時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
物業(yè)工作計劃及目標篇一
一個嶄新班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以我把營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始，我就開展了一系列的行為規(guī)范教育，并制定了較細的班級公約，要求學生自覺遵守。此外，還經(jīng)常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育，教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩，教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展，班級凝聚力逐步增強，良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。
二、持之以恒促進學風建設，培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的能力
自開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。此外，經(jīng)常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我始終積極配合各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習經(jīng)驗交流會，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績，得到了各任課老師的一致好評。
三、指導培養(yǎng)班團干部，體現(xiàn)學生主體地位
班主任、班團干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、為人師表，率先垂范
俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如，我要求學生不遲到，非不可抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班，小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動，樹立保潔意識，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動，于是我親自指導并關注他們報名的文體活動，并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性，也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
五、真情付出，微笑相處，創(chuàng)建和諧師生關系
抱著對工作的熱情，我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考，在逐漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關系;在共同建設班集體的努力中，形成了“平等、團結、和諧、進取”的班風。因此，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活，保持積極向上的樂觀情緒，同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
六、利用家長會和家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也經(jīng)常電話家訪，和家長及時聯(lián)系，詢問情況，匯報我的管理工作。德育教育相結合，校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。
盡管這學期順利度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結中，能夠不斷進步，不斷收獲。
物業(yè)工作計劃及目標篇二
天津市__物業(yè)管理有限公司與__年5月4日正式接管北岸華庭物業(yè)管理小區(qū)。為做好小區(qū)全面物業(yè)管理工作，根據(jù)小區(qū)實際情況，特作如下工作計劃。
一、做好銜接、確保小區(qū)物業(yè)管理工作平穩(wěn)過渡。
北岸華庭業(yè)主已入住多年，隸屬前期物業(yè)管理階段。因種種原因小區(qū)物業(yè)管理、公共設施設備存在不同問題，影響業(yè)主正常生活及情緒。我__物業(yè)進駐后，針對小區(qū)現(xiàn)狀進行認真排查，在接管過程中全面了解、掌握小區(qū)情況及業(yè)主需求，加強員工教育，盡快熟悉小區(qū)環(huán)境，使各項工作及時到位。用我們的真誠取得業(yè)主的信任。在逐步建立良好關系的基礎上使小區(qū)平穩(wěn)過渡，維護小區(qū)整體環(huán)境，為業(yè)主提供良好的生活空間。
二、二次供水設施改造。
北岸華庭小區(qū)屬高層住宅，二次供水設施是業(yè)主生活中重要設施之一。我__物業(yè)進駐后首先著重解決二次供水問題。我們已于自來水相關部門取得聯(lián)系，協(xié)商將二次供水改為一次供水，用泵直接加壓減少喝二次污染的水，確保水的質量。讓業(yè)主喝上干凈放心的水。
三、維修、改造監(jiān)控設施。
小區(qū)監(jiān)控設施經(jīng)多年使用現(xiàn)存在諸多問題，不能正常使用。進駐后我公司專業(yè)技術人員進行全面檢查、維修。根據(jù)小區(qū)需要增設監(jiān)控點全面覆蓋。發(fā)揮技防安防等作用，維護業(yè)主生命財產安全。
四、做好小區(qū)綠化管理工作。
我物業(yè)為進駐后，對小區(qū)綠籬進行修剪及全面清理，清除死枝、垃圾等。應按照季節(jié)實施種植品種，美化環(huán)境。
五、增設兒童樂園設施。
根據(jù)小區(qū)業(yè)主要求，我物業(yè)積極與政府有關部門聯(lián)系，增設、改造兒童樂園環(huán)境、設施。逐步解決到位，提供良好的兒童活動空間。
六、加強電梯管理，確保業(yè)主出行安全。
根據(jù)小區(qū)電梯現(xiàn)狀，我公司與電梯維保單位已洽談實行大包方式，對電梯進行全面檢查維修，對電梯存在的重點的問題集中解決，盡快達到良性循環(huán)。方便業(yè)主出行。使業(yè)主安居樂業(yè)。
七、消防設施管理。
消防設施現(xiàn)因資料不全沒有交接。待協(xié)商正常交接后，進行全面管理。確保消防安全。待物業(yè)辦公室、地下車庫、紅號變電站交接后再更全面的管理。
以上是我物業(yè)公司初步管理工作計劃，我們一定不辜負業(yè)主會及廣大業(yè)主對我們的希望，熱心為業(yè)主服務，想業(yè)主之所想、急業(yè)主之所急，將北岸華庭小區(qū)管理好、建筑好。發(fā)揮物業(yè)管理服務的作用。最后讓我們共同攜手建設美好家園。
物業(yè)工作計劃及目標篇三
1、漢語拼音：漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。小學階段，要求學生能正確認讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)；認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》；能正確拼讀音節(jié)，并能借助拼音認讀漢字。在復習中，應注意以下難點的把握，區(qū)別形近易混的字母；熟練掌握的省寫規(guī)則；由于受南方方言習慣的影響，要特別注意翹舌音和后鼻音的準確發(fā)音。
2、識字：關注學生日常識字興趣的培養(yǎng)及良好知識習慣的培養(yǎng)。認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。掌握漢字的22個基本筆畫，7種筆順規(guī)則和120個左右的常用偏旁部首，有獨立識字的能力，會利用字典，熟練使用音字序查字法和部首查字法識字，能糾正常見的錯別字。
3、寫字：能用鋼筆熟練地書寫正楷字，行款整齊，有一定速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
1、通過誦讀教材要求朗讀和背誦的詩詞、格言、諺語、成語、歇后語、段落、短文等有關語言材料，提高對積累語言文字的自覺性和積極性。
2、通過理解、辨析、運用、開展社會實踐活動等方式，主動地獲取有關的語言材料，掌握積累語言文字的主要方法。
3、通過對各種語言文字表現(xiàn)形式的讀讀背背，在情感、態(tài)度、價值觀及審美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素養(yǎng)的提高。
1、口語交際不同于說話課是在于用普通話口語進行“交際”，只有雙方或多方對象參與語言交流，才能形成口語交際的環(huán)境。因此，必須創(chuàng)設有雙方或多方對象參與的語言交流環(huán)境，讓學生在“對話”的實踐活動中學習口語交際的知識和技能；在交際中懂得尊重、理解對方，認真耐心聽他人說話，并注意語言美，抵制不文明的語言。
2、注意呈現(xiàn)口語交際的過程，讓學習在“過程”中學會交際的方式方法。因此，根據(jù)小學生的特點，創(chuàng)設豐富多彩的口語交際活動，激發(fā)學生的交際興趣，讓學生經(jīng)歷口語交際的全過程。
3、要把口語交際作為語文課程的一個重要的組成部分，貫穿在整個語文教學活動之中。如課堂上，師生之間、生生之間進行對話交流，使學生養(yǎng)成口語交際的良好習慣。同時，要拓展和利用校外的學習資源，把口語交際活動延伸到家庭生活、社共活動中，讓學生在實踐中提高口語交際的能力。
1、通過開展某一項專題性的實踐活動，使學生受到字詞句段篇、聽說讀寫書的綜合訓練，促使學生對過去所學知識、所擁有的能力進行整合，進一步提高學生的語文素養(yǎng)。
2、充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，努力構建課內外聯(lián)系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系，拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。
3、突出活動過程中，凸現(xiàn)學生的主體地位，引導學生在系列的`學習實踐中，通過自主、合作、探究，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)綜合表達能力、人際交往能力、搜集信息能力、組織策劃能力、互助合作和團隊精神等。
物業(yè)工作計劃及目標篇四
使用物業(yè)單位，干部職工之間的`溝通，講究誠信，相得益彰，增加對管理服務部門的了解，管理服務已經(jīng)做了什么，有什么困難，以后如何克服，使用單位和個人不僅能夠主動地參與管理，更可以有效的實施監(jiān)督，而管理服務部門也因此增加了透明度和親和力。
深入開展和諧文明社區(qū)活動，發(fā)動使用單位個人參與，如垃圾亂扔、高空拋物、亂停車輛等，用文字和圖片的形式張貼曝光欄進行曝光，將得到充分的發(fā)揮。對不文明行為形成一種強大的輿論壓力，形成一個“愛我，參與文明共建”的良好局面。
（1）建立安全生產制度，對轄區(qū)自用物業(yè)，包括已移交區(qū)出租物業(yè)，會同盛天源公司進行不定時的消防安全檢查，建立臺賬，發(fā)現(xiàn)情況發(fā)出告知書立即整改，或報告相關執(zhí)法部門處理，同事記錄發(fā)生頻率及其原因的制度，進一步評估安全，促進工作過程變化效果的評價方法。
（2）對本單位的物業(yè)設備設施等情況，常態(tài)檢查處理，如需維修更新的項目，通過專業(yè)部門鑒定評估，作出方案，報辦事處審批后委托盛天源公司具體實施。
（3）繼續(xù)做好歷史遺留物業(yè)產權訴訟跟蹤工作以及部分街道物業(yè)城市更新改造談判工作。
改善民生，解決群眾的生活困難，既是一件重大而緊迫的現(xiàn)實問題，又是需要艱苦努力的長期工作任務。20xx年，在街道黨工委、辦事處的領導下，我們要認真吸取和總結20xx年工作中的好經(jīng)驗、好做法，始終堅持全心全意為轄區(qū)居民服務的原則，更新觀念，明確思路，抓住重點，突破難點，勇于創(chuàng)新，使街道民政工作實行新發(fā)展，再上新臺階。概況講就是：健全一個體系，完善兩個機制，創(chuàng)新三個亮點，發(fā)揮三個作用，推進六項工作。
一是整合社區(qū)資源，激發(fā)社區(qū)內在活力，完善社區(qū)居民自治機制；二是強化社區(qū)服務功能，發(fā)揮居民議事會作用，調動廣大居民參與社區(qū)建設的積極性，完善居民自我管理機制。
一是建立和完善特殊困難群體長效幫扶機制；
二是全面推行“街道民政工作一點通”微信公眾服務平臺；三是創(chuàng)新社區(qū)空巢老人家庭服務方式。
一是發(fā)揮社區(qū)工作站和居委會的作用，認真做好黨政社群社區(qū)共治和民生微實事項目；二是發(fā)揮社區(qū)服務中心作用，為轄區(qū)居民辦實事、辦好事；三是發(fā)揮社會組織的作用，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，營造互助共濟和諧向善的良好社會氛圍。
一是推進各項撫恤優(yōu)待政策的落實，做好雙擁工作，重點做好優(yōu)撫對象維穩(wěn)工作。
二不是推進最低生活保障工作，做好低收入家庭認定和救助工作，嚴把入口關，準確及時發(fā)放最低生活保障救濟金，做到“應保盡保”，實行動態(tài)管理。
三是推進^v^僑（臺）和雙擁優(yōu)撫工作。
四是推進社區(qū)殘疾人管理工作，加強街道殘疾人職業(yè)康復中心的建設。
五是推進社區(qū)老齡工作，積極推進居家養(yǎng)老工作的開展。
六是推進殯葬改革工作，著重加強新村深埋綠化地整治和管理。
今年，區(qū)新的政府投資小額建設工程預選承包商管理規(guī)定、政府投資項目管理暫行辦法、政府投資項目驗收管理暫行辦法、相關審計規(guī)定等陸續(xù)出臺，且有關規(guī)定出現(xiàn)明顯變化，我們計劃對街道的基建管理辦法再度修改和完善。通過建章立制，使得基建工作更加規(guī)范和有序。
主要是對招投標辦法進行創(chuàng)新，建立街道小額建設工程預選承包商庫。在區(qū)預選承包商庫內，按施工類、招標代理類、設計類、造價咨詢類、監(jiān)理類，根據(jù)資信和表現(xiàn)各選定一定數(shù)量承包商建立，發(fā)包則以抽簽法在庫內簡明地直接確定承包商，減少環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程，并且消除責任風險。
1、積極協(xié)調解決存在的歷史遺留問題，爭取20xx年全部解決完畢；
2、順利完成20xx年老住宅區(qū)安全隱患整治工程項目；
3、積極推進社區(qū)共治項目；
4、完成好“民生微實事”項目。
物業(yè)工作計劃及目標篇五
我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促、協(xié)調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。
學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)常化，努力提高教師的業(yè)務素質。
體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)、課間操、課間舞
質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)、班級體育鍛煉
學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)、體育競賽
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
(4)、課余運動訓練
學校成立田徑、乒乓球和籃球三支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統(tǒng)訓練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。
物業(yè)工作計劃及目標篇六
為更好地實施《新課程標準》，貫徹落實“健康第一”的指導思想。根據(jù)學校自身特點，為體現(xiàn)課外體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，我們圍繞學校體育傳統(tǒng)項目——跑步、游戲、投擲，開展課外體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，增強自身的免疫力，保障學生身體健康和生命安全。特指定課外體育活動計劃。
四年級一班現(xiàn)有學生40人，學生求知欲極強，有些學生課外知識比較豐富，有較強的參與意識，特別對一些體育中的跑、跳游戲等活動熱情特別高，因此，本學期將合理的安排課外活動，力爭使每個孩子都在活動中好奇地問，自信的說，開心的笑，盡情的體驗和玩耍，在玩耍中學習知識、發(fā)展個性，提高綜合素質。
1、本學期的班級體育活動應以體育達標為中心，圍繞這個中心來進行活動。首先，讓學生明確體育達標的內容，然后讓學生明確各個項目的考核標準。
2、在體育活動中提醒學生注意安全，教師要反復強調安全教育，針對低年級小學生的年齡特點，活動要循序漸進、由易到難，告訴學生，只要努力一定能達標，并且一定爭取達標。另外，在訓練期間，還可遵照學生的意愿，做學生喜歡的體育游戲，以增強學生對體育活動的興趣。
3、通過體育活動提高學生的健康意識，增強抵抗能力。
1、教師做好宣傳、發(fā)動工作。
2、制定活動規(guī)程。
3、體育教師和班主任負責技術指導。
4、班主任負責組織管理。
5、學生自己利用課余時間進行活動。
三月：游戲、長跑貼膏藥
四月：扔壘球、迎面接力、丟沙包
五月：長跑、跳繩、老鷹抓小雞
六月：游戲跳繩踢毽子
七月：跳繩游戲
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3445290.html】
