感恩好少年事跡材料(實(shí)用12篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩好少年事跡材料篇一

感恩是一種美德，一種能夠讓人心靈凈化的情感。在我們的日常生活中，我們總是忽視那些無聲的關(guān)愛和幫助。而少年們是感恩的主角之一，因?yàn)樗麄兡軌蚋卸魉艿降乃卸骰?，并且在?shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。在今天的文章中，我將分享我對(duì)于“感恩少年”的體會(huì)和感受。

第二段：少年都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩

成年人常說，少年是一個(gè)群體，他們天真、無邪、富有思想的敏銳性。少年們?cè)诔砷L的過程中，需要了解感恩這種美德的重要性。一個(gè)懂得感恩的少年，會(huì)讓你看到一個(gè)時(shí)常能夠彰顯出自己獨(dú)有品格和價(jià)值的人。無論是對(duì)于家人、對(duì)于學(xué)習(xí)或是對(duì)周圍的一切，感恩的態(tài)度都能夠讓人變得圓滿和美好。因此，我們應(yīng)該讓少年學(xué)會(huì)感恩。

第三段：我對(duì)于感恩的理解

對(duì)于我個(gè)人而言，感恩是一種自由流暢的情感。從我小時(shí)候開始，我就洋溢著這種感恩的心情，因?yàn)樵谖页砷L的過程中，我受到許多人的幫助和關(guān)注。在學(xué)校里，我遇到過很多善良的老師和同學(xué)，他們的關(guān)愛和支持，讓我感受到了這個(gè)世界的美好和溫暖。而在家里，我的父母則給了我最無私的關(guān)愛和呵護(hù)，使我懂得了家庭的重要性，成為了一名感恩的少年。

第四段：感恩在我的生活中的體現(xiàn)

感恩，讓我的內(nèi)心滿懷感激，讓我的生活充滿了快樂與幸福。在我的日常生活中，我會(huì)經(jīng)常向我的家人、朋友和老師表達(dá)我的感激之情，用簡單的話語來傳遞我內(nèi)心的感受。我會(huì)盡我所能去關(guān)心他們、幫助他們，為他們提供力所能及的幫助。在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，把我的努力和成果呈現(xiàn)給老師和同學(xué)。因?yàn)槲抑?，這不僅是值得自己驕傲的事情，更是對(duì)于給予我支持和幫助人們的一種回報(bào)。

第五段：總結(jié)

總而言之，感恩是一種終身的美德，是一個(gè)懂得感恩的少年應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。只有我們學(xué)會(huì)感恩，才能真正地了解到人生的美好意義。因此，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們從內(nèi)心向身邊的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激之情，讓我們成為一個(gè)有價(jià)值、有意義、有愛的人。讓我們帶著感恩的心態(tài)，去面對(duì)未來的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

感恩好少年事跡材料篇二

大家好。20xx年12月12日，高三全體同學(xué)于孔廟參加了2012年成人儀式。在悠揚(yáng)的古樂中，我們進(jìn)行了宣誓，加冠，并聆聽了學(xué)生代表的發(fā)言，各班主任的寄語和校長的期望。那一刻，我們的18歲就標(biāo)注上了明志，擔(dān)當(dāng)與自強(qiáng)。同時(shí)，我們還共同分享了一封滿含著愛與溫情的家書。最后，在同學(xué)們激情澎湃的朗誦中，成人儀式也畫上了圓滿的句號(hào)。

到了今天，那激動(dòng)的時(shí)刻，感動(dòng)的時(shí)刻，依舊十分清晰。成人儀式，不僅標(biāo)志著我們長大成人，也代表著一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任的到來，而在接下來的時(shí)間里，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮勇拼搏外，最重要的便是心存感恩!

在此，我們最先要感謝的人，便是我的父母。18年來，自呱呱墜地起，父母便為我們能夠平安快樂地成長操碎了心。從前，我們習(xí)慣被照顧，習(xí)慣享受他們的給予;而現(xiàn)在，我們已不再是小孩，看著他們?nèi)諠u變白的頭發(fā)，我們沒有理由在躲在他們的羽翼之下。謝謝你們，我的父母，謝謝你們18年來的教導(dǎo)，謝謝你們18年來的陪伴。你們的愛，永遠(yuǎn)不變!。

還有我的同學(xué)們，同樣要謝謝你們。三年來，我們共同迎接挑戰(zhàn)，共同經(jīng)歷成長，期間，也會(huì)有誤會(huì)與爭吵，但到最后，我們依舊風(fēng)雨同舟，謝謝你們的寬容，謝謝你們，我們共同走過的每一個(gè)清麗的早晨、一個(gè)個(gè)月朗星稀的夜晚。一句尋常的問候，一個(gè)淡淡的微笑，都能溫暖好久!

還有你們，我們的生活老師，是你們帶給我們?nèi)缂胰税愕臏嘏?，?dāng)踏入干凈的樓道，枕著裹滿陽光的的被子，生病時(shí)，你關(guān)心的話語，受傷后，你送上的藥膏，這一切，我們都將銘記!

最后，還要感謝你，我們共同的家，也許只是三年亦或六年，卻要一生一世，用心去惦念，無論身在遠(yuǎn)方還是近在咫尺，都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的你，我的育華，我們共同的育華。一草一木、一桌一椅、每一處墻繪、每一個(gè)布置，還有每一個(gè)在這個(gè)校園里朝氣蓬勃的育華人，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

感恩并不只是說說而已，它需要你以真心，誠心相待，感恩，其實(shí)并不難，一句發(fā)自內(nèi)心的“老師好”“你好”，一句節(jié)日的祝福，一件力所能及的事，亦或是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，都是你感恩的方式。

謝謝!

感恩好少年事跡材料篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做孝心少年》。 古人云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。小草感恩陽光雨露，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；小魚感恩江流河海，在碧水微瀾中歡快游動(dòng)；雄鷹感恩藍(lán)天白云，在清寒玉宇中展翅高飛。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人應(yīng)具有的起碼良知，所以我們應(yīng)常懷感恩之心，要懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育之恩，感恩同學(xué)的幫助之恩。

毋庸置疑， 父母是我們最應(yīng)感恩的人，因?yàn)槭歉改附o了我們生命，是父母哺育我們成長，是父母教導(dǎo)我們做人。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答，所以無論我們年紀(jì)多大，無論我們身處何地，我們都必須常存孝敬之德，多行盡孝之事。

有句古語說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母被看成是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

相信大家都知道那個(gè)叫做吳林香的“最美孝心少年”的故事吧。她這位13歲女孩的孝親事跡不得不讓觀眾一次次潸然淚下。面對(duì)身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經(jīng)受住了人生的考驗(yàn),她一邊努力學(xué)習(xí)，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個(gè)破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點(diǎn)多才入睡。盡管再苦再累，她的臉上卻時(shí)常保持著微笑，她對(duì)媽媽說：“媽媽，我理解，這是天意，讓我來到你的家，讓我來到你的身邊，就是讓我服侍你一輩子?！蹦敲葱〉囊晃缓⒆泳蜁?huì)說出那么感人肺腑的話語了，可見吳林香是一位多么孝順、懂事的孩子啊！

事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心了。

同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多，但他們卻任勞任怨，無怨無悔。面對(duì)父母、長輩為我們所做的一切，我們是時(shí)候反思了，是時(shí)候考慮要為他們做些什么了？同學(xué)們，時(shí)光匆匆，歲月無情，世事難料，盡孝須及時(shí)啊！千萬不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲嘆啊！所以，請(qǐng)你們現(xiàn)在行動(dòng)起來，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。

“誰言寸草心？報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父母吧！感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的`心去呵護(hù)，用點(diǎn)滴的行動(dòng)去盡孝！同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，一起爭做孝心少年吧！那時(shí)，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國的未來一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺得缺少樂趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

老師們，同學(xué)們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！

所以，我們要感恩時(shí)代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)熱愛自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的家人在焦急地等你，你的停留?huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來維護(hù)。在這兒，我特別要說的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，還有三個(gè)月你們就要離開生活了三年的學(xué)校，想過如何回報(bào)集體嗎？很簡單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。

感恩好少年事跡材料篇四

親愛的父母：

你們好！

你們是我夜航中的一座燈塔，當(dāng)我在茫茫黑夜中迷失方向時(shí)為我導(dǎo)航；是我困難中的一根拐杖，當(dāng)我步履艱難時(shí)為我找好重心。

你們辛苦了，貧乏的文字實(shí)在難以表達(dá)女兒心中的情感。但是，我忍不住滿心的激動(dòng)，一定要傾訴心中的無限感激。

爸爸，您是那熾熱剛烈的太陽，是那波瀾壯闊的大海。您把艱辛與疲憊留在門外，帶進(jìn)家里的是嚴(yán)厲的愛，是溫暖。

即便與您在一起的時(shí)間不多，但您從未忽視對(duì)我的教育。小時(shí)候您教我寫字，我無力地抓著筆一個(gè)勁地抖。您一遍遍耐心地教我，然而我總寫不好，不禁潸然淚下。聽著您的大道理，心里抱怨您不愛我……您是那樣嚴(yán)厲，但卻從來沒有打罵過我。如今，我已經(jīng)用您教我的寫字方法，寫下許多好的篇章了。

曾幾時(shí)起，血絲已布滿了您怒視風(fēng)雨的雙眼，那雙與風(fēng)雨抗?fàn)幎炯t的眼睛，狠狠地劃過女兒的心。爸爸，女兒想對(duì)您說：“您辛苦了！您毫無怨言地用您那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀支撐起整個(gè)家，用您那廣博的愛溫暖我。有人說，冰山露在水面上的部分只有其全部的八分之一，這就是您對(duì)我的愛?。　?/p>

媽媽，您是那柔情似水的月亮，是那細(xì)水長流的小溪，

您把辛苦與抱怨留給自己，送給這個(gè)家的是慈祥的愛，是包容。

清晨，您為我遞上熱騰騰的營養(yǎng)早餐；傍晚，您為鼻尖滲著汗珠的剛回家的我卸下書包；晚上，您戴著厚厚的眼鏡坐在電視機(jī)前看“無聲新聞”，為的是不影響我學(xué)習(xí)；深夜，您總要悄悄地來到我的床前，為我蓋上被子。

您將我的生活打點(diǎn)得井井有條，雖然繁忙，卻從不忘記對(duì)我的教誨。那一次我四道數(shù)學(xué)題錯(cuò)了仨，您嘮叨之余，便是在燈下一遍遍地演算，一遍遍地為我講解。看著您飛快的筆鋒，我懊惱至極，這種感覺比您打我罵我還要痛，但這里面卻包含了您對(duì)我無限的愛，無言的鼓勵(lì)與鞭策?？粗托牡哪樱且豢涛揖蛯?duì)自己說：“一定要學(xué)好數(shù)學(xué)這門重要的學(xué)科。”

曾幾何時(shí)，白發(fā)已爬到了您的頭上，那縷縷白發(fā)，如銀絲般緊緊揪著女兒的心。媽媽，女兒想對(duì)您說：“您辛苦了！您心甘情愿地用您那粗糙的雙手拱托起整個(gè)家，用您那無私的愛包容著我，大地?zé)o邊無垠，她的美來自她的寬廣；大樹縈絡(luò)陰翳，她的美來自她的茂盛。而您呢，您是最美的，您的沒來自您對(duì)我的愛??！”

爸爸、媽媽，我多么幸福，能在你們身邊長大。有了你們，家便是那天空，時(shí)常陽光燦爛；有了你們，家便是那大海，時(shí)常浮光躍金。

我人生小河上的每張帆影，每次航行，都滿載著沉甸甸的你們的愛。這愛，比天高，比海深。這愛，即使以天為紙、以海為墨也寫不盡、道不完。

祝

身體健康

笑口常開

感恩好少年事跡材料篇五

這個(gè)世界上有許多事情就算你再努力都無法改變，所以當(dāng)你可以努力的時(shí)候，絕對(duì)不要輕言放棄，就算不成功，至少對(duì)得起自己。

心理上藐視高考，行動(dòng)上絕對(duì)重視高考。。。

加油吧現(xiàn)在還有那么多時(shí)間，不要放棄。

高中三年是最充實(shí)的三年，很多人生經(jīng)驗(yàn)、朋友都是高中時(shí)得到的。不管以后你上不上大學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你生命中最美好的時(shí)光。從這個(gè)角度說，高中對(duì)一個(gè)人的影響無比大。我們需要學(xué)的不僅是書本知識(shí)更多的是學(xué)習(xí)以外的。

為什么要拼命學(xué)，這個(gè)問題很簡單。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是為了讓自己達(dá)到更高的境界。你連一件有益于自身的事都做不好，怎么做一個(gè)有責(zé)任感的人面對(duì)以后你要走的路?所以，為了鍛煉自己，努力吧。

現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，不稀奇。要讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人，至少要讓自己有一技傍身，要看起來有氣質(zhì)。學(xué)習(xí)是最好的方法。你不想讓別人一想到你就心里滿是崇敬嗎?有時(shí)學(xué)習(xí)的最低目標(biāo)是讓人看得起你。

志向不要定得遙不可及，在二本里考個(gè)好專業(yè)，比很多一本強(qiáng)。再說，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，你會(huì)灰心的。

覺得你一定是個(gè)有思想的人努力吧

感恩好少年事跡材料篇六

班級(jí)：二（3）學(xué)生姓名：黃琪佳獲獎(jiǎng)家長姓名：陳蘭梅

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

媽媽是我的驕傲，我愛我的媽媽，媽媽引導(dǎo)我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，給我信心；媽媽還經(jīng)常教育我要關(guān)心小朋友、熱愛集體。媽媽為了我，已經(jīng)付出了太多太多。我真想一遍又一遍對(duì)媽媽說：“謝謝您，媽媽”、“我愛你，媽媽！”

獲獎(jiǎng)家長感言：

非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了我這個(gè)榮譽(yù)，其實(shí)我做得還不夠。我覺得，在小孩的教育方面，家庭與學(xué)校的配合是非常重要的。我小孩每天放學(xué)回到家，我最愛問的話就是“寶貝，你今天開心嗎？”我孩子都會(huì)回答：“開心，我每天都開心！”我想，這就是我們家長和學(xué)校都希望看到的結(jié)果。

班級(jí)：二（5）學(xué)生姓名：陳嘉睿獲獎(jiǎng)家長姓名：張?jiān)?/p>

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

我的媽媽是我的好朋友。秋游時(shí)她來當(dāng)義工，和我們一同野餐，做游戲，班上不少同學(xué)也和她成了好朋友。媽媽每天堅(jiān)持和我講一篇故事，故事的名字叫《一萬只小熊》，就是把我們身邊的事情都編進(jìn)去，可有趣了。

我覺得很應(yīng)該頒獎(jiǎng)給她。

獲獎(jiǎng)家長感言：

感謝學(xué)校、老師和孩子，尤其是孩子對(duì)我的鼓勵(lì)。教育孩子是一門很深的學(xué)問。實(shí)小不僅是孩子們的學(xué)校，也是我們家長的學(xué)校。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代教養(yǎng)意識(shí)和實(shí)踐能力的父母，我們還要不斷地學(xué)習(xí)。

班級(jí)：三（2）學(xué)生姓名：姚堯獲獎(jiǎng)家長姓名：姚仲凱

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

您的呵護(hù)，讓我有了健康，

您的寬容，讓我有了空間；

您的嚴(yán)格，讓我有了認(rèn)真。

所以，我推薦您參加好家長的評(píng)選。您當(dāng)選了，我為您高興。我愛您，爸爸！

獲獎(jiǎng)家長感言：

給孩子快樂，她就會(huì)給家長幸福，

給孩子信任，她就會(huì)給老師驚喜；

給孩子機(jī)會(huì)，她就會(huì)給社會(huì)回報(bào)。

相信我們的孩子！

班級(jí)：三（3）學(xué)生姓名：龍世澤獲獎(jiǎng)家長姓名：馬琳娜

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，這首歌要獻(xiàn)給我親愛的媽媽，從小到大都是媽媽一手把我?guī)Т蟮?；從臺(tái)灣到大陸，媽媽一直無微不至地照顧我，苦口婆心地教導(dǎo)我。想到這幾年媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我百感交加，千言萬言化作一句話，媽媽謝謝您，我永遠(yuǎn)愛您！

獲獎(jiǎng)家長感言：

今天雖不是奧斯卡頒獎(jiǎng)大典，但此時(shí)我的心情特別激動(dòng)和興奮。因小孩小時(shí)候在臺(tái)灣上幼稚園，為了讓他能夠銜接好，在福州我四處打聽該去哪里上小學(xué)。我拜訪過四所重點(diǎn)小學(xué)，最后才來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。盡管來時(shí)我又勸又哄，交待世澤去校長辦公室時(shí)，要乖乖的，給校長留一個(gè)好印象?？墒且贿M(jìn)校長室，東摸摸，西碰碰，竟在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，我當(dāng)時(shí)好尷尬，真想找個(gè)洞鉆過去。兩年過去了，今天的兒子與進(jìn)校時(shí)簡直是判若兩人。孩子的變化竟是這么大。我只能說創(chuàng)造這個(gè)奇跡應(yīng)該是實(shí)小，家長是做了她該做的事，而學(xué)校所付出了很多我們家長是看不到的。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該歸屬于學(xué)校默默無聞付出的老師們，是你們讓我和我的兒子才有今天這個(gè)成績。

班級(jí)：四（1）學(xué)生姓名：葉毅榕獲獎(jiǎng)家長姓名：黃佳珍

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

尊敬的各位老師和家長、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，我的媽媽被學(xué)校授予了“十佳家長”的光榮稱號(hào)。我為媽媽感到無比的光榮和自豪。是媽媽給了我一個(gè)健康的生命；是媽媽給了我一個(gè)幸福美滿的家；是媽媽的愛，讓我做得更好。同時(shí)我要感謝敬愛的老師，是您的循循誘導(dǎo)讓我懂得了許多做人的道理；是您嘔心瀝血的付出教會(huì)了我許多知識(shí)；是您無微不至的關(guān)懷讓我茁壯成長。在這里，我要對(duì)您說聲：“老師，您辛苦了！”

最后，我向大家送上衷心的祝福，祝媽媽們永遠(yuǎn)年輕漂亮，祝老師們永遠(yuǎn)幸?？鞓罚Ｍ瑢W(xué)們永遠(yuǎn)笑口常開。

獲獎(jiǎng)家長感言：

感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，它給了我莫大的鼓舞和鞭策。

感言

同時(shí)感謝所有的老師對(duì)我兒子的教導(dǎo)。

班級(jí)：四（5）學(xué)生姓名：董博涵獲獎(jiǎng)家長姓名：覃曉清

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

每年的新年我都會(huì)收到媽媽送給我的充滿驚喜的禮物，今天終于有機(jī)會(huì)送給她禮物了。我想對(duì)媽媽說：謝謝媽媽！您是老天爺送給我的最好的禮物！我也要好好學(xué)習(xí)，成為您最好的禮物！

獲獎(jiǎng)家長感言：

我曾經(jīng)也有過不少的領(lǐng)獎(jiǎng)經(jīng)歷，但從未想到過自己的孩子給自己頒獎(jiǎng)，讓我體驗(yàn)了從未有過的感動(dòng)……我真誠地感謝學(xué)校！感謝老師！我常常覺得做一個(gè)優(yōu)秀的母親比做好本職工作更不容易，因?yàn)楹⒆邮俏覀內(nèi)松凶钪匾淖髌贰Ｋ晕页３８嬲]自己：不要以工作忙碌為借口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽他的聲音……關(guān)心孩子每天的作業(yè)，更要關(guān)注他每天的想法；關(guān)心他的成績，更要關(guān)注他品格的養(yǎng)成……最后要特別感謝我的兒子，他帶給我快樂，更讓我成長！

班級(jí)：五（1）學(xué)生姓名：江晨獲獎(jiǎng)家長姓名：鄭麗美

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

我很幸運(yùn)擁有一個(gè)開明的媽媽，每次考卷發(fā)下來時(shí)，媽媽問的不是分?jǐn)?shù)，而是錯(cuò)在哪，現(xiàn)在懂了嗎？鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭取下一次考好；我媽媽還很民主，在家里我有發(fā)言權(quán)，可以和媽媽平等對(duì)話，如果媽媽錯(cuò)怪了我，也會(huì)主動(dòng)向我道歉。當(dāng)然，在我驕傲自滿時(shí)，媽媽會(huì)及時(shí)提醒我，不讓我偏離軌道；在我遇到困惑時(shí)，媽媽還能幫助我出謀劃策。我的成長離不開媽媽！

獲獎(jiǎng)家長感言：

感謝學(xué)校舉辦了這次非常有創(chuàng)意的活動(dòng)，讓我能有幸站在這里表達(dá)所有家長共同心聲：謝謝老師！我覺得家長就像一面旗幟，指導(dǎo)著孩子前進(jìn)的方向；家長也是一面鏡子，映照出孩子成長的足跡；家長更是一匹發(fā)動(dòng)機(jī)，能給予孩子無窮的動(dòng)力。當(dāng)好家長，作好榜樣是每個(gè)家長的共同愿望。讓我們與孩子手拉手，心連心，陪同孩子一起走過幸福的童年！我們?cè)概c學(xué)校攜手，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子的重任。祝愿我們的'實(shí)小明天會(huì)更好！謝謝！

班級(jí)：五（2）學(xué)生姓名：張博倫獲獎(jiǎng)家長姓名：張永海

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

爸爸，恭喜您被評(píng)為“十佳家長”，我真為您感到驕傲，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心和照顧，是您的嚴(yán)格讓我明白了做人的道理，是您的寬容讓我健康、快樂地成長，您在我心目中是最好的爸爸！

您還要繼續(xù)努力噢，爭取下次再評(píng)上?。?/p>

獲獎(jiǎng)家長感言：

做父母的總是對(duì)兒子抱著希望，兒子對(duì)父母也有期待和要求。這個(gè)獎(jiǎng)是肯定，但更多的是期待。為此，只有努力當(dāng)好這個(gè)角色，才不辱這個(gè)光榮的稱號(hào)。

班級(jí)：六（1）學(xué)生姓名：陳銘獲獎(jiǎng)家長姓名：倪華玲

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

首先我要感謝媽媽，感謝您賦予我生命；感謝您撫養(yǎng)我長大；感謝您教育我做人。同時(shí)我要感謝學(xué)校和老師，你們的精心栽培和循循教導(dǎo)讓我從一個(gè)稚嫩、無知的孩子，成長為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

今天，我想發(fā)自肺腑地對(duì)大家說：“謝謝學(xué)校！謝謝老師！謝謝媽媽！”

獲獎(jiǎng)家長感言：

孩子是我們父母最好的禮物。因?yàn)楹⒆?，我今天能站在這里，并獲此殊榮，感到無比自豪與欣慰。我獲過很多獎(jiǎng)，但這份獎(jiǎng)最令我珍惜和感動(dòng)。在這，我要謝謝兒子對(duì)我的信任，更要謝謝老師們多年來對(duì)孩子的培養(yǎng)和付出。

有句話說：“少年智則國家智；少年富則國家富；少年強(qiáng)則國家強(qiáng)；少年進(jìn)步則國家進(jìn)步?！蔽易Ｔ杆械暮⒆觽兌冀】档某砷L，將來都成為國家有用的人才！謝謝！

班級(jí)：六（5）學(xué)生姓名：洪慧霖獲獎(jiǎng)家長姓名：洪德文

學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

爸爸最常跟我說的一句話是：爸爸是你最好的朋友。爸爸代表責(zé)任，朋友代表給予。就像綠葉和根，綠葉的成長，離不開根的給予。在此，我要將萬千感謝化為一句：“爸爸，我愛您！”

獲獎(jiǎng)家長感言：

我很高興我被評(píng)為“十佳家長”。孩子的健康成長雖然離不開家長的教育，但更離不開老師的辛勤培育，離不開學(xué)校提供的好的受教環(huán)境，也離不開孩子本身的努力。

在此，我衷心地感謝學(xué)校和老師，感謝所有幫助孩子健康成長的人，也感謝我的女兒，沒有她的努力，我也不會(huì)有今天“十佳家長”的稱號(hào)。

最后，祝愿所有老師身體健康，工作順利！祝愿實(shí)小越辦越好。

感恩好少年事跡材料篇七

八年前，王丹跟隨父母來到天太村，在學(xué)校附近租了間小平房，因?yàn)閶寢尦Ｄ昱P病在床，一家人就靠爸爸打零工維持生計(jì)。20xx年，不堪重負(fù)的爸爸離家出走，杳無音訊。從那時(shí)起，媽媽開始拖著病弱的身子四處打工，然而長期的勞累和營養(yǎng)不良使得母親再一次倒下。

看著病榻上的媽媽，當(dāng)年還不到10歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，哭著央求老板收下自己。老板拗不過她，讓她做相對(duì)輕松的扎花工作。扎兩朵花給三分錢，一天要扎上四五百朵。

20xx年災(zāi)難又一次降臨到這對(duì)母女身上，小王丹突然患上了過敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復(fù)發(fā)，可懂事的王丹總說自己不累，每天變著法兒地幫媽媽干活。在媽媽和醫(yī)院的精心照料下，兩個(gè)月后，王丹的身體慢慢康復(fù)了。20xx年夏天，王丹以優(yōu)異的成績考入吉化九中，花費(fèi)一下子增加了，媽媽的病也三天兩頭地犯，王丹除了撿廢品，更擔(dān)起了所有的家務(wù)，她說現(xiàn)在自己只想長大，好為媽媽分擔(dān)多一點(diǎn)兒，再多一點(diǎn)兒。

20xx最美孝心少年梁蓉：

今年5歲的小梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷患有先天性血管瘤，7個(gè)月大的時(shí)候，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽隨后突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，低保金是母女倆唯一的生活來源?，F(xiàn)實(shí)的困境沒有讓小梁蓉失去笑容，她煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物，早早承擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。

感恩好少年事跡材料篇八

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

通過讀書，我了解了大千萬物、地球未解之謎；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、魯迅、老舍、歌德、高爾基等名人雅士，學(xué)習(xí)了他們的勵(lì)志精神和處世哲學(xué)；通過讀書，我更懂得了感恩，讓自己心靈得到了凈化和升華。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣f過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡芽栒f過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在說話?！苯裉?，我----羅余豐說：“生命因讀書而精彩，同學(xué)們，讓我們好好讀書吧！”我的完了，謝謝老師們和同學(xué)們！

感恩好少年事跡材料篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是東留養(yǎng)小學(xué)的張宇柯，能夠代表獲獎(jiǎng)的同學(xué)在這里發(fā)言，我感到很高興，很激動(dòng)。

這份榮譽(yù)不僅是我個(gè)人的，也是老師、家長和同學(xué)的！如是沒有老師、家長的教育，如果沒有同學(xué)的支持，就沒有我今天的榮譽(yù)，在這里要我特別感謝大家！（鞠躬）

美德就是美好的品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。美德，像一滴甘露，滋潤內(nèi)心的荒漠；美德，如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，似一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

作為一名小學(xué)生，我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭做一名美德少年。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)美德少年。不僅要樂于助人，也要努力學(xué)習(xí)；不僅要熱愛勞動(dòng)，也要勤儉節(jié)約；不僅要尊敬老師，也要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅要成績優(yōu)異，也要多才多藝；不僅要有思想認(rèn)識(shí)，也要有實(shí)際行動(dòng)！我相信，只要大家行動(dòng)起來，美德少年獲獎(jiǎng)感言一定會(huì)成為一個(gè)“美德少年”！

美德少年，這個(gè)光榮的稱號(hào)，對(duì)我是一種肯定，也是一種激勵(lì)，它會(huì)激勵(lì)我不斷前進(jìn)。讓我們一起努力，爭做美德少年，展現(xiàn)美麗風(fēng)采！謝謝大家！

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感恩好少年事跡材料篇十

尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!

很高興能在第六屆陽光少年比賽中獲獎(jiǎng)，這次能進(jìn)入十強(qiáng)，實(shí)屬不易，但參加這次比賽重要的是過程而不是結(jié)果!雖然我在頒獎(jiǎng)晚會(huì)的彩排時(shí)曾經(jīng)開玩笑對(duì)另一個(gè)20強(qiáng)選手說過，這種話永遠(yuǎn)只有獲勝的人在獲獎(jiǎng)感言中用到，但顯然這是一句大實(shí)話。在參賽過程中我有三大收獲：

一是增強(qiáng)了自信。比賽越到后面，我的自信越強(qiáng)。我認(rèn)為，每個(gè)人都有其強(qiáng)于他人的`閃光點(diǎn)，只要發(fā)揮出自身的長處，比以前的自己進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕沒有晉級(jí)，也是成功!同學(xué)們，自信是成功的基石。想要得到勝利女神的青睞嗎?請(qǐng)相信自己，樹立自信吧!

十佳陽光少年中的另一位自強(qiáng)少年，在彩排時(shí)我看到的是他安靜坐在座位上的樣子，然而他已經(jīng)患了小兒神經(jīng)抽動(dòng)癥6年，每日兩次中藥，每周三次針灸。他們用行動(dòng)讓我感受到了堅(jiān)強(qiáng)。

三是收獲了友誼。多場比賽特別是兩天的封閉式比賽，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，每個(gè)同學(xué)都很陽光、勤奮、友善，從他們身上我看到了許多比獎(jiǎng)項(xiàng)還要重要的東西，友情、勤儉、環(huán)保、善良、好學(xué)、多才……這次比賽將是我難以忘懷的美好回憶。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)前主辦方讓每人準(zhǔn)備一段獲獎(jiǎng)感言，但不讓我們說感謝的話，以免千篇一律。其實(shí)，我真的很想說，能成為陽光少年，憑一己之力是不可能成功的!飲水思源，今天就讓我在這里補(bǔ)上吧!感謝我們的學(xué)校，給了我們相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝我們的老師，誨人不倦，無私奉獻(xiàn);感謝我們的同學(xué)，給我支持，給我?guī)椭?衷心感謝大家!

感恩好少年事跡材料篇十一

二.班會(huì)流程

主持人(甲)：有一個(gè)人，無論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你。

主持人(乙)：有一種愛，她任憑你肆意地索取與享用，卻不要你任何的一絲報(bào)答……這個(gè)人就是“母親”，這種愛就是“母愛”。

主持人(甲)：有一個(gè)人，無論你遇到什么困境都愿為你遮風(fēng)擋雨，他永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。

主持人(乙)：有一種愛，像大山一樣，堅(jiān)不可摧。這個(gè)人就是“父親”，這種愛就是“父愛”。

主持人(甲、乙)：現(xiàn)在我宣布中專二班英語“走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩”全摩主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

主持人(甲)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位媽媽，校領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。

(掌聲……)

主持人(甲)：是啊，在你眼中我永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的孩子，你總說我不懂事，維護(hù)我像一張白紙。為了我你辛勤工作，干澀的雙手早已失去了當(dāng)年的溫潤，無情的歲月在你眼角刻下了深深的印記……下面請(qǐng)欣賞李卿、婁冰清同學(xué)帶來的詩歌朗誦《感恩父母》以及胡恬邑同學(xué)的鋼琴伴奏。

主持人(乙)：對(duì)于母親，借用《房租》里的一句話，在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的空間。對(duì)于父親，父愛更是如山，如山之平凡，似山之巍峨，猶山之深沉。雖然總是被似水的母愛淹沒，總是被我們遺忘?？伤麖膩矶紱]有怨言，以海一樣的胸懷包容我們的一切漠視，以山一般的崇高支撐著家的那片天。請(qǐng)欣賞胡國峰，沈吳瑩，董麗娜為我們帶來的小品《探孩記》，大家歡迎!

主持人(甲)：高山青青父親愛，年年歲歲，屹立我心窩;河水碧碧母親情，涓涓不息，總年難割舍?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的我們——90后，我們一舉一動(dòng)有時(shí)真的很讓父母寒心，父母的苦不是我們能想象出來的，可到頭來我們卻嫌他們老，嫌他們沒文化，嫌他們丟人，你對(duì)得起“人”這個(gè)詞嗎，大家捫心自問一下?下面我們來進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查。

【一、有誰知道父母的生日，并且送過父母生日禮物?】

【二、有誰知道父母最愛吃哪一道菜?】

【三、有誰為父母洗過腳?】

【四、有誰看見過父母流淚?】

【五、假如你有心事，你會(huì)第一時(shí)間告訴父母，朋友，老師……為什么?】

主持人(乙)：綜上所述，看來我們的同學(xué)都不大了解自己的父母，相比之下我們的事父母卻時(shí)刻記在心上。從哇哇地在襁褓中哭泣到喃喃學(xué)語，再到學(xué)會(huì)叫第一聲爸爸媽媽……也許，這些事我們自己都不記得了，可我們的父母……所以親愛的同學(xué)們，雖說親情不容易被遺忘，只是容易被忽視，但是這種忽略就等于是遺忘，別讓愛在轉(zhuǎn)角處哭泣……下面來看看這些同學(xué)是怎么幫父母干家務(wù)的。

主持人(甲)：其實(shí)吧，燒燒菜，做一盤水果沙拉……這些都是一些特別小的事，縱使你做得不是很美味，但爸爸媽媽吃起來卻絲毫不比山珍海味遜色……同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要等到失去了才后悔莫及……請(qǐng)欣賞季新新，章瓊超，陸娟萍，周孫怡等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《天亮了》，大家歡迎!

主持人(乙)：是爸爸媽媽給了我們生命，是爸爸媽媽給了我生活的信念。光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關(guān)懷;天涯海角，無窮無盡的母是父母對(duì)我們的摯愛，今天有這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這兒，讓我們一同嘹亮的說出對(duì)父母的誓言。

主持人(甲)：慈母情是“三春暉”，是任何“寸草心”都難以回報(bào)的恩情。而慈父情雖不如母愛的細(xì)膩，卻崇高如山之巍峨，粗獷中流露出溫柔……千言萬語也無以回報(bào)你們對(duì)我的恩情，在華麗的語言此刻也顯得蒼白無力。只好把我們的您的祝?；蓯坌闹?，讓它結(jié)滿希望之樹。

主持人(乙)：時(shí)間過得真快，說短不短，說長不長的40分鐘又將接近尾聲，我們的主題班會(huì)也圓滿成功，下面請(qǐng)團(tuán)委老師對(duì)本次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎!

感恩好少年事跡材料篇十二

四年級(jí)比較重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，以讓10歲孩子有自己學(xué)習(xí)的能力，因此，讓孩子一定學(xué)會(huì)自我預(yù)習(xí)。這個(gè)年段與低年段預(yù)習(xí)的相同之處在于，識(shí)字、讀通讀順課文。不同之處在于，識(shí)字、讀文只是淺層次的要求，我們更要重視孩子是否會(huì)自我識(shí)字學(xué)詞（我會(huì)寫），從課文中有所得（我會(huì)積累），有所悟（我會(huì)想），有所疑（我會(huì)問），能把這幾條做好的孩子，對(duì)課文已經(jīng)有了基本的理解，自我學(xué)習(xí)能力已經(jīng)有了一定程度的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在先詳細(xì)講解預(yù)習(xí)要求和預(yù)習(xí)筆記（這在上學(xué)期初的預(yù)習(xí)筆記本上有記錄）：

預(yù)習(xí)目標(biāo)要求：

1、 一讀，解決字音，勾畫生字、標(biāo)寫段落。（即“我會(huì)認(rèn)”）

2、 二讀，課文讀正確讀流利。（即“我會(huì)讀”）

3、 三讀，勾畫詞語、句子。（即“我會(huì)積累”）

4、生字組詞。

5、理解詞語。（即“我會(huì)寫”）

6、批注（鉛筆寫書上）。（即“我會(huì)想”）

7、疑惑。（即“我會(huì)問”）

預(yù)習(xí)筆記具體操作：

a、我會(huì)認(rèn)

讓孩子在自學(xué)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)課后二線格和田字格的生字。

b、我會(huì)讀

讓孩子利用課后生字和工具書，讀通課文，并根據(jù)各人實(shí)際情況反復(fù)朗讀，直到熟練為止，注意：要讀準(zhǔn)確。（朗讀能力較弱的.孩子完成得并不好，在課文都讀不通的情況下學(xué)習(xí)效果十分差，也拖慢了整個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，希望這部分孩子在預(yù)習(xí)課文時(shí)多讀幾遍，盡量把字認(rèn)準(zhǔn)、把課文讀熟，家長做好檢查）

注：a、b兩點(diǎn)是否達(dá)到要求，均需要家長在筆記本上逐條檢查簽字。

c、我會(huì)寫

將課后田字格生字進(jìn)行書寫，格式：2+2+2，即2次拼音2次生字2個(gè)詞語。并在生字后寫上該生字的音序（音節(jié)首個(gè)字母的大寫字母）和部首。

d、我會(huì)積累

課文中的好詞佳句應(yīng)該勾畫并積累，不需要規(guī)定數(shù)量，但只寫幾個(gè)詞和一個(gè)句子肯定不合格。

e、我會(huì)想

期按照教材“金鑰匙”的要求，批注筆記還包括詞語理解、心得體會(huì)（p14）、標(biāo)出要點(diǎn)（p33）、回答問題（p37）、補(bǔ)充資料（p39）以及參考p45.（家長檢查書上的批注并簽字）這一步學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的孩子完成相當(dāng)?shù)暮?，自我學(xué)習(xí)文章的能力提高不少；反之，書上一片空白，甚至連個(gè)標(biāo)記段落的數(shù)字都沒有，長此以往，他們之間的學(xué)習(xí)落差會(huì)大得驚人。

f、我會(huì)問

這是讀通了課文后，要求孩子能回頭去思考，哪些你一讀就明白，哪些還不懂，用筆把問題記錄下來，這是一個(gè)思考促進(jìn)步的過程。課文學(xué)完后還要拿出問題來，哪些懂了，哪些還不懂，就要請(qǐng)教找答案。對(duì)于不會(huì)提問的孩子，這個(gè)學(xué)期指出了問題的方向，以“是什么”“怎么樣”“為什么”來對(duì)課文內(nèi)容和中心意思進(jìn)行提問。

注：e和f在初始階段時(shí)，孩子會(huì)找不到感悟點(diǎn)而做不了批注，不知道問什么問題或問題無價(jià)值，總是問詞語意思（但詞語理解要自己解答，這點(diǎn)4年級(jí)學(xué)生要求在預(yù)習(xí)時(shí)自己借助工具書解決），做好了這兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)發(fā)展孩子的語文學(xué)習(xí)能力很重要。

g我會(huì)說

這個(gè)環(huán)節(jié)還未正式布置下來，主要是學(xué)習(xí)了課文，寫下自己對(duì)文本的感悟，一段或幾段話，根據(jù)課文想到什么就寫什么，既促進(jìn)了對(duì)文本的理解深度，又練習(xí)了閱讀理解能力.，還練了筆，好事一件，這一環(huán)，將放在孩子對(duì)預(yù)習(xí)筆記熟練于心之后逐步加碼。這個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)在進(jìn)行這一步，大部分在課堂進(jìn)行當(dāng)場練筆，將讀與寫結(jié)合，學(xué)與寫結(jié)合，期望提高課堂的實(shí)效。

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