當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初中假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。下面是小編給大家整理的假如給我三天光明初中讀后感，希望大家喜歡!
《假如給我三天光明》這本書主人公海倫·凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，是一個(gè)一生度過(guò)了許許多多無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造?！@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造著一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝。她是那么熱愛(ài)自然，“有視覺(jué)得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地?！倍@是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì)讓她感覺(jué)不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見(jiàn)到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會(huì)到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人和事感動(dòng)了我這顆“易受感動(dòng)”的心。一本好看的書，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書的主人公，她有顆樂(lè)觀、耐心、積極向上的心!這個(gè)人就是——海倫?凱勒。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻非常的不幸運(yùn)。在海倫出生的十九個(gè)月里，她過(guò)的非常的幸福又開心，可是好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴(yán)重。但在一個(gè)清晨，海倫的高燒突然退了，當(dāng)時(shí)全家人驚喜得難以言語(yǔ)，可是，這一場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽(tīng)力和語(yǔ)言功能，后來(lái)，海倫的視力一天不如一天。有一天，當(dāng)海倫睜開眼睛時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢(mèng)一樣，驚恐萬(wàn)分，悲傷極了?？墒?，她遇到了她人生中對(duì)幸福的期望——安妮?莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館，因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^那樣，顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛(ài)擁抱全世界，讓世界變得更加有愛(ài)。我深深的被海倫·凱勒這種樂(lè)觀、耐心、積極向上的信念給感動(dòng)了，我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用自己的行動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說(shuō)不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無(wú)比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí)，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來(lái)疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了，但是她的視力和聽(tīng)力都不行了。
隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長(zhǎng)大。1887年3月3日，父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。
海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)將來(lái)要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成為的作家和教育家。
28歲時(shí)，她到各國(guó)去演講，用自己的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時(shí)的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路。可是身體健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞，過(guò)著平凡的生活，去世時(shí)87歲。
海倫是不幸的，但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻(xiàn)了自己的一生。在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的海倫是頑強(qiáng)勇敢的，她又把這份深深的愛(ài)回報(bào)給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會(huì)到頑強(qiáng)不屈、積極向上的樂(lè)觀精神，這也是值得我們大家學(xué)習(xí)的!
在這大千世界里，有許多意志力堅(jiān)強(qiáng)并且勤奮學(xué)習(xí)的人，值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。然而令我和你對(duì)她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過(guò)八十八回黑暗無(wú)聲的春夏秋冬，度過(guò)了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時(shí)，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長(zhǎng)，在她一歲半時(shí)，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽(tīng)不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見(jiàn)爸爸媽媽的容貌;說(shuō)不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉(zhuǎn)眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個(gè)人的出現(xiàn)點(diǎn)燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導(dǎo)師莎莉文老師，她用愛(ài)心與責(zé)任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對(duì)身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因?yàn)樾『愂敲ね荒芡ㄟ^(guò)手來(lái)給予知識(shí)，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒(méi)有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下，開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣小海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。
人們不敢相信，一個(gè)又聾又啞人的人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她?海倫說(shuō)了這樣的一句話：我們用行動(dòng)的意志，依我們行動(dòng)次數(shù)的頻繁和堅(jiān)定的程度而增強(qiáng)，而努力則依意志的使用而增強(qiáng)。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來(lái)了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。
確實(shí)，我們太幸運(yùn)了，我們沒(méi)有不幸福的家庭，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，沒(méi)有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關(guān)心我們的家長(zhǎng)，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達(dá)成功的終點(diǎn)，體現(xiàn)人生旅途上真正的價(jià)值!
健康的我們也許一生都會(huì)去想的問(wèn)題，即使它的假如。第一眼看到這本書，就會(huì)自然的被它的題目所吸引。
海倫凱勒以她的實(shí)際行動(dòng)告訴我：如果生命即將走到盡頭，即使我眼前是一片漆黑的世界，我也要用心去向著太陽(yáng)跑!
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賦予的一切?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。
撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮化的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再能嗅聞品嘗?！备腥朔胃难哉Z(yǔ)，只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會(huì)。
她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，失去了感知美好世界的能力，她也曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，但她并沒(méi)有因此放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，當(dāng)莎利文老師走進(jìn)了她的生活中，她學(xué)會(huì)了用心去感知世界，她克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是可望而不可及的。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天：我要在黎明中起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活經(jīng)常而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)，憂傷，感動(dòng)與善良。
如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光感知這個(gè)美麗的世界。在那短短的三天，她自然不能看到她所想要看到的一切，然而她卻是用心在感受著這個(gè)世界。她所希望的三天對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單，她的眼睛看到的是漆黑的世界，但她的心卻是光明的，積極向上的。
因此，我想對(duì)大家說(shuō)，勿讓塵灰落在你的心靈，敞開心扉，向著太陽(yáng)跑!盡管太陽(yáng)的溫度很高，盡管太陽(yáng)很耀眼，但我們會(huì)歷盡艱險(xiǎn)，相信向著太陽(yáng)跑就意味著溫暖和希望，請(qǐng)記住海倫的話“忘我就是快樂(lè)。
因而我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人的耳朵所到的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度，在她身上，我看到了一為偉大女性的身影。
當(dāng)我讀完這些時(shí)，我領(lǐng)略到了這本書閃耀的光芒，海倫展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我，她的勇敢、樂(lè)觀……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難。
雖然我也遇到過(guò)很多挫折，特別是在身體上。每當(dāng)我遇到挫折，我都會(huì)怨天尤人，悲觀的對(duì)待生活。當(dāng)我讀完這本書后，我才知道與海倫相比，我是多么的幸運(yùn)。
我可以看到人世間美好的人與物，有很多關(guān)心我疼愛(ài)我的人。因此我為什么要這么悲觀呢?快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，這樣才能展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。身體上的病魔是完全可以戰(zhàn)勝的，但心理病魔是最可怕的。
然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力，勇敢地向著太陽(yáng)跑，你就會(huì)戰(zhàn)勝自我，充滿信心地走好每一步。同時(shí)要正確的對(duì)待困難，遇到困難要有抗打擊能力。相信自己!我能行!
讀完這本書，我真有種相逢恨晚的感覺(jué)，并在圖書館借閱了英文版重溫那經(jīng)典對(duì)白。此時(shí)，我不僅對(duì)社會(huì)上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發(fā)出感嘆。
在人生的航船上，人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進(jìn)的道路上，都會(huì)有一座看似不可逾越的高山，一條難以走完的曲折的路。這就要取覺(jué)于你看問(wèn)題的態(tài)度，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山!在你獲得殘缺現(xiàn)狀時(shí)，不必抱怨，只要你做到了百分之一百的努力，你的人生就會(huì)因此改變。
不必在乎別人的言行，只要你是向著太陽(yáng)跑!只要你有信念，相信自己便不會(huì)看到陰影!
初中假如給我三天光明讀后感篇二
我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇敢的精神所感動(dòng)。
這本書里，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關(guān)系的人，寫進(jìn)了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個(gè)獨(dú)特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時(shí)代周刊》里的十大英雄偶象之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?。?chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)，寫了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個(gè)春秋創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——成為了第一位文學(xué)學(xué)士的聾盲人。
海倫在小時(shí)候，原來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在十八個(gè)月的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)惡疾而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長(zhǎng)到七歲，她家來(lái)了莎莉老師。莎莉老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)海倫認(rèn)識(shí)大自然，讓她走出了黑暗和孤獨(dú)之中，感受語(yǔ)言的有趣，領(lǐng)識(shí)語(yǔ)言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學(xué)，憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績(jī)完成了四年的學(xué)習(xí)。
我愛(ài)海倫堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。
初中假如給我三天光明讀后感篇三
我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。下面是挑選較好的有關(guān)假如給我三天光明讀后感初中范本，供大家參考閱讀。
最近，我讀了海倫凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，另我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切，海倫想看到的事實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)夢(mèng)。
正是苦難造就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“靈感寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的小學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力。因此，這本書給我的啟示是：
一：盡力地完成每一件事。
二：要有樂(lè)觀的良好心態(tài)。
我有這本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更加豐富多彩。
世界上最不幸的人莫過(guò)于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫。凱勒一樣呢?美國(guó)著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過(guò)她還是幸運(yùn)的，導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來(lái)了知識(shí)的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長(zhǎng)篇大論，但含義卻萬(wàn)份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來(lái)之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!
讀讀這本書吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
海倫.凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從此就被困在了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。雖然沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音，但是她有思想，有對(duì)外界的幻想、對(duì)顏色的猜想和幫助全世界聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見(jiàn)證。
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對(duì)外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書，透過(guò)書頁(yè)，仿佛能看到海倫?凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽(tīng)到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì)是我人生最好的老師。
初中假如給我三天光明讀后感篇四
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒?！?/p>
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí)，海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰，陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來(lái)到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，學(xué)會(huì)了通過(guò)讀唇和別人進(jìn)行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說(shuō)話!她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程，還熟練掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等幾門外語(yǔ)，通過(guò)了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩系娜毕莞械酵纯?，而是跟正常孩子一樣，熱?ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè)觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對(duì);在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)?，不斷前進(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來(lái)面對(duì)，我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來(lái)的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺(jué)得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個(gè)盲人，想給那些視覺(jué)正常的人一個(gè)啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺(jué)天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂(lè)隊(duì)的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧!就像你明天就會(huì)失去觸覺(jué)一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無(wú)法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)吧!充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式，你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺(jué)之中，也許視覺(jué)是能給人帶來(lái)最多愉悅的?！?/p>
一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性;一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。
初中假如給我三天光明讀后感篇五
不知不覺(jué)，半個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活過(guò)去了，隨著知識(shí)的需要，我讀了不少的書，其中讓我最為念念不忘的，就屬《假如給我三天光明》了！
《假如給我三天光明》是美國(guó)聾啞作家—海倫·凱勒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本書分為五章，分別是：打開心靈之窗、滿懷希望沖破逆境、戰(zhàn)勝自我走出黑暗、創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師和假如給我三天光明。
海倫在書中說(shuō)道“上帝給予我的只有十九個(gè)月的光明和聲音，但在我內(nèi)心深處，還保留著兒時(shí)的一點(diǎn)記憶。我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的花朵，所有這些組成了一個(gè)美好的世界”。這對(duì)他的記憶很深，但在生病后的幾個(gè)月，海倫都記不起來(lái)了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著母親的裙擺。失去視力和聽(tīng)力后，海倫逐漸忘了以往的事，只覺(jué)得海倫的世界充滿了黑暗和冷清。
一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來(lái)。她用了關(guān)愛(ài)的教育方式減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給海倫對(duì)世界的希望，并打開了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了海倫心中的燭火。通過(guò)海倫不懈的努力學(xué)習(xí)和莎莉文小姐的教育，最后，海倫戰(zhàn)勝了自我，走出了黑暗，當(dāng)上了世界著名的作家。海倫一直以來(lái)有一個(gè)最大的愿望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿快樂(lè)。第二天，他要在黎明動(dòng)身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏的心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長(zhǎng)島的佛拉斯特的郊區(qū)出發(fā)，驅(qū)車駛過(guò)伊斯特河上的橋梁，去尋找屬于自己的快樂(lè)。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
初中假如給我三天光明讀后感篇六
這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國(guó)著名聾盲女作家的代表作。小編在這里給大家分享一些初中假如給我三天光明讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
這本書作為世界文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，一定是非常有內(nèi)涵的。
故事內(nèi)容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學(xué)經(jīng)歷，她的努力和奮斗不息的精神，她不僅通過(guò)努力學(xué)業(yè)有成，而且成為了一名教育家，讓很多孩子都提升了勇氣，也讓很多孩子懂得了珍惜健康的身體。讀了這本書，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運(yùn)、太幸福了，有充足的時(shí)間、健康的身體、優(yōu)越的讀書環(huán)境，但是為什么很多學(xué)生還這么調(diào)皮貪玩呢?這就是值得思索的問(wèn)題。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說(shuō)話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
人生是航行在大海上的帆船，難免會(huì)有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒(méi)自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅(jiān)強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學(xué)圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說(shuō)：“世界因多彩而精彩?！笨珊悺P勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會(huì)恐懼、會(huì)孤單、會(huì)埋怨，但她沒(méi)有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個(gè)自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學(xué)到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學(xué)會(huì)了拼音寫字。這就是對(duì)她最大的回報(bào)，最大的幸福，最大的欣慰。
自強(qiáng)不息，是人們通往成功彼岸的橋梁;自強(qiáng)不息，是人類偉大意志力的偶像;自強(qiáng)不息，是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合!樹根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個(gè)聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅(jiān)定的意志力，多年來(lái)堅(jiān)持寫作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?，成了美?guó)盲聾女作家和殘障教育家!
合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強(qiáng)不息而美麗。她——就是杏林子。
杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。”是的，杏林子她飽受過(guò)風(fēng)雨，貌不驚人;是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強(qiáng)不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?
杏林子12歲時(shí)就患上了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，就因?yàn)檫@樣的病，使她頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬;使她不能寫字;使她的夢(mèng)想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅(jiān)定的意志，憑著多年來(lái)的寫作不綴，著書四十余本，被評(píng)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她用自己的行動(dòng)，鼓勵(lì)世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩!
我雖然只是一個(gè)平凡普通的女孩，但是我可以用真誠(chéng)的雙眼去打量這個(gè)世界，在感悟每一次日出，每一縷春風(fēng)，每一條細(xì)流的平凡時(shí)，要用更新的，更高的文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點(diǎn)!
語(yǔ)文課本上說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！薄@句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強(qiáng)大。書，是人類進(jìn)步的階梯，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。
主人公海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中的人，因?yàn)樗龔?9個(gè)月大時(shí)，就又聾又盲?？伤母改笡](méi)有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機(jī)會(huì)，她得知聾啞人也可以開口說(shuō)話的信息，她就向家人急切要求跟薩拉?富勒小姐學(xué)說(shuō)話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說(shuō)話。后來(lái)，她又開始學(xué)習(xí)文學(xué)，又學(xué)了法語(yǔ)，德語(yǔ)，又上了劍橋好學(xué)校。這時(shí)，她心里有個(gè)理想，就是上哈佛大學(xué)。從此，她加倍努力的學(xué)習(xí)，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學(xué)。
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒?！?/p>
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí)，海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰，陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來(lái)到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，學(xué)會(huì)了通過(guò)讀唇和別人進(jìn)行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說(shuō)話!她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程，還熟練掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等幾門外語(yǔ)，通過(guò)了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩系娜毕莞械酵纯?，而是跟正常孩子一樣，熱?ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè)觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對(duì);在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)?，不斷前進(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來(lái)面對(duì)，我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來(lái)的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺(jué)得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個(gè)盲人，想給那些視覺(jué)正常的人一個(gè)啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺(jué)天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂(lè)隊(duì)的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧!就像你明天就會(huì)失去觸覺(jué)一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無(wú)法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)吧!充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式，你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺(jué)之中，也許視覺(jué)是能給人帶來(lái)最多愉悅的?！?/p>
一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性;一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。
讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福呀!
這本書主要講了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都喪失了，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學(xué)習(xí)許多知識(shí)。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對(duì)學(xué)習(xí)的渴求去生活，這樣生活就會(huì)更加地豐富多彩。
如果我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她是用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。
初中假如給我三天光明讀后感篇七
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫(yī)生。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤?，怎能了解，又怎能體會(huì)！而且海倫.凱勒活了87個(gè)無(wú)光世界。
回想起這本書，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
初中假如給我三天光明讀后感篇八
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名海報(bào)設(shè)計(jì)師，追夢(mèng)的自己以前因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就叫苦喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒為了夢(mèng)想所克服的困難相比，簡(jiǎn)直是冰山一角?？赡且淮?，我堅(jiān)強(qiáng)了，沒(méi)有再因?yàn)槔щy，要放棄夢(mèng)想。
那天，語(yǔ)、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語(yǔ)又快期末考了，作業(yè)多上加多?？膳銮蛇@次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時(shí)間；但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)?？隙ㄒ馔瑢W(xué)嘲笑?！拔沂且龅暮每催€是為了省時(shí)間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢？哎，該怎么辦？”我長(zhǎng)嘆一口氣，問(wèn)自己。
當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺(jué)了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來(lái)就好，身體搞好才是關(guān)鍵?？芍庇X(jué)卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒(méi)什么，況且當(dāng)個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)師不一直是你的夢(mèng)想嗎？難道這次你還要放棄，一步步遠(yuǎn)離夢(mèng)想嗎！
當(dāng)我把小報(bào)做出來(lái)時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好幾倍！看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)?，我把小?bào)做的好看，更大的原因是這次我離夢(mèng)想更近了一步，戰(zhàn)勝了要把我打倒的“惡魔”——困難！
困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，如果你們有夢(mèng)，請(qǐng)不要向在追夢(mèng)路上阻攔你的困難低頭！記住，一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個(gè)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)者，不向困難低頭！
初中假如給我三天光明讀后感篇九
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個(gè)月里是充滿了彩色的。因?yàn)樗谝簧袃H有十九個(gè)月是健康的;僅有十九個(gè)月能看見(jiàn)五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍(lán)的大海;僅有十九個(gè)月能體會(huì)到這個(gè)世界的完美。
讀了這本書，我才明白失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是多么可怕。想學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)是那么困難，做一些正常人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)自我的困境。
海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看?？催^(guò)去的世界和此刻的世界。第三天，能看見(jiàn)光明的最終的一天，去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見(jiàn)東西，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護(hù)自我的身體，珍惜自我的每一個(gè)器官，充分利用好自我的每一個(gè)器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它;在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創(chuàng)造屬于自我的完美未來(lái)。
初中假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話，她是過(guò)一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話。
高爾基說(shuō)過(guò)：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)被溺死在里面?！苯?jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開心靈對(duì)話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌睿w會(huì)光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
初中假如給我三天光明讀后感篇十一
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我閑的無(wú)聊，隨手翻看我放在書架上的 “珍寶”?？匆?jiàn)了前兩天剛買的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來(lái)瞧瞧。才看了幾頁(yè)，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。
海倫從一個(gè)又盲、又聾，不會(huì)說(shuō)話的小孩子到畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導(dǎo)，更少不了海倫父母的努力。
她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，關(guān)鍵在于她頑強(qiáng)的毅力。她用微笑面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服困難，以樂(lè)觀的人生態(tài)度擁抱世界。
海倫.凱勒對(duì)我有許多的啟發(fā)：遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服；要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，這也是成功的重要因素之一。
初中假如給我三天光明讀后感篇十二
我愛(ài)讀書，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過(guò)這本書詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來(lái)。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)?？墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人??！我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>
對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十四
19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。
——題記
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田；她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路！
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花！是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多：堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如：身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的科學(xué)家；雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神！
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