學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
實施科教興國戰(zhàn)略心得體會文章篇一
現(xiàn)在國家的計劃生育工作進展的較為順利，新出生的每一屆學(xué)生都不會很多，所以很多學(xué)校被放棄，集中到一起進行教學(xué)，這些就導(dǎo)致了學(xué)生大面積住校的情況。所以在管理學(xué)生的時候，食品安全問題也成了非常重要的問題了。
學(xué)校食品安全直接聯(lián)系到全體師生的身體健康，也是我校重點抓辦的工作。所以一直以來，學(xué)校所出現(xiàn)食物中毒或一些因不衛(wèi)生而造成的健康問題幾乎為零。新年里，為再次確保學(xué)校師生安全，學(xué)校進一步落實食品藥品監(jiān)管責(zé)任，杜絕假冒偽劣食品藥品在校內(nèi)的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全，xx縣教育局出臺了xx年學(xué)校藥品食品安全工作計劃與目標(biāo)。
一、各校要建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品藥品安全事故的應(yīng)急處理機制，制訂食品藥品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展"千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店"建設(shè)活動，年內(nèi)建成3個校內(nèi)連鎖超市，26所學(xué)校放心店建設(shè)任務(wù)，其覆蓋面達到50%以上。積極推行蔬菜、肉品的定點配送工作。
二、配有校醫(yī)的學(xué)校，要開展規(guī)范藥房創(chuàng)建活動，做到藥品管理規(guī)范化，確保年內(nèi)通過"規(guī)范藥房"的達標(biāo)驗收。
三、健全食品藥品安全信息報告制度。根據(jù)的規(guī)定，學(xué)校一旦出現(xiàn)食品藥品安全群體性突發(fā)事件，要在規(guī)定的時間內(nèi)準確、及時向教育局及相關(guān)部門報送情況，決不允許遲報、漏報和瞞報，否則將嚴懲責(zé)任人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動信息每學(xué)期上報辦公室不少于2條。
四、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機構(gòu)，明確校長是學(xué)校食品藥品安全的第一責(zé)任人，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品藥品安全工作，分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負責(zé)，并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作計劃中考核內(nèi)容實施獎懲制度。
五、建立各項食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括：食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時留樣制度、學(xué)校食品藥品安全事故責(zé)任追究制度等8項制度。各友會校對制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的發(fā)生。
六、積極開展學(xué)校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定20xx年安全計劃中食品藥品工作的教育，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計劃導(dǎo)健康消費，要求每學(xué)期開展食品安全健康教育活動不少于2次。
七、加強校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學(xué)校必須完善各項監(jiān)督管理制度，落實專人履行監(jiān)督管理職責(zé)，要與承包者簽訂食品藥品安全責(zé)任狀，提出明確的食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。
所以在今后的工作中，學(xué)校的食品安全工作一定不能放松，學(xué)生的成績慢慢提高，這是一個漸進的過程，但（企業(yè)年度安全工作計劃）是食品安全的問題確實時刻不能放松的，一旦放松，學(xué)生的健康問題出現(xiàn)了，這就是學(xué)校的失職，這就是對學(xué)生健康的極不負責(zé)任，這就是犯罪！所以食品安全問題我們要時刻高度重視！
實施科教興國戰(zhàn)略心得體會文章篇二
當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力，最終將決定我國在國際上的地位。
現(xiàn)階段，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低，教育科技比較落后，民族的科學(xué)文化素質(zhì)還不夠高，同時，我國還存在著嚴峻的人口、環(huán)境、資源等問題，因此，國家在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，實施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把加速科技進步放在經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵位置，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，從而促進我國經(jīng)濟的長足發(fā)展。當(dāng)前，以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要標(biāo)志的世界科技革命正在形成新的高潮，“知識經(jīng)濟”已經(jīng)進入人類文明發(fā)展的歷史進程，科學(xué)包括社會科學(xué)給社會生產(chǎn)和生活方式帶來深刻變化。科技進步成為經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，科學(xué)技術(shù)實力成為衡量國家綜合國力強弱的重要標(biāo)志。世界各國特別是大國都在制定和實施面向二十一世紀的發(fā)展戰(zhàn)略，搶占科技和產(chǎn)業(yè)的制高點。面對發(fā)達國家在經(jīng)濟與科技上占優(yōu)勢的壓力，面對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中的突出問題，我們必須從社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和民族振興的高度，充分認識實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。實施科教興國戰(zhàn)略，有助于實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變，調(diào)整、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的經(jīng)濟增長點，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進生產(chǎn)力的發(fā)展。我國政府實施科教興國戰(zhàn)略，是行使組織和領(lǐng)導(dǎo)社會主義經(jīng)濟建設(shè)、精神文明建設(shè)等職能的表現(xiàn)。國家實施這些職能，有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的全面進步，提高人民的物質(zhì)文化生活水平，實現(xiàn)社會主義的目的、目標(biāo)；有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度，實現(xiàn)國家和社會的穩(wěn)定；有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。
實施科教興國戰(zhàn)略，必須深化科技和教育體制改革，促進科技、教育同經(jīng)濟的結(jié)合科技工作必須自覺地面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，把攻克國民經(jīng)濟發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵問題作為主要任務(wù)。要通過改革，建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和科技自身發(fā)展規(guī)律的新型科技體制，充分發(fā)揮市場和社會需求對科技進步的導(dǎo)向和推動作用，大力促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。。
實施科教興國戰(zhàn)略，必須在有重點有選擇地引進先進技術(shù)的同時，增強我們自己的創(chuàng)新能力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，根據(jù)我國科技和經(jīng)濟發(fā)展的需要，按照平等互利、成果共享、保護知識產(chǎn)權(quán)、尊重國際慣例的原則，積極開展多渠道、多層次、全方位的國際科技交流與合作，同時要清醒地認識到，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難于屹立于世界先進民族之林。人才是科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的資源。
實施科教興國戰(zhàn)略，必須尊重知識、尊重人才。人才是科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的資源。我國現(xiàn)代化建設(shè)的進程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)。要盡快建立起一整套人才培養(yǎng)、選拔、交流和使用的機制，形成有利于優(yōu)秀人才特別是拔尖人才脫穎而出的環(huán)境。要充分發(fā)揮現(xiàn)有科技人員特別是中青年科技人才的作用，努力為他們創(chuàng)造良好的工作條件。要積極引進國外智力，鼓勵留學(xué)人員回國工作或以適當(dāng)方式為祖國服務(wù)。
作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)樹立崇高的理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，立志成才，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。
實施人才強國戰(zhàn)略，是我們黨根據(jù)新世紀新階段國際國內(nèi)形勢的深刻變化，適應(yīng)黨的歷史任務(wù)要求而作出的重大決策。當(dāng)今和未來的國際競爭，說到底是人才的競爭。誰擁有更多更好的人才，誰就能在競爭中取得主動，贏得未來。我們要取得人才競爭的主動權(quán)，就必須大力實施人才強國戰(zhàn)略，加強和改進人才工作，進一步形成育才、引才、聚才和用才的良好環(huán)境與政策優(yōu)勢。實施人才強國戰(zhàn)略是治國歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革過程中，我們黨始終十分重視培養(yǎng)和用好各類人才，特別是對干部工作和知識分子工作制定了比較完備的政策，提出并闡發(fā)了相關(guān)思想和理論。
實施人才強國戰(zhàn)略是治國歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。中華民族歷來有愛才、惜才的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，“國以人興，政以才治”、“能安天下者，唯在用得賢才”等與人才有關(guān)的格言名句廣為傳頌。在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革過程中，我們黨始終十分重視培養(yǎng)和用好各類人才，特別是對干部工作和知識分子工作制定了比較完備的政策，提出并闡發(fā)了相關(guān)思想和理論，毛澤東、鄧小平、江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人圍繞重視人才作用、尊重知識分子、發(fā)展科學(xué)技術(shù)等問題發(fā)表了一系列重要講話，十六大報告又提出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，賦予人才概念以新的時代內(nèi)涵。這些都成為人才強國戰(zhàn)略的重要思想理論來源。
上世紀最后20年，我國國民經(jīng)濟高速增長，體制的原因是第一位的，科技的原因是第二位的。由于目前社會主義市場經(jīng)濟體制的基本的，科技的原因是第二位的。由于目前社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架已經(jīng)建立起來了，盡管還需要進一步深化改革，但留下的空間絕不像前一時期那么大。所以，新世紀頭一二十年經(jīng)濟增長主要靠科技進步，主要依賴于高新技術(shù)的發(fā)展。人才是科技的載體，高新技術(shù)的發(fā)展就是靠人才及其創(chuàng)造。
科技競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。黨中央、國務(wù)院高度重視我國科技事業(yè)的發(fā)展，并努力營造尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)新的良好氛圍。實施人才強國戰(zhàn)略的根本任務(wù)是加強人才隊伍建設(shè)。黨政人才企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊伍的主體。要堅持三支隊伍一起抓，著重培養(yǎng)造就大批適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高層次人才，帶動整個人才隊伍建設(shè)，盡快形成一支門類齊全支隊伍一起抓梯次合理、素質(zhì)優(yōu)良、新老銜接、充分滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要的宏大人才隊伍。要站在戰(zhàn)略的高度，制定符合我國國情的高層次人才培養(yǎng)規(guī)劃，形成各類高層次人才脫穎而出、健康成長、發(fā)揮才干的良好機制和環(huán)境。要善于利用國際國內(nèi)兩種人才資源，做到自主培養(yǎng)開發(fā)人才和引進海外人才并重，重點吸引高層次人才和緊缺人才。各級各類高技能人才和農(nóng)村實用人才、青年人才、婦女人才和少數(shù)民族人才等，在黨和國家事業(yè)中有著不可替代的重要作用，必須納入總體規(guī)劃，認真抓好人才隊伍建設(shè)。
實施人才強國戰(zhàn)略，是全面建設(shè)小康社會的內(nèi)在要求和重要保證?！笆奈濉睍r期，必須堅持以人為本，人才先行，堅持人才資源開發(fā)與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，倍加重視人才資源開發(fā)，把人才開發(fā)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，加快人才資源的整體性開發(fā)，把人口大國變?yōu)槿瞬艔妵讶肆Y源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，這是當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的緊迫任務(wù)。
實施人才強國戰(zhàn)略，是應(yīng)對日益激烈的國際競爭，不斷增強綜合國力的需要。人才資源已成為國際競爭的焦點，在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。新一輪的綜合國力競爭歸根到底是人才的競爭。在激烈的國際人才競爭形勢下，我們必須主動適應(yīng)國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，加快推進人才強國戰(zhàn)略。
實施人才強國戰(zhàn)略，是走新型工業(yè)化道路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的需要。全面建設(shè)小康社會，必須堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化的方針，走新型工業(yè)化道路。在“十四五”時期，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，就必須由主要依靠物質(zhì)資本投入的粗放型增長，轉(zhuǎn)到依靠科技進步，依靠人力資本，加快實施人才強國戰(zhàn)略上來。
實施人才強國戰(zhàn)略，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。提高黨的執(zhí)政能力，構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)鍵和基礎(chǔ)都在于人才。只有實施人才強國戰(zhàn)略，才能使我們黨始終保持旺盛的活力，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能為和諧社會建設(shè)提供必要的人才保證和物質(zhì)基礎(chǔ)。
實施人才強國戰(zhàn)略，是進一步加強人才工作，全面推進人才隊伍建設(shè)的需要?！笆奈濉逼陂g，經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高層次、戰(zhàn)略型領(lǐng)軍人才嚴重短缺，人才隊伍素質(zhì)有待進一步提高；結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出。因此，必須通過全面實施人才強國戰(zhàn)略，牢固地樹立人才資源是第一資源和人才培養(yǎng)優(yōu)先的觀念，促進經(jīng)濟社會的新發(fā)展。
我們應(yīng)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于人才工作的決定，認真履行受教育義務(wù)，努力刻苦學(xué)好科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力，為成為國家需要的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
實施科教興國戰(zhàn)略心得體會文章篇三
科教興國和人才強國這一概念早就提出了，可是這么多年過去了，好像并沒有什么成效。我國仍然缺乏高素質(zhì)的人才，經(jīng)濟和綜合國力是在不斷提高，可是人才和科學(xué)方面卻鮮有成效，我想這其中有很多值得我們深思的因素，我們應(yīng)該找出問題的癥結(jié)所在，從而想出解決問題的方案。
我國的科學(xué)技術(shù)在古代還是很發(fā)達的，四大發(fā)明至今為世人所稱道，為科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，可是為什么近代科學(xué)卻沒什么進展呢。我想這跟我國幾千年來沿襲下來的封建思想有關(guān)，如今的我們太功利，人才的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是日積月累形成的，可是我們在教育方面一直存在一個很嚴重的問題。從小爸爸媽媽就教育我們，要好好學(xué)習(xí)，將來考到一個好的大學(xué)，然后找到一個好工作。于是我們就以找到好工作掙很多錢為最終目標(biāo)，就好像以前的人努力讀書就是為了考取狀元做大官一樣，現(xiàn)在的我們也是片面追求結(jié)果，而忽略了更重要的東西，要知道學(xué)習(xí)知識并不是為了要考到高分，而是要不斷豐富自己的閱歷，提高自身的能力，從書本中領(lǐng)略到更多新的東西，而不是只知道死記硬背。
所以說，每個孩子的目標(biāo)都是要考大學(xué)，卻沒有明確地知道自己的理想到底是什么，就算很多小孩子小時候有夢想，也會因為父母覺得那些夢想不切實際，而把它們扼殺在搖籃里。要我說要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，首先要從小孩子抓起。積極培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力以及獨立思考能力，讓他們從小就知道自己想要什么，自己的理想是什么，有明確的目標(biāo)，這樣他們才有動力為自己的目標(biāo)去努力奮斗。
不但我們現(xiàn)在太急功近利，我們的父母也是，為了以后自己的孩子能成才，想盡一切辦法為孩子適應(yīng)以后激烈的競爭做準備。于是，很多小孩從小就上什么興趣班補習(xí)班的，美好的童年就在每天這個班那個班的奔波中度過?？墒俏覀兊母改赶脒^沒有，自己的孩子到底喜歡什么，他們想要什么，他們喜歡上這些所謂的興趣愛好嗎?其實每個孩子都有可能成為有用的人才，關(guān)鍵是要努力激發(fā)他們的潛能。盲目的跟隨大流送孩子去那些興趣班是沒有用的，要孩子自己也有興趣才行，積極培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們自己努力去專研，而不是推著他們向前。
要實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，也就是要推動我國的科學(xué)發(fā)展，而科學(xué)的發(fā)展又與人才息息相關(guān)，人才的培養(yǎng)也是需要科學(xué)教育。所以，首先要實施科學(xué)教育，普及科教知識?？茖W(xué)教育不僅僅是教學(xué)生科學(xué)方面的知識，學(xué)生掌握科學(xué)知識固然重要，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而推動科學(xué)的發(fā)展。我們?nèi)缃竦膽?yīng)試教育存在很大的問題，老師采取的是填鴨式的教育，只會把大量是信息知識灌輸給我們，卻顧及不到我們到底有沒有吸收這些知識。要知道這樣的教育，教育出來的人才只會是死學(xué)習(xí)的機器而已，沒有創(chuàng)新能力的人才如何去推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呢。我們在教育學(xué)生的同時要努力讓學(xué)生學(xué)會自己積極思考問題，從問題中尋求新的知識，學(xué)到更多的東西。
我覺得要大力實施人才強國戰(zhàn)略，就要在大學(xué)擴招與重點培養(yǎng)方面有所取舍?，F(xiàn)如今的大學(xué)擴招太嚴重，本來是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，現(xiàn)如今因為過分的擴招，大學(xué)生的質(zhì)量越來越低。其實大學(xué)擴招的初衷是好的，想要提高全民族的整體文化素質(zhì)?？墒牵氤蔀橐粋€人才強國，一定要找準培養(yǎng)人才的方法。就算是要擴招也應(yīng)招那些有特長的學(xué)生，讓學(xué)生能在大學(xué)里發(fā)揮所長，得到更好的發(fā)展。不過，就算我們培養(yǎng)出來高素質(zhì)的人才，他們估計也不會留在國內(nèi)吧，我們對待人才的政策也有很大問題，很多人才在學(xué)有所成后，紛紛選擇出國發(fā)展，因為在國外，他們會有比在國內(nèi)更好的待遇，從而更有動力深入專研，不需要考慮其他不必要的因素。而在我國，很多真正的人才卻不能得到好的待遇。結(jié)果是，我們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的人才，卻在為國外的政府效力，真是為別人做好了嫁衣，自己還撈不到什么好處。所以我們不僅要努力培養(yǎng)人才，更要努力留住人才，招攬人才，讓那些擁有各方面特長的人為我們所用。
不管怎樣，我們要想切實踐行科教興國和人才強國戰(zhàn)略，就要從小事做起，改變一些傳統(tǒng)封建的思想，改變那些浪費時間卻沒有效用的教育方式，用科學(xué)的方法培養(yǎng)人才，并大力實行對人才的優(yōu)惠政策，讓那些有用的人才一心一意地為祖國的科學(xué)發(fā)展做出巨大的貢獻，從而實現(xiàn)科教興國和成為人才強國。
實施科教興國戰(zhàn)略心得體會文章篇四
教學(xué)中民主的課堂氛圍，和諧平等的人際關(guān)系，會使學(xué)生感到安全和被尊重，可以使學(xué)生獲得積極的情感體驗，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生的主動參與，有利于師生之間、學(xué)生之間的情感和信息的交流。有利于學(xué)生的自我實現(xiàn)。
在這一節(jié)教學(xué)中，學(xué)生的心靈是自由的，思維是活躍的，參與是廣泛的。
思想品德課是一門時代性與實踐性都很強的學(xué)科，離開時代性特征的思想政治課教學(xué)那將是一潭死水和空洞說教，無法喚醒學(xué)生與教師課堂靈感與智慧，更無法閃現(xiàn)課堂教與學(xué)的生成性東西。而時政教學(xué)正可以彌補這一缺陷。
在這一節(jié)教學(xué)中，引入了“神舟七號嫦娥一號、嫦娥二號”、“20xx年最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會”、“天河一號”等最新的時事，激發(fā)了學(xué)生興趣，調(diào)動了學(xué)生積極性。
生成性課堂是以學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想，以當(dāng)時課堂特定的協(xié)商性生態(tài)環(huán)境為教學(xué)背景，以師生、生生協(xié)商性互動為特點的一種教學(xué)模式。能提高課堂教學(xué)的有效性。
如：教師問：把教育擺在什么地位？學(xué)生答：第一位。面對這一知識點的錯誤，教師巧妙的請學(xué)生改錯，將兩個知識點做了區(qū)分。
1、一些教學(xué)環(huán)節(jié)中留給學(xué)生思考的時間和空間就顯得有限，致使學(xué)生思考的不夠深入、透徹。
2、學(xué)生會感覺比較緊張，會有學(xué)生的思路跟不上。
對策：
1、適當(dāng)?shù)娜∩岵牧稀?/p>
2、調(diào)整課時的分配。
3、關(guān)注程度相對落后的學(xué)生。
其實教學(xué)中，時事和生活是統(tǒng)一的，應(yīng)該更加關(guān)注生活，才能更貼近學(xué)生。
對策：教學(xué)中，注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的生活體驗，貼近學(xué)生的生活實際，大處著眼，小處著手。
實施科教興國戰(zhàn)略心得體會文章篇五
現(xiàn)在國家的計劃生育工作進展的較為順利，新出生的每一屆學(xué)生都不會很多，所以很多學(xué)校被放棄，集中到一起進行教學(xué)，這些就導(dǎo)致了學(xué)生大面積住校的情況。所以在管理學(xué)生的時候，食品安全問題也成了非常重要的問題了。
學(xué)校食品安全直接聯(lián)系到全體師生的身體健康，也是我校重點抓辦的工作。所以一直以來，學(xué)校所出現(xiàn)食物中毒或一些因不衛(wèi)生而造成的健康問題幾乎為零。新年里，為再次確保學(xué)校師生安全，學(xué)校進一步落實食品藥品監(jiān)管責(zé)任，杜絕假冒偽劣食品藥品在校內(nèi)的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全，xx縣教育局出臺了xx年學(xué)校藥品食品安全工作計劃與目標(biāo)。
一、各校要建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品藥品安全事故的應(yīng)急處理機制，制訂食品藥品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展"千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店"建設(shè)活動，年內(nèi)建成3個校內(nèi)連鎖超市，26所學(xué)校放心店建設(shè)任務(wù)，其覆蓋面達到50%以上。積極推行蔬菜、肉品的定點配送工作。
二、配有校醫(yī)的學(xué)校，要開展規(guī)范藥房創(chuàng)建活動，做到藥品管理規(guī)范化，確保年內(nèi)通過"規(guī)范藥房"的達標(biāo)驗收。
三、健全食品藥品安全信息報告制度。根據(jù)的規(guī)定，學(xué)校一旦出現(xiàn)食品藥品安全群體性突發(fā)事件，要在規(guī)定的時間內(nèi)準確、及時向教育局及相關(guān)部門報送情況，決不允許遲報、漏報和瞞報，否則將嚴懲責(zé)任人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動信息每學(xué)期上報辦公室不少于2條。
四、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機構(gòu)，明確校長是學(xué)校食品藥品安全的第一責(zé)任人，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品藥品安全工作，分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負責(zé)，并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作計劃中考核內(nèi)容實施獎懲制度。
五、建立各項食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括：食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時留樣制度、學(xué)校食品藥品安全事故責(zé)任追究制度等8項制度。各友會校對制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的發(fā)生。
六、積極開展學(xué)校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定20xx年安全計劃中食品藥品工作的教育，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計劃導(dǎo)健康消費，要求每學(xué)期開展食品安全健康教育活動不少于2次。
七、加強校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學(xué)校必須完善各項監(jiān)督管理制度，落實專人履行監(jiān)督管理職責(zé)，要與承包者簽訂食品藥品安全責(zé)任狀，提出明確的食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。
所以在今后的工作中，學(xué)校的食品安全工作一定不能放松，學(xué)生的成績慢慢提高，這是一個漸進的過程，但（企業(yè)年度安全工作計劃）是食品安全的問題確實時刻不能放松的，一旦放松，學(xué)生的健康問題出現(xiàn)了，這就是學(xué)校的失職，這就是對學(xué)生健康的極不負責(zé)任，這就是犯罪！所以食品安全問題我們要時刻高度重視！
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