初二物理教學工作總結 初二物理工作總結(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 14:39:15
初二物理教學工作總結 初二物理工作總結(實用8篇)
時間:2023-09-15 14:39:15     小編:雅蕊

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

初二物理教學工作總結篇一

本學期我任教八年級(1)班、(2)班的物理教學任務,這一學期即將過去,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果?,F將本學期的教育教學工作總結如下:

首先,作為物理科任,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經常聽各位老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

在教學過程中,盡量講簡單明了,摸清學生的思維方式,加強對學生知識掌握。上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,找課外書,找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學生在輕松,歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分數,還會把學生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生,利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好,所以必須有耐心,細心地進行指導,在這個過程中,不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎題,降低學習難度,不斷增強了學生學習物理的信心。

為了提高教學成績,我結合物理科教學特點,在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料,做好備生關。從而提高每節(jié)課的教學效果,通過培養(yǎng)學生學習物理的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

在教學中我注重對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

初二物理教學工作總結篇二

初二學生剛剛接觸物理學科,在前面的學習當中,他們普遍反應物理所學的知識能夠解釋生活中的一些現象,因此對物理會產生一定的興趣和愛好;也有一些同學反應,物理很復雜,這是因為,很多物理規(guī)律需要在實驗中才能得到結論。沒有感官的認識,僅僅要他們記住和理解某些規(guī)律,是非常困難的。

1、對所學過的基礎知識沒有記住。我覺得初二學生才開始接觸物理,所以在上課時我講的比較多,給學生留出記憶的時間有些短。

2、學生做題時太慌張,不認真思考。一些題在平時都能做出來,但是考試時都做錯了。

3、在某些問題上,需要認真思考。比如,在物態(tài)變化及物態(tài)變化中吸熱還是放熱,在這個題目中有很多同學丟分,其實,這是不應該的,當我們把一種現象中什么物態(tài)變化成什么物態(tài)分析清楚,這道題就非常簡單。這反映出學生對于知識的應用和遷移的能力還需要進一步的提高。

1、加強學生對基礎知識點的理解和掌握。

2、培養(yǎng)學生將所學知識應用于生活的能力。

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣以及動手做實驗的能力。

初二物理教學工作總結篇三

光陰似箭,日月如梭,轉瞬間忙忙碌碌的度過了一學期。一學期來我們初二物理組三位成員在學校領導的支持和關心下,按照教科室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以生命化高效課堂教學為中心,以課題研究為主線,在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設,積極開展教科研活動,現將這學期工作總結如下:

一、教學常規(guī)工作。 由于八年級學生剛接觸物理學科,不能讓學生剛接觸這門學科就排斥它,所以,在工作中,我們備課組把培養(yǎng)學生的興趣放在第一位。備課和上課過程中通過發(fā)揮學科實驗特色,精心準備實驗,調動了學生學習熱情,培養(yǎng)學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發(fā)展,取得了良好教學效果。

二、本組加強了集體備課、聽評課和生命化高效課堂理論學習活動。 為了發(fā)揮集體的力量,實現了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組3位教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,互相學習、互相借鑒的方式開展了集體分節(jié)備課,資源共享,每位老師在這個基礎上,根據自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現出自己的個性,優(yōu)化了高效課堂的教學。同時間周還進行著教學教研的理論研討和學習,為使自己更快的進步而充實自己。

三、 本組有兩位組員馬章華和張翠蘭老師在學期中旬還去了微山縣實驗中學觀摩了初中物理省優(yōu)質課的評選,回來后都寫了觀課反思和總結并講了公開課。將學到知識和上公開課的情況在教研組內進行了交流和研討,然后結合自己特點取長補短,從而提高自己的教學能力。 教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中,大家不閉關自守,不故步自封;在聽評課活動中,大家互相切磋,互通有無; 我們3位老師通過密切配合,團結協(xié)作,使教研組呈現了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

20xx年,我們三位會繼續(xù)加油?。。。?!

初二物理教學工作總結篇四

本期我擔任了初二(八年級)6個班的物理教學任務,在學校繼續(xù)推進我校“素質教育”的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,積極探索,改革教學。以教學大綱為根本,認真執(zhí)行教育教學工作,發(fā)揮本人電腦特長,將物理教學信息化圖文并茂,收到很好的效果?,F將本期教學工作總結如下:

知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次復習總結,再上一節(jié)習題課。

我運用多媒體輔助實驗教學,能以其生動、形象的圖形和動畫形式及強大模擬功能而使物理實驗教學化難為易,化抽象為具體,化微觀為宏觀,有助于引發(fā)學生興趣,進而鞏固知識,發(fā)展能力和提高素質,通過信息共享,拓展了學生的視野,能很好地培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力。計算機這種優(yōu)勢,讓物理教學獨具特色,教育教學工作躍上了一個新臺階。

2、少埋怨,多講解。講課時隨時注意學生反映,一旦發(fā)現學生有聽不懂的,及時給予講解;而且要求學生只要有不理解的地方,都可以提出,我給學生講了一遍沒聽懂,還可以再講第二遍,第三遍。所以我的學生都喜歡我上課。

促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,盡可能采用等級制,多鼓勵肯定學生。

總之,下一學期要更加努力工作,認真學習。提升學生們聽課能力、做題能力。提高自己的綜合素質,教學水平。

初二物理教學工作總結篇五

春華秋實,本學期初二物理教學工作即將過去,可以說是緊張而忙碌,兢兢業(yè)業(yè)。本學期時間較長,雖然累點,但收獲頗多??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極聽課,吸取其他經驗豐富老師的教學經驗,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學過程中,將專業(yè)知識與課堂教學相結合,因材施教,因地制宜,根據我校具體情況進行教學。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學生的歡迎。

一、認真?zhèn)湔n,根據教材內容及學生的實際認真?zhèn)湔n,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基 本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、 虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,添補自己的不足,并利用公開課的機會,征求其他領導及老師們的意見,改進工作,提高教學技能。

四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后以及晚自習時間,對不同做好課后輔導工作,注意分層教學。層次的學生進行單獨的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興 趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

以上是本人對本學期的物理教學工作簡要的總結,同時通過簡短的總結也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己, 努力工作,“不求步步驚人,但求步步精心”!

初二物理教學工作總結篇六

過去的一年忙碌緊張而收獲不少。本學期,按照學校的安排,我擔任初二(3、4)班的物理教學工作,回顧一學期的工作,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,在教學過程中,將專業(yè)知識與課堂教學相結合,因材施教,根據我校具體情況進行教學。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學生的歡迎,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術??吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,作為教師的我非常欣慰,回顧一學期的工作,感觸頗多,總結如下:

教學一年多,我告誡自己,要融入這個集體惟有學習,不斷地充實自己。因此新學期伊始,我一方面以飽滿的熱情投入到教學中,同時我如饑似渴得進行學習,學習先進的教育理念,學習多媒體的使用,利用學校完備的網絡資源,學習他人的教學經驗和管理經驗……在學習中成長,在學習中充實自己。通過學習,我深刻領會“培養(yǎng)有世界眼光的現代人”先進的教育理念,增強了責任感、使命感;通過網上學習了他人的心得體會,學習到許多與孩子相處的技巧,也贏得了孩子們的愛戴。

備課是教學中的一個重要環(huán)節(jié),包括備教材,備學生,備方法。

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。為了做到這點,我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在,我常常到網上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。能根據我們學校學生的實際,對學生因材施教。備好課后,根據學生情況不斷修改,并請教有經驗的老教師,向他學習教法,從中獲益匪淺,開學初,我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況,盡可能多地了解學生,包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。集體備課是備課組集體智慧的結晶。在集體備課中,我對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,并與其他老師商討出每個單元的教學重點難點,研究出每節(jié)課的的教學思路和方法。通過集體備課時的'積極討論,說出自己的想法,在這樣的探討中,每天收獲一點點。

沒有反思的教學有點像是盲人探路,有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,我們需要有新的學生觀,新的教師觀,新的教育觀,也就需要在教學后作出反思。新的課改對老師提出了更高的要求,作一名合格的教師,增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作,提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液,所以我在教學中,從沒放棄學習的機會。研讀課標,我有了新的感悟;學習教育理論,我如饑似渴;新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。

在研究狀態(tài)下工作,在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高。

3、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

今后,我將本著認真負責的教學原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

初二物理教學工作總結篇七

本學期八年級的物理課程,這一學期已過去,總體看,組內的人員在認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果?,F將本學期的教育教學工作總結如下:

課前認真熟讀新課程標準及新教材,透徹理解并掌握新課程標準,制定具體的教學方案,在上每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,最大限度的吃透教材,認真撰寫教案,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

興趣是最好的老師,學習興趣是學生學習物理的動力源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,如:搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂游戲,教學中盡可能的擴大自己的知識面,使課堂更生動也能激發(fā)學生學習興趣。

我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式。探究能激發(fā)學生的思維能力,探究能培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等。在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學生自制,起初探究課很難把握課堂,感覺有些雜亂,經一段時間懂得堅持發(fā)現收獲較大,學生的自學能力明顯增強,而且學習的積極性、主動性明顯增強,以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足,有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣出發(fā),適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,學習成績由差到好。

放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的道理,用真心和愛心對待學生。

以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,

如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精。

初二物理教學工作總結篇八

本學期我擔任八(1)、八(2)兩個班班的物理教學工作。一學期來,我堅持黨在新時期的教育方針,堅持以人為本,堅決服從學校領導和教務處的管理和安排,工作認真扎實,任勞任怨,不斷求實創(chuàng)新,取得了一定的成績,現總結如下。

一、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生,特別是物理教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,制作優(yōu)秀課件,備優(yōu)秀案例,并資源共享。本期主持公開課教學2次,參與聽課29節(jié)次,并參與討論了多個教學專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我班學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關的結論。

4、對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中,要結合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學水平,為豐登中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3467603.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔