心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
停課不停學(xué)心得體會教師篇一
新冠肺炎肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節(jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。
災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。
我們看見，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫(yī)護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊。
為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔，教育部門及時開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo)，停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達對他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
停課不停學(xué)心得體會教師篇二
在疫情的影響下，全國范圍內(nèi)停課不停學(xué)的要求被提出。對于我們作為學(xué)生來說，這是一個前所未有的體驗。在這個特殊時刻，我們需要思考如何適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，并從中獲得成長和收獲。以下是我對停課不停學(xué)的一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用線上學(xué)習(xí)平臺是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們可以通過電腦、手機或平板電腦與老師和同學(xué)進行交流和互動。學(xué)生們可以在家庭環(huán)境中更加自由地學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行安排，有更多的自主學(xué)習(xí)的時間。此外，線上教學(xué)平臺還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)課件、錄播視頻和電子書籍等。這些都為我們提供了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的材料，使我們的學(xué)習(xí)更加全面和系統(tǒng)。
其次，停課不停學(xué)使我們更加獨立和自律。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，老師會嚴格規(guī)定上課時間和課程進度。而在線上學(xué)習(xí)中，我們需要自己組織時間和安排學(xué)習(xí)任務(wù)。這就要求我們具備一定的獨立學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。我們需要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，做到高效率地學(xué)習(xí)。另外，由于沒有了傳統(tǒng)教室的監(jiān)督和管理，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律意識，確保自己能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。
第三，停課不停學(xué)提醒我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在線上學(xué)習(xí)中，我們不再依賴老師的直接指導(dǎo)和解答問題。而是需要我們自己主動尋找問題的解決辦法。我們可以通過閱讀相關(guān)資料、查找網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源和與同學(xué)互相交流等方式解決問題。這種創(chuàng)新思維和問題解決能力的培養(yǎng)將在我們未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
此外，停課不停學(xué)也讓我們更加注重身心健康的保護。在線上學(xué)習(xí)使我們可以更好地掌控學(xué)習(xí)和休息的平衡。我們可以根據(jù)自己的需求合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，避免過度學(xué)習(xí)帶來的身心疲憊。同時，我們可以利用休息時間進行一些鍛煉和放松的活動，比如戶外運動、閱讀、繪畫等。這樣可以有效緩解學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。
總結(jié)起來，停課不停學(xué)是一次特殊的學(xué)習(xí)體驗，它給了我們獨特的機會和挑戰(zhàn)。線上學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用使我們獲得了更加高效的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了獨立自律的學(xué)習(xí)能力。同時，它也提醒我們要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，注重身心健康的保護。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以用這次特殊經(jīng)歷所獲得的經(jīng)驗和收獲，不斷成長和進步。
停課不停學(xué)心得體會教師篇三
庚子初，疫情襲。泱泱中華，上演了一場沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對社會的最大貢獻，在險要關(guān)口堅守的是救人之醫(yī)、護國之軍，陪伴著我們、饋贈我們生活陽光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師。
書房里，只聽得見李老師抑揚頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過紙頁輕柔的摩擦聲。手機屏幕里是熟悉的語文老師可親可敬的面孔，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣，為更好的師生互動和實時監(jiān)督，他總是選用視頻會議模式給我們上課，即使他不在我們身邊，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識的乳汁。
忘不了第一堂語文課《孫權(quán)勸學(xué)》。
“同學(xué)們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?”因為是第一次上網(wǎng)課，對各個方面還不熟悉，李老師也在摸索之中?！拔覀兘裉焐衔难晕牡谝徽n，好，開始上課……”我頓時來了精神，從上學(xué)期第一次接觸文言文的時候，我就覺著文言文特別有意思，是中華上下五千年留下來的精華，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也一定很精彩！
一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己，除了生死，看輕一切。我意識到了學(xué)習(xí)是改變自己、提高自己的最好途徑，我認為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬！知識淵博，專業(yè)過硬，懸壺濟世，心懷悲憫，勇于擔(dān)當，敢說真話，義無反顧，不怕犧牲，救民于水火，救國于危難，我們一直在尋找讀書之用、育人之本，或許這就是吧。我想孫權(quán)也是希望呂蒙成為這樣的人！
班主任陳老師曾說過，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的場地由學(xué)校轉(zhuǎn)變成家中，但是我們照樣要學(xué)習(xí)。祖國守護著我們，我們不能辜負期望，哪怕之前“辭以軍中多務(wù)”，只要現(xiàn)在“乃始就學(xué)”，一樣可以“士別三日，即更刮目相待”！
疾病與災(zāi)難都會成為歲月的塵埃，總會有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風(fēng)會吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵。疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土的春天。
身邊有情，心中有光。終有一天春暖花開之時，萬物向陽，生活晴朗，我們背著書包，奔跑在灑滿陽光的上學(xué)路上，學(xué)堂內(nèi)書聲瑯瑯，念著書的那些少年們眼里透著堅毅，因為他們知道，祖國需要他們，他們也離不開祖國。
停課不停學(xué)心得體會教師篇四
如今已是開學(xué)時間，上小學(xué)四年級的我本應(yīng)該在學(xué)校里，開開心心地和同學(xué)們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學(xué)們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應(yīng)接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡?！薄岸！埻瑢W(xué)們認真觀看以下視頻，預(yù)習(xí)第1課?！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學(xué)習(xí)本課的生字詞?！?.....老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極思考和響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上學(xué)習(xí)的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應(yīng)了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課不停學(xué)心得體會教師篇五
作為一名學(xué)生，在經(jīng)歷了停課不停學(xué)的過程之后，我深刻地體會到了這種方式對我們學(xué)生的重要性和意義。在這篇文章中，我將就“停課不停學(xué)”的五句話做出我的心得和體會。
一、課下自學(xué)
在停課的情況下，我們不能放棄學(xué)習(xí)，要自覺地進行課下自學(xué)。這個過程中，我們要創(chuàng)造性地安排自己的學(xué)習(xí)時間，掌握自學(xué)方法。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。同時，這也提高了我們的自我管理和自我學(xué)習(xí)能力，在未來的學(xué)習(xí)中也能夠發(fā)揮更大的作用。
二、線上授課
在這個時期，線上授課成為我們學(xué)生的主要學(xué)習(xí)途徑。通過網(wǎng)絡(luò)直播和錄播等方式，老師可以給我們進行線上授課，我們也可以通過這種方式掌握課程內(nèi)容。線上授課不僅可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以幫我們及時解決遇到的問題，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。同時，這也是一種利用信息技術(shù)教育的方式和手段，真正地將教育推向數(shù)字化和智能化，為我們今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供了新的意義和層次。
三、自我檢測
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，我們需要不斷地進行自我檢測，發(fā)現(xiàn)和分析自己的學(xué)習(xí)問題，并及時采取措施糾正。這可以通過作業(yè)的自我評估、測試的模擬練習(xí)、查缺補漏等方式實現(xiàn)。自我檢測可以幫助我們及時糾正錯誤、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)習(xí)效益。
四、合理安排時間
在這個特殊期間，時間的安排和規(guī)劃變得尤為重要。調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，合理規(guī)劃時間，將學(xué)習(xí)和娛樂充分結(jié)合，可以提高自己的效率和充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)和生活潛力。在規(guī)劃時間的過程中，我們需要控制好自己的社交活動，減少外出和聚集，避免給自己和身邊的人帶來不必要的風(fēng)險和危害。更為重要的是，我們可以通過利用節(jié)假日等時間，積極開展各類有益的活動和社會實踐，豐富自己的課余生活，擴展知識面和社交圈子，為未來的發(fā)展做好鋪墊。
五、提高綜合素質(zhì)
在這個時期，不僅要注重課本知識的積累和掌握，還要注重全面素質(zhì)的提高和培養(yǎng)，增加人文底蘊和文化內(nèi)涵。這可以通過廣泛閱讀、參加志愿活動、開展科技創(chuàng)新等方式實現(xiàn)。強化綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以提高我們的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力和綜合分析能力，幫助我們更好地適應(yīng)變化的社會和市場需求，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱统删痛蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。
綜上所述，“停課不停學(xué)”的五句話不僅要求我們在學(xué)習(xí)上保持勤奮和堅持，還要注重自我管理和自我提升，同時也為我們今后的發(fā)展提供了新思路和新方向。相信只要我們堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和自我提升，我們一定會在未來的日子里取得更為精彩的成就和越來越顯著的成績。
停課不停學(xué)心得體會教師篇六
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“ 同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
停課不停學(xué)心得體會教師篇七
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的.學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復(fù)。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!
停課不停學(xué)心得體會教師篇八
自2020年12月起，新冠疫情在全球蔓延。為了防止病毒傳播，不少國家和地區(qū)采取了“停課不停學(xué)”的措施。在這個特殊的時期，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，成為教育工作者面臨的重大問題。
第二段：分享“停課不停學(xué)”的小妙招
在教育工作中，我們需要尋找一些方法來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在“停課不停學(xué)”期間，我積累了一些小妙招。首先，我創(chuàng)設(shè)了“云課堂”平臺，讓學(xué)生在家中可以參加網(wǎng)課。這樣做既解決了不能互相接觸的問題，也保證了學(xué)習(xí)效果。其次，我還利用手機軟件組織在線教學(xué)，讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)。此外，我還通過錄制教學(xué)視頻，讓學(xué)生復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，加深了他們的理解和印象。
第三段：分析“停課不停學(xué)”對學(xué)生影響
“停課不停學(xué)”對學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)時間和環(huán)境的改變，還有社交和情感方面的變化。學(xué)生不能像平日里一樣和同學(xué)交流和互動，這對于他們的心理健康也會造成一定的影響。因此，教育工作者要在保證學(xué)術(shù)效果的同時，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康。
第四段：總結(jié)“停課不停學(xué)”的體會
“停課不停學(xué)”給我們帶來很多新的挑戰(zhàn)。但是，我們在這個過程中也獲得了很多新的經(jīng)驗和技能，比如網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)理念方面的創(chuàng)新。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，重視學(xué)生的教育健康、盡量滿足學(xué)生的靈活需求，才能真正讓“停課不停學(xué)”有效實施。
第五段：展望未來
展望未來，我們應(yīng)該兼顧線上和線下教學(xué)，揚長避短，創(chuàng)造更加靈活的教學(xué)方式，讓學(xué)生在任何時候和地點都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康，充分發(fā)揮教育工作者的角色，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能真正做到止病痛于未萌，止教病于未發(fā)，讓每個學(xué)生都能得到自身發(fā)展所需要的教育資源和機會。
停課不停學(xué)心得體會教師篇九
新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。
但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課、寫生、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護航。
學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，而不是上網(wǎng)課，開直播。
老師自身層面，更應(yīng)肩負起社會的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負擔(dān)，對孩子的心靈健康成長進行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護航。
停課不停學(xué)心得體會教師篇十
自新冠疫情爆發(fā)以來，全球各地的學(xué)生們都經(jīng)歷了一段不尋常的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校被關(guān)閉、課堂被遷移到網(wǎng)絡(luò)上的情況下，我們必須要找到一些小妙招來讓我們的學(xué)習(xí)不被打斷。在這篇文章中，我將分享一些我在停課不停學(xué)期間學(xué)到的小妙招，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：時間管理
當我們在家學(xué)習(xí)時，時間管理就顯得尤為重要。為了避免被電視、社交網(wǎng)絡(luò)等不必要的東西占據(jù)大部分時間，我們應(yīng)該制定一份學(xué)習(xí)計劃。這份學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間、每天要完成的任務(wù)以及每天的休息時間。這樣可以保證我們有足夠的時間來完成任務(wù)，也能夠讓我們不會過度勞累。
第三段：專注力提升
在學(xué)習(xí)的過程中，分散注意力是非常常見的事情。當我們看電視或者使用社交網(wǎng)絡(luò)時，我們的大腦就會分散注意力，從而導(dǎo)致我們無法集中精力學(xué)習(xí)。解決之道是在學(xué)習(xí)時創(chuàng)造一個安靜、專注的環(huán)境。這可以通過關(guān)閉手機、推遲看電視或?qū)ふ覜]有干擾的地方來實現(xiàn)。此外，還可以使用一些專注力訓(xùn)練工具，如森林APP，這個APP可以幫助你專注學(xué)習(xí)，達到事半功倍的效果。
第四段：學(xué)習(xí)技巧
在家學(xué)習(xí)的時候，你需要嘗試一些學(xué)習(xí)技巧，以更有效地掌握知識。例如，使用制作表格、圖表等標識來幫助你記憶信息。使用顏色標記重點信息，觀察重要極簡筆記信息，從而使關(guān)鍵概念更加明確。同時，不要忘記與班級同學(xué)、教師保持聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的效率和前景。
第五段：結(jié)論
在這個特殊的時期，停課不停學(xué)是一種必要的方法，我們需要適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用好時間管理，提升專注力，同時掌握一些小技巧可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。最終，我相信在這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們將不會僅僅收獲知識，還會學(xué)會如何自我管理、調(diào)整和成長。
停課不停學(xué)心得體會教師篇十一
隨著新冠疫情的肆虐，全國各地的學(xué)校紛紛停課，學(xué)生們也被迫呆在家中。然而，盡管面對著疫情的威脅，中國的教育系統(tǒng)卻沒有放棄對學(xué)生的教育教學(xué)。在這個特殊的時期，學(xué)生們通過在線教學(xué)進行學(xué)習(xí)，同時也沒有忘記思政課的重要性。停課不停學(xué)思政課給我們帶來了深刻的體驗和思考。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，我深刻理解到了思政課的重要性和意義。停課不停學(xué)的過程中，思政課成為了我們每天學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。思政課不僅僅是學(xué)習(xí)一些理論知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的關(guān)鍵課程。通過這門課程，我們可以學(xué)到很多關(guān)于社會、政治、文化、法律等方面的知識，同時也能對大時代的發(fā)展態(tài)勢有更加深入的了解。思政課不僅僅是一堂普通的課程，更是一種塑造我們品格的重要途徑。
其次，思政課的在線教學(xué)給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機會。在普通教室上課時，我們通常是被安排在一個固定的座位上，被動地接受老師的講解。而在線教學(xué)則不同，我們可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)課程。這樣一來，我們能夠更好地掌握課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過在線思政課的學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)我們獨立思考的能力，增強我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
再次，思政課的在線教學(xué)使我更加關(guān)注社會熱點問題。在日常生活中，我們經(jīng)常會接觸到各種社會問題，但是由于學(xué)業(yè)繁忙或者其他原因，我們往往沒有機會去深入了解和思考這些問題。而通過在線學(xué)習(xí)思政課，我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解社會熱點問題，了解國家的政策和發(fā)展方向。這樣一來，我們能夠更好地參與到社會問題的解決過程中，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，思政課的在線教學(xué)讓我更加深入地感受到了思政課的魅力。思政課不僅是一種教育手段，更是一種思維方式，一種生活態(tài)度。通過在線學(xué)習(xí)思政課，我們能夠感受到思政課教師們對于思政課的熱愛和用心。他們不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們思考、開拓視野、拓寬思路。在思政課的授課中，我們可以感受到老師們的深情和真摯，這讓我們對于思政課充滿了好奇和渴望。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅在知識上有所收獲，更在內(nèi)心深處受到了一種教育的熏陶。
總結(jié)起來，停課不停學(xué)的思政課給了我們學(xué)生們很多的機遇和收獲。通過在線學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地了解到思政課的重要性和意義，增加了我們對于思政課的自主學(xué)習(xí)時間，讓我們更關(guān)注社會熱點問題，同時也深入地感受到了思政課的魅力。我相信，通過停課不停學(xué)的思政課，我們會在未來的發(fā)展中做出更加積極的貢獻。
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