圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇一
男方：年月日出生，民族：族，工作單位：，現(xiàn)住址：。
女方：年月日出生，民族：族，工作單位：，現(xiàn)住址：。
一、男方與女方自愿離婚。
二、子女的撫養(yǎng)：
1、雙方于*年*月*日生育有一兒子/女兒，取名：，離婚后兒子/女兒隨男方/女方直接撫養(yǎng)生活，由女方/男方每月給付撫養(yǎng)費(fèi)(包括生活費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi))元，在每月*號(hào)前付清，直到孩子完成高中教育階段止。高中教育階段之后的有關(guān)費(fèi)用雙方日后重新協(xié)商。
2、男方/女方(注：指未直接撫養(yǎng)的一方)可在每月的第*周星期六起至周日接兒子/女兒隨其生活或娛樂。如臨時(shí)或節(jié)假日的探望，可提前一天由雙方協(xié)商，達(dá)成一致后可按協(xié)商的辦法進(jìn)行探望。兒子/女兒十周歲以上時(shí)，探望權(quán)的行使應(yīng)尊重兒子/女兒的意見，不可強(qiáng)行按本協(xié)議執(zhí)行。
二、夫妻共同財(cái)產(chǎn)的分割：
1、房產(chǎn)：
a、夫妻雙方婚后購有坐落在*路*號(hào)*小區(qū)*棟*單元*號(hào)的樓房一套，登記在男方/女方(或雙方)名下，屬夫妻共有財(cái)產(chǎn)。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有(注：包括房內(nèi)裝修內(nèi)附屬設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施)，雙方相互配合辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)。因辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)所應(yīng)支付的一切稅費(fèi)等均由男方/女方承擔(dān)。取得房屋所有權(quán)的一方給予另一方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償人民幣*元，在本協(xié)議簽訂之日起*日內(nèi)付清。
b、夫妻雙方婚后購有坐落在*路*號(hào)*小區(qū)*棟*單元*號(hào)的樓房一套，購房時(shí)以男方/女方為主貸人向*銀行按揭貸款購買，首付及按揭還款都來源于夫妻共有存款，該房屬夫妻共有財(cái)產(chǎn)。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有(注：包括房內(nèi)裝修內(nèi)附屬設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施)，雙方相互配合辦理產(chǎn)權(quán)變更登記及辦理貸款主貸人變更手續(xù)。因辦理產(chǎn)權(quán)變更登記及辦理貸款主貸人變更手續(xù)所應(yīng)支付的一切稅費(fèi)等均由男方/女方承擔(dān)。取得房屋所有權(quán)的一方給予另一方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償人民幣*元，在本協(xié)議簽訂之日起*內(nèi)付清。
夫妻共有房屋內(nèi)的家用電器及家具等等(見清單)，雙方同意作價(jià)*萬元，歸男方/女方所有，取得的一方給予另一方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償人民幣元，在本自愿離婚協(xié)議書樣本簽訂之日起*內(nèi)付清。
2、機(jī)動(dòng)車輛：*年*月*日購有*牌汽車一輛，離婚后歸男方/女方所有，取得的一方給予另一方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償人民幣*元，在本協(xié)議簽訂之日起*內(nèi)付清。
3、股權(quán)、股票、債券等：(如前述依協(xié)議詳定)
4、債權(quán)與債務(wù)：(如前述依協(xié)議詳定)
5、雙方各自名下的其它私人財(cái)產(chǎn)(如首飾、衣服等)歸各自所有。
男方(簽章)：_________女方(簽章)：_________
文本二
男方：，男，身份證號(hào)碼：
女方：，女，身份證號(hào)碼：
經(jīng)夫妻雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：
一、男女雙方自愿離婚。
二、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)及探望權(quán)：
兒子隨同女方生活，鑒于孩子已經(jīng)成年但仍在上大學(xué)，男方承諾每月支付生活費(fèi)貳佰元人民幣至結(jié)婚，每季度支付一次，于每季度初十日內(nèi)直接支付給孩子。
在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下，男方可隨時(shí)探望孩子，但應(yīng)提前通知并取得孩子本人同意。孩子在任何情況下，均可自由決定看望男方或女方。
三、夫妻共同財(cái)產(chǎn)的處理：
(1)存款：男女雙方各自的存款歸各自所有，任何一方均不分割對(duì)方存款。
(2)房屋：夫妻共同所有的位于的房屋(房屋位置：)及其他財(cái)產(chǎn)歸女方所有，位于的房屋(房屋位置：)及其他財(cái)產(chǎn)歸男方所有。
(3)車輛：男女雙方各自名下的車輛歸各自所有。
(4)其他財(cái)產(chǎn)：其他屬于各自的財(cái)產(chǎn)或/和在各自名下的財(cái)產(chǎn)歸各自所有，任何一方均不主張分割對(duì)方的財(cái)產(chǎn)。
四、債務(wù)的處理：
雙方確認(rèn)，截至**年，雙方已分居三年，在婚姻期間以各自名義所欠下的債務(wù)或自行欠下的債務(wù)，由各自償還。如其中一方被債權(quán)人起訴后替另一方承擔(dān)清償責(zé)任，在清償后有權(quán)向另一方追償，另一方應(yīng)賠償追償方的所有損失，包括為進(jìn)行追償而支出的律師費(fèi)用。
五、關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)
雙方目前均繳納有社會(huì)保險(xiǎn)，離婚后各自繳納，互不相干。
六、一方隱瞞或轉(zhuǎn)移夫妻共同財(cái)產(chǎn)的責(zé)任：
雙方確認(rèn)夫妻共同財(cái)產(chǎn)在上述第一千零四十二條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財(cái)產(chǎn)，任何一方應(yīng)保證以上所列婚內(nèi)全部共同財(cái)產(chǎn)的真實(shí)性。
七、經(jīng)濟(jì)幫助及精神賠償：
鑒于雙方是自愿協(xié)議離婚，任何一方均不向?qū)Ψ街鲝堎r償，但如果孩子因特殊事由需要大額支出時(shí)，雙方均應(yīng)當(dāng)應(yīng)孩子的要求給予幫助。
八、協(xié)議生效時(shí)間的約定：
本協(xié)議一式三份，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份，自雙方簽字之日并經(jīng)婚姻登記機(jī)關(guān)辦理《離婚證》后生效。
九、如本協(xié)議生效后在執(zhí)行中發(fā)生爭議的，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向人民法院起訴。
十、本協(xié)議簽訂后，男方雙方一起到婚姻登記機(jī)關(guān)辦理離婚手續(xù)。
男方：女方：
年月日年月日
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇二
本人（身份證號(hào)：）今欠貨款（根據(jù)具體情況填寫）x元整（大寫：x元整），承諾于?????年???月???日前付清。逾期則按當(dāng)期一年期貸款市場報(bào)價(jià)利率（lpr）的4倍計(jì)付逾期利息。若發(fā)生糾紛，任何一方都可以向x人民法院提起訴訟，守約方為維護(hù)權(quán)益向違約方追償?shù)囊磺匈M(fèi)用（包括但不限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、保全費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、鑒定費(fèi)等等）均由違約方承擔(dān)。
身份證載明的雙方（各方）通訊地址可作為送達(dá)催款函、對(duì)賬單、法院送達(dá)訴訟文書的地址，因載明的地址有誤或未及時(shí)告知變更后的地址，導(dǎo)致相關(guān)文書及訴訟文書未能實(shí)際被接收的、郵寄送達(dá)的，相關(guān)文書及訴訟文書退回之日即視為送達(dá)之日。
欠款人（簽字捺印）：
聯(lián)系電話：
日期：??年???月???日
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇三
一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思數(shù)篇，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1.備課。我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。
2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。
注重在教學(xué)中充分利用教具。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。
注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
3.批改作。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，我也實(shí)行“因材施教”：對(duì)于較好的學(xué)生，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對(duì)于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯(cuò)因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽、提問、認(rèn)真審題、書寫、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對(duì)性。
6.圓滿的完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：三位數(shù)與一位數(shù)的除法;會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。理解了面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，并會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。了解了質(zhì)量單位并會(huì)簡單的換算，學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的整理和表示，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并會(huì)進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
三、存在的問題
1.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完成的不好。
2.有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3.還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
四、今后努力方向和設(shè)想
1.自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。
3.對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇四
協(xié)議人：張__，女，19__年8月8日出生，住廣西貴港市幸福路__號(hào)。
協(xié)議人：李__，男，19__年9月9日出生，住廣西貴港市幸福路__號(hào)。
一、張__與李__自愿離婚。
二、女兒李小明由_撫養(yǎng)，另_每個(gè)月支付600元的撫養(yǎng)費(fèi)。
2、撫養(yǎng)費(fèi)支付時(shí)間和方式，如果一方不能夠按時(shí)支付的，每天加收3%的賠償金。
4、離婚后一年內(nèi)子女戶口遷到一方，另一方應(yīng)協(xié)助辦理，如果不協(xié)助，則賠償損失50000元人民幣。
5、離婚后另一方戶口一年內(nèi)遷出，如果超過該時(shí)間的，按日支付補(bǔ)償金50000元。
6、離婚后，一方未經(jīng)另一方書面同意，不得改變子女的姓氏，擅自改變的，應(yīng)及時(shí)恢復(fù)原來的姓氏，并一次性支付賠償金20000元。
三、雙方夫妻共同財(cái)產(chǎn)清單如下：
1、房屋，分割辦法;
2、存款，分割辦法;
3、家具電器，分割辦法;
4、股票、基金，分割辦法;
5、汽車，分割辦法;
6、其他投資、財(cái)產(chǎn)，分割辦法。
四、夫妻共同債權(quán)及債務(wù)：
1、雙方共同債權(quán)，分割辦法;
2、雙方共同債務(wù)，分割承擔(dān)辦法。
五、探望權(quán)行使辦法：
1、探望子女的時(shí)間;
2、探望子女的方式;
3、探望子女的地點(diǎn);
4、爺爺、奶奶探望權(quán)的行使;
六、其他問題約定：
七、本離婚協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份，在雙方簽字，并經(jīng)婚姻登記機(jī)關(guān)辦理相應(yīng)手續(xù)后生效。
協(xié)議人：
協(xié)議人：
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇五
根據(jù)______學(xué)院校內(nèi)人事制度改革的要求，為了進(jìn)一步落實(shí)《_______學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》(試行)的規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，乙方為甲方受聘教師，為明確甲方與乙方崗位職責(zé)，特訂立此聘任合同。
一、本聘任合同為有固定期限的聘任合同，合同期從_______年______月______日起，至_______年______月______日止。
二、崗位職責(zé)及責(zé)任目標(biāo)。
1、受聘崗位
受聘崗位名稱：_________
受聘崗位級(jí)別：_________
教學(xué)工作：_________
隊(duì)伍建設(shè)：_________
課程(學(xué)科、專業(yè))建設(shè)：_______
科研工作：_________
其他任務(wù)與目標(biāo)(該項(xiàng)任務(wù)由乙方所在單位與乙方商定后填寫)：________(教學(xué)科研崗位勞動(dòng)合同)
三、甲方負(fù)責(zé)為乙方創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，在聘期內(nèi)的每一個(gè)年度，先以乙方所聘崗位基本崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的80%按月發(fā)放，預(yù)留的20%根據(jù)年終考核結(jié)果，按學(xué)院文件規(guī)定予以發(fā)放。
四、《_________學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》(試行)文件試行一年，試行期結(jié)束后，乙方所承擔(dān)的崗位任務(wù)按學(xué)院確定的正式方案執(zhí)行。
五、因工作需要，雙方協(xié)商一致，可變更本合同，更換崗位。
六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規(guī)、規(guī)章及_________學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。
本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇六
一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我任教了四年級(jí)科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人進(jìn)取參加科學(xué)課競賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改善教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。
這學(xué)期教科學(xué)課，雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時(shí)，在以前的教學(xué)中，我也以往教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次，在資料方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了比較，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅僅要研究到文本的資料，還要研究到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐性十分強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，所以，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，教師不能看到探究的過程，這就要求教師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
4、及時(shí)幫忙學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自我還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自我的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生提高成長。
小學(xué)教師工作總結(jié)文本篇七
??，???年??月???日出生，漢族，現(xiàn)住??，電話。
??，??年??月???日出生，漢族，現(xiàn)住??,電話。
子女均已成年，離婚之后不存在孩子的撫養(yǎng)問題。
1.婚姻期間購買房屋???處歸于女（男）方，剩余貸款由女（男）方負(fù)責(zé)償還，雙方應(yīng)于離婚后十日內(nèi)協(xié)助辦理過戶手續(xù)。
2.婚姻期間購買的車牌號(hào)為?????汽車一輛，歸女（男）方所有，剩余貸款由??女（男）方負(fù)責(zé)償還。
3.婚姻期間投資經(jīng)營的貨物價(jià)值???萬元?dú)w女（男）方所有。
4.其他財(cái)產(chǎn)：男女雙方各自的私人生活用品歸各自所有。
雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債權(quán)債務(wù)，任何一方如對(duì)外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。
任何一方不按本協(xié)議約定期限履行義務(wù)的，應(yīng)付違約金五萬元給對(duì)方。
本協(xié)議一式三份，自婚姻登記機(jī)頒發(fā)《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份。
如本協(xié)議生效后在執(zhí)行中發(fā)生爭議的，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
男方：???????????????????????????女方：
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