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小王子讀書(shū)心得篇一
幼師小王子是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的年輕教師。他擁有一顆渴望知識(shí)的心靈,經(jīng)常閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍,從中獲取智慧和靈感。在他的閱讀過(guò)程中,他不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的好奇心,更是為了將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于幼兒教育,讓孩子們受益終生。
第二段:讀書(shū)的啟示
幼師小王子從讀書(shū)中獲得了許多啟示。首先,他學(xué)會(huì)了如何用心去傾聽(tīng)。在閱讀中,他深入思考作者的意圖,理解作者想要表達(dá)的意思。這種傾聽(tīng)的能力被應(yīng)用到日常的教學(xué)中,他更加細(xì)心地聆聽(tīng)孩子們的需求和想法,從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第三段:讀書(shū)的收獲
通過(guò)不斷地閱讀,幼師小王子豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。他在書(shū)中學(xué)到了許多具體的教育方法,了解了兒童發(fā)展的階段和特點(diǎn),掌握了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。這讓他在教學(xué)過(guò)程中更加得心應(yīng)手,能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需要,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
第四段:讀書(shū)的互動(dòng)
除了閱讀,幼師小王子還參加了很多討論會(huì)和讀書(shū)會(huì)。通過(guò)與其他教師和專(zhuān)家的交流和互動(dòng),他不僅加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解,還拓寬了自己的思維和知識(shí)面。這種互動(dòng)的閱讀經(jīng)歷讓他在教學(xué)中更加靈活多樣,能夠根據(jù)不同的情況和學(xué)生需求,選擇合適的教學(xué)策略。
第五段:讀書(shū)的目標(biāo)
幼師小王子在閱讀中確立了自己的目標(biāo),即成為一名優(yōu)秀的教育家。他希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他明白,教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),需要不斷地自我提升和更新知識(shí),才能為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總結(jié):
幼師小王子通過(guò)讀書(shū),獲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于幼兒教育中。他不斷探索和學(xué)習(xí),提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,致力于為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)他的努力和奉獻(xiàn),他將成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,為孩子們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小王子讀書(shū)心得篇二
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣??颂K佩里的作品,一直被世人奉為經(jīng)典。被翻譯成300多種語(yǔ)言,在全世界擁有的讀者數(shù)量?jī)H次于《圣經(jīng)》,20xx年教育部也將此書(shū)納入了中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書(shū)目當(dāng)中。長(zhǎng)這么大,讀過(guò)次數(shù)最多的書(shū)就是《小王子》,但是每次讀他,小王子在我心中都不一樣。每過(guò)一段時(shí)間重讀,都有新的收獲,心也變得很柔軟。它讓我懂得更多的關(guān)注他人,關(guān)心這個(gè)世界,活在當(dāng)下,尋求內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。這是一個(gè)成人也可以看的童話(huà),這個(gè)世界住著一個(gè)永遠(yuǎn)不肯長(zhǎng)大的小王子。這本書(shū)給我感受最深的是愛(ài)與責(zé)任和活在當(dāng)下。
小王子住在一顆很小的星球上,星球小到只有兩座火山,一朵花,一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落,三棵小面包樹(shù)就能占據(jù)所有的空間。但是,小王子很愛(ài)他的星球,很愛(ài)他的玫瑰花。這讓我想到了自己生活中的愛(ài)與責(zé)任。人與人之間總在建立著關(guān)系,我們必須明白,在某種關(guān)系建立的同時(shí),我們本身就應(yīng)該為這個(gè)關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)該有的責(zé)任。每一種關(guān)系的建立,實(shí)際中都是一種“馴養(yǎng)”。而每一種“馴養(yǎng)”從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一種愛(ài)與責(zé)任。家人伴侶之間的愛(ài)與責(zé)任自然義不容辭;朋友同事間的愛(ài)與責(zé)任,為生活增加了更多的色彩,工作增加了更多的潤(rùn)滑劑;客戶(hù)之間的愛(ài)與責(zé)任,更是通過(guò)真誠(chéng)的服務(wù),保持了客戶(hù)的黏性和忠誠(chéng)。
小王子在和自己的玫瑰告別之后就去遍歷世界,還了解到原來(lái)自己從未知道的世界,但是,他卻遺失了自己的最美。星球上的那朵玫瑰,就像小王子的伴侶一樣,花兒敏感、脆弱,甚至有些虛榮,它會(huì)用小王子不懂的方式去表達(dá)愛(ài)意,明明在乎卻裝作漠不關(guān)心。小王子也會(huì)傷心、難過(guò),但經(jīng)過(guò)了地球的游歷之后,小王子懂得了花兒的愛(ài),也懂得了他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)他發(fā)現(xiàn),已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣,當(dāng)我們開(kāi)始尋找,就已經(jīng)失去,而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下的擁有,沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
我們?cè)谏钪杏趾螄L不是呢?現(xiàn)在快節(jié)奏的生活,每天的生活都步履匆匆。我們用更多的精力去奮斗去拼搏,想在大城市穩(wěn)定下來(lái),想拿更高的薪水,住更好的房子,想去國(guó)外旅游。但是每一種獲得的同時(shí)也會(huì)失去。奮斗的同時(shí),屬于自己的空間就越來(lái)越少了,能陪伴家人的時(shí)間也越來(lái)越少了,過(guò)度工作的同時(shí),有的人影響了家庭甚至是自己的健康,得不償失。可是當(dāng)局者迷,我們很少能夠真正的活在當(dāng)下,把握當(dāng)下。
最后,還想說(shuō)一下這個(gè)故事里的狐貍,狐貍是個(gè)真正的智者,睿智成熟。讀了這么多次《小王子》,我還沒(méi)有這本書(shū),不過(guò)現(xiàn)在《小王子》可以在咪咕閱讀在線(xiàn)閱讀,讓我可以在困惑的時(shí)候看看這個(gè)成人的寓言和自己心中的那個(gè)小王子。
小王子讀書(shū)心得篇三
小王子是一本充滿(mǎn)哲學(xué)思考和寓言意味的經(jīng)典小說(shuō)。第十章是小王子與狐貍相遇的部分,其中探討了關(guān)于友誼和責(zé)任的話(huà)題。這一章的內(nèi)容深刻而感人,給我留下了深刻的印象。下面是我對(duì)小王子第十章讀書(shū)心得的體會(huì)。
第一段:狐貍的自我認(rèn)知
在小王子第十章中,狐貍向小王子解釋了自己與人類(lèi)之間的關(guān)系。狐貍告訴小王子,人們喜歡馴養(yǎng)狗和馬這樣的動(dòng)物,但狐貍卻不一樣,因?yàn)樗鼈儽容^難馴服。但狐貍也坦言,它們同人類(lèi)之間存在著一定的依賴(lài)關(guān)系。這樣一段對(duì)狐貍自我認(rèn)知的探討,告訴我們每個(gè)人都有不同的性格和天賦,我們應(yīng)該好好珍惜自己的特點(diǎn),認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并學(xué)會(huì)在自己的基礎(chǔ)上與別人合作。
第二段:友誼的意義
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中,狐貍告訴小王子,馴養(yǎng)它的人會(huì)和它建立起真正的友誼,兩人之間隨著加深相對(duì)狐貍顯得越來(lái)越獨(dú)特也越來(lái)越親密。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了友誼的人文價(jià)值,人們?cè)谂c自己交往的過(guò)程中,應(yīng)該以平等自然的方式相處,建立真正的朋友關(guān)系。友誼應(yīng)該是一種真正的情感交流,而不是一種利益的交換。
第三段:愛(ài)情與責(zé)任
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中,狐貍告訴小王子,在交往的過(guò)程中,我們首先要做的是馴服自己的心靈,使它敞開(kāi),對(duì)自己的朋友有所依賴(lài),無(wú)論快樂(lè)與痛苦都要在一起。這一段話(huà)告訴我們,一對(duì)真正的情人之間,愛(ài)情不僅僅是浪漫的感覺(jué),還包含著責(zé)任與承諾,對(duì)方需要我們?cè)谌松牡缆飞辖o予支持和幫助,我們也應(yīng)該懂得照顧和保護(hù)自己的親密伴侶。
第四段:共同成長(zhǎng)
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中,狐貍告訴小王子,在與它成為朋友之后,小王子就不能再像以前那樣跟它叫高興了,他要陪狐貍一起走過(guò)每一天,一起分享成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。這段話(huà)啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不能孤獨(dú),要學(xué)會(huì)依賴(lài)和信任別人,與朋友、家人和愛(ài)人共同成長(zhǎng)。
第五段:情感的意義
在小王子的世界中,說(shuō)的很多東西都是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。例如狐貍跟小王子的感情,是說(shuō)不清道不明,只有通過(guò)細(xì)致入微的感應(yīng),才能真正體會(huì)到它的內(nèi)涵。這段話(huà)告訴我們珍愛(ài)人生中的感性體驗(yàn),通過(guò)與心靈相通,獲得內(nèi)心最深層次的滿(mǎn)足和心靈的寄托。
總之,小王子第十章讀書(shū)心得帶給我們很多深刻的啟示和感動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)道路中,保持開(kāi)放的心態(tài),互相幫助和扶持,珍惜生命中每個(gè)深入的感性體驗(yàn),尋求心靈的真正寄托,這些都是非常重要的。我希望這些體會(huì)能夠幫助讀者更好地理解和欣賞這部偉大的小說(shuō),并把它的精神內(nèi)核融入到自己的生活中。
小王子讀書(shū)心得篇四
曾以為《小王子》不過(guò)是普通的童話(huà),便也一直隨意地瀏覽。此番于《小王子》的世界中故地重游,發(fā)現(xiàn)似乎有些不同。
在撒哈拉沙漠中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)飛行員正為他身邊的小男孩畫(huà)畫(huà)。上前拍他們的肩以示招呼,卻不料雙手穿過(guò)了他們的身體,原來(lái)我僅是個(gè)旁觀者。跟著那位叫“小王子”的男孩,我遇到了許多有趣而令人驚奇的角色與事。
在茫茫宇宙的一些小行星,小王子遇到徒有虛名的國(guó)王,喜歡脫帽致意的愛(ài)虛榮者,羞愧于酗酒的嗜酒者,自以為富有得擁有所有星星的商人,荒謬的分秒不停工作的電燈者,僅靠探險(xiǎn)者勘探來(lái)編書(shū)卻連自己所在星球都不了解的地理學(xué)家......
在地理學(xué)家的勸說(shuō)下,小王子來(lái)到遐邇聞名的地球。我們先遇到一條能讓人從哪來(lái)回哪去的蛇;遇到一株三瓣花兒誤導(dǎo)小丸子地球上只有幾個(gè)人;來(lái)到了玫瑰園,發(fā)現(xiàn)玫瑰騙了自己,卻不知茫茫宇宙中的b612星球上的那朵玫瑰雖自恃清高,外表帶刺,卻口是心非,獨(dú)揣著一顆脆弱且怕受傷害的心深?lèi)?ài)著小王子;遇到要求被馴養(yǎng)的狐貍;遇見(jiàn)了扳道工、賣(mài)解渴藥的商販......終于,遇到了飛行員并要求他畫(huà)畫(huà)。后來(lái),小王子回到了天上。
小王子的世界里,大都是大人形象,他們荒謬、虛榮、自相矛盾、自以為是
......在安托萬(wàn)·德·圣·??颂K佩里筆下,這些“大人”似乎并不討喜。
其中有這么一個(gè)對(duì)比:當(dāng)你向成人介紹新朋友時(shí),他們從不會(huì)問(wèn)你“他的嗓子怎么樣?他喜歡玩什么游戲?他是否采集蝴蝶標(biāo)本?”而是問(wèn)“他幾歲了?有多少個(gè)兄弟?體重多少?他的父親掙多少錢(qián)?”在成人的思維里,了解這些就真正了解了一個(gè)人。
作為整個(gè)故事的核心人物,小王子的身上承載著作者祈望回歸純真世界的愿望。他代表著兒童純凈無(wú)瑕的精神世界,那樣單純的、無(wú)私欲的內(nèi)心世界,使他在看待事物時(shí)能褪其浮華直觀其本質(zhì),他才能懂得飛行員的童年圖畫(huà)是“蟒蛇吞大象”而非成人所認(rèn)為的“帽子”。他明白“用心去看才能看清楚,用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的東西的?!眱和芮宄闹雷约核穼さ氖鞘裁?,因?yàn)槟鞘峭ㄟ^(guò)他們不計(jì)回報(bào)的真心付出所換來(lái)的情感所依。
也滿(mǎn)懷期待看了《小王子》被翻拍的電影,十分失望,但同時(shí)也感嘆現(xiàn)實(shí)之殘酷。沒(méi)料到小王子回到太空后,在成人的邏輯束縛下長(zhǎng)大,也失去了最初純凈無(wú)瑕的內(nèi)心。
高爾基說(shuō):人的空想是沒(méi)有止境的,兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密,兒童的心靈是一塵不染的,而被生活所磨練出來(lái)的成長(zhǎng),心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污浪。
殷慶功也說(shuō)過(guò):要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì),從而取得健康成長(zhǎng),那么,世界將不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。
想到自己幼時(shí)也曾天真地夢(mèng)想過(guò),并且為之努力,因之快樂(lè)。滿(mǎn)懷激動(dòng)地分享,卻被大人們一句“沒(méi)有前途”而抹殺。如今就像在茫茫大海中漂流,迷茫著暈頭轉(zhuǎn)向,僅能順著大人們所說(shuō)的正確方向前行。忽然很羨慕小孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,知道自己想要什么便去追尋什么。我本不愿被成人的邏輯與看法附上枷鎖,卻無(wú)法掙開(kāi),只怕迷失在無(wú)盡的黑暗中。
只愿能再次逢著那位金色頭發(fā)的小王子,希望他依舊擁有著純凈無(wú)瑕的雙眼,我會(huì)衷心地勸告他,追己所想,堅(jiān)持本心。
小王子讀書(shū)心得篇五
當(dāng)我讀完童話(huà)《小王子》時(shí),舉目遙望窗外璀璨的星空,總想尋覓那顆小王子居住的小小星球。
書(shū)中說(shuō):小王子的星球上只有兩座活火山、一座死火山和一朵高傲的玫瑰花。他用活火山做飯,打掃死火山,與玫瑰花兒作伴,坐在凳子上看四十三次日落。有一天,他與玫瑰花鬧別扭,憤然穿越浩瀚的宇宙,尋訪(fǎng)“真正”的朋友。
小王子來(lái)到地球,看到廣袤無(wú)際的沙漠、層巒疊嶂的群山、爭(zhēng)奇斗艷的花草、各式各樣的動(dòng)物,也看到了無(wú)所不能的人類(lèi)……小王子驚呆了。后來(lái),他馴服了一只狐貍,狐貍告訴他說(shuō):人類(lèi)已經(jīng)沒(méi)有了朋友了!這繁榮的地球上人類(lèi)是最孤獨(dú)的一群。你看,地球上有成千上萬(wàn)的玫瑰花,可它們美麗卻空虛,你的玫瑰花才是獨(dú)一無(wú)二的,是你永恒的朋友。于是,小王子回到了自己的星球。
小時(shí)候,爸爸常帶我坐在陽(yáng)臺(tái)上看星星。他對(duì)我說(shuō):人類(lèi)一定是來(lái)自外太空的生命,否則,為何總孜孜以求地追尋藍(lán)天的夢(mèng)想呢?也許,我們與小王子一樣,總想去尋找曾經(jīng)的家園吧!那時(shí),我還無(wú)法懂得爸爸的話(huà),總晃著腦袋問(wèn):那么,我們?cè)瓉?lái)居住的星星是哪一顆呢?爸爸用手指向蒼茫的天空說(shuō):最遙遠(yuǎn)的那一顆!
人類(lèi)探索宇宙的腳步從未停止過(guò)。從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)以來(lái),人類(lèi)的腳步已數(shù)次踏上了月球,并且向更加深遠(yuǎn)的宇宙深處挺進(jìn)。享譽(yù)世界的作家、《小王子》的作者圣。??颂K佩里就是一位偉大的飛行員。他的少年夢(mèng)想就是成為一名飛行員。后來(lái),他夢(mèng)想成真,開(kāi)著他的飛機(jī)融入藍(lán)天,勇敢地飛向未知的領(lǐng)域,去開(kāi)拓新航線(xiàn),為越來(lái)越多的人圓“飛天”的夢(mèng)想。1944年7月31日,圣。埃克蘇佩里駕駛飛機(jī)從科西嘉島出發(fā),當(dāng)飛機(jī)箭一樣沖向藍(lán)天之后,就再也沒(méi)有回來(lái)。人們想像:??颂K佩里也許就那個(gè)小王子,他穿越時(shí)空,去追尋屬于他自己的星球去了。
數(shù)千年來(lái),中國(guó)人從沒(méi)放棄“飛天”的夢(mèng)想。遠(yuǎn)古年代,流傳著夸父逐日的傳說(shuō);敦煌壁畫(huà)中,飛天女神穿梭于天際;嫦娥奔月成為家喻戶(hù)曉的故事。近年來(lái),高速飛騰的火箭帶著中國(guó)人遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,飛向浩瀚無(wú)際的蒼穹。從神舟一號(hào)到神舟十號(hào),我們把腳步邁向更遠(yuǎn)的地方,雖然,對(duì)于宇宙這只是小小的一步,但是那是整個(gè)中華民族跨出去的重要一步!
小王子讀書(shū)心得篇六
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童泰住在一個(gè)只比他大丁點(diǎn)兒的小行星,陪伴他的是一朵他非常喜歡的小玫瑰花,但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。
小王子告別了小行星,開(kāi)始遨游太空,他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)小行星。各種聞見(jiàn)使他感到憂(yōu)傷,他感到大人是多么的荒.唐可笑,很不正常。只有在一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上,他找到了一個(gè)可以真正交朋友的人,可是點(diǎn)燈人的天地十分狹小,容不下第二個(gè)人。
在地理學(xué)家的指引下,小王子來(lái)到了地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類(lèi)缺乏想象力,這時(shí)小王子越來(lái)越思念自己星球上的小玫瑰。
后來(lái)小王子遇到了一只小狐貍,小王子用耐心征服了狐貍,與他成了好朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子,最后小王子在蛇的幫助下回到了他的小行星。
《小王子》不像多數(shù)寓言中所看到的寓言結(jié)構(gòu)。而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。
作者選擇動(dòng)植物來(lái)作為角色是別有用意的,比如狐貍是狡猾的代表,也是孤獨(dú)的化身。小王子訓(xùn)練狐貍,表達(dá)了他關(guān)懷別人的美好情操。
小王子讀書(shū)心得篇2
小王子讀書(shū)心得篇七
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索,都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界,來(lái)活的更精彩,就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事,有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的,有的是你從來(lái)不敢想象的,而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友,他是一位外星人,從一顆星球飛到另一顆星球,他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn),去探索。
加繆說(shuō):“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”,“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面,增長(zhǎng)知識(shí),在這段時(shí)間里,他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式,生活慢慢變得不同,同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次,平平淡淡是一生,絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選擇風(fēng)平浪靜,但是淺水中沒(méi)有大魚(yú),沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩必須要努力去探索,去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩,讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,這讓我一生受益,它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦,要絢麗精彩!
“人生自信二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,這句話(huà)就是想告訴我們,人生需要乘風(fēng)破浪,人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神,像“小王子”一樣活出人生的精彩。
小王子讀書(shū)心得篇八
《小王子》這本書(shū)講述了一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)。小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒,他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,因?yàn)楹退拿倒弭[了矛盾而離家出走,但他在出走的過(guò)程中,始終惦記著那朵玫瑰,當(dāng)他認(rèn)識(shí)一只狐貍時(shí),狐貍的話(huà)讓他懂得了愛(ài)的真正含義,為了回去看玫瑰,小王子舍棄了自己的身軀,飛回了自己的星球,守護(hù)著自己的愛(ài)戀。
這本書(shū),有著孩子般的.思維方式,又具有大人的智慧,它告訴我們很多很多。有太多的東西,應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí),或許,只有他們,才會(huì)教會(huì)我們?cè)S許多多愛(ài)的真諦與原始的質(zhì)樸?!缎⊥踝印犯嬖V我們每一個(gè)人,我們?cè)?jīng)都是孩子,心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思,我們?cè)?jīng)執(zhí)著于自己的玩具,哪怕它已經(jīng)破舊不堪,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它仍然是無(wú)可代替的,因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊,我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓會(huì)憂(yōu)傷,我們?cè)?jīng)為了一朵花兒的綻放而無(wú)限喜悅,我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這才是重要的。
《小王子》告訴我,那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們,生活的芬芳來(lái)自于它與大自然的接近,無(wú)論是從地理上,還是心理上。它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)和最淳樸的情感,告訴我們快樂(lè)的來(lái)源有時(shí)只是一朵小花兒,或者,只是一滴晶亮透明的水滴,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。最重要最本質(zhì)的東西,恰恰不是我們能用金錢(qián)在商店里輕易獲得的?!缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書(shū),是一本成年人寫(xiě)給成年人的童話(huà)。小王子是否回到了自己的家,是否過(guò)著幸??鞓?lè)的生活,我們都不得而知,但我們會(huì)在心底祝福他。正如小狐貍所說(shuō),眼睛是什么也看不到的,應(yīng)該用心去尋找。在心中,我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
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