程中，遇到困難和落后的時候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
知恥而后勇篇十
“知恥而后勇”，這是一句常被提及的話。這句話的意思是說，在失敗和挫折之后，我們應該檢討自己的不足之處。只有當我們認識到了自己的弱點，才能真正地走向成功。作為一名教師，我深深地理解這個道理，并且在我的教學過程中，也不斷地去實踐和借鑒這種精神。
第二段：成功的起點就是認識到失敗
教師的工作并不是一帆風順的，我們會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在這些問題和挑戰(zhàn)中，我們需要的是敢于承認自己的不足，勇于去改變自己，并且堅持不懈地去爭取成功。這個過程，就需要我們“知恥而后勇”。只有我們能夠正視自己的缺點和不足之處，找到改變的方向，才能從失敗中汲取教訓，獲得更大的成功。
第三段：教學過程中的“知恥而后勇”
在我的教學過程中，我曾經(jīng)遇到過許多挑戰(zhàn)和問題。但是，在遇到這些問題的時候，我從來沒有放棄或者抱怨。相反，我會思考這些問題的根源，找到解決的方法。有一次，我的學生在課堂上提出的一道問題，我當時沒有能夠回答上來。在這件事情之后，我花了很長時間來研究和學習這個問題，最終解決了這個問題。這樣的經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到“知恥而后勇”的重要性。
第四段：從理論到實踐，“知恥而后勇”就是一種態(tài)度
對于“知恥而后勇”，我們可以將它看做是一種實踐生活的態(tài)度。這種態(tài)度不僅僅體現(xiàn)在教學工作中，還體現(xiàn)在我們的日常生活中。如果我們能夠認識到自己的不足之處，勇于去改變自己，那么我們就能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得更好的發(fā)展和成長。因此，“知恥而后勇”是一種自我反省的態(tài)度，也是一種追求進步的精神。
第五段：總結(jié)
作為一名教師，“知恥而后勇”是我一直在追求的一種精神。在這個過程中，我也不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，勇于作出改變，并且在不斷地實踐中獲得了不同的成功。我相信，在未來的教學生涯中，我也將繼續(xù)堅持這種精神，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方式，為學生帶來更好的教育體驗。結(jié)束語：讓我們堅持“知恥而后勇”的精神，踏實做事，積極進取，在挫折和失敗中汲取教訓，勇于改變自己，走向更加美好的未來。
知恥而后勇篇十一
世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路?！爸獝u而后勇”，是千百年來中華美德的結(jié)晶，是歷史跑道上催人奮進的槍響，是宇宙萬物生存發(fā)展的前提。因此，“知恥而后勇”自古不變的真理。
“知恥而后勇”是名家志士的真實寫照。能夠承認恥辱的人就像微弱的一團火，不久就可以燃燒整個草原。人若能達此境界，也可謂不枉此生。南唐后主李煜，“故國不堪回首月明中”，成為千古絕唱；唐代詩人杜甫，恨“隔江猶唱后庭花”，道出愛國深情，波蘭綱琴家肖邦，棄安逸悠哉之心，創(chuàng)造驚世舞曲。三者皆深知亡國之朝之恥，勇頌情懷。面對“恥”，若能坦然，其之度也必非一般。
相反，卻若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以恥為榮，只能成為歷史的笑柄，最終也得淹沒在嘲笑和鄙視之中。比如日本，不敢干接受現(xiàn)實的制裁，一方面篡改侵華歷史，另外還參拜靖國神會。這只能將自己的尊嚴踩在腳下，將社會的發(fā)展推入無底深淵。
所以，“知恥而后勇”是一根翯，將人生的船劃向成功的比岸；“知恥而后勇”是一束箭，將信念射向光明的'頂點；“知恥而后勇”是一片林，將誓言撐向無邊的藍天。
“知恥而后勇”是名家志士的真實寫照，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。同樣，也是一條自古不變的真理。
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