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小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇一
王x，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇二
一年來，學(xué)校堅(jiān)持以xx大會議精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，堅(jiān)持“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的工作思路，創(chuàng)新工作模式，探求改進(jìn)工作方法，取得了顯著的成績，在全縣四—六年級統(tǒng)測中，我校兩學(xué)期均獲得了總分第一名，在全縣教學(xué)常規(guī)檢查中，我校名列前茅，順利通過了省督導(dǎo)評估、省教學(xué)評估、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市平安和諧校園、市校園文化示范學(xué)校和邢臺市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的評估驗(yàn)收工作，所作出的成績受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的好評認(rèn)可，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、引領(lǐng)示范，真抓實(shí)干。校長思路，學(xué)校出路，為了更好決策學(xué)校的發(fā)展，思想上，班子堅(jiān)持每周至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略;工作上，要求班子成員工作有思路、有目標(biāo)、有過程、有效果。工作要以學(xué)校大局為重，做好師生公仆，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在省、市6項(xiàng)評估驗(yàn)收工作中，班子成員主動犧牲60多個(gè)休息日，高標(biāo)準(zhǔn)完成了迎檢的各項(xiàng)工作，順利通過評估驗(yàn)收，工作成績受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，整個(gè)迎檢過程沒有影響學(xué)校的教學(xué)秩序，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
2、規(guī)范管理，德行育人。學(xué)高為師，德高為范，為樹立良好的師德形象，影響帶動學(xué)生形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，學(xué)校加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來約束人、激勵(lì)人。加強(qiáng)師德師能培養(yǎng)，利用例會、校本研修和參加各項(xiàng)培訓(xùn)的機(jī)會，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模范，打造一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，積極、健康、務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。
3、規(guī)范行為，養(yǎng)好習(xí)慣。行為影響習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。因此，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校定期召開班主任座談會，交流班級學(xué)生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續(xù)利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、主題班隊(duì)會等宣傳陣地，開展學(xué)生思想道德建設(shè)，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓“六個(gè)學(xué)會”成為學(xué)生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師開展能力培養(yǎng)活動，提高教師教學(xué)能力。為提高教師教育教學(xué)水平與能力，學(xué)校定購教育書報(bào)刊十余種、購買名家教育專著、光盤100余套;利用微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育為教師開辟查找和共享教學(xué)資源的空間;支持鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，除組織教師等20余人次參加專業(yè)知識和能力培訓(xùn)外，還選派語文教師、數(shù)學(xué)教師、音樂教師、英語教師、班主任參加該學(xué)科的國培和省培學(xué)習(xí);成功舉辦了第二十三屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，培養(yǎng)了一批了學(xué)科骨干、教學(xué)能手，對學(xué)校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。
2、實(shí)行教師互聽評課活動，改進(jìn)完善教師課堂。繼續(xù)開展互聽評課活動，嚴(yán)格落實(shí)聽評課制度，要求落實(shí)全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內(nèi)容進(jìn)行評課、辯課，討論課堂的優(yōu)劣，以便借鑒和完善，一年來，按照要求共聽評課180余節(jié)，交流教學(xué)心得100余篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實(shí)“科研興?！惫こ?，利用周六開展教科研活動，教師進(jìn)行小組教研活動40余次，整理有價(jià)值筆記達(dá)60余萬字，撰寫優(yōu)秀教育教學(xué)論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優(yōu)秀課件制作展評活動，激發(fā)教師運(yùn)動現(xiàn)代教育教學(xué)手段的熱情，使課堂教學(xué)更具直觀性、趣味性和實(shí)效性。完成了省教育學(xué)會“”立項(xiàng)課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作，四項(xiàng)市教育科研規(guī)劃課題研究工作，寸進(jìn)教室的專業(yè)化成長。鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，校長被評為全國“”教育科研先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校獲得了全國“”教育科研先進(jìn)單位。
4、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)要求，抓好日常監(jiān)督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進(jìn)行不定期檢查，通過座談交流，了解教師工作中存在的問題和困惑，及時(shí)解疑排難，對教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，并提出明確的要求和規(guī)定，本學(xué)期對此項(xiàng)工作進(jìn)行了四次全面系統(tǒng)的監(jiān)督檢查，檢查情況分項(xiàng)打分，存檔留底與績效掛鉤，起到督促作用。
5、搞好各項(xiàng)常規(guī)活動，提高學(xué)生綜合能力。每學(xué)期進(jìn)行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計(jì)算能力大賽、三至五年級新世紀(jì)杯語文、數(shù)學(xué)競賽、三至六年級英語能力大賽，進(jìn)行了全校四分之一、期中測試、四分之三統(tǒng)測和抽測活動和正在進(jìn)行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實(shí)的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，也提高了學(xué)生知識理解和運(yùn)用能力。
三、加強(qiáng)德育管理，追求工作實(shí)效
1、深化德育活動，規(guī)范學(xué)學(xué)生管理。一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過品德課堂、班會、隊(duì)會和其他宣傳教育途徑狠抓學(xué)生的思想思想道德建設(shè)和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，感恩教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。
四、加強(qiáng)特色活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯(lián)歡活動、第十二屆春季運(yùn)動會、“快樂陽光、快樂成長”六一聯(lián)歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、“歷史的選擇“征文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動，突出特色，豐富了學(xué)生生活。
2、開設(shè)各種特長訓(xùn)練班，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛好開設(shè)圍棋、足球、藍(lán)球、美術(shù)、音樂舞蹈、英語口語訓(xùn)練班，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展了個(gè)性，彰顯了學(xué)校特色。
五、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力提高辦學(xué)條件
1、優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養(yǎng)。二是充實(shí)班級文化內(nèi)容，規(guī)范布置，突出特色，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，創(chuàng)建溫馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創(chuàng)建。
2、做好后勤保障工作。對班級課桌、凳進(jìn)行全面維修和更新，做好學(xué)校硬件設(shè)備與軟件維修和維護(hù)工作，保障教學(xué)，服務(wù)師生，保證教學(xué)環(huán)境的安全穩(wěn)定，保證教學(xué)工作的順利開展，推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
滴滴汗水潤滿園桃李，點(diǎn)點(diǎn)心血育神州英才，由于全體師生員工共同努力，學(xué)校在“新華杯”全縣青少年愛國主義讀書教育活動“講故事”比賽中，獲得了團(tuán)體第一名，在“聯(lián)通杯”青年教師演講比賽活動中，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲得了全國“”教育科研先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育特色單位、河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、市平安和諧校園、市關(guān)心下一代先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長學(xué)校、縣教育評估先進(jìn)單位、縣平安和諧校園等稱號，今后我們將更加信心百倍的迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)，凝心聚力，開創(chuàng)工作的新局面，譜寫教育新篇章!
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇三
曹x，女，20xx年參加工作，現(xiàn)任一年級一班語文老師。
她是一名平凡而又對工作充滿著極大熱情的青年教師，在小學(xué)這片育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的熱愛和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是她工作的原動力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部。
去年九月份一直教高年級的她突然接手一年級，內(nèi)心感到無比的彷徨，面對著一群燦爛的小太陽，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄兒脛訍埕[，他們喜怒無常，她該如何開始新的教學(xué)旅程?剛開始的時(shí)候她把大量的時(shí)間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她改變了想法。一次聽寫活動，有個(gè)孩子寫的比較慢，沒有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭，老師等著你，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個(gè)字。班里有些寫的比較快的孩子，寫完后就會大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的孩子：寫完了，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了，大聲的喊出來，某某同學(xué)還沒有寫完，心里會很著急的。當(dāng)她再說完一個(gè)字時(shí)，偶爾會有一個(gè)孩子說：寫完了。然后很快就會有另一個(gè)孩子說等等，或者那個(gè)孩子會抓緊捂上自己的嘴巴。那個(gè)孩子跟上了，每次寫完都會抬頭笑著小聲告訴她寫完了，她再說下一個(gè)字，直至聽寫結(jié)束。她開始轉(zhuǎn)變思想，不再把課堂變的像戰(zhàn)場一樣嚴(yán)肅，她要融入到孩子們中間去，看看他們的內(nèi)心世界，她想讓課堂充滿溫暖。
一年級的孩子始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說話、做小動作等。狠狠地批評一頓，是有效果的，但是安靜不到五分鐘，老毛病就又犯了。讀了一點(diǎn)兒童心理學(xué)的她知道，這樣并不利于孩子的身心發(fā)展。在《意林》的公眾號上她曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場，當(dāng)她看到二樓的提示牌示，保安已經(jīng)向她走來，她忐忑不安的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來臨。而這位保安叔叔并沒有批評她，而是對著她的小狗說：“寶貝，你怎么糊涂了，她們這是不允許小狗帶小女孩進(jìn)來的，不過既然來了，她也就不為難你，等你離開時(shí)千萬記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了。在這個(gè)故事中，她深深的感受到同樣是批評，換一種方式，溫和的表達(dá)就會有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的批評代替了粗暴的批評，讓孩子們感受到批評也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓，大家快安靜下來，豎起耳朵聽，是誰的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了，說話的孩子也不會很不好意思。
任何感情的付出與回報(bào)都是相互的，在師生間也是一樣。當(dāng)她把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時(shí)，相信她也終將真正得到孩子們的愛。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量。
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇四
西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠(yuǎn)，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個(gè)特殊的地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”是由校長助理劉海紅及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和40名小隊(duì)員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)成立以來，在劉海紅的帶領(lǐng)下一直活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊(duì)，一臺小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。此活動有幸得到了洪洞縣護(hù)路辦、洪洞縣教育局、大槐樹中心校等機(jī)構(gòu)的大力支持，使治安小衛(wèi)士隊(duì)伍不斷壯大，這就是鐵路小衛(wèi)士的雛形。后于20xx年1月，正式更名為“愛路護(hù)路義務(wù)宣傳隊(duì)”。
經(jīng)過多年的發(fā)展，今天，我校的愛路護(hù)路宣傳活動,已經(jīng)做到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，活動豐富多彩。這個(gè)組織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，宣傳目的也由提高小學(xué)生自身的安全意識及自我保護(hù)能力擴(kuò)展到提高廣大群眾對鐵路安全的認(rèn)識，愛路護(hù)路宣傳活動的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環(huán)境，打造平安鐵路，教育引導(dǎo)少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛鐵路、自覺遵守法律法規(guī)，保護(hù)鐵路設(shè)備、設(shè)施，維護(hù)鐵路大動脈的安全暢通。
多年來，這些孩子們以及帶領(lǐng)宣傳隊(duì)活動的領(lǐng)導(dǎo)、教師，為確保家鄉(xiāng)鐵路安全,犧牲了很多節(jié)假日和休息日。令人欣慰的是，多年來，家鄉(xiāng)鐵路無一例意外事故發(fā)生，這也是我們最大的榮譽(yù)和驕傲。
活動至今，我校共培養(yǎng)了愛路護(hù)路宣傳隊(duì)員20xx余名，大部分隊(duì)員已走出校門，有的已上中學(xué)，有的在讀大學(xué)，還有許多已位于祖國建設(shè)的各個(gè)崗位上，但無論走到哪里，作為義務(wù)宣傳員的經(jīng)歷會讓他們回味無窮。這些鐵路小衛(wèi)士個(gè)個(gè)都是具有集體榮譽(yù)感，有正義感、責(zé)任心，樂觀、熱情的好孩子。他們是西街小學(xué)的驕傲，也是我們永恒的財(cái)富。
學(xué)校組織開展了“小手拉大手，愛路護(hù)路，共建和諧”系列活動，很多學(xué)生與家長小手拉大手共同完成以“愛路護(hù)路”為主題的演講、征文、書畫大賽，全校20xx余名學(xué)生踴躍參加了此次活動。
同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)，在上學(xué)和放學(xué)期間強(qiáng)化對鐵路沿線學(xué)生安全的維護(hù)和文明勸導(dǎo);紅領(lǐng)巾志愿小隊(duì)深入社區(qū)和街道，和爸爸媽媽一起向小區(qū)居民發(fā)放“愛路護(hù)路文明公約”。
通過此次活動，使學(xué)生成為愛路護(hù)路的小隊(duì)員、法律法規(guī)的小宣傳員和遵紀(jì)守法的小模范，全校師生增強(qiáng)了“愛路護(hù)路”責(zé)任意識;達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”，形成愛路護(hù)路、珍愛生命、維護(hù)安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無阻。
總之，為確保鐵路交通運(yùn)輸大動脈的安全暢通，進(jìn)一步提高全校師生愛路護(hù)路的意識，努力營造“創(chuàng)建平安人人參與，構(gòu)建和諧人人共享，愛護(hù)鐵路人人有責(zé)”的氛圍，西街小學(xué)的師生一直在做著堅(jiān)持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛路護(hù)路，從我做起，從現(xiàn)在做起。
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇五
李秀娟，女，出生于1980年，七臺河市第六中學(xué)班主任。20xx年畢業(yè)到第六中學(xué)工作，工作19年，從事班主任工作17年。同事們都說“你天生就是當(dāng)班主任的料?！笔堑?，從當(dāng)上了班主任那一刻，我就再沒有了自己的時(shí)間，一顆心全都撲在了班級。我是孩子們眼里又愛又有點(diǎn)害怕的姐姐，孩子們私下里都親切的叫我“娟姐”，也是家長心中的“好朋友”和“傾聽者”。讓孩子們擁有一個(gè)快樂幸福的高中生活和明亮的未來是我不懈的追求。
最初選擇當(dāng)一名老師是因?yàn)楫?dāng)年懵懂少年時(shí)的理想，但是隨著時(shí)間的流逝，我卻愛上了這一行，雖然有時(shí)工作累時(shí)，家長不理解時(shí)也會有抱怨，但看到孩子們在我的悉心教育和培養(yǎng)下，從一開始不愛學(xué)習(xí)、有很多的壞毛病到最后知道學(xué)習(xí)的意義，成為了懂事，有理想的孩子，我覺得沒有比這更有意義的工作了。于是，我愛上了聰明懂事的孩子，愛上了有生命的課堂，從此，備課、上課、批改、輔導(dǎo)……不再是負(fù)擔(dān)，而是通往孩子們成功的必經(jīng)之路。
工作十余年來我和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。同時(shí)我也深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義。雖然班主任工作每天都是一些瑣碎的事情，不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我們可以為孩子的健康成長做出我們的貢獻(xiàn)。
第六中學(xué)是一所普通的高中，學(xué)生成績相對較差，家長文化也較低，家庭教育缺失，這的孩子很多都是與爺爺、奶奶一起生活，父母外出打工，也有很多孩子父母離異，在單親家庭中長大，所以導(dǎo)致孩子們身上存在很多的問題，如；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)差、壞習(xí)慣較多，沒有上進(jìn)心、不懂得尊重別人、頂撞老師現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了盡快的讓孩子們改掉這些毛病，投入到學(xué)習(xí)中，我每接一個(gè)班，都力求在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，然后制定工作計(jì)劃和班級管理制度，規(guī)范學(xué)生的言行，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，同時(shí)以她真摯的愛逐步去實(shí)施。力爭在最短的時(shí)間內(nèi)與每位學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，有了缺點(diǎn)耐心教育，很快學(xué)生習(xí)慣并適應(yīng)了我的管理方式，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
記得20xx年由于工作的需要，我中途接班，抓到了錢某，他是令很多老師都頭痛的學(xué)生，在學(xué)校大名鼎鼎，我也早有耳聞，打同學(xué)、罵老師。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我心里也挺害怕的，剛接一個(gè)新的班級，本身就對這個(gè)班級不了解，再加上一個(gè)這樣難管的學(xué)生，當(dāng)時(shí)真的不知道怎么辦才好。但是沒有辦法，只好硬著頭皮來做。于是我單獨(dú)找他進(jìn)行了長談，在談話中我發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)一無是處的學(xué)生，他有很多的優(yōu)點(diǎn)，他有著不弱的智商，而且身上很有男子漢的氣慨，言語中經(jīng)常提起講義氣之類的話語，于是我因勢利導(dǎo)，根據(jù)他講義氣的性格，進(jìn)一步做他的思想工作，讓他擔(dān)任班級干部，在談話中我了解到他詳細(xì)的家庭情況，母親在他很小的時(shí)候就拋棄了他，父親不務(wù)正業(yè)，他在大伯家長大，所以我鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，并告訴他只有知識才會改變?nèi)说囊簧?，沒有知識，在你走入社會時(shí)是無法立足的。這樣的孩子不是一次談話就能有所改變的，之后很長一段時(shí)間我都在關(guān)注他，只要有一點(diǎn)問題就及時(shí)找他聊，取得了一點(diǎn)進(jìn)步就馬上鼓勵(lì)他，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，他真心感覺到了老師的關(guān)愛，所以他接受并認(rèn)可了我的教育，在接下來的學(xué)習(xí)中，可以明顯感覺他的變化。在期中考試中，他考取了班級第九名的好成績。而且他在其他老師的眼中也由一個(gè)頑劣的學(xué)生變成了優(yōu)秀的學(xué)生，并得到了一致的贊賞。我們都知道，高中生有了一定的思想，有獨(dú)立判斷事情的能力，所以老師在教育他們的同時(shí)，他們也在審視著我們的教育，在他們的眼里公平、公正是最重要的，所以我不會以學(xué)生的成績，品質(zhì)的好壞，家長的地位來區(qū)別對待每一位學(xué)生，我對學(xué)生的公平管理贏得了孩子們的尊重，他們犯錯(cuò)后老師對他們的處罰都能欣然接受。直到現(xiàn)在我都還記得錢某和我說的一句話“老師，我最服氣你的地方就是，你公平。所以我聽你的話。”這么多年過去了，每逢教師節(jié)我都會收到他的祝福。我們做老師的要求真的很少，不求學(xué)生的任何回報(bào)，只要能聽到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的一句感謝的話語，教師節(jié)收到的一條小小的短信，看到學(xué)生成績的一點(diǎn)進(jìn)步，就足以讓我們心花怒放，忘記了之前所有的辛苦。在這里，我真的想說“教師是天底下最偉大的職業(yè)。為我們自己點(diǎn)贊。”
由于受語言環(huán)境的限制，英語學(xué)科一直是學(xué)生的老大難。尤其是六中的學(xué)生，很多同學(xué)在初中連一個(gè)單詞都沒有背過，一點(diǎn)基礎(chǔ)都談不上，討厭學(xué)英語，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)工作中，她精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識和能力的發(fā)展。在課堂上，放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、尊重學(xué)生的人格；巧設(shè)問題，小組合作；引入競爭機(jī)制，激活課堂，重視學(xué)生的不同見解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況整合教學(xué)內(nèi)容，自己編制短文改錯(cuò)題，閱讀題，每天課前領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，很多學(xué)生的英語成績有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣也濃了。
作為教師，我們會遇到各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，我絕不放棄，并給了他們更多的耐心，課上當(dāng)他們因?yàn)橐粋€(gè)問題吞吞吐吐回答不上來是，雖然心里很著急，但還是告誡自己一定要有耐心，不要過分的訓(xùn)斥，對學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績，及時(shí)給予表揚(yáng)。由于我們的學(xué)生知識上底子薄，行為上自制能力差，課堂上初中、高中知識一起講，抓緊每一分鐘，中午除了吃午飯的半個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間我都要親自考2個(gè)班級的幾乎90多名的學(xué)生，單詞，短語挨個(gè)過篩子，因此天天中午辦公室擠滿了學(xué)生?？纪贽k公室的學(xué)生，也就到了班級每天12：15分午自習(xí)的時(shí)間，這時(shí)要到班級和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，這樣一天下來每次都是筋疲力盡，但付出總有回報(bào)，我每屆的學(xué)生英語成績都居年組第一，在考上大學(xué)之后，聽到他們說“老師，多虧了您當(dāng)年的耐心，天天逼著我們背單詞，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)英語一點(diǎn)也不吃力，謝謝您。”真的是無比的開心和欣慰。
我的女兒出生于20xx年，修完產(chǎn)假100天我就回到學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任原班的班主任，不幸的是，在她2歲時(shí)被查出患有幼兒類風(fēng)濕，這是兒童當(dāng)中一種比較罕見的疾病，之后的很多年都經(jīng)常去北京檢查和住院，但沒有一次是我陪著孩子去的，因?yàn)槲沂且幻嘀魅危矣懈嗟暮⒆右?。記?0xx年五月女兒在北京住院，下了病危通知書，而我恰好所帶的班級正直高考在即，我只能匆忙的去了北京，只待了三天，又匆匆的趕了回來，我不放心我的學(xué)生和班級。不想因?yàn)樽约旱氖虑橛绊懥藢W(xué)生們的前途。最后功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生創(chuàng)造了六中的輝煌，記得畢業(yè)時(shí)，有一個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的女生擁抱著我說；“老師，你真堅(jiān)強(qiáng)，我們愛您?！比嗤瑢W(xué)都給我寫了他們的心里話，看到這些話，真得覺得我所付出的一切都是值得的。直到20xx年暑假我才第一次領(lǐng)她去北京復(fù)診，醫(yī)生驚訝的跟女兒說“這還是我第一次見到你的媽媽?！笔前。趯W(xué)生那里我可能是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，可在女兒那里我絕不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。20xx年學(xué)校把第一屆重點(diǎn)班交給我?guī)?，我深知這是學(xué)校對我工作的肯定和信任，因此，雖然家中有患病的女兒，但我還是義無反顧的接受了。雖然是點(diǎn)班，但由于一開始學(xué)校招生困難，班級共36人，包括特長生10人左右，其他學(xué)生成績也相對偏低，為了不辜負(fù)學(xué)校的信任和家長的囑托，我便把所有的時(shí)間都投放到了工作和學(xué)生上，每天與學(xué)生一起摸爬滾打，課間操，中午自習(xí)課都能在班級看到我的身影，高考前3個(gè)月每天早上5點(diǎn)左右到校給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，三年的付出終于有了收獲，20xx年的高考學(xué)生考出了學(xué)校前所未有的好成績，我班有3人通過文化課考入本科和十幾人通過特長考入本科，成績提高率位于全市第一。雖然在其他學(xué)校眼里，這可能根本不值得一提，但在我們學(xué)校卻是可喜可賀的一件大事，我們能讓學(xué)生通過文化課考上本科就像重點(diǎn)學(xué)校有人考上清華、北大那么不容易。20xx--20xx年連續(xù)7年擔(dān)任年級組長，在我的帶領(lǐng)和全體老師的共同配合下，20xx年的高考，20xx年的會考都考出了學(xué)校最好的成績，20xx年我所帶的班級會考全部通過，確保了孩子們都能取得高中畢業(yè)證，高考英語最高分130分。我所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國英語奧林匹克競賽中取得優(yōu)異成績。
在新的教育思想和教學(xué)理念的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對于每一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，而是成為了教師的“終身大事”。因此，在知識的舞臺上，我們既要做最淵博的老師也要做最謙虛的學(xué)生。09年我由一名初中教師轉(zhuǎn)變成了高中英語教師，這對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，畢竟自己的專業(yè)知識有一部分已經(jīng)生疏，但我沒有放棄，利用業(yè)余時(shí)間和假期努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在20xx年全市舉行的高中教材考試上獲得了a檔的好成績。為了使自己的專業(yè)知識能持續(xù)進(jìn)步，我始終堅(jiān)持每天做題，現(xiàn)在我利用中午看學(xué)生午休期間在班級做題，有幾名同學(xué)看到老師每天都在學(xué)習(xí)，他們也自覺放棄午休，開始了學(xué)習(xí)，這對一個(gè)普通高中的學(xué)生來說是非常難得的品質(zhì)。
由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力有限，在教學(xué)上，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠事半功倍；積極參加學(xué)校、市里和省外的的各種培訓(xùn)，把多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂之中，調(diào)動學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。尤其是去山東和安徽學(xué)習(xí)，使得我的專業(yè)知識和理論修養(yǎng)有了很大的提高，也使我的教學(xué)能夠游刃有余。多次在省、市級、校級賽課中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次在學(xué)校出示范課和展示課。由于課改表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校首批一星級教師。
在工作中，我積極參加各種形式的教研活動，多年來一直擔(dān)任英語備課組長，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，20xx年4月，我與同事們共同承擔(dān)了省級課題《影響普通高中德育實(shí)效性的對策與研究》，20xx年主持并負(fù)責(zé)市級課題《高中英語“短文改錯(cuò)”解題策略研究》，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了良好的效果。多篇教育教學(xué)研究成果獲得國家級、省、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
回首過去，收獲累累碩果，我先后多次榮獲市級記功、市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任、市級師德先進(jìn)個(gè)人、市級關(guān)愛標(biāo)兵、市級支持共青團(tuán)工作好班任，局級優(yōu)秀教師、市級青年骨干教師、市級專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人、市級科研型教師，市級青年教師優(yōu)秀學(xué)員、市級科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號，所帶的班級一直是學(xué)校的“優(yōu)秀班級”。
一路走來，收獲了很多的歡聲笑語，雖然自己并不完美，但我不會停下追求完美的腳步，為了不辜負(fù)家長和學(xué)生們的信賴，我將一如既往全身心的投入到教育教學(xué)中，不忘初心，砥礪前行。
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇六
王x，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇七
小季；20xx年8月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多的時(shí)間。忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。始終工作在教育一線，并一直擔(dān)任班主任工作。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常關(guān)愛學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活上無微不至的照顧他們。在思想上，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。比如，班里有個(gè)女孩叫孫夢茹。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后政治課上的一分鐘新聞播報(bào)，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講孫夢茹雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來孫夢茹同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了我精挑細(xì)選的課代表。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄。但是我不拋棄，不放棄每個(gè)學(xué)生，每屆我?guī)У臅及嗉壷辽?個(gè)，想保證每個(gè)學(xué)生的成績特別難，周課時(shí)數(shù)達(dá)18節(jié)，每周是4個(gè)早自習(xí)和4個(gè)晚自習(xí)，于是我犧牲了大量的休息時(shí)間，除了在課堂上我全力以赴之外，還利用課間，午休，自習(xí)課把每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生所有的知識點(diǎn)挨個(gè)提問，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到學(xué)生弄會為止。我對自己的要求是做到極致。不僅如此，我還要忙于自己班學(xué)生其他科目的會考備考。每次會考結(jié)束之后，我都覺得自己像得了一場大病一樣。辛苦的付出，結(jié)出了累累碩果。20xx年所教班級會考通過率100%，20xx年所教班級會考通過率100%，20xx年所教班級會考通過率100%，20xx所教班級會考通過率100%。
自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，形成了自己獨(dú)特的班級管理風(fēng)格。初次帶班，沒有經(jīng)驗(yàn)，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下，克服了種種困難。20xx年，我懷孕了，當(dāng)時(shí)學(xué)生高三，醫(yī)生建議我在家保胎，家里人堅(jiān)決反對我繼續(xù)當(dāng)班主任為了，但是為了學(xué)生，我不顧家里人的反對，克服了身體上的種種不適，每天忙于班主任工作和政治教學(xué)工作，即使跑操，大肚子的我風(fēng)雨無阻，所有的自習(xí)課深入班級做日常管理，課下與學(xué)生談心，工作從沒有因?yàn)閼言卸傅“敕?。懷孕期間，除了產(chǎn)檢，我沒有請過一天假。20xx年元旦3天假期間，寶寶終于出生了，產(chǎn)假六個(gè)月，可是我在家僅僅休息了兩個(gè)月，一想到學(xué)校里那些可愛的學(xué)生，對我的信任和期盼，3月份開學(xué)我就回到了學(xué)校，回到了班級和學(xué)生一起戰(zhàn)斗到底，20xx年6月我的第一屆學(xué)生順利而圓滿的畢業(yè)。孩子們落下了感恩的淚水，我收獲了無可比擬的幸福感。由于我自己沒有休產(chǎn)假，導(dǎo)致自己身體恢復(fù)較慢，20xx年9月動了一個(gè)小手術(shù)，但是深深愛著孩子們的我，依然手術(shù)之后沒有幾天我又堅(jiān)持又回到了學(xué)校，我和我的學(xué)生們在努力的成長著，在當(dāng)班任這幾年間自己在班級管理方面我一邊刻苦鉆研管理方法、管理制度，一邊虛心向老班主任請教，多年來我所教的班級得到了家長信任。有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感到的是愛的快樂?！安唤?jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。工作獲得所有課任老師的一致認(rèn)同和好評。所帶班級多次獲得優(yōu)秀班集體稱號，自己也多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，我在我校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出很大的貢獻(xiàn)。教育生涯中，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇八
小時(shí)候經(jīng)常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小路上：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！毙r(shí)候，我最崇拜的就是站在三尺講臺上的老師，記得最牢的就是 “教師是人類靈魂的工程師”。于是，我也立志將來像老師一樣，站在這個(gè)神圣的舞臺上，面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談，牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛……長大后，我真的成了一名教師，懷著滿腔的熱情，耕耘在希望的田野上，我這才體會到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻(xiàn)，正如歌中所唱：“長大后，我就成了你，才知道那教室 放飛的是希望，守巢的總你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?/p>
八年前，從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū)，當(dāng)一名普通的人民教師，當(dāng)時(shí)的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往，對教師工作充滿了信心與力量，覺得當(dāng)教師是一種最大的幸福。當(dāng)分到韓集小學(xué)后我面臨著許多困難，一是校內(nèi)校外環(huán)境極差，可以說是 “三天無雨地冒煙，一場大雨路面淹”，進(jìn)出非常不便;二是學(xué)校宿舍緊缺，沒有位置再容納新教師，外地來的我，只能寄住在同學(xué)家;三是每月工資只有200元，顧了生活，無法顧及其它;四是體校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗(yàn)的我被安排教一年級的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué)，每天被孩子吵得焦頭爛額，束手無策，一個(gè)對未來充滿憧憬的年輕女教師，面對此情此景，常常黯然淚下，有時(shí)會反問自己，難道我真的選錯(cuò)了嗎?這時(shí)我會唱起兒時(shí)的歌謠，這種一閃而過的想法，就被我一次又一次堅(jiān)定的信念給打敗了，我要在矛盾中生活，在逆境中成長，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
機(jī)會終來了，xx年課改的春風(fēng)吹遍了漢川，新課改對教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次鍛煉的機(jī)會留給了一批年輕教師，其中包括我。為了讓自己從體育教師成功轉(zhuǎn)型為語文教師，我付出了超出常人的努力，在這個(gè)過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，還虛心向教教師學(xué)習(xí)，共同研究，主動聽課，終于有了一套自己教低年級的教學(xué)手段，和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我在課改期間多次講公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，把課改的春風(fēng)帶到了整個(gè)校園，整個(gè)韓集。當(dāng)年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅，在第二年語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎(jiǎng)。
我認(rèn)為作為一個(gè)成功的教師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，還要用正確教書育人的觀念，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。通過短短八年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?/p>
我是一名女教師，我常用女性特有的細(xì)心和愛心去對待每一位學(xué)生。有同學(xué)生病了，我總是及時(shí)地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有同學(xué)父母離異了，能在不傷他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛，盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成績退步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵(lì)他們站起來，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我班有個(gè)學(xué)生叫孫恒，他父母離異，跟爺爺生活，爺爺年紀(jì)較大，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動強(qiáng)度大，沒有時(shí)間管孫恒。孫恒的成績和行為習(xí)慣也越來越差，可自尊心較強(qiáng)的他處處表現(xiàn)自己。就拿上課來說吧，每次提出的問題，他都會舉手點(diǎn)他回答卻答不出，但在課堂上我并沒有批評他，而是常常為他開脫說：“這位學(xué)生是知道答案的，由于心慌一時(shí)忘記了，下次他肯定會勇敢，再也不慌了……”。下課后，找他談話才知道，常常舉手是為了不讓別人瞧不起。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)相似的案例：知道答案舉左手，不知道答案舉右手。我采取同樣的方法來引導(dǎo)這位學(xué)生。剛開始一段時(shí)間孫恒舉左手的機(jī)率非常少，但我從沒放棄他，課余時(shí)間為他補(bǔ)課，上課時(shí)只要他舉起左手，這個(gè)機(jī)會都會留給他，回答后還讓全班同學(xué)對他進(jìn)行表揚(yáng)，時(shí)間長了，他學(xué)習(xí)的自信心又找回來了，舉左手的次數(shù)也越來越多了，再加上平時(shí)在生活上給予他的一些特殊幫助，偷偷送他學(xué)習(xí)用品，過早時(shí)多給他一個(gè)饅頭，為沒有吃午飯他泡上一包方便面等等，記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后，他含著淚說：“老師您真像我的媽媽。”我聽了他動情地話語，心也被震撼了，我深深地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待學(xué)生，定會收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了，學(xué)習(xí)、行為都進(jìn)步不少，當(dāng)年還被評為優(yōu)秀學(xué)生。他的爺爺知道他的改變后，動情地說：“謝謝您，老師，孫恒有您這樣的老師是他的福氣。我要把他變化，告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽?！睘樯骱帽砺适俏乙簧淖非?。
孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之花，無源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道。”
小學(xué)師德先進(jìn)集體事跡材料二篇九
我從20xx年參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，始終都感到肩膀上的擔(dān)子很重，因?yàn)槲沂且幻處?，是祖國未來的引?dǎo)者、是將來國家棟梁的指路燈，為此作為人類靈魂的工程師我不得不讓自己腳踏實(shí)際、勤懇做事、一絲不茍、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終身學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皥@丁、燃燒的蠟燭、孺子?！钡鹊刃稳萁處煹臉s譽(yù)稱號。
一、
本人擔(dān)任三年級二班的班主任，作為一班之長，我覺得首先應(yīng)該親近學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，真心的愛班里的每一個(gè)學(xué)生，包括哪些自認(rèn)為很差的同學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能分享到老師的愛，平等對待每一個(gè)孩子。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)?？吹降氖撬麄兠恳粋€(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，對后進(jìn)生不能簡單地批評、指責(zé)和抱怨。其實(shí)，在班里許多人之中，最孤獨(dú)無助、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的，不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦，又有誰能了解呢？此時(shí)，老師送給他們，一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。
二、
在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是，學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室，不久，地面就會出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物。在班會課上，我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。如：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動撿起。我抓住機(jī)會，對他們進(jìn)行大力表揚(yáng)，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；再有針對我們班男生多頑皮的特點(diǎn)，我發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進(jìn)行教育，并且，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動，如：看課外書、進(jìn)行背誦比賽等。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)。這樣一來，課間有了較大的轉(zhuǎn)變。
三、
人人都喜歡表揚(yáng)，優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃亮點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班梁赫、夏龍嘯學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不愿參加班級的值日，可對班級管理非常積極。我就安排他倆負(fù)責(zé)檢查窗臺，每天都按時(shí)檢查，現(xiàn)在我們班的窗臺是一點(diǎn)塵土都沒有，我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來他們就有了較大的轉(zhuǎn)變，上課回答問題也積極了，作業(yè)不會的也主動問老師、同學(xué)，也愿意參加班級的值日工作了，因此，要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，多激勵(lì)學(xué)生，其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就已經(jīng)很好了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換個(gè)角度看學(xué)生吧，不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
四、
這個(gè)學(xué)期我除了擔(dān)任班主任外，還擔(dān)任網(wǎng)管員、生活管理員，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)這幾樣工作時(shí)，我欣然接受，感覺應(yīng)該是手到擒來、很容易的事情，但是果不其然。在平時(shí)，只要老師的電腦出了問題，我一定是有求必應(yīng)，以最快速度為其修好；還記得有一次，有位同事的電腦出了故障，我用硬件檢測卡檢測出了集成顯卡出了問題，然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪，篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨(dú)立顯卡，最終把他的電腦給修好了。生活管理員也不是我想象的那么簡單，曾經(jīng)有一次我獨(dú)自一人騎著我的愛車去集市買東西，前前后后我買了5斤雞蛋、一袋50斤的大米、45元錢的油條、50元錢的豬肉還有8元錢的豆腐跟7元的辣菜、12元錢的雞叉，把這些東西全部安置在我的坐騎上后，正當(dāng)我往回趕的時(shí)候，天有不測風(fēng)云，狂風(fēng)刮了起來，緊接著下起了傾盆大雨，當(dāng)走到下面修摩托車的地方，一不留神盛雞蛋的袋裂開了，雞蛋散落一地，所有的都碎了，為了能讓大家吃上西紅柿熬雞蛋湯，我用自己的錢又回去買了5斤雞蛋，最后回來的時(shí)候我全身基本上都已經(jīng)濕透了，但心里還是美滋滋的——老師們可以吃上午飯了。其實(shí)我也知道我完全可以讓老師隨便吃點(diǎn)即可，但是為了老師們，為了我們這幫可愛的孩子，必須讓老師們吃好；因此所有的困苦都無所謂。
當(dāng)?shù)弥七x我為師德標(biāo)兵時(shí)，感覺受之有愧、相差甚遠(yuǎn)，我只是一名普通又平凡的青年教師，比我勤奮、敬業(yè)、德高望重的教師還有許多。但既然我已被推選，我將奮起直追、努力拼搏、腳踏實(shí)際、認(rèn)認(rèn)真真、鉆研業(yè)務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終生學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對我的期望。
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