“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇一
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是給予者最好的報(bào)答?；厥走^(guò)去，我們走得辛苦而快樂(lè)，我們過(guò)得充實(shí)而美好。我們流過(guò)淚，卻也伴著會(huì)心的微笑;我們踏著荊棘，卻也嗅得萬(wàn)里花香!回首著校園的一草一木，到處都記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此，雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱和不順，但結(jié)語(yǔ)上卻寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜與感恩。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來(lái)說(shuō)，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫(huà)面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話(huà)同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺(jué)，而且讓我們回憶過(guò)去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)始建于1938年，為當(dāng)時(shí)縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級(jí)中學(xué)、宿羊山中學(xué)。19xx年實(shí)現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級(jí)中學(xué)。1996年驗(yàn)收為徐州市合格高中，1998年8月驗(yàn)收命名為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評(píng)為“江蘇省三星級(jí)高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?！薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎！?、“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ靶熘菔心７秾W(xué)?！?、“徐州市依法治校示范?！钡确Q(chēng)號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)新老兩個(gè)校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足，宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀，人文深厚。現(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施，配有專(zhuān)用的多媒體教室、課外活動(dòng)室、微機(jī)室，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競(jìng)賽項(xiàng)目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級(jí)以上高級(jí)中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)走出來(lái)的大學(xué)生，我們?cè)趦赡甓嗟拇髮W(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)。
滿(mǎn)懷興奮，我踏上了母校回訪之行。來(lái)到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬(wàn)千。再回到母校，身上早沒(méi)有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂(yōu)，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。我們?cè)谶@里寒窗三載，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿(mǎn)腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助，期望通過(guò)我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢(mèng)想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書(shū)桌上厚厚的書(shū)本，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績(jī)不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個(gè)回憶溶著我喜怒哀樂(lè)的痕跡，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂(lè)為色彩，繪出一幅畫(huà)，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
回憶，就像我走出高中的那一刻，對(duì)于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校，注定會(huì)成為我們一生中魂?duì)繅?mèng)縈之所。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇二
我的母校是xx省xx縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松（xx別稱(chēng)）一個(gè)共同的目標(biāo)。對(duì)我們說(shuō)，考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué)，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學(xué)，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒(méi)人考上x(chóng)x大學(xué)了。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)?？忌厦５耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。
聯(lián)系同學(xué)
我首先想到了學(xué)長(zhǎng)王xx，董xx。學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)很高興，立刻答應(yīng)。王學(xué)長(zhǎng)還為我介紹了他做這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是有時(shí)間就，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂(yōu)。
聯(lián)系到同學(xué)有王xx（xx交大），xx（xx大學(xué)），董xx（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮xx（中央財(cái)經(jīng)），井xx（xx大學(xué)），張xx（中國(guó)海洋大學(xué)）
演講內(nèi)容
為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長(zhǎng)老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。
學(xué)長(zhǎng)建議
一、我們可以每人去不同的班級(jí)，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對(duì)自己大學(xué)的介紹。
二、我們集體在演講室講，要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。
我的演講提綱
一、數(shù)學(xué)：前認(rèn)真填寫(xiě)資料，講前一定要填完
1、會(huì)做的題要講究速度
2、有難度的題
需要一定時(shí)間思考
百思不得其解
看答案
問(wèn)老師
溫馨提示：上認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)于有些題目自己做出的也請(qǐng)聽(tīng)一下，因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開(kāi)始的是不同的，比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處。
若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，就可以不去聽(tīng)講，做一下資料。
下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。
二、物理
1前填好資料
2上注意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)考題的總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn)的記憶，高考當(dāng)中的一道題，往往是對(duì)名人名事的考察，這道題是非常容易得分，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說(shuō)你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非常可惜的。
4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)在一個(gè)本子上以備在考試之前方便查閱。
三、化學(xué)
1背誦知識(shí)點(diǎn)只有牢牢掌握才可突破難題
2熟練掌握勒夏特列原理
花一定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)
溫馨提示：對(duì)于難考題要進(jìn)行逐步突破
不看書(shū)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，然后查書(shū)補(bǔ)充，構(gòu)建知識(shí)框架，這樣有助于知識(shí)點(diǎn)的記憶?？筛玫膶?duì)難題進(jìn)行突破。
四、生物
1背誦，對(duì)于必修一和選修的知識(shí)我們最好采用背誦的方式，只要我們對(duì)他人，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶，應(yīng)該說(shuō)高考題，它的難度不會(huì)太大，必修二和必修三的知識(shí)這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時(shí)理解了，但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽(tīng)老師講，然后模仿老師去做題。
2本一定要抓住，一定要對(duì)本當(dāng)中的知識(shí)，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完知識(shí)點(diǎn)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對(duì)重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子，比如說(shuō)，對(duì)于基因的那部分知識(shí)，是比較難的，在高考當(dāng)中必然會(huì)有一道大題，有時(shí)也會(huì)有一道選擇題，那么我們對(duì)這知識(shí)就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行掌握。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇三
組織單位：
作者名稱(chēng)：薄xx
目錄
1、活動(dòng)背景
2、活動(dòng)目的
3、活動(dòng)參與人員
4、回訪母?；顒?dòng)流程
4.1師恩難忘，探訪老師
4.2重返母校，別樣情懷
4.3班級(jí)演講，激勵(lì)奮斗
5、回訪母校感想與總結(jié)
摘要
寒假期間我兩次回訪母校。第一次，我們帶上為母校了老師精心準(zhǔn)備的禮品，攜同高中同學(xué)一起去母校（寶坻四中）看望曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。在辦公室里，我們向老師匯報(bào)我們的大學(xué)生活，并老師一起回憶過(guò)去高中時(shí)光的酸甜苦辣。隨后我們又走遍母校里我們?cè)?jīng)去過(guò)的每一個(gè)角落，每到一個(gè)地方都有一個(gè)或幾個(gè)故事，都有說(shuō)不盡的歡聲笑語(yǔ)…第二次，我到高三文班進(jìn)行班級(jí)演講，交流互動(dòng)，并給班級(jí)里外省市的同學(xué)發(fā)放信封和郵票，臨近春節(jié)讓他們給遠(yuǎn)方思念他們的父母寫(xiě)一封信，縮短與親人心靈上的距離。
20xx年臨近寒假，我校朝聞道協(xié)會(huì)組織“心懷感恩，回訪母?！眻?bào)名活動(dòng)，剛剛進(jìn)入大學(xué)半年的我還沒(méi)有忘記那個(gè)曾經(jīng)讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中，和在那里傳道解惑、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的老師。我滿(mǎn)懷熱情的在報(bào)名表上填上了自己的信息。
心懷感恩，回訪母校。利用寒假期間回訪中學(xué)母校，看望老師，匯報(bào)大學(xué)生活情況，表達(dá)對(duì)母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶。與學(xué)弟學(xué)妹交流，分享自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為他們帶去我的祝福與關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。同時(shí)鍛煉自己的口才和各方面能力，是大學(xué)生必不可少的一次有意義的經(jīng)歷。
薄xx（長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生）
任xx（天津市某大學(xué)學(xué)生）
王（天津市某大學(xué)學(xué)生）
馬天津市某大學(xué)學(xué)生）
劉xx（甘肅省某大學(xué)學(xué)生）
劉xx（吉林省某大學(xué)學(xué)生）
4.1、師恩難忘，探訪老師
4.2、重返母校，別樣情懷。
從教學(xué)樓里走出來(lái)，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場(chǎng)雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時(shí)我才想起，為什么原來(lái)在這里上學(xué)沒(méi)有好好欣賞母校獨(dú)有的風(fēng)景?？粗鴮W(xué)校里半年多不見(jiàn)又蒼老了許多的樓房，回憶著過(guò)去在校園里每一個(gè)地方每一個(gè)角落發(fā)生過(guò)與我們相關(guān)不相關(guān)的故事。他一言，我一語(yǔ)。
4.3、班級(jí)演講，激勵(lì)奮斗。
1月29日下午我們?cè)僖淮蝸?lái)到寶坻四中，我們來(lái)到高三文班，在老師簡(jiǎn)短對(duì)我們的介紹后，我開(kāi)始演講，一段開(kāi)場(chǎng)白以后我便進(jìn)行滑稽的自我介紹，本來(lái)就對(duì)我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學(xué)弟學(xué)妹們分享自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法與曾經(jīng)對(duì)奮斗的經(jīng)歷。我向?qū)W弟學(xué)妹們描述我的大學(xué)美好生活，并向他們介紹長(zhǎng)沙理工大學(xué)。
演講過(guò)后我們進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，面對(duì)他們有些“天真爛漫”的問(wèn)題，我詳細(xì)而幽默的回答，教室里打破往日的寧?kù)o，向外傳送著陣陣笑聲?；?dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我給班里外省市的同學(xué)發(fā)放信封和郵票，在高三補(bǔ)課這個(gè)特殊時(shí)刻讓他們給自己日夜思念的父母寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己也許壓抑很久的心里話(huà)，悄悄話(huà)。
隨著班級(jí)演講的結(jié)束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來(lái)之后，我知道我的寒假回訪母?；顒?dòng)也結(jié)束了。雖然回訪母?；顒?dòng)結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)坐在公交車(chē)上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于剛剛結(jié)束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺(jué)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹還有無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)想說(shuō)。寒假回訪母?；顒?dòng)，滿(mǎn)足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續(xù)并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠(chéng)的祝福和激勵(lì)他們不懈奮斗的話(huà)語(yǔ)，還和他們分享了我現(xiàn)在的大學(xué)生活并推薦了自己所在的大學(xué)xx長(zhǎng)沙理工大學(xué)。同時(shí)鍛煉并提高了自己在語(yǔ)言表達(dá)、溝通、組織等各個(gè)方面的能力，基本上達(dá)到了活動(dòng)前所預(yù)想的目標(biāo)。雖然這次演講活動(dòng)進(jìn)程順利，回訪活動(dòng)較為豐富多樣，并得到學(xué)弟學(xué)妹和老師的認(rèn)可。但不得不說(shuō)的是，這次活動(dòng)我感覺(jué)自己也有不盡人意的地方，我總結(jié)了兩點(diǎn)。第一：在演講時(shí)講話(huà)聲音不太洪亮。第二：演講規(guī)模只局限于孫老師和徐老師的班級(jí)。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，知道了不足之處，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，明年的回訪母?；顒?dòng)活動(dòng)我還會(huì)繼續(xù)參加，爭(zhēng)取明年精彩絕倫的完成回到母校實(shí)踐。
日期：20xx年1月29日
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇四
20xx年xx月x日一天
亳州市利辛一中
xx
回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。實(shí)踐方法：
以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話(huà)的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的.交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇五
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展大工學(xué)子母校行實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，本著服務(wù)母校、宣傳大工，樹(shù)立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示我校學(xué)子風(fēng)采的宗旨，積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分火爆，取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中，在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力，這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持，并且為我們提供了巨大的幫助，為實(shí)踐隊(duì)員提供了許多便利。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了詳細(xì)的調(diào)查，便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況，這樣才可以真正的幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲。本著情系母校，傳揚(yáng)大工的主題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)校現(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活，更向他們傳遞大工博學(xué)而不窮、篤行而不倦的求學(xué)信念。同時(shí)，我們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法，幫助他們調(diào)整心態(tài)，并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的變化，幫助他們更好的選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)這次大工學(xué)子母校行寒假實(shí)踐活動(dòng)，不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深入的了解，振奮了高三同學(xué)的精神，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)也很好的宣傳了大連理工大學(xué)，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力，展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇六
河北衡水中學(xué)(hengshuihighschoolhebei，簡(jiǎn)稱(chēng)衡水中學(xué)或衡中)，創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級(jí)單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國(guó)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。學(xué)校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍。xx年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。xx年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué)，其中文科類(lèi)包攬河北省前十名。xx年，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大，在非京籍學(xué)校中全國(guó)第一。
我們此次的回訪母校小分隊(duì)基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來(lái)自于不同的學(xué)院，卻有著衡中人、西工大人共同的標(biāo)簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。分別負(fù)責(zé)【構(gòu)思活動(dòng)形式及內(nèi)容、完成活動(dòng)方案、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀(jì)念品的制作、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】。我們各個(gè)組員不止高中成績(jī)卓越而且各項(xiàng)能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓(xùn)，為了共同的信念聚集在一起。在這個(gè)冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。
實(shí)踐目的及意義
實(shí)踐過(guò)程
集合時(shí)間：xx年二月一號(hào)上午九點(diǎn)
集合地點(diǎn)：河北衡水中學(xué)校門(mén)口
宣講會(huì)：
(1)進(jìn)班宣講。
(2)在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn)，以及借用
攬?jiān)聵堑冉淌?，?duì)學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自主招生和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
(3)和清華，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì)，在莘元館舉行。
2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫(xiě)的信
3、后期活動(dòng)：
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑。
(2)在高考后建立微博答疑平臺(tái)，百度答疑貼吧等。
4、進(jìn)班體驗(yàn)半天學(xué)習(xí)生活，并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議。
5、游覽衡中校園：回訪活動(dòng)快結(jié)束時(shí)。
實(shí)踐時(shí)間：7月2號(hào)
實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)
實(shí)踐目的：回訪母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn);鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容：帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
【重返母?！?/p>
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
【拜訪恩師】
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語(yǔ)氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà)，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備，我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)踐時(shí)間：
7月2號(hào)
實(shí)踐地點(diǎn)：
浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)
實(shí)踐目的：
回訪母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn);鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容：
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
重返母校
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多。看到自己曾經(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
拜訪恩師
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語(yǔ)氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà)，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備，我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
歲月悠悠，百年滄桑;桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年(光緒三十二年)，初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、著名的馬克思主義理論家、中國(guó)科學(xué)院院士周揚(yáng)，中國(guó)第一任教育部長(zhǎng)何偉，“國(guó)際義人”——被稱(chēng)為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士。
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇九
實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話(huà)的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
實(shí)踐過(guò)程
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)?？墒?，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車(chē)一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀。”他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話(huà)的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)椋覀冞€不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇十
我的母?！獂x中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和榮耀的歷史，先后獲得“xx省重點(diǎn)中學(xué)〞、“xx省示范性高中〞等30余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國(guó)優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名，教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展成果突出，師資力量雄厚。
20xx年1月27日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M(mǎn)著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋(píng)果〞雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊沉著地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了xx大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了上下起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了局部自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級(jí)主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了xx的情況，分發(fā)了宣傳報(bào)和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢(xún)問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn)，告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài)，改良方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來(lái)臨。
27號(hào)回家后，我準(zhǔn)備了一份針對(duì)現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做準(zhǔn)備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號(hào)下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活潑氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了奉獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我很快樂(lè)能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，還有局部同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，局部同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有局部同學(xué)加了我的聯(lián)系方式，建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，她也和參與交流的局部同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
先談?wù)勈斋@吧。
對(duì)于xx大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了xx，給了他們比擬直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的.過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里快樂(lè)，他們自己也快樂(lè);而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的珍貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理根底上做得更好。
再談?wù)勥z憾與缺乏。
這主要表達(dá)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準(zhǔn)備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候回訪母校，十分倉(cāng)促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間缺乏準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)xx的了解也欠深入，比方有同學(xué)問(wèn)到xx的最新排名以及x一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入答復(fù)。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對(duì)這些缺乏，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jī)的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng)，已獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡送。
我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉時(shí)機(jī)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的時(shí)機(jī)，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次假期中，我回母校探訪老師，順便開(kāi)展高中學(xué)校的招生宣傳工作。我的心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與興奮。想著即將回到自己的母校，見(jiàn)到自己曾經(jīng)的老師，我對(duì)此行充滿(mǎn)了期待。
經(jīng)過(guò)快一年的高中生活，再次回到當(dāng)年生活和學(xué)習(xí)了三年的初中校園，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和感慨。當(dāng)年所在的那間教室，里面依舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅，腦海中忽的浮現(xiàn)出當(dāng)年伏在桌上奮筆疾書(shū)的曾經(jīng)的初中同學(xué)，那里的奮力拼搏和堅(jiān)持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園里，從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始奮斗!如今回首過(guò)去，忽的覺(jué)得自己于過(guò)去是沒(méi)有遺憾的。
探訪初中時(shí)的老師，依舊的慈嚴(yán)面孔上，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈愛(ài)，想起初中讀書(shū)，總是對(duì)老師心存一份畏懼，現(xiàn)下又覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己多么可笑。那時(shí)老師們所裝飾的嚴(yán)肅面孔，不過(guò)是為了震懾年少輕狂的我們，那面孔下一顆真摯和熱情的心何時(shí)得到過(guò)我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時(shí)，更多的發(fā)現(xiàn)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來(lái)的皺紋。日夜辛勞的他們，現(xiàn)在正在一天天地老去，心中一時(shí)之間充滿(mǎn)了感激之情，多希望他們一如既往的健朗，帶著一群又一群的“小鳥(niǎo)”去高飛。
開(kāi)展招生工作時(shí)，首先我想他們簡(jiǎn)單介紹了恩高，平時(shí)也沒(méi)怎么演講過(guò)，看著學(xué)弟學(xué)妹們一張張?zhí)煺鎱s又充滿(mǎn)向往之情的面孔，我只是將自己在高中生活的體驗(yàn)和感受講述給他們。告訴他們我在恩搞學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受，也不說(shuō)我們學(xué)校是多么多么的好、如何如何的美，這些都應(yīng)讓他們中考后親身來(lái)體驗(yàn)，有苦必有甜，只能說(shuō)這里是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，一心求學(xué)的人來(lái)這里準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。然后將校報(bào)派發(fā)給學(xué)弟學(xué)妹們。最后，我叫他們有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)。有些同學(xué)問(wèn)道：恩高伙食好不好。我說(shuō):伙食干家里肯定趕不上，但是還是有許多的菜。他們聽(tīng)后都開(kāi)性的笑了。之后，他們又回教室里進(jìn)行緊張的中考復(fù)習(xí)了。最后，我叫他們提問(wèn)，我給他們耐心的解答。他們都憧憬著未來(lái)在恩高的生活。
離開(kāi)校園時(shí)，滿(mǎn)園翠綠，墻角的茉莉開(kāi)的爭(zhēng)艷，整個(gè)校園上空回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，心底此刻默念著：“希望你們完勝中考，靠導(dǎo)航優(yōu)秀的恩高，希望老師們永遠(yuǎn)安康，也希望母校能越辦越好日上!”
轉(zhuǎn)身走出校園的大門(mén)，向家的方向走去，我現(xiàn)在已不再是初中生，高中的學(xué)習(xí)生活還有兩年要去奮斗，現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跒槔硐胫械母咧卸?，那么我也更?yīng)該為自己理想中的大學(xué)奮斗才行啊!抬起頭，昂首闊步地向前走去，向未知的前方走去，向以后的磨難走去，我面帶著微笑，沒(méi)有絲毫畏懼。我知道為來(lái)是一片光明，我要努力學(xué)習(xí)為自己的未來(lái)而努力。恩高，加油，母校加油。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇十二
班級(jí)：金融1002班
姓名：xxx
實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月6日—10日（共5天）
一、實(shí)踐目的
（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐
（二）施恩不記，受恩勿忘
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
（一）文化底蘊(yùn)厚重
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
（三）師資力量雄厚
（四）助學(xué)機(jī)制齊全
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任
四、宣傳大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)
五、與高三學(xué)生交流心得
六、實(shí)踐感想與體會(huì)
附：宣講底稿
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)校“勤謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(zhǎng)在與學(xué)生家長(zhǎng)處理事情，于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的，以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹綇埜毙ｉL(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(zhǎng)熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪完張副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基矗他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)的。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞?多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)好，競(jìng)爭(zhēng)大，最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松，以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也大。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。
后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。
最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。
這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。
最讓自己滿(mǎn)意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。
站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的“v”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3530986.html】
