最新幼兒園教師工作計劃(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 14:12:14
最新幼兒園教師工作計劃(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-09-14 14:12:14     小編:QJ墨客

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師工作計劃篇一

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學習解決交往中出現的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。


7、樂于使用學習文明禮貌用語。

幼兒園教師工作計劃篇二

中建小學“青藍工程”結對幫扶實施計劃 ——20xx—20xx學年度第一學期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學,亦能增強老教師的責任心,更有利于新老教師及時總結教學經驗,共同成長。

一、結隊情況

史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新

二、活動內容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。

2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。課后進行評課,對在教學中出現的問題和不足及時地提出,并督促其改進。

3、對平時教育教學的幫扶

對于新教師在教學中遇到的疑問,將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗,例如:如何調動學生的積極性,如何靈活運用多種教學方法,使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。

三、指導新教師完成一定的任務:

1.主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷充實自我。

2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設想,提高分析能力。

3.認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經驗?;ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),并達到一定的效果。

4.經常進行教學反思,寫隨筆。

總之,我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導下,努力提高教育教學水平,促進學生的全面發(fā)展。

幼兒園教師工作計劃篇三

本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情景,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務本事和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,進取探索,不斷提高保教質量。

中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。經過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情景較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一齊友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于教師的提問,有的表現為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下頭做小動作,并且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,約有14的孩子速度較慢,并且經過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼兒在操作本事及操作常規(guī)上,有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著必須的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自我的想法、意愿。

(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫教師,缺乏自我動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

本學期我們兩位教師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情景,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位教師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:經過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自我的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步構成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3.開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

(三)五大領域任務與措施:

健康領域任務:

1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的歡樂。

2、構成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理本事。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自我不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,明白躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時明白增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。

措施:

1、開展“我會保護自我”小主題活動,幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄,“我提高了”等小環(huán)境,幫忙幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫忙幼兒養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調發(fā)展。

社會領域任務:

1、歡樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等禮貌禮貌用語;

6、尊重長輩、教師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自我的愛。

措施:

1、使幼兒經常獲得成功的體驗,構成進取的自我認識,建立對自我的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自我家中的玩具、圖書帶到班上,大家一齊分享,感受一齊游戲的歡樂。

3、供給常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,經過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自我、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的任務意識和職責感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛團體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域任務:

1、能用普通話自然的和自我的親人、教師和同伴交談,并樂于當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

措施:

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,供給幼兒表現,交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的本事。

3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

1、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中趣味的事物和現象,并與他人共同分享發(fā)現的歡樂。

2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自我的發(fā)現。

4、對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自我生活的關系,有初步的環(huán)保意識。

措施:

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以教師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現的物質需要,鼓勵幼兒經過多種形式表現自我的觀察。

3、結合《歡樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,幫忙幼兒在活動中獲得探索的歡樂,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果。

4、結合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。

藝術領域任務:

引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自我喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。

音樂:

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現完美事物,逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動,樂于用自我喜歡的藝術形式表現自我的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施:

1、根據不一樣的環(huán)境播放不一樣風格的樂曲,引導幼兒感受不一樣風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒供給表演的條件和機會,如:創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導幼兒大膽表現自我。

3、經過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

美術:

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施:

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作供給條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞供給經常變化而豐富的美術作品。

4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。

措施:

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,資料充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的供給上盡量做到每人一份,并根據幼兒發(fā)展情景的不一樣,做到難簡搭配,合理安排,使不一樣的幼兒在不一樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,取得家長配合

措施:

1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關情景,配合做好教育工作。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”資料,資料的選擇要體現實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,到達家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現,及時了解家長的提議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排:

九月:

1、進行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內環(huán)境。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

5、做好區(qū)角游戲材料調整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。

6、學習新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的本事。

十月:

1、進一步指導幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準備工作。

2、教師教學觀摩研討。

3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。

4、豐富家園欄,結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準備。

十一月:

1、組織本班進行投擲比賽。

2、開展冬段活動。

十二月:

1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動。

3、找常規(guī)不足,進一步改善工作,使常規(guī)工作提高一步。

4、總結主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。

5、幼兒發(fā)展評價工作。

一月:

1、年終工作總結。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個人總結、專題經驗總結。

幼兒園教師工作計劃篇四

1、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒。


2、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

3、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

6、動作協(xié)調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。

8、有事能主動告訴老師。

幼兒園教師工作計劃篇五

1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。


5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調基本準確。

措施

幼兒園教師工作計劃篇六

以下是工作計劃網工作計劃欄目編輯為您整理的2018年幼兒園教師個人工作計劃,供您參考,更多詳細內容請點擊工作計劃網查看。

一、思想政治方面遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規(guī),遵守園內的各項規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

二、教育教學方面在教育教學中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。

以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的`游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學工作。

總之,我將用真心關愛每一個孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,讓家長滿意。

1.幼兒園教師個人工作計劃2018

2.幼兒園中班教師個人工作計劃2018、幼兒園中班教師工作計劃

3.2018幼兒園大班教師個人工作計劃、幼兒園大班教師工作計劃

6.2018幼兒園小班教師個人工作計劃、小班教師工作計劃

7.2018幼兒園學前班教師工作計劃、幼兒園教師個人工作計劃

8.2018幼兒園小班教師個人工作計劃

幼兒園教師工作計劃篇七

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中,我不斷的學習進步,積累了一定的教育教學經驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。

“課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展。本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃。

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。

好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。

1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。

(1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

(2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。

3、不斷提高專業(yè)操作技能。

(1)設計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。

(2)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網頁資料為教學服務。

4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

作為班級教育小組的一員,本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。

我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。

幼兒園教師工作計劃篇八

想學生之所想,急學生之所急,忙學生之所需。與學生建立起水ru交融的關系,全心全意投身于教育事業(yè)。

在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致,不違背黨和國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。要廉潔從教,做到不搞第二職業(yè),對學生一視同仁,不偏私任何學生。

1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論,并在實踐中不斷總結,反思,找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊,學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神,學習他們的樂觀向上品質,學習他們容納百川的胸懷,讓自己不愧為人師。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識,學活學精,同時還要達到與其他學科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。

3、學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果。

5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中,要積極上好一人一課,在參加評課活動中要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平,做到嚴謹治學。

總之,我能做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè)。

幼兒園教師工作計劃篇九

本學期我班共有幼兒29名,其中男孩18名,女孩11名,部分幼兒上過托兒所,其余的都是第一次上幼兒園,他們來自不一樣的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人的寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差,如:不會自我吃飯、不會上廁所;有的個性強,構成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園團體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,構成良好的常規(guī)意識,我們三個教師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的提高。

根據園務計劃和班級情景,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導思想,以園務計劃為工作準則,結合班級實際情景,認真踏實的做好本學期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質量,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言本事和生活自理本事,注重智力的開發(fā),促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個簡便的學習氣氛。

具體措施:

1、組織本班教師學習《幼兒園指導綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的團體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動、小組活動、團體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以供給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調本事及動手操作本事。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自我的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多供給半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內外平衡。

具體措施:

1、根據本班幼兒的本事和興趣安排不一樣的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、團體活動及每周各學科的課時分配有必須的比例,給予個別輔導和隨機教育。

3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,要求幼兒動作合乎要求。

4、根據本班幼兒動作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動資料,并將貫穿在一日生活中。

5、保證每一天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、有要求、有資料、有器械。

6、每周開展一節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據每次分析結果進行改善。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。

1、幫忙幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能,提高幼兒交往的本事、合作本事,讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂。

(四)重視對幼兒的觀察、評價,經過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改善教育工作。

具體措施:

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,體現幼兒的成長過程及提高。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,如:經過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而供給更加適宜的幫忙和指導。

(五)安全教育工作:

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工作,對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

(六)家長工作

1、個別接觸。經過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情景及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率到達100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料,及時展示主題活動情景,幫忙家長了解幼兒園的教學情景,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒園教師工作計劃篇十


1、自己穿脫衣服,折疊衣服。

2、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

3、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被

4、不舒服能及時告訴老師。

5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

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