在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
觀(guān)看歷史心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間與金錢(qián)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾馁Y源之一。人們努力工作，為了創(chuàng)造財(cái)富和取得成功。然而，我們常常忽視了時(shí)間與金錢(qián)的價(jià)值，并沒(méi)有意識(shí)到它們的強(qiáng)大力量。近年來(lái)，一項(xiàng)新的活動(dòng)——觀(guān)看歷史賬單，逐漸引起了人們的關(guān)注。這一活動(dòng)通過(guò)回顧過(guò)去的歲月，將人們的花費(fèi)與時(shí)間進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而引發(fā)了人們的思考。在本文中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，從不同的角度來(lái)談?wù)剬?duì)觀(guān)看歷史賬單的心得體會(huì)。
首先，觀(guān)看歷史賬單讓人們回憶起過(guò)去的日子，深刻感受到時(shí)間的流失。曾經(jīng)，我們花費(fèi)了多少時(shí)間和精力在瑣碎的事情上，卻沒(méi)有意識(shí)到其潛在的價(jià)值。當(dāng)我們看到那些年經(jīng)過(guò)的賬單時(shí)，我們才真正意識(shí)到我們過(guò)去的選擇是如此之多。這個(gè)觀(guān)察使我意識(shí)到，我需要更加明智地管理我的時(shí)間，合理分配精力和注意力，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，觀(guān)看歷史賬單還幫助人們認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的分配和支出方式的重要性。當(dāng)我們?yōu)g覽過(guò)去的賬單時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)花費(fèi)大量的金錢(qián)在一些無(wú)關(guān)緊要的東西上。這讓我反思了自己的消費(fèi)行為，開(kāi)始更加審慎地對(duì)待每一筆開(kāi)支。觀(guān)看歷史賬單也幫助我建立了一個(gè)更加科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃，明確了個(gè)人目標(biāo)和理想，更好地利用金錢(qián)資源。
此外，觀(guān)看歷史賬單還讓人們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有了新的認(rèn)識(shí)。我們可以清楚地看到過(guò)去的困境和挫折，以及我們是如何克服困難的。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段困難的時(shí)間，甚至面臨著經(jīng)濟(jì)崩潰的危機(jī)。然而，通過(guò)回顧我的歷史賬單，我才發(fā)現(xiàn)我是如何度過(guò)那段艱難時(shí)光的。這使我更加珍惜現(xiàn)在的一切，也給我勇氣和信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，觀(guān)看歷史賬單還能激發(fā)人們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。當(dāng)我們回顧過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)做了很多愚蠢和錯(cuò)誤的決定。然而，回顧和接受過(guò)去的錯(cuò)誤，只是為了更好地迎接未來(lái)的機(jī)遇。歷史賬單告訴我們，過(guò)去的選擇無(wú)法改變，但我們可以通過(guò)今天的決定來(lái)改變我們的未來(lái)。每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，是重新定義自己和追求目標(biāo)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)一下，觀(guān)看歷史賬單是一次深入思考過(guò)去和未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)察過(guò)去的選擇和支出，人們可以意識(shí)到時(shí)間和金錢(qián)的價(jià)值，更好地管理資源。觀(guān)看歷史賬單還能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，以及重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)和期待。我希望每個(gè)人都能參與到這一活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)觀(guān)看歷史賬單，不斷完善自己，為未來(lái)的成功鋪路。
觀(guān)看歷史心得體會(huì)篇二
新疆確實(shí)很美，美麗的姑娘，美麗的花兒，美麗的絲巾……但是，新疆并不是任何東西都美的，例如沙漠。
庫(kù)爾勒真是一個(gè)美麗的綠城，。這是我們來(lái)到庫(kù)爾勒的第一印象。庫(kù)爾勒確實(shí)算是一個(gè)綠城。茂密的綠樹(shù)整齊地站在街道的兩邊，給炎熱的天氣，增添了不少的清涼。來(lái)到這么一個(gè)美麗的城市，誰(shuí)會(huì)想到有一大片沙漠正虎視眈眈地臥在她腳邊呢？可事實(shí)正是如此。
那天，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了塔克拉瑪干沙漠的邊緣。
風(fēng)，卷著撲天蓋地的黃沙。沙漠上的沙丘此起彼伏。向前微微邁上一步，腳就會(huì)隱隱往下陷，細(xì)膩的黃沙緩緩從腳邊流過(guò)。
一個(gè)百歲老人正躺在一個(gè)躺椅上。他已經(jīng)很老了。滿(mǎn)頭的銀發(fā)，滿(mǎn)臉的白須。我看了他一眼，心想，這就是導(dǎo)游說(shuō)的，羅布泊剩下的最后一個(gè)人了吧。
羅布泊曾經(jīng)是個(gè)非常繁榮的民族。他們傍水而居。每天，早。中。晚餐都是魚(yú)，可人們一直生活得很好。但是，沙漠卻正在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著他們的家園。村莊每隔幾年都要往里退一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊乃疀](méi)了。沒(méi)有了水，要只吃魚(yú)的羅布泊人怎么活下去呢？一點(diǎn)，再一點(diǎn)，他們不停地在往里遷移著。于是，悲劇發(fā)生了。人們的水，永遠(yuǎn)地消失掉了。只剩下一個(gè)個(gè)小小的，滿(mǎn)是鹽堿的水塘。
羅布泊滅亡了。人們走的走，散的散，最后，就只剩下一個(gè)人！世界上從此，再也見(jiàn)不到羅布泊這個(gè)村莊了。
是什么導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的呢？就是因?yàn)槿藗兒鷣y破壞環(huán)境的緣故。沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，沙漠就肆無(wú)忌憚地開(kāi)始瘋狂的破壞。淹沒(méi)土地，淹沒(méi)房屋，淹沒(méi)所有它能淹沒(méi)的地方。
庫(kù)爾勒之所以能種那么多樹(shù)，是因?yàn)橛幸粭l小小的孔雀河從城市中央流過(guò)?？墒牵m然有一條小河流過(guò)，要種那么多樹(shù)還是很困難的。
“你們知道庫(kù)爾勒人是怎么給樹(shù)澆水的嗎？”導(dǎo)游問(wèn)我們。有說(shuō)用水管?chē)姷?，有說(shuō)用水桶潑的，可是都不對(duì)。
“是用滴灌！”一個(gè)叔叔大聲說(shuō)道。
“完全正確！”導(dǎo)游笑著豎起大拇指。
大家都沉默了。
這所謂的滴灌，指的就是把水管戳幾個(gè)洞，讓水慢慢地滲到土地里。只有這樣，才能把最少的水，用到最多的地方去?？上攵?，要想在這里種樹(shù)，是多么的困難。
我由衷地希望，我們能夠盡自己所能，努力去保護(hù)環(huán)境。不要任意砍伐樹(shù)木。不要讓庫(kù)爾勒也消失掉！
觀(guān)看歷史心得體會(huì)篇三
歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河，觀(guān)看歷史可以幫助我們了解過(guò)去、理解現(xiàn)在，更好地面對(duì)未來(lái)。近日，我觀(guān)看了一部紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》，深刻感受到歷史的底蘊(yùn)和智慧。通過(guò)觀(guān)看歷史，我獲得了許多心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的觀(guān)點(diǎn)，從歷史重要性、歷史的反思、歷史的教益、歷史的警示、歷史與現(xiàn)實(shí)等方面，談一談我的觀(guān)看歷史的體會(huì)。
歷史對(duì)人類(lèi)社會(huì)而言具有重要性。歷史不僅是過(guò)去的事實(shí)和事件的總和，更是人類(lèi)社會(huì)的鏡子，能夠反映出社會(huì)的變革和發(fā)展。觀(guān)看歷史可以幫助我們深入了解過(guò)去的人類(lèi)社會(huì)是如何發(fā)展的，從而更好地理解現(xiàn)在的社會(huì)格局和問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)看歷史，我認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)國(guó)家或民族的興衰都有其歷史原因，只有了解歷史，才能避免歷史的重演，才能更好地為未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
歷史的反思是觀(guān)看歷史的重要內(nèi)容之一。歷史是人類(lèi)以前的人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是給我們留下的寶貴財(cái)富。觀(guān)看歷史不僅能讓我們看到過(guò)去的輝煌，更能看到歷史的悲慘與不足。歷史的反思使我們能夠更加客觀(guān)全面地認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展是惡劣社會(huì)環(huán)境逼迫出來(lái)的結(jié)果，就像一面照妖鏡一樣，歷史指導(dǎo)我們總結(jié)反思?xì)v史教訓(xùn)，形成正確的歷史觀(guān)。
歷史給我們帶來(lái)了許多教益。通過(guò)觀(guān)看歷史，我們可以學(xué)到很多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。歷史教育可以激發(fā)我們積極向上的精神，激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的責(zé)任感和使命感。在觀(guān)看歷史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)古人智慧的結(jié)晶不僅限于科學(xué)技術(shù)上，更重要的是在處理人際關(guān)系、處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的智慧。歷史中，我們可以學(xué)到許多獨(dú)立洞察力、勇氣和決策的智慧，從而在現(xiàn)實(shí)生活中獲得更好的應(yīng)用。
觀(guān)看歷史也給我們帶來(lái)了很多警示。歷史的偏見(jiàn)和歷史的虛假很容易使我們產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷。歷史的警示告誡我們要客觀(guān)和審慎，不盲目相信歷史上吹捧的善惡戰(zhàn)勝與否結(jié)果，要擺脫頑固不化思想，要保持睿智的立足點(diǎn)和目光，清醒地認(rèn)識(shí)到不同的歷史事件和人物在不同的時(shí)期和角度有著不同的社會(huì)意義，歷史的警示也告誡我們，只有保持和執(zhí)著于自己的信念和原則，并能以歷史和智慧作為自己的歷史支持和憑借，做全面的、有思想性的歷史觀(guān)者，獲得價(jià)值準(zhǔn)則的擺脫，獲得“以合理信念駕馭于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，并利用之去促使現(xiàn)實(shí)的推進(jìn)”，以及“將來(lái)的的的技術(shù)等的”好后果。
?
歷史與現(xiàn)實(shí)是密不可分的。歷史不僅是過(guò)去的事情，更是現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)和指導(dǎo)。觀(guān)看歷史不僅能讓我們受益于歷史的教訓(xùn)，更能為我們緊跟時(shí)代潮流、勇往直前提供指導(dǎo)。通過(guò)觀(guān)看歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該把握當(dāng)下，把握機(jī)遇，要用歷史的眼光來(lái)審視現(xiàn)實(shí)，用歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。
總之，觀(guān)看歷史是一個(gè)很有價(jià)值的活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看歷史，我們可以獲得許多心得體會(huì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)世界。我們應(yīng)該緊密結(jié)合自己的實(shí)際情況，加深對(duì)歷史的理解，以此指導(dǎo)我們的行動(dòng)，使我們成為時(shí)代的弄潮兒，為國(guó)家的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
觀(guān)看歷史心得體會(huì)篇四
11月7---9日，山東省初中歷史教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)在德州9中舉行。3天時(shí)間共聽(tīng)了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
一、都非常注重教學(xué)設(shè)計(jì)的整合
1、新穎、巧妙而又實(shí)用的導(dǎo)入。好的開(kāi)頭是成功的一半。新，可以喚起學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的興趣，吸引學(xué)生的注意力。利用新聞資料作為導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時(shí)把有關(guān)西安申請(qǐng)絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開(kāi)始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號(hào)和神八的對(duì)接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學(xué)生的距離，很自然進(jìn)入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導(dǎo)入，使學(xué)生既了解臨沂又加深了對(duì)德州本地的認(rèn)識(shí);很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導(dǎo)入《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導(dǎo)入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國(guó)奴》這節(jié)課，活潑生動(dòng)的歌曲學(xué)生容易接受，也吸引了學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線(xiàn)整合教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線(xiàn)進(jìn)行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會(huì)主義道路的探索》時(shí)，對(duì)列寧和斯大林探索社會(huì)主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強(qiáng)國(guó)之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國(guó)改革開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義道路探索的艱難和曲折。這一點(diǎn)應(yīng)該是我們這次聽(tīng)課最為欣賞的地方，也是我們今后學(xué)習(xí)借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過(guò)渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識(shí)之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級(jí)教學(xué)能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語(yǔ)言精練，富有感染力，語(yǔ)氣親切自然，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺(jué)像朋友之間的友好交談。
二、合作學(xué)習(xí)成為課堂的主導(dǎo)
要想讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)首先應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生地 積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。前后位或者一排為一小組。紀(jì)曉寧老師在上課時(shí)用語(yǔ)言和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如有的根據(jù)本節(jié)課 的內(nèi)容準(zhǔn)備葡萄和石榴。有的準(zhǔn)備了她本地的資料片鼓勵(lì)學(xué)生，目的鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來(lái)了。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過(guò)程中，老師也在巡回點(diǎn)撥、提示、交流。當(dāng)問(wèn)題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過(guò)講解，來(lái)幫助解決。
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，許多老師的視頻運(yùn)用到位。在對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘的同時(shí)，用文字、圖片、視頻等不同方式補(bǔ)充了大量的史料，然后以這些史料為切入點(diǎn)，提出一系列相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學(xué)生在學(xué)到歷史基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，即有效的回扣了課本主題，又大大開(kāi)擴(kuò)了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，體會(huì)和感悟首先是我們能夠設(shè)計(jì)好一節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計(jì)一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，遇到問(wèn)題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因?yàn)榫侍幚硗话l(fā)問(wèn)題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)自如的瀟灑。其次是探索組織學(xué)生合作探究的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)能力。因此平時(shí)的教學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
扎實(shí)的基本功，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格離不開(kāi)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐。因此在今后的教學(xué)實(shí)踐中，除了苦練基本功之外，同時(shí)根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)不斷探索實(shí)踐，在自己教學(xué)風(fēng)格基本形成的情況下再加以改進(jìn)，關(guān)鍵是探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思、改進(jìn)、實(shí)踐的主要任務(wù)。
觀(guān)看歷史心得體會(huì)篇五
歷史是人類(lèi)思維的延續(xù)，是我們了解過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)的重要途徑。觀(guān)看歷史，無(wú)論是通過(guò)書(shū)籍，電影還是紀(jì)錄片，都能讓我們體會(huì)到歷史的厚重感和人類(lèi)的緊密聯(lián)系。在觀(guān)看歷史的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多感悟和啟迪。下面，我將結(jié)合我觀(guān)看歷史的經(jīng)歷，與大家分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：打開(kāi)心靈的窗戶(hù)
觀(guān)看歷史給了我打開(kāi)自己心靈窗戶(hù)的機(jī)會(huì)。歷史是一面鏡子，可以讓我們看到自己的成長(zhǎng)和改變。當(dāng)我們看到那些曾經(jīng)英雄豪杰的一生，他們所面對(duì)的困難和挫折，就會(huì)讓我們對(duì)自己的困境獲得更大的勇氣。歷史也是溫度計(jì)，可以讓我們更好地理解過(guò)去，即時(shí)的改變我們的行為。例如，在觀(guān)看一部描寫(xiě)二戰(zhàn)的紀(jì)錄片時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)人類(lèi)的傷害，進(jìn)一步增強(qiáng)了我追求和平的信念。
第二段：深刻領(lǐng)悟人性的復(fù)雜性
觀(guān)看歷史，我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性。無(wú)論是歷史上的偉大人物還是平凡人，他們的行為和選擇都折射出了人性的黑暗和光明。歷史中有令人稱(chēng)頌的英雄事跡，也有令人不齒的惡行。通過(guò)觀(guān)看歷史，我學(xué)會(huì)了審視人性的多面性，不再輕易地對(duì)他人下結(jié)論。例如，當(dāng)我看了一部紀(jì)錄片講述一個(gè)普通人在困境中毅然選擇正義的故事后，我開(kāi)始思考，自己是否能夠在面對(duì)類(lèi)似的艱難境地時(shí)，堅(jiān)守自己內(nèi)心所認(rèn)為的正確。
第三段：歷史的啟迪和警示
觀(guān)看歷史，還帶給我許多啟迪和警示。歷史告訴我們，只有充分認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能預(yù)測(cè)到未來(lái)。通過(guò)對(duì)過(guò)去歷史的觀(guān)察和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提前做出正確的判斷和決策。同時(shí)，歷史也給了我們警示，讓我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。例如，通過(guò)觀(guān)看二戰(zhàn)的歷史，我們明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和錯(cuò)誤，從而更加珍惜和平，努力維護(hù)世界的穩(wěn)定。
第四段：歷史的文化意義
觀(guān)看歷史，不僅能使我們對(duì)歷史有更深刻的認(rèn)識(shí)，還能使我們更好地了解和欣賞不同文化的魅力。歷史是文化的結(jié)晶，每個(gè)時(shí)期都有自己的獨(dú)特風(fēng)貌。通過(guò)觀(guān)看歷史，我有機(jī)會(huì)了解不同國(guó)家和不同文化之間的對(duì)話(huà)和交融。例如，在觀(guān)看一部述說(shuō)中國(guó)古代文化的紀(jì)錄片時(shí)，我深感中國(guó)幾千年的文化傳承的獨(dú)特之處，也更加珍視我們的傳統(tǒng)文化。
第五段：歷史的人文關(guān)懷
觀(guān)看歷史，可以使我們感受到歷史人物對(duì)人生的思考和態(tài)度。了解歷史人物的志向和境遇，我們會(huì)更加理解人類(lèi)的存在和價(jià)值。歷史人物的偉大和不朽，一方面給我們帶來(lái)激勵(lì)，另一方面也給我們帶來(lái)反思。通過(guò)對(duì)歷史人物的觀(guān)察，我不斷思考自己的人生意義和價(jià)值追求。
觀(guān)看歷史，給了我更多對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的思考。歷史是我們的鏡子，通過(guò)觀(guān)看歷史，我們可以了解自己的成長(zhǎng)，審視人性的復(fù)雜性，受到歷史的啟迪和警示，感受歷史的文化意義以及歷史的人文關(guān)懷。通過(guò)這些觀(guān)察和思考，我們可以更好地理解人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的走向。所以，觀(guān)看歷史是我們不可或缺的一部分，也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要源泉。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3466207.html】
