心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇一
一個(gè)由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章
一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)
這是一部值得傳給下一代的書(shū)
哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書(shū)
法國(guó)歷史上里程碑式的著作
影響世界的經(jīng)典著作
19世紀(jì)末，法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾捧出一部《昆蟲(chóng)記》，世界響起了一片贊嘆之聲。沒(méi)有哪個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家有法布爾那么高的文學(xué)修養(yǎng)，沒(méi)有哪個(gè)文學(xué)家有法布爾那么高的昆蟲(chóng)學(xué)造詣，《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)4
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇二
《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一座富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。讀罷此書(shū)，我有了一些感受，在此寫(xiě)出一二來(lái)。
一、讀出了些“精彩故事”
如此寫(xiě)來(lái)，真真是做到了寓教于樂(lè)！
二、讀出點(diǎn)文學(xué)意味
擬人手法的運(yùn)用是這部巨著在語(yǔ)言上的最大特點(diǎn)。法布爾把所有的昆蟲(chóng)都當(dāng)做自己的朋友來(lái)寫(xiě)。例如在寫(xiě)到昆蟲(chóng)們爭(zhēng)相吸食樹(shù)液時(shí)，作者這樣寫(xiě)道：“最小的，為了靠近清泉，從蟬的肚腹下鉆過(guò)去。寬厚仁慈的蟬便抬起爪子，讓這些不速之客自由通過(guò)。個(gè)頭兒大的急得直跺腳，擠上前去，飛快地嘬上一口，退了出來(lái)，跑到旁邊的樹(shù)枝上兜上一圈，然后又更加大膽地返回來(lái)?！睌M人手法的巧妙使用，讓我們讀到一群快樂(lè)的小家伙在品嘗他們的人間美味，烘托出作者觀察時(shí)的輕松快樂(lè)的心境，也表達(dá)出作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。又比如，我們非常熟悉的《大孔雀蝶》一文中寫(xiě)道：“我的女囚小孔雀蝶美麗極了，一身呈波紋狀的褐色天鵝絨華服，上部翅膀尖端有胭脂紅斑點(diǎn)，四只大眼睛，宛如同心月形，黑色、白色和赭石色混在一起?！边@段文字把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀察寫(xiě)得生趣盎然；被關(guān)在鐘形金屬網(wǎng)里的小孔雀蝶被稱為“女囚”，生動(dòng)形象又極具真實(shí)感，讓人讀起來(lái)興趣濃厚，還能產(chǎn)生豐富的聯(lián)想的想象。
三、讀懂了點(diǎn)“人文精神”
書(shū)中有對(duì)母愛(ài)的贊美，當(dāng)迷宮蛛用最后一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢后，筋疲力盡地死去，作者這樣寫(xiě)道：“它終于抓住孩子們酣睡的臥房，幸福地死了。他已盡到了一個(gè)母親所能盡到的責(zé)任。”又對(duì)愛(ài)情理想的執(zhí)著追求。“大孔雀蝶為了結(jié)婚這個(gè)它生命的唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過(guò)長(zhǎng)距離，穿過(guò)黑暗，越過(guò)障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人?！比诵曰恼Z(yǔ)言寫(xiě)出了大孔雀蝶的生活習(xí)性，更是對(duì)人生的啟迪。
當(dāng)然，也有對(duì)人類的反思。在《隧蜂》中，作者這樣寫(xiě)道：“正如小飛蠅心里所想：‘干活就是弄隧蜂的蜜。’為了更好地?fù)寠Z，人類創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)這種大規(guī)模屠殺和以絞刑這種小型屠殺為榮的藝術(shù)?！薄靶∠x(chóng)子”的世界折射出了人類社會(huì)。
寫(xiě)到此處，內(nèi)心所想，已無(wú)一遺漏，最終，還望更多的人能讀一讀《昆蟲(chóng)記》，并且是深入地，認(rèn)真地去讀——因?yàn)?，《昆蟲(chóng)記》實(shí)乃一本好書(shū)呵！
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇三
讀《昆蟲(chóng)記》是老師布置的寒假作業(yè)，我于是例行公事地翻開(kāi)它，首先映入眼簾的是簡(jiǎn)介：它是集大量科學(xué)報(bào)告和文學(xué)氣質(zhì)于一身、艱苦寫(xiě)成的巨著，文體基本為散文……，又是枯燥無(wú)味的文字!
我無(wú)聊地一頁(yè)頁(yè)翻看著，一目十行，我的眼睛定在了名家點(diǎn)評(píng)的一處，茅盾說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)十分需要像法布爾的《昆蟲(chóng)記》那樣的作品——什么?中國(guó)作家那么享譽(yù)世界，冰心，魯迅，葉圣陶之類的名作家數(shù)不勝數(shù)，難道都比不過(guò)小小的這本《昆蟲(chóng)記》嗎!?我按捺住自己的浮躁，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地閱讀。
寫(xiě)蟬的前兩章是介紹蟬的生活和起居，細(xì)致的描寫(xiě)和詼諧的語(yǔ)氣吸引著我一步步往下讀——
“吃飯啦——”媽媽在餐廳喊到。我應(yīng)聲走了去，見(jiàn)桌上擺的是兩盤(pán)青菜和一盤(pán)炸得黃燦燦的金蟬。若是在往常，我肯定會(huì)把盤(pán)子吃得干干凈凈，甚至舔個(gè)底朝天，但今天卻沒(méi)有了胃口，只吃了點(diǎn)青菜便回到自己的房間，準(zhǔn)備讀完我的《昆蟲(chóng)記》。
手指滑過(guò)《昆蟲(chóng)記》的最后一頁(yè)，我竟哭了——在后一篇記敘黃蜂的篇章里，處處透露出作者對(duì)大自然中優(yōu)勝劣汰的無(wú)奈和悲憫，處處體現(xiàn)的是人類一樣的生活，一樣的制度——我閉上眼，人類大量捕捉昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的場(chǎng)面，緊接著便是昆蟲(chóng)的滅絕、生物圈的不平衡、世界的荒涼……這一切，是多么可怕呀!
學(xué)會(huì)尊重大自然吧!在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，敬畏自然界中的大小生物，才會(huì)共同擁有光明的坦途。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)2
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇四
昆蟲(chóng)漫話是一部以插畫(huà)和輕松幽默的形式介紹和講解昆蟲(chóng)的漫畫(huà)。它不僅僅是娛樂(lè)性的作品，更傳播了大量關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。今天我想分享我在閱讀這部漫畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)，從中我們可以更好地了解昆蟲(chóng)這個(gè)神秘而神奇的生物。
第一段：結(jié)識(shí)昆蟲(chóng)漫話
我是在一次朋友聚會(huì)上，意外地結(jié)識(shí)了昆蟲(chóng)漫話。當(dāng)時(shí)，我們大家在聊天，一個(gè)朋友推薦了這部漫畫(huà)，說(shuō)它生動(dòng)有趣，值得一讀。于是我翻開(kāi)了它第一卷的封面，立刻就被它那可愛(ài)的封面和形象吸引住了。接下來(lái)我細(xì)心地閱讀了它的每一篇內(nèi)容，這真的是一部讓人喜歡不已的漫畫(huà)。
第二段：讓我了解昆蟲(chóng)的更多知識(shí)
通過(guò)昆蟲(chóng)漫話，我不僅僅了解了昆蟲(chóng)的基本信息，比如昆蟲(chóng)的分類和一些基本特征。更加深入的，它為我介紹了許多種類的昆蟲(chóng)，比如蟬、蛾、蝴蝶、蟑螂、蜜蜂等等。每一種昆蟲(chóng)都有著自己與眾不同的特點(diǎn)和故事。由于這部漫畫(huà)的諷刺和幽默，它讓我透徹地了解了這些昆蟲(chóng)在生命中扮演的不同角色和其行為模式。
第三段：昆蟲(chóng)讓我更好地了解自然的概念
昆蟲(chóng)漫話不僅僅是一個(gè)有趣的漫畫(huà)，它的價(jià)值在于它幫助我更好地了解了自然。昆蟲(chóng)在我們的生態(tài)系統(tǒng)中扮演了非常重要的角色，它們與動(dòng)物、植物和環(huán)境之間有著復(fù)雜的關(guān)系。當(dāng)我們知道了這些復(fù)雜的關(guān)系和互動(dòng)，我們就能更好地保護(hù)自己周圍的自然環(huán)境。
第四段：昆蟲(chóng)帶給我生命的啟示
這部漫畫(huà)非常有趣，但它帶給我的價(jià)值遠(yuǎn)不止這些。它讓我意識(shí)到每一種生命都應(yīng)該受到保護(hù)和尊重，這包括昆蟲(chóng)在內(nèi)。雖然它們看起來(lái)可能很微小，但是它們卻扮演著至關(guān)重要的角色。這讓我對(duì)生命的尊重和保護(hù)產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)。
第五段：我的收獲和未來(lái)打算
通讀完這部漫畫(huà)之后，我對(duì)昆蟲(chóng)有了更深層次的了解，同時(shí)也對(duì)自然保護(hù)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。這有助于我更好地接受和理解自己周圍的自然環(huán)境，同時(shí)也能夠更好地享受性質(zhì)帶來(lái)的美麗和奇跡。我也會(huì)繼續(xù)探索更多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，幫助自己更好地了解生態(tài)學(xué)，并將這些知識(shí)分享給我的身邊的人。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇五
昆蟲(chóng)是地球上最為龐大的生物群體之一，它們以其獨(dú)特的生活方式和多樣的外形吸引了無(wú)數(shù)動(dòng)植物學(xué)家和觀察愛(ài)好者。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我也不禁被昆蟲(chóng)的奇妙世界所迷住，開(kāi)始了我的昆蟲(chóng)觀察之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我走進(jìn)了它們的生活領(lǐng)地，目睹了它們的生命活動(dòng)，體驗(yàn)了獨(dú)特的觀察之旅，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：體驗(yàn)昆蟲(chóng)世界
首次走進(jìn)昆蟲(chóng)的領(lǐng)地，我無(wú)法掩飾內(nèi)心的激動(dòng)與好奇。我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)們生活在豐富多樣的環(huán)境中，從花朵上的蜜蜂和蝴蝶，到樹(shù)干上的甲蟲(chóng)和螞蟻，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在開(kāi)展著自己的生活。我驚訝于它們微小的身體卻具備著強(qiáng)大的生存能力，如螞蟻勤勞地搬運(yùn)食物，蝴蝶優(yōu)雅地飛舞，發(fā)現(xiàn)這些如此不同的昆蟲(chóng)行為，我不禁對(duì)它們的智慧和適應(yīng)能力深感敬畏。
第三段：探索昆蟲(chóng)奧秘
通過(guò)細(xì)致觀察，我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)是多么的精巧，它們的頭部、胸部以及尾部都有著特定的功能，使得它們?cè)谔囟ōh(huán)境下能更好地生存。觀察到蝴蝶翅膀上的色彩斑斕的斑點(diǎn)和蜜蜂蜂巢內(nèi)的精巧結(jié)構(gòu)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到昆蟲(chóng)個(gè)體間的獨(dú)特性和個(gè)體間生存之間的內(nèi)在聯(lián)系。
第四段：昆蟲(chóng)觀察的啟示
昆蟲(chóng)觀察不僅僅是對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的理解，更是對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然智慧的崇敬。通過(guò)昆蟲(chóng)觀察，我學(xué)到了許多關(guān)于生活和生存的道理。比如蜜蜂在工作中的勤奮努力和高效率令人敬佩，而蜜蜂社會(huì)中的分工合作也啟發(fā)我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。另外，昆蟲(chóng)在面臨困難時(shí)的適應(yīng)能力也給予了我對(duì)生活困境的勇敢面對(duì)和應(yīng)對(duì)的信心。
第五段：回顧與展望
回顧這段時(shí)間的昆蟲(chóng)觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)的生命奇妙與其背后的生存法則更加感興趣。我將繼續(xù)探索昆蟲(chóng)的生態(tài)行為，深入研究它們的生活習(xí)性以及它們與其他生物的關(guān)系。通過(guò)這種觀察與研究，我相信我會(huì)更好地理解生物多樣性的重要性，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)昆蟲(chóng)觀察，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，更重要的是學(xué)到了人類在自然界中的地位與責(zé)任。昆蟲(chóng)的生命周期一直在進(jìn)行著，它們的存在對(duì)于生態(tài)平衡至關(guān)重要。觀察昆蟲(chóng)讓我更加珍惜自然界中的一切生命，激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛(ài)。希望未來(lái)還能有更多的人走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，體驗(yàn)生命的奇妙與脆弱，我們每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)和維護(hù)這個(gè)獨(dú)特而美麗的生物群體。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇六
昆蟲(chóng)漫話是作者龍?zhí)脛倿榱似占袄ハx(chóng)知識(shí)所創(chuàng)作的一部漫畫(huà)作品，該作品于2012年在日本首次發(fā)行，憑借著精彩的創(chuàng)作和細(xì)膩的插畫(huà)很快吸引了大量的讀者。隨著該作品在全球范圍內(nèi)的熱度不斷攀升，許多人通過(guò)它更深入地了解了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和多樣的類別。
第二段：總結(jié)昆蟲(chóng)漫話的特點(diǎn)
昆蟲(chóng)漫話主要采用讀者易于理解和接受的方式來(lái)呈現(xiàn)昆蟲(chóng)的知識(shí)和特征，例如在漫畫(huà)中融入了多種昆蟲(chóng)的習(xí)性、形態(tài)、生態(tài)和分布范圍，吸引了讀者近距離接觸昆蟲(chóng)，并加強(qiáng)了對(duì)昆蟲(chóng)的了解，讓讀者在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)。
第三段：歸納昆蟲(chóng)漫話的主題和內(nèi)涵
昆蟲(chóng)漫話主要的主題是昆蟲(chóng)多樣性，并以此為背景展示昆蟲(chóng)的生活場(chǎng)景、生活環(huán)境及其與人類的密切接觸。漫話融合了許多的昆蟲(chóng)知識(shí)，如昆蟲(chóng)繁殖、食性、棲息地等方面的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有效提高了讀者的知識(shí)水平，啟發(fā)了讀者對(duì)昆蟲(chóng)知識(shí)的興趣，幫助讀者更好地理解昆蟲(chóng)及其框架。
第四段：對(duì)昆蟲(chóng)漫話的看法和感受
昆蟲(chóng)漫話讓讀者真正地感受到了昆蟲(chóng)的千奇百怪、多姿多彩的生物世界。這部漫畫(huà)作品不僅是一本有趣的圖書(shū)，還是一部知識(shí)爆棚的教科書(shū)。它為人類提供了一種全新的方式去學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)知識(shí)，揭示了生物多樣性的奧秘和精彩。同時(shí)，作品中更是充滿了人文關(guān)懷，旨在讓人們更加關(guān)注自然、愛(ài)護(hù)生物，保護(hù)環(huán)境。
第五段：展望昆蟲(chóng)漫話的未來(lái)和價(jià)值
昆蟲(chóng)漫話不僅是普及昆蟲(chóng)知識(shí)的良好途徑，還在不斷完善和創(chuàng)新，為讀者呈現(xiàn)出越來(lái)越豐富、真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)漫話為他們提供了一個(gè)認(rèn)知昆蟲(chóng)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)的優(yōu)秀平臺(tái)。對(duì)于社會(huì)與自然環(huán)境，昆蟲(chóng)漫話的價(jià)值更是不言而喻，它是推動(dòng)人和自然、保護(hù)地球環(huán)境的重要工具，對(duì)于我們更好地抵抗災(zāi)害、維護(hù)地球生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇七
我第一次看《昆蟲(chóng)記》還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還有點(diǎn)看不懂。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這本書(shū)是法國(guó)一個(gè)很名的昆蟲(chóng)學(xué)家寫(xiě)的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好看?！?/p>
于是，我用心地去看。果然跟媽媽說(shuō)的一樣，這是一本非常有趣的書(shū)。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!
一打開(kāi)書(shū)，我首先被有趣的題目吸引住?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ贰ⅰ陡F兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。
《昆蟲(chóng)記》還讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲(chóng)，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)為了觀察昆蟲(chóng)的一生變化，還會(huì)連續(xù)跟蹤觀察好幾年?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲(chóng)學(xué)家，也就沒(méi)有了這本世界名著—《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》真是讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇八
昆蟲(chóng)解剖是生物學(xué)中重要的一部分，可以深入了解昆蟲(chóng)的內(nèi)部構(gòu)造和生命機(jī)制。我曾在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)昆蟲(chóng)解剖，在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了昆蟲(chóng)解剖的重要性和樂(lè)趣。
第二段：眼睛
昆蟲(chóng)的眼睛是非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它們一般分為復(fù)眼和簡(jiǎn)眼兩種。復(fù)眼是由許多小眼組成的，每個(gè)小眼都可以看到一個(gè)不同的圖像。簡(jiǎn)眼則是由一個(gè)凸起的透明結(jié)構(gòu)組成的，能夠在單一方向上看到圖像。解剖昆蟲(chóng)的眼睛需要仔細(xì)的操作技巧，很有挑戰(zhàn)性。
第三段：神經(jīng)系統(tǒng)
昆蟲(chóng)的神經(jīng)系統(tǒng)控制著它們的運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)和行為，因此解剖神經(jīng)系統(tǒng)也是昆蟲(chóng)解剖中的重要環(huán)節(jié)。在昆蟲(chóng)造型復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)中，神經(jīng)系統(tǒng)更是分布在各種需要控制的部位，操作難度較高。
第四段：消化系統(tǒng)
昆蟲(chóng)的消化系統(tǒng)包括口器、食管、胃、中腸、后腸和肛門(mén)等。我們通過(guò)解剖昆蟲(chóng)的消化系統(tǒng)可以了解到它們的食物分類和消化功能，昆蟲(chóng)的食物很多都需要解剖器官適應(yīng)并加以消化。消化系統(tǒng)也是工程內(nèi)設(shè)計(jì)的模仿對(duì)象，成功的直接體現(xiàn)著發(fā)明者對(duì)自然的研究和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
通過(guò)昆蟲(chóng)解剖學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到生命在細(xì)節(jié)處的復(fù)雜性，在自然中要讓所有的系統(tǒng)得到平衡真是極為困難的，通過(guò)昆蟲(chóng)解剖，可以更好的理解生命在自然界中的魅力和不可思議之美?；睘楹?jiǎn)的過(guò)程也讓我學(xué)會(huì)了如何分步驟的解決問(wèn)題。希望通過(guò)昆蟲(chóng)解剖的學(xué)習(xí)，可以更好的意識(shí)到生命的珍貴和對(duì)自然的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇九
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著。
他懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)的種類習(xí)性乃至覓食婚俗進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)細(xì)微翔實(shí)地紀(jì)錄了昆蟲(chóng)的本能特性，用第一手資料將昆蟲(chóng)世界真實(shí)而形象地展示在人們面前。
法布爾用人性觀察蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生睿智的哲思躍然紙上。他被法國(guó)文學(xué)界科學(xué)界授以昆蟲(chóng)世界的維吉爾的稱號(hào)，并被舉薦為諾貝爾文學(xué)將的候選人。
作者把這本書(shū)里的昆蟲(chóng)寫(xiě)的生動(dòng)形象，栩栩如生的刻畫(huà)在世人面前，展示出來(lái)。
里面有許多的昆蟲(chóng)，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)。有無(wú)窮奧秘等你來(lái)探索。
《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)家與文學(xué)結(jié)合的典范，雖歷經(jīng)百年，可至今任是一座無(wú)人逾越的豐碑。
這套書(shū)在社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)下以走過(guò)是個(gè)來(lái)頭，我希望著笨書(shū)能得到更多人士的愛(ài)戴和喜愛(ài)，希望大家觀讀。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：200)
昆蟲(chóng)是地球上最廣泛和最多樣化的動(dòng)物群體之一，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧Ｈ欢?，?duì)于非專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，辨認(rèn)不同種類的昆蟲(chóng)可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我個(gè)人對(duì)昆蟲(chóng)識(shí)別的探索中，我逐漸發(fā)展了一套有效的方法和心得，使我能夠更好地辨認(rèn)和了解這些小生物。
第二段：分類特征的觀察 (字?jǐn)?shù)：250)
在進(jìn)行昆蟲(chóng)識(shí)別時(shí)，最基本的步驟之一是觀察其分類特征。通過(guò)仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的身體形態(tài)、外殼顏色和花紋，我們可以獲取許多重要信息。例如，觀察昆蟲(chóng)的翅膀形狀可以幫助我們區(qū)分是飛行昆蟲(chóng)還是爬行昆蟲(chóng)，觀察昆蟲(chóng)的觸角可以幫助我們判斷它們是否為昆蟲(chóng)目或科的成員。此外，了解各種昆蟲(chóng)的生境和行為習(xí)性也是識(shí)別的一個(gè)重要方面，因?yàn)椴煌睦ハx(chóng)通常有著不同的生活習(xí)性和棲息地要求。
第三段：參考資料與科技支持 (字?jǐn)?shù)：250)
雖然人類的觀察力和經(jīng)驗(yàn)是識(shí)別昆蟲(chóng)的重要因素，但在現(xiàn)代社會(huì)中，信息的獲取方式也得到了巨大的改變?，F(xiàn)在我們可以使用各種參考資料和科技設(shè)備來(lái)幫助我們識(shí)別昆蟲(chóng)。例如，繪有昆蟲(chóng)特征和區(qū)別的圖鑒、參考書(shū)籍和在線數(shù)據(jù)庫(kù)可以為我們提供豐富的信息和參考。此外，利用智能手機(jī)上的昆蟲(chóng)識(shí)別應(yīng)用程序，我們甚至可以通過(guò)拍照來(lái)獲得昆蟲(chóng)的即時(shí)識(shí)別結(jié)果。這些工具和技術(shù)的出現(xiàn)大大提高了普通人對(duì)昆蟲(chóng)的識(shí)別能力和水平。
第四段：實(shí)地觀察與學(xué)習(xí) (字?jǐn)?shù)：250)
盡管參考資料和科技支持是我們識(shí)別昆蟲(chóng)的重要工具，但真正深入了解各種昆蟲(chóng)仍然需要通過(guò)實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)。親眼觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性、行為和生活環(huán)境，體會(huì)昆蟲(chóng)的奇異之處，可以使我們對(duì)它們有更深入的了解。此外，加入昆蟲(chóng)研究團(tuán)體或參與昆蟲(chóng)觀察活動(dòng)，與其他對(duì)昆蟲(chóng)感興趣的人分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也有助于我們拓寬昆蟲(chóng)識(shí)別的視野和豐富我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第五段：熱愛(ài)與保護(hù) (字?jǐn)?shù)：250)
通過(guò)昆蟲(chóng)識(shí)別的過(guò)程，我也逐漸培養(yǎng)起對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。昆蟲(chóng)作為地球生命中重要的一環(huán)，不僅對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著關(guān)鍵作用，還在許多領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。因此，我們應(yīng)該尊重并保護(hù)這些小生物，不僅是為了自然環(huán)境的持續(xù)發(fā)展，也是為了我們自身的利益。只有通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和認(rèn)識(shí)，我們才能更好地了解昆蟲(chóng)的需求和生存條件，并為它們的保護(hù)提供更有效的措施。
結(jié)論 (字?jǐn)?shù)：100)
在昆蟲(chóng)識(shí)別的旅程中，我學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)和技巧，并且培養(yǎng)了對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)與保護(hù)意識(shí)。無(wú)論是通過(guò)觀察分類特征、參考資料和科技支持、實(shí)地觀察與學(xué)習(xí)，還是與其他昆蟲(chóng)愛(ài)好者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，昆蟲(chóng)識(shí)別給了我一個(gè)全新的視角來(lái)了解并保護(hù)這個(gè)美麗而重要的動(dòng)物群體。只有我們更加了解昆蟲(chóng)，才能更好地與它們共同生活并為它們的保護(hù)努力。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十一
讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，它被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，千萬(wàn)不要以為它只是一本簡(jiǎn)單的科普小冊(cè)子。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的經(jīng)典著作。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲(chóng)們的各種習(xí)性。
這本書(shū)記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在這本書(shū)中，我知道了一些平常我不了解的。例如螢火蟲(chóng)的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的，胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴這幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的群子。還有在這本書(shū)中我還了解到怎么可愛(ài)的螢火蟲(chóng)竟然是一個(gè)肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我萬(wàn)萬(wàn)不曾了解到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲(chóng)竟然會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o(wú)一不漏，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界，人類界，甚至連昆蟲(chóng)界都可以行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”的道理。
不僅了解到了螢火蟲(chóng)，我還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲(chóng)。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒(méi)有加水泥，或者其他能讓它堅(jiān)固的東西。那你會(huì)問(wèn)那屋子為什么能住昆蟲(chóng)的。讓我來(lái)告訴你其實(shí)，它們用的是從濕地上取來(lái)的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會(huì)來(lái)回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅(jiān)固。
在讀完這本書(shū)之后，我才了解到昆蟲(chóng)界竟然有如此至多的昆蟲(chóng)，和它們的生活習(xí)性，這些事情都很有我們?nèi)祟惡煤脤W(xué)習(xí)的。列如：泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。其實(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等?？墒?，人類有時(shí)為了個(gè)人私利，而大量捕捉昆蟲(chóng)，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數(shù)量稀少，有的種類甚至滅絕，現(xiàn)在的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目，充滿生機(jī)。所以，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，要知道昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬囟皇请S意的被人類捕捉，賣(mài)錢(qián)。像這本書(shū)的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十二
昆蟲(chóng)是地球上最古老、種類最多的生物之一，它們?cè)谧匀唤缰邪l(fā)揮著重要的生態(tài)作用。正確識(shí)別昆蟲(chóng)種類對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及人類識(shí)別身邊的生物資源都具有重要意義。在昆蟲(chóng)識(shí)別的過(guò)程中，我們通過(guò)觀察昆蟲(chóng)的外形特征、習(xí)性和生態(tài)行為等來(lái)辨別其種類。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸積累了一些關(guān)于昆蟲(chóng)識(shí)別的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的外形特征
在昆蟲(chóng)的識(shí)別過(guò)程中，外形特征是我們最直觀的判斷依據(jù)。首先，我們需要觀察昆蟲(chóng)的頭部，包括觸角、眼睛和口器等器官的形狀和結(jié)構(gòu)。不同種類的昆蟲(chóng)在這些器官的形態(tài)上往往有著明顯的差異。其次，我們需要觀察昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)，如胸部、腹部和翅膀等。有些昆蟲(chóng)的翅膀具有明顯的花紋，而有些昆蟲(chóng)則沒(méi)有翅膀。此外，很多昆蟲(chóng)的體色也具有識(shí)別的參考價(jià)值。了解這些外形特征，可以幫助我們初步判斷昆蟲(chóng)的種類。
第三段：留意昆蟲(chóng)的習(xí)性和生態(tài)行為
除了外形特征，昆蟲(chóng)的習(xí)性和生態(tài)行為也是識(shí)別的重要依據(jù)。不同的昆蟲(chóng)有著不同的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。比如，螞蟻是社會(huì)性昆蟲(chóng)，它們以群體的方式生活，通常在地面上尋找食物并筑巢；而飛蛾則是夜行性昆蟲(chóng)，它們利用光源進(jìn)行飛行和交配。觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性和生態(tài)行為，可以幫助我們判斷它們所處的生態(tài)環(huán)境和生存方式，進(jìn)一步縮小昆蟲(chóng)種類的范圍。
第四段：借助科技手段提升識(shí)別準(zhǔn)確性
隨著科技的發(fā)展，我們可以借助各種科技手段來(lái)提高昆蟲(chóng)識(shí)別的準(zhǔn)確性。例如，利用顯微鏡觀察昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)，可以更清晰地看到昆蟲(chóng)的微小特征，進(jìn)一步確認(rèn)其種類。此外，還可以利用昆蟲(chóng)識(shí)別APP，通過(guò)拍攝昆蟲(chóng)照片，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別昆蟲(chóng)的種類，并提供相關(guān)信息，幫助我們更快更準(zhǔn)確地識(shí)別昆蟲(chóng)。科技手段的應(yīng)用可以提高我們的識(shí)別效率，同時(shí)也為昆蟲(chóng)研究和保護(hù)提供了更多的便利。
第五段：昆蟲(chóng)識(shí)別心得帶來(lái)的收獲和啟示
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了一些關(guān)于昆蟲(chóng)識(shí)別的心得體會(huì)。首先，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到昆蟲(chóng)作為生態(tài)系統(tǒng)中重要的組成部分，保護(hù)昆蟲(chóng)資源對(duì)于生態(tài)平衡的穩(wěn)定至關(guān)重要。其次，昆蟲(chóng)識(shí)別的過(guò)程需要耐心和細(xì)致，通過(guò)觀察和研究，我們可以發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)神奇的生態(tài)行為和習(xí)性，深入了解生物多樣性的價(jià)值和意義。此外，昆蟲(chóng)識(shí)別也激發(fā)了我對(duì)生物科學(xué)的興趣，讓我更加熱愛(ài)大自然，積極參與環(huán)境保護(hù)和生物保護(hù)的行動(dòng)。
總結(jié)：昆蟲(chóng)識(shí)別是一項(xiàng)重要的技能，它不僅有助于認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的種類，更幫助我們更深入地了解生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律。通過(guò)觀察昆蟲(chóng)的外形特征、習(xí)性和生態(tài)行為，借助科技手段提升識(shí)別準(zhǔn)確性，并結(jié)合心得體會(huì)，我們可以在昆蟲(chóng)識(shí)別的過(guò)程中不斷提升自己的技能和認(rèn)知。這也為進(jìn)一步推動(dòng)生物多樣性保護(hù)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供了有力支持。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，昆蟲(chóng)課程越來(lái)越得到人們的關(guān)注。不僅因?yàn)槔ハx(chóng)是生命體系中重要的組成部分，更因?yàn)橥ㄟ^(guò)研究昆蟲(chóng)的生態(tài)行為、形態(tài)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力等方面，可以幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的變化。在我參加的這門(mén)昆蟲(chóng)課程中，我深深體會(huì)到了昆蟲(chóng)的神奇之處，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：課程內(nèi)容
這門(mén)昆蟲(chóng)課程的內(nèi)容非常豐富多樣，其中包括昆蟲(chóng)的分類、解剖學(xué)、行為、生態(tài)、進(jìn)化等方面。授課老師通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻進(jìn)行講解，將抽象的概念變得形象生動(dòng)，讓我們能夠更好地理解和記憶。在課程中，我們還利用顯微鏡觀察了昆蟲(chóng)的不同部位，比如口器、翅膀、觸角等，深入了解昆蟲(chóng)體內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，老師也組織了野外實(shí)習(xí)，讓我們親身體驗(yàn)昆蟲(chóng)生態(tài)的多樣性和復(fù)雜性。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)這節(jié)昆蟲(chóng)課，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解到昆蟲(chóng)是生物圈中最為豐富、數(shù)量最多的動(dòng)物群體之一，具有重要的生態(tài)作用。其次，我了解到昆蟲(chóng)的神奇適應(yīng)能力，比如某些昆蟲(chóng)可以變色、偽裝和模仿其它動(dòng)物來(lái)保護(hù)自己。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行昆蟲(chóng)的分類和辨識(shí)，可以更加準(zhǔn)確地判斷和控制不利于農(nóng)作物和家庭衛(wèi)生的害蟲(chóng)。
第四段：對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義
昆蟲(chóng)課程不僅讓我們了解昆蟲(chóng)本身的生態(tài)意義，更重要的是，它可以讓我們更好地保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的生態(tài)行為及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，從而采取更加有效的保護(hù)措施。同時(shí)，昆蟲(chóng)課程還可以幫助我們掌握一些環(huán)境保護(hù)方面的技術(shù)和方法，比如生物防治、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，使我們更好地貢獻(xiàn)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和改善。
第五段：總結(jié)
總之，參加昆蟲(chóng)課程是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的形態(tài)、生態(tài)、分類等方面，我們可以更好地了解和應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境中的變化。同時(shí)，昆蟲(chóng)課程也可以幫助我們掌握一些環(huán)境保護(hù)方面的技術(shù)和方法，讓我們?cè)谖磥?lái)的環(huán)保事業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用。我相信，在我們的共同努力下，我們可以更好地保護(hù)和改善我們的生態(tài)環(huán)境。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十四
第一段：引入昆蟲(chóng)與讀書(shū)的聯(lián)系（總述）
昆蟲(chóng)作為地球上最為豐富多樣的生物之一，與大自然息息相關(guān)。而讀書(shū)，則是人類從古至今的重要活動(dòng)之一。雖然昆蟲(chóng)與人類的認(rèn)知上有著諸多差異，但它們與讀書(shū)有著驚人的共同點(diǎn)。近期，我對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得展開(kāi)一番思考，并獲得一些令人驚喜的結(jié)論。
第二段：昆蟲(chóng)的閱讀方式的類比人類的閱讀方式
昆蟲(chóng)大部分沒(méi)有眼瞼，因此它們無(wú)法像人類一樣閉上眼睛閱讀，它們利用復(fù)雜的觸角和感覺(jué)器官來(lái)感知和獲取信息。而人類的閱讀方式則多種多樣，借助眼睛，我們可以直接看到字跡，獲取信息。類似的是，昆蟲(chóng)通過(guò)活動(dòng)的觸角，能夠獲得許多重要信息，比如花朵的香味、觸角上的細(xì)微紋路等。這些信息對(duì)昆蟲(chóng)而言，就如同書(shū)籍對(duì)人類一樣，是它們生活中的重要部分。
第三段：昆蟲(chóng)的讀書(shū)應(yīng)用與人類的讀書(shū)應(yīng)用
除了獲取信息外，讀書(shū)還具有啟發(fā)思考、提高智慧和改善自我等作用。昆蟲(chóng)也能通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)類似的效果。例如，有些昆蟲(chóng)會(huì)通過(guò)觸角上的感知器尋找食物，這就需要對(duì)周圍環(huán)境做出快速的分析和決策，類似于我們閱讀書(shū)籍中的問(wèn)題和進(jìn)行思考。此外，昆蟲(chóng)還會(huì)不斷地尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以適應(yīng)環(huán)境的變化，這就好比是我們?cè)陂喿x各種類型的書(shū)籍來(lái)豐富我們的知識(shí)和視野。
第四段：昆蟲(chóng)與人類讀書(shū)的相互影響
昆蟲(chóng)的閱讀行為和習(xí)性與人類讀書(shū)的行為之間還存在著一種相互影響的關(guān)系。以蜜蜂為例，當(dāng)它們閱讀花朵的花蜜時(shí)，它們將花朵的香味與花所在的位置進(jìn)行聯(lián)系，這種信息匯集會(huì)影響到蜜蜂之間的溝通，從而協(xié)調(diào)它們的采集任務(wù)。而對(duì)人類而言，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍，獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)后，也在我們的思維和行為中有諸多的變化和反饋?？梢哉f(shuō)讀書(shū)是人類文明進(jìn)步并持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。
第五段：昆蟲(chóng)讀書(shū)心得體會(huì)的啟示
通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我意識(shí)到讀書(shū)不應(yīng)只局限于人類的領(lǐng)域，每個(gè)生物都有著自己的生活方式和認(rèn)知方式。而昆蟲(chóng)讀書(shū)的方式為我打開(kāi)了一扇新的思考之門(mén)。它們以獨(dú)特的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境變化并獲取重要信息，這給予了人類從不同的角度去認(rèn)知和解決問(wèn)題的啟示。讀書(shū)是一個(gè)永不止境的過(guò)程，我們可以從任何角落獲取知識(shí)和智慧，甚至是昆蟲(chóng)這樣微小的生物。這種啟示讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀，并學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)力的決心。
總結(jié)
昆蟲(chóng)讀書(shū)雖然與人類讀書(shū)大相徑庭，但在某種程度上存在著相似之處。它們通過(guò)觸角和感知器官獲取信息，類似于人類通過(guò)眼睛閱讀文字。昆蟲(chóng)的閱讀行為也讓它們像人類一樣能夠提高智慧、解決問(wèn)題并適應(yīng)環(huán)境變化。此外，昆蟲(chóng)的閱讀行為還與它們的生活和溝通有著內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我們可以從中深化對(duì)閱讀的理解，并獲得一些有關(guān)個(gè)體適應(yīng)和知識(shí)獲取的啟示。讀書(shū)是一種延續(xù)千年的智慧傳承方式，在我們的生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是人類還是昆蟲(chóng)，我們都應(yīng)該以不斷閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
昆蟲(chóng)記心得體會(huì)篇十五
這幾周的普通昆蟲(chóng)學(xué)讓我感受頗多。
首先，在這次實(shí)習(xí)中，我們通過(guò)自己捕捉昆蟲(chóng)、自己制作標(biāo)本、最后自己鑒定，不僅對(duì)各類昆蟲(chóng)都有了更為深刻的認(rèn)識(shí)還讓我們同學(xué)們之間增進(jìn)了友誼。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何使用捕蟲(chóng)器，如何運(yùn)用正確的方法獲得不同的昆蟲(chóng),如何將昆蟲(chóng)放進(jìn)毒瓶毒死，能給如何將昆蟲(chóng)做成標(biāo)本保存，如何鑒別各類昆蟲(chóng)等等。讓我們對(duì)各類昆蟲(chóng)印象更為深刻。
其次，這幾天過(guò)的真的很開(kāi)心。我們組從農(nóng)大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗(yàn)田跑到了濱湖，又從校內(nèi)跑到瀏陽(yáng)河，都要跑遍整個(gè)農(nóng)大了。突然感到農(nóng)大真的好大啊!跑的我們腿都發(fā)酸了，但是我們?nèi)詷?lè)此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不同的昆蟲(chóng)。其中我們的招牌是一個(gè)超級(jí)大螳螂和一個(gè)螻蛄(呵呵，別的組都想要)。在我們尋找昆蟲(chóng)的過(guò)程中，邊說(shuō)邊聊，邊玩邊干。發(fā)生了好多趣事，鄧哥說(shuō)：“我們?nèi)绻倌蒙铣缘木拖袷窃谇镉伟?”德哥在瀏陽(yáng)河竄上竄下的捉蝴蝶，差點(diǎn)掉進(jìn)瀏陽(yáng)河，哈哈哈!那個(gè)大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的!呵呵，我們組這幾天過(guò)的很融洽!我們這組有三個(gè)男生和六個(gè)女生，收獲也是相當(dāng)?shù)拇竽?德哥像個(gè)小猴子，只要有樹(shù)或者是坡，他都會(huì)往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲(chóng)大都落入了他的魔網(wǎng)呢!鄧哥，也特別搞笑，表現(xiàn)得相當(dāng)專業(yè)，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會(huì)。就像那天在濱湖，寧寧問(wèn)靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說(shuō)是“路旁樹(shù)”!呵呵，沒(méi)辦法，鄧哥就是博學(xué)!還有譚敏豐，他比較擅長(zhǎng)捕捉樹(shù)上的昆蟲(chóng)，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗(yàn)田回來(lái)的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒(méi)說(shuō)就跳過(guò)糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說(shuō)看德哥，絕對(duì)是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會(huì)，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列!至于我們幾個(gè)女生，也是毫不遜色的。行動(dòng)力特別強(qiáng)的小焦，跑來(lái)跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優(yōu)勢(shì)給賣(mài)粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來(lái)最有力的工具呢!“因?yàn)樗掀痢币渤闪宋覀兂晒Φ脑蛄?。呵呵，我們總?ài)這樣開(kāi)著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂(lè)趣。水南也好大膽的，在實(shí)驗(yàn)田里，好多幼蟲(chóng)都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦!當(dāng)然還有寧寧，花，艷飛，每個(gè)人都有不可磨滅的功勞!
返回實(shí)驗(yàn)室，我們耐心的做著標(biāo)本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說(shuō)，男生要比我們細(xì)心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個(gè)細(xì)心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當(dāng)我拿一個(gè)不稀有的蝴蝶做實(shí)驗(yàn)時(shí)，展的那樣子，讓德哥直無(wú)奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標(biāo)本，哇塞，好有成就感!
不久我們組的標(biāo)本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據(jù)為己有”的想法。幾個(gè)人一起來(lái)我們組欣賞標(biāo)本，先后用了“聲東擊西”“調(diào)虎離山”和“苦肉計(jì)”，最后還是無(wú)功而返。唯一的作用就是加強(qiáng)了我們組的防范意識(shí)。哈哈，其實(shí)大家只是看玩笑罷了，為實(shí)驗(yàn)室有些壓抑的氛圍加點(diǎn)調(diào)節(jié)劑!
幾天的實(shí)習(xí)生活在匆忙中結(jié)束了，在捉蟲(chóng)子期間，仿佛又回到了兒時(shí)，真的好享受啊!大家玩的也特別開(kāi)心，實(shí)習(xí)更是我們班團(tuán)結(jié)的催化劑!
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