中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會 暑期心得體會(優(yōu)秀10篇)

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中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會 暑期心得體會(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-09-17 09:29:10     小編:靈魂曲

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇一

大學(xué)的第一個暑假,我很榮幸的與家人一起去了趟祖國的大西北——新疆!而且,在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。

初來到新疆,一切都是那么的新鮮,大家都以為新疆作為祖國的邊陲之地,一定是無非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地??墒牵詮某隽藶豸斈君R車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時,你的想法就會動搖,因為你會發(fā)現(xiàn):新疆是個好地方,山美水美,人更美!

最初的十天里,我奔波于大漠戈壁的懷抱之中,感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受,仿佛自己置身世外,又好似深入其中:白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮,鳴沙山的天籟之音令我興奮不已,喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往,天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量?。鋸埩耍┛傊陆沫h(huán)境是獨(dú)一無二的,你永遠(yuǎn)不可能在祖國其他地方看到成群的野馬,成片的帳篷,一望無際的新疆大尾巴羊……然而,到了后來,我才恍然大悟,原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂!

在這里你總能看到好多邊境檢查站,這一次我進(jìn)去了,看到了異邦的風(fēng)光,也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬,雙手緊握著一桿槍,可是和我們說起話來都靦腆的像個孩子。事實上他們都是孩子,和我一樣,他們是這一年的新兵,是剛剛過了8歲的我的同齡人們??梢哉f這里的生活條件是很惡劣的,但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧,那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧!

說到新疆的兵,就不得不提提建設(shè)兵團(tuán)。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊都是在新疆立下了汗馬的功勞,才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號就這樣保留了下來,而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。

在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房,很有名族風(fēng)情,哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”,第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子,第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我:“冬天下大雪時回不了家了,一行20來個漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了?!惫_克族人民是美麗而又善良的,淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。

新疆之行我感觸頗多,有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾?戳耸啦?,換來了8個小時的等待和20分鐘的拍照;有的去江蘇,浙江打工了,得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子(當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗);還有的宅在家里一日三餐,上網(wǎng)睡覺,他們則獲得了寶貴的肉體重量。

我很滿意我的假期,我的大學(xué)的第一個暑假。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶,更重要的是它還觸動了我的靈魂。要我具體來說的話我無語言表,相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇二

期待中,暑期培訓(xùn)來了,我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。真如酷暑中送來清爽,我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間,期待聆聽專家們的賜教。

平臺帶來些新課改的氣息,專家的新理念,課改教師的新實踐,都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺中,興奮起來了,呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本,碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員,我決心做到以下幾點:

對待研修,勤奮熱忱,做到學(xué)以致用。

有所施定有所獲,這是因果法則。對待研修我將更加勤奮努力,以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱,去學(xué)習(xí),感悟、聆聽,反思。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為,從點點滴滴小事做起,做好平凡而有偉大的幼教事業(yè),把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣,把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉,自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在,在平凡的工作中鍛煉自己的`意志、豐富自己的思想、增進(jìn)自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華,在工作中尋求自身的價值,汲取失敗的教訓(xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗。

對待自己,自信堅韌,將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。

戰(zhàn)勝自己,做自己思想的主宰,用熱忱善待這次研修,因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素,它是一種精神力量,它使人保持清醒,使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài),去進(jìn)行內(nèi)心所渴望的事情,它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修,重塑自我表現(xiàn),增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁,將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀,并且使自己擁有一種使命感、自信心!

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇三

暑假里,我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班,7月6日---20日,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn),使我受益匪淺,茅塞頓開。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2、熱愛學(xué)生,誨人不倦

熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。

3、以身作則,為人師表

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。

隨著時代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇四

暑假已經(jīng)所剩無幾了,最后一天在這里當(dāng)志愿者,不知不覺的已經(jīng)在空間工作有一段時間了,從陌生到漸漸的熟悉,也許有一天回首會發(fā)現(xiàn),在這短短的時間里自己也跟著他們在成長。

今天突然發(fā)現(xiàn)這里的小孩特別的可愛。早上一走進(jìn)多媒體室,兩個小男孩就姐姐姐姐的叫著,突然的,心里就這樣的感動著,回到學(xué)校,我會依然記得你們這些可愛的弟弟妹妹的,記得你們的純真可愛,還有調(diào)皮。在這里仿佛看到了自己那已經(jīng)丟失的日子,快要離開的時候盡然有那么多的不舍,一直以來我都不太喜歡小孩子,也沒有過多的耐心陪他們“鬧”,但是此次我開始喜歡他們了,我記得他們的名字,他們的可愛笑臉,他們的天真純潔。

我想我會一直記得,記得這短短日子里的一切。

在這里,我還認(rèn)識了那些可愛熱情的工作人員和志愿者,剛到這里時,有太多的不明白,不明白他們的工作,為什么要將自己的青春奉獻(xiàn)在這里,天天陪伴著這些孩子,今天也許有一點明白了,真的,他們挺可愛的。我會一直記得可愛的他們。

我?guī)У墓P下生“繪”的活動,活動本來缺少趣味性,但是必須要讓活動豐富多彩,每天要準(zhǔn)備不同的東西,還要寫策劃,剛開始時覺得很麻煩,也老是抱怨。慢慢地發(fā)現(xiàn)其實也不是那么困難,自己也學(xué)會了怎樣去處理,經(jīng)過不斷地嘗試,不斷地學(xué)習(xí),我漸漸學(xué)會了怎樣處理事情,學(xué)會了面對問題不應(yīng)該去逃避,而是想辦法處理。

還記得第一天工作的時候,第一次組織活動的時候,第一次和大家開晨會討論工作的時候,第一次工作意見交流時,第一次準(zhǔn)備策劃,第一次面對調(diào)皮的孩子束手無策時……在這里有過好多的第一次。

剛開始工作的`時候,以為在這里學(xué)習(xí)不了多少,但是結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn),自己在潛移默化中學(xué)習(xí)了很多,也了解到了很多,認(rèn)識到了很多,這段日子不僅充實了我的暑假,同時也豐富了我的生活,為以后的工作打下一段小小的基礎(chǔ)。同時我也認(rèn)識到了自己的很多不足需要改進(jìn)。

我想不在這兒的時候,我還是會想起那些可愛的笑臉,歡樂的笑聲,還有這里每天的晨會和策劃表。

這一次因為有其他事情要忙,所以工作就這樣很快結(jié)束了,如果以后還有機(jī)會,我會再來繼續(xù)工作,請辭的時候,有些難過,也許對空間的活動運(yùn)轉(zhuǎn)造成了一點不便,羅姐給我們講了一些她大學(xué)的事情,也告訴我們很多事情,謝謝你!還有空間的所有工作人員,志愿者,還有小會員們,謝謝你們!謝謝你們讓我在這里成長。我會一直珍藏這段經(jīng)歷。

我相信通過大家的努力,空間會越辦越好。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇五

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我參加了本次信息技術(shù)培訓(xùn),我很高興,同時也有一種擔(dān)心,因為我不懂的太多,深感跟不上時代發(fā)展的步伐,而覺得壓力大。

作為二十一世紀(jì)的一線教師,我沒有理由不與時俱進(jìn),接受新的教育教學(xué)理念,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓(xùn)很滿意,收獲甚多。本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時間,但是這一天的培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。

首先,本次培訓(xùn),讓我對網(wǎng)頁課件的制作有了一定的了解,知道ppt課件的諸多優(yōu)點,一些軟件的操作與運(yùn)用,激發(fā)了我對課件制作的興趣,有決心向有經(jīng)驗的教師請教,力求早日制作一些符合自己教學(xué)需要的課件,用以輔導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。力爭利用暑假進(jìn)行自學(xué),遇到不懂的問題及時向其他老師求助。

其次,周老師所講的excel表格的運(yùn)用,也讓我得到了不少啟示,過去我只把excel表格作為制作一些教學(xué)適用表格,進(jìn)行簡單的文本輸入,讓人一看清楚明了,覺得給自己的教學(xué)工作也帶來了很大的幫助。至于excel表格的函數(shù)計算,用它來進(jìn)行學(xué)籍管理,計算年齡,進(jìn)行成績篩選,我從來都沒有去嘗試過。真有“不學(xué)不知道,一學(xué)真奇妙”之感。

本次培訓(xùn)中,周教師對信息技術(shù)的介紹、講解,對教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是一個拋磚引玉的作用,今后我們只有不斷學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,把學(xué)到的知識,用于優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇六

7月22日,我校富有教學(xué)經(jīng)驗的劉平、溫樹民老師對六年級青島版數(shù)學(xué)上下冊教材進(jìn)行了解讀,做出了詳盡的分析和指導(dǎo)。因為我馬上要教六年級了,所以我分秒不敢懈怠,仔細(xì)聆聽,努力領(lǐng)悟,并不時記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時,我一直被那些情境圖所困擾。在使用一段時間后,我認(rèn)識到要把學(xué)習(xí)知識點傾向于學(xué)習(xí)的方法策略。因此,在聽兩位老師的教材分析時,我開始從學(xué)生的角度出發(fā),來思考一些問題。下面談一談我個人的體會與收獲。

這一天教材培訓(xùn),兩位老師分單元進(jìn)行了教材解讀,就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用,以及教材的'編寫意圖、信息窗、練習(xí)題的使用、教學(xué)中應(yīng)注意的問題作了深入細(xì)致的講解、分析與說明。劉平老師就六年級下冊回顧與整理,從教學(xué)內(nèi)容的編寫意圖,例題設(shè)置的功能等,使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學(xué)知識體系,掌握了教學(xué)的基本步驟,清楚了教學(xué)中應(yīng)注意的問題;特別是對新教材與原來的教材的一些變化講解得非常透徹,對這種變化如何教學(xué),她以“數(shù)的認(rèn)識”這個信息窗為例,談了自己對教學(xué)的思考,讓老師們心中有數(shù)。她對教材解讀精辟,有獨(dú)特的見解,贏得了全體教師的陣陣掌聲。

在聆聽中有了進(jìn)一步的收獲和感悟,也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實只要我們深思教材,就會發(fā)現(xiàn)教材編寫的真正意圖,只有這樣才會用好教材,才會真正的用活教材,更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇七

生活真美好,豐富多彩,五色斑斕,這是我最初的認(rèn)識.在父母的庇佑下的我們只是顯得那樣單純,那樣無知,像一只不曾受過操練的稚鷹充滿了膽怯.

而如今的我,對生活已有了截然不同的認(rèn)識,生活在美好中還深深地駐扎著殘酷,在單純中還埋藏著讓人心冷的勾心斗角.

慢長的寒假已接近尾聲,回想這一個假期的社會實踐經(jīng)驗我既充滿了歡喜又有幾分不樂.大學(xué)的暑假,我們不在有一本本的作業(yè),一張張的試題,因此我選擇了打工.而今,正合是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的廣布蔓延,找工作我就遇到了困難,只能干點體力活.不論在飯店還是其它的工廠,我們就是短工,沒有老服務(wù)員,老工人的那種嫻熟自在.至今讓我想到工作的第一天我心中仍會泛起幾分醋意,多累的活呀!我一個不曾有過社會經(jīng)歷的大學(xué)生能承受得住嗎?心中暗自給自己鼓勁.漫長的第一天終于結(jié)束,回到宿舍我直接躺到床上,不想睜開眼睛,不想吃飯.即便肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了.打工的生活就這樣一天天過去,我也不像起初幾天那樣覺得疲憊.一個月過去了,懷攢著一個月的工資,我不在像從前那樣,花錢花的那樣瀟灑自如,不在像從前那樣渴了就喝幾元一瓶的百事可樂,想買什么就買什么.

我只干了一個月的活,剩余的幾天我回家了,或者是幫父母干點活,或者是在家休息休息迎接新一學(xué)期的來臨.

望著父母每天忙碌的身影,望著父母的背影已日漸銷瘦,我的心里很不是滋味.為何我從前不曾發(fā)現(xiàn)父母是這般勞累,他們厚實的肩膀已不如從前,而我已逐漸的長大,長大的我應(yīng)該為這個家做點什么了,不能讓父母再度的承擔(dān)一切.之前,聽著那些英雄父母的事跡,我也很是為之感動,但確從未真正認(rèn)識到我的父母也在無時無刻為我們付出著.

記得那次,也是在我上大學(xué)要離開時父母拍拍我的肩膀說:``上大學(xué)了,看都比爸爸高了,要好好學(xué)習(xí),勇敢面對一切困難,因為你已經(jīng)是個男子漢了.``坐在前行的列車上,望著父親越來越單薄的背影,我竟無知覺的掉下了眼淚,鼻子酸酸的.

生活真的不易,父母更不易,而我會在即將來臨的第二學(xué)期改變自己,做一個有能力的人,一個無愧于父母的養(yǎng)育之恩的男子漢。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇八

8月2日至8月4日縣教研室對全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),我很榮幸的參加了這次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中聆聽了縣教研室朱老師就如何搞好大集體備課作出了詳細(xì)的指導(dǎo)、里莊的林鵬飛老師作了經(jīng)驗介紹、夏萍老師解讀了新課標(biāo)、王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報以及三節(jié)名師的觀摩課。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面談一下我的體會。

集體備課充分調(diào)動了全體教師的積極性和主動性。實行集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢對我們每個教師都大有益處。我們既要實行集體備課,又要有自己的個性備課,做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。同時,集體備課的開展,可以促使青年教師盡快成熟起來。

王慧老師的外出學(xué)習(xí)報告對如何提高課堂效率做了詳細(xì)的介紹:

1、要有目標(biāo)意識,過關(guān)意識。

2、做好對話中的首席。

3、莫把課堂當(dāng)作講堂。

4、營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

另外還給我們講了從高效課堂到優(yōu)質(zhì)課堂的飛躍,優(yōu)質(zhì)課堂對教師的要求是:深刻、獨(dú)到、啟發(fā)、機(jī)智、絕招。這么精彩的報告我還是第一次聽到,我不但知道了如何實現(xiàn)有效的語文課堂教學(xué),還知道了優(yōu)質(zhì)課堂對教師的要求。

總之,這個暑期的培訓(xùn),猶如為我打開了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,讓我們意識到一名合格的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識,飽滿的激情,橫溢的才華。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇九

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。在這火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。今年我就先從最底層起,因為家在農(nóng)村,畢竟有這個條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年,不過今年是帶著思想去觀察,去思考,去了解處在這個社會最底層的具有濃厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)民。

因為家在農(nóng)村,所以暑假就很容易處在社會最底層去做生意,起初生意不是很好,畢竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點不好意思,后來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣,也試著喊著賣,漸漸的`我的生意也好轉(zhuǎn)起來,漸漸的也使我忘記了我還是名學(xué)生。當(dāng)然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨,吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是高興,社會中的形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感觸好深,以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會底層農(nóng)民的淳樸與厚道,也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài),這也可能是貧窮的一個原因吧!

一個多月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解,使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)民,拉近了我與社會的距離,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)知識的渴望,使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然下一個假期,就從更高的角度去了解認(rèn)識另一層人,畢竟社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順利的進(jìn)入社會打一個好基礎(chǔ)。

中學(xué)語文暑期培訓(xùn)心得體會篇十

借本次培訓(xùn)的機(jī)會,我有幸觀摩了名師的課堂教學(xué),在被三位老師折服的同時,也重新審視了一下自己。

作為一名剛剛踏上工作崗位的老師,我有太多的不足。拿起一篇文章來,竟然不知道該如何下手。有著太多的無奈,雖然經(jīng)過了一年的教學(xué),但有時候卻也還是會覺得心有余而力不足。課堂教學(xué)太亂,往往不能讓課堂很有秩序地進(jìn)行。通過觀摩徐老師、張老師和王老師的課,讓我有了很大的觸動,受益匪淺。

徐老師講的是三年級的《給予樹》。徐老師針對三年級語文教學(xué)的特點,重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀中,感悟出一個善良、仁愛的金吉婭,讓人物形象能深深地根植于孩子們的心中,不但完成了基本的語文知識的教學(xué),更能使孩子們的心靈受到感染,懂得去關(guān)愛他人:給人玫瑰,手留余香。徐老師開篇便問孩子們喜歡過節(jié)嗎?調(diào)動起孩子們的積極性,接著板書課題,讓孩子們?nèi)プx課題,導(dǎo)出圣誕節(jié)時一棵特別的樹——給予樹。接著讓孩子們學(xué)習(xí)生字詞,從而由援助中心導(dǎo)出在商場里有那么一棵樹,并且貼上了人們的心愿,于是就成了給予樹,并且畫出了一棵形象的樹,很直觀形象。接著示范生字的寫法,接著講解文章,將閱讀貫穿其中。使孩子們在一遍遍的閱讀中品味重點詞句,感受人物。

張老師的“鳳辣子”初見林黛玉為五年級的課程。五年級的學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生的品讀感悟能力,在老師的引導(dǎo)下挖掘人物內(nèi)心,在對人物的學(xué)習(xí)感悟中學(xué)習(xí)描寫人物的方法。對五年級的學(xué)生來說,老師已經(jīng)沒有必要去泛讀全文,只挑個別句子進(jìn)行泛讀便可以,但張老師卻根據(jù)文章是一片古文,里面的句子很難讀而將全文進(jìn)行了泛讀,使學(xué)生能夠更好的完成對文章的解讀。課文內(nèi)容的講解條理非常清楚,整篇文章在一步步的深入中使學(xué)生對王熙鳳這個人物形象感受深刻。張老師剛開始只是讓學(xué)生通過對王熙鳳的穿衣打扮來說說王熙鳳是怎樣的一個人,接著通過對文章的學(xué)習(xí),王熙鳳對林黛玉的關(guān)心,未見其人,先聞其聲等方面的描寫,來更深刻的感受王熙鳳的人物形象,最后通過觀看紅樓夢中的這段視頻讓學(xué)生進(jìn)一步接近王熙鳳,感受其人物形象,在層層的深入學(xué)習(xí)中使王熙鳳這個人物生動形象。而且張老師的課中有一個亮點就是師生共同完成板書,調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛十分活躍。

王老師的《寓言二則》是一篇二年級的文章,王老師針對二年級學(xué)生的特點,重在學(xué)生生字生詞的學(xué)習(xí),安排設(shè)計了根據(jù)句意填詞的內(nèi)容,使學(xué)生能更好的運(yùn)用詞語。王老師剛開始上課,便讓孩子們觀看幾幅圖,猜猜圖畫上是什么,從而調(diào)動起學(xué)生的興趣,從而引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的故事——揠苗助長。從字詞引出文章內(nèi)容,使學(xué)生在更好的學(xué)習(xí)生字詞的同時了解故事內(nèi)容,并能從故事中得到一定的啟發(fā)。也在課中穿插了讓學(xué)生在練習(xí)本上自己寫的環(huán)節(jié),將字詞貫穿課的全部。

這三堂課都根據(jù)年級的不同,教學(xué)設(shè)計有著一定的不同,教學(xué)側(cè)重點有所不同,但三堂課也有著一定的共同點:三節(jié)課課堂氣氛非常活躍,給人的感覺是一直是以學(xué)生占據(jù)著主導(dǎo)地位,老師只是在引導(dǎo)著學(xué)生去自主的發(fā)掘探究,學(xué)生的主體性得到了很好的發(fā)揮。而不是像我們平時的課那樣,老師在上面講,學(xué)生在下面記。老師和學(xué)生之間非常的默契,老師們都能很好的去引導(dǎo)學(xué)生,課堂氣氛非常的輕松,流暢,教師語言幽默,感情豐富,很容易的感染到學(xué)生,投入到課堂中去。

總之通過這三節(jié)課的觀摩,使自己的收獲非常大,為自己的以后的教學(xué)點亮了一盞指路燈。教師的責(zé)任是授之以漁,而不是授之以魚,在課堂教學(xué)中應(yīng)該始終貫穿以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去自主學(xué)習(xí)。

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