無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)新意識欠缺的原因篇一
一、項目普遍對黨建認識不夠。
主要表現(xiàn)為項目職工對項目部作為工程管理的基本模式，不僅是施工一線的指揮中樞、經濟效益的源頭、企業(yè)形象的窗口，也是黨建和思想政治工作的重要陣地的認識不夠。
二、組織體系不夠健全。
表現(xiàn)在部分同志只注重在生產經營，而對黨組織在項目部的建設缺乏認知。
三、項目黨建制度不夠完善。
主要表現(xiàn)在缺乏長期性，穩(wěn)定持續(xù)性的系列項目部黨建制度。
四、工作方法守舊。
落實與時俱進、注重活動方式的新穎性、豐富內容、活躍載體等方面存在缺陷
五、黨支部作用發(fā)揮不夠充分。
在確保工期、安全、質量、效益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，相關的工作需要繼續(xù)努力。
一、提高認識是項目黨建工作的出發(fā)點。因此在今后工作中，我們將充分認識加強項目黨建工作的必要性和緊迫性，努力克服對項目黨建工作重要性、地位、作用等方面存在的偏頗認識，克服“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
二、健全組織體系是項目黨建的根本。今后工作中我們將把組織建設放在重要位置，根據(jù)項目建設實際，合理設置和動態(tài)調整組建好項目部黨組織，真正做到組織健全、活動正常、管理規(guī)范。
三、完善的制度是項目黨建的基礎。今后工作中，項目黨建將結合工程實際，積極探索適應新形勢要求的項目黨建工作新思路，新方法，按照民主集中制原則，建立健全黨支部會議制度、項目經理定期向黨組織報告工作制度、領導班子民主生活會制度、中心組學習制度，促進黨組織自身建設；建立健全重要問題集體討論、重要工作情況通報、重要問題請示報告制度，確保項目部重要問題科學民主決策；建立健全民主管理、企務公開制度，完善民主監(jiān)督機制；建立健全黨建和思想政治工作定期檢查、分析、考核和評比表彰制度，促進各項工作落實。使項目黨建和思想政治工作真正走上制度化、規(guī)范化、程序化的軌道。
四、創(chuàng)新工作方法是項目黨建工作的抓手。今后工作中，我們將緊密圍繞施工生產實際，組織開展好豐富多彩的主題活動，以創(chuàng)建“好班子”為載體，促進項目部領導班子整體素質的提高；以黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，充分發(fā)揮黨員在工程建設中的先鋒模范作用；以“安全文明標化工地”、“職工之家”等建設為載體，促進工程項目建設；通過不斷創(chuàng)新活動載體，確立工作抓手，使項目黨建和思想政治工作充滿生機和活力。
五、充分發(fā)揮作用是項目黨建工作的成果。項目黨建在今后工作中，我們將緊緊抓住施工管理和生產經營中的難點，有針對性地開展安全質量、成本意識和效益意識的教育，不斷增強職工的安全、質量、效益、市場、信譽意識；堅持“三貼近”原則，做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，為工程項目建設提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。
在新的歷史時期，項目黨建工作是一個新課題，實踐證明，項目部黨支部建設在各類工程建設中都曾發(fā)揮了顯著作用。在新的形勢下，我們要從學習貫徹“十八大”重要思想的高度，繼承這一做法，并在繼承中創(chuàng)新，在繼承中加強，發(fā)揮新的作用。
創(chuàng)新意識欠缺的原因篇二
1.黨建基礎工作存在薄弱環(huán)節(jié)，社區(qū)黨建活動內容單一，“兩新”組織黨建工作發(fā)展不平衡，硬件設施還需提高。
2.落實黨員教育管理制度不嚴；部分黨員黨性觀念淡薄問題突出；社區(qū)自管黨員多數(shù)工資標準無從考證，沒有按照實際標準繳納黨費，并且繳費積極性不高，存在催繳現(xiàn)象。
3.基層黨建工作創(chuàng)新不足：對新形勢下基層黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不深，科學的工作方法還有待加強；在工作安排上，創(chuàng)新力度不夠；黨建工作考評缺乏有效抓手，獎懲機制不完善。
4.對新形勢下落實好黨建工作責任制觀念不新、辦法不多、措施不力，對黨建工作中遇到的新情況、新問題，沒有進行深層次的探索和創(chuàng)新，不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施抓深抓實基層黨建工作。
5.多數(shù)社區(qū)僅滿足于做好上級要求的“規(guī)定動作”，開展活動形式較為單一，特點不突出，亮點不明顯，缺乏吸引力和凝聚力。
6.轄區(qū)“兩新”組織多，但指導投入還不夠，力度不大，導致“兩新”黨組織作用發(fā)揮不明顯，工作效果不好。
7.黨建工作責任制度在實際運行過程中，存在落實不到位、職責履行不完全等問題，缺乏及時有效的監(jiān)管和制約，激勵問責機制不夠完善。
8.花費大量的精力用于城中村拆遷、項目建設、信訪穩(wěn)定和民生工程建設等具體事務，抓基層黨建投入精力不足，對黨建工作重視程度不夠。
9.基層黨員教育管理不深入，不嚴格。
10.對新形勢下基層黨建工作的特點缺乏深入系統(tǒng)地研究，思路不夠開闊，工作中易受傳統(tǒng)思維左右，導致黨建創(chuàng)新工作亮點不突出。
創(chuàng)新意識欠缺的原因篇三
摘要：大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關系到創(chuàng)新型國家的建設?，F(xiàn)階段大學生創(chuàng)新能力低下的主要原因在于學生創(chuàng)新意識和能力不足、教師的教育教學模式單一、學校教育資源利用不充分。因此，應不斷增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力;改變教師教育教學方式，引導學生積極創(chuàng)新;優(yōu)化學校教育資源配置，開拓良好的創(chuàng)新渠道。
關鍵詞：創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力思想政治教育
中圖分類號：g642?文獻標識碼：a?文章編號：1009-5349（2020）01-0148-02
一個國家，一個民族，有沒有前途，有沒有發(fā)展的動力，與這個國家和民族的創(chuàng)新能力息息相關。大學生是未來國家建設的主力軍，因此，要提升國家和民族的創(chuàng)新能力，就要克服大學生創(chuàng)新能力低下的問題，就需要分析其原因，注重標本兼治，從而不斷提升大學生創(chuàng)新能力，為國家和民族的創(chuàng)新能力提升作出貢獻。
1.學生創(chuàng)新意識和能力不足
學生由于剛剛步入大學校園，自主學習能力有所下降，在應試學習過程中形成的固定思維模式使得學生創(chuàng)新意識匱乏。在大學期間，學生目標單一明確，即修滿學分拿到畢業(yè)證，易導致其對其他專業(yè)基礎知識缺乏興趣，平時很少進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，缺乏創(chuàng)新意識。為此，大學生們樹立正確的目標，堅定信念，以開放的眼光看待世界，以創(chuàng)新的思維解決困難，從而實現(xiàn)自身理想。
2.教師的教育教學模式單一
教師教育教學工作的開展，是當代大學生學校生活的主要組成部分，而教師的課堂教育是創(chuàng)新的源泉，大學生創(chuàng)新能力歸根到底源于教師的引導與教育。由于很多教師在思想政治上對學生缺乏正確引導，大多采用填鴨式的教學手段[1];在教學過程中創(chuàng)新能力不足，占據(jù)課堂的主導地位，以講授為主，按部就班授課，缺乏機動性和靈活性;與學生互動較少，無法啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，學生的創(chuàng)新能力受到了壓制，阻礙了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，改變教師的教育教學上的這種單一模式迫在眉睫。
3.學校教育資源利用不充分
大學生可以利用多種渠道和工具進行學習。雖然學校的圖書館內藏書較多，資料也很豐富，但一些學校為了保護某些資料受損而不對外公開。又如一部分學校的期刊、校報向教師免費發(fā)放，而對學生則要收費，這也間接影響了學生對知識的攝取。一些學校多媒體教學和網(wǎng)絡授課也只是在特殊情況下或者某些精品課程當中才能夠得以應用。不僅教育教學需要公開透明，同樣的教育資源也必須公開透明，充分利用，學校要改變自身的保守落后思想，以進一步推動大學生創(chuàng)新能力的提高[2]。
1.增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力
大學生是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的水平高低，不僅體現(xiàn)在專業(yè)理論知識方面，更多則是體現(xiàn)在實踐活動方面。馬克思曾說“勞動創(chuàng)造人本身”。大學生只有經歷了實踐，才能不斷地豐富和發(fā)展自己，提高自身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識[3]。
當代大學生要積極參與到社會實踐和創(chuàng)新活動中去，不斷增強自身的創(chuàng)新意識，提升自己的創(chuàng)新能力。學生時代是人的一生當中最美好的年華，智力水平和創(chuàng)新熱情也正處于上升期，擁有創(chuàng)新的最高潛力，但這潛力不是與生俱來的，是需要構建和激發(fā)的，而實踐活動恰好給予當代大學生激發(fā)自身創(chuàng)新潛力的絕好時機。大學生在學好專業(yè)課的情況下，要不斷涉獵各專業(yè)的知識，積極地投入到科技創(chuàng)新和社會活動中去。例如：挑戰(zhàn)杯、電子設計、沙盤模擬、趣味小組創(chuàng)新協(xié)會和創(chuàng)業(yè)大賽等活動。大學生還要努力爭取科研立項、專利申請和論文的發(fā)表，提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。面對復雜多變的社會，當代大學生應當樹立馬克思主義的批判精神，以拓寬和開放的心態(tài)去迎接新生事物，接受優(yōu)秀的外來文化，堅持正確的思想政治方向，為積極創(chuàng)新保駕護航。
2.改變教師教育教學方式，引導學生積極創(chuàng)新
教師要充分調動學生自主學習的積極性，加強思想政治教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，努力創(chuàng)建以學生為中心的教育模式，發(fā)揮教師對學生的引導作用。對于自主學習與自主創(chuàng)新能力差的同學要給予更多的幫助，耐心指導與悉心鼓勵，促使他們樹立正確的思想政治方向，提高自身的自主學習與自主創(chuàng)新能力[4]。
教師必須重視對大學生們創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生的思想政治水平，從而幫助大學生進行自主學習與主動創(chuàng)新，提升大學生的創(chuàng)新能力。教師可以引導學生通過網(wǎng)絡收看一些精品課程，了解國內外同專業(yè)的研究現(xiàn)狀，查詢相關資料獲取有價值的信息和專業(yè)知識。通過網(wǎng)絡互動不僅加強了師生之間的互動與交流，提高了學生的學習興趣，而且使得學生能夠實時了解專業(yè)的最新動態(tài)、國內外的研究成果與現(xiàn)階段發(fā)展水平，促使學生站在一定的高度上審視問題和解決問題。教師應該更多地鼓勵學生參加各類科技競賽、學術科技活動、社會服務等，積累創(chuàng)新所需要的經驗，不斷提高思想政治素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
3.優(yōu)化學校教育資源配置，開拓良好的創(chuàng)新渠道
學校應加大投資，為大學生營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍，大力宣傳創(chuàng)新的重要性，努力提高高校大學生的學習興趣和自主創(chuàng)新意識[5]。實驗室、圖書館和多媒體教室等學習資源要全面放開，真正做到一切為了學生，一切為了教育，辦讓人民滿意的教育，為學生們的自主創(chuàng)新活動與實踐搭建平臺，提供便利的條件。
網(wǎng)絡對于廣大的高校大學生來說是一個可以利用的、方便快捷的學習與創(chuàng)新工具。通過網(wǎng)絡，大學生可以自由完成自主學習與創(chuàng)新，完成對自我的評價。但大學生在利用網(wǎng)絡進行自主學習與創(chuàng)新時要清醒地認識到網(wǎng)絡的利與弊，有選擇地接受新思想、新事物。高校要建立一個完備且嚴格的網(wǎng)絡監(jiān)督管理機制，使得網(wǎng)絡在陽光下運行，真正做到服務于教學，造福于大學生，保障網(wǎng)絡運行的正確軌道和秩序。良好的文化環(huán)境對大學生有著潛移默化的影響，大力開展網(wǎng)絡道德教育，舉辦豐富多彩的校園創(chuàng)新活動，會在不知不覺中拓展大學生的創(chuàng)新思維，提高其創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新營造良好的風氣和氛圍。
大學生創(chuàng)新能力事關中華民族的偉大復興，事關中國夢的實現(xiàn)。一個國家、一個民族未來的發(fā)展，在很大程度上取決于這個國家和民族的創(chuàng)新能力。通過對大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力低下的原因進行分析，提出了提高大學生創(chuàng)新能力的方法，以期為提升大學生創(chuàng)新能力提供參考。
參考文獻：
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[4]李媛，潘艦萍.大學生自主學習與創(chuàng)新能力的調查分析和培養(yǎng)策略[j].長春理工大學學報，2013（1）：130-131.
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創(chuàng)新意識欠缺的原因篇四
本人在認真學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的同時，結合自身的情況，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。
(一)思想觀念方面
1、是理論聯(lián)系實際工作不夠。自我教育意識需要加強，存在理論和實際聯(lián)系不緊的情況。沒能充分把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，使自己在考慮和安排教學工作時有時前瞻性不強。
2、創(chuàng)新意識不強。用學到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不太強，有時對工作標準要求的不高。思想落后，不能積極地用創(chuàng)新的思維去思考、解決問題。
(二)工作作風方面
1、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
2、工作不夠深入。對學生生管理方面還有些不足，工作紀律不夠嚴明，效率不高，方式不靈活。在管理學生方面需要探索新方式、方法，加大管理與監(jiān)督的力度。
3、生活作風方面
，一直以來，本人都能夠按照各級黨組織的要求嚴格規(guī)范自己的言行。自己沒有違反有關規(guī)定，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，各方面都能嚴格按要求辦事。但反思起來，與生活腐化現(xiàn)象的斗爭還不夠堅決，不夠簡樸。
根據(jù)自身的不足，在今后的工作中我要努力從以下幾個方面加以改進和提高：
(一)是強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，時刻想到個人就是學校形象的代表，應該努力為營造和諧融洽的工作氛圍作出自己的努力。
(二)是強化家園意識。當好一名好教師，時刻有以學校為家的意識，努力做好教學各方面的工作，維護校園內外環(huán)境的整潔，愛護公共財物，維持辦公室、個人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁精神意識，家園意識。
(三)是強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進工會工作不斷向前發(fā)展。
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