范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
孝敬父母從我做起的手抄報十篇一
1、珍愛生命不要翻越護欄。
2、不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規(guī)，遵法紀，生命保障最實際。
3、風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的`禮讓！
4、行人過路勿爭先，行人請走斑馬線。
5、人行橫道是生命的綠色通道。
6、交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。
7、騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全。
8、拐彎路面尚危險，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險，安全意識不得減。
孝敬父母從我做起的手抄報十篇二
1.要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
2.積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。
3.適量點菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費。
4.呵護我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮。
5.垃圾要分類，資源要利用。
6.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
7.今天分一分，明天美十分。
8.垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。
9.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉
10.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。
11.謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。
12.請給垃圾找個合適的家。
13.播下一個行動，你將收獲一份美麗。
14.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。
15.給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。
孝敬父母從我做起的手抄報十篇三
有這樣一類人，他們每天和艾滋病生活在一起，面對死亡他們勇敢，所以我們尊敬他們，他們是醫(yī)生，是人間天使！
在社會的另一個角落里，也有這樣一類人，他們每天也和艾滋病生活在一起，與死神相伴，與病魔抗衡，他們同樣勇敢，但他們得到的卻只是歧視、猜疑和污言穢語。他們是艾滋病人，是惡魔！
我不知道當天使的奉獻不幸使自己變成惡魔時，人們會怎樣去看待他們，是尊敬，還是歧視？我只知道上帝沒有眷顧第二類人，他們幸染上艾滋病，他們知道自己的日子不多了，但沒有向死神妥協(xié)的他們卻倒在這個畸形的社會里。如果說社會是光明的，那為什么惡魔的眼里充滿黑暗！如果是社會沒有了歧視那為什么他們每天生活在鄙夷的目光中！如果說社會是溫暖的，那為什么他們在黑暗的角落了瑟瑟發(fā)抖！
你曾問我：“你勇敢嗎？”我慷慨激昂的回答：“毫無疑問，我勇敢！”你用懷疑的眼光注視著我，問：“真的嗎？”5.12地震來了，它震動了大地，震動了中國，卻沒有震動中華兒女的決心和勇氣！成千上萬的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，他們將生死置之度外，他們盡自己的努力捕捉每一個可能，沒一個希望。中國的勇氣無所畏懼。作為中國人，我驕傲！我自豪！在這次地震中中國人詮釋了勇氣的含義！
勇敢，你不怕！在這里，我分明看到，你懦弱，因為你不給他們一個真誠的擁抱！你懦弱，因為你人云亦云的對他們說出污言穢語！你懦弱，因為你害怕成為下一個他！
請大家試想一下，如果有一天這樣的不幸降臨到你的朋友、親人或就是你的母親身上，你會這樣去看待他們，面對他們。你的眼里會充滿歧視嗎？或許你不會，但從此你失去了擁抱，因為社會懷疑你、歧視你。當你出現(xiàn)在公共場所，會有人指著你的鼻子，說：“嗨那個人的母親是艾滋病人”接著一片唏噓。開始你或許會為你的母親辯護，但得到的卻只有冷漠。你是否開始厭倦、憎恨他們，像《卡夫卡變形記》中那樣，你開始失去耐心，開始埋怨，開始被這個畸形的社會扭曲，于是有了忘記，有了憎恨，有了詛咒，詛咒他們快點去天堂，以便自己可以茍且偷生。那一刻，你是否聽見他們在天堂路上的哭泣！據(jù)有關(guān)資料表明，美國80%的艾滋病人將自己的身份共開，而在中國，公開自己身份的艾滋病人卻是鳳毛麟角，因為他們沒有勇氣，他們害怕，害怕失去自己所擁有的一切。這就是他們生活的社會，這畸形的社會！
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，對于艾滋病人，希望只存在于一個地方，那里有擁抱，有祝福的眼神，沒有譏諷，沒有哭泣，那里叫作天堂！
對于艾滋病人，原本就一非常痛苦，而我們卻那么吝嗇，一句祝福的話語，一個真誠的擁抱，一個鼓勵的眼神都不肯給予。難道我們真的忍心將他們推向所謂的天堂嗎？不！絕不！那就獻出你的愛吧，有了你的愛，有了我的愛，有了我們是、大家的愛，世界一定變成愛的海洋！
孝敬父母從我做起的手抄報十篇四
通過教育使學(xué)生更加明確的認識到 “明禮誠信”乃做人基本原則，努力做一個優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
通過學(xué)生自己主持活動、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。
班級、小組
【活動地點】
班級教室。
班長
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的'材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
1、主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎?到底什么是文明，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老某”。 主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。 第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!” b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
乙：做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。
5、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人， 做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有我們的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習(xí)慣做起!
孝敬父母從我做起的手抄報十篇五
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