在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
友誼班會(huì)主持稿篇一
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到我們八年三班的每日總結(jié)反思班會(huì)?，F(xiàn)在，我宣布：每日總結(jié)反思班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1.首先進(jìn)行第1項(xiàng)：呼號(hào)。女生請(qǐng)起立，女生氣質(zhì)！1.2.,請(qǐng)坐。男生請(qǐng)起立，男生風(fēng)范!1.2.，請(qǐng)坐。希望大家都能按照自己說(shuō)的去嚴(yán)格要求自己。
2.現(xiàn)在進(jìn)行第2項(xiàng)：請(qǐng)昨天加減分有爭(zhēng)議的同學(xué)起立反饋，。希望同學(xué)們能體諒班干部，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？人難免會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改還是好同志。但當(dāng)我們的權(quán)益受到侵犯時(shí)，我們也要合理合法的行使自己的權(quán)利，為自己挽回?fù)p失。
4.現(xiàn)在進(jìn)行第4項(xiàng)：請(qǐng)午餐管理員解路冰和王昭陽(yáng)匯報(bào)中午吃飯和送飯盒的情況，。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒既辛苦，請(qǐng)同學(xué)們珍惜糧食。
5.幸福生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。第5項(xiàng):請(qǐng)勞動(dòng)委員潘佳琪同學(xué)匯報(bào)中午的掃除情況。
6.下面進(jìn)行第6項(xiàng)：請(qǐng)眼操負(fù)責(zé)人王天一同學(xué)匯報(bào)今天同學(xué)們做眼保健的情況。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好保護(hù)它。
7.第7項(xiàng)：由今天的值日班長(zhǎng)匯報(bào)下課的紀(jì)律情況。
8.行為規(guī)范能體現(xiàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)。下面進(jìn)行第8項(xiàng)：請(qǐng)行為規(guī)范班長(zhǎng)閆樹(shù)同學(xué)匯報(bào)行為規(guī)范情況。
9.現(xiàn)在進(jìn)行第9項(xiàng)請(qǐng)班長(zhǎng)李瑾和莊森對(duì)班干部全天的工作加以點(diǎn)評(píng)，并對(duì)全班全天的情況作總結(jié)。
10.下面進(jìn)行第10項(xiàng)：由各小組組長(zhǎng)匯報(bào)對(duì)組同學(xué)的加分情況。
11.現(xiàn)在進(jìn)行第11項(xiàng)；請(qǐng)對(duì)自己加減分有爭(zhēng)議的同學(xué)起立，，請(qǐng)班長(zhǎng)記錄，在會(huì)后與組長(zhǎng)協(xié)商，對(duì)證，并在明天總結(jié)反饋。12.
13.第13項(xiàng)，呼喊口號(hào)。努力學(xué)習(xí)不放棄，1.2.14
15.最后，請(qǐng)班主任趙老師作總結(jié)。
友誼班會(huì)主持稿篇二
a：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛(ài)的高峰，繁華落幕，愛(ài)的痕跡依稀可見(jiàn); 珍愛(ài)生命，回報(bào)父母，在愛(ài)的季節(jié)里，為愛(ài)高歌!
合：一年三班以學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始感受父母之愛(ài)
a：請(qǐng)欣賞故事《蘋(píng)果樹(shù)》。（視頻）
a：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠?，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不常回來(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
1 2a：下面請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
（讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，談關(guān)于孝敬的看法 ）
父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好（給兩分鐘的時(shí)間，然后叫幾名同學(xué)說(shuō)出自己寫(xiě)的）
學(xué)生a：得意的時(shí)候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我在逆 境中找到自我。
學(xué)生b：希望今天，所有的母親都會(huì)從心里微笑，為了兒女，只要媽媽快樂(lè)，我們就快樂(lè)！ 快樂(lè)！
學(xué)生c：媽媽，您的懷抱最溫暖！無(wú)論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀您。（這是備用）
學(xué)生d：母愛(ài)是偉大的，母親用愛(ài)心建立起和諧家庭的基礎(chǔ)，我們感謝母親，感謝她給予我們生命，給予我們無(wú)私的愛(ài)。
b：生活中，感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦；感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。
a：學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨！
b：讓我們懷著一顆感恩的心，聽(tīng)聽(tīng)這位學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。
友誼班會(huì)主持稿篇三
合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們晚上好！
今天我們?cè)谶@里舉行“歲月如海，友情如歌”的心理活動(dòng)
a：正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"
b：我們有緣相識(shí)在這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
a：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
b：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
a：流沙不能凝集成塔
b：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈
ab：這種力量就叫做凝聚力。
a：現(xiàn)在我宣布會(huì)電4班友誼心理活動(dòng)正式開(kāi)始。
b：什么是友誼呢？
a：哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
b：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
a：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
b：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)?！?/p>
a：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
ab：我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
b：那么，請(qǐng)大家先來(lái)玩?zhèn)€游戲。
a：這游戲的規(guī)則是音樂(lè)開(kāi)始，傳遞一個(gè)物品，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽！并完成簽內(nèi)的任務(wù)。
b：這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)我們的友誼而且還有有趣的心理活動(dòng)噢。
游戲中......
a：ok！游戲我們就玩完了，大家在游戲中有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在我們用5分鐘時(shí)間來(lái)討論討論。
討論中......
b：大家的討論都有結(jié)果了嗎？
a：那么我們就請(qǐng)些同學(xué)來(lái)發(fā)表一下吧。
提問(wèn)中......
a：感謝這些同學(xué)的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？
b：是呀，同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。
a：請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富。
b：噢，不知不覺(jué)今天的心理活動(dòng)接近尾聲了，那么請(qǐng)班助為我們總結(jié)總結(jié)吧！
班助總結(jié)中......
a：感謝班助的精彩總結(jié)。
ab：今天的“歲月如海，友情如歌”心理活動(dòng)到此完滿結(jié)束！謝謝各位的參與。
友誼班會(huì)主持稿篇四
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家午時(shí)好！
男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開(kāi)始每個(gè)人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說(shuō)是不行的，應(yīng)落實(shí)在具體的行動(dòng)上。
女：行動(dòng)是最好的證明，任何的成功取決于行動(dòng)的結(jié)果。
合：說(shuō)的好，不如做的好。
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自我的行動(dòng)。
男：下頭我們就來(lái)談一談自我的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新打算的呢？
男：接下來(lái)有請(qǐng)xx和。xx。和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女：再有請(qǐng)xx、xx和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女：xx同學(xué)你來(lái)談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
男：xx同學(xué)你來(lái)談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
女：期望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
友誼班會(huì)主持稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“在家靠父母，在外靠朋友?！庇纱丝磥?lái)，在現(xiàn)如今的社會(huì)大學(xué)中，朋友是很重要的。
她，是一個(gè)可愛(ài)又活潑的女孩，充滿了陽(yáng)光，青春般的氣息，德、智、體、美各方面發(fā)展優(yōu)異，長(zhǎng)得也極其pretty——短短的小辮子像一只灰兔子的小尾巴，兩個(gè)水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，最有特色的是那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她是一個(gè)乖乖女，在家時(shí)經(jīng)常幫父母分擔(dān)家務(wù)，她是一個(gè)能干的助手，在校時(shí)把班中的事解決了許多（除了大事），所以老班特別開(kāi)心，特休閑，有這么好一秘書(shū)。她是我的好朋友，好妹妹。每天我們都一起上學(xué)，一起回家，可以說(shuō)是形影不離。久而久之，友誼也在慢慢地一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)了。但在一起時(shí)，沒(méi)有好好珍惜那段快樂(lè)的時(shí)間，現(xiàn)在分班了，好想念啊，“失去了才會(huì)懂得珍惜！”
在學(xué)習(xí)中，她是我們的“二號(hào)導(dǎo)航儀”，有什么問(wèn)題去請(qǐng)教她保證是耐心地教你，在生活中，她又是我們親切的小妹妹，搞怪的開(kāi)心果。
在運(yùn)動(dòng)方面，她是健兒，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都是能手，在音樂(lè)方面，她又是我們班的藝術(shù)代表，琵琶、唱歌、跳舞。她都會(huì)。她每天都在不停地學(xué)習(xí)著，不會(huì)滿足。
她喜歡哲學(xué)。每天早上到校第一件事就是跟我們講從書(shū)上欣賞到的三條哲學(xué)道理，這是每天都發(fā)生的事，但我們還是很樂(lè)意地不厭其煩地聽(tīng)她講，因?yàn)槲覀儗?duì)她講的東西充滿了好奇心，覺(jué)得特別好玩，特有趣。
她就是我最親密無(wú)間的朋友——__。
朋友是火車(chē)上重要的旅客。朋友是助手，在你困難時(shí)給予幫助，朋友是太陽(yáng)能在你孤單寂寞是給予溫暖——朋友之間的友誼是珍貴的，是永恒的，是不變的。
友誼班會(huì)主持稿篇六
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂(lè)嘹亮地奏響
我們?cè)谥餍芍?/p>
躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音
站在青春的港灣
我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬
堅(jiān)決的心
已踏出了深深的足跡
在誠(chéng)摯的眸光中啟航
遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)
只會(huì)變作閃亮的繁星
點(diǎn)綴我們心靈的天空
我們的未來(lái)不是夢(mèng)
因?yàn)?/p>
我們的心
跟著青春在動(dòng)
青春里，我們沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄
青春里，我們沒(méi)有資格說(shuō)墮落
青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂(lè)觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風(fēng)華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時(shí)代！
合：我們今天要召開(kāi)的主題班會(huì)是：青春活力
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來(lái)不及后悔。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。青春一去不復(fù)返。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年智則國(guó)智
少年富則國(guó)富
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立
讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，努力來(lái)奮斗，努力來(lái)拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時(shí)光里拼搏，我們青春無(wú)悔！
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
友誼班會(huì)主持稿篇七
各位家長(zhǎng)下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
今天是12月1號(hào)，一個(gè)月里新的一天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢(mèng)想，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子最大的理想。在這項(xiàng)事業(yè)中，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！ 在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前我想與家長(zhǎng)交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三是承前啟后的一年
對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
任務(wù)繁重的一年
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
收獲良多的一年
培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
下列我們來(lái)看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長(zhǎng)都得打足精神來(lái)正確分析這次期中考試的成績(jī)，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來(lái)的兩次考試成績(jī)，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問(wèn)題
1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。缺乏動(dòng)力，上課專心聽(tīng)講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
出現(xiàn)的這些問(wèn)題就需要我們家長(zhǎng)和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長(zhǎng)給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機(jī)會(huì)也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰(zhàn)，但求問(wèn)心無(wú)愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無(wú)處不在，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力，如當(dāng)好一個(gè)聽(tīng)眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無(wú)非是得到理解，那家長(zhǎng)就全力傾聽(tīng)！并與老師交流！ 督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長(zhǎng)在家盡量督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！
家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走： 一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)。二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過(guò)高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)
孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來(lái)，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì)給我們的未來(lái)留下遺憾。
1、給孩子定中考目標(biāo)
目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無(wú)限潛能。因此，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣”。
怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成績(jī)?cè)鯓印Ｃ鎸?duì)上學(xué)期期末成績(jī)，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過(guò)一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計(jì)總分能提高多少分？而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有很多家長(zhǎng)，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程；第二，借口工作忙，無(wú)暇過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低，沒(méi)有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長(zhǎng)都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來(lái)的；第五，伙計(jì)們應(yīng)酬太多，沒(méi)有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對(duì)不管孩子能找出n個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺(jué)的行動(dòng)。而哪些沒(méi)有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)。
家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問(wèn)題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化
九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過(guò)大，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來(lái)。細(xì)心的家長(zhǎng)一定會(huì)覺(jué)察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問(wèn)題，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長(zhǎng)也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對(duì)于非常努力而成績(jī)不佳的孩子，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心，總結(jié)成績(jī)不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習(xí)方法
今天參會(huì)的家長(zhǎng)，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想，給家長(zhǎng)一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破
造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1）不要偏科
對(duì)薄弱學(xué)科要快速?gòu)浹a(bǔ)，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。
2）概念熟練，融會(huì)貫通
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無(wú)法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出根據(jù)，這就說(shuō)明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面，并寫(xiě)出錯(cuò)誤的原因，寫(xiě)出正確答案，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過(guò)的錯(cuò)誤記憶猶新，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示。
3）樹(shù)立趕超目標(biāo)
盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽(tīng)課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會(huì)做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說(shuō)的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?/p>
4）找老師指導(dǎo)
有時(shí)自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請(qǐng)教老師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步
成為學(xué)困生的原因是學(xué)習(xí)無(wú)目的，無(wú)目標(biāo)，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差。要想在最后的復(fù)習(xí)中有顯著進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：
1）有目標(biāo)
學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來(lái)總會(huì)有適合
自己的學(xué)校。也許通過(guò)不同的道路，會(huì)使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會(huì)后有強(qiáng)烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習(xí)上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無(wú)論何時(shí)，成功者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通
課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對(duì)課本非常陌生，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問(wèn)題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)
學(xué)困生一般不注重復(fù)習(xí)課本，認(rèn)為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識(shí)弄明白才是不變的根本。
4）遠(yuǎn)離難題
在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭(zhēng)取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請(qǐng)教老師
20xx年我輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)圆粯?lè)觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績(jī)上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的和老師談一談，讓老師對(duì)你的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步很快?！闭f(shuō)完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績(jī)進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說(shuō)他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通
最后一個(gè)學(xué)期，要加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)
走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對(duì)學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍
上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長(zhǎng)，主動(dòng)到進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課，收到很好效果。家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課一來(lái)關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來(lái)引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對(duì)老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。
3、和任課教師成為朋友
送家長(zhǎng)兩個(gè)字“重視”。中考的體育有30分，分值重見(jiàn)效快，孩子的分?jǐn)?shù)高低取決于家長(zhǎng)。
1、不等不靠家長(zhǎng)親自督促
機(jī)取巧，懶得下勁。老師看見(jiàn)了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見(jiàn)他們就偷奸?；?。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長(zhǎng)最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的成績(jī)會(huì)有明顯提高。因此，家長(zhǎng)要親自抓孩子的體育訓(xùn)練，如果孩子能把這項(xiàng)成績(jī)提高到28分以上，那一定會(huì)為孩子后來(lái)的文化成績(jī)和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
學(xué)校利用體育課，會(huì)對(duì)每個(gè)考試項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，會(huì)及時(shí)地把孩子單項(xiàng)成績(jī)告訴他本人，請(qǐng)家長(zhǎng)多過(guò)問(wèn)。對(duì)于已經(jīng)過(guò)關(guān)的項(xiàng)目，可少付出一些，對(duì)于薄弱項(xiàng)目，應(yīng)該多下功夫，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，讓孩子門(mén)門(mén)過(guò)關(guān)。在體育考試的準(zhǔn)備中，千萬(wàn)不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績(jī)作為中招成績(jī)，各項(xiàng)監(jiān)督措施會(huì)隨之加強(qiáng)，不存在作弊可能。
由于時(shí)間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長(zhǎng)和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項(xiàng)繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細(xì)的管理計(jì)劃，形成書(shū)面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對(duì)照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！ 教育孩子會(huì)遇到很多麻煩，如果你覺(jué)得很累、很辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒(méi)什么兩樣，說(shuō)明你還需要深入進(jìn)去。當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候，請(qǐng)您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長(zhǎng)的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
友誼班會(huì)主持稿篇八
我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)！
我們站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái)，躍躍欲試！
我們邁出青春的xx步，用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天！
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：高二（7）班“xxx”主題班會(huì)
現(xiàn)在開(kāi)始
究竟什么才是友誼呢？
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)”。
將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù)，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位xx受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難？？”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中xx溫暖的事什么？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠(chéng)去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧！
謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。
我宣布：高二（7）班主題班會(huì)到此結(jié)束。
友誼班會(huì)主持稿篇九
陳：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門(mén)的那時(shí)起
陳：從我們走進(jìn)教室開(kāi)始學(xué)習(xí)的那時(shí)起
賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中
賀：普通話，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一種象征
陳：在此，我們希望通過(guò)本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開(kāi)始！
陳：首先，讓我們來(lái)了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁(yè)，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁(yè)，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié)。）
陳：同學(xué)們，你們覺(jué)得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來(lái)為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁(yè)）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過(guò)程和它的重要性，那么就讓我來(lái)考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁(yè)，分別介紹每個(gè)問(wèn)題，然后讓同學(xué)回答，一個(gè)問(wèn)題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問(wèn)）
陳：原來(lái)大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來(lái)放松一下，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁(yè)，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）
賀：通過(guò)今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。
合：今天的“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
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