作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班快樂過新年教案篇一
1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。
2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3、初步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
1、過新年貼春聯(lián)和年畫的熱鬧景象的錄象。
2、幼兒用書人手一冊，紅色的長條紙，墨汁、毛筆。
3、白紙人手一張，油畫棒人手一盒。
4、師生共同收集一些年畫和春聯(lián)。
5、樂器若干。
一、音樂活動(dòng)：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情。
提問：
1、他們在干什么？為什么這樣做呢？
2、你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？
3、你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？
4、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？
三、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
1、這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？
2、門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
3、你還見過什么樣的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？
四、教師小結(jié)：
年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫面來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
五、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
六、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。
舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。
幼兒園大班快樂過新年教案篇二
1、知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。
3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。
2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。
3、幼兒用書：《過新年》
（一）引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過年的情景。
幼兒分組交流。
2、集體交流，教師總結(jié)。
教師：過年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝；還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。
（二）幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。
1、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。
教師：你們知道過年的來歷嗎？我們一起來聽一個(gè)關(guān)于"年"的故事。
2、教師：老人用什么方法趕走了怪獸？怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節(jié)的？
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。
教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚？
4、教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。
（三）欣賞各種春節(jié)用品。
1、教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等，我們來看看，你有什么發(fā)現(xiàn)？
幼兒欣賞、討論、交流。
2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、教師小結(jié)：過年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年！
（四）引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的、情景。
1、教師：今天我們了解了許多有關(guān)過年的、事情，明年你準(zhǔn)備怎么過年呢？
2、引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。
讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來，并舉辦主題畫展，邀請其他班級(jí)的活動(dòng)前來參觀。
幼兒園大班快樂過新年教案篇三
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的.基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
電子琴
1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒園大班快樂過新年教案篇四
1、理解對聯(lián)要點(diǎn)。
2、了解對聯(lián)、窗花的含義。
：民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
1、 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2、 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3、 出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼剑罡辉?。
5、 幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6、 分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來
1、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
：鼓、鈸、鞭炮的聲音。
根據(jù)幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
（教師示范完整的唱一遍） 教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）
幼兒園大班快樂過新年教案篇五
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的'基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
電子琴
1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒園大班快樂過新年教案篇六
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
一、營造迎新年氣氛，激發(fā)孩子興趣，讓孩子知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）請孩子觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教孩子學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
（1）引導(dǎo)孩子說一說，要過新年了，小朋友想干什么？
（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
（3）引導(dǎo)孩子說出歌詞的內(nèi)容。
（4）教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓孩子自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教師引導(dǎo)孩子用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。
（2）孩子自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
（3）隨著《新年好》的音樂，請孩子自由祝賀大家新年好。
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。
幼兒園大班快樂過新年教案篇七
1、能充滿喜悅地迎接新的一年，并大膽表達(dá)自己的新年愿望。
2、能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。
繪畫紙和筆若干
1、故事導(dǎo)入，說說自己的新年本領(lǐng)
（1）師：新年快到了，你們開心嗎？有幾只動(dòng)物也特別開心，我們一起來聽聽。（教師講故事“新年到了長一歲”）
（2）故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？（因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了）
（3）師：你們在新的一年里是不是也會(huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)？請說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么？
2、說說新年的愿望
（1）上次我們已經(jīng)表達(dá)了對即將過去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢？請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。
（2）教師請個(gè)別幼兒說說您年的愿望。
3、新年愿望畫。
（1）師：你們的新年愿望老師都收到了，請你們自己的愿望畫下來。
（2）幼兒作畫。
張貼幼兒新年心愿畫
幼兒園大班快樂過新年教案篇八
期末到了，離春節(jié)也越不越近了，我組織幼兒進(jìn)行一次手工制作《新年賀卡》，讓他們可以通過自己制作賀卡，送給喜歡的人，感受春節(jié)的氣息。
1.初步認(rèn)識(shí)賀卡，了解賀卡的用途。
2.通過贈(zèng)送同卡，學(xué)習(xí)使用祝福語。
3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
投影儀、電腦、錄音機(jī)、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片
一、進(jìn)場音樂
播放《過新年咚咚嗆》，教師帶領(lǐng)幼兒一起拍手進(jìn)教室。
二、談話導(dǎo)入
1.教師：小朋友，看一看，我們的教室漂亮嗎?(漂亮)哪里漂亮?(掛有燈籠、鞭炮)
2.教師：聽到剛才的音樂，你們開不開心?(開心)為什么?(快過年了)
三、欣賞自制卡片
1.這是我的好朋友自己制作的新年賀卡，她祝我新年快樂，天天開心!你們覺得這張賀卡怎么樣?(漂亮)哪里漂亮?請2名幼兒上來說說哪里漂亮。
教師小結(jié)：我也覺得這張賀卡漂亮，遠(yuǎn)處有一座漂亮的房子，房子前面有一個(gè)雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的周圍還有漂亮的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了很多漂亮的賀卡，我們一起來欣賞一下吧!
四、播放幻燈片，幼兒一起欣賞賀卡圖片。
教師：你最喜歡哪一張賀卡?為什么?(漂亮)哪里漂亮?(請2名幼兒上來說一說)
五、教師示范
教師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個(gè)小朋友貼在卡紙的中間，希望他們給我的好朋友送去新年的祝福。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看漂亮嗎?)你們想不想自己動(dòng)手制作一張漂亮的新年賀卡送給你喜歡的人?(想)
六、幼兒制作賀卡
1.教師：老師給你們準(zhǔn)備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種漂亮的圖案。待會(huì)小朋友可以自己選擇材料，制作漂亮的賀卡。材料的背面有雙面膠，你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請小朋友丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起欣賞，告訴她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)教師：請小朋友輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。
2.教師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。
3.大部分幼兒做好后教師：小朋友制作的賀卡真漂亮，請小朋友拿來給覃老師看一看，好不好!幼兒拿上來后(哇!小朋友真能干，每個(gè)人制作的賀卡都很漂亮!現(xiàn)在請你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師欣賞一下，并祝她們她們新年快樂，好嗎?)教師與幼兒一起大聲說：祝老師新年快樂!跟客人老師再見!
我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)賀卡，了解賀卡的用途。
2.學(xué)習(xí)使用祝福語。
3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
為完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我能夠積極的用語言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作，并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂。
教學(xué)目標(biāo)和要求都在幼兒愉快的活動(dòng)中完成了，但是，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，還有很多的幼兒想說，但是沒有給他們說的機(jī)會(huì)，而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒，如有個(gè)小朋友舉手，我沒有請他回答，在設(shè)置提問時(shí)，有些語言還不夠簡練幼兒化。
總之，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的不足之出，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。
小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3476020.html】
