人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
暑假感想感言篇一
幾天后，暑假就要結(jié)束了！這個有趣而又短暫的暑假結(jié)束了，那是令人感到多么遺憾??！
然而，在暑假中，我們都做了些什么呢？是云游四海，飽嘗美食；
是做義工，參加各種公益活動；
還是利用暑假時間，去學(xué)習(xí)一種才藝、上補習(xí)班……這些事情都會讓我們的暑假生活變的津津有味，有趣多了！
也許，你在假期中學(xué)到了一項才藝，你就可以在各種場合展現(xiàn)出自己的才能；
我也參加了很多活動，比如“愛心滿蓬江”公益活動、中國少年報的小記者采訪活動，哆來咪組織的——“夏之韻演繹文明”大型器樂音樂會……這些活動都很有意義，我最喜歡參加公益活動！因為只要把自己的一份愛心獻給需要幫助的人，我的心中就會多出一份快樂，別人手中就會多出一份愛心！
最開心的事就是7月25日的鋼琴六級考試啦！我雖然那天發(fā)燒了，早上參加不了考試，但鋼琴老師葉老師給我請了假，安排下午再考級。而下午，我的發(fā)燒還沒有完全痊愈，但我還是去參加了考級，考級結(jié)果是：通過！在這里，我要感謝我的鋼琴老師——葉老師，給我的鋼琴教育、指導(dǎo)，讓我在這個美好、有趣的暑假中又做了一件有意義的事！
暑假將要結(jié)束，學(xué)習(xí)即將來臨！
暑假感想感言篇二
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜銹燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
不錯，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
會早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。
我還是認真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績?？芍^墅實累累呀。
暑假感想感言篇三
歲月如梭！回想自己在近一月實習(xí)時間里，自己感覺確實學(xué)到了不少在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時也認識到了自己有很多不足的地方！感覺受益匪淺。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而走象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入單位實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也就要好得多。
識。團隊精神重要，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。最后學(xué)會為人處事很重要，作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的人際關(guān)系。無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是和其他人員接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
實習(xí)這段時間，由于自己缺乏工作經(jīng)驗，很多問題不能分清主次，還有些程序在學(xué)習(xí)期間肯定是不能很快找到重點，在待人接物方面也有所欠缺，我想再過段時間我會逐漸積累經(jīng)驗的。
克服。實習(xí)是一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到不少在課堂上根本學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是把我們以前學(xué)到的知識在實踐中得一次嘗試。
在這次學(xué)校安排的實習(xí)中，我有開心也有難過，這一切我都一直努力去克服，并盡自己最大的努力去做好！
以上是我對近段時間實習(xí)工作的心得體會，體驗是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的體驗，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。我相信，事在人為。
實習(xí)者：楊朝陽
2011年8月4日
暑假感想感言篇四
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清;又像海底的'珍珠，光彩奪目。現(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內(nèi)騎自行車玩。漸漸地，院子內(nèi)有很多小朋友都出來玩，有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍，沿著院子的道路在轉(zhuǎn)。
不知什么時候，我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度，而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉(zhuǎn)彎處，小胖的自行車摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車也壓在他的身上，他爬不起來，手還流著血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來，而騎車的男生就騎車跑得沒影子了，害怕讓他們負責(zé)這時，我都慌忙停下自行車，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車扶了起來后，把他也從地上拉起來了。
我問他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個房子里。”他回答道?！昂?，那你趕快回家，我馬上把你的自行車推到你家門口?！蔽覄傉f完，他就轉(zhuǎn)身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫，剛把自行車停好，他媽媽就出來了，連聲說：“謝謝你們啊!”
回到家，我心中充滿快樂，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我：“你覺得快樂嗎?”我回答說：“快樂?！蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂自己。”我明白了，原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事，這樣的話自己快樂，別人也感動，好人終究長壽啊!
暑假感想感言篇五
今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動的忙碌。
20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束，反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，用震蕩心靈，醍醐灌頂來形容，一點也不為過。
我是一個內(nèi)向的人，也是一個缺少激情的人。平素，恬淡地對待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花?？粗車省⑴笥褌儩M懷激情，用翻飛的手指敲出流淌的文字；看著“我的班級”每個人名下那不斷變化的數(shù)字：作業(yè)、文章、評論、關(guān)注度，我也有些心動了，確確實實的心動了。遠程研修平臺，一個網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺，它給了每個人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機會，尤其對于是真實世界中寂寞無聞的人來說。
培訓(xùn)室，與同事們一起觀看視頻，目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字，為著自己的豆腐塊而凝思；書桌前，重新翻開了已有些塵封的書卷，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓平淡若水的我又找到了心動的'理由。
每天聆聽著專家的講座：中學(xué)生的閱讀與寫作，高中生的表達與交流，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，選修課程的開設(shè)，如何專家型、學(xué)者型的教師，應(yīng)用與拓展，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，積累與梳理。曾經(jīng)，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關(guān)的訊息，卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了，原來，我的知識儲備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。
走進自我，也就走進了圍城。封閉在自我的圍城之中，有時也許還有些許的自滿：我還是讀過一些書籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時勝任自己的課堂教學(xué)。打開網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺，感悟了新思想，學(xué)得了新理念，見識了真功夫，閱讀了美文章。我真的心驚了，原來，我的教學(xué)能力竟還在一個較低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的圍城，前面是個希望的天，是個天外之天。
研修平臺，精彩無限。
這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”，“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。這里，改變著理念，“把盞問酒話選修”，孩子的需要很關(guān)鍵”。這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。
我的工作室，我的思考屋。
在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫作，閱讀永遠是第一要務(wù)；在這里，我真切領(lǐng)悟到了選修課上，一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬；在這里，我這切地感悟了教會學(xué)生表達交流、為文之道，出水作文要脫下那件馬甲；在這里，我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師的艱辛，如果可能，哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。
“重新拿起手中的筆”，就著“千江有水千江月”，記下上面的文字，聊作培訓(xùn)總結(jié)。
暑假感想感言篇六
我叫黃x，黃是佛山著名黃飛鴻師傅的黃，羅是x村的羅，x字很簡單，由x的x字和有才x的x左右搭配成就了我這個軒。一個有才干，而且很樂意為大家服務(wù)的車夫就是我——黃羅軒，小名“啊軒”。
從當(dāng)時緊張的面試，到得知被我們公司錄用，以及參加這次為期7天的培訓(xùn)，我的心情都是很激動和興奮。因為自己為了可以成為我們公司的一名導(dǎo)游而感到很高興。也為自己驕傲。所以，當(dāng)時得知錄取時，就下定決心：到時要認真參加培訓(xùn)，表現(xiàn)得好點，爭取培訓(xùn)完后就可以自己帶團，做個合格的導(dǎo)游。
參加這7天的培訓(xùn)，令我感受最深的是培訓(xùn)的昂視一流！課堂上的氣氛很好，有一批年輕且很有活力的輔導(dǎo)員，像翠姐、淑姐、雄均哥哥、珊姐、小桂子，當(dāng)然，還有一位重要的人物，就是pay姐了，有了他們上課生動形象地講課，我們在笑聲中度過了6天的課程，而且大家都學(xué)了不少知識。在此，我衷心地感謝他們：“你們辛苦了！”
下面，具體分幾點寫下我的個人感受：
甜：為什么要說甜，因為自己真的很開心。首先，為可以參加暑假培訓(xùn)班而開心。第二，自己為自己爭取到全班第一個上臺講導(dǎo)游詞而開心，因為要求自己在培訓(xùn)期間表現(xiàn)出重點，以便之后更好地工作。我所以在培訓(xùn)第一天雄均哥哥叫我們上臺講導(dǎo)游詞時我就第一個舉手要講導(dǎo)游詞。當(dāng)時上臺講導(dǎo)游詞很自信，不會緊張。一個好好的開頭讓我很開心。第三，為自己增長見識而開心。自己親身體會了我們公司一套系統(tǒng)的培訓(xùn)方法，很不錯，這為自己以后做管理的工作定了很好的基礎(chǔ)；在為人處事方面，自己也都有了更深的體會，例如；對人要多換位思考，要想想別人的難處，還有多奉獻，少求回報的做事精神，接觸導(dǎo)游，真的對這點很有體會，以后工作也要這種工作精神，多做點事，可能所得到的回報會少點，但自己勤奮地付出，總有一天會得到自己預(yù)想不到的驚喜。所以，我以后要比別人做得更多一點，勤能補拙。第四，為自己可以認識到這么多可愛的朋友仔而開心，雖然短短6天，但我真的很熱愛這個班集體，可惜今天d組的朋友仔不可以一起去清遠漂流。很多朋友仔都很熱心、很有活力。而我自己都結(jié)交了幾個志同道合的朋友，就有點可惜沒有帶走屬于自己的一朵“花”。第五，值得最開心的是；今天在清遠路上，成功講解導(dǎo)游詞，當(dāng)時在車上講，和在教室講導(dǎo)游詞一樣，不緊張。放得開。講解自己的導(dǎo)游詞。但這次不同的是，我比以前更老臉了。無論當(dāng)時車上有些同學(xué)問問題，我都不會弄亂自己的導(dǎo)游詞整體內(nèi)容，而且和同學(xué)仔做了不錯的交流。所以，為自己對講解導(dǎo)游沒有很大的問題。自己感到很欣慰。也讓我更相信成功是留給有準(zhǔn)備的人。因為從培訓(xùn)開始我就開始準(zhǔn)備一份我們公司規(guī)定的導(dǎo)游詞框架的，陽江閘波2天汽車團導(dǎo)游詞，并經(jīng)常自己一個人練。沒辦法，因為自己粵語不夠標(biāo)準(zhǔn)，我所以要比別人多做點。練講好導(dǎo)游詞，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)的粵語，但我也相信我絕對是一個稱職的導(dǎo)游。第6，為自己的危機感到而開心，因為在今年的暑假中，有好幾個能力不錯的同學(xué)仔能講能唱能跳。卡妙道一些表現(xiàn)比自己出色的我就感覺自己很多不足，比別人差，也激發(fā)了自己一點過要斗過他【她】的斗志，也加深了自己要求的想法，不能忘記積累進取的態(tài)度。
上面就是關(guān)于自己值得開心，感到欣慰的地方，接下來，說說自己的計劃，也就是反省后具體做好的事：
第一，粵語不標(biāo)準(zhǔn)，要練好。
第二，專業(yè)知識不夠，要多了解些線路，清楚些線路的特色，行程，注意書香等關(guān)于帶團的內(nèi)容。
第四，爭取以后再我們南海中旅公司做得最好，順利完成經(jīng)歷交代的工作。考個導(dǎo)游證，畢業(yè)后轉(zhuǎn)正，努力進取，目標(biāo)爭取帶出國的團，這點事我做導(dǎo)游帶團的最高目標(biāo)。
做一行愛一行。我喜歡做導(dǎo)游。我喜歡演講，喜歡用快樂來感染身邊的人，不管今后導(dǎo)游這條路會發(fā)展的怎么樣，我會付出別別人更多的努力。
大概講了自己這幾天的心理感受，有2個可以形容，也就是用兩個詞總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，她們就是：終身難忘，收獲非凡。
我也不會說什么華麗的語言，但我說出了自己真是感受
既然算則了南海中旅，就要風(fēng)雨兼程。
暑假感想感言篇七
xxxx版新課程出臺好長時間了，但說來慚愧，未曾細細品味過。所以對今天的新課程培訓(xùn)會充滿了期待。希望在這培訓(xùn)會上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽專家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。
再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽得很專注。
一進會場，見大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。
接著俞老師以一個《珍珠鳥》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機械主義，印象主義使課堂處于低效及負效狀態(tài)。
如何煉制目標(biāo)，俞特從三點展開闡述：
第一：有效落實教學(xué)目標(biāo)。對于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個步驟：
1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進行課堂研討，分點，觀課。4、測標(biāo)：通過訪談，互動來檢測目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開過程，才能切實提效。
再對照我自己，我何曾這樣慎重考慮過教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫教案時，有時甚至不寫教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過程，違背了編者教學(xué)意圖的時候是屢見不鮮。
第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價值：發(fā)展閱讀力。
《言語教學(xué)論》中指出：語文=言語=運用語言的活動，語文教育=言語智慧教育=語感養(yǎng)成，語文教學(xué)內(nèi)容=自覺言語實踐，這三個等式更深一步地解釋了語文一門注重語言文字運用的實踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認識，做了以下幾方面的闡述：
首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認識課程的性質(zhì)，著眼言語智慧。如低年級：識字，寫字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語的了解，品味、想象和積累；豐富語言表達的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說，仿寫的嘗試；認識句段；有意識地進行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫面并交流，能感受一些語句、語言的優(yōu)美；能用朗讀表達自己對語句、段落的閱讀感受。
暑假感想感言篇八
吳老師：
您好，我想我們應(yīng)該有差不多一年沒見了！不知道你現(xiàn)在過得怎么樣？順便向我替李校長問聲好。
呵呵，今年的暑假過得可真有意思啊，你猜猜我這個暑假干什么了?。?！我去打暑假工去了，因為父母說我沒有努力讀書，讓我嘗試一下打工的艱辛。我從七月十三號干到今天的上午就回家了。我現(xiàn)在在深圳，可我不能去探望你您們，因為我明天要回老家了，外婆家里裝修，媽媽要回去幫忙，我也要回去幫外婆帶四歲的小表弟了。
現(xiàn)在覺得打工好辛苦?。。?！我進的這個廠都是比較好的了，上班都還有空調(diào)吹，呵呵。上班時間都是包衣服、抖衣服、掛牌、絞毛……工作量有時候比較多、有時候也很空閑，剛開始的時候真的很不習(xí)慣，好想好想回家了，到了十幾天的時候已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也開始為自己以前的所作所為感到非常懊悔了。覺得掙錢真的好難好難。我一天的工資有三十多元。干了不夠一個月就回來了。
有時侯喜歡仰望著天空，回憶著過去的種種，也在懺悔。媽媽說如果我再不努力學(xué)習(xí)，最多還有一年就要出來過這種生活了，而且要過一輩子，打一輩子的死工，從最底層做起。我通過這次暑假工也明白了許多。我回去以后，不管怎么樣都會努力的去學(xué)習(xí)的了，不為什么，不想讓自己以后后悔，生活真的沒有想象的那么美好，畢竟我已經(jīng)十五歲了，不是一個不懂事的小孩子了，那童話般的幻想也該遠離了。不管怎么樣，時間一直都在改變，從來沒有停留過。而人也在隨著時間的改變而改變。從無知到成熟，這中間會發(fā)生許多的事情，這些事情會讓人從中明白許多的道理。
說真的，不知道初三還會有什么更大的困難等著我，也不知道自己是否能一一克服過來。人生的坎坷，我都還沒有走到一半呢！
好多時候，都喜歡在夜晚看著窗外的世界，炫彩的霓紅燈真的好漂亮，好耀眼。真的很吸引人的眼球。但里面的斗爭真的很激烈，有能力的人可以呼風(fēng)喚雨，然而沒有能力的人卻只能當(dāng)一個不起眼的小工人，誰都可以管你，誰都可以指使你干活。只要人蹋入了這個社會，就必須得適應(yīng)這樣的生活。
我原本以為錢很容易掙，但實際上不是的。錢是用自己的汗水換來的，種瓜得瓜，種豆得豆，干得多就得的多，干得少就得的少。領(lǐng)了工資后還要寄錢回家，自己也要留些，還有其它的，一個月下來就所剩無幾了。
讀書是農(nóng)民的唯一出路，我出生在農(nóng)村，但父母都沒有在家務(wù)農(nóng)，都跑出來打工，因為他們的努力拼搏我才有今天如此幸福的生活。知識改變命運，這句話是有道理的。人，奮斗一生不就是為求一份安樂、薪水高的工作么？誰都想舒舒服服的做在高大的寫字樓里，在炎熱的夏日里愜意的吹著空調(diào)。隨便干幾下到了月尾就能拿到工資了。這是許多人夢寐以求的工作。呵呵，異想天開誰都會，可沒有知識的話卻干不了什么。那些沒文化的人只能頂著烈日，用自己的體力去撐起一個家。有文化的人和沒文化的人差別就是那么大，在這個明爭暗斗的社會里，只有知識才能武裝自己。我亦明白這個道理。也會努力的去學(xué)習(xí)，我也不再是那個只是會幻想的小女孩。
暑假感想感言篇九
宛如盛夏的一股涼風(fēng)，今年暑假，我參加了暑期班主任培訓(xùn)活動。在聆聽了數(shù)位教育專家對班主任工作的精辟解讀和領(lǐng)略了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采后，我漸漸地讀懂了班主任工作的真諦，解除了幾個當(dāng)班主任的幸福密碼。
密碼一：班主任的幸福感來自于保持一顆平常之心。呂局長說，用賞花的心情去對待學(xué)生，讓自己舒服，讓學(xué)生舒服。十個手指尚有長短，何況我們的學(xué)生來自于不同的家庭，承接著不同的家庭教育方式，攜帶著不同的遺傳基因，滲透著不同的修養(yǎng)素質(zhì)，彰顯著不同的個人秉性?？梢哉f，一個學(xué)生就是一部人生劇本，難免會上演不同的劇情畫面。面對調(diào)皮學(xué)生的調(diào)皮行為，面對無禮家長的不當(dāng)要求、面對不可預(yù)見的突發(fā)事件，這些我們當(dāng)班主任每時每刻都要面臨的繁瑣碎事，我們要保持一顆平常之心，學(xué)會“松靜勻樂”。以點點愛心感染學(xué)生，用滴滴溫情感化學(xué)生，以繞柔指的手段去教育學(xué)生，讓孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。
密碼二：班主任的幸福感來自于一種智慧。管理是技術(shù)，管理更是藝術(shù)，它需要的不僅僅是勤耕細作，更需要的是一種智慧。班級管理更要講究藝術(shù)、智慧。許多時候，班級問題產(chǎn)生，恰恰是老師教育的良好時機，但切忌開門見山，來點神秘感，來個小忽悠，效果更顯著。義烏四中校長助理優(yōu)秀班主任金棟老師是這方面的高手，他對班級管理可謂智多計廣。為了激勵學(xué)生的自信心，他獨創(chuàng)了《兩個雞蛋誰先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；為了鼓勵學(xué)生的自主管理，他獨辟蹊徑成立“無人監(jiān)視班”，在經(jīng)歷“考試風(fēng)波”后，寫下“在真想無人知曉的情況下，一個人的所作所為最能看出一個人的品德”的個人箴言，還用麻袋裝好自制的錦旗進入班團課來鼓勵學(xué)生。這一切都是憑借教師的智慧與教育藝術(shù)。金華教育學(xué)院的申屠江平院長在《學(xué)會與家長打交道》的專題講座中還提出了班主任與家長打交道的幸福觀：“孩子在你的班里畢業(yè)后或?qū)W習(xí)后，家長成為你的朋友，則是最幸福的！”因而，我們要改變聯(lián)系家長就是向家長告狀的思維定勢，改換班主任在家長眼中的顏色，以一種溝通交流、探討合作的新方式，巧借家長的智慧協(xié)助自己的班級管理。每個人都渴望被賞識，渴望自己能成為對他人有用的人。當(dāng)你邀請家長參與你的管理，他會心甘情愿地為之努力，為之操心，從而成為你班級管理學(xué)生教育的堅實后盾。我們的教育對象除了我們學(xué)校，還有家庭社會這兩所教育基地，我們班主任要運用自己的智慧，充分利用這兩所不花錢的教育資源，使之形成教育合力。智慧來自于學(xué)習(xí)，我們要加強學(xué)習(xí)，向無聲的書本學(xué)習(xí)，向有聲的模范榜樣學(xué)習(xí)，善于在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能達成“教育無痕”的高境界。
密碼三：班主任的幸福感來自于保持一股永遠不變的激情。號稱“激情玫瑰”的竇桂梅老師在《激情與思想》藝術(shù)中曾寫到：“歲月雖然讓我們的容顏變老，但激情會讓我們歲月依舊；光有激情而沒有思想是可怕得，而要把我們的思想呈現(xiàn)給學(xué)生，靠的是教師的激情?！北３珠L久的激情有幾個習(xí)慣：以忘我的激情投入工作，潛心研究學(xué)生，不斷超越自己，最終成為教育專家；做普通老師所不愿做的事；先理解學(xué)生，再爭取讓學(xué)生理解自己；善于學(xué)習(xí)接受新生事物，與學(xué)生總能產(chǎn)生共鳴；善于控制情緒，樂觀、豁達，有較高的自我效能，創(chuàng)造力強。既然我們已經(jīng)選擇了教師，就要貯備擔(dān)當(dāng)班主任的勇氣和素質(zhì)，讓自己激情四射，以高尚的人格魅力去感動我們的學(xué)生，使之成為取之不盡用之不竭的教育資源，如花朵綻放，清香四溢；如清泉流淌，清新?lián)涿?。讓我們的一個眼神，一個暗示，形成人格魅力的磁場，使學(xué)生受到截然不同的教育效果。
最后，借全國優(yōu)秀班主任桂賢娣的一句話做結(jié)尾，與大家共勉：
只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。
暑假感想感言篇十
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥初次飛出了鳥籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來到了菜市場媽媽說：“今天的買菜權(quán)就交給你了?！蔽蚁耄嘿I菜可不是一件小事即要自己算好價錢，還要不能買到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買好了菜我和媽媽回到家，媽媽準(zhǔn)備燒飯了我?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖?。第二天早上媽媽對我說“這個暑假屬于你?！?/p>
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?我找出了一大堆的廢品，來做出一些好玩的東西當(dāng)然我會給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體?；丶野职忠膊荒茏屗e著，我會拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂中國”。
當(dāng)然星期天的時間我是屬于外公外婆了，至于世博會啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習(xí)屬于我，我的未來屬于我.......
短短的倆個月過去了，轉(zhuǎn)眼間就又要讀書了!
暑假結(jié)束了，好懷念在暑假里的那段美好的時光啊!
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