當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
魯賓遜漂流記讀后感篇一
假如我是他，當(dāng)船正在狂風(fēng)雨中失事的時分，我會像他那樣不向命運運限垂頭繼絕遠航嗎？不，假如能夠選擇的話，我不會往承受那充謙艱辛戰(zhàn)挫折的死活，果為我沒有那份自疑。
假如我是他，當(dāng)單獨一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不安于現(xiàn)狀，重燃死的期視嗎？不，里對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣果時順變，主動自救，果為我沒有那種本事。
假如我是他，當(dāng)看到家人用本人的同類開宴會時，我會像他那樣英怯地站起來，正在僅有一個助手的環(huán)境下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要收現(xiàn)我，果為我沒有那種膽量。
我不克不及不供認(rèn)本人的軟強取無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了死長的道路。我問心無愧地正在那條平展的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)波，而我還整天抱怨阿誰，抱怨阿誰。其實我基本沒有咀嚼過死活中的苦澀，我是榮幸的。然而榮幸中的我基本沒無意識到能吃飽穿熱，背上書包往上學(xué)，天天承受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的歡愉。
魯賓遜漂流記讀后感篇二
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書對我的感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神。讀了這本書我懂的了：靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
魯賓遜漂流記讀后感篇三
魯濱遜漂流記的主人公——魯濱遜，一個中產(chǎn)階級家庭的一員，年輕時想當(dāng)一名水手，想航海。 雖然他的父母反對，但他父親的眼淚和母親的懇求不能阻止羅賓遜實現(xiàn)他的航海夢想。 19歲時，他跟隨朋友的父親航行。
魯濱遜 · 克魯索在非洲被海盜襲擊，成為海盜的奴隸，然后，無法承受乘船逃跑的機會，被一艘葡萄牙船只救起，在巴西靠種田致富，當(dāng)他被邀請加入他的奴隸貿(mào)易時，他又一次被這個夢想所征服，再次揚帆起航。其他人都在海上失蹤了，但魯賓遜?克魯索幸存了下來，最后來到了一個荒島上，在那里他度過了28年的時光。
上岸后，羅賓遜第一只取得了木筏，把所有東西都倒在船上，用帆布帳篷設(shè)置為庇護所，食物的船上生活休息。后來，羅賓遜種植著大麥和大米荒島，他學(xué)會了做面包粗粗組成，學(xué)會抓馴化山羊的肉和奶作為食物來源，還不停鸚鵡伴侶。幾年后，他救了一個野蠻的囚犯，名為“星期五”，他們住在一起，很多年之后，他們終于找到了英國的船，有機會離開小島，結(jié)束了他的魔術(shù)這個棄兒。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了一個重要道理：當(dāng)災(zāi)難事件發(fā)生的時候，不能向困難學(xué)生低頭，要勇敢地抬起頭，勇于與困難作抗?fàn)?，這樣我們才有發(fā)展機會可以克服學(xué)習(xí)困難。就像魯濱遜，當(dāng)他漂到荒島上時，島上的自然生態(tài)環(huán)境問題非常影響惡劣，而且同時還要能夠忍受孤獨和寂寞，但他自己沒有企業(yè)失去工作信心，沒有被困難嚇倒，而是鎮(zhèn)定自若地將船上的東西運下來，想盡各種形式各樣的辦法進行生存，最終他戰(zhàn)勝了困難，頑強地活了下來。
“勇敢頑強，進取”是“魯濱遜漂流記”這本書給了我們一個教訓(xùn)，它告訴我們很多的生存方式，讓我們知道如何解決問題，這是本好書的好處的人！
魯賓遜漂流記讀后感篇四
蟻國英雄，當(dāng)我看了這篇文章的書名，心里就奇怪了，那一只只小小的螞蟻怎么可能當(dāng)英雄呢，不是只有我們?nèi)瞬拍墚?dāng)英雄的嗎？我迫不及待地接著往下看。
故事的內(nèi)容是這樣的：一次火災(zāi)，整個螞蟻窩被火包圍，說有的螞蟻都抱在了一起，聚成了一個如足球般大小的“蟻球”，在沖出火圈時，不斷地發(fā)出燒焦的聲音但是“蟻球”：并沒有發(fā)生任何變化，是因為外層的螞蟻不想讓里層的螞蟻受傷，死也不放手，最后“蟻球”成功突圍，里層的螞蟻都逃了出來，外層的螞蟻都犧牲了。
我一向都看不起螞蟻的，覺得螞蟻去搬比他們大好幾百倍的東西是自不量力，現(xiàn)在我讀了這篇文章，明白了，集體的力量是巨大的，就算再大的東西，也會被螞蟻搬起。
螞蟻對我說：集體的力量是巨大的，只要心中想著別人。想著集體，這個世界上的任何困難都可以克服。
魯賓遜漂流記讀后感篇五
最近，我讀了我們班的十月份的推薦書籍《魯濱遜漂流記》作者是笛福。看完這本書后我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的`精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書對我的感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神。讀了這本書我懂的了：靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
魯賓遜漂流記讀后感篇六
《魯賓遜漂流記》的大名相信大家已是如雷貫耳吧，今年我又重讀了這本書，我還是那么感慨萬千。
這本書講述了十七世紀(jì)，魯濱遜不想過衣來伸手，飯來張口的生活，多次出海冒險，在一次航海的路上，遇見大浪，海中遇險。在海上漂流數(shù)日，才到了一座荒無人煙的荒島。他以不屈不撓的精神，依靠自己勤勞的雙手和無窮的智慧，尋找食物，建造房屋，制作家具……最終魯濱遜回到了文明社會。
沒有一個人，像他一樣在與世隔絕的荒島上生活了二十八年！可以說這簡直是一個奇跡！他初來駕到時，他一無所有，但他沒有放棄希望，所有東西都源于他勤勞的雙手。正是這些原因，讓他在絕境中生活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了許多的勞力才得到的。由此可見勞動對一個人來說有多么重要?。?/p>
合上書，我感慨萬千！在這本書里，字里行間都流露出了魯濱遜不向命運低頭，堅強不屈，百折不撓的頑強奮斗精神。這一波三折的故事中，告訴了我一個又一個人生啟迪。魯濱遜不愿意過那種衣來伸，手飯來張口的日子，而是喜歡冒險，想用自己的雙手發(fā)財，想戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我。
魯賓遜漂流記讀后感篇七
很久以前，一個名叫魯濱孫的英國人在一個無名荒島上生活了二十八年，創(chuàng)造了一個奇跡。二十八年！你也許會說，在一個荒無人煙又缺乏物資的島上生活一天都難，更何況二十八年！那你就錯了，魯濱孫靠著自己的智慧與信念，在這個島上獲得了很多令他終生受益匪淺的“東西”——在困境中如何生存。在孤島上活一天都難的人，是習(xí)慣了驕奢生活和榮華富貴的人，是頭腦簡單而不會生存的人。但魯濱孫則在最簡陋的生活中，最惡劣的環(huán)境中，讓人明白了什么叫不可思議，什么叫把不可能變?yōu)橐欢?。在困難中像魯濱孫這樣的人，才真正具備自強自立的精神，才真正賦有像金子一樣耀眼奪目的智慧。
書中講到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以的是事情?！边@就是生存的一種方法，只有讓它在心田里深深扎根，才能從根源上打倒困難，解決問題。老天不會事事讓你順心，事事讓你毫無阻礙地走向成功的陽光大道。它只會默默為你開一條小小的“縫隙”，讓你自己費九牛二虎之力把這條“縫隙”鑿開來，然后才能暢通無阻地走向光明。當(dāng)然，在鑿與不鑿的抉擇中，選哪一種就是自己是否具備信念的問題了。
在生活中，碰到困難是難免的，所以要學(xué)會生存，學(xué)會解決。就在前幾天，我照例坐公交車回家，可是，不小心上錯了車，坐到別站去了。我不知所措，著急得都要哭了。但一想，魯濱孫能在一個荒島上戰(zhàn)勝重重困難，并頑強地生活二十八年，那這么點兒小事又有何難呢？于是，我便去商店換了零鈔，并打聽回家的車，就這樣，困難就解決了。如果你和我一樣，碰到類似的問題，千萬不要因為坐錯車而哭泣，而覺得倒霉。其實，恰好讓你學(xué)會了生存，讓你親身感悟到了如何去面對你精神上的“大敵”。
桑蘭是一名中國出色的體操運動員。她在紐約第四屆友好運動會上，不幸摔跤導(dǎo)致高位癱瘓。但是，她對生活充滿了希望，臉上燦爛的笑容絲毫沒改變。她憑著自己堅強的意志，戰(zhàn)勝了許多困難，并通過醫(yī)生和自己不懈的努力，病情大大好轉(zhuǎn)，在生活方面越來越獨立。桑蘭是多令人敬佩??！她知道生存，她知道人生雖然坎坷，但只要努力，一定會有憧憬的未來。拉克司內(nèi)斯曾經(jīng)說過“眼淚無法洗去痛苦?！笔堑?，當(dāng)你面對那漫長而冷酷的黑夜時，哭泣、著急是無用的。只有靠自己，靠自己想辦法生存下去，才能迎來美好而溫暖的光明。
為了更好的明天，讓自己在困境中學(xué)會生存吧！
魯賓遜漂流記讀后感篇八
近幾天，我看了一本書，書的名字叫做《魯賓遜漂流記》。魯賓遜出生于一個商人家庭，十分喜歡航海，但他的父親是很反對這樣做。
于是，他瞞著父親出海，可是他乘的船遭到了大風(fēng)暴，好不容易才逃了出來。第二次又出海經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次，他再次出海，被摩爾人俘虜，經(jīng)歷了艱辛，終于乘主人的船逃了出來。途中被西班牙的船救起，到了巴西后，他在那里買了莊園，做了莊園主。但又再次出海，到非洲販賣奴隸。
可在路上，船遇到風(fēng)暴觸礁，唯有魯濱孫幸存，一個人飄流到一個孤島上。他在小山邊搭起帳篷定居下來。后來他歷經(jīng)艱險，自己制造了很多東西，保證了自己的生活。不久有條英國船在島附近停泊，魯賓遜帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。后來他又一次出海經(jīng)商，經(jīng)過他住過的荒島看到留在島上人們都已安家繁衍生息。
魯濱孫又送去新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，然后離開了小島。
我十分佩服魯賓遜，他能一個人在孤島上生存那么久，用自己的雙手來保證生活，這是我怎么也做不到的。還有，他在孤島上生活，沒有象有些人那樣難過，而是用樂觀的心態(tài)來創(chuàng)造生活，創(chuàng)造了奇跡！
魯賓遜漂流記讀后感篇九
這次親子共讀活動，使我又拿起了書仔細品味，我真的想在書的海洋里遨游，有書的日子，天更藍了，草更綠了；與書為伴的讓我不會孤獨，與書為友讓我不會寂寞；書讓我了解了生活的真諦，讓我觸摸到五彩繽紛的世界。近來，我讀了《魯賓遜漂流記》，讓我受益匪淺。
《魯賓遜漂流記》主要講述了魯賓遜一心要遨游四海，他不顧家人的勸阻私自出海航行，他初次遠航就遇到了風(fēng)暴，險些送命，但是他不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝困難。另一次，航海中卻在非洲沿岸遭遇到海盜襲擊被迫成為奴隸，逃脫后在巴西經(jīng)營種植業(yè)。后來，為了補充莊園的勞動力，他登上了去非洲的遠航旅程，途中他們遇到了大風(fēng)暴，魯賓遜只身一人漂流到荒島上，憑著他堅強的意志和生存技能，開始了他長達28年之久的孤獨時光。
在荒島上他用勤奮和智慧創(chuàng)造了生活，開創(chuàng)了新的人生。沒有住處，他憑借驚人的毅力建造了城堡、別墅、牧場；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，曬葡萄干，采集檸檬，馴養(yǎng)山羊；沒有家具，他摸索著制作桌椅、陶器、木桶。他用了半年的時間做好的木船卻因為離海太遠而被迫再做一只；他用圍巾篩面做面包，甚至自己還會釀造啤酒。
他還機制的從野蠻的吃人族手中救出了日后成為他仆人和朋友的星期五——因為救出星期五的那天正好是周五。并且還言傳身教，傳授漁獵技能和語言知識等，最后，他救出了英國船上的一位船長，打敗了反叛的水手，重返故里。
面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子堅毅的性格和英雄本色。從中可以看出他不是一個隨遇而安，消極待命的人，而是一個意志品質(zhì)極其堅強，生存信念極其執(zhí)著的人，并且還務(wù)實肯干，敢于創(chuàng)造，正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會，為自己創(chuàng)造物質(zhì)條件。
魯賓遜用日記的方式把自己的經(jīng)歷如實的記了下來，從中可以看出他在不斷的鼓勵自己，從不氣餒，對于消極的事情也能不斷的鼓勵自己。是啊！在不幸的處境中，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對照起來，從而找到鼓勵自己的方面。
讀完《魯賓遜漂流記》我受到了極大的鼓舞，魯賓遜的精神，不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?
教師評語：孩子的感受是細膩的，也是堅韌的。其實，我們不一定非得用華麗的語言來修飾自己的思想，因為思想本身就是華麗的。從這篇文章中，我讀出了學(xué)生的真實感受和真切情感，這一點已足矣。
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