對學(xué)生的總結(jié)性評價(大全7篇)

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對學(xué)生的總結(jié)性評價(大全7篇)
時間:2023-09-15 06:21:12     小編:雅蕊

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇一

你是個乖巧、聰明、有禮貌的男孩。在學(xué)校,你學(xué)習(xí)積極,尊敬老師,友愛同學(xué),字跡工整漂亮。每次評估測試,你都能取得優(yōu)異的成績,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師為你感到自豪,老師希望你不但成績好,平時還要大膽一些,積極鍛煉你的組織能力,幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干部,成為老師的好幫手!

你是個勤勞的女孩,也是一個有愛心的孩子,卻沒有自制力,上課總愛做小動作。你是個聰慧的女孩,卻因?yàn)闆]有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,使自己連最基礎(chǔ)的字詞都掌握得不好。知道嗎?你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),希望你能將學(xué)習(xí)放到第一位,爭取下學(xué)期能有所進(jìn)步。

你是一個天真乖巧的女孩子,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,懂得謙讓,愛勞動。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績再上一層樓,那你一定會更出色。

你性情敦厚,誠實(shí)可信,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動。但是你有時又會出現(xiàn)一些老師不喜歡的壞毛病。希望你下學(xué)期能改掉這些壞毛病,爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生,老師相信你會越來越出色。

你是個非常可愛的女孩,老師特別喜歡你的純真。課堂上,你思維敏捷,常常能說出別人想不出來的,不過你缺乏自信,總不能大膽地舉手說出來,而是在底下嘀咕。孩子,在老師的眼里,你是獨(dú)一無二的。相信自己是最棒的,大膽些,自信些,你的明天會更美好!加油!

你是個聰明有上進(jìn)心的男孩。課堂上積極發(fā)言,聲音響亮,作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進(jìn)步很大,老師知道你想成為班干部,那就需要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,期待你的表現(xiàn),加油吧!希望課上少與同學(xué)說悄悄話,多用點(diǎn)心,你才會理想成真。

你是個安靜的男孩,課堂上遇到難點(diǎn)的問題總是靜靜的'。你其實(shí)很聰明,只是缺乏學(xué)習(xí)的方法和恒心。希望今后你能大膽些,有不懂的問題馬上要請教他人,防止這個“雪球”越滾越大。孩子,你能行的,相信自己。加油!

你天資聰慧,學(xué)什么東西都快,不過你卻沒有把精力很好地用到學(xué)習(xí)上。課上,你喜歡做小動作,愛講悄悄話,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不是很理想。希望你今后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講,爭取不斷進(jìn)步。

你是個可愛的小男孩。你那雙明亮的眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解常給老師一個意外的驚喜。希望在學(xué)習(xí)上與“馬虎”“粗心”告別,與“認(rèn)真、細(xì)心”交上朋友,老師相信你的成績一定會更棒的!加油噢!

你是個文靜的女孩,說話總是輕聲細(xì)語。你寫得一手好字,令同學(xué)羨慕。老師很喜歡改你的作業(yè)本,不過,要是寫作業(yè)時你能再仔細(xì)些,準(zhǔn)確率再高些,老師會更喜歡的。希望你在新學(xué)期里能認(rèn)真聽講,爭取優(yōu)異成績。加油!

你很聰明,一雙大眼睛里閃爍著機(jī)靈。孩子,還記得愛迪生說過的話嗎?“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!毕M隳馨磿r完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,把學(xué)習(xí)當(dāng)成主要任務(wù),相信憑你的努力,你一定會令老師和同學(xué)刮目相看的,加油!

你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,做事不服輸。你又是一個好動的孩子,課上總是注意力分散。喜歡玩耍,并不是缺點(diǎn),可是,在玩的同時千萬別忘記了學(xué)習(xí)知識。因?yàn)橹R是飛向天空的翅膀。

你是個優(yōu)秀的女孩,深得老師、家長和同學(xué)們的喜愛。課上,你那雙求知的眼睛總是隨著老師轉(zhuǎn);課后,你能和同學(xué)友好相處;自習(xí)課,你能將班級管理得有條不絮。孩子,老師衷心地希望你今后能遨游知識的海洋,百尺竿頭更進(jìn)一步!

你是個可愛的孩子。雖然你現(xiàn)在偶爾還會很調(diào)皮,但老師和同學(xué)們已經(jīng)看到你在各方面都有所進(jìn)步。黃中偉,想成為一個更討人喜歡的孩子嗎?教你一個辦法,那就是按時完成作業(yè),課上認(rèn)真聽講,勤奮學(xué)習(xí),用知識裝扮自己,那時的你就會人見人愛了。加油吧,我們都很期待!

你是一個聰明、能干的孩子。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,你的成績將會名列前茅,但當(dāng)你放松的話,成績就會明顯下降。你有時的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意。希望你在學(xué)習(xí)上能夠不驕不躁,勇往直前。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)。

你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。平時熱愛勞動。但是做事有時不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?,卻不愿認(rèn)真地書寫。希望今后與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友,學(xué)習(xí)踏實(shí),不做小動作,相信你一定會更加出色。

你很漂亮,也很討人喜歡。見到老師總能親切問好,同學(xué)遇到困難你也會主動幫助。孩子,如果你在課上能更加專心聽講,做作業(yè)時更加細(xì)心,并愿意與書交朋友,老師相信,那時用知識打扮自己的雨晴會更加美麗,更加聰明,你說是嗎?加油吧,你能行!

還記得嗎?以前老師經(jīng)常說郭偉悅特別的安靜,課上總是安靜地聽講?,F(xiàn)在的你雖然活躍了許多,但并不是課上踴躍發(fā)言,而是和同學(xué)講悄悄話,這樣多令老師和家長失望?。『⒆?,希望你今后能認(rèn)真聽講,與知識交朋友,做個人人喜歡的孩子。加油!

在老師面前你是個靦腆的男孩,總是怯怯地看著老師;在同學(xué)面前你卻很活潑,活潑得連課堂上都忍不住想與同學(xué)說話。孩子,你雖然各方面都有了一定的進(jìn)步。但是總是不讓老師滿意,希望你能勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,老師將會更喜歡你的,加油!

你是個可愛的男孩,那憨憨的笑令人難忘。你其實(shí)很聰明,課上只要你認(rèn)真聽講,就能答出別人想不出來的答案。不過,孩子,你的成績卻總是不理想,分析原因了嗎?主要是你還沒有將學(xué)習(xí)放到第一位,一心只顧著玩,作業(yè)經(jīng)常沒按時完成。希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取友誼成績。加油!

你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn)。你勞動時總那么勤快。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個聰明的學(xué)生!

你是個聰明的男孩,總能想出新穎的游戲來玩。孩子,如果你能將你的聰明放到學(xué)習(xí)上來,再加勤奮刻苦,我想你的成績一定會名列前茅的。希望你今后能把學(xué)習(xí)當(dāng)成主要任務(wù),課上不做小動作,爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。

你是個文靜的女孩,見到老師還有點(diǎn)靦腆呢。課上也很少見你舉手發(fā)言,我想主要原因是你沒有專心聽講,而不是膽小。孩子,希望你今后能認(rèn)真聽講,不懂就問,努力使自己的成績追上去。加油!

你是個聰明的女孩,有段時間,你學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。不過,你缺乏恒心,這段時間你又退步了。孩子,要知道學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。希望你能嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上戒驕戒躁,刻苦勤奮,努力使好成績永遠(yuǎn)伴隨著自己。加油哦!

你是個可愛的男孩,同學(xué)們都樂意與你玩。你也是個有禮貌的孩子,見到老師總能親切問好。你還是個不愛學(xué)習(xí)的孩子,課上不認(rèn)真聽見,作業(yè)馬虎,書寫潦草。要知道,我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),并多看課外書,與書交朋友,相信你會變得越來越聰明的。加油!

你是個聰明的女孩,思維敏捷,課上只要你認(rèn)真聽講,你的反應(yīng)就會很快。你會書寫一手漂亮的鉛筆字,可你總想花更多的時間來玩,因此書寫得非常潦草。如果你能靜下心,專心聽講,作業(yè)認(rèn)真書寫,把學(xué)習(xí)放到第一位,相信聰明的你一定會很優(yōu)秀。試試看,你能行!

你是一個有禮貌,細(xì)心,責(zé)任心強(qiáng)的女孩。你尊敬老師,每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候:“老師好?!蹦銦釔蹌趧?,每一次搞衛(wèi)生你都搶著干,給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí),老師非常喜歡你這樣的學(xué)生。切不可驕傲,希望你朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

你是一個文靜、可愛的小姑娘,總是默默地觀察,悄悄地思索、學(xué)習(xí)!上課會聽講了,也能大膽回答問題,會和小伙伴合作學(xué)習(xí)??吹侥愕倪@些進(jìn)步,老師由衷地感到高興!

你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極,書寫也非常認(rèn)真。如果你上課不講“悄悄話”,能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛!

無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講,是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。愿你在新學(xué)期里優(yōu)點(diǎn)越來越多!

你話雖不多卻很聰明,上課時總能看到你激動的小手,你那急切想回答問題的心情老師完全能理解,如果你對于作業(yè)也認(rèn)真完成、不拖拖拉拉的話,那么你的成績一定會提高!老師相信你行!你能行!

在老師眼里,你是一個聰明、活潑善于開動腦筋、勇于探索、富有進(jìn)取心的孩子。這一年來,你的收獲很大,但是你總是改不掉“粗心”的小毛病,希望你繼續(xù)加油,爭取更大的收獲!

好學(xué)上進(jìn)的你,上課時總是坐得端端正正,眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認(rèn)認(rèn)真真,工工整整,充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。繼續(xù)努力吧,聰明的孩子,練好本領(lǐng),勇敢地向著自己的理想飛翔。

你雖然不愛言語,但你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,拓寬自己的知識面,有更出色的表現(xiàn)!

你雖然平時不大愛說話,可是上課的時候總能高高了舉起小手,和同學(xué)相處也比較融洽。可是最近,老師發(fā)現(xiàn)你的字和以前相比有些潦草了,學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有以前那么端正了,你是個懂事的孩子,老師相信你一定能改正缺點(diǎn)的。

1.

對學(xué)生評價

2.

對實(shí)習(xí)學(xué)生的評價

3.

教師對學(xué)生的評價

4.

教師對學(xué)生評價

5.

教師對學(xué)生的期末評價

6.

學(xué)業(yè)評價對學(xué)生的作用

7.

實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的評價

8.

怎樣對學(xué)生進(jìn)行評價

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇二

實(shí)施新課程教學(xué)以來,人們一直在議論評價問題。一是擔(dān)心將來高考怎么考,二是思考我們現(xiàn)在在教學(xué)過程中怎樣評價學(xué)生。關(guān)于第一個問題,中央明確指出,高考要和課程改革相結(jié)合。這幾年高考的改革方向與課程改革是一致的。因此,我們現(xiàn)在應(yīng)該著重考慮的是在現(xiàn)階段教學(xué)過程中怎樣評價學(xué)生這個問題。

我認(rèn)為,在現(xiàn)階段教學(xué)過程中評價學(xué)生應(yīng)明確一個目的、貫徹兩條原則、堅持三維目標(biāo)、把握四個結(jié)合。

明確一個目的,就是指評價是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,而不是僅僅為了排隊、甄別或是選拔。評價結(jié)果出來以后,對學(xué)生進(jìn)行排隊,以評價結(jié)果作為甄別學(xué)生好壞和選拔學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),是背離這一目的的。當(dāng)然,不能忽視高中階段學(xué)習(xí)評價的選拔功能,但從根本上講,選拔也是應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主旨的。 “讓每一個學(xué)生成功”是新課程改革的基本理念之一。教育部在《普通高中課程改革方案(實(shí)驗(yàn))》中明確指出:“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?!边@是對我國普通高中性質(zhì)和任務(wù)的基本認(rèn)定。它清楚地告訴我們,我國普通高中教育的性質(zhì)是一種大眾教育,是基礎(chǔ)教育,而不是培養(yǎng)少數(shù)精英的教育;其任務(wù)是提高國民素質(zhì),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們應(yīng)該根據(jù)這一基本認(rèn)定來確定我們的評價制度。唯有如此,才有可能形成一種科學(xué)的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價機(jī)制,我們所采用的一切評價措施、方法和途徑,都是為了實(shí)現(xiàn)這個日的服務(wù)的。例如,我們在進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)評價時,要遵循課程標(biāo)準(zhǔn),注重考查那些對學(xué)生終身有用的知識和能力,防止出偏題、難題或怪題;試題的難度應(yīng)該控制在適宜的范圍內(nèi),盡量使更多的學(xué)生合格,讓絕大多數(shù)學(xué)生得到成功的體驗(yàn),進(jìn)而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心和積極性。在考查學(xué)生的實(shí)踐行為時,我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光評價學(xué)生進(jìn)步著的行為、變化著的情感態(tài)度、轉(zhuǎn)變著的價值取向,切忌用孤立的、靜止的觀點(diǎn)評價學(xué)生的一時一事。評價要堅持多激勵、少批評,既重視學(xué)生的現(xiàn)在,也考慮學(xué)生的過去,更著眼于學(xué)生的未來。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行經(jīng)常性評價,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,以達(dá)到不斷促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

貫徹兩條原則,即全面評價的原則和客觀評價的原則。所謂全面評價的原則,就是指評價的內(nèi)容與評價的方式要全面。從評價內(nèi)容上講,就是既要評價學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展,又要評價學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí);既要評價學(xué)生知識與技能的掌握情況,又要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展;既要評價學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、描述和闡釋事物的能力以及論證和探討問題的能力,又要評價學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。從評價方式上講,既要有教師對學(xué)生的評價,又要有學(xué)生的自我評價,還要有學(xué)生之間的相互評價以及家長對孩子的評價;既要有量化評價 (如評分),又要有質(zhì)性評價(如寫評語、行為觀察、情景測驗(yàn)、成長記錄等);既要有過程評價,又要有結(jié)果評價。總之,評價的內(nèi)容和方式應(yīng)該盡量全面,切忌用某一方面的評價或某一種方式的評價代替全面的評價。所謂客觀評價原則,就是指按客觀事物的本來面目評價,即實(shí)事求是地評價。為了客觀地評價學(xué)生,就必須尊重學(xué)生的個別差異。從本質(zhì)上講,每一個學(xué)生都有不同于他人的先天素質(zhì)和能力特點(diǎn),有自己的愛好、長處與不足,這就使得每一個學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展速度以及發(fā)展軌跡都可能呈現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。我們必須從這個客觀實(shí)際出發(fā),如實(shí)地評價每一個學(xué)生,挖掘每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能,并且給予充分的肯定和欣賞,為每一個學(xué)生提出適合其發(fā)展的、具體的、有針對性的建議,切忌用某一種統(tǒng)一的模式來評價學(xué)生。要知道,每個學(xué)生都是可造就之才。只有立足于這樣的客觀實(shí)際,評價才可能是客觀的、科學(xué)的,才有可能把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

堅持三維目標(biāo),說的是評價目標(biāo)問題即評價標(biāo)準(zhǔn)問題。新課程的評價目標(biāo)應(yīng)該包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。對知識目標(biāo)的評價,包括對應(yīng)該掌握的理論觀點(diǎn)、原理的評價和對應(yīng)該掌握的應(yīng)用性知識及其操作規(guī)范的評價,其中應(yīng)該著重考評學(xué)生對知識的實(shí)際理解與把握。以思想政治課為例,我們應(yīng)該注重評價學(xué)生從整體上了解經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域和文化領(lǐng)域的社會生活現(xiàn)狀,理解和把握有實(shí)際用途的、在社會生活中發(fā)生作用的人文知識的情況。對應(yīng)用性知識及其操作規(guī)范的評價,主要是評價學(xué)生對所學(xué)現(xiàn)代公民道德的基本要求和民主生活的法律規(guī)范自覺遵守的情況,世界觀和人生觀問題上,懂得運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)作出正確的選擇,會用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)收集、選擇和處理社會信息。對知識目標(biāo)的評價,要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去做,特別要注意使用不同的行為動詞,以表示對相關(guān)知識評價的不同。對能力目標(biāo)的評價,包括對學(xué)習(xí)能力和實(shí)際能力的評價,既要注重對理論觀點(diǎn)、原理的運(yùn)用能力的考評,又要強(qiáng)調(diào)對 “動腦”思維、“動手”操作的能力的評估。對能力目標(biāo)的評價,一般伴隨著相應(yīng)的活動進(jìn)行。但可經(jīng)過特定的考試,注重考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、描述和闡釋事物的能力以及探究問題的能力。對情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的評價,主要依據(jù)學(xué)生在課程實(shí)施過程中參與各類活動的行為表現(xiàn),以及學(xué)生對當(dāng)前一些社會現(xiàn)象、問題所表達(dá)的關(guān)切程度和所持有的觀點(diǎn)。在這種評價的過程中,我們既要堅持正確的價值標(biāo)準(zhǔn),又要尊重學(xué)生的個性表現(xiàn),還要關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度變化的趨勢。知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)三者是辯證統(tǒng)一的,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系。知識目標(biāo)是能力目標(biāo)的載體,能力目標(biāo)是知識目標(biāo)的活化;知識目標(biāo)與能力目標(biāo)是情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的基礎(chǔ),情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)又是知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的內(nèi)化和升華。有區(qū)別,就不能互相代替;有聯(lián)系,就不能互相割裂,否則都不符合新課程改革要求。

把握四個結(jié)合,即書面表述評價與實(shí)際表現(xiàn)評價相結(jié)合、量化評價與質(zhì)性評價相結(jié)合、過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合、教師對學(xué)生的評價與學(xué)生評價 (包括自我評價與學(xué)生之間相互評價)相結(jié)合。書面表述評價與實(shí)際表現(xiàn)評價相結(jié)合是指內(nèi)容評價。我們思想政治課應(yīng)該評價學(xué)生書本知識的把握情況,但是思想政治課的根本任務(wù)是為學(xué)生終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ);而對思想政治素質(zhì)的評價,不僅要看學(xué)生對書本知識的把握情況,更要看其實(shí)際的行為表現(xiàn),特別在情感、態(tài)度和價值觀方面的表現(xiàn)。即不僅要看學(xué)生寫得如何、說得如何,更要看其做得如何。量化評價與質(zhì)性評價相結(jié)合是指評價的呈現(xiàn)方式。有些評價結(jié)果可以用數(shù)字量化,有些評價結(jié)果則只能用質(zhì)性評價來呈現(xiàn)。例如參與相關(guān)活動的表現(xiàn),情感、態(tài)度和價值觀的變化,這些評價用寫評語、記成長日記等質(zhì)性評價方式來呈現(xiàn)就比較適合。過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合是指評價的構(gòu)成。過程評價是指在學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的評價,而結(jié)果評價是指在學(xué)期、學(xué)年或某一階段學(xué)習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的評價。我們對學(xué)生的評價應(yīng)該既有結(jié)果評價,更要有過程評價。而我們過去往往只注重結(jié)果評價,忽視過程評價,這樣容易忽視學(xué)生在過程中的努力和進(jìn)步因素,削弱學(xué)生的進(jìn)取心和自信心。新課程要求對學(xué)生的評價不僅注重結(jié)果,更注重發(fā)展變化的過程,注重在發(fā)展過程中多次、即時、動態(tài)地實(shí)施過程評價,使結(jié)果評價與過程評價有機(jī)地結(jié)合起來。因?yàn)樗枷胝握n的評價,不僅要注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行評價,更注重對學(xué)生在思想政治課學(xué)習(xí)過程中的參與狀況、學(xué)習(xí)方式、思維方式以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的主動性、創(chuàng)造性和積極性等進(jìn)行評價。當(dāng)然,教師對過程評價事先要有一套比較完整的、科學(xué)的并且是切實(shí)可行的評價指標(biāo)。教師應(yīng)在實(shí)施教學(xué)過程中切實(shí)根據(jù)所制定的指標(biāo)進(jìn)行評價,克服隨意性。教師對學(xué)生的評價與學(xué)生的評價相結(jié)合指的是評價具體運(yùn)作方式,即以上三種結(jié)合都要通過教師對學(xué)生的評價與學(xué)生的評價相結(jié)合的方式具體進(jìn)行操作。學(xué)生既是評價的對象,也是評價的主體。教師對學(xué)生的評價最終要通過學(xué)生的自我評價起作用。讓學(xué)生進(jìn)行自我評價,是培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我反省與自我監(jiān)控能力的有效辦法。當(dāng)然,在學(xué)生自我評價的過程中,教師要起指導(dǎo)作用,如事先擬訂比較具體的、容易操作的評價體系表,具體運(yùn)行過程中引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地看待自己與他人,使學(xué)生的自我評價變成一個自我教育、自我反省的過程,真正起到評價應(yīng)有的作用。新課程對學(xué)生的評價是個新問題,需要我們每個教師不斷學(xué)習(xí)、不斷理解與不斷實(shí)踐,最終構(gòu)建起相對合理、有效的評價體系,為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇三

【篇一:畢業(yè)生個人自我評價范文】

我是xx大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)應(yīng)用,是輔助設(shè)計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機(jī)知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待一份契機(jī)與成功。

本人性格開朗,待人熱情大方,具有良好的口頭表達(dá)能力,善于與他人交際,有一定的組織、管理能力,工作細(xì)心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學(xué)期間,一直擔(dān)任班團(tuán)支書,系學(xué)生會干事,后工作積極,擔(dān)任院學(xué)生會勤工助學(xué)部部長,并在學(xué)校創(chuàng)辦市場營銷協(xié)會兼任會長,對于以后工作的規(guī)劃,希望自己能一步一個腳印的成為公司的管理人才。

畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)單位從事管理方面的工作,同時增加自己有關(guān)企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)里面認(rèn)真工作,通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo),爭取部門主力人員。

我雖然沒有什么社會經(jīng)驗(yàn),但我自立、勤奮努力,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的專業(yè)技能知識,有較強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。為積累經(jīng)驗(yàn),做事積極主動,能很好地與人交流溝通,有強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神,相信我能成為公司中的優(yōu)秀員工。

應(yīng)屆生簡歷自我評價不需要夸夸其談,根據(jù)應(yīng)聘的職位強(qiáng)調(diào)自己的能力特長,讓人事經(jīng)理對你的求職產(chǎn)生興趣,這就是一份成功的簡歷,寫好自我評價也變得輕松容易很多。

【篇二:自我評價范文】

本人樂觀向上,愛好廣泛,擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽,樂于助人,對工作踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能較好完成任務(wù)。注重團(tuán)隊合作,能夠積極參加學(xué)校及班級組織的活動,并能在活動中充分發(fā)揮出自己的作用。

【篇三:標(biāo)準(zhǔn)的個人自我評價范文】

本人性格開朗,為人細(xì)心,做事一絲不茍,能吃苦耐勞,工作腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的責(zé)任心,具有團(tuán)隊合作精神,又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,思維活躍。

在xxxx中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊,提出可行性方案建議,跟進(jìn)解決xxxx問題;具備團(tuán)隊協(xié)作精神,有責(zé)任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。

【篇四:簡歷中自我評價范例】

本人沉著穩(wěn)重,性格外向,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有較強(qiáng)的組織能力。能熟練運(yùn)用辦公軟件/erp操作等,解基礎(chǔ)的市場營銷學(xué)和一些經(jīng)濟(jì)方面的知識,在這一年的工作中積累一些倉庫管理方面的知識。(做過:保險,商標(biāo),員工,倉管,和倉庫組長)

專業(yè)知識扎實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力;具有良好的團(tuán)隊精神,善于與人溝通和協(xié)作;社會實(shí)踐能力強(qiáng),對新事物接受能力快;具有良好的`思想品質(zhì),愛好廣泛,為人誠實(shí)守信;善于交際,有較好的語言表達(dá)能力,能很好的用英語同外國人士流暢交流;思維敏捷;工作主動性高,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有吃苦耐勞的精神。

自學(xué)能力強(qiáng),善于思考,吃苦耐勞,有良好的溝通能力,善于與他人相處,富有團(tuán)隊合作精神,熱愛運(yùn)動。但人非完人,自己在某些方面還是有一定的不足,比如知識,社會經(jīng)驗(yàn)等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學(xué)習(xí)來提高的,我也正朝著這個方向努力!

【篇五:大學(xué)生自我評價】

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。

大學(xué)四年我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識,思想比以前有很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。積極參加各項(xiàng)活動,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

【篇六:自我評價范文】

本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀體,發(fā)揮所長。在工作上,細(xì)致入微,認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有很好的團(tuán)隊合作精神,注重團(tuán)體的利益,集體意識強(qiáng)。能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團(tuán)隊及成員給出良好的意見。

能嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握所學(xué)的專業(yè)知識和技能,做到理論聯(lián)系實(shí)際;除專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,提高自身的思想文化素質(zhì)。豐富的大學(xué)生活讓我掌握學(xué)習(xí)的方法,使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。

有良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學(xué)和睦相處。能夠吃苦耐勞,具有很好的獨(dú)立能力。

【篇七:自我評價】

本人誠實(shí)守信,工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),處事機(jī)靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,對事有自己的見解,并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激-情,有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力,注重團(tuán)隊合作。在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表,曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷。參加過多次社團(tuán)活動,包括活動策劃、活動組織和外聯(lián)工作,曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會、協(xié)辦2014屆畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

【篇八:自我評價范文】

本人是xx專業(yè)畢業(yè)生,熟練手繪,熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件,熟練辦公軟件。

懂畫施工圖,懂一定的對裝飾材料和施工方法。

本人樂觀開朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。

我雖剛剛畢業(yè),但我年輕,有朝氣,有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),但我會用時間和汗水去彌補(bǔ)。請領(lǐng)導(dǎo)放心,我一定會保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)生自我評價

學(xué)生自我評價范文

學(xué)生自我評價模板

簡短學(xué)生自我評價范文

如何寫學(xué)生自我評價

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇四

教師用富有情感的評價語撥動學(xué)生的心弦,打造充滿生命活力的課堂。下面是本站小編整理的對學(xué)生的評價,歡迎閱讀!

1.很高興這學(xué)期能看到你干凈工整認(rèn)真的作業(yè),課堂上雖然有時還會做小動作,但專心聽講的次數(shù)多了,有時還能看到你高舉的小手,希望你能繼續(xù)進(jìn)步,爭取更好的成績。

2.你是個性格內(nèi)向,言語不多的孩子,但老師清楚的知道你是個有上進(jìn)心的孩子,如果你能多讀些書,遇事多思考,一定能在同學(xué)老師面前展現(xiàn)自信的一面。

3.你是個挺活潑可愛的孩子,如果能在學(xué)習(xí)時也露出笑臉,你就能享受學(xué)習(xí)的樂趣,而不是負(fù)擔(dān)了,希望你能快樂的學(xué)習(xí),從而取得更大的進(jìn)步。

4.你是個活潑天真的孩子,也許你還不明白怎么上課,不會與同學(xué)相處,更不清楚將來有什么確定的目標(biāo),但總有一天會有屬于你的自信和驕傲,也總有一天會成為大家喜歡的朋友。

5.你是個努力上進(jìn)的孩子,課堂上常??吹侥銓W⒌难凵?,積極參加學(xué)校和想活動的你得到了很多伙伴的喜歡,你也用實(shí)際行動證明自己是最棒的,細(xì)心的孩子,加油!

6.籃球運(yùn)動很有魅力,它的對抗,它的拼搶,它的戰(zhàn)術(shù),他的一個接一個的投籃令人著迷,你是有這方面的素質(zhì)的,所以,籃球賽你為班級贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個賽場上,也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù),在學(xué)習(xí)賽場的對手更多,想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么,努力吧!

7.你平時不多言語,為人誠懇,尊重老師,作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認(rèn)真,課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上,你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會,使各方面能力有所提升。

8.你懂禮貌,明事理,能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足的進(jìn)步。

9.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆??粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長,看著你儼然像一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué),看著你為班級事務(wù)忙碌的身影,看著你優(yōu)異的成績,我真為你高興。送你一句話:沒有最好,只有更好。

10.你很斯文很嚴(yán)謹(jǐn),課間從不見你打鬧的身影,但在課上老師總能感受到你專注的神情,感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚(yáng),但這并不影響你在同學(xué)心中的地位,因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力。希望你保持學(xué)科平衡,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

11.“真人不露相”這句話在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心,再加上你的聰明才智,在學(xué)習(xí)上獲得了教好的成績。如果課堂上你能大膽地舉起手,更積極地融入到班集體,你會更出色。

12.運(yùn)動會讓老師對你有了更多的了解,看似對事漫不經(jīng)心,實(shí)際內(nèi)心充滿了熱情。你用汗水為班級爭得榮譽(yù),學(xué)習(xí)上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學(xué)習(xí)了,我感到很欣慰。相信通過努力,你一定會收獲成功。

13.美國流傳著這樣一句

名言

:如果連你自己都不相信自己,誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,希望能對你有所啟示。其實(shí)你很聰明,要對自己有信心,特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,在老師的幫助下付諸努力,相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

14.最喜歡看你上課求知若渴的眼神,最喜歡聽你聲情并茂的朗誦,最喜歡聽任課老師夸你懂事有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解,最欣賞你非同一般的求知欲,最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目,你一定會更加完美。

15.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌。

16.你始終以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),你始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀。找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),憑借不息的奮斗,相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。

17.默默無聞是你留給老師的最深印象,老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手。學(xué)習(xí)上我知道你已經(jīng)很努力,注意學(xué)習(xí)方法,多向同學(xué)和老師請教,相信你一定能取得令人滿意的成績。

1.你生性乖巧懂事;你關(guān)心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很端正。但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上,要多動腦筋,善于思考。望繼續(xù)努力,在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。

2.你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)認(rèn)真及時。但你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。其實(shí),你很聰明,你還可以往前跨一大步,但你似乎沒有這個目標(biāo),老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力,成為更出色更優(yōu)秀的學(xué)生。

3.最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運(yùn)動場上你矯健的英姿,朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn),無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上,為自己爭取一片陽光燦爛的前景。

4.你勞動積極,熱情大方,善解人意,樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影,班級常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水,運(yùn)動場朗誦會都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持,耕耘了肯定會有收獲。

5.眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息,你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦,對于別人的困難能熱心幫助。希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入,不斷努力,提高學(xué)習(xí)成績,為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。

6.善良的人最讓人欣賞,恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛, 恰好你也是;懂事的人最值得稱贊,恰好還是你。課堂上,你總是專心致志,翻開你的作業(yè)本,更是讓人贊不絕口。望你再接再厲,為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。

7.你心地善良,溫柔可愛,為人坦誠,待人接物如春風(fēng)撲面??吹秸n堂上你專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師感到很欣慰,你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲,老師相信你一定會收獲成功。

8.你平時不多言語,是一位善于用行動表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色,但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事,除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒。

9.學(xué)習(xí)對于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事,能不能有意識地給自己施加壓力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動力,老師相信,憑你的實(shí)力,你一定能更加出色。

10.你勤奮踏實(shí)落落大方,但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋??吹侥阕呱侠收b的舞臺,聽著你令人欣賞的朗誦,老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情自強(qiáng)干練的新自我,在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。

11.你平時不多言語,是一位善于用行動表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色,但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好成績并不是一件容易的事,需要努力需要持之以恒。老師期待著你的進(jìn)步。

12.熱愛生活,性情溫和而向善,你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動力,課堂上能積極地舉起你的手,大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對班級再多一份熱情,無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。

13.讓老師高興的是,你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),變得懂事踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏持之以恒的精神,不要灰心,通過不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!

14.默默的思索,默默的聆聽,勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示自己的風(fēng)采,積極的融入班集體,帶動整個班級的學(xué)風(fēng),使各方面都成為同學(xué)的榜樣。

15.“世上無難事,只怕有心人”,有了恒心與毅力。,一切困難都能迎刃而解,希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。

16.在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處,雖然你并不是很活躍,但卻能被大家接受。為班級,你任勞任怨,總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入,讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些,并為之努力。

2. 你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學(xué)生,你堅信陽光總在風(fēng)雨后,努邊過,拼搏過,即使失敗了,也不會放棄希望,所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學(xué)生;你很刻苦,不輕言放棄,你堅信奇跡,但同時你也學(xué)會了沉默,所以你要學(xué)會變得開朗一些,陽光一些,多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流,不要總把想法放在心中,相信明天的人很陽光。

3. 你是一個聰明的孩子,本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步,我相信,只要你能堅持不懈,在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中,學(xué)會用自己的方法,那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功! 積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,這兩點(diǎn)是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,以使盡快提高自己的成績,為自己擁有一個美好的明天奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。 你誠實(shí)守信,本學(xué)期通過你的刻苦努力取得了進(jìn)步,這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你:人生路上荊棘叢生,困難重重,你一定要有堅強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的毅力,去克服困難,戰(zhàn)勝挫折,以期獲取自己璀璨的人生!

4. 你那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有很大的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實(shí)了。總之,你的進(jìn)步很大。如果在以后學(xué)習(xí)的日子里,你能加倍努力,你的成績一定會百尺竿頭,更進(jìn)一步。

5. 你是一個聰明、活潑可愛的孩子;同時你也是一個懂事的好孩子,成績優(yōu)異的你還有很大潛力,但必須持之以恒,發(fā)揮你身上的潛質(zhì),老師相信你會更加出色。

6. 你的一言一行,一舉一動,都充分證明勒你是個懂事、聰明的好孩子;從你的學(xué)習(xí)成績可以看出你是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生。你有很大的潛力,老師期待著你在以后的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

7. 你的誠實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我,積極進(jìn)取、聰明好學(xué)的你加上你能認(rèn)真的完成作業(yè),老師相信你會更出色。在你的外表下,藏著一顆勤奮努力上進(jìn)大的心,其實(shí)你的成績進(jìn)步很大,相信你的聰明和努力一定讓你更上一層樓。

8. 你是個文靜,秀氣的姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的言談舉止都充分地證明了你是個懂事,能干的好女生;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

9. 聰明好學(xué)、積極進(jìn)取、是非分明、心地善良的你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師希望你多一份思索和拼搏,你會做的更好。

10. 你活潑開朗、頑皮,能言善辯、思維敏捷。老師希望以后你一定要明白,上課必須認(rèn)真聽講,那么你將會成為一個更優(yōu)秀的孩子。 聽課你知道靜心專注,作業(yè)你學(xué)會了工整認(rèn)真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都源于你扎扎實(shí)實(shí)的努力,回顧過去你會發(fā)現(xiàn),你也是一個聰明可愛的好孩子,老師希望你多一份思索,多一份拼搏,你可以做的更優(yōu)秀。

11.你是個聰明自信的孩子,在學(xué)習(xí)上,能夠認(rèn)真對待,但還需再努力一些,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長,快樂于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。 你的潛質(zhì),你的還未失掉的上進(jìn)心,使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實(shí)認(rèn)識到這一點(diǎn),全力以赴,摘取真正屬于你的勝利之果!

12. 你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎粗心,書寫有些了草,這會影響到你的成績,你應(yīng)改掉這些小毛病,明白嗎?加油!老師支持你! 你是一個誠實(shí)的學(xué)生,從你來到這個班級開始,老師就喜歡你的誠實(shí)。每當(dāng)老師外出,我最不放心的就是你,因?yàn)槟阕粤?xí)時總不能控制自己,老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,自習(xí)再也不要坐立不安。

13. 你的快樂人生讓老師感到羨慕,你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂,為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn),或許會苦一點(diǎn),但前途卻會更加光明一些,那樣你才會更快樂。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo),但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊,而是向一個個新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興,但是你卻不能讓老師徹底放心,還緣于你還時不時遲到,就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

14. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力,吃苦耐勞、持之以恒。 一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展,可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,常常在學(xué)習(xí)中,忘記了主動;真希望,你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),加油!老師支持你! 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn),你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

15. 你言語不多,但待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),思維敏捷,成績優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),堅持不懈,!一定能考上重點(diǎn)! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

16. 你是一個品行兼優(yōu),懂事自學(xué),默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,只要你能堅持不懈,你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

17. 學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,抓緊一切時間,笑在最后的一定是你!

18. 該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,學(xué)習(xí)勤奮,認(rèn)真刻苦,遵守紀(jì)律,品質(zhì)良好,無論是在老師眼中,還是同學(xué)心中,都是一個全面發(fā)展的好孩子,前途無量,希望你今后取長補(bǔ)短,再接再厲,向著理想拼搏、奮斗,直至成功。

19. 該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,有耐心,在學(xué)習(xí)上井然有序,隨機(jī)應(yīng)變,作為歷史課代表盡職盡責(zé),態(tài)度積極向上,遇到困難不畏懼,勇往直前,望再接再厲,實(shí)現(xiàn)人生夢想。

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇五

剛上大一的時候,學(xué)校有好多的社團(tuán)可以加入,比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時的想法,就 是不在學(xué)校社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻(xiàn)了嗎?就這樣機(jī)會與我擦肩而過。當(dāng)我清楚知道加入社團(tuán)的好處的時候,我其實(shí)也不是很后悔,而是自己默默的在心里發(fā)誓,做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒有加入社團(tuán)對我來說其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個社會。我經(jīng)常會利用課余時間去外系旁聽學(xué)習(xí),雖然沒有他們專業(yè),但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué),所以我就拼命的學(xué)習(xí),人家都說“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”,也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過了英語四級考試,我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實(shí)踐來提高自己,比如去蘇寧打工,去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認(rèn)識。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)該周到。我這個人有個特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是我們自己。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗?,F(xiàn)在回想起來,我確實(shí)比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn),是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然,有優(yōu)點(diǎn)就會有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視,不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處,我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的,它包含了汗水和收獲,也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前,遙遠(yuǎn),需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼,和我一起上路,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇六

在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

而在學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。每年都獲得獎學(xué)金.特別英語考試每次都是班級第一,因此,也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學(xué)的是計算機(jī)專業(yè),因此非常注重實(shí)際操作能力,除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。

并且我十分樂意幫助需要幫助的人,并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。

在學(xué)習(xí)時,以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。

在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

生活上,我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款,緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教,也鍛煉了我的社會交往能力。

我一直在追求人格的升華,注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

對學(xué)生的總結(jié)性評價篇七

在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

在學(xué)習(xí)方面,我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,在校期間,我非常注重專業(yè)知識和計算機(jī)方面能力的培養(yǎng)。

在思想方面,通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在人際關(guān)系方面,我積極主動幫助同學(xué),與人交往時比較謙遜、有同情心,對朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

在身體和心理方面,大學(xué)四年里,我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動,身體健康,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面,鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

在今后的日子里,我會從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,改善學(xué)習(xí)方法,提高理論水平,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

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