總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
法治培訓總結篇一
“依法治疆”是中央政府提出的重要方針，旨在通過法治手段維護社會穩(wěn)定和民族團結，推動少數民族地區(qū)經濟發(fā)展和民生提升。為了深入貫徹落實這一方針，我參加了一次“依法治疆”培訓，下面我將分享一下我的體會與總結。
第二段：培訓內容
在培訓中，我們學習了許多關于“依法治疆”的知識。首先是憲法基本原則和法治理念，這是依法治疆的基礎。然后是我國憲法和法律法規(guī)對少數民族自治地區(qū)的特殊規(guī)定以及相關政策，這是指導少數民族地區(qū)依法治理的重要法規(guī)。最后是實踐經驗和案例分析，通過具體事例分析引導我們深入理解“依法治疆”的含義和實踐方法。
第三段：我的收獲
通過這次培訓，我對少數民族地區(qū)的法治工作有了更深入的了解，特別是對于如何在實踐中運用法治手段來推動經濟發(fā)展和民生保障有了更為清晰的認識。此外，在這次培訓中，我感受到了政府對于依法治疆工作的高度重視和支持，也學習到了實際工作中需要注意的實際問題，這些都將對我的工作產生積極的影響。
第四段：培訓啟示
培訓中，我深刻體會到了法治在少數民族地區(qū)發(fā)展中的重要性，同時也認識到實踐中經常存在的一些問題，例如實施難度大、落實不夠到位等。因此，我們在實際工作中要不斷完善配套政策，引導廣大干部更加重視依法治疆的工作，并且鼓勵群眾積極參與、支持依法治疆的實踐。
第五段：結尾
總之，參加此次培訓，對我來說是一次難得的學習和體驗。通過學習和交流，我深刻了解到了依法治疆的重要性和實踐意義。回到本職工作中，我將積極倡導依法治疆的理念，不斷學習和提升，在實踐中推動依法治疆的工作，為少數民族地區(qū)穩(wěn)定繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
法治培訓總結篇二
除了承擔兩個班的正常英語教學工作之外，我還擔任了班主任、英語教研組組長，學校市級課題小組成員及青年教師的指導教師。在工作中沒有因為繁重的工作負擔而降低對自己的要求，而是透過我的努力，以我的勤勉與豁達贏得了學校領導、老師、學生的信任，在學生評教中也得到好評。
在班級工作管理中探索班級民主管理的科學化，根據學校工作要求，工作重點是家校聯手，抓學生的規(guī)范行為，并在金華教育管理信息系統(tǒng)建立了校訊通，極大的方便了學校與家庭的聯系和溝通渠道。我班還先后召開了以《讓愛伴我成長》《安全在我心中》為主題的主題班會，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作開展得較為順利，成績在年級一向居前，并被評為20xx-20xx年度區(qū)級優(yōu)秀中隊，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。我班段煉和涂南寧還先后被評為區(qū)級優(yōu)秀學生和優(yōu)秀少先隊員。我班在學?；@球比賽中獲得一等獎;學校第13屆藝術節(jié)中獲得第四名;“舞動青春”廣播操比賽獲得二等獎;“2+2”活動展示獲得三等獎。
用心參加課堂教學改革，提高課堂教學效率。本學年是我校用心倡導“生本教學課堂模式”實施的第二個年頭。在這一學年里，我用心響應學校的倡導，課前，我努力學習生本教育理念，讓自己“xx”;備課中，我盡力以學生為本，用心利用教學案來指導自己的生本課堂;課堂上，我注重在教學中把學生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學科教育和教學之中，利用小組評價方式促進學生合作學習，使學生獲得成就感，增強自信心，用心主動參與英語學習過程中。開展豐富多彩的評價活動，如：課本劇表演，課前演講，游戲競賽。組織輔導學生參加學校的有關英語方面的活動。舉辦英語書寫比賽;英語演講比賽;英語才藝展示;英語小品表演。讓學生在活動中感受英語，體驗英語的魅力，并且了解了自己不足與優(yōu)勢，為繼續(xù)下一階段的學習儲備能量。在20xx年下期我校舉行的首屆英語才藝展示活動中，所帶學生兩名獲演講類分獲二等獎和三等獎，小品類二等獎，英語歌曲類二等獎。多名學生在英語單詞競賽、英語書寫比賽中獲獎。20xx年以來我的《20xx重慶市英語中考試題研究》和《20xx重慶市英語中考預測卷》、《20xx重慶市英語中考試題研究》《20xx重慶市英語中考預測卷》等四篇文章由陜西科技教育出版社發(fā)表。
堅持參加校本教研活動，以教研促自己的專業(yè)發(fā)展。作為英語組的教研組長注意在教研組內帶頭開展教育教學研究工作，發(fā)揮核心作用，20xx年6月參加的市級課題《農村中學校園網的建設與利用》于今年6月順利結題。身為教研組長身先士卒用心參加課題研究。先后寫了《如何利用校園網絡提升農村中學英語教育素養(yǎng)》，負責收集和整理學校文科教師資料，并修改成冊《文科網上教研集》。在課題驗收結題時得到課題專家的一致肯定。
用心承擔指導新教師和同組教師的工作，關心培養(yǎng)青年教師，關心他們的成長進步。在工作中，我能克服個人困難，顧全大局。在學校每學期組織的青年教師達標課、示范課及評課活動中，我都用心的給予他們真實的評價，不說假話，不說套話，并與他們一齊在教學實踐的探索中成長;身為老教師及教研組長在組織校達標課、示范課之余，給青年教師以及時的點評。在平時的教研組活動中，我十分注重培養(yǎng)我校的青年英語教師。使他們用心投身英語課堂教學改革及課題研究，我們英語組老師一齊探索并整理了《音標集中識詞》、《巧用外來詞調動學生學習英語的用心性》小課題的嘗試。同時還組織三個年級的老師分別整理了三個年級英語教材每個單元的語法、話題以及重點和難點，以便才參加工作的英語老師或者沒有把初中英語教材通教一遍的老師能夠盡快把握初中整個英語教材的體系和每冊每個單元的重難點。
我所取得的這一切成績還應感謝學校為我們所創(chuàng)造的良好的環(huán)境及學校領導的支持。學無止境，教無止境，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師，我還需在各方面提高自己。學識是基礎，素質是條件，潛力是保障。自我奮進，不斷探索，為提高我校英語教學的質量而努力。
法治培訓總結篇三
依法治疆是新時代城鄉(xiāng)社區(qū)治理的重要內容，這不僅需要政府各個層面的領導干部反復研究措施，也需要社會各個層面的積極參與，為了更好地了解和掌握依法治疆的重要性和實施方法，我參加了一次依法治疆的培訓課程。在這個過程中，我體會到的啟示非常多，下面我將結合實際“依法治疆”培訓心得體會總結如下。
一、依法治疆是重要思想，靠大家共同參與實施
依法治疆是一種新型城鄉(xiāng)社區(qū)治理模式，需要的不僅是政府部門的政策引導和領導作用，還需要全社會各個層面積極參與。特別是在自治區(qū)工作的地方，治理社區(qū)實際上也是一項政治工作，也就是說依法治疆是一項重要思想，需要大家認同并樹立起成為自己日常工作的信念。在此過程中，需要充分發(fā)揮自治區(qū)的政治優(yōu)勢，提高各級人民代表大會、政府、政協(xié)和司法機關等的政治權威和公信力，從而讓依法治疆成為全社會共同參與的事業(yè)。
二、完善法律制度與行政工作，為依法治疆提供保障
在依法治疆的實施過程中，要做好法律制度的完善，為依法治疆提供更好的保障。首先，要加強法律宣傳和法律意識教育，讓廣大群眾明確自己的權利和義務；其次，充分利用社區(qū)和政府機構優(yōu)勢，積極推進全社會誠信行動，讓不良行為的成本提高，從而減少社會上的違法行為；最后，加強問責力度，對違法行為及時處罰和糾正，為依法治疆提供有力支持。
三、結合文化實踐進行依法治疆，走向文明和法治之路
文化文明是國家和民族凝聚力和向心力的重要支撐，加強文化實踐是建設和諧社會的重要保障。在依法治疆的實施過程中，要注重文化建設，加強文化創(chuàng)新和傳承，為依法治疆提供文化支持。比如設置文化娛樂設施等，滿足群眾需求，同時也教育群眾更好地遵守法律，走向文明和法治之路。
四、依法治疆需全黨全社會形成共識，加強法治宣傳教育
依法治疆的實施需要全體城鄉(xiāng)社區(qū)成員共同參與，形成全黨全社會的共識和意識，特別是在法治意識教育方面更要加強。要充分發(fā)揮主流媒體引導作用，加強法治的宣傳教育，提高大家的法律意識，為依法治疆提供有力的支持。
五、不斷創(chuàng)新依法治疆方式方法，加速實現宏偉目標
依法治疆是一個長期且復雜的過程，在進行實際操作中必須不斷的創(chuàng)新，并不斷完善依法治疆方式方法，特別是在社會管理、信用體系和公共服務等方面深入探索新模式，加快實現宏偉目標。同時，要充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，完善區(qū)域協(xié)作機制，形成一批互利共贏的合作機制，依法治疆的效果才能更好的實現。
總之，依法治疆是新時代建設和諧社會的重要內容，在實施過程中還面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，今后我們要不斷學習和提高，創(chuàng)新方式方法，做好依法治疆工作，讓城鄉(xiāng)社區(qū)更加和諧美好。
法治培訓總結篇四
通過培訓，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。
通過培訓，我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法，就是“尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當的情景，要找準切入點，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。
首先是要在開學工作部署會議就要讓教師認識到法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學習，提高自身法制素養(yǎng)。要學習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，提高教學時間利用率,增強教學吸引力和感染力，通過有效教學真正實現學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
法治培訓總結篇五
近日，我參加了一次水利法治培訓，深受啟發(fā)和感悟。在這次培訓中，我學到了很多有關水利工程建設、保護和管理的法律知識和政策法規(guī)。下面，我就給大家總結一下我參加這次培訓的心得體會。
第一，法律法規(guī)是我們開展水利工作的基本依據。在這次培訓中，我們了解到了《水法》、《治理條例》等一系列法律法規(guī)，并且在培訓中也結合實際進行案例分析，深刻理解了這些法律法規(guī)的重要性，學會了如何運用這些法規(guī)開展我們的水利工作。
第二，保護水資源非常重要。我們在培訓中了解到，水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎，因此，我們要加強水資源的保護。一些惡劣的環(huán)境現象對水資源的威脅不容忽視，大家應該積極參與到水資源的保護工作中來。
第三，人們的意識需要轉變。我們在培訓中了解到，一些人的意識觀念還停留在以往，對水利工程建設等問題持有消極的態(tài)度，這種現象應該得到改變。我們應該適應時代的需求，積極探索新型的水利工程建設模式，為水利工程建設貢獻我們的智慧和力量。
第四，學習知識是一個長期的過程。在這次培訓中，我們通過聽老師的講解和案例的分析等方式，掌握了一些基本的法律知識和技能。但是，這只是一個起點，我們需要通過長時間的學習和不懈的努力，才能更好地適應我們國家水利工程建設的需求。
通過這次培訓，我愈發(fā)感受到了水資源的珍貴和水利工程建設的重要性。在日后的學習和工作中，我也要積極應用所學的知識，為我國的水利工程建設做出積極的貢獻。
法治培訓總結篇六
在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。
本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的`是小事，等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
法治培訓總結篇七
最近，我參加了一場水利法治培訓，從中受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多關于水利法規(guī)、政策、案例等方面的知識，也深刻認識到水利法治的重要性。以下是我的心得體會總結。
首先，我認識到水利是國家的重要資源，是國家發(fā)展的基石。水利法治是保障水資源合理分配、有效利用的重要措施。現代社會對水資源的需求越來越大，水的短缺已經成為全球性問題。水利法治的重要性就更加凸顯了。
其次，我了解了水利法規(guī)的基本原則。水利法規(guī)的實施要遵循“以人民為中心，應對氣候變化，保護生態(tài)環(huán)境，增強防災減災能力”的基本原則。這些原則不僅是保障水資源的理論基礎，也是指導實踐的寶貴指南。
然后，我學習了水利法規(guī)的主要目標。水利法規(guī)主要目的在于保障水資源的合理開發(fā)利用、加強水資源的保護和管理、改善水利基礎設施建設和管理能力、增強水利宏觀調控的可行性和透明度。這些目標的實現需要各地各部門的努力和配合。
同時，我認識到水利法規(guī)的執(zhí)行存在一些困難和問題。其中，最為突出的是執(zhí)法人員理論知識不足、執(zhí)法過于寬松等問題。這些問題的存在嚴重制約了水利法規(guī)的實施效果。
最后，在這次培訓中，我還學習了很多實用的案例。這些案例有助于我更好地理解水利法治的實踐應用。通過學習這些案例，我深刻認識到水利法治的必要性和實踐意義。
綜上所述，這次水利法治培訓對我的啟發(fā)和幫助很大。通過這次培訓，我了解到了水利法規(guī)的相關知識，認識到了水利法治的重要性，對未來工作有很大的幫助。我將努力把所學知識應用于實踐中，為保護水資源、推動社會發(fā)展做出更大的貢獻。
法治培訓總結篇八
成立了教育法規(guī)學習領導小組
組 長：熊大萍
副組長：朱八斤
成 員：鄧秋玉 陳良波 劉志遠 韓國冉 李秀華 李荷英 崔鳳英
周文靜 高巧珍 吳會云 朱遂合 劉曉芳
召開了法律法規(guī)學習啟動儀式，對學習計劃、學習的主要內容、學習方式、學習要求及學習的重要意義進行了講解，把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，全面提高了廣大教干教師對法律法規(guī)學習的認識。
本次活動采用集中學習和分散自學相結合，學習與實踐相結合的方法，啟動儀式之后，組織教師根據學習計劃自主學習相關文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全校教師的學法筆記進行檢評，評選出一等獎2名。
法律法規(guī)學習筆記展評活動之后，組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學習心得體會，引導全校教師對本次活動進行反思，以提高活動的實效性。
在前一階段組織學習的基礎上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現了一批學習先進分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎，掌握好、運用好，取得了良好的效果。
法治培訓總結篇九
近年來，隨著社會的進步和人們法治觀念的增強，法治教育也日益受到重視。為了提升公民的法治素養(yǎng)，我所在的單位開展了一次法治培訓，使我深受啟發(fā)和感動。下面，我將從培訓的內容、效果、意義、不足和展望等方面，對這次法治培訓進行總結。
首先，這次法治培訓內容豐富多樣。培訓涵蓋了憲法、刑法、行政法、民法、勞動法等多個法律領域，內容涉及廣泛，既有基礎理論知識的講解，又有實際案例的分析，還包括法律法規(guī)的宣講等。特別是在實踐案例分析環(huán)節(jié)，通過具體的案例講解和分析，使我對法律理論有了更深刻的認識，也更能將法律原則應用到實踐中。
其次，這次培訓的效果顯著。通過本次培訓，我不僅對法律法規(guī)有了更深入的認識，還增強了法律邏輯和法律思維能力。在培訓中，我們進行了模擬法庭的角色扮演，這種實踐性的學習讓我更好地理解了法律的實際應用。同時，培訓老師們也對我們提出了一些實際問題，引導我們思考如何運用所學知識來解決實際問題。通過這種互動學習，我深刻感受到了法治教育的實效性和實用性。
第三，這次法治培訓具有重大的意義。法治是社會文明的重要標志，培養(yǎng)公民的法治意識和法治素養(yǎng)，對于構建和諧、公正、穩(wěn)定的社會至關重要。通過這次培訓，我們不僅能夠增強自身的法律意識，還可以將所學知識傳遞給身邊的人，從而影響更多的人。只有每一個公民都具備法治素養(yǎng)，才能實現全民法治，推動社會的進步和發(fā)展。
然而，這次法治培訓還存在一些不足之處。首先，培訓時間較短，課程安排緊湊，難以對每個法律領域進行深入學習。其次，培訓針對性不夠，沒有根據不同參訓人員的需求進行個性化培訓。此外，培訓缺乏分層次的教學，沒有根據參訓人員的基礎知識和學習需求進行分類指導。
對于未來的法治培訓，我希望能有更好的改進和發(fā)展。首先，可以增加培訓時間，擴大培訓內容，使參訓人員更全面地了解法律體系。其次，培訓可以針對不同人群設置不同的課程，以滿足不同參訓人員的需求。再者，可以增加案例學習和實踐操作，培養(yǎng)學員運用法律知識解決實際問題的能力。另外，可以組織參訓人員進行小組討論，交流學習心得，促進互動學習。
綜上所述，本次法治培訓使我受益匪淺。培訓內容豐富、效果明顯，不僅增強了我對法治的理解，還提高了我運用法律知識解決實際問題的能力。法治教育對于社會的進步和發(fā)展至關重要，希望未來的法治培訓能夠更加完善和實用，不斷提升公民的法治素養(yǎng)，共同推動社會的發(fā)展進步。
法治培訓總結篇十
今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的'知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認真總結經驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。
我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務能力。因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業(yè)務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩(wěn)定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
總之，通過“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動，進一步提高了全鎮(zhèn)廣大黨員、干部、群眾、職工、中小學生的法律意識和法治觀念，為促進全鎮(zhèn)社會法治化管理，推進依法治國方略的實施和構建和諧臨溪營造了良好的社會環(huán)境和法治氛圍。
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