無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
快樂(lè)童年篇一
快樂(lè)童年是每個(gè)人最寶貴的記憶之一，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和心理健康有著至關(guān)重要的影響。如今社會(huì)節(jié)奏加快，生活壓力越來(lái)越大，很多人對(duì)自己的童年記憶已經(jīng)模糊甚至遺忘。所以，我們需要回歸自己的童年，找到從前的那份純真和快樂(lè)。
第二段：電子產(chǎn)品的影響
如今的社會(huì)，電子產(chǎn)品異常普及化，人們被手機(jī)、電腦、電視等硬件產(chǎn)品緊緊相連，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致身體健康問(wèn)題，更重要的是精神健康也會(huì)受到影響。我們出門(mén)時(shí)總要帶上手機(jī)，上班后第一件事就是打開(kāi)電腦，回到家再打開(kāi)電視看新聞。這樣的生活已經(jīng)成為了我們的慣性思維，使得我們與周圍的環(huán)境、人際關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。這時(shí)，我們就需要回歸快樂(lè)童年，放下這些電子產(chǎn)品，與人溝通、與大自然接觸。
第三段：童年游戲的回憶
小時(shí)候，我們玩的游戲簡(jiǎn)單而有趣：跳皮筋、跳房子、丟沙包和扔飛盤(pán)等。它們不需要任何電子產(chǎn)品，我們可以簡(jiǎn)單地喚起我們的童年記憶。躺在草地上，看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，與朋友和家人在一起暢談，分享快樂(lè)和收獲真的是很幸福的事情。
第四段：通過(guò)游戲感受快樂(lè)和陪伴
通過(guò)快樂(lè)的游戲，我們可以體驗(yàn)到親密和陪伴，學(xué)會(huì)與人和游戲相處，領(lǐng)會(huì)快樂(lè)的真正含義。在玩游戲時(shí)，我們可以共同努力，互相合作，達(dá)成游戲的目標(biāo)。這些過(guò)程無(wú)可替代，可以讓我們真正地感覺(jué)到現(xiàn)在的快樂(lè)。特別在孩子們的身上，家庭陪伴和與同齡人玩游戲可以給他們帶來(lái)快樂(lè)童年記憶的積累，有助于他們成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
回歸快樂(lè)童年，我們會(huì)更懂得關(guān)注自己的內(nèi)心。生活不應(yīng)只是工作和賺錢(qián)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受和感受生活?；貧w快樂(lè)童年，找回自我的重要性和價(jià)值，這樣才能讓我們更好的生活和成長(zhǎng)。希望每個(gè)人都可以經(jīng)?；貞涀约旱耐?，留住那些快樂(lè)的記憶。
快樂(lè)童年篇二
我多么地想回到童年，再愿和童年時(shí)期的玩伴們一起玩耍，嬉戲，捉蟲(chóng)，捕鳥(niǎo)。多么再想回到童年騎在父親的肩頭上看表演。
童年曾經(jīng)多么美好，多么放肆，多么無(wú)憂無(wú)慮。
這是被小伙伴們稱為“缺德”的劉文璋給我打來(lái)電話問(wèn)我打籃球去嗎，我便一口答應(yīng)了，然后我們喊上了一些同學(xué)們，便前往體育廣場(chǎng)去打籃球，那時(shí)的時(shí)間是下午一點(diǎn)。我們玩得不亦樂(lè)乎，一直打到下午五點(diǎn)多，天色也有一些深了。突然有一位同伴說(shuō)：“不知道，畢業(yè)后還能像現(xiàn)在這樣玩嗎？”這句話一起了我的深思。
我們?cè)诳缛氤踔写箝T(mén)時(shí)便代表著我們已經(jīng)告別了童年時(shí)代，而進(jìn)入了青春期，我們?cè)趯?duì)青春期充滿向往的同時(shí)更懷念地已經(jīng)是告別的童年。童年的生活可謂悠閑。
童年時(shí)，我的生活可是衣食無(wú)憂，談吐無(wú)怪??！我說(shuō)什么都像下了一道圣旨似的。父母都竭力地去完成我下達(dá)的旨意，我就像一個(gè)小皇帝似的。即使這樣，我的作業(yè)還是自己獨(dú)立完成，考試的成績(jī)從不會(huì)有顧慮，是無(wú)憂無(wú)慮的。
童年的我也是成長(zhǎng)的，所以父母不曾嚴(yán)厲管我，而認(rèn)為長(zhǎng)大便好。我說(shuō)什么爸媽也認(rèn)為童言無(wú)忌，因此這種情況便造就了我自律的能力。
現(xiàn)在回想小時(shí)候，不禁感嘆道：又不懂事，又幼稚，又可愛(ài)。但是我卻是快樂(lè)地成長(zhǎng)著。比起別人的童年，我的童年更值得去回憶。
但是，回憶童年不如回到童年??！
快樂(lè)童年篇三
童年是人生中最美好的時(shí)光，充滿了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。我作為一個(gè)快樂(lè)童年的見(jiàn)證者，深深感受到了童年帶給我的美好回憶和寶貴體驗(yàn)。本文將從童年的無(wú)憂無(wú)慮、與家人的閑暇時(shí)光、與朋友的快樂(lè)游戲、青春的美好回憶以及對(duì)快樂(lè)童年的珍惜幾個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)快樂(lè)童年的體會(huì)和心得。
童年是一個(gè)人最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我們沒(méi)有太多的責(zé)任和壓力，可以盡情享受生活帶給我們的種種樂(lè)趣。那時(shí)，我最喜歡的事情就是玩耍。無(wú)論是在家里的花園中捉迷藏，還是在學(xué)校操場(chǎng)上與小伙伴們賽跑，我們總是能找到最大的樂(lè)趣。而那種被追求、被追逐的快感，讓我們感受到了生命的活力和熱情，充滿了無(wú)盡的快樂(lè)。
與家人共度閑暇時(shí)光是我快樂(lè)童年的另一個(gè)重要部分。一家人圍坐在一起，共同聆聽(tīng)父母的故事，一起歡笑、一起分享，這是我童年最幸福的時(shí)刻?；貞浧鹉菚r(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福。父母的陪伴和關(guān)愛(ài)無(wú)疑是我童年的最大幸福，在這樣的環(huán)境中我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
除了家人，朋友們也是我快樂(lè)童年的重要組成部分。與朋友們一起玩耍和交流，是我快樂(lè)童年中的一大樂(lè)趣。那時(shí)的我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有成人的束縛和禁錮，可以盡情地做自己。與朋友們一起奔跑、游戲，分享彼此的快樂(lè)和煩惱，這些都是我寶貴的回憶。通過(guò)與朋友們的交往，我學(xué)到了如何與人相處和合作，培養(yǎng)了自己的社交能力，這些都是我成長(zhǎng)道路中的重要經(jīng)驗(yàn)。
童年是所有美好回憶的源泉，我的記憶中充滿了那個(gè)時(shí)代的美好。上學(xué)放學(xué)的小伙伴們一起走在石板路上，留下了我們快樂(lè)的腳印；夏日傍晚，躺在草地上看天空中的云彩，一起猜測(cè)它們的形狀；冬天里盡情享受雪地帶來(lái)的歡樂(lè)和刺激……這些回憶成為了我心中最美好的瞬間，永遠(yuǎn)都不會(huì)被遺忘。
對(duì)于這段快樂(lè)童年的體驗(yàn)，我深深地珍惜和感恩。雖然現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人，步入了社會(huì)，面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，但我始終將童年的快樂(lè)視為生活中最重要的財(cái)富。我會(huì)時(shí)?；貞浤嵌螣o(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，以此鼓勵(lì)和激勵(lì)自己堅(jiān)持向前，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來(lái)，童年是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光，留下了無(wú)盡的美好回憶和寶貴的體驗(yàn)。通過(guò)與家人的親密相處、與朋友的快樂(lè)玩耍、無(wú)拘無(wú)束的自由以及珍貴的回憶，我深深感受到了快樂(lè)童年帶給我的美好和成長(zhǎng)。我將珍惜這段時(shí)光，并將其作為我未來(lái)人生的動(dòng)力和支撐。
快樂(lè)童年篇四
童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長(zhǎng)的`彼岸時(shí)，總是會(huì)帶領(lǐng)我們看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我便會(huì)拉著爸爸的手，拿起風(fēng)箏到人民廣場(chǎng)上去放。每次爸爸都會(huì)幫我，把風(fēng)箏放得很高很高，高的都看不見(jiàn)了。激動(dòng)的我小臉通紅，高興地唱起了跑調(diào)的兒歌。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)凜冽地刮著。我再也神氣不起來(lái)了，任身上的厚棉襖把我裹成了“大粽子”。雖然行動(dòng)不便，但也別有樂(lè)趣。我和家人坐在帶暖氣的屋里，看著電視里的貓和老鼠因相互追逐而鬧出的一個(gè)個(gè)笑話，自己也跟著大笑起來(lái)。
童年的快樂(lè)周而復(fù)始，我也隨著這些快樂(lè)一天天長(zhǎng)大。如今，我就要離開(kāi)童年這葉小舟了，但是童年的快樂(lè)將是我記憶長(zhǎng)河中一顆最亮的星星。
快樂(lè)童年篇五
童年，是每個(gè)人一生中最美好、最快樂(lè)的時(shí)光。在這個(gè)充滿無(wú)盡可能的時(shí)期，我們盡情地奔跑、笑鬧、探索，體驗(yàn)著無(wú)盡的喜悅與懵懂?；貞浧鹉嵌慰鞓?lè)的時(shí)光，我深有感觸，童年教給了我許多寶貴的東西。
童年是快樂(lè)的起點(diǎn)。在我小時(shí)候，我從不擔(dān)心成績(jī)、工作或未來(lái)的事情，我只關(guān)心著眼前的一切。這種快樂(lè)源于天真無(wú)邪的內(nèi)心，我可以盡情地玩耍、發(fā)泄自己的情緒，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)和壓力。那時(shí)的我常常和朋友們一起玩耍，跑到田野里賽跑，或是在街上騎著自行車風(fēng)馳電掣。在快樂(lè)的童年里，我深刻體會(huì)到，快樂(lè)與自由完全可以并存。
童年是勇敢的學(xué)習(xí)。在小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí)，缺乏自信。然而，童年的快樂(lè)時(shí)光卻教會(huì)了我如何勇敢地迎接新事物。我依然記得那時(shí)的數(shù)學(xué)課，仿佛是一場(chǎng)迷宮挑戰(zhàn)賽。然而，我并沒(méi)有輕易放棄，在掌聲中，我逐漸克服了這個(gè)困難。正是童年的快樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了如何去克服困難，如何勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，我始終保持著一顆勇敢的童心。
童年是純真的友誼。在那個(gè)美好的時(shí)光，我的朋友緊緊圍繞著我，無(wú)論是同學(xué)、鄰居還是親戚，我們總是一起分享快樂(lè)。我們會(huì)一起打鬧、一起討論問(wèn)題，就連吵架也不會(huì)維持太久。在這個(gè)快樂(lè)的群體里，我深刻感受到友誼的力量。即使多年過(guò)去，童年的朋友們也成了我人生中最親密的伙伴，他們陪我一起成長(zhǎng)，一起感受著童年的快樂(lè)。
童年是創(chuàng)造的天堂。在童年時(shí)光里，我總是文字和色彩的創(chuàng)作者。我會(huì)用無(wú)數(shù)涂鴉來(lái)表達(dá)內(nèi)心的喜悅，或者編一個(gè)富有想象力的故事，與小伙伴分享。那時(shí)的我覺(jué)得自己可以創(chuàng)造一切，沒(méi)有任何限制。這種創(chuàng)造力讓我充滿了無(wú)窮的快樂(lè)，也培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。童年的創(chuàng)造天堂讓我懂得，創(chuàng)造是快樂(lè)的源泉。
童年是幸福的根基。快樂(lè)的童年為我打下了幸福的根基。在那段時(shí)光里，我感受到了父母的呵護(hù)、親人的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴，這些成為了我人生中最珍貴的寶藏。童年的幸福讓我了解到，幸福不言而喻，它隱藏在平凡的生活中。只要有快樂(lè)，就會(huì)有幸福。
快樂(lè)的童年是如此寶貴，它教會(huì)了我快樂(lè)與自由、勇敢與挑戰(zhàn)、友誼與珍惜、創(chuàng)造與夢(mèng)想、幸福與家人的聯(lián)系。童年的心得體會(huì)讓我成為了一個(gè)樂(lè)觀、自信和富有創(chuàng)造力的人。盡管童年早已過(guò)去，但我會(huì)一直懷念那段美好的時(shí)光，把它銘記在心，為我未來(lái)的人生注入無(wú)盡的動(dòng)力和快樂(lè)。
快樂(lè)童年篇六
我的童年是一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)里有我想要的，也有我想吃的。
同學(xué)們和我一起玩，一起學(xué)習(xí)，很快樂(lè)，我最喜歡夢(mèng)里那一個(gè)老師，之所以說(shuō)我喜歡他是他講，課的時(shí)候不是很冷淡，而是常常對(duì)我們笑，還回答完問(wèn)題，錯(cuò)了也讓你坐下，他還讓我們上課說(shuō)話。
一年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)動(dòng)物有了不少的了解。不論是天上飛的，還是地上爬的，我都略知一二，可唯獨(dú)家雞最讓我疑惑不解。它像其它鳥(niǎo)類一樣，也有一對(duì)翅膀，不過(guò)，我見(jiàn)它最高也飛不過(guò)院子里的矮墻。于是，我一直夢(mèng)想有一天它能展翅高飛。星期天，爸爸媽媽都去加班了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“麻雀掉進(jìn)米缸里——走運(yùn)”了。我從院里的雞舍中，牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞，讓它接受此次的a計(jì)劃。計(jì)劃開(kāi)始了，我把那只羽毛最為豐滿的大公雞牽到一個(gè)沒(méi)人住的死胡同里，接著牽出它的勁敵——狗。果然，整天拴在院子里的狗性情大變，猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈，向前一躍，虎視眈眈地盯著大公雞，似乎在想著如何享用眼前的“盤(pán)中餐”。雞則像遇見(jiàn)了鬼似的，在死胡同里亂躥。狗哪里會(huì)善罷甘休，只見(jiàn)它同猛虎下山一般向雞撲去。情急之下，我盼望已久的奇跡終于出現(xiàn)了——雞一撲翅膀，飛了起來(lái)。正當(dāng)我以為雞會(huì)像燕子一樣在天空飛翔時(shí)，誰(shuí)知，它又像往日一樣在墻上落腳了。
頓時(shí)，從我家傳來(lái)了一陣?yán)事暣笮?，這笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落，這笑聲讓我至今難忘。
快樂(lè)童年篇七
童年，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的人生階段，是我們最純真、最快樂(lè)、最單純的時(shí)光。而快樂(lè)的童年對(duì)于我們長(zhǎng)大后的人生有著深遠(yuǎn)的影響，能夠讓我們變得更加積極、自信、樂(lè)觀。然而，在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著生活的壓力增加，我們常常會(huì)忘記童年帶給我們的那份快樂(lè)和純真。最近，我決定回歸童年，重新找回那份純真的快樂(lè)，并取得了一些心得體會(huì)。
第一段：重拾玩具的樂(lè)趣
在童年時(shí)期，我們最喜歡的事情之一便是玩具?？墒?，隨著成長(zhǎng)，我們常常忘記了玩具能夠帶給我們的樂(lè)趣。最近，在一家玩具店里購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)拼圖玩具之后，我開(kāi)始重新體會(huì)到了玩具的樂(lè)趣。一次次地拼湊、組合，我仿佛又回到了小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。這讓我意識(shí)到，我們不應(yīng)該因?yàn)槌砷L(zhǎng)而放棄了玩具，相反，它們能夠帶給我們很多樂(lè)趣，讓我們重拾童年的快樂(lè)。
第二段：尋找自己喜歡的游戲
在童年時(shí)期，我們常常會(huì)通過(guò)各種各樣的游戲來(lái)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光?？墒牵S著長(zhǎng)大，我們便開(kāi)始忙于各種工作、學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間玩游戲。最近，我制定了一個(gè)計(jì)劃，每周至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)玩自己喜歡的游戲，例如桌游、棋類游戲等。這個(gè)習(xí)慣不僅讓我找回了游戲帶來(lái)的童年樂(lè)趣，還讓我和家人、朋友之間的關(guān)系變得更加親密。
第三段：觀看動(dòng)畫(huà)片
在童年時(shí)期，我們喜歡追看各種卡通動(dòng)畫(huà)片，每次看完都會(huì)感到贊嘆不已。然而，隨著長(zhǎng)大，我們很少再去看卡通電視節(jié)目。最近，我開(kāi)始重新觀看一些經(jīng)典的卡通動(dòng)畫(huà)片，比如《熊出沒(méi)》、《藍(lán)貓?zhí)詺狻返鹊?。在觀看的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己又重新找回了童年時(shí)代的快樂(lè)和純真。這讓我意識(shí)到，我們不應(yīng)該因?yàn)殚L(zhǎng)大而放棄了對(duì)卡通電視節(jié)目的喜愛(ài)，它們?nèi)匀荒軌驇Ыo我們很多快樂(lè)。
第四段：參加兒童游樂(lè)設(shè)施運(yùn)動(dòng)
童年時(shí)期，我們最喜歡的游樂(lè)活動(dòng)之一，便是參加各種兒童游樂(lè)設(shè)施運(yùn)動(dòng)?？墒牵L(zhǎng)大后，我們很少有機(jī)會(huì)參加這類活動(dòng)。最近，我參加了一次兒童游樂(lè)設(shè)施運(yùn)動(dòng)，包括攀爬、滑滑梯等各種游戲。在參與的過(guò)程中，我仿佛又回到了童年時(shí)代，那種快樂(lè)和興奮令我難以忘懷。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該讓自己多參加一些兒童游戲活動(dòng)，讓自己重新感受到那份童年的快樂(lè)。
第五段：從快樂(lè)的細(xì)節(jié)中找到幸福
在重新回歸童年的過(guò)程中，我逐漸明白到，快樂(lè)與幸福來(lái)源于內(nèi)心的滿足和愉悅。也就是說(shuō)，我們可以在日常生活中尋找快樂(lè)的小細(xì)節(jié)，讓自己感受到幸福的滋味，比如與家人展開(kāi)一場(chǎng)友好的游戲，參加一個(gè)有趣的聚會(huì)，享受一塊美味的蛋糕，或者只是看著窗外飄落的雪花……這些瞬間或許微不足道，但它們?nèi)匀皇俏覀兩钪械膶氋F瞬間，值得我們珍惜。
結(jié)論
回歸童年，不僅能夠令我們找回那份純真的快樂(lè)，還能讓我們更加享受生活，更加幸福。當(dāng)我們回歸童年，嘗試重拾玩具的樂(lè)趣、尋找自己喜歡的游戲、觀看動(dòng)畫(huà)片、參加兒童游樂(lè)設(shè)施運(yùn)動(dòng)、從快樂(lè)的細(xì)節(jié)中找到幸福，這些行動(dòng)不僅能夠提升我們的情緒，也能夠讓我們更加積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。所以，無(wú)論是生活還是工作，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持那份童心，讓自己更加快樂(lè)、更加幸福。
快樂(lè)童年篇八
童年像一串五彩斑斕的珍珠，光彩奪目，如黃鶴般一去不復(fù)返，但那些童年的快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
幼兒園再好，也沒(méi)有家好，我斬釘截鐵地告訴媽媽我不去。
媽媽的聲音頓時(shí)提高了八度：“再不聽(tīng)話，再不去幼兒園，就得挨揍了！”
媽媽好奇地問(wèn)：“借那個(gè)干嘛??？”
“借來(lái)挖幼兒園??！”我若無(wú)其事地說(shuō)。這是我的小聰明，挖了幼兒園，幼兒園變成廢墟了，我就可以不上學(xué)了，就可以天天呆在家里，多舒服啊。媽媽被我弄得哭笑不得。
直到現(xiàn)在，想想當(dāng)時(shí)的情景，我還忍不住捧腹大笑呢。
還有一次，奶奶帶我去鄉(xiāng)下。我去瓜棚里摘西瓜，圓圓的西瓜老老實(shí)實(shí)地趴在綠葉下，我摘了一個(gè)又大又圓的大西瓜，高興極了。興沖沖的抱著就走，沒(méi)走幾步，就累得筋疲力盡了。怎么辦呢？怎么把西瓜運(yùn)看到回家呢？西瓜是圓的，我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！西瓜是不是也能像皮球一樣可以滾一動(dòng)呢？試了一下，果然能滾一動(dòng)，我唱著歌兒，把西瓜像滾鐵環(huán)一樣滾回了家。奶奶看我回來(lái)了，就先切開(kāi)我摘的大西瓜，我已經(jīng)迫不及待的催促了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我要吃大西瓜！”誰(shuí)知道，剛切開(kāi)，西瓜變成了紅色的西瓜汁了，里面紅彤彤的瓤變成了水，奶奶問(wèn)我怎么回事，我把滾西瓜的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，奶奶笑了，說(shuō)我真是個(gè)傻孩子。
小時(shí)的我，愛(ài)動(dòng)腦筋，不喜歡上學(xué)，有時(shí)耍個(gè)小聰明，回想起來(lái)，都變成了美好的回憶。童年的快樂(lè)特別多，那些快樂(lè)的時(shí)光如流水般一去不復(fù)回，快樂(lè)卻永遠(yuǎn)銘記在心中。
快樂(lè)童年篇九
第一段：重溫玩具的童趣
童年時(shí)期，除了學(xué)校上課之外的時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩耍。散落在角落里的玩具、自己動(dòng)手做的小裝飾、冒險(xiǎn)和探險(xiǎn)等，全是我們難以忘懷的童趣?；貧w到這一時(shí)期，對(duì)年長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，可以重溫自己曾經(jīng)的時(shí)光，再次體驗(yàn)?zāi)欠N無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)于現(xiàn)代生活中工作壓力大的人來(lái)說(shuō)，可以帶來(lái)最真實(shí)的“放松”體驗(yàn)，讓我們深刻地感受到了玩樂(lè)的無(wú)限魅力。
第二段：重新認(rèn)識(shí)孩子們
孩子們總是可愛(ài)的、天真的，而我們大人缺乏一些童真與玩樂(lè)的時(shí)間。到了養(yǎng)育孩子的年紀(jì)，我們往往會(huì)被日復(fù)一日的家庭瑣事打敗，而忽略了一些本可以和孩子們一起獲得的快樂(lè)。因此，回歸快樂(lè)童年的過(guò)程，就意味著我們要重新認(rèn)識(shí)孩子們。我們可以和他們一起玩游戲、做手工、做糖果等等，互相之間傳遞的是快樂(lè)與無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)和孩子們一起玩耍，我們不僅可以得到自己的樂(lè)趣，還可以促進(jìn)家庭與孩子之間的感情，使得彼此之間的距離拉近，讓一家人團(tuán)結(jié)得更加緊密。
第三段：重尋美好的回憶
童年那段美好的時(shí)光，是我們永遠(yuǎn)難以忘懷的?；貧w快樂(lè)童年，讓我們?cè)俅谓佑|到曾經(jīng)美好的東西，并重溫曾經(jīng)的快樂(lè)與笑聲，讓我們回憶起那些放在心里的記憶，對(duì)于心靈上的愉悅來(lái)說(shuō)是無(wú)以言表的。我們可以在這個(gè)過(guò)程中把同齡人聚在一起，分享彼此在童年時(shí)期的趣事，傳遞對(duì)美好回憶的討論和共鳴，讓大家對(duì)生活充滿新的熱情。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)造性的玩樂(lè)
如果我們仔細(xì)回想起在童年時(shí)期玩的游戲或是玩具，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多都是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的。回歸快樂(lè)童年，帶我們回到了那個(gè)創(chuàng)意之源，讓我們從大人與兒童之間的界限中解放出來(lái)，采納一些新的想法，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的樂(lè)趣。我們可以試著去創(chuàng)造一些有趣的東西，例如DIY各種玩具、做自己的傳統(tǒng)手工藝等等，這些令人愉悅和有創(chuàng)意的活動(dòng)會(huì)支持我們創(chuàng)造出新的思維方式和獨(dú)特的個(gè)性。
第五段：營(yíng)造快樂(lè)的氛圍
回歸快樂(lè)童年，是要營(yíng)造出彼此相互之間愉快和高興的氛圍。通過(guò)與周圍的人分享和交流自己的喜悅，感受那種從心底釋放出來(lái)的快樂(lè)和愉悅，才能更好地促進(jìn)彼此之間的情感交流。同時(shí)，我們還可以用音樂(lè)、游戲、故事，以及各種有趣的玩具和小工具等等來(lái)營(yíng)造這種氛圍。當(dāng)我們真正沉浸在這些活動(dòng)中時(shí)，我們可以體驗(yàn)到快樂(lè)童年的回歸給我們帶來(lái)的無(wú)限魅力，讓我們的生活感到由衷的愉悅和放松。
回歸到童年的快樂(lè)時(shí)光，讓我們回到曾經(jīng)的燦爛歲月，再次感受那些快樂(lè)的記憶，突破現(xiàn)實(shí)的界限，享受這一過(guò)程帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣，在讓我們的內(nèi)心得到自我升華和巨大的愉悅的同時(shí)，也讓我們意識(shí)到，我們需要以更加開(kāi)放而接受的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)美好而且充滿無(wú)限魅力的世界。
快樂(lè)童年篇十
我的童年生活是快樂(lè)的，但也有一點(diǎn)小小的磕碰。
小的時(shí)候，我在小區(qū)里，屬于被欺負(fù)的.那號(hào)人。小區(qū)里的小朋友一人有一把水槍，我沒(méi)有。所以我想向大家借著玩，但大家并不是那樣友善。他們都拿著水槍射我，把我射的像一個(gè)“落湯雞”。于是我一個(gè)人在石凳子上坐著。爸爸媽媽從窗戶里看見(jiàn)了我下樓問(wèn)：“怎么啦，怎么悶悶不樂(lè)的?！蔽艺f(shuō)：“他們仗著有水槍就不和我玩?！卑职终f(shuō)：“別擔(dān)心，你就來(lái)這里等著，我一會(huì)兒就回來(lái)。”說(shuō)著，爸爸就進(jìn)了小區(qū)對(duì)面的玩具店。
一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他偷偷的回了家。把買(mǎi)來(lái)的水槍灌上了水，爸爸在樓上一頓狂掃，把我又掃射成了“落湯雞”。我看見(jiàn)爸爸手里拿的水槍，高興的喊：“爸爸萬(wàn)歲，爸爸萬(wàn)歲”。
這次他們是大敗而歸，而我卻高高興興的回家了。
這就是我陽(yáng)光快樂(lè)的童年，它是我一生中最重要的時(shí)光！
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