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表彰會教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們學(xué)校召開期中表彰大會，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但在開學(xué)以來盡心盡力、刻苦學(xué)習(xí)，成績一直有所進(jìn)步的學(xué)生。
同學(xué)們，經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。使人感到興奮的是，在你們中間出現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勞的汗水和聰明才干，取得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽。更為重要的是，他們通過本身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成績必須依托堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍究竟只有一個，受表彰的總是少數(shù)人，對大多數(shù)同學(xué)來講，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否是端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否是明確、學(xué)習(xí)方法是否是得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效力是否是高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。他人為我們建立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;我們已意想到了差距，就要奮力追逐，老師們希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在坐的同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，我們學(xué)校最近的建設(shè)大家都看在眼里，嶄新的教室，溫馨的宿舍為學(xué)生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，老師可以用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、更優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。我校還新建了功能齊全的錄播室，學(xué)生可以體驗更先進(jìn)的教學(xué)模式。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就不那么枯燥抽象了，也樂于學(xué)習(xí)了。今天我想跟大家說幾句心里話。我想對各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：是你們用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出，當(dāng)我們?nèi)〉媚敲匆稽c成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。作為西丁中心小學(xué)的一位教師，我是榮幸的。期中考試已結(jié)束，一次考試實在不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇二
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，召開學(xué)校慶“七一”表彰大會，慶祝偉大的中國共產(chǎn)黨誕辰xx周年。首先，我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校對受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀！對多年來工作在教師崗位上，為我校教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的全體教師和廣大黨員干部表示衷心的感謝和真摯的問候！希望所有黨員要虛心向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、營造和諧、心系群眾、勤政廉政的精神，同時也希望受表彰的同志們謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，使各項工作再上一個新水平。
剛才，我們聽了六位黨員典型從不同側(cè)面所作的事跡報告，大家感受一定很深，收獲一定很大。知道了什么是典型，典型就是一馬當(dāng)先中的駿馬，其作用是帶動萬馬奔騰。我們選樹的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型，是黨員先進(jìn)性的形象化體現(xiàn)，也是不斷增強黨員先進(jìn)意識的有效載體。發(fā)揮著帶頭作用，模范作用和引領(lǐng)作用。
我們的黨已經(jīng)走過xx年的光輝歷程，黨的發(fā)展，從最初的五十余名黨員，發(fā)展到今天已擁有七千多萬黨員，充分顯示了中國共產(chǎn)黨的強大生命力。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。xx年的崢嶸歲月，xx年的光輝業(yè)績，我們的黨由小到大，由弱到強，我們的祖國也從最悲慘的境遇走向光明的前途，從新民主主義革命到社會主義制度的建立，從開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義到進(jìn)入實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們的黨經(jīng)歷了坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨，但始終沿著正確的方向，不斷前進(jìn)。
作為一名黨員和黨員干部，應(yīng)該時刻牢記我們所肩負(fù)的歷史使命和光榮職責(zé)，堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，不斷加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在自己的工作崗位上勤奮敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，為黨旗添彩，為黨徽增光。
近年來，我校廣大黨員干部以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實踐三個代表的重要思想，在教育教學(xué)等各項工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和群眾的好評。
但是，我們也應(yīng)該看到我校黨員隊伍的整體水平還不夠平衡，個別黨員干部在理想、信念方面還不夠堅定，政治觀念比較淡薄，作風(fēng)不夠扎實，組織紀(jì)律性不夠強，全心全意為人民服務(wù)的意識還有待提高等，這些現(xiàn)象應(yīng)該引起黨組織的高度重視，下半年我們將開展好黨員先進(jìn)性教育，組織好黨性在崗位上閃光、我為黨旗添光彩等專題活動，開展好黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育，永遠(yuǎn)保持我們黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。
黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會主義制度。作為一名黨員，首先，必須要樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和信念，要堅持黨和人民的利益高于一切，自覺遵守黨的紀(jì)律，要增強學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、強化服務(wù)意識，不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和工作水平，提高辦事效率，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。其次，在實際工作和生活中，黨員除了在政治上堅定、工作上勤奮、作風(fēng)上扎實外，還要注重自我人格力量的培養(yǎng)。通過黨性教育和鍛煉，在廣大黨員中形成一種比黨性、比人品、比貢獻(xiàn)的風(fēng)氣，不斷的完善人格修養(yǎng)。用自己的高尚人格影響著周圍的群眾，使之成為一種榜樣，感召更多的群眾為黨的事業(yè)盡心竭力，共同實現(xiàn)偉大目標(biāo)。
當(dāng)前，我們要更加深入的學(xué)習(xí)貫徹落實好三個代表的重要思想，在領(lǐng)導(dǎo)班子中要開展學(xué)深一本書、唱響一首歌、擰成一股繩、打造一品牌、創(chuàng)建一特色、種好一塊田的“六個一”活動。使領(lǐng)導(dǎo)班子真正做到政治上志同道合，思想上肝膽相照，工作上密切配合，生活上相互關(guān)心，班子合力進(jìn)一步增強。在全體黨員中要開展為黨旗添光彩，為事業(yè)獻(xiàn)忠心，為學(xué)校創(chuàng)品牌，為群眾作榜樣的“四個為”活動。使每一名黨員牢記我黨宗旨，在學(xué)習(xí)、工作、生活中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全心全意為人民服務(wù)。在黨組織中要開展用鮮明的旗幟引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用堅強的領(lǐng)導(dǎo)保持穩(wěn)定局面，用成功的作為提高組織威信，用熾熱的情懷做好群眾工作，用強大的合力凝聚職工隊伍的“五個用”活動。使黨組織永遠(yuǎn)成為一個堅強的堡壘，發(fā)揮著核心作用，產(chǎn)生著強大的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，真情融教，使各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。
我們黨來自于人民、根植于人民、服務(wù)于人民。每一名黨員、每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，加強與群眾的溝通，關(guān)心群眾的疾苦，做到情為民所系，利為民所謀，扎扎實實地為群眾辦實事、辦好事。學(xué)校無論開展什么活動，其目的只有一個，就是實現(xiàn)人與學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：打造品牌創(chuàng)特色，培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、高技能的教師隊伍。創(chuàng)設(shè)文明、和諧、安全、綠色的校園。辦學(xué)水平持續(xù)、后勁、更高、更強。
幾年來，學(xué)校綜合實力不斷增強，硬件建設(shè)不斷加強和改善，人力資源得到了科學(xué)、合理使用，并取得可喜成就。在各級各類活動競賽中涌現(xiàn)出黨員典型12人，教學(xué)新秀6人，校級骨干教師23人，省市級骨干教師5人。正是因為有了這先進(jìn)、骨干群體，學(xué)校出現(xiàn)了高質(zhì)、快捷、有序、和諧的局面。
我們有理由相信，在黨旗的風(fēng)采下，以發(fā)展為第一要務(wù)，以和諧為第一追求，以人才為第一資源的讓xx小一定能成為省、市級一流學(xué)校，實現(xiàn)更高、更強的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校黨支部要繼續(xù)抓好黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，真正形成一名黨員就是一面鮮紅的旗幟。讓我們黨的事業(yè)朝氣蓬勃，不斷發(fā)展壯大。
表彰會教師演講稿篇三
老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我們在這里隆重召開本學(xué)年xxxx表彰大會。首先我代表xxx學(xué)院全體師生向受到表彰的同學(xué)表示衷心的祝賀。希望他們能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加倍努力、百尺竿頭、更進(jìn)一步;同時也希望暫時未受到表彰的同學(xué)，以先進(jìn)為榜樣，奮發(fā)圖強、奮起直追，創(chuàng)造更好的成績，加入到先進(jìn)的行列。
xxx學(xué)院作為xxxx大學(xué)的幾大學(xué)院之一，始終把本科教學(xué)工作作為立院之本，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院中心工作。經(jīng)過多年的不懈努力，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)等方面均取得了顯著的進(jìn)展。與此同時，許許多多的畢業(yè)生也已在不同的行業(yè)和崗位上為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的才智和力量。這些成績的取得都是全院師生共同努力的結(jié)果。鑒于此，為讓學(xué)院能夠取得更加輝煌的成績，我在此對同學(xué)們提出以下幾點希望和要求。
第一 我希望受表彰的同學(xué)不但要把握自己，而且要團結(jié)所有的同學(xué)共同前進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)。有一句老話：“吃得苦中苦、方為人上人”，古今中外所有的成功人士，沒有一個不是經(jīng)過一個刻苦學(xué)習(xí)的階段而取得成功的。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦學(xué)習(xí)的精神不如他們強。要堅信一份耕耘必有一份收獲，不管你的基礎(chǔ)如何，只要你努力，一定會有成果的。
第二 學(xué)好技能，回報社會。希望大家好好珍惜在校園的學(xué)習(xí)機會，勤學(xué)習(xí)，多動手，增加知識，練就本領(lǐng)，在動手能力和實際操作上下功夫，充分利用學(xué)校提供的良好條件，刻苦耐勞，積極參加實踐訓(xùn)練，提高技能操作水平，通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和鍛煉，為自己的輝煌未來打下堅實基礎(chǔ)。希望各位同學(xué)都能夠成為管理人才、技能人才，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
第三 現(xiàn)在的畢業(yè)生面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，學(xué)校是一個很好的鍛煉平臺，不單純是成績、技能，還必須擁有美好的品德，高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，你們要以《學(xué)生手冊》“行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，時時嚴(yán)格要求自己，注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。真切地希望每位同學(xué)做到誠實、忠實、務(wù)實，在家做個好子女，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好公民，在你的社交圈里做個好朋友，讓你的學(xué)校生活成為你人生精彩的一頁。
老師們，同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，嶄新的一年即將來到我們面前，我們要在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上迎接新的挑戰(zhàn)，不管你們要接受何種挑戰(zhàn)，我都祝愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，積極生活，在未來的學(xué)習(xí)、工作中取得更好的成績。讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與學(xué)校相伴，讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。
最后祝全體教師工作順利、身體健康!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我能作為獲獎老師的代表發(fā)言，一方面感到非常的榮幸，另一方面我真為學(xué)校給我的榮譽感到受之有愧。既然給了我上臺的機會，我想說說我的心里話。
剛剛來到新文，像很多老師一樣，曾有過血氣方剛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的理解給了我信心，是孩子們清純的眼眸給了我力量，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。三年的教學(xué)工作和兩年的教育管理，苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，不知不覺之間自己早已對這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了。在此，我要真誠道出我的感謝：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的、充滿人文氣息的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的價值。讓我在這片沃土，讓我在這個充滿生機、活力和溫暖的大集體中成長。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作。曾記得商校長從瀏陽到長沙，一路顛簸坐車，還要踩著漆黑的夜路，來看我的妻子；宋主任親自將鮮花送到湘雅醫(yī)院我妻子的病房；劉校長和董主任不顧工作繁忙，年關(guān)事多，驅(qū)車到家中進(jìn)行慰問；曾記得宋主任和鄧主任為了幫助我解決學(xué)生問題，促膝交談到深夜；湘圣主任經(jīng)常給我指點學(xué)生生活紀(jì)律方面管理的方法；程雁主任幫我調(diào)理教育教學(xué)的平衡管理；陽普和時富兄弟在我工作上有困難的時候，總是幫我一路扛過來。
第三個感謝，感謝我可親可敬的各位班主任，是這些班主任給我很多很多真誠的理解和幫助，而你們的優(yōu)秀更是對我工作最大的支持。你們?nèi)蝿谌卧?、寬容博愛，視學(xué)生同自己的孩子，百般呵護；你們工作細(xì)心、諄諄誘導(dǎo)，想家長之所想，急家長之所急；你們快樂教學(xué)、民主帶班，用愛心和誠心贏得了家長們的支持和信任；你們工作勤懇、剛中有柔，尊重學(xué)生的個性和特長，將班級制度自主化。等等，你們是我工作的最大支柱，當(dāng)然也包括其他的學(xué)部同事們。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，接受和包容，因為有了他們，才體現(xiàn)了我們工作的價值。我們在為學(xué)生付出的同時，也贏得了孩子們的尊敬和愛戴，當(dāng)孩子們在我們的教導(dǎo)和呵護下，健康成長，不斷進(jìn)步時，我們也收獲著幸福和快樂。
說完感謝，要說我的愧疚。這也是我在學(xué)部年度述職上表達(dá)的真情實感。學(xué)校給與我很高的榮譽，而我對自己仍有很多的不滿意，今天我還是要表達(dá)出來。
對領(lǐng)導(dǎo)，你們給了我信任，我卻不能讓你們心神寧靜；你們給了我關(guān)愛，我的工作卻還有問題存在；你們給了我希望，我卻有時讓你們失望。
對各位班主任，平時對你們總是工作布置、方案傳達(dá)、資料催交、問題追究。我在反思自己，當(dāng)你們勞累憔悴需要撫慰的時候，我在哪里；當(dāng)你們孤立無助需要幫助的時候，我在哪里；；當(dāng)你們迷茫彷徨需要指引的時候，我在哪里；我真是做的不夠呀。
對學(xué)生，我本來可以給他們更生動的講解、更愉悅的課堂，更高效的學(xué)習(xí)，更優(yōu)異的成績，但是，我卻沒能做到。
當(dāng)我有太多的愧疚，對自己有太多的不滿時，學(xué)校仍然給了我太多的榮譽。我更覺得擔(dān)子重了，壓力大了。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，來新文三年，我無悔于我的選擇，我更要無悔于我的生命，我要讓我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)，我要讓我的生命在新文的歷史畫卷中閃光。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。
這里想用汪國真的一首詩，表達(dá)我的錚錚誓言：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠(yuǎn)方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，
——既然目標(biāo)是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點生活的風(fēng)景。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，閱歷春秋，苦苦耕耘，我要用我的愛心和忠誠去換取學(xué)生的開心，家長的放心，新文的振興！讓我們攜起手來，肩并肩，用青春和熱血鑄造新文的明天！
謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩表達(dá)我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校。當(dāng)我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)表達(dá)類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現(xiàn)在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導(dǎo)，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導(dǎo)當(dāng)中，我忐忑的心逐漸平復(fù)，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。
有人說：“語教師應(yīng)該是一個有著精神歸屬的人?！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長和五橫中心學(xué)校，他們就是我精神的家園。無論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當(dāng)我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復(fù)詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有頭活水——思考！
這次的優(yōu)質(zhì)比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學(xué)習(xí)者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學(xué)，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的堂，卻有著一樣的精彩；不同的風(fēng)格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導(dǎo)？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風(fēng)一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學(xué)生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——啊！原我們的身邊有那么多美好的事物?。 笔茄?！不僅如此，其實細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現(xiàn)拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的化知識、扎實的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動”應(yīng)該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念，在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進(jìn)的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的指導(dǎo)和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一年教師節(jié)，又是一個值得慶祝的日子。
今天，作為教師隊伍中普通的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，請允許我向與我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于武高這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無悔。無數(shù)個白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，拒絕了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。
馬克思在表達(dá)對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”是的，教育是最清貧的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，選擇了教師，也就選擇了辛苦；選擇了教師，也就選擇了奉獻(xiàn)。都說老師是蠟燭，要燃燒自己照亮別人，可這“別人”中卻不包括武高老師的家人：很多年輕的爸爸媽媽，才剛剛和自己的小孩培養(yǎng)好感情，又不得不含著淚，告別小孩，回到了原來的生活軌跡；很多老師主持召開了一次又一次的家長會，卻從來沒參加過自己孩子的家長會；很多老師才剛剛收獲的愛情，卻因為無暇經(jīng)營至今仍然孤身一人；很多老師默默地忍受著物質(zhì)的匱乏，忍得住工資不漲。然而，我們武高的老師從來都不曾后悔過自己的選擇，多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟，數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙于兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。我們武高老師無悔于自己的選擇，無悔于教育事業(yè)！
同學(xué)們，在人生的道路上有你們相伴，我們老師才會收獲那么多的感動！我們會撐著油紙傘和你們相逢在知識的雨巷，與你們講述灑滿余暉的康橋；我們會帶著你們徜徉在遺傳的花海，向你們訴說分離定律的奇妙；我們會攜著你們的`手跨越在絢麗的版圖，帶你們領(lǐng)略洋流山川的偉岸；我們會跟著你們穿越在激昂的朝野，幫你們實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想！曼妙的函數(shù)，深奧的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是武高老師為你們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸！
感謝我們的時代，讓9月10日因為教師而亮麗精彩；感謝我們的社會，給予教師越來越多的期待與關(guān)懷；感謝我們的學(xué)生，讓老師享受到那份特別的尊敬與愛戴。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂、永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)年輕！祝同學(xué)們天天開心、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝！
表彰會教師演講稿篇七
同學(xué)們：
一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎？我不甘心，想念親愛的同學(xué)們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！
我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責(zé)任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。
我不會再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。親愛的同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮！
表彰會教師演講稿篇八
各位同仁、各位同學(xué)：
今天是第x個教師節(jié)，我受學(xué)校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當(dāng)之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來，四中有過十連冠的輝煌歷史，也經(jīng)歷了遷校的困難時期；有過普九的陣痛，也經(jīng)歷了課改的迷惘；有過綠色學(xué)校、文明學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展示范學(xué)校的驕傲，也經(jīng)歷了模式構(gòu)建的思想斗爭。無論是艷陽高照，還是狂風(fēng)暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過來了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學(xué)生的成績、學(xué)生的做人；想到的是家長的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠(yuǎn)。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們?nèi)砸蝗缂韧?，甚至做得更好?/p>
教師，說到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個班良莠不齊，有的學(xué)生令我們頭痛不已，但我們?nèi)员局處煹穆殬I(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現(xiàn)在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
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