每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
自然教師心得體會篇一
過得真快，在平淡與忙碌中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了年初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本年的勞技教研組工作總結如下：
一、基本情況概述
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學習，提升師德，更新理念
本年，我校教師從_月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。
三、抓好常規(guī)教研活動
把教研落實到日常教學中在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。
1、嚴格常規(guī)教學管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等，并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強了組內(nèi)每位教師的教學水平。
四、注意積累經(jīng)驗
積極撰寫論文每位教師在完成教學任務的同時，還注意積累經(jīng)驗，積極撰寫論文，運用理論來指導實踐。
五、開展各項愛好小組
積極參加各項競賽活動組內(nèi)_名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等__種類型的課外愛好小組活動，根據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探索新知識，提高了學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示，激發(fā)了學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。
六、認真完成學校布置的各項工作任務
為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施
1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n，使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
八、今后的努力方向
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質(zhì)教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，使我校藝術教學工作取得更好的成績?？傊灸昱c以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心!
自然教師心得體會篇二
首段：大自然之美是無止境的
大自然的美景從來就是人們心中永恒的話題，人們常說“大自然才是最好的畫家”。我作為一名教師，也深有體會。教書育人是一項神圣的事業(yè)，在這之中，我深深感受到了大自然之美的力量和意義。大自然構成的美，既恢宏壯麗，又婉約細膩，它教會我如何去欣賞、感受、表達。在教育工作中，我的心得體會了大自然之美的無窮魅力。
第二段：大自然的鬼斧神工
大自然的鬼斧神工是無與倫比的，不論是大山巍峨還是小草翠綠，每一處景色都能帶給人們源源不斷的驚喜和愉悅。我常常會帶領學生外出郊游，遠離城市的喧囂，來到大自然的懷抱中，讓他們親自感受大自然的鬼斧神工。一次春游，我們來到一片桃花林，看著桃花繁盛的景象，學生們不禁發(fā)出驚嘆之聲。我告訴他們，這是大自然對我們的饋贈，它們以花的美麗為我們帶來愉悅和快樂。大自然的鬼斧神工是我們的恩賜，我們要珍惜并感恩。
第三段：大自然的和諧之美
大自然的美絕不僅僅是外在的壯麗和細膩，更是蘊含在其內(nèi)在的和諧中。大自然給予我們了各種各樣的生靈，它們和諧地共存著，互相依存，依靠著自然規(guī)律進行交流和生存。在課堂上，我會講解大自然中各種生物的相互關系，讓學生明白大自然的和諧之美。我常說：“我們是大自然的一部分，我們要像大自然一樣，和諧地相處、共享資源?！蓖ㄟ^培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們體會到大自然的和諧之美，培養(yǎng)了他們的愛護和保護大自然的責任感。
第四段：大自然的力量
大自然的力量是無法抗拒的。風、雨、雷、電，每一種自然現(xiàn)象都展示了大自然的力量。我常常教學生們觀察大自然的力量，從中體會到自然的偉大和我們的渺小。在山谷中，我們聽著瀑布的轟鳴聲，感受到水的力量；站在風口，我們感受到風的急速吹拂。大自然的力量教會了我們尊重自然，同時也教會了我們在逆境中堅持和奮斗的勇氣。在教育工作中，我常鼓勵學生們要像大自然一樣，積極面對困難和挑戰(zhàn)。
尾段：我們要珍惜和保護大自然
大自然之美給予了我們太多太多，我們要珍惜和保護它。作為一名教師，我會盡量利用自己的教育工作去傳遞大自然之美的價值觀和意義。我相信，只有當每一個人都能深刻認識到大自然之美的重要性，才能進行環(huán)保的行動，為保護大自然作出貢獻。在每一個教育授課中，我都會強調(diào)大自然的美麗，鼓勵和激勵學生們?nèi)ハ蛲妥非?，用美麗的大自然去熏陶我們的心靈，去啟迪我們的智慧。只有與大自然和諧相處，我們才能真正實現(xiàn)自身的完美，為社會的進步貢獻著力量。
以上就是我作為一名教師對于大自然之美的心得和體會。我深切感受到大自然的無窮魅力，同時也明白了我們每個人應該積極地去保護和珍惜它。我將繼續(xù)用教育的方式去傳承和發(fā)揚大自然之美的價值觀，讓更多的人能夠欣賞和感受到大自然的美麗。
自然教師心得體會篇三
新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個豐收年我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!
一、政治思想方面：
本人遵守園內(nèi)紀律，團結同事，認真學習，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。
二、保教工作：
(一)、抓好教育教學工作
積極配合教研組長并實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)、全身心地投入，積極配合園領導的分工安排
5月份，為了迎接六一的到來，讓孩子們過上一個愉快的六一兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒有白費，到了六一兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。
10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到好的名次，但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。
12月份，為了迎接新年的到來，我班準備了一個小袋鼠摘果子的親子游戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多提供這樣的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。
(三)、配合保育老師的工作
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
四、家長工作
家長聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。
五、共同學習，努力進步
通過一年的努力，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上班也有所提高，但這遠遠不夠。回顧這過去的一學年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年里，我們班的幾位老師團結一心，努力工作，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。
自然教師心得體會篇四
自然是萬物的母親，大自然的美景令人陶醉。作為一名教師，我深深地感受到大自然給予我的啟迪和教育。在與大自然的親近中，我體驗到了生命的奇跡、人類的渺小以及生命的堅韌。下面，我將就此主題寫一篇連貫的五段式文章，分享我的心得體會。
第一段：動人的春天
每年春天的到來，總是讓我感受到大自然的生機勃勃。我常帶領學生們到郊外遠足，盡情地領略著大自然的美景。鮮花的綻放、小鳥的歌唱、青草的搖曳，這些都讓我感到一種無比美妙的幸福。而當我看到學生們臉上洋溢的笑容時，更深刻地明白到大自然的美景對于孩子們的心靈成長和身體健康的重要性。
第二段：宏偉的山川
大自然給了我們很多壯麗的山脈和峻嶺。我曾有機會到祖國的西南地區(qū)旅行，目睹了神奇的喀斯特地貌。那里的山峰聳立，溪水潺潺，云霧繚繞，令人嘆為觀止。站在山頂，俯瞰群山，我不禁感嘆人類的渺小，大自然的偉大。這樣的壯麗景色讓我深深地明白到，我們要常懷敬畏之心，保護山川的壯麗。
第三段：壯麗的河流
世界上的許多著名河流，如亞馬遜河、尼羅河和長江，都有著令人驚嘆的美景。我曾有機會沿著長江游船而下，目睹了令人嘆為觀止的三峽壯麗景色。峽谷的脊線錯落有致，江水波光粼粼，岸邊的綠樹和小村莊構成了一幅幅美麗的畫卷。這些美景使我充分認識到，人類與大河和諧共生的重要性，激發(fā)了我保護河流生態(tài)的決心。
第四段：迷人的湖泊
湖泊是大自然贈予人類的一個禮物，湖泊的美景總是讓人陶醉其中。在我所居住的城市，有一個美麗的湖泊，四季各有不同的景色。春天的湖泊碧綠宜人，夏天的湖泊荷花盛開，秋天的湖泊金黃如玉，冬天的湖泊銀裝素裹。每當我望著湖泊的美景，我總是觸動到了內(nèi)心的柔軟。我明白到，只有心靈中有美的渴望，才能創(chuàng)造出更美的湖泊。
第五段：感悟與啟發(fā)
大自然的美景不僅是欣賞的對象，更是一種內(nèi)心的感悟與啟發(fā)。大自然的風景讓我明白到，我們是大自然的一部分，我們要尊重大自然，與之和諧共生。同時，大自然的美景也激發(fā)了我對生命的熱愛，讓我深刻地明白到生命的寶貴和不易。在教學中，我總是鼓勵學生去體驗大自然的美景，使他們真正領悟到大自然的神奇與美妙。通過與大自然的親近，我希望學生們能夠更加熱愛生活，珍惜環(huán)境，讓自己成為大自然的友好使者。
總結：
大自然的美景給予了我很多的心靈啟迪和教育。通過欣賞春天的勃勃生機、山川的壯麗、河流的宏大和湖泊的迷人，我深深地感受到人類與大自然的緊密聯(lián)系。這些美景讓我更加珍惜生命，保護環(huán)境，并將這種熱忱傳遞給我的學生。我相信，只有通過與大自然的親近與融合，我們才能真正理解生命的意義，感悟到大自然之美的偉大魅力。
自然教師心得體會篇五
回歸自然生活是當前社會中越來越流行的生活方式。作為一位教師，我深刻地意識到這種生活方式對于學生的正向影響。在我自己的經(jīng)歷中，我通過回歸自然生活得到了很多啟示和收獲。在接下來的文章中，我將與大家分享我的經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：回歸自然帶來的好處
回歸自然帶來的好處不僅僅是身體的健康，還包括心理健康和精神上的愉悅。 接觸自然能夠降低壓力和焦慮感，幫助我們恢復自己的平靜和沉靜。在自然中，我們可以放下很多煩心的事情，感受到自然帶給我們的簡單和美好。
第三段：過度依賴科技帶來的后果
盡管科技發(fā)展帶來了很多便利，但是過度依賴科技帶來的負面影響也是不可忽視的?，F(xiàn)代社會中，很多人沉迷于電視、手機和社交媒體等高科技產(chǎn)品中。這種沉迷帶來的精神疲勞和身體不適，已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。換句話說，我們離開科技生活就感到無措，因此迫切需要回歸自然。
第四段：如何回歸自然的生活
回歸自然生活的方式有很多，比如在空閑時間中去公園散步、騎車、農(nóng)家樂、野營、登山等。 這些活動都能夠?qū)⑽覀儙У阶匀画h(huán)境中，與大自然產(chǎn)生連接，從而讓我們感到更輕松和愉悅。此外，我們還可以嘗試在餐桌上和時尚的配飾中采用天然材料，選擇更為健康安全的方式來生活。
第五段：結論
總而言之，回歸自然生活對我們身心都有益處，不要過于依賴科技，要尋找生活的平衡。尤其對于我們未來的教育者來說，要有意識地將這種生活方式帶給學生。因為只有讓學生接觸到自然，感受到自然的美好和力量，他們才能夠在未來的生活中找到快樂和意義。
自然教師心得體會篇六
什么是有效教學呢?我個人以為，有效教學是指師生在互動教學過程中，遵循一定教學活動規(guī)律，以盡可能少的時間、精力或物力投入，實現(xiàn)了盡可能多的預期教學目標，從而促進教學主體的主動發(fā)展。它包含有三個含義：
有效果：是有效教學的直接體現(xiàn)，是教學活動結果是否達到預期制訂的教學目標的程度體現(xiàn)。因而在課前，我們應當充分鉆研教材，對照課程標準，了解我們的學生，從而依標靠本，從學生的“最近發(fā)展區(qū)”入手，確定要教什么內(nèi)容，讓學生掌握什么知識，訓練什么技能，教給什么學習方式，滲透什么思想教育，用什么方法來教……都要心中有數(shù)，這樣，我們才能做到節(jié)節(jié)有所教，學生也能堂堂有所得。有一把可以衡量的尺子，可以避免學生學得苦，老師教得累。當然課堂中的生成性環(huán)節(jié)，也不能忽視，我們只要根據(jù)實際情況，進行篩選，挖掘，有時，可以在課堂上煥發(fā)出亮麗的光彩，會有意外的收獲。
有效用：是有效教學的終極目的?！皩W以致用”，但它不只是讓學生學好知識后會靈活運用而以，更主要的是要引導他們會“舉一反三”， 要引導學生保持對學習的興趣、熱情，激發(fā)他們探求新知識的強烈欲望。它是趨向于教給方法、點燃熱情，引導自主學習，為學生今后學習、甚至是終身學習打基礎，具有延續(xù)性。
有效率：是有效教學的衡量指標。它是指如何在最短時間內(nèi)達到預期的最佳教學目標。但它不只是“花最少的時間教最多的內(nèi)容”這樣的普遍理解，它還蘊含了在單位時間內(nèi)學生對學習內(nèi)容的掌握程度，學習狀態(tài)等的綜合衡量，它也是一種教學機智的體現(xiàn)。在教學中，如果我們的學生在理解某個問題時卡殼了，我們應當怎樣來引導他們自己在最短的時間內(nèi)找到答案。
有效教學并非是讓所有的學生都能出類拔萃，而是讓我們的學生能在自身現(xiàn)有的水平基礎上有所發(fā)展，發(fā)揮出他們的潛能，做到了他們能做到的。換句話說，我們教師幫助學生最大限度引導學生學習知識，掌握技能的同時，讓他們對學習過程感到興趣，激發(fā)他們的學習熱情，為他們今后的學習，乃致將來的終身學習打下基礎。當然在這基礎上，我們?nèi)绻材芙?jīng)過反思，探索，提高我們自己的教育教學水平，真正做到教學相長，那么這種有效教學更具有意義。
如何根據(jù)不同學生的不同需求，設計教學目標和教學內(nèi)容?
現(xiàn)代的教育教學思想是“教學要從學生的已知出發(fā)”“教學要從學生的需求出發(fā)”。這種思想的提出和改變，使教育教學從教師的權威說教向?qū)W生的主動能動性轉(zhuǎn)變，認同學生肯定有著不同的需求：情感上的需求，認知上的需求。情感上的需求包括：興趣、愛好、意志等;認知上的需求有：知識、能力、方法等;在教學中，我們就要從學生的情感上、認知上來備課、授課，達到既可以讓學生學到要求的知識，也可以讓學生在學習中體驗學習的快樂，使學生對學習保持一種發(fā)自內(nèi)心的“我要學習”的強烈欲望。要收到這種效果，就要在備課的時候，要深入了解學生的實際需求，對要求的教學目標和教學內(nèi)容創(chuàng)造性進行處理：研究課標，在學生已有經(jīng)驗、知識、技能、情感、態(tài)度、思維的基礎上確定他們的“最近發(fā)展區(qū)”，明確年段標準要求的基礎上，教學目標可以有所升降，細化;在吃透教材，清楚知識系統(tǒng)內(nèi)在關聯(lián)的前提下，可以對教材進行靈活處理，可以有所增減，有選擇地利用部分課外教材內(nèi)容。讓不同的學生在同一節(jié)課中有各自的不同的收獲，讓學生在進步中體驗成就感，激發(fā)他們學習的興趣的內(nèi)在的求知欲。
讓不同的學生得到不同的發(fā)展，我覺得可以采取以下的做法：
1、進行學習目的性教育，形成正確的學習動機。學習動機是直接推動人學習的內(nèi)部動因。它與學習效果有著密切的聯(lián)系。一般來說，學習動機正確、強烈，指向?qū)W習活動本身，則學習效果好、成績佳。通過擺事實、講道理，使學生們明確學習數(shù)學目的意義，旨在使學生明確學習的社會意義和個人意義，增強學生的學習責任感。同時，多些鼓勵，少些批評。對于學生的比較新穎、簡捷的回答，加一兩句評語;對于有一定進步的中下學生，進行表揚;對發(fā)言較好的學生一個會心的微笑等等，都可能成為學生學習進步的動力。
自然教師心得體會篇七
本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點：
一、在寫作教學方面
將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學方面
充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題講座，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學活動。
一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。
我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
自然教師心得體會篇八
一提到合格教師大多數(shù)人都會與教學成績高,管理學生嚴格教師聯(lián)系在一起,都認為這樣的教師才是真正合格的教師.其實這只是作為合格教師的其中的一部分素養(yǎng),我認為作為一名新時代的教師應具備各方面的能力,應該是一名多面手,應該具備各方面的素養(yǎng).那么在新形勢下怎樣做一名合格的教師呢?我認為在新形勢下做一名合格的教師應做到以下幾點：
一、要有較端正的工作態(tài)度
1、要有強烈的責任意識
要想做好教育教學工作,是需要全心全意去投入到教育教學中.它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外對我來說,教師他不僅是一個職業(yè),他更是一個事業(yè),更是一種信仰.
教師的教育行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任.就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師的職業(yè)特征.作為一名教師,我們就應遵守學校的規(guī)章制度,按學校的要求辦事.“愛崗敬業(yè)”方面：如值班教師的責任就應按學校規(guī)定每天做好學校的各項檢查,早晨應比學生起床早,組織住校學生排隊打水,迎接通校學生早晨到校,開始一天的學習和工作.并做好各項督查工作做好記錄.對“教書育人”的理我認為我們教書,不僅僅只是教學生學習文化知識,考試得高分就行了.而且還應教學生在校在家在社會怎樣生活,怎樣做一個合格的學生.如何與家長、同學、教師相處.如何有禮貌.如何尊老愛幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等.教師的“為人師表”,教師的穿著打扮要符合我們本地習俗,打扮得要得體,凡是叫學生不違背的自己先做到.二是社會責任.家長把子女送到學校,我們教師有責任和義務,把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好,有責任讓家長放心、滿意,有責任促進教育公平,構建和諧社會.三是國家責任.我國是擁有13億人口的大國,“落后就要挨打”的沉痛教訓和現(xiàn)代化宏偉目標,都要求將沉重的人口負擔,轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個轉(zhuǎn)化工作需要教育來承擔,這也是廣大教師和教育工作者,對整個中華民族的未來,肩負的責任和義務.
2、要有無私奉獻的精神
作為一名教師我們要獻身教育,甘為人梯.這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn).在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學生授課,不計地位、不計名譽、不計報酬,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血.
教師的工作是繁雜的,不只是限于工作上的八小時.教師的工作又是精細的,它需要教師事無巨細、面面俱到,它還需要教師要有無私奉獻的愛心.教師既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界,又要公平、公正地對待所有學生,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,走進學生的內(nèi)心世界,用自己的信任與關切,激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望.
二、要樹立正確的教育觀念
教師在教育活動中,首先要樹立正確的教育理念,即：要樹立以人為本的教育理念,培養(yǎng)學生的人文精神,發(fā)展學生的個性特長,塑造學生的完美人格,為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎.我認為要教會學生生活.一個不會生活的孩子,他就不可能感覺到生活的美好.如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺,那就大錯特錯了.隨著年齡的增長,他們會越來越感覺到社會的多變和繁雜,就會出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會其它不良思想影響等.作為教師,應該有“生活處處皆課堂”的理念,能用睿智的頭腦,引導學生;聰慧的雙眼,觀察學生;靈敏的耳朵,聆聽學生.及時教育引導學生如何更好的享受生活.其次,要樹立正確的教師觀：教師不只是“教書匠”,更是學生學會做人的引領者;不只是知識的傳授者,更應該是學習的組織者、促進者;不只是教育工作者,還應該是教育規(guī)律的研究者.第三要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體,是可以塑造的人,他們是具有獨立的思想、觀點的人,是學習的主體.第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上,不能強調(diào)“師道尊嚴”,而要強調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;在對待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在對待同事上,要相互學習,取長補短,要相互合作,共謀發(fā)展.第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的教師教、學生學的過程,而是教師對學生的幫助與引導、師生交流、情感互動、共同發(fā)展的過程;教育過程不僅要重結論,更要重過程,通過積極的激發(fā)學生的興趣,達到開發(fā)學生的思維和培養(yǎng)學生的能力的目的.
三、要有良好的師德修養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的事業(yè).與其它的職業(yè)比較,教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性,因此,教師的職業(yè)要求教師應該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng).師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上,一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書.我們有些教師他年復一年的教,教了一輩子書,卻從未在教書的過程中,找到樂趣,心中也從未涌起愛的激情,因此,他也沒有把握到教育的真諦,也沒有取得教育的成功.良好的師德修養(yǎng),應該是投入全身心的力量,去愛教育、愛學生.你愛教育事業(yè),你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學生,你才會獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能,鼓勵學生不斷的探索,才能使學生的才華,得到淋漓盡致的發(fā)揮.
四、要有科學的創(chuàng)新精神
教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人.崇尚科學,弘揚科學精神,進行科學創(chuàng)新,是教師的主要職責.科學最基本的要求是求真務實,開拓創(chuàng)新.教師的科學精神體現(xiàn)在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問,提出自己的新見解,并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中,既要灌輸知識,更要教授方法,既要學習先賢,又能突破陳規(guī).高素質(zhì)的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍,這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,才能有效地推動素質(zhì)教育,為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才.
五、要做到勤于學習,充實自我
不斷地學習是當今做好一名教師的基礎.我們作為一個教師,跟其他專家不一樣,需要各方面的知識,一個知識面不廣的教師很難真正給學生以人格的感召.孩子年齡越小,他們對教師的期望就越高,他就越把教師當成是百科全書.在他們眼里教師是無所不知的,如果教師是一問三不知,他們就非常失望,失去了對教師的信任,學習上也就沒了動力.所以教師要完善自己的知識結構,做一個知識淵博型的教師.如今是現(xiàn)代教育時代,我們要不斷學習掌握現(xiàn)代教育技術,成為能運用網(wǎng)絡信息資源實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的教師. 聯(lián)合國教科文組織對新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識別現(xiàn)代信息符號、圖表的人,不能應用計算機進行信息交流與管理的人.作為一名有現(xiàn)代教育意識的教師要與時俱進,掌握計算機和網(wǎng)絡信息技術,為我們的教學服務.
當然當好一名人民教師要做到的還很多很多.只要我們能不斷的、認真的去完善自我,用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作,就能成為一名合格的人民教師.
自然教師心得體會篇九
昨天上午學校學習以講座的形式組織我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，由羅小剛同志主講。在這個講座中，主講人圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終生學習這六項基本要求，從《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的背景到這六項基本要求的內(nèi)涵進行了生動的解讀。通過學習使我對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有了更進一步的理解。
一是明確了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
我國于_年先后四次修訂了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，新《規(guī)范》是在我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。適應時代發(fā)展的需要而修訂的，它不僅有倡導性的規(guī)范也有禁止性規(guī)定。它以師德規(guī)范為根本對激勵和引導廣大教師模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范具有重大的意義。
二是愛國守法。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。這一規(guī)范不僅對教師對每一公民都是必須遵守的法律和道德底線。教師是為國家培養(yǎng)人才的階梯，教師必須是愛國守法的模范，只有這樣才能培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。難以想像一個不愛國守法的教師會培養(yǎng)出什么樣的人來。
三是在新《規(guī)范》中強調(diào)的職業(yè)精神我認為非常必要。
在新《規(guī)范》中提出的“愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責?！本褪菍β殬I(yè)精神的要求。教師在中國自以來就是一項神圣的職業(yè)，中國人的傳統(tǒng)牌位上書寫的“天地君親師”老師被人們用香火供奉。在現(xiàn)代教師它雖然是一種職業(yè)，但教師特別是中小學教師所服務的對象的特殊性它仍然有神圣的一面，它要求教師必須具有職業(yè)精神、恪守職業(yè)操守、認真履職。只有做到了《規(guī)范》中要求的愛崗敬業(yè)才能夠杜敷衍塞責、有償家教、玩忽職守的現(xiàn)象，才能夠在功得浮躁的社會環(huán)境耐得住寂寞、潛心教書，因為教好書是你的職業(yè)責任。這樣教師才能站在超越時代種種客觀條件影響的環(huán)境下，選擇貢獻精神和犧牲精神，雖然不崇高，但是也有價值的。
四是關愛學生的道德這一屬性規(guī)范是一名人民教師的道德底線。
愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。一個對學生冷漠，缺乏熱情，沒有關愛的人，決不會是一個好教師，對這一點我是深有體會。我一生中經(jīng)歷過不少老師，現(xiàn)在仍然讓我懷念和尊重的不多，而讓我懷念和敬重的老師無一不是對學生關愛有加的，其中一些老師受歷史環(huán)境條件限制也許學識水平不高，但仍然令人敬佩。因此我認為關愛學生是師德的靈魂。
五是為人師表。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。我認為這一條是對教師職業(yè)行為的基本要求。如果一個老師做到了這一點就不出現(xiàn)“楊帆事件”和陽亭小學教師互毆事件。
六是終生學習教師要不斷更新充實自己的學識。
博學多才對一位教師來說當然很重要。因為面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人民教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，為將我國建設成為人力資源強國作出應有的貢獻。
自然教師心得體會篇十
回歸自然生活，便是讓我們回歸到人類一開始的生活狀態(tài)，重新認識自己，規(guī)律自己，使自己能夠與自然和諧相處。作為一名教師，在漫長的教學生涯中，我也有了自己的回歸自然生活心得，今天我想與大家分享。
第二段：從飲食開始的回歸
回歸自然生活的第一步，便是從飲食開始。不追求過于美味的食物，也不過多地追求色香味俱佳的菜品，而是更多地關注食材的新鮮程度，以及食品的營養(yǎng)價值。久而久之，不僅身體變得更加健康，也更能夠理解和尊重大自然。
第三段：發(fā)現(xiàn)自然之美
回歸自然生活的另一個重要方面，則是要發(fā)現(xiàn)自然之美。善于發(fā)現(xiàn)自然中的美，如藍天白云、綠樹紅花、溪流湖水等，都能夠讓自己心胸開闊，思想深邃，讓生活變得更加精彩有趣。
第四段：享受自然帶來的快樂
回歸自然生活的最大益處，則是能夠享受到自然帶來的快樂。在大自然中健行、露營、野餐等，都能夠讓人心情愉快，身體舒適。這些快樂則常常伴隨著自然中的美好，成為生活中的一道閃光。
第五段：結語
回歸自然生活并不是一朝一夕的事情，需要我們平常生活中不斷努力。更多的規(guī)律和紀律，對自己的點滴小習慣的調(diào)整，無論是從飲食開始的調(diào)整，還是對自然之美的發(fā)現(xiàn)，對生活中自然的享受，都是追尋對自然生活的回歸與慢下心來的生活方式的一大提升。相信凡是堅持下來的人，自然會收獲到更多更好的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3484740.html】
