總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇一
上半年已經(jīng)過(guò)去了，在這半年里，我也在忙碌之中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉自己，取得了一些成績(jī)，開(kāi)發(fā)了不少新顧客，業(yè)績(jī)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。這半年工作中我也有一些不足之處，例如對(duì)顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒(méi)能及時(shí)滿足顧客的需求。這個(gè)問(wèn)題的根源還是我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在美容院接受的鍛煉還比較少，對(duì)顧客的判斷能力和處理突發(fā)性事件的能力還比較弱。
雖然每天美容院的工作很忙，很多，但我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且找出問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題。解決不了的會(huì)向同事和上級(jí)主管及時(shí)咨詢，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自己的能力得到了提升和鍛煉。當(dāng)然，由于長(zhǎng)時(shí)間在美容院，我難免會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懈怠情緒，工作激情不夠高昂，沒(méi)有積極主動(dòng)的開(kāi)發(fā)新顧客，平時(shí)做銷售的時(shí)候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺(jué)我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)還有待提升，尤其是我對(duì)美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)美容院的產(chǎn)品知識(shí)、新的專業(yè)技術(shù)，以提高為顧客服務(wù)的質(zhì)量。
在接下來(lái)下半年的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷給自己制定新的目標(biāo)，不斷超越自己，只有嚴(yán)格要求自己，才能成為一個(gè)合格的美容師。畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空！
回顧過(guò)去變化巨大，競(jìng)爭(zhēng)激烈的美容行業(yè)，我們可能有過(guò)辛酸，有過(guò)淚水，當(dāng)然也有過(guò)鮮花和微笑，為了求得長(zhǎng)期的生存和發(fā)展，我們必須思考，必須謀劃，制定出正確的戰(zhàn)略計(jì)劃。戰(zhàn)略計(jì)劃不同于一般意義上的短期或長(zhǎng)期計(jì)劃，是根據(jù)美容院外部市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境和內(nèi)部資源條件而制定的適應(yīng)美容院各個(gè)方面（包括財(cái)物管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理等）的帶有全局性的重大計(jì)劃。因此，制定戰(zhàn)略計(jì)劃的過(guò)程必須要考試包括規(guī)定美容院任務(wù)，確定美容院目標(biāo)，合理安排美容院的業(yè)務(wù)組合以及制定新業(yè)務(wù)計(jì)劃在內(nèi)的一系列計(jì)劃。以上就是我的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。人無(wú)完人，我在工作中任然存在許多問(wèn)題。就工作經(jīng)驗(yàn)而言，相對(duì)于優(yōu)秀的美容師，我要學(xué)的很多。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們要正確地定位自我，審視自身的各方面能力。
下半年，我將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面去著手學(xué)習(xí)和強(qiáng)化：
（1）美容基本知識(shí)：女性的生理周期、皮膚的結(jié)構(gòu)、人體穴位、中醫(yī)和美容的相關(guān)知識(shí)等。
美容基本技能：各種按摩手法、各種美容儀器的功能和使用方法、各種美容項(xiàng)目的護(hù)理流程、美容院產(chǎn)品的功效和調(diào)配原則等。
美容院銷售技巧：禮儀接待、心理溝通、發(fā)現(xiàn)需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問(wèn)、成交技巧等。
（2）美容院產(chǎn)品知識(shí)：美容院產(chǎn)品種類，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品的功效，產(chǎn)品的成分，產(chǎn)品的賣點(diǎn)，產(chǎn)品的文化。
（3）美容院工作制度：晨會(huì)流程、考勤、職責(zé)、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。
以上就是我本年度的工作總結(jié)和下年度工作計(jì)劃，在過(guò)去的工作中我很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)對(duì)我工作的支持和信任，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)愈發(fā)努力，再接再厲，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)來(lái)交一份滿意的答卷。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇二
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于開(kāi)展萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶活動(dòng)》的實(shí)施方案，我局緊緊圍繞機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉、農(nóng)民得實(shí)惠的主題，以送政策、訪民情、辦實(shí)事、促發(fā)展為實(shí)踐載體，深入三萬(wàn)活動(dòng)聯(lián)系村，按要求開(kāi)展了第一階段的各項(xiàng)工作，并圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
開(kāi)展三萬(wàn)活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)新形勢(shì)下群眾工作，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效方式。全市動(dòng)員大會(huì)之后，4月8日上午，我局召開(kāi)了局長(zhǎng)辦公會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議精神，決定成立三萬(wàn)活動(dòng)駐高石碑老堤村工作專班，明確局長(zhǎng)張和安為所駐村工作組組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)副局長(zhǎng)彭齊剛為副組長(zhǎng)，抽調(diào)中層干部為成員。同時(shí)明確了工作專班的職責(zé)和紀(jì)律、工作步驟、工作要求，為三萬(wàn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
老堤村位于高石埤鎮(zhèn)西南面，地理位置偏僻，條件比較艱苦。工作隊(duì)入村之后，克服多種困難，深入到各組開(kāi)展工作。在局車輛緊張的情況下，工作隊(duì)成員、駐老堤村第一書記李川將自己的私家車用上，到村后再換騎自行車走村入戶搞調(diào)查。工作專班嚴(yán)格遵守六不準(zhǔn)規(guī)定，突出四個(gè)在一線，做到五個(gè)進(jìn)農(nóng)家。一是認(rèn)真做好三萬(wàn)活動(dòng)宣傳。在村民大會(huì)上，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了全省開(kāi)展三萬(wàn)活動(dòng)的目的和意義，宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，解答群眾提出的問(wèn)題，發(fā)放宣傳資料xx0多冊(cè)，涉農(nóng)價(jià)費(fèi)明白卡xx0多份，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)5條，辦宣傳專欄一個(gè)。多形式、多方法的宣傳，讓村干部群眾了解了開(kāi)展三萬(wàn)活動(dòng)的目的，取得了村干部、村民對(duì)三萬(wàn)活動(dòng)的支持，創(chuàng)造了一個(gè)好的工作環(huán)境。二是認(rèn)真摸清駐村情況。入村后，我們召開(kāi)了村兩委班子、村民代表大會(huì)，分層次召開(kāi)了黨員、困難群眾等座談會(huì)，深入到田間地頭、農(nóng)戶家中走訪群眾，調(diào)查了解村、組、戶的情況，與農(nóng)民群眾面對(duì)面溝通，交流感情，了解群眾所思、所想、所盼，找準(zhǔn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民致富中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，探討解決問(wèn)題的方法，以便有針對(duì)性的辦實(shí)事解決問(wèn)題。三是認(rèn)真做好入戶調(diào)查、訪談。根據(jù)三萬(wàn)活動(dòng)的安排，我們要完成xx戶的入戶問(wèn)卷調(diào)查。為了準(zhǔn)確確定調(diào)查樣本，我們和村委會(huì)一班人，根據(jù)全村各組戶數(shù)等距離確定調(diào)查戶，并根據(jù)相關(guān)情況仔細(xì)作調(diào)整，以求數(shù)據(jù)的真實(shí)、有效。在入戶調(diào)查時(shí)，我們還根據(jù)訪談目的所確定的訪談內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，掌握第一手資料。在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)老堤村支部書記、村委班子進(jìn)行了重點(diǎn)座談，完成了村支部書記訪談錄。目前，工作隊(duì)已走訪調(diào)查老黨員、老村干部xx人，農(nóng)戶xx余戶，調(diào)查工商戶3戶，看望貧困戶xx戶。
萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶（簡(jiǎn)稱三萬(wàn)）活動(dòng)是省委、省政府在十二五開(kāi)局之年作出的一項(xiàng)重大工作部署。按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，市編辦三萬(wàn)活動(dòng)工作組入駐某區(qū)某鎮(zhèn)某村，三個(gè)月來(lái)，圍繞機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉、農(nóng)民得實(shí)惠的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以送政策、訪民情、辦實(shí)事、促發(fā)展為實(shí)踐載體，把深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策作為第一任務(wù)，把傾聽(tīng)群眾呼聲作為重點(diǎn)工作，把解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，三萬(wàn)活動(dòng)取得明顯成效。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心組織活動(dòng)啟動(dòng)。開(kāi)展三萬(wàn)活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)新形勢(shì)下群眾工作，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效方式。3月1日全市動(dòng)員大會(huì)之后，市編辦及時(shí)召開(kāi)黨組會(huì)和機(jī)關(guān)黨員干部大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，成立了以主任某某為組長(zhǎng)的三萬(wàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排4名干部組成三萬(wàn)活動(dòng)駐村工作隊(duì)，制定印發(fā)《市編辦萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶活動(dòng)工作方案》（咸編辦文〔xxxx〕4號(hào)），明確指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、活動(dòng)步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作紀(jì)律，為三萬(wàn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)推進(jìn)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。全市萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶工作隊(duì)員培訓(xùn)會(huì)議后，3月xx日，市編辦工作隊(duì)正式進(jìn)村入戶，開(kāi)啟活動(dòng)序幕。三個(gè)月來(lái)，工作隊(duì)克服層層困難，嚴(yán)格遵守市、區(qū)委七不準(zhǔn)規(guī)定，突出四個(gè)在一線，做到五個(gè)進(jìn)農(nóng)家，認(rèn)真組織實(shí)施三萬(wàn)活動(dòng)。
播放工作隊(duì)為村、民辦實(shí)事的場(chǎng)景和報(bào)道5次。通過(guò)多形式、多途徑的宣傳，讓群眾了解、支持、配合三萬(wàn)活動(dòng)，為活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
2、抓好村情調(diào)查。工作隊(duì)通過(guò)與村兩委干部、黨員、村民代表座談，入戶走訪和深入到田間地頭實(shí)地查看，調(diào)查了解村、組、戶情況，了解群眾所思、所想、所盼，找準(zhǔn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)民致富存在的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，探討解決問(wèn)題的方法，形成《某鎮(zhèn)某村民情調(diào)查報(bào)告》，主要包括土地承包、村級(jí)債務(wù)化解、新農(nóng)合、教育費(fèi)用、農(nóng)村飲用水等6個(gè)方面的內(nèi)容。按照市三萬(wàn)辦的部署，完成了《完善農(nóng)村公益性服務(wù)以錢養(yǎng)事新機(jī)制的思考》專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇三
在教研活動(dòng)的深入開(kāi)展中，我們托班年段在周四，周五的時(shí)候組織對(duì)小班段老師的半日活動(dòng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)半天時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)大家的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動(dòng)時(shí)都能學(xué)習(xí)和借鑒。
小班段的老師是很有魅力的老師。這個(gè)魅力不僅僅表現(xiàn)在外在，更體現(xiàn)在她們的教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言、眼神以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用上。從每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以看出老師的用心。
小班段老師的整個(gè)半日活動(dòng)緊緊有條，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都過(guò)度的非常自然、流暢。能夠嚴(yán)格按照半日活動(dòng)的流程安排和周幾乎額的內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。可見(jiàn)老師們?cè)谥白隽撕艹渥愕臏?zhǔn)備，很用心。
一走進(jìn)小班的教室，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾等。這次的觀摩學(xué)習(xí)讓我印象深刻的有花式點(diǎn)名（讓幼兒說(shuō)一樣自己喜歡的水果來(lái)進(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)很新穎又好玩。）還是就是音樂(lè)課的發(fā)聲練習(xí)（用老師和小朋友打招呼的方式進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
小班的老師是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的教師，特別關(guān)注孩子的生活狀況，很多細(xì)節(jié)都滲透在幼兒一日生活中。比如：用餐后讓每個(gè)幼兒都去漱口，將保護(hù)牙齒的理念灌輸在幼兒的平時(shí)生活中；及時(shí)關(guān)注幼兒的飲水情況，針對(duì)冬天這個(gè)季節(jié)特征讓幼兒多喝水；在開(kāi)展戶外活動(dòng)之前提醒幼兒將外套脫掉等等。
不管是教具準(zhǔn)備方面還是教態(tài)實(shí)施以及教學(xué)過(guò)程中師幼互動(dòng)方面，老師都能收放自如。在進(jìn)行“你覺(jué)得汽車的輪子像什么”的環(huán)節(jié)中能很好的用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)揮想象、大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓每一個(gè)幼兒都參與其中。在這次觀摩活動(dòng)后，更加深刻的樹(shù)立了整體的教學(xué)觀，幼兒只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在科學(xué)的一日活動(dòng)組織下，建立有序的生活常規(guī)，才能真正地自主學(xué)習(xí)和自我管理，才能更有利于幼兒的發(fā)展。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇四
中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)(國(guó)家質(zhì)檢總局主管下的全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)領(lǐng)域唯一國(guó)家級(jí)質(zhì)量專業(yè)機(jī)構(gòu))團(tuán)體會(huì)員單位益陽(yáng)橡膠塑料機(jī)械集團(tuán)有限公司召開(kāi)20--年度合理化建議總結(jié)表彰會(huì)議，全年共收到合理化建議58份，其中，22名合理化建議先進(jìn)個(gè)人受到公司表彰。
公司號(hào)召?gòu)V大員工在持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“降低成本、提高效率”的主題，以“新技術(shù)、新工藝、新方法”改進(jìn)和改良生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量，并開(kāi)展“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策”為主題的新一輪職工合理化建議活動(dòng)。
1、建立健全的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)范的運(yùn)行模式，明確合理化建議工作流程，是開(kāi)展好合理化建議活動(dòng)的前提現(xiàn)在企業(yè)開(kāi)展的合理化建議活動(dòng)，大多由某些部門臨時(shí)組織，上報(bào)的合理化建議沒(méi)有專門、專業(yè)的審查機(jī)構(gòu)和具體的落實(shí)機(jī)構(gòu)，落實(shí)合理化建議也沒(méi)有具體的流程和方法，導(dǎo)致很多有價(jià)值的建議被埋沒(méi)，沒(méi)有發(fā)揮出實(shí)際效果，這就給起初喜歡創(chuàng)新，對(duì)提建議工作有很大熱情的員工撥了一盆冷水，大大打擊了員工提建議的積極性，所以要想發(fā)揮合理化建議活動(dòng)的作用，首先要建立起健全的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)范的運(yùn)行模式以及透明流暢的工作流程。
一是要進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)在企業(yè)和員工間的紐帶作用，在工會(huì)設(shè)立專門的合理化建議工作辦公室，作為合理化建議的交流與協(xié)調(diào)中心，負(fù)責(zé)對(duì)職工提出的建議予以指導(dǎo)，接收職工建議，對(duì)各種建議進(jìn)行初審，初步篩選出合理、可行的建議。
二是成立專業(yè)的評(píng)審委員會(huì)，為了體現(xiàn)這項(xiàng)工作的重要性以及企業(yè)對(duì)這項(xiàng)工作的重視，評(píng)審委員會(huì)主席要由企業(yè)重要領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，成員包括合理化建議辦公室主任以及各方面的技術(shù)專家。評(píng)委會(huì)的任務(wù)是對(duì)合理化建議工作辦公室初步篩選出來(lái)的建議是否具有可操作性、實(shí)施后帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益以及落實(shí)這個(gè)建議的預(yù)算經(jīng)費(fèi)和落實(shí)這個(gè)建議所需要的時(shí)間進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估時(shí)要邀請(qǐng)建議人參加，以便在評(píng)審委員會(huì)有疑問(wèn)時(shí)對(duì)建議進(jìn)行全面的分析和解釋，讓評(píng)估人員對(duì)這個(gè)建議有更加深入的理解，從而做出準(zhǔn)確、正確的評(píng)估。
三是根據(jù)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審結(jié)果，企業(yè)確定采用哪些建議，并指定專門的部門落實(shí)，合理化建議工作辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)情況和進(jìn)度。
2、宣傳發(fā)動(dòng)到位，讓員工對(duì)合理化建議活動(dòng)有深入的了解，是開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)針對(duì)員工對(duì)合理化建議工作不了解的現(xiàn)狀，企業(yè)一定要利用好廣播、牌板等傳統(tǒng)宣傳形式和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代宣傳形式對(duì)合理化建議工作進(jìn)行廣泛而深入的宣傳。
一是要宣傳合理化建議工作的現(xiàn)實(shí)意義，讓員工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展合理化建議活動(dòng)不僅有利于企業(yè)的降本增效和長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，對(duì)員工本人也有很多的現(xiàn)實(shí)意義，如：獎(jiǎng)金、榮譽(yù)、展現(xiàn)自己能力與水平的機(jī)會(huì)，甚至于晉升機(jī)會(huì)等。
二是要宣傳合理化建議的定義和范圍，讓員工清楚什么樣的建議才是合理的建議，提建議不僅要指出存在的問(wèn)題與不足，還要提出相應(yīng)的解決方案。合理化建議既可以是從實(shí)踐中產(chǎn)生的對(duì)現(xiàn)行工藝、技術(shù)改進(jìn)的想法，也可以是受別人指點(diǎn)或啟發(fā)而形成的創(chuàng)新思路;既可以是工程技術(shù)方面的，也可以是企業(yè)方面的;既可以是節(jié)水、節(jié)電等工作細(xì)節(jié)方面的，也可以是涉及到企業(yè)發(fā)展、關(guān)系到企業(yè)興衰的大方面的。
三是要宣傳提合理化建議的渠道和工作流程，讓員工對(duì)提合理化建議的組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行模式有清楚的了解，知道怎樣去提建議以及自己所提的建議是怎樣得到采納和落實(shí)的，從而使每名員工對(duì)這項(xiàng)工作都心里有數(shù)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信任程度和提建議的熱情。
3、為員工提供一個(gè)提合理化建議的廣闊平臺(tái)，是發(fā)揮好合理化建議活動(dòng)作用的有效方式一是要保證提建議的時(shí)間隨時(shí)化，要建立起讓員工能隨時(shí)向上提建議的有效機(jī)制，設(shè)置專門機(jī)構(gòu)和專職的工作人員，隨時(shí)接收員工的合理化建議，并及時(shí)的辦理和落實(shí)，使企業(yè)能夠及時(shí)了解員工的好想法，使員工的好建議以最快的速度轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益;另外，還要為員工開(kāi)通多種提建議的渠道，打破以前用的提交建議表、建議報(bào)告等簡(jiǎn)單方式，如：可以開(kāi)通電子信息渠道，讓員工通過(guò)企業(yè)的局域網(wǎng)直接向上提出自己的建議，并將合理化建議的落實(shí)情況跟蹤上網(wǎng)，讓員工對(duì)自己所提建議的落實(shí)進(jìn)度隨時(shí)掌握和了解，另外，還可以建立合理化建議的員工評(píng)價(jià)機(jī)制，當(dāng)一項(xiàng)合理化建議落實(shí)完時(shí)，可以讓員工對(duì)企業(yè)的落實(shí)情況在網(wǎng)上進(jìn)行公開(kāi)評(píng)價(jià)，督促企業(yè)開(kāi)展工作。只有這樣，才能讓員工感受到自己的建議的落實(shí)過(guò)程，增強(qiáng)自豪感和滿意度，企業(yè)也能真正的做到廣開(kāi)言路，吸引更多的員工參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
4、建立起有效的利益導(dǎo)向機(jī)制，是長(zhǎng)期開(kāi)展好合理化建議工作的根本保證合理化建議這項(xiàng)工作作用的發(fā)揮，需要有效的利益導(dǎo)向機(jī)制做保障，這樣才能長(zhǎng)期調(diào)動(dòng)員工提合理化建議的積極性，使其自覺(jué)自愿地參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，保證合理化建議工作能夠充滿生機(jī)并持久健康發(fā)展。一是通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工參與合理化建議活動(dòng)的行為給予積極肯定，激發(fā)員工廣泛參與這項(xiàng)活動(dòng)的熱情。獎(jiǎng)勵(lì)要建立在公開(kāi)透明的評(píng)審和評(píng)估的基礎(chǔ)上，根據(jù)合理化建議為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中包括對(duì)給企業(yè)創(chuàng)造間接經(jīng)濟(jì)效益的合理化建議也予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。二是定期組織合理化建議表彰活動(dòng)，讓員工通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)得到精神上的滿足。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇五
在整個(gè)活動(dòng)中安全意識(shí)必須貫穿整個(gè)大課間活動(dòng)，把安全放在第一位。安全問(wèn)題具體到大課間活動(dòng)需要強(qiáng)調(diào)幾層意思：一是場(chǎng)地設(shè)施的安全隱患問(wèn)題。場(chǎng)地設(shè)施包括場(chǎng)地的合理布局，設(shè)施本身的安全功能等；整個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的合理安排問(wèn)題，充分利用已有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
挖掘新的場(chǎng)地資源，盡可能給學(xué)生大一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)空間；二是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置時(shí)要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開(kāi)展性、對(duì)場(chǎng)地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見(jiàn)也最受低年級(jí)學(xué)生歡迎的游戲，但是在大課間時(shí)間可能絕大部分學(xué)校都不方便開(kāi)展，因?yàn)樗鼘?duì)場(chǎng)地要求比較大，再如快速追逐跑游戲，安全隱患大，也不適宜；三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識(shí)。
體育活動(dòng)是校園體育活動(dòng)的重要組成部分，也是校園運(yùn)動(dòng)傷害的易發(fā)生部分。這就要求學(xué)校各級(jí)主管部門要做好有效的管理和教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，確立“安全第一”、“預(yù)防為主”的指導(dǎo)主針。定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健。
運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)，使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)傷害處置方法，合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使教師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)有效的知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，以減少和避免校園運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣，就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)它的濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內(nèi)容幾年不更換不補(bǔ)充，再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜歡。如音樂(lè)的選擇，雖然開(kāi)展大課間后音樂(lè)多了，形式靈活了，樂(lè)曲是學(xué)生們喜歡的。
但如果一成不變，幾年如一的話，學(xué)生也會(huì)感到厭倦，從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài)，不客氣的說(shuō)是新瓶裝老酒。再如內(nèi)容的選擇上，目前內(nèi)容比傳統(tǒng)課間操豐富多了，有許多時(shí)代感強(qiáng)、學(xué)生自編自創(chuàng)的游戲等，但如果不進(jìn)一步豐富，不與時(shí)俱進(jìn)，不適時(shí)更換或者淘汰一些項(xiàng)目，學(xué)生玩多了，自然也缺乏新鮮感?；緝?nèi)容如下：
1．學(xué)生感興趣和創(chuàng)編、改造的各種趣味游戲。如“貼膏藥”“丟手絹”等游戲的創(chuàng)編，有的如“木頭人”“單足追人”游戲的創(chuàng)造，體現(xiàn)出了學(xué)生們良好的創(chuàng)造力，要注意及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
板、象行賽、滾鐵環(huán)。
3．學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。
大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展不要操之過(guò)急，要一步一步來(lái)，充分借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，先局部后整體，先片斷后全面，先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個(gè)性化自主練習(xí)，再次根據(jù)校情、生情加上特色練習(xí)等，逐步開(kāi)展，循序漸進(jìn)。
一方面是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗(yàn)，另一方
面必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的辨證吸收。
大課間開(kāi)展一段時(shí)間后，會(huì)有各種反饋意見(jiàn)。正面的意見(jiàn)可以得到肯定，并進(jìn)一步強(qiáng)化，負(fù)面意見(jiàn)是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調(diào)整。時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，師生們的需求也會(huì)變化，把好的游戲、音樂(lè)、練習(xí)方法、適合師生鍛煉的各種內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，大課間體育活動(dòng)才會(huì)更具生命力。
而是要讓大家都知道，一起來(lái)實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)校要充分利用自然環(huán)境，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)，有一些學(xué)校進(jìn)行了室內(nèi)開(kāi)展大課間活動(dòng)的探索，如開(kāi)發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設(shè)計(jì)了在教室里面的兩人操、角力游戲、反應(yīng)游戲等。
涉故臺(tái)小學(xué)
20xx年12月30日
學(xué)校大課間活動(dòng)工作總結(jié)
涉故臺(tái)小學(xué)
20xx年12月
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇六
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，你們好!
今天我演講的題目是《圣潔的天使，無(wú)私的奉獻(xiàn)》。服務(wù)群眾，質(zhì)量第一，醫(yī)德不滅，做個(gè)讓病人滿意，讓家屬欣慰的醫(yī)護(hù)人員是我們不斷追求的目標(biāo)。我相信，在全國(guó)深入開(kāi)展貫徹的“三好一滿意”活動(dòng)中，這一目標(biāo)已不再可望而不可及，它就在眼前，就在我們醫(yī)護(hù)人員的手中，就在我們不斷跳動(dòng)的心中。
現(xiàn)今，醫(yī)患問(wèn)題不斷升級(jí)，患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員信任感不斷降低，前有潮州“砍殺門”，后有哈醫(yī)大事件，對(duì)于種.種現(xiàn)象，我們醫(yī)護(hù)人員要從自身做起，從小事做起，從基礎(chǔ)道德做起，從服務(wù)群眾做起，從愛(ài)崗敬業(yè)做起。醫(yī)院是一個(gè)家庭，那些病人是我們細(xì)心呵護(hù)的孩子，我們要用一雙雙勤勞的手，托起他們生命的搖籃;用一顆顆滾熱的心，挑起社會(huì)所付的重?fù)?dān)。
既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要讓這個(gè)職業(yè)因我們而美好，因我們而神圣。一種職業(yè)的輝煌不是因這個(gè)職業(yè)做什么，而是因從事這個(gè)職業(yè)人都做了什么，我們不能讓“白衣天使”的稱號(hào)從我們手中墜落，更不能讓“白衣魔鬼”的稱號(hào)流于坊間。
怎樣才能做到“三好一滿意”呢?我認(rèn)為，最基本的是要做到愛(ài)崗敬業(yè)。社會(huì)是一個(gè)大家，崗位是一個(gè)小家，而我們醫(yī)護(hù)人員這個(gè)崗位更為特殊，我們肩負(fù)著這個(gè)社會(huì)大家庭的生命健康，我們是這個(gè)大家庭的生命所系，健康所依。繁榮茂盛的森林，是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶涌的河海，是由一滴滴水珠匯成的。枝蔓常青，水滴飽滿，是我們個(gè)體生命的需求，也是我們生存的社會(huì)需求，為了這兩種需求，充分的愛(ài)崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把崗位回報(bào)做到，充分的在崗位讓一張張痛苦的面孔綻放光彩，這是每個(gè)人需求之外的一份不可推卸的責(zé)任，是填滿靈魂的一份心靈雞湯。
工作是連接社會(huì)的必經(jīng)之路，工作是人實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)，工作是人維持生計(jì)提高生存質(zhì)量的物質(zhì)保證。我們沒(méi)有理由輕慢自己的工作，沒(méi)有理由在工作中率性而為，這不僅僅是為了患者，這也是為了我們自己。
我們是一名護(hù)士，護(hù)士這個(gè)崗位包含雙重責(zé)任：一是面對(duì)寶貴生命時(shí)嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任，責(zé)任的對(duì)象是人，是生命，護(hù)士值班時(shí)，負(fù)責(zé)的是全病區(qū)幾十個(gè)生命，稍有疏忽或懈怠，都有可能給人之最寶貴的生命造成永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的損失，這種損失是世間任何東西都無(wú)法彌補(bǔ)的。二是面對(duì)細(xì)微的護(hù)理工作時(shí)瑣碎繁雜的責(zé)任，我們要做好每一件小事，滿足病人的每一個(gè)合理要求，小到一次翻身、一個(gè)表情，都可能帶給病人不同的感受，都與護(hù)士的責(zé)任息息相關(guān)。
有人說(shuō)，責(zé)任就是去做你應(yīng)該做的事。如果能做你不想做但又必須做的事情，這更是責(zé)任的深層含義。
怎樣看待“護(hù)士每天面對(duì)痛苦與歡樂(lè)、生命與死亡”?哲學(xué)家說(shuō)，痛苦與歡樂(lè)是人對(duì)情緒“兩極”的不同體驗(yàn);生命與死亡是自然賦予人類的變更交替的規(guī)律。護(hù)士也是有血有肉有感情的人，因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，對(duì)病人的情緒體驗(yàn)自然有著更深的感受，我們深切的體會(huì)著病人的痛苦與歡樂(lè)，感悟著人世的生命與死亡?？梢哉f(shuō)，病人的歡樂(lè)與生命中，包含著護(hù)士的辛勞與付出，病人的痛苦與死亡中，也包含著護(hù)士的無(wú)奈與內(nèi)疚。
我堅(jiān)信，只要我們做好自己的責(zé)任，將病人的生死當(dāng)做是生命所系，“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意”的“三好一滿意”會(huì)像春雨滋養(yǎng)大地，濡養(yǎng)每個(gè)醫(yī)護(hù)和患者的心靈。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都會(huì)是其病人心中的南丁格爾!
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇七
趣味閱讀是運(yùn)用多元的、趣味性濃的閱讀材料、閱讀形式、方法讓幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自主閱讀能力。目前國(guó)際國(guó)內(nèi)早期閱讀活動(dòng)中，普遍比較注重培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，而忽略了閱讀的趣味性，我們過(guò)去開(kāi)展的閱讀活動(dòng)中，也把培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力進(jìn)行了強(qiáng)化。然而通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)雖然孩子們的閱讀能力有很大提高，但是同樣也發(fā)現(xiàn)一部分幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)已不太感興趣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們開(kāi)展了“在趣味閱讀活動(dòng)中教師的支持性策略研究活動(dòng)”。通過(guò)活動(dòng)，班級(jí)幼兒更加喜歡閱讀，他們自主的參與閱讀活動(dòng)。
體驗(yàn)需要兒童將視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)與多種感覺(jué)真正投射進(jìn)對(duì)象世界中，在心靈深處喚醒富有生命的、靈活性的、審美的情感。在開(kāi)展趣味閱讀活動(dòng)中，首先讓幼兒充分體驗(yàn)作品情感，讓孩子們將閱讀內(nèi)容與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。如：在閱讀“捉笑的小妖精”這一活動(dòng)中，孩子們變成了小妖精，變成了各種小動(dòng)物，他們玩起了“小妖精捉笑”的體育游戲，當(dāng)小妖精“哧溜”一聲拍到了“小動(dòng)物”后，小動(dòng)物就變成呆兮兮、儍呼呼、冷冰冰、冰冷冷。孩子們快樂(lè)的追逐，愉快的游戲。閱讀作品已溶入他們的游戲之中，成為他們生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們看到“捉笑的小妖精”這個(gè)作品中，他們都開(kāi)心的叫起來(lái)“小妖精、小妖精”呆兮兮、儍呼呼、冷冰冰、冰冷冷。這時(shí)已不需要教師過(guò)多的指導(dǎo)，孩子們已經(jīng)愉快的進(jìn)入閱讀情境，專注的講述起來(lái)。由于他們?cè)谟螒蛑幸逊e累了相應(yīng)的詞語(yǔ)，因此在描述小動(dòng)物的神態(tài)時(shí)，他們就能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述，解決了閱讀障礙。因此講述輕松、愉快、也更生動(dòng)了。
小組閱讀比賽帶有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，大班孩子們已有一定的競(jìng)賽意識(shí)，在閱讀活動(dòng)中，將這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成為激勵(lì)幼兒生生互動(dòng)，小組互動(dòng)的動(dòng)力，增加閱讀的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀、大膽講述。比如：在閱讀20xx年《東方娃娃》第7—8期時(shí)，幼兒自由組成了哈比豬豬、米老鼠、唐老鴨和天線寶寶組，他們配戴上相應(yīng)的標(biāo)牌，自主商量討論決定小組閱讀內(nèi)容，商量閱讀表現(xiàn)形式。老師為比賽準(zhǔn)備了評(píng)比表，采用由幼兒、專家、老師共同評(píng)比的形式，激勵(lì)幼兒仔細(xì)的觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽表現(xiàn)。天線寶寶組他們選擇了閱讀科學(xué)知識(shí)“眼睛”，他們以自我介紹的形式，生動(dòng)、形象的介紹了有關(guān)眼睛的知識(shí)。哈比豬豬組他們表演了牛郎織女的故事，米老鼠派代表講述了膽小的鬼連載故事“鉆進(jìn)空調(diào)里”，唐老鴨小組輪流講述了“積水的小巷”。在整個(gè)小組表現(xiàn)過(guò)程中，每當(dāng)一組表現(xiàn)時(shí)，其他組的幼兒都非常認(rèn)真的看著自己手上書中的相應(yīng)內(nèi)容，在其表現(xiàn)完以后，大膽的對(duì)其評(píng)價(jià)，最后孩子們還公正客觀的評(píng)出了當(dāng)日的閱讀之星。這次活動(dòng)以競(jìng)賽的形式來(lái)增加閱讀的趣味性，孩子們的自主閱讀能力得到充分體現(xiàn)。
老師這個(gè)稱號(hào)，在孩子們心中是非常神圣的，他們都有當(dāng)小老師的欲望。讓孩子們當(dāng)小老師幫助小朋友一起閱讀就增加了幼兒閱讀的趣味性，同時(shí)，在幼兒期，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠完善，他們體驗(yàn)到的情感不能完全用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，因此就造成了一部分幼兒不敢開(kāi)口講述的情況，于是我就在早期閱讀活動(dòng)中，選擇了《東方娃娃》中的故事點(diǎn)心這種語(yǔ)言精煉、故事情節(jié)簡(jiǎn)單，漢字較大的內(nèi)容進(jìn)行朗讀。先學(xué)會(huì)朗讀的孩子就可以去當(dāng)小老師教其他幼兒朗讀。我班好好、艾艾、可可、星星等小朋友他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多漢字，因此學(xué)習(xí)朗讀很快，每次他們都非常積極的去當(dāng)小老師，凡凡是個(gè)淘氣的小男孩，總喜歡自己玩自己的，但在“小老師”活動(dòng)中，他卻非常認(rèn)真的去當(dāng)小老師，帶著小朋友認(rèn)真的朗讀故事，博兒小朋友比較膽怯，平時(shí)不敢大膽表現(xiàn)，但在小老師活動(dòng)中，他卻非常認(rèn)真大膽的去帶著小朋友和他一起朗讀。在這個(gè)活動(dòng)中，雖然當(dāng)小老師成了孩子的興趣點(diǎn)，但是這個(gè)興趣點(diǎn)激發(fā)了孩子認(rèn)真閱讀的愿望，促進(jìn)了孩子自主閱讀的發(fā)展。同時(shí)活動(dòng)是在幼兒之間交流，孩子們交往更自然，表現(xiàn)更大方，因此在這里全體小朋友都能大膽的講述。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅提高了幼兒閱讀講述能力，而且孩子們還認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，對(duì)漢字發(fā)生了深厚的興趣。
班級(jí)孩子人已經(jīng)有了很強(qiáng)的創(chuàng)作圖書的愿望，同時(shí)孩子們的動(dòng)手能力非常強(qiáng)，全班幼兒都會(huì)正確的使用剪刀，為了滿足孩子們的愿望，增強(qiáng)閱讀的興趣，我們開(kāi)展了自制圖畫書活動(dòng)，于是在手工角里我為孩子們提供了剪刀、膠水和廢舊圖書，指導(dǎo)孩子們選擇恰當(dāng)?shù)漠嬅?，剪貼成一個(gè)故事，制作成圖書，并根據(jù)故事內(nèi)容取一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓适旅?。如老虎追兔子、天使的?ài)、飛機(jī)場(chǎng)的故事、小貓等車、小象喂魚、去旅行、小鳥(niǎo)和云朵等等，而且孩子們結(jié)合故事內(nèi)容根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編了有趣的故事。孩子們的故事雖然稚嫩但故事完整有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)對(duì)話和結(jié)果，孩子們對(duì)自己創(chuàng)編的故事非常興奮，都爭(zhēng)先恐后的來(lái)為大家介紹自己的作品，極大的激發(fā)了幼兒的講述興趣興趣。
孩子們和家人在一起的時(shí)候，是他們最愉快、最開(kāi)心、最大膽的時(shí)候，有時(shí)他們不敢在幼兒園表現(xiàn)的東西，回到家里就毫無(wú)顧慮了。因此我充分的利用了家長(zhǎng)資源開(kāi)展親子演演演的活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)們一起表演早期閱讀作品。如：我們?cè)谟變簣@閱讀了老故事“牛郎織女”，在家長(zhǎng)?？校覀円蠹议L(zhǎng)讓孩子當(dāng)編導(dǎo)，在家里帶家人一起表演這個(gè)故事，艾艾的媽媽說(shuō)：“她在家里像模像樣的指揮他們，給他們分配角色，教他們對(duì)話，一家人開(kāi)心極了，” 她說(shuō)“我從中都受到啟發(fā)，把你們這些方法用到我們學(xué)校去（她是一位小學(xué)教師）”。親子閱讀具有濃濃的親情，家長(zhǎng)、孩子都能在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)。
幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)貼近生活的，具有游戲性的事物感興趣，因此我們?cè)缙陂喿x活動(dòng)的開(kāi)展必須服合幼兒這一年齡特征，我們開(kāi)展的趣味閱讀活動(dòng)。豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)，投放了多元的閱讀材料，設(shè)計(jì)了有趣的閱讀活動(dòng)形式、方法，讓幼兒感受到了閱讀的快樂(lè)。促進(jìn)了幼兒自主閱讀能力的發(fā)展。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇八
今年是全國(guó)第十二個(gè)推廣普通話宣傳周，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)全體師生的支持下，我們本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真計(jì)劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。
組織班級(jí)在黑板報(bào)中開(kāi)辟推普角，在黑板一角張貼推普標(biāo)語(yǔ)，建立形式多樣的班內(nèi)推普文化，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)六年級(jí)推普和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。
2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
3、讓學(xué)生走出校園對(duì)公共場(chǎng)所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查，并提出規(guī)范用字的意見(jiàn)。
本次推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個(gè)持續(xù)、長(zhǎng)久的過(guò)程，今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，真誠(chéng)服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)！
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇九
為保證特色項(xiàng)目活動(dòng)的正常有序開(kāi)展，我園特成立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師為組員的項(xiàng)目研修小組。
1、實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)辦制
（1）確定區(qū)域和負(fù)責(zé)人。劃分五個(gè)區(qū)域：超級(jí)快遞員、勇敢小兵、投擲樂(lè)園、百變?cè)煨汀⒍ㄏ驅(qū)?。并確定每?jī)扇素?fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。負(fù)責(zé)對(duì)“趣味體能活動(dòng)”項(xiàng)目分進(jìn)行全程督促、準(zhǔn)備材料，促進(jìn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展。
（2）積極謀劃、全力配合。經(jīng)過(guò)多次研討，確立項(xiàng)目標(biāo)志與運(yùn)動(dòng)標(biāo)志的設(shè)計(jì)。請(qǐng)各位教師積極獻(xiàn)策，談?wù)勛约旱南敕ɑ蚪ㄗh。并請(qǐng)其他老師全力配合，確保項(xiàng)目早開(kāi)始、早投入、早開(kāi)展。
2、落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展情況
（1）完成“兩促進(jìn)、三增強(qiáng)、四培養(yǎng)”的目標(biāo)：
1、兩促進(jìn)：最大限度地挖掘幼兒的認(rèn)識(shí)和發(fā)展?jié)撃?，達(dá)到促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)內(nèi)化、主動(dòng)發(fā)展，成為活動(dòng)主人的目的；珍視趣味體能活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，促進(jìn)教師積極構(gòu)建以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的“幼兒自主探究學(xué)習(xí)范式”的能力。
2、三增強(qiáng)：增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
3、四培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣；培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的體育常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
1、確保體能活動(dòng)的游戲時(shí)間
確保幼兒每天有1小時(shí)以上的體能活動(dòng)時(shí)間。在園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教學(xué)（主題）計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃中有落實(shí)，在一周計(jì)劃、一日作息時(shí)間、一日活動(dòng)方案中有體現(xiàn)。
初步設(shè)置了五塊趣味體能活動(dòng)區(qū)：投擲樂(lè)園、百變?cè)煨?、定向?qū)毜?，給幼兒合理安排趣味體能活動(dòng)的時(shí)間，保證幼兒充分地活動(dòng)。
2、確保體能活動(dòng)的環(huán)境材料
幼兒園重點(diǎn)項(xiàng)目研修小組定期討論，對(duì)幼兒園內(nèi)一切可利用的資源進(jìn)行合理規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)能讓不同年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)、交往、探究、感知、欣賞、創(chuàng)造，安全、衛(wèi)生、富有挑戰(zhàn)和變化的活動(dòng)環(huán)境和材料，為每日幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
每一活動(dòng)區(qū)塊有固定的兩位教師負(fù)責(zé)，教師在幼兒活動(dòng)的過(guò)程中積極觀察幼兒游戲行為，每隔一段時(shí)間對(duì)活動(dòng)的游戲材料及時(shí)調(diào)整，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到新的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
3、確保體能活動(dòng)的有效開(kāi)展
園級(jí)層面：幼兒園根據(jù)幼兒園場(chǎng)地、班額等實(shí)際，規(guī)劃能促進(jìn)幼兒各領(lǐng)域均衡發(fā)展的活動(dòng)區(qū)塊，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料、統(tǒng)籌安排各班開(kāi)展游戲活動(dòng)。
班級(jí)層面：各帶班教師在組織開(kāi)展指導(dǎo)幼兒體能活動(dòng)的過(guò)程中做到前預(yù)測(cè)、中觀察、后反思。活動(dòng)前教師結(jié)合《指南》精神、班級(jí)幼兒發(fā)展水平、游戲環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)，對(duì)幼兒可能開(kāi)展的活動(dòng)主題、游戲行為、游戲期望進(jìn)行預(yù)設(shè)（可一階段一活動(dòng)區(qū)一預(yù)設(shè)）。游戲中教師應(yīng)以《指南》中的典型表現(xiàn)為支撐對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行觀察，做到觀察有目的、觀察有重點(diǎn)、觀察有記錄。游戲后教師應(yīng)結(jié)合自己的活動(dòng)前期預(yù)測(cè)、幼兒活動(dòng)中表現(xiàn)和《指南》精神進(jìn)行反思，調(diào)整游戲環(huán)境和材料，使幼兒體能活動(dòng)水平不斷提高。
4、加強(qiáng)體能活動(dòng)的園本教研
成立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任和骨干教師為一體的重點(diǎn)項(xiàng)目研究小組，制定好實(shí)施計(jì)劃。深入開(kāi)展促進(jìn)教師教育觀念和教育行為統(tǒng)和的行動(dòng)研究，通過(guò)“問(wèn)題—假設(shè)—探究—驗(yàn)證—再反思問(wèn)題—假設(shè)—探究—驗(yàn)證……”的具體行動(dòng)研究，通過(guò)體能活動(dòng)理論學(xué)習(xí)、體能活動(dòng)觀摩、活動(dòng)經(jīng)典回放、活動(dòng)案例分享、教育觀點(diǎn)碰撞、游戲行為點(diǎn)評(píng)等一系列專題園本教研活動(dòng)，提高教師的觀察能力、反思能力、指導(dǎo)能力，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、開(kāi)展體能活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
各班在開(kāi)展體能活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)在充分尊重幼兒自主游戲的基礎(chǔ)上，捕捉教育契機(jī)，探索在游戲中生成教學(xué)（個(gè)別指導(dǎo)和集體教學(xué)）活動(dòng)，以開(kāi)展此類現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)支持和擴(kuò)展幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體教學(xué)的“點(diǎn)睛”作用。逐步實(shí)現(xiàn)：讓孩子玩起來(lái)———孩子在玩中小步發(fā)展———在教師的科學(xué)指導(dǎo)下使孩子有更大的發(fā)展。
準(zhǔn)備充分，扎實(shí)開(kāi)展。教師將準(zhǔn)備的材料中寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。孩子們第一次活動(dòng)時(shí)，就被各種各樣的材料吸引。每個(gè)區(qū)域中，不用教師講解，孩子們看展板上的規(guī)則就可以自己活動(dòng)了。而且針對(duì)大、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競(jìng)賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。例如：“超級(jí)快遞員”這塊區(qū)域，不僅有情景的創(chuàng)設(shè)、競(jìng)賽性的突出，還有安全意識(shí)的加強(qiáng)。我們將每個(gè)年齡段的活動(dòng)點(diǎn)都有展現(xiàn)在趣味體能活動(dòng)中。從而讓孩子們自由、自主、自發(fā)進(jìn)行“趣味體能活動(dòng)”。
對(duì)照指南，分析現(xiàn)狀，完善趣味體能活動(dòng)。自由、自發(fā)、自主是游戲的本質(zhì)特征，在體能活動(dòng)中，如何做游戲中的教師？這是值得我們有所思考。我們需要帶領(lǐng)我們的教師更好地把握自主與指導(dǎo)的關(guān)系。了解幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地分析幼兒的游戲行為，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子進(jìn)一步發(fā)展游戲，推進(jìn)游戲。使游戲中的自主與指導(dǎo)相輔相成。
三個(gè)年活動(dòng)的工作總結(jié)篇十
我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，認(rèn)真做好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)，真正落實(shí)“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。切實(shí)增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)和保護(hù)能力，現(xiàn)將教育活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、在3月25日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天學(xué)校副校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上，發(fā)表了“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的專題講話，在講話中要求全校師生務(wù)必重視安全，增強(qiáng)廣大學(xué)生安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，使學(xué)生牢固樹(shù)立“真愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
二、全校師生利用做課間操的時(shí)間統(tǒng)一行動(dòng)，根據(jù)預(yù)案要求按時(shí)到崗就位，根據(jù)學(xué)校建筑分布和學(xué)生人數(shù)，針對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件開(kāi)展了一次疏散演練。演練有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的。
三、各班利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展一次專門的安全教育，班級(jí)安全教育活動(dòng)涉及范圍廣泛，如：交通安全、集體活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、防火防電、防溺水、防傳染病、防擁擠踩踏、放校園傷害、預(yù)防自然災(zāi)害等。對(duì)本班同學(xué)中存在的不安全行為進(jìn)行了批評(píng)教育，提高了安全意識(shí)。
四、學(xué)校還通過(guò)升旗儀式、班級(jí)板報(bào)、校園櫥窗等多種方式和途徑，有針對(duì)性的開(kāi)展了安全教育，切實(shí)提高了學(xué)生們的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
五、學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)與安全管理人員一道對(duì)全校的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即安排了相關(guān)人員進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，本次第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，確保了安全教育日主題教育活動(dòng)落以實(shí)處，提高了活動(dòng)成效。
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