在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
畢業(yè)發(fā)言稿篇一
我們總是假裝堅(jiān)強(qiáng),總是不希望別人看到我們的眼淚,總是在畢業(yè)前夕答應(yīng)別人:“我畢業(yè)就不哭了!”然而,我在畢業(yè)晚會(huì)上哭得很黑、畢業(yè)是讓人覺得形影不離的時(shí)刻。
如果早就經(jīng)歷過這種悲歡離合的感覺,我們還是會(huì)抱怨校服太單調(diào),紅領(lǐng)巾太麻煩,教室太悶、等明年夏天教室里坐滿了人,可惜已經(jīng)不是我們的時(shí)代了,我們還是會(huì)想起那些老師在捉弄人的男生,那些老師在說閑話多愁善感的女生,還有那些從來懶得說話的老師、畢業(yè)時(shí)的那些眼淚在流淌。
平日里最調(diào)皮的時(shí)候男生發(fā)來一個(gè)關(guān)于“我要畢業(yè)了,放棄了……”,我在他下面回復(fù)他:“你放心,沒人舍得你,也沒人舍得讓你說‘放棄’……”我不明白那句話是什么意思,只是覺得像畢業(yè)一樣,雖然,如果不能再見,只能默默安慰自己。我們之前也有過這樣的交集,應(yīng)該慶幸我們的人生不是平行線。認(rèn)識(shí)你我感到很高興。
畢業(yè),一個(gè)悲傷的瞬間,讓人說:“放心吧,我們會(huì)再見的,我們的友誼會(huì)天長地久……”
畢業(yè)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家上午好:
我叫任重臻,來自航海技術(shù)09級(jí)7班,擁有英語專業(yè)雙學(xué)位。我一直擔(dān)任中隊(duì)組織委員,曾任院學(xué)生會(huì)副主席一職。大學(xué)三年,我的學(xué)習(xí)成績和綜合績點(diǎn)均位列專業(yè)第一?,F(xiàn)已連續(xù)三年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金,曾獲藍(lán)色基因論壇一等獎(jiǎng),氣象知識(shí)競賽二等獎(jiǎng),挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng),情商獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀部長,遼寧省三好學(xué)生等榮譽(yù)。我一直認(rèn)為,天道酬勤,多一份耕耘,多一份收獲。正如球星喬丹所說的:我可以接受失敗,但我絕不能接受自己未曾奮斗過。
大學(xué)期間,從軍樂團(tuán)到學(xué)生會(huì),從中隊(duì)到個(gè)人,我經(jīng)歷了許多,收獲了許多。其中最令我欣慰,印象最為深刻的便是20xx年6月2號(hào),3號(hào)為中隊(duì)骨肉瘤患者周國棟組織的募捐活動(dòng)。此次募捐活動(dòng)共籌集善款15萬余元,是海大校史上規(guī)模最大,影響力最廣的同學(xué)自發(fā)性組織的募捐活動(dòng)。作為活動(dòng)的組織者,我感到自豪,然而,此次活動(dòng)的組織,帶給我更多的卻是震撼。這份震撼不僅來自于那些好心人,更來自于國棟本人。
曾經(jīng),我一直以為傷病,死亡離自己還很遙遠(yuǎn),直到那一天,親眼看到剛和自己吃飯,聊天的兄弟突然倒下,疼的說不出一句話來;我一直以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng),直到看到視頻中的國棟,做完化療回來臉上擠出的笑容,他說:謝謝大家的關(guān)心,我一定會(huì)回來的。我一直以為自己足夠樂觀,直到聽到電話里的國棟反過來安慰我說我沒事,拜托你幫忙安慰我的媽媽。那一刻,我真的被感動(dòng)了,就覺得這幾天為兄弟的付出,值了!其實(shí)期間還有許多感人的人和事,一次次的感動(dòng),我都記錄了下來。而且我也知道,在座的就有那些好心,在這里再一次謝謝你們。
大學(xué)生活即將結(jié)束,曾經(jīng)的酸甜苦辣都已化作美好的回憶。在此,我想以感謝的方式表達(dá)出自己的心聲,結(jié)束我今天的演講。
感謝半軍管,培養(yǎng)了我良好的軍政素質(zhì)和生活習(xí)慣,讓我充實(shí)的過完大學(xué)生活;
感謝海大,讓我重拾高考失利后的自信,為我提供展示自我的舞臺(tái),相信我,我一定會(huì)再接再厲,再創(chuàng)輝煌,回報(bào)母校!
天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!
謝謝!敬禮。
畢業(yè)發(fā)言稿篇三
因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想,我們?cè)谀抢锵嘤?;因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想,我們從那里起飛。
三年其實(shí)很短;三年,我們長大了。我們有一個(gè)出發(fā)的天堂,從那里我們可以手牽手走到山上;我們有家的味道,在這里我們逐漸明白什么是團(tuán)結(jié);我們一直堅(jiān)持到最后,正因?yàn)槿绱?,我們才努力微笑著走到最后?/p>
高中三年,1000個(gè)日日夜夜的辛苦和辛苦都固定在那里。理想與信念交融的地方,夢(mèng)想與情感交匯的地方。不僅僅是三年,是關(guān)于人生,未來,選擇,應(yīng)對(duì),勇氣,生命,靈魂?;厥淄?,物換星移,我們即將離開母校,踏入更廣闊的世界。我們?cè)谀叵蚶蠋熀屯楸磉_(dá)我們深深的祝福。我們?cè)敢庥靡痪湫≡妬肀磉_(dá)我們的深情:山清水秀,三年。我們必須珍惜為國家服務(wù)的雄心,不要忘記春風(fēng)和雨!
匆匆三年,我們經(jīng)歷了悲傷,快樂,失敗,成功。伍爾夫笑著說:讓我們記住一起走過的歲月,記住愛情,記住時(shí)間。不僅僅是三年,還有應(yīng)對(duì),勇氣,未來,選擇,人生。
三年來,我們追逐夢(mèng)想,用汗水澆灌期望。三年來,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不忘低谷中遙遠(yuǎn)的光明;在過去的三年里,我們獲得了幸福,讓感恩的心虔誠地綻放。在無知中勇敢,在勇敢中自信,在自信中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中成長。三年了,它成了我心中最溫暖最堅(jiān)定的存在。我們即將奔向未來和遠(yuǎn)方。讓我們彼此說:保重,在遠(yuǎn)方的路上。
三年高中,我們聚集了12個(gè)班;六月天熱,我們面臨高考。從播種,等待開花結(jié)果;在不斷的努力中,我期待著不斷豐富經(jīng)驗(yàn)的生活?;厥走^去,我們用勤奮鑄就夢(mèng)想;面對(duì)現(xiàn)在,我們堅(jiān)韌地?fù)肀С晒?;展望未來,我們用理想鋪路!鮑劍鋒被磨礪過,梅花來自苦寒,道路坎坷。我們微笑著走過;未來是無限的,我們要展翅!看看那10棵挺拔的松樹和36朵鏗鏘的玫瑰,面朝太陽,迎接自己的春天!經(jīng)過多年的錘煉,小鷹最終會(huì)翱翔在廣闊的藍(lán)天上;經(jīng)過高中三年的洗禮,我們終于擺脫了青春,變得自信和成熟。三年的刻苦學(xué)習(xí),給了我們智慧和力量;三年的成長歷程給了我們深厚的師生友誼,與同學(xué)真誠的友誼,我們?cè)敢庥们啻汉突盍τ游磥淼奶魬?zhàn)。相信我們!
三年寒窗,讀圣賢,看天下,只是同學(xué)風(fēng)流;
四季候雨,少年英雄,嫁給國家志愿者金蘭義。
畢業(yè)發(fā)言稿篇四
大家好!首先感謝學(xué)院讓我代表全體畢業(yè)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)我們成長的母校和老師們表示衷心的感謝!向在校學(xué)習(xí)的學(xué)弟、學(xué)妹們表示誠摯的問候!祝愿我們的母校蒸蒸日上,欣欣向榮;祝愿我們的老師身體健康,桃李滿園;祝愿各位學(xué)弟、學(xué)妹身心愉悅,學(xué)業(yè)日成!近1000個(gè)日日子夜夜就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去了,每個(gè)人的心中都是感慨萬千。也許是對(duì)到底該扔下還是該帶走哪些行裝舉棋不定,因?yàn)槊考锲范紩?huì)勾起你特殊的回憶;也許是對(duì)一張張的畢業(yè)留言應(yīng)接不暇,因?yàn)槊恳粡埩粞远硷柡昂糜验g的真情!徜徉在美麗的校園里,仍然感覺天空格外湛藍(lán),花草樹木格外親切。
當(dāng)初入校時(shí)的澎湃激情仿佛仍在心中蕩漾。大學(xué)是夢(mèng)開始的地方。三年中,母校為我們的成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),老師們?yōu)槲覀兊某砷L付出了艱辛的心血!多少次聆聽老師在課堂上侃侃而談,多少次看到老師在辦公室里辛勤的忙碌。老師不僅教給了我們豐富的知識(shí),而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣生活。
三年中,“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策著我們內(nèi)外兼修,奮發(fā)努力;“自尊自信、自立自強(qiáng)”的精神激勵(lì)著我們百折不撓,自強(qiáng)不息!今天,夢(mèng)想很快要實(shí)現(xiàn)了。我們還沒來得急在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下充分挖掘我們的潛力,還沒有體味夠同學(xué)朋友間兄弟姐妹般的關(guān)懷與幫助,就要踏上征程,離開我們生活多年的母校,告別我們朝夕相處的老師和校友,去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。真是千般的眷戀,萬般的不舍,依依惜別之情溢于言表!在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)自內(nèi)心地道一聲“謝謝”!
向敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲“你們辛苦了”!同時(shí)我們還向母校鄭重承諾:我們永遠(yuǎn)以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己,開創(chuàng)屬于自己的新天地!我們一定堅(jiān)定信念、吃苦耐勞、以才報(bào)國、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、攀登高峰,做時(shí)代奮發(fā)有為的建材學(xué)子,用母校賦予我們的知識(shí)和智慧描繪出壯美的人生畫卷!
請(qǐng)母校放心,無論走到哪里,我們的心都會(huì)牽掛著您,都不會(huì)給母校丟臉,一定要做母校名副其實(shí)的驕子!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,等待我們的好消息吧!謝謝大家!
畢業(yè)發(fā)言稿篇五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
老師們 同學(xué)們,我們就要離開我們的母校了,結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中……尚未離別,我們已經(jīng)依依難舍了!我的心在微微顫動(dòng),因?yàn)槟墙K身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那,我曾經(jīng)的期盼,而今的萬般不舍。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都融入了我們的心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園情是那么長又那么清晰,一幅幅老師辛勤為我們奉獻(xiàn)的畫面,一幕幕同學(xué)情的流淌,這些讓我們從昨天的幼稚走向今天的懂事的長長之路,我又怎么能忘記?回憶往昔,在寬闊的操場上,在那溫馨的教室里,我時(shí)時(shí)仰望藍(lán)天、白云,美麗的校園在陽光中幻成溢光流金的圖案是那么的美;校園里的風(fēng)兒,曾經(jīng)多少次柔柔撩起我們的發(fā)絲,校園的歡歌笑語讓我們心田永遠(yuǎn)豐澤。我美麗的校園啊,就是這樣,如一卷佳畫,浩月當(dāng)空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。
六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。 舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我那在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛,攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。
只為了通向終點(diǎn),才在路上通行;只為取得最好的成功,才在最難最難的路上走。
畢業(yè)發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能代表20xx屆初級(jí)中學(xué)三級(jí)年級(jí)的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
如今,我們已經(jīng)初級(jí)中學(xué)畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少?至少我可以說,三年了,在和老師、同學(xué)共同度過的日日夜夜里,我懂得了什么叫奉獻(xiàn),什么叫敬業(yè);我懂得了什么叫拼搏,什么叫執(zhí)著。傳道,受業(yè),解惑,您與學(xué)生迎難而上;快樂,傷心,奮進(jìn),您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨,一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)。感謝老師,教會(huì)我們做人,培養(yǎng)我們成才,也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過;也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您傷心;但請(qǐng)?jiān)徫覀?,那是我們?jīng)歷青春,走過成長的真實(shí)故事,也正因?yàn)槿绱?,我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻,我代表初級(jí)中學(xué)三級(jí)年級(jí)的全體同學(xué)在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!
有人說,初級(jí)中學(xué)的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時(shí)光一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初級(jí)中學(xué)生活。課堂上,有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術(shù)的舞臺(tái)上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。
回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。無法抹去的青春痕跡,我們有厚實(shí)堅(jiān)定三年的歡樂,三年的汗水,三年的收獲,一切都即將揭曉,無論是否完美,但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂。未來又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要人們更多去拼搏,去努力。無論未來怎樣,我都會(huì)滿臉微笑地走下去,銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)八中的學(xué)生,八中人,以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完善自己,為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在普通普通高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
謝謝大家。
畢業(yè)發(fā)言稿篇七
親愛的小朋友們:
啟思幼兒園是你們健康成長的金色搖籃,在這里你們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友愛、互助,學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、學(xué)做人。幼兒園的每一個(gè)角落都留下了你們成長的足跡,都留下了你們的歡歌笑語。你們像振翅高飛的小鳥,在藍(lán)天里翱翔。
親愛的孩子,當(dāng)你在幼兒園畢業(yè)后,這標(biāo)志著你幼年的生活告一段落,也標(biāo)志著你已長大,第一幼兒園的所有老師都希望你們能健康茁壯的成長,自信地邁入小學(xué)的校門,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,同時(shí)也為你們送上真誠的祝福:今天的你是最棒的,明天的你會(huì)更加出色。親愛的孩子們,你們現(xiàn)在長大了,變成了聰明的好孩子。如同展翅的小鳥飛向更高更寬的天空。你們美妙的歌聲、開心的話語,在老師的耳邊回響。你們的成長足跡、歡聲笑語都留在幼兒園的每一個(gè)角落。
親愛的孩子們,是雄鷹便要翱翔藍(lán)天、是駿馬便要奔馳草原,請(qǐng)帶著老師真心的祝福、真情的嚀致滿懷信心的出發(fā)吧!希望你們?cè)缛粘刹?,園長愿你們明天更美好!
今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)歡送會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意!向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
家長朋友們,三年來,我們幼兒園的各項(xiàng)工作得到了您大力的支持和幫助,使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?,在此,?duì)各位家長朋友表示衷心的感謝。
親愛的孩子們,你們長大了,就要離開幼兒園了,我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,因?yàn)椴粫?huì)畫畫急的哇哇大哭。現(xiàn)在,你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,會(huì)自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),身邊有了許多的好伙伴。你們長大了,就像小鳥一樣,要展翅高飛了,我和所有的老師,都十分的眷念你們。
親愛的孩子們,老師愛你們!老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問候,記得你們每天離開幼兒園時(shí)快樂的笑容,記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起,感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。你們?cè)诎职謰寢尅⒗蠋煹男燎谂嘤?,出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),即將成為一名光榮的小學(xué)生,我為你們驕傲,為你們的成長自豪!
親愛的孩子們,今天,你們生機(jī)勃勃,茁壯成長;明天,你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí),把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,無論你們走到什么地方,我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的園長和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,希望你們常回我們幼兒園,來看看你們的家,來匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績。我們期待著你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!
親愛的孩子們,中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們,你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛!
畢業(yè)發(fā)言稿篇八
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景,你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn),上下樓梯要老師扶著、抱著,大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園,有的甚至在地上打滾,抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌,而且學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng),懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師,從你們?nèi)雸@起,老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé),從飲食起居到大小便無一不在操心之列,其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽,現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了,幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料,學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于樂的,而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式,到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課,以上種種差異,就必然形成一個(gè)坡度,要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,為了減緩這一坡度,增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,我們希望家長能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備。
1、心理準(zhǔn)備
小學(xué)對(duì)幼兒來說是完全陌生的,小學(xué)生怎么當(dāng),孩子心理沒有數(shù),因此,首先要讓孩子了解小學(xué),從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)能力
入學(xué)之前教師與家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄危⒆拥淖⒁饬?,但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘,要求孩子要能較長時(shí)間地集中注意力,有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,往往并非智力落后,而是注意力渙散,上課思想不集中、走神、坐不住等,是影響學(xué)習(xí)的大敵,家長可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲,如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,幼兒一次聽完記住,再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字,主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號(hào),對(duì)符號(hào)感興趣,從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形,再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始,然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事,仿照講述,看圖講述等。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字,超越孩子的成熟水平,常常會(huì)事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣,重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上,可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做,認(rèn)識(shí)田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡單的漢字,體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力。
計(jì)算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備,忽視思維能力的訓(xùn)練,這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。
3、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后,孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,由事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落、不拖沓。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過度,處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助老師,缺乏自行解決矛盾的能力,因此家長要有針對(duì)性的培養(yǎng)。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事,但也不要操之過急,要采用科學(xué)的方法,循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),作好準(zhǔn)備。
幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對(duì)早上學(xué)這一話題,日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查,結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解,早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn),選干部沒有他們的份,系紅領(lǐng)巾也要晚一班車,自理能力差,搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀,這樣一來,不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。
幼兒上學(xué),因他不認(rèn)得更多字,理解能力也差,他們上課主要靠聽,而聽講需要相應(yīng)的條件,如語言能力,日常生活知識(shí)、反應(yīng)速度、理解能力等,而這些條件的具備與否,與年齡有直接的關(guān)系,在幼兒階段,這些能力就決定于孩子的成熟性,“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的,孩子在半歲前,一個(gè)月、兩個(gè)月,一天、兩天的差別是非常大的,有的人也許會(huì)這樣說,孩子大了,不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來,就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣,其實(shí)讓孩子提前上學(xué),猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑,“未起跑,已落后”,現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如:學(xué)一班湯潔若,學(xué)二班的唐俊壕等小朋友,晚上學(xué)的孩子,憑著年齡的優(yōu)勢(shì)及連帶而來的能力的優(yōu)勢(shì)能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感,如果說,依賴性和自卑感時(shí)孩子成長的減速器,那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長的推進(jìn)器,這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)初不聽我們的勸告,到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去,到了高年級(jí),甚至初高中在來考慮留級(jí),既傷孩子的面子孩子,心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí),最后決策權(quán)取決于我們的家長。我們不著強(qiáng)求,但請(qǐng)家長三思而后行,因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生。
最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對(duì)我園工作的支持和理解,有照顧不周和多有得罪的地方,盡請(qǐng)家長能多多寬容和包涵。謝謝大家!
畢業(yè)發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自軟件學(xué)院xx級(jí)的碩士研究生xxx。非常榮幸、也非常感謝各位老師和同學(xué),給予我這次寶貴的機(jī)會(huì),作為研究生代表在此發(fā)言。
六年前,我有幸成為軟件學(xué)院第一屆直接從高考錄取的本科生,與軟件學(xué)院攜手走過很多艱辛且快樂的日子。兩年前,我被保送為軟件學(xué)院的研究生,見證了軟件學(xué)院變強(qiáng)變大。今天,我作為元老級(jí)的軟件人,在這里跟大家分享畢業(yè)的喜悅。
作為軟件學(xué)院的研究生,我們心中感到無比自豪和驕傲。在兩年的學(xué)習(xí)中,我們感受到了軟件學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。例如在畢業(yè)論文中增設(shè)了系統(tǒng)展示與測(cè)試環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)碩士研究生的工程實(shí)踐能力。在畢業(yè)論文的各個(gè)階段,從初審、反抄襲檢測(cè)、答辯到重審,無不體現(xiàn)著軟件學(xué)院對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。正因?yàn)槿绱?,軟件學(xué)院輸出的研究生質(zhì)量經(jīng)得起各方考驗(yàn)。在20xx年4月28日的中山大學(xué)就業(yè)統(tǒng)計(jì)中,軟件學(xué)院研究生的就業(yè)率榮登榜首、排名全校第一。這不值得我們感到自豪嗎?這不值得我們感到驕傲嗎?這是我們軟件人取得的成績,請(qǐng)為我們自己而鼓掌吧!
我們即將畢業(yè)了,心中的激動(dòng)和感激無法言表。感謝中山大學(xué),您使“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的中大精神沁入我們的骨髓,感謝軟件學(xué)院,您使“規(guī)范、創(chuàng)新、篤行、進(jìn)取”的軟院精神融入我們的血液。這兩種精神將會(huì)在以后的日子中繼續(xù)鞭策、鼓勵(lì)著我們。使我們要時(shí)刻銘記我們是中大學(xué)子,我們是軟件人。使我們要不斷反思、不啻追問、不憚省察、不懈提高,鍛造高尚的人格,錘煉堅(jiān)韌的品性,在各自的工作崗位上成為棟梁之材。
我們即將離開,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這兩年的路,我們走的辛苦而快樂,兩年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。兩年的歲月,730個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。兩年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中不可或缺的一部分。我相信我們會(huì)越來越想念康樂園湖畔的垂柳、圖書館前的燈影、東湖里的荷花、逸仙路上的大葉榕,那是一種家的感覺。中山大學(xué),我們共同的家。
最后,借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆軟件學(xué)院的碩士研究生,用三個(gè)詞描繪我們此刻的心情:感恩、啟航和祝福。首先是感恩,中山大學(xué),軟件學(xué)院,為我們提供如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境;敬愛的老師們辛勤耕耘,潛心研究,為我們準(zhǔn)備了如此厚實(shí)的知識(shí)盛宴;我們可愛可親的父母,為我們的成長付出這么多的心血和汗水,我們要對(duì)他們的恩情致以由衷的感謝。然后是啟航,如果說中山大學(xué)軟件學(xué)院是我們?nèi)松畨?mèng)開始的地方,那么抓住夢(mèng)的翅膀,我們將乘風(fēng)破浪、奮然前行,朝著精彩的未來啟航。最后是祝福。祝福同學(xué)們事業(yè)有成,前程似錦!祝福老師們身體健康,家庭幸福!最后,我要把最美好的祝福送給我們軟件學(xué)院,希望學(xué)院越辦越好,有更加輝煌的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
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