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昆蟲記讀書筆記初中篇一
放假時,我看了一本書,名為昆蟲記,這本書介紹了自然界中的很多種昆蟲。
昆蟲記是一部不朽之作,向我們介紹了昆蟲世界里的趣聞、趣事，講述蜜蜂、毛蟲、甲蟲、蜘蛛等常見昆蟲。讓我們從書中學習各種各樣的昆蟲知識。
那么，我就講講柴把毛蟲和蟹蛛吧！
柴把毛蟲會自己做衣服，衣服就是它們的巢，長大成蛾后，雌蛾產好卵，就會一直靠著產卵的房子的入口，但是，過不了幾天它就餓死了，可是它的尸體卻一直填在房子的入口，保護孩子。
蟹蛛也是一位很偉大的母親，它產卵時會把卵產在一個袋子中，因為巢硬，所以可以為卵擋風遮雨。每天蟹蛛媽媽都在巢的頂端保護著卵，為了保護它們，蟹蛛媽媽不離開巢一步，在卵孵化時，蟹蛛媽媽會用盡最后的力氣咬破袋子，讓孩子可以出來，接著便無聲無息地死去。
讀到這里，我覺得它們做了最慈祥的母親所該做的，我很感動，母親的愛是無私的、偉大的。
我想到自己的媽媽，她伴我成長、幫助我、鼓勵我。我以后要好好學習、做自己力所能及的事情、少讓媽媽操心，好好回報媽媽。好好做人長大了為社會作貢獻，從而實現(xiàn)我的中國夢?！扒Ю镏惺加谧阆隆?。要追逐我們的中國夢，要從細節(jié)做起，從小事做起，從自我做起！少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，我們是祖國的未來，是祖國的希望。我們要為之奮斗。使我國成為世界最強國，貧富差距縮短、人們幸福指數(shù)升高、造出世界上最棒的汽車，就是我的夢想。
現(xiàn)在我還是一名春少年，正是人們所說“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，每一個夢想，我都想著將來能幫助祖國發(fā)展得更好，更強大。必須定下心來，好好學習，遵從老師的教導，學習各種知識，掌握各種能力，為將來實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎。不忘母親的孜孜教誨，她殷切的希望。
昆蟲記讀書筆記初中篇二
書是人類進步的階梯；書是人類精神的糧食；書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
今天我在書房看了一本非常有意義的書。名叫：《昆蟲記》，其中有個片段叫：懶惰導致了寄生，讓我深受啟發(fā)。
這個片段講述毛足蜂，因懶惰導致了寄生。我覺得人們只是指責它們懶惰不勞動，去搶奪別人的勞動成果，其實這并不全面。它們以前和蜜蜂一樣，有自己的勞動工具，而且很勤勞?？墒撬鼈兒贸詰凶?，勞動工具因長期不用而退化，就成了寄生蟲。毛足蜂是怎樣變成寄生蟲的呢？在很久很久以前，毛足蜂會采蜜、會蓋房子。但是一個偶然的機會，它急著產卵，但房子卻沒蓋好，于是將卵產在別人的昆蟲家里，結果孩子安然無恙的出生了，這次它發(fā)現(xiàn)，不需要辛辛苦苦勞動也能繁殖后代呀！從此，它放下勞動工具，什么活也不干。于是它的子孫后代也遺傳了它這種懶惰習慣，像它的祖先一樣。結果，這個家族的勞動工具長期閑著不用，便退化了，它們的家族從此開始了寄生的生涯。
看了這個片段后讓我想起了自己。有一次上完古箏課回到家，懶惰不練琴，結果時間久了，不但養(yǎng)成了習慣，還對古箏失去了興趣，不管老師怎么教，也學不會。
看了這本書讓我懂得了：不管什么時候都不能懶惰，勞動是生命的一切，只有勞動才會有收獲。
昆蟲記讀書筆記初中篇三
在這個謎一樣的地球上。每一個物種，每一件物品，每一個生命，都是大自然特意的饋贈。
法布爾的《昆蟲記》一書，為我們揭示了昆蟲的秘密，也透過昆蟲世界折射出社會人生。它講述了昆蟲從生到死，從個體到群體，從繼承到繁衍的過程。
“我只是朝著我眼前的一個目標不停地走?！边@是法布爾拉開昆蟲巨幕的動力，也從此拉開了他的人生序幕。
在一個個弱小，溫柔的外表下，隱藏的，卻是兇殘，是殺氣。螳螂優(yōu)雅而美麗，螢火蟲散發(fā)著絢麗多彩的光芒?？伤鼈儾⒉簧屏?。螳螂會吃掉自己的丈夫，螢火蟲則是一個不折不扣的食肉動物。
昆蟲比人更懂得建筑藝術，它們的建筑體現(xiàn)了幾何學的完美。卵石蜂的小土塔，黃斑蜂的棉帶，黑胡蜂的細徑圓罐，胡蜂的紙氣球……這都體現(xiàn)了它們在幾何學上的天賦。
尋找食物，維持生命，這是每一個昆蟲，每一個人的本能。找枯露菌的甲蟲一生逐食而居，不斷遷途流浪。它的辛苦與灑脫，讓我想到李白。他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的.歌，他把生命看作一場純粹的漂泊。
從《昆蟲記》中，我們應學會分辨世間善惡、美丑，分辨真假。
昆蟲記讀書筆記初中篇四
在這個廣闊無垠的地球上，有著已知的大約一百五十萬種動物，其中大約有著一百萬種的昆蟲。而又有這樣的一本書，里面記載的昆蟲并不算多。但卻是一把開啟昆蟲世界的鑰匙，展現(xiàn)出一幅自然昆蟲的生存畫卷—昆蟲記。
昆蟲記主要介紹了昆蟲為生存而斗爭，不為人知的秘密。這無疑勾起了我極大的興趣。有音樂家蟬，聰明的裁縫被管蟲，執(zhí)著的滾食者甲蟲，固執(zhí)團結的松毛蟲.....
在描寫許多昆蟲的習性的語句中，我看到了用放大鏡睜大眼睛觀察蟬的人，蹲坐在門口看著自家松樹被松毛蟲在上面慢慢的建小屋，趴在萵苣地里號召全家來為赤條蜂找毛毛蟲。一生都在探索昆蟲世界的道路上，從不停歇，法布爾，昆蟲記的作者，也是觀察昆蟲的那個人。我猜想他對待昆蟲，就好像他描寫的雌被管蟲的母性一樣，對待昆蟲猶如對待自己的子女，懷著對“子女”的關心,對微小生命的熱愛，對自然的敬畏，記錄著昆蟲的一生。法布爾，有著探索未知的勇氣，在探索路上的堅持不懈，持之以恒。我想，我也可能會有著這樣的勇氣，與堅持的毅力。
讀完昆蟲記，我還有另一本書，讀的時候，是真的感受到了百般無聊。筆尖在書本上無神的亂揮。誒，我突然猜想，法布爾在觀察那昆蟲建房子時一粒一粒的沙子搬著出去，又搬著回來，是否也是那么的無聊，或者是比我還……并且別人可是用了一生堅持不懈地做一件事，我不過幾個小時干一件事，竟然就快堅持不了靈魂都快飛走了。我拍了拍腦袋，把靈魂從門外的手機游戲里抽了回來。晚上吃飯了，我也完成了一天的任務，我想，若我堅持著，總有一天，我可能也會有著法布爾那樣的毅力與堅持下去的勇氣。
法布爾每去了解一次昆蟲，都會需要幾個周或者幾個月甚至幾年去觀察。不知做了多少次測試與探究。探索路上，沒有走下去的勇氣是不行的，沒有支撐勇氣的毅力，也是無法走下去的。而在我的人生路上，勇氣是車，毅力是油，讓我越走越遠!
昆蟲記讀書筆記初中篇五
近日，我讀了一本叫做《昆蟲記》的書，它讓我感觸很深。
本書作者法布爾通過仔細觀察、多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者們展現(xiàn)了一個千奇百怪的昆蟲世界。作者下筆生動有趣，讓我們讀著這些故事就像浮現(xiàn)在我們眼前一樣，栩栩如生。
整本書讀起來有趣至極，激發(fā)了我對昆蟲的好奇心，也想來到這個昆蟲世界。當然這一切都要歸功于本書的作者了！要不是他通過仔細的觀察和細致的描寫，才把我們從這個我們從沒仔細觀察過、重不重視的昆蟲們寫的栩栩如生。例如：它（蟬）的五只眼睛會告訴他們做有意機上下方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰過來，他就會停止歌唱，悄然飛去。
這些細小的“點”只有仔細觀察，才看得出來。而且光是仔細的觀察還是不夠的——還要想辦法寫的生動具體，并且能讓讀者看懂，明白其中的道理。
昆蟲的世界非常奇妙！在我沒讀過這本書之前，蟲能像人一樣穿衣服，松蛾蟲能提前預知天氣，蟬有5只眼睛……甚至有些蟲的智商比人的智商還高呢！
高爾基說過：“世上一切的光榮與驕傲都來自他的母親。”不管是什么樣的昆蟲你都不能去欺負它，它也是地球上的一種生物，也是地球媽媽的驕傲！
昆蟲記讀書筆記初中篇六
最近我讀了著名的昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》這本書。這本書里面，寫了許許多多可愛的小昆蟲。
昆蟲學家法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲都表達的活靈活現(xiàn)。他把那些小昆蟲怎樣筑巢、怎樣捕捉食物，那些小昆蟲身上的顏色、形態(tài)，等等，都寫得一清二楚。他還把可怕的蜘蛛、惡心的綠蠅、兇狠的螳螂寫得栩栩如生。在這些昆蟲里面給我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。
大孔雀蝶是一種為愛而生的蝴蝶。這些漂亮并且大的像鳥一樣的蝴蝶，好像從來都不知道去尋找食物吃。它們會花費自己的一生，來尋找自己的配偶，其實它們的生命也只有短短的幾天。因為它們只知道愛，卻不知道像別的蝴蝶那樣在花叢中吸吮花汁，所以它們自然而然就不會長壽。
但是兇殘、毒辣的螳螂可就沒有像大孔雀蝶擁有那么多愛心了，也絕對不會那么的溫柔。不過螳螂長著苗條的身材，而且再配上淡綠色的皮膚和紗一樣的翅膀，顯得特別優(yōu)雅。很久以前，農夫們看見螳螂總是仰望著天空，兩只手也高高舉起，就像是在祈禱一般，因此都稱它為“祈禱的女神”。
可是人們卻萬萬沒有想到，這個外表看上去像是女神一樣的昆蟲，竟然是一個兇狠手辣的殺手。只要有其他昆蟲從它的身邊經過，不論是什么樣的昆蟲，也不論是故意的侵犯還是無意路過的，螳螂都會立刻氣勢洶洶的沖上去。
螳螂都是愛吃活的昆蟲的。軟頸、大刀和鋸齒是螳螂最具殺傷力的三大武器。在所有昆蟲中，只有螳螂的頸部是軟的。
但是它的兇惡和殘忍是人們想象不出來的。因為，螳螂不僅僅吃其它的昆蟲，還會吃自己的親朋好友。還有更驚人的.，那就是雌螳螂會把自己的丈夫給吃了!
真沒想到，大自然里還會有自相殘殺的事情發(fā)生。真不知道，大自然里還會有哪些我們沒有發(fā)現(xiàn)的可怕的、驚奇的事情!
昆蟲記讀書筆記初中篇七
《昆蟲記》的英文名字是，是法國出色昆蟲學家法布爾的流傳到后世優(yōu)秀的作品，亦是一部永不磨滅的巨著。它不只是一部文學著作，也是一部科學各種學科。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的巨著。筆者用了一生的精神力研討了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份持之以恒的神魂真的讓我欽佩。書中飽含了驚訝，飽含了情致，經過這本書我曉得了另一個世界的神秘——昆蟲世界的真臉面，更讓我發(fā)覺了大天然中蘊含著的各種科學真理。
作者用那生動活潑的行文，簡單詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。正因這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的.故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。
我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出味道，讀出感想，必須能夠知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們就應有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情就應有始有終的去把它做好，堅信自己的潛質，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就必須能夠創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲記》不止只浸溢著對性命的敬畏之情，更蘊含著某種神魂。那種神魂就是求真，即尋求真理，探索追求真象。這就是法布爾神魂。學學他的神魂吧！固然我們不盡然要像法布爾同樣去考求昆蟲的神秘，但我們能夠學他的神魂，去做好其它事物！
昆蟲記讀書筆記初中篇八
而我最了解，也最敬佩的人是讓?亨利。法布爾。法布爾出生在一個法國的小鄉(xiāng)村。他從小就對昆蟲產生興趣，而且從沒有放棄過對昆蟲的研究。十九歲的法布爾就開始了他的教師生涯，所教的課程便是自然科學史，之后，他又成為物理老師，這為法布爾成為博物學家而奠定了基礎。1879年，法布爾買下了荒石園，那兒是一塊不毛之地，但那卻是昆蟲的鐘愛之地，這為法布爾觀察昆蟲提供了良好的環(huán)境。
他的著作《昆蟲記》花了十年多時間才完成第一卷，當這本書問世的時候，深的廣大讀者的喜愛。我讀了《昆蟲記》這本書后，發(fā)現(xiàn)里面出現(xiàn)得最多的詞就是“通過實驗”“通過觀察”。想必法布爾為了寫《昆蟲記》這本書花了畢生的精力。是我印象最深的就是法布爾為了弄清楚一種昆蟲的習性，用了很長時間，通過四五次實驗，才成功。這讓我想到了作為一名科學家而必不可少的一種科學精神：堅持不解，不怕吃苦。
說到這兒便讓我想到了我自己。我曾在一次洗澡的過程中發(fā)現(xiàn)我的身體竟然漂浮在水上，為了了解這一科學現(xiàn)象，我整整觀察了兩個星期，通過上網，查閱資料，向老師請教，終于明白水是有浮力的。而我自己則像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的高興。這又讓我明白了:通過自己的努力而發(fā)現(xiàn)一件新事物是開心快樂的。這也讓我知道了法布爾為什么會有如此大的耐心去觀察種種昆蟲，原來，快樂一直是他的精神支柱。
而對于昆蟲，我小時候經常在春夏之際到全是油菜花的田里去追趕蝴蝶和蜻蜓。每次都會捉七八只回來，放在一個透明的小罐子里。為了能讓它們存活下去，我會摘一些菜葉給他們吃?？伤鼈儏s紋絲不動。過那么五六天，這些小精靈們仍然像發(fā)脾氣的小孩子不吃不喝，只是趴在小罐子的墻壁上。我拿它們沒辦法，只能放他們出去。每年我都會這樣實驗幾次，可結果都一樣。現(xiàn)在，我雖然早已知道蝴蝶的主食是什么，可是我卻沒有通過自己的試驗去驗證。而也沒有興趣再觀察了。這一點，我做得遠遠不如法布爾，也正是因為與法布爾作比較，才讓我懂得如何正確面對困難。
經過多次的觀察，我雖然沒能發(fā)現(xiàn)蝴蝶愛吃什么，但我卻發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，凡是被我捉了放在罐子里的蝴蝶，它們不吃不喝，但卻沒有死，當我放走它們是，它們的身影是那么瀟灑。這是為什么呢？我想，蝴蝶也許也愛它的生活，它愛飛，它愛自由吧。啊，昆蟲的生命力是多么頑強?。∽屛覀儗W習法布爾吧，用快樂面對重重困難，用堅持去迎接自己美好的未來。擁有一顆好奇的心去打開科學界的一扇扇關閉著的大門，去發(fā)現(xiàn)自己身邊的科學現(xiàn)象，為科學事業(yè)做一番事業(yè)吧！
昆蟲記讀書筆記初中篇九
昆蟲記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細心的構思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記，我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關于昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平時看到的，但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在平時的生活中，我們很少那樣細心的觀察那些蟲子，其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無不一已詳細地向寫。
昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅強的生存，艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點，他們有自己的目標，有感情，更能堅持不懈的奮斗。說到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機會的到來，到最后什么都沒得到。
在讀昆蟲記時，我覺得那是的生物知識豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會滅忙。其實到最后害得還是自己。我真誠的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個比這更規(guī)范的網來”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關于這些，我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識。
昆蟲記讀書筆記初中篇十
說來慚愧，我一直以為《昆蟲記》是一部關于昆蟲的純科普讀物，由于我對蟲子從來不感興趣，也不想了解有關蟲子的科學知識，所以從來沒有讀《昆蟲記》的想法。
今年擔任八年級語文，《昆蟲記》是編者在“名著導讀”欄目推薦的必讀書。這使我不得不尋覓它，閱讀它。這大概就是魯迅所說的“職業(yè)讀書”吧！但是我只讀了該書的“走近作者”“閱讀導航”“內容梗概”“昆蟲特寫”，短短4頁文字，我就迫不及待地想把“職業(yè)讀書”變?yōu)轸斞杆f的“嗜好的讀書”，鉆進《昆蟲記》的每一行文字中閑游一番。
我說的生命長度是指人從出生到盡頭的實際時間跨度?！独ハx記》的作者法布爾（1823—1915），享年92歲。遠遠超過當時人類的平均壽命。其生命能達到如此長度，與其生活態(tài)度、人生追求、追求真理探求真相的科學精神是分不開的。
生命的寬度是指人活在世，自己為人類的發(fā)展所作的努力、為人類所做的貢獻大小。法布爾能被稱為法國著名昆蟲學家、動物行為學家、作家，足見其生命寬度。
法布爾出生于貧窮農民家庭，中學畢業(yè)，16歲當工人，17歲考取師范學校，畢業(yè)后當了教師。他一面努力教書，一面利用業(yè)余時間不知疲倦地做動植物觀察記錄，立志做一個為蟲子書寫歷史的人。1879年，時年56歲終于把20多年的觀察記錄編撰成《昆蟲記》第一卷出版。此后法布爾開足生命的馬力，年復一年，不知疲倦地從事昆蟲學研究，把勞動成果匯成一卷有又一卷的《昆蟲記》。1910年《昆蟲記》第十卷問世，這時法布爾已是86歲高齡的老人。1915年10月11日，這位“以昆蟲為琴撥響命運顫音的巨人”與世長辭。
時至今日，100年過去了，《昆蟲記》不斷地再版，不斷地在世界各國傳播，足以證明作者生命意義之所在。
正如臧克家先生在《有的人》一文中如是說過，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，但他還活著?！薄独ハx記》和他的作者布爾永遠活在人們心中。
“沒有那個文學家有法布爾那么高的文學修養(yǎng)，沒有哪個文學家有法布爾那么高的昆蟲學造詣，《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范。”“《昆蟲記》既是嚴肅的科普讀，又是一部文字優(yōu)美的文學經典。它的文字生動活潑，語調輕松詼諧，使人感到興情趣盎然。我們在讀《昆蟲記》時也時刻被感動著。它們的一舉一動，無賦予人的思想感，“小蟲子”的世界折射出了人類社會。作者對昆蟲們的描述中體現(xiàn)出了自己認知生活和世界時的獨特眼光，字里行間洋溢著對生命的熱愛和敬畏?！?/p>
法布爾窮其一生的觀察研究蟲子，以大量翔實的第一手觀察、實驗資料，將紛繁復雜的昆蟲世界，真實生動的呈現(xiàn)出來。其科學性是顯而易見的 。
其文學性，讓我們欣賞幾處昆蟲特寫即可感受到。蟬——為快樂而放聲高歌 ：“這類動物（蟬）只所以要唱歌，我以為是為了傳遞它們誕生在這個世界的快樂?！保稽S蜂——不知動腦筋的建筑學家：”他們的智慧是有限的，本能雖然使他們能夠建造出讓我們嘆為觀止的巢穴，卻沒有賦予他們自我反省的能力?！?；蟋蟀——田園中的小提琴家：“每到寧靜的夏夜，草叢中便會傳來陣陣清脆悅耳的鳴叫聲。我們的田園歌唱家蟋蟀————奉獻的一場場精彩的演奏會……它們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復蘇而歌唱?！?/p>
這只是對《昆蟲記》及作者粗淺的認識。作為語文人，還要進一步深入研讀，仔細體會，細心揣摩其寫作手法及其展現(xiàn)的科學知識和蘊含的作者思想感情。
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