時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
教師個人工作計劃篇一
近年來,隨著教育改革的深入推進和教師隊伍建設的持續(xù)加強,個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學質量、促進個人成長的重要手段。作為一名教師,我深感個人工作計劃的重要性,通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,我不僅提升了自己的教學能力,更在教育事業(yè)中邁出了堅實的步伐。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會。
首先,個人工作計劃使我對自己的工作目標有了更清晰的認識。通過制定個人工作計劃,我能夠明確自己教學工作的目標和方向。比如,我通過分析學生現(xiàn)狀和需求,確定了一學期內四個關鍵點,分別針對提高學生的課堂參與度、提升學生的思維能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和加強學生的實踐能力。在制定計劃時,我還會根據(jù)學校的教學要求、課程特點和自身的專業(yè)特長進行合理的安排。這讓我能夠更有針對性地開展工作,將自己的精力投入到最關鍵的方面,獲得更好的成效。
其次,個人工作計劃讓我更有序地組織教學活動。教學工作包括課前準備、課堂教學和課后反思等多個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都需要細致的安排和合理的時間分配。通過制定個人工作計劃,我可以提前預估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性,根據(jù)實際情況進行調整,確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展。例如,在制定個人工作計劃時,我會根據(jù)教材的內容和課時的安排,合理分配每一課時的內容和重點,統(tǒng)籌每周每天的課程安排,避免課程沖突和重復。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律,提高教學效率,增強學生的學習效果。
第三,個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在教學過程中,難免會遇到各種問題和困難。通過制定個人工作計劃,我可以有計劃地進行反思和總結,及時發(fā)現(xiàn)問題,并制定解決方案。比如,對于某個學生的學習困難,我可以通過觀察、與家長交流和參加培訓等途徑,逐步找到解決問題的方法。同時,在制定計劃時,我也會設定一些評估指標,用于評價自己的教學效果。這使我能夠及時調整教學策略,不斷提升教學質量,為學生的發(fā)展提供更好的支持。
第四,個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力。教師的工作任務繁重,需要合理安排時間,合理分配精力。通過制定個人工作計劃,我必須考慮不同任務的優(yōu)先級和時長,確保能夠在規(guī)定時間內完成工作。同時,制定計劃還要考慮到個人的學習和休息時間,合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,避免過度勞累。這讓我學會了合理利用時間,提高工作效率,保持身心健康。
最后,個人工作計劃推動了我的教學專業(yè)發(fā)展。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,我自覺地進行了教學方法的學習和教學技能的提升。我積極參加教學培訓和學術交流活動,拓寬自己的教學視野和教學思路。在制定計劃時,我還會列出提升教學能力的具體計劃,如參加教師培訓、互動研討等。這些行動不僅能夠提升我的教學水平,更廣泛地影響和推動著學校的教育教學改革。
總之,個人工作計劃對教師的成長和教育教學事業(yè)的推動起到了積極作用。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,我得以更好地認識自己、組織教學、解決問題、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,也讓我對未來的教學工作充滿了期待和信心。
教師個人工作計劃篇二
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。
高中音樂新課程的教學在經歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟,并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。xx年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收獲,校正中前行。
在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。
教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動,培養(yǎng)、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。
xx年行事歷
3月組織部分市開展音樂學科課題選題研討會
4月全省音樂教研員培訓會
5月省“音樂名師工作室”掛牌儀式。
7月全省普通高中教學模塊培訓及研討會
9月開展2-3個市“送教上門”活動
教師個人工作計劃篇三
第一段:引言(150字)
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,其工作計劃的制定對于提高教育質量和教學效果具有重要的作用。在我的個人工作計劃中,我注重了學科教學與個人成長的結合,合理安排了教學活動、專業(yè)研究和教師培訓等方面的內容。通過執(zhí)行個人工作計劃的實踐,我體會到了其對于我個人成長和提升教育質量的積極影響,并認識到了今后改進工作計劃的一些方向和方法。
第二段:內容安排與優(yōu)化(250字)
在制定個人工作計劃時,我注重了整體與細節(jié)的兼顧。首先,我設定了合理的目標,明確了學期內需要完成的教學任務和個人發(fā)展目標。然后,我合理安排了每周的教學活動,結合課程要求和學生學業(yè)進展,合理分配教學資源和時間,使教學活動科學合理地開展。此外,我注重了教學課堂的實際操作,靈活運用教學方法和手段,多樣化教學內容和形式,提高了教學效果和學生成績。
第三段:學科研究與教師培訓(250字)
在個人工作計劃中,我特別強調了學科研究和教師培訓的重要性。為了提升自身的專業(yè)水平和教學能力,我積極參與學科研究活動,不斷深化對教材的理解和掌握,對教學內容進行思考和創(chuàng)新,不斷豐富和擴展教學內容。此外,我還利用各種機會參加教師培訓,通過學習和交流與其他教師分享經驗和方法,不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
第四段:反思與調整(250字)
在個人工作計劃的實施中,我不斷進行反思和調整,及時總結教學中的問題和不足,并尋找解決方法和改進措施。通過與同事和學生的交流和反饋,我意識到自己在某些方面存在不足,比如教學設計、學生激勵等方面。因此,我積極改進自己的教學方法和策略,提高個人工作計劃的可操作性和有效性。
第五段:總結與展望(300字)
個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學的提升起到了積極的推動作用。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,我不僅提高了自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),也取得了一定的教育成果。然而,我也意識到個人工作計劃還有許多需要進一步改進的地方,比如更加精細的目標設計、更加科學的評估方法等。因此,今后我會進一步完善個人工作計劃,結合學科和學生的特點,更加精確地制定目標,以實現(xiàn)更好的教育效果。
結尾(100字)
個人工作計劃的制定和執(zhí)行,不僅是對自身的要求和約束,更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻。通過不斷實踐和思考,我深刻認識到制定個人工作計劃的重要性和必要性,并在實施中不斷調整和完善,以達到更好的教育效果和個人成長。
教師個人工作計劃篇四
我是一名小學語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一直工作在教育教學的第一線,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學,關心愛護每一位學生,用自己的良好言行潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。
一、個人分析:
1. 優(yōu)勢:
(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化,培養(yǎng)學生的探究能力,,同時不斷激勵學生的自信。
(2)、熟練運用信息技術,促進教學過程的流暢。同時可以利用網絡資源,達到信息的重組和優(yōu)化。
教師個人工作計劃篇五
作為一名教師,制定個人工作計劃是我們工作中的重要一環(huán)。這個計劃既是我們的工作目標和思路的梳理,也是我們?yōu)閷崿F(xiàn)這些目標制定的具體行動方案。在這個過程中,我深深感受到了制定個人工作計劃的重要性和有效性,并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段:明確目標
在制定個人工作計劃時,首先要明確自己的目標。只有明確了目標,才能夠有針對性地制定相應的行動計劃。因此,我在制定個人工作計劃時,首先關注的是自己在教學方面的目標,比如提高學生的學習質量、激發(fā)學生的學習興趣等。同時,我還會根據(jù)學校的整體發(fā)展目標,結合自己的特長和職責,制定一些符合教育實際的目標。通過明確目標,我能夠明確自己的方向,以便更好地為學生服務。
第三段:分解行動
明確目標之后,接下來就是要分解行動,進行具體的計劃。在這個過程中,我會根據(jù)自己的目標制定具體的計劃和時間節(jié)點。我會將各個目標細分為具體的行動步驟,并為每個步驟確定相應的完成時間。這樣一來,我既能夠明確自己的任務,又能夠通過時間的安排合理地推進工作。
第四段:監(jiān)督評估
制定好個人工作計劃并不等于工作完成了一半,而是需要持續(xù)地監(jiān)督評估。在執(zhí)行過程中,我會定期對自己的工作進行評估,以檢查是否達到既定的目標和時間節(jié)點。如果發(fā)現(xiàn)偏差或不足,我會及時進行調整和改進。此外,我也主動尋求同事和領導的反饋意見,不斷完善自己的工作計劃。通過不斷地監(jiān)督評估,我能夠更好地掌握工作進展,提高工作效能。
第五段:總結收獲
在實踐中,我深刻體會到制定個人工作計劃的好處。首先,它能夠幫助我明確自己的目標和行動方向,提高工作的針對性。其次,它能夠幫助我合理安排時間和資源,充分發(fā)揮我的工作效能。最后,它能夠幫助我不斷完善自己的工作,實現(xiàn)個人和學校的發(fā)展目標。通過不斷實踐和總結,我相信我能夠不斷改進我的個人工作計劃,更好地為學生的發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻。
總結:制定個人工作計劃是一項需要細心和耐心的工作,它能夠幫助我們明確目標,分解行動,監(jiān)督評估,并最終實現(xiàn)個人和學校的發(fā)展目標。在未來的工作中,我將繼續(xù)堅持制定個人工作計劃,并不斷總結經驗,提高工作效能,為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個人工作計劃篇六
為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,使他們成為學校教育教學的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動全校教育教學工作的整體發(fā)展,特制定骨干教師培訓計劃:
學?,F(xiàn)有在職教職工100人,我?,F(xiàn)有省級骨干教師5人,市級骨干教師9人,縣級骨干教師13人,校級骨干教師13人,其中在教學一線的骨干教師33人,為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高,更好的發(fā)揮其輻射作用,特制定培訓計劃如下:
通過努力,培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
1、強化學習,更新觀念,不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學習,尤其是教育、教學理念,相關理論知識的學習,及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,每學期精讀一本教育專著,積極參加各類專家講座、學習,多角度吸收營養(yǎng)。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動,以課堂為載體,切實提高青年教師專業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要,教師的成長主陣地在校內。為此,在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動,從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內“幫扶”成果,每學年舉行一次青年教師賽課活動,提供更多展示平臺。
3、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,自我成長的需要是內因,是主要動力,外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此,在學校工作中,對青年教師適時加壓工作擔子,如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等,讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求,促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設,尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展,我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設,爭創(chuàng)人民滿意的教育,辦家長滿意的學校,做學生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長起來。
1、凡被評為本年度的骨干教師,實行公開。
2、學校個人制定本年度培養(yǎng)計劃,要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。
3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2—3天。
4、每學年骨干教師組織公開課一節(jié),每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,并在區(qū)級以上獲獎。
5、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓,提高理論水平。
6、學校每年對骨干教師進行考核,不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學校對骨干教師實行年度獎勵,并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。
(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
(2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。
(3)搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學新理念。
(4)各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。
骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容,人們都知道,隨著時代的發(fā)展、對教師素質的要求越來越高,為了全面實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,必須要有一批素質高尚,業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。為此,學校在本學年的校本培訓工作中,加強了對骨干教師的培訓,并取得了一點成績。
在培訓工作中,學校領導對此項工作非常重視,在學年初就制定了培訓計劃,為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務能力,學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓,并在時間等方面給予合理的安排,這樣確保了骨干教師的培訓效果,每位骨干教師都能按要求完成培訓任務,并取得了好成績。
為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動,認真學習外校的好經驗、好教法,用于指導自己的教學,這一做法得到了教師的廣大認可。
培訓中學校能按計劃執(zhí)行。每學期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課,然后組織教師進行研討,目的是探索新型的課堂教學模式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,由于每位骨干教師都認真做課,介紹了一些好的教學經驗和方法,促進了學校教育教學改革的發(fā)展。
骨干教師在校本培訓工作中,他們不但自己努力學習,改革創(chuàng)新,而且還主動指導幫助其他教師,與他們一同備課,一同研究教材,一同研究教法,并互相聽課,聽后能及時交流、探討改進的方法,在他們的指導下,教師們的雙科教學能力有明顯提高。
本學期骨干教師在本校共上示范課2節(jié),張紅杰,胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。
總之,通過培訓,骨干教師專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績,但也存在著不足,以后還要向其他兄弟學校學習,力爭把這項工作做得更好。
教師個人工作計劃篇七
一個學期的'工作已經開始了,為了更好地服務于本職工作,本學期工作計劃將從以下幾個進行:
以提高學生身體素質為目的,全面實現(xiàn)學生的身體健康為宗旨,保證體質監(jiān)測率達到80%以上。保證體育社團的有效開展,實現(xiàn)陽光體育活動的“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。
1、認真?zhèn)湔n授課,保證課堂教學質量,撰寫好課堂教學反思。
2、加強學生課堂常規(guī)教育,保證學生體育課堂安全無事故發(fā)生。
3、做好體育達標測試工作,保質保量的完成這項工作。
4、組建體育社團,抓好體育社團活動工作,做好活動計劃和活動記錄的填寫,注重活動材料的搜集和整理。
5、籌備學校運動會,保證學校趣味運動會順利召開。
6、協(xié)助其他體育教師開展好大課間和陽光體育工作。
7、開展好全國百萬青少年上冰雪活動和資料的收集和整理工作。
1、全面檢查學校網絡及電子設備,做好檢修工作,保證教學及辦公的順暢使用。
2、做好希沃白板5的培訓和后續(xù)的使用服務工作,保證教師能夠很快的掌握并熟練地使用。
3、配合其他教師做好微課的錄制及實驗工作,確保學校信息技術和微課的使用效率。
4、關注上級部門的通知,及時完成上級的任務。做好學校信息、網站等信息化工作。
2、每月閱讀跟教學有關的文章,并撰寫有一定質量的心得。
3、配合其他學科教學完成學校安排的一定量工作。
4、認真學習,記錄好業(yè)務學習筆記和聽課筆記。
教師個人工作計劃篇八
高中舞蹈模塊教學計劃應從學生入手,了解學生對舞蹈的認識程度及愛好程度后再進行合理安排。
一:舞蹈鑒賞課是模塊教學的第一課。芭蕾、古典、現(xiàn)代、街舞等舞種進行對比欣賞,由淺入深,引導學生對舞蹈有個正確的認識及濃郁的興趣。
二:形體訓練,引導學生理解舞蹈形態(tài)與自然形態(tài)有何不同,美在哪里?讓學生從心里上接受形體訓練的教學過程,從而進行2—3節(jié)課的形體塑造。
三:現(xiàn)代舞、街舞等簡單易學、同學們有興趣的舞種的訓練。建議先從歌伴舞教學開始,3—4節(jié)的訓練,使同學們能在舞蹈動作與音樂、節(jié)奏、配合等各方面有一個大概的基礎,為后面的古典舞、芭蕾舞教學奠定基礎。
四:后期進行古典舞與芭蕾舞的訓練。教師可依據(jù)學生的情況將兩個舞種分組教學,同學們根據(jù)愛好進行選擇。
五:舞臺實踐。通過舞蹈教學,同學們達到一定的表演基礎后,教師應創(chuàng)造各種機會來讓同學們進行鍛煉,在實踐中充分感受舞蹈給自己和他人帶來的美的感受。
教師個人工作計劃篇九
為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1。加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關心愛護每一個學生,讓學生把學??闯梢粋€溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2。加強學習交流,提高師德修養(yǎng)
本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1。認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。
2。努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3。充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
5。自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6。專業(yè)發(fā)展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3。安全教育
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4。衛(wèi)生教育
值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中??傊?,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領導批評指正。
教師個人工作計劃篇十
積極參加學校以及各級組織的各項培訓,在培訓中,進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,能正確把握新課程理念,不斷跟進教學行為,明確個性化發(fā)展方向,以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
1、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外,還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習,并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平。
2、教學工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為。未來三年,我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,當堂達標”的模式下,重視學生能力培養(yǎng),并積極進行教學改革的嘗試。
3、積極參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經常翻閱學習有關師德的文章,如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。
4、每學期讀一本教育專著,如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權威性的教育類期刊雜志。并經常上網學習,觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。
5、堅持繼續(xù)教育學習,認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。
6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。
7、學校為一、二年級教室配上電腦,為了提高教學效率,熟練掌握電腦技術,我也利用業(yè)余時間下大功夫,進行了鉆研,以便盡快適應時代發(fā)展,為學生的學習奠定良好的基礎。
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