小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-16 21:02:05
小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(模板11篇)
時(shí)間:2023-09-16 21:02:05     小編:碧墨

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名小學(xué)班主任,我深知自己的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在我開(kāi)始從事這個(gè)職業(yè)之初,我參加了一次培訓(xùn),從中收獲良多。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)中我學(xué)到了管理班級(jí)并與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。班級(jí)管理是班主任工作中非常重要的一環(huán),它直接關(guān)系到班級(jí)的秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律管理,更是與學(xué)生建立起良好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)討論和案例分享,學(xué)習(xí)了靈活運(yùn)用班會(huì)制度、班級(jí)規(guī)章制度以及面對(duì)不同個(gè)性和需要的學(xué)生時(shí)如何與其進(jìn)行有效溝通等方法,使我對(duì)管理班級(jí)有了更深層次的理解。

其次,在培訓(xùn)過(guò)程中我還掌握了一些有效幫助學(xué)生解決問(wèn)題的技巧。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑,作為班主任,我們有責(zé)任幫助他們解決這些問(wèn)題。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了積極傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題、正確引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法,并進(jìn)行了實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)工作中,我將這些技巧運(yùn)用到教學(xué)和班級(jí)管理當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加主動(dòng)思考和解決問(wèn)題,也更加積極參與班級(jí)活動(dòng)。

此外,培訓(xùn)中我學(xué)到了如何與家長(zhǎng)保持良好溝通的重要性。家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),而班主任要起到家校溝通的橋梁作用。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)講解相關(guān)理論和進(jìn)行模擬演練,學(xué)習(xí)了與家長(zhǎng)保持積極溝通的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn),與家長(zhǎng)建立良好溝通渠道后,不僅能夠更好地了解學(xué)生家庭背景和需求,還能夠更好地解決學(xué)生在學(xué)業(yè)和行為上的問(wèn)題。

最后,培訓(xùn)中提到了班級(jí)文化的建設(shè)。班級(jí)文化是班主任管理的重要手段之一,它能夠幫助班級(jí)形成積極健康的氛圍,提高學(xué)生的主動(dòng)性和凝聚力。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何制定班級(jí)規(guī)章制度、組織班級(jí)活動(dòng)以及倡導(dǎo)班級(jí)精神等方法,這些方法在實(shí)際工作中非常實(shí)用,能夠有效地凝聚班級(jí)力量,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

總之,參加培訓(xùn)讓我對(duì)小學(xué)班主任工作有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解,也讓我在實(shí)踐中不斷提升自己。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)到了管理班級(jí)、幫助學(xué)生解決問(wèn)題、與家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)文化建設(shè)的方法和技巧。這些知識(shí)和技能使我有信心更好地履行班主任的職責(zé),全面培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我很榮幸參加了20xx年10月22號(hào)、23號(hào)的昌樂(lè)縣中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)班,聽(tīng)取了上海市晉元中學(xué)高級(jí)教師丁如許的報(bào)告《做智慧的班主任》,山西省定襄二中校長(zhǎng)郭曉琴的報(bào)告《做學(xué)生生命中的貴人》,東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師燕全欣的報(bào)告《班主任工作需要什么》。收獲頗豐。

做一個(gè)成功的班主任,是每一個(gè)班主任老師的愿望。把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生,把學(xué)生塑造成對(duì)社會(huì)有用的人,這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來(lái)的,有時(shí)即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分,真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友;另一方面要講科學(xué),教育是科學(xué),這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律,按規(guī)律辦事,講究科學(xué)性,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法;第三要有時(shí)代性,班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化,教育的思想,教學(xué)的方法要吸收一切現(xiàn)代的文化,要符合時(shí)代的特征,因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自信,事還沒(méi)做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),客觀的認(rèn)識(shí)自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處,堅(jiān)信自己會(huì)成功。

愛(ài)有許多,親人的愛(ài)、同志的愛(ài)、朋友的愛(ài)、師生的愛(ài),把班主任說(shuō)成是愛(ài)的職業(yè),大家是都贊成的。我們每個(gè)人都曾接受過(guò)自己班主任的諄諄教誨,班主任也為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)??傊?,班主任給我們最多的就是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是做班主任的天職,就像愛(ài)父母、愛(ài)兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友,在學(xué)識(shí)上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生,讓他們覺(jué)得人間處處皆溫暖。只有付出了愛(ài)——愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生,他們才會(huì)愛(ài)你,你自然也能從愛(ài)中得到樂(lè)趣,從愛(ài)中得到信心和勇氣。

班主任要有自己的風(fēng)格,這就要求班主任有富于創(chuàng)新,追求卓越的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該跟時(shí)代同步。時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,決定了班主任要不斷的創(chuàng)新,包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方法等,固守在經(jīng)驗(yàn)里是要掉隊(duì)的。有的班主任之所以有成就,就是因?yàn)椴粩嗟脑谠械幕A(chǔ)上,有新的內(nèi)容,新的突破。作為班主任應(yīng)特別注重知識(shí)的更新,做一個(gè)“有心”的班主任。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,記錄每天的心得體會(huì),發(fā)現(xiàn)教育中有價(jià)值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任要有科研意識(shí),用科研做基礎(chǔ),勇于超越。班主任應(yīng)該成為教育家,學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)更多的青年班主任勇于創(chuàng)新,鼓勵(lì)班主任要有自己的風(fēng)格。缺少了風(fēng)格就沒(méi)有值得信賴的東西,也就沒(méi)有了靈魂。

學(xué)習(xí)知識(shí),是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的重要基礎(chǔ)之一,如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,就要掉隊(duì)落伍。班主任是傳授文明和知識(shí)的工作者,更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技能,擴(kuò)大知識(shí)的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的,作為知識(shí)的傳播者必需要有豐富的知識(shí),學(xué)生年齡越小對(duì)教師的期望值越高,教師不掌握知識(shí),就會(huì)失望于學(xué)生,就沒(méi)有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí),首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ),具有出色的專業(yè)知識(shí),你才能更多地了解孩子,才能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。這就要在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,不斷地充實(shí)提高自己。其次,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和掌握一些技能,教師應(yīng)該做百科全書(shū)式的教師,僅局限在一個(gè)領(lǐng)域、自己的專業(yè),是當(dāng)不好教師的。我們不一定是某一方面的專家,但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,各科都是相互交叉的,密切聯(lián)系的,相互依賴的關(guān)系。一個(gè)學(xué)科不可能單獨(dú)存在,現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分,所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識(shí),掌握一些基本技能,如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)管理等。

我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,班主任才能以自己的高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20__年小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,多年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名小學(xué)班主任,我承載著家長(zhǎng)們的期望,也肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們的責(zé)任。多年的教育工作讓我深刻感受到,班主任不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),更需要關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。在教育的道路上,我積累了不少心得體會(huì)。

首先,作為班主任,我要保持與學(xué)生的良好溝通。孩子們的心思多變,他們的世界非常獨(dú)立、動(dòng)人,我們需要傾聽(tīng)他們的聲音。每天早上,我會(huì)給學(xué)生們幾分鐘的時(shí)間,讓他們表達(dá)自己心情的日記。通過(guò)日記,我可以更好地了解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和內(nèi)心情感。除了書(shū)寫(xiě),我也鼓勵(lì)學(xué)生們多參與班會(huì)和活動(dòng),主動(dòng)展示自己的才藝。對(duì)于學(xué)生們的表現(xiàn),我要及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可,建立起學(xué)生和班主任之間的信任關(guān)系。

其次,在課堂教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。盡管每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣不同,但我相信每個(gè)人都具備潛能。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我會(huì)采取多種教學(xué)策略,例如組織小組合作學(xué)習(xí)、開(kāi)展情景角色扮演等。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)也增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性。重要的是,我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

另外,班級(jí)活動(dòng)在學(xué)生發(fā)展中起著重要的作用,我會(huì)積極組織各種形式的班級(jí)活動(dòng)。例如,我定期組織學(xué)生外出觀摩參觀,開(kāi)展文化體驗(yàn)活動(dòng)。這樣可以讓學(xué)生們拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。除此之外,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如參觀公益機(jī)構(gòu),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些活動(dòng),我希望學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際,深入了解社會(huì),鍛煉自己的社會(huì)交往能力。

最后,作為班主任,我要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴。我定期舉行家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)建設(shè)計(jì)劃。并且,我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的家庭情況,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)解決教育中遇到的問(wèn)題。與家長(zhǎng)的合作和信任是非常重要的,只有我們共同努力,才能為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的條件。

總結(jié)起來(lái),作為一名小學(xué)班主任,我深知這份工作的重要性和責(zé)任感。我通過(guò)保持良好的溝通,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,組織豐富多樣的班級(jí)活動(dòng),并與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,幫助學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。盡管教育的路途充滿挑戰(zhàn),但當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业呐完P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng),我深感付出的一切都是值得的。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,做了如下的工作:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?!氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。

總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

擔(dān)任班主任工作已經(jīng)6年了,在這6年間學(xué)到了不少班級(jí)管理方法,自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活,最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等,一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人說(shuō)過(guò):“小學(xué)班主任太累了,起得比雞還早,睡得比狗還晚,干得比牛還累……”對(duì)這句話我深有體會(huì)?,F(xiàn)在我就王老師培訓(xùn)的課題“今天我們?cè)鯓赢?dāng)好班主任”結(jié)合自己這幾年來(lái)的班主任工作說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì):

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲–11、12歲的兒童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。

誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)”,這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察、了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到需要糾正的弱點(diǎn);還要研究學(xué)生的個(gè)性特征,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你”既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著:“以點(diǎn)帶面”的作用,他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即”以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即”以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段:引言(200字)

作為小學(xué)班主任,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任,其中培養(yǎng)學(xué)霸更是我們追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作,我深深體會(huì)到,讓學(xué)生成為學(xué)霸并非一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學(xué)霸,不僅需要學(xué)生的努力,更需要我們班主任的引導(dǎo)和教育。在這篇文章中,我將分享我作為小學(xué)班主任的心得體會(huì),希望能給其他班主任一些啟示。

第二段:建立良好的教育環(huán)境(200字)

想要培養(yǎng)學(xué)霸,首先要建立一個(gè)良好的教育環(huán)境。在班級(jí)中,我始終努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、鼓勵(lì)互助的氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生們相互分享學(xué)習(xí)心得和困惑,讓他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。同時(shí),我還定期組織一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

第三段:提供個(gè)性化的指導(dǎo)(200字)

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要,作為班主任,我一直致力于提供個(gè)性化的指導(dǎo)。我通過(guò)與學(xué)生們的交流和觀察,了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要,然后針對(duì)性地進(jìn)行教育。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題,并提供詳細(xì)的解答和幫助;對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生,我會(huì)給予更多的挑戰(zhàn)和鼓勵(lì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)個(gè)性化的指導(dǎo),我相信每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),走向?qū)W霸之路。

第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(200字)

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。作為班主任,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵(lì)學(xué)生們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行;我教導(dǎo)他們遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)等;我引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考、總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

第五段:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(200字)

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。作為班主任,我不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更注重培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,如舉辦有趣的科普講座、組織實(shí)踐活動(dòng)等。我還盡量將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí),從而更容易成為學(xué)霸。

結(jié)尾:總結(jié)(100字)

培養(yǎng)學(xué)霸是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),但經(jīng)過(guò)不懈的努力,班主任可以引導(dǎo)學(xué)生走上學(xué)霸之路。通過(guò)建立良好的教育環(huán)境、提供個(gè)性化的指導(dǎo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們可以幫助學(xué)生全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)目標(biāo)。作為小學(xué)班主任,我將繼續(xù)努力,為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近日,我參加了一次關(guān)于小學(xué)班主任工作的會(huì)議,通過(guò)與來(lái)自不同學(xué)校的班主任們的交流和分享,我受益匪淺,深切感受到班主任工作的重要性和需要不斷提升的自身能力。在這次會(huì)議中,我從五個(gè)方面得到了啟發(fā)和感悟。

首先,會(huì)議中的主題是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。作為一個(gè)小學(xué)班主任,我明白品德教育是小學(xué)教育的核心。在會(huì)議上,有的班主任分享了她們校園內(nèi)實(shí)施的“和諧班級(jí)”的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)構(gòu)建積極的班級(jí)氛圍和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,她們成功地促進(jìn)了學(xué)生的品德素養(yǎng)的發(fā)展。這讓我意識(shí)到品德教育不僅僅是道德講堂上的教育,更應(yīng)該滲透到校園生活的方方面面,成為學(xué)生日常行為的一部分。

其次,會(huì)議上有的班主任分享了她們學(xué)校依托家庭作業(yè)提高學(xué)生能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為,家庭作業(yè)不僅僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用和鞏固,更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力的機(jī)會(huì)。這讓我明白到家庭作業(yè)的重要性不僅在于對(duì)學(xué)生知識(shí)的檢驗(yàn),更在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。我決定回去后,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置和批改,更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

第三,會(huì)議中有的班主任分享了她們學(xué)校加強(qiáng)家校合作的做法。她們通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)議等形式,加強(qiáng)了家校之間的溝通和合作。這讓我深刻體會(huì)到,家庭教育與學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生中缺一不可,家校合作能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任,我要積極與家長(zhǎng)溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

第四,會(huì)議中有的班主任分享了她們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。她們采取了豐富多樣的方式,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。其中,我特別受益于一位班主任開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的介紹。她鼓勵(lì)學(xué)生走出校園,親身感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。這激發(fā)了我開(kāi)展更多與社會(huì)聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)的想法,以開(kāi)闊學(xué)生的視野。

最后,會(huì)議中有的班主任分享了她們自身專業(yè)素養(yǎng)的提升之路。她們認(rèn)為班主任的工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、讀相關(guān)書(shū)籍等方式提高自己的專業(yè)水平。這讓我感到自己在專業(yè)知識(shí)方面還有很多欠缺,需要更多的學(xué)習(xí)和提升。我決定回去后,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。

通過(guò)這次會(huì)議,我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名小學(xué)班主任的重要性和責(zé)任感。班主任工作不僅僅是教學(xué)工作,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和品德教育。我將努力加強(qiáng)班級(jí)管理,提高自身素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)付出更多的心血和努力。我相信,只有做到細(xì)心、負(fù)責(zé)和用心,才能成為一個(gè)好的小學(xué)班主任,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類…,這都是師德。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

有位教育家曾說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!?/p>

新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?!叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段:引言(150字)

作為一名小學(xué)班主任,我感受到了教育和育人的巨大責(zé)任。任職多年來(lái),我積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從與學(xué)生的關(guān)系、家校合作、教學(xué)方法等方面探討小學(xué)班主任的心得體會(huì)。相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于任何一位小學(xué)班主任來(lái)說(shuō),都是寶貴的財(cái)富。

第二段:與學(xué)生的關(guān)系(250字)

作為小學(xué)班主任,與學(xué)生的關(guān)系至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn),與學(xué)生建立良好的關(guān)系是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我始終保持了平等、尊重的態(tài)度,與每一個(gè)學(xué)生建立了師生關(guān)系。我會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲,了解他們的困惑和需求,并及時(shí)提供幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)他們更容易接受我的教學(xué),也更愿意與我合作,形成積極向上的氛圍。

第三段:家校合作(250字)

家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,與他們共同為孩子的發(fā)展制定合理目標(biāo),并相互配合著達(dá)成這些目標(biāo)。我組織了家長(zhǎng)會(huì),定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),給予他們針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各類活動(dòng),讓他們更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。這種緊密的家校聯(lián)系不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),也能夠促進(jìn)學(xué)生與家庭的和諧共處。

第四段:教學(xué)方法(300字)

在教學(xué)方法方面,我始終堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)的原則。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力給予他們適宜的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)任務(wù)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們進(jìn)行探究和實(shí)踐。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和活動(dòng),把知識(shí)融入到生活中,增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。我也嘗試了多種教學(xué)手段,運(yùn)用多媒體技術(shù)、小組合作等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)給予他們針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

第五段:結(jié)語(yǔ)(250字)

作為一名小學(xué)班主任,我深知自己肩負(fù)著巨大的教育責(zé)任。通過(guò)多年的實(shí)踐,我學(xué)到了與學(xué)生建立良好關(guān)系、與家長(zhǎng)緊密合作以及靈活多樣的教學(xué)方法等重要經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在班級(jí)中取得了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生們也有著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)和良好的人品品質(zhì)。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌W(xué)班主任有所啟發(fā),共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

在班主任工作中最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。一個(gè)集體要有向心力,就得有一定的班級(jí)文化,這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的,具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西。我相信健康良好的班級(jí)文化,會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子,會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝,會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓小學(xué)生自己管理好班級(jí),提倡班干部能做的事,老師不做,學(xué)生能做的事,班干部不做。在班上形成人人有事做,事事有人做。

通過(guò)多樣的活動(dòng)豐富班級(jí)生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。在一次次的活動(dòng)中,孩子們也體會(huì)到了集體的溫暖,這樣就愿意為集體獻(xiàn)上自己的一份力量。其實(shí),集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的。

班上開(kāi)展了活動(dòng),結(jié)合學(xué)校的評(píng)定,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,在班級(jí)設(shè)定“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”等各種之星。這個(gè)活動(dòng)的展開(kāi),給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向,使學(xué)生有了奮斗目標(biāo),不斷提升自己。

靜待花開(kāi),是每個(gè)教育者必須有的心態(tài);精耕細(xì)作,是每一個(gè)教育者必須有的作用。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3471718.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔