在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編幫大家整理的什么讓青春更燦爛作文【精選4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么讓青春更燦爛作文【精選4篇】一
青春的時(shí)光是多么美好、多么令人難忘。即使我們?nèi)〉眠^優(yōu)異的成績和有過輝煌的歷史，我們都不要驕傲，要勇敢地迎著狂風(fēng)，乘著洶涌的激流向前進(jìn)。即使深陷泥潭也不要放棄，我們要用百倍的努力，讓我們的青春燦爛綻放。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都太寶貴了，我們要珍惜時(shí)間。偉大的雷鋒同志說過：“人的生命是有限的，但是精神是無限的。因此我們要把有限的時(shí)間，花在有意義的事上！”對(duì)于我們而言知識(shí)精神是無限的，因此我們要努力學(xué)習(xí)，為將來美好的未來埋下優(yōu)良的種子。哈佛大學(xué)有一校訓(xùn)：“此刻打盹，你將做夢。此刻奮斗，你將圓夢。”我對(duì)這句話感觸猶深，記得有次上課時(shí)，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，有時(shí)又在吟詩作賦，有時(shí)又像在唱催眠曲，使一大撥同學(xué)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。黑板被無情地打擊著，像雨滴打在玻璃窗上似的“啪！啪！啪！”不一會(huì)兒黑板便“濕”了一大半，許多同學(xué)又一看便暈了過去。但我都堅(jiān)持了下來，我聚精會(huì)神地聽著課，努力吸取著知識(shí)的養(yǎng)份。跟隨著老師的步伐走進(jìn)知識(shí)的殿堂，充實(shí)著我的青春，讓它燦爛綻放！
我們不僅要用知識(shí)充實(shí)青春，還要用情感豐富它。在家里我常與父母神聊海吹，上至國家大事，下至校園生活，我們聊得津津有味，十分快樂。
我們時(shí)常談到未來，我將來要考個(gè)好大學(xué)，找份好工作，富足后帶父母去旅游。此時(shí)我們都感嘆到青春是多么的美好！因此“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛的名言時(shí)刻提醒我：我們要努力學(xué)習(xí)，把成績提高，做個(gè)知書達(dá)理的人。把握今朝，讓我們的青春燦爛綻放！
什么讓青春更燦爛作文【精選4篇】二
“五年級(jí)男子800米第二名是——502班錢奕昕!”當(dāng)廣播報(bào)到我的姓名時(shí)，我的心怦怦直跳，像有一只兔子在亂跳。這可是我人生中第一次拿到運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)牌啊!我邁開雙腿，直奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)那塊沉甸甸的銀牌掛到我脖子上時(shí)，陽光照在獎(jiǎng)牌上，反射在我臉上，我仿佛看到了我跑800米的情景……
我站在起跑線，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。忽然，裁判員大喊：“各就就位，預(yù)備——”他扣動(dòng)了扳機(jī)?！芭椤钡囊宦?，那驚心動(dòng)魄的槍聲回蕩在整個(gè)操場。我踏著火紅的跑道，使盡平生的氣力，如離弦的箭般沖出起跑線，掠過彎道，搶占了第一道。
我回頭一看，那群“大長腿”被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我突然感覺渾身輕松，腳下仿佛踩著一對(duì)風(fēng)火輪?！拔疫€是節(jié)省點(diǎn)體力吧!否則，待會(huì)兒就跑不動(dòng)了?！毕胫胫冶懵讼聛?。
我輕松地跑著。忽然，一陣風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，三班的凌通輕而易舉地超過了我。緊接著，我們班的陳巖也跑在了我前面?！安恍?第一名是我的。”我咬著牙，加快了步伐，努力想超過他們。
距離越來越近，終于，如愿以償，我把凌通和陳巖甩在了后面，頓時(shí)感覺肩上挑的千斤重?fù)?dān)被摘了下來。可是，好景不長，他們倆又追了上來，凌通還和我“互撞”了一下。在陽光的照耀下，之前受傷的傷口疼了起來。距離越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。我精疲力盡，雙腿像灌了鉛似的，越來越沉，越來越沉。我口干舌燥，嘴唇快干裂了。此時(shí)，我多么想“啪”一聲躺在草地上，喝一口冰鎮(zhèn)飲料啊!但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的?；鹄崩钡年柟饪局业娜?，仿佛要把水分都吸走。我要放棄了……
忽然，我耳旁響起了同學(xué)們的尖叫和加油聲，眼前出現(xiàn)了一面面彩旗和一根根加油棒。頓時(shí)，我渾身注滿了能量，剛才的疼痛、干渴早拋到九霄云外去了。
還有十米，五米，一米。我甩掉了凌通，幾乎和陳巖一起沖過了終點(diǎn)。剛沖過終點(diǎn)線我就一屁股坐在地上，喝著同學(xué)們遞來的水……
銀牌在陽光下閃耀著，發(fā)出耀眼的光芒，照亮了我的臉頰，照亮了我的全身，照亮了我燦爛的前程。
什么讓青春更燦爛作文【精選4篇】三
“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會(huì)參加?”班長許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報(bào)了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵(lì)性的語言，親切的動(dòng)作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時(shí)間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西?！?/p>
“我想做一個(gè)布娃娃?！?/p>
“我想做一只小白兔?！?/p>
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她?！焙慃惖莱隽怂男穆?，吳老師愛憐地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢?這時(shí)，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真;她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么?”
我自豪地回答：“我做的是一個(gè)男人和一個(gè)女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時(shí)刻陪著您?！?/p>
這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動(dòng)地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……
什么讓青春更燦爛作文【精選4篇】四
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
青春是什么?人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。
青春是生活中的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖;青春是發(fā)動(dòng)機(jī)，她會(huì)帶來無窮的力量;青春是一杯美酒，她會(huì)帶來醉人的芬香。
青春是什么?是冬日里的一朵寒梅，帶來了青春的氣息;是細(xì)雨中的一只白鴿，飛翔著生命的故事;是荒漠中的一棵小草，譜寫著自然的音樂，給荒漠增添新的活力。
青春是什么?是一幅多彩的圖畫，青春是畫中一種亮麗的色彩，是快樂的音符。
青春是三月爭艷斗奇的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的嚴(yán)冬，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，是醉著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干舒展了滿懷的蔥茂，是熱烈地?fù)肀{(lán)天的白鷺。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿，歷久彌香;青春是永不凋零的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉;青春的彩笛，吹動(dòng)了夢想;青春的話語，帶動(dòng)我奔向希望。青春，我會(huì)珍惜、把握的，讓我們手中放出炫耀的光彩。
作為新時(shí)代的青年，我們要好好把握青春，讓人生更絢麗多彩，更有價(jià)值、意義。
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