每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇一
?學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》（國(guó)發(fā)〔2019〕13號(hào)）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動(dòng)的實(shí)施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號(hào)）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實(shí)施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號(hào)）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負(fù)責(zé)、家庭配合、社會(huì)參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
??（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對(duì)學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際不斷完善“一校一醫(yī)”的對(duì)接模式，選派得力人員到學(xué)校進(jìn)行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購(gòu)買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測(cè)和傳染病防控等工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機(jī)制，加強(qiáng)工作銜接與管理，落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障，完善傳染病
報(bào)告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施。?（三）及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校的疫情報(bào)告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點(diǎn)醫(yī)院就診治療，及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對(duì)發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
??（四）規(guī)范落實(shí)疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主”原則，全面落實(shí)學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準(zhǔn)備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實(shí)”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對(duì)傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、有效進(jìn)行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對(duì)疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級(jí)衛(wèi)生健康、教育行政部門報(bào)告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇二
?學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》（國(guó)發(fā)〔2019〕13號(hào)）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動(dòng)的實(shí)施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號(hào)）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實(shí)施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號(hào)）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負(fù)責(zé)、家庭配合、社會(huì)參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
??（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對(duì)學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際不斷完善“一校一醫(yī)”的對(duì)接模式，選派得力人員到學(xué)校進(jìn)行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購(gòu)買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測(cè)和傳染病防控等工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機(jī)制，加強(qiáng)工作銜接與管理，落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障，完善傳染病
報(bào)告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案
，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施。?（三）及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校的疫情報(bào)告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點(diǎn)醫(yī)院就診治療，及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對(duì)發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
??（四）規(guī)范落實(shí)疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主”原則，全面落實(shí)學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準(zhǔn)備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實(shí)”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對(duì)傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、有效進(jìn)行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對(duì)疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級(jí)衛(wèi)生健康、教育行政部門報(bào)告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，提高預(yù)防傳染病和處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保護(hù)師生員工身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)和預(yù)案，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本工作方案。
(一)成立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以分管副市長(zhǎng)石勇輝為組長(zhǎng)，市政府辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、市教育局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)業(yè)務(wù)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)各相關(guān)股室為成員的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1)，負(fù)責(zé)研究部署全市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制工作;制定防控方案，定期組織督導(dǎo)檢查;協(xié)商解決聯(lián)防聯(lián)控工作中出現(xiàn)的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組原則上每半年召開一次工作會(huì)議，遇有特殊情況，可召開臨時(shí)會(huì)議。各鎮(zhèn)、街道黨政分管負(fù)責(zé)人牽頭，成立相應(yīng)的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分級(jí)分片負(fù)責(zé)組織好本轄區(qū)衛(wèi)計(jì)辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、中心學(xué)校進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)督查。
(二)設(shè)立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組
衛(wèi)計(jì)、教育系統(tǒng)按屬地管理原則設(shè)立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組(附件2)，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各項(xiàng)政策、措施和部署的各項(xiàng)工作;定時(shí)開展聯(lián)絡(luò)，互通工作信息;履行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的日常工作，協(xié)調(diào)處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件;定期召開聯(lián)席會(huì)議和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作等。
(三)組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組
抽調(diào)市醫(yī)療衛(wèi)生單位和教育系統(tǒng)專業(yè)人員共同組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作提出咨詢建議，參與制定工作方案，對(duì)學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
根據(jù)“預(yù)防為主、積極應(yīng)對(duì)，各司其職、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精誠(chéng)合作、信息共享，齊抓共管、措施聯(lián)動(dòng)”的工作原則，建立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息通報(bào)、應(yīng)急處置、健康教育、預(yù)防接種、宣傳培訓(xùn)和督導(dǎo)檢查等防控工作，提高學(xué)校整體應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，有效預(yù)防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(一)建立健全制度，落實(shí)工作責(zé)任
市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、市教育局要督促全市衛(wèi)生、教育各單位之間的協(xié)調(diào)配合，建立健全學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告、晨午檢、因病缺課登記、餐飲衛(wèi)生安全監(jiān)管、學(xué)生體檢、消毒管理校醫(yī)進(jìn)修培訓(xùn)等衛(wèi)生管理制度，實(shí)行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為傳染病預(yù)防控工作第一責(zé)任人，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的全面開展。
(二)加強(qiáng)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警
市疾控中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情的監(jiān)測(cè)和報(bào)告，及早預(yù)防疫情發(fā)生，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，盡快采取防控措施，做到防控關(guān)口前移，嚴(yán)防事件擴(kuò)散蔓延。衛(wèi)計(jì)部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)預(yù)警工作提供技術(shù)支持，培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)工作人員。教育部門應(yīng)及時(shí)將監(jiān)測(cè)工作中發(fā)現(xiàn)的異常情況報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)部門。衛(wèi)計(jì)部門可根據(jù)監(jiān)測(cè)預(yù)警工作需要在學(xué)校范圍內(nèi)采集有關(guān)檢測(cè)標(biāo)本，并將檢測(cè)結(jié)果及時(shí)通報(bào)教育部門，學(xué)校負(fù)責(zé)組織協(xié)助開展標(biāo)本采集等工作。
(三)協(xié)同開展預(yù)防接種證查驗(yàn)和應(yīng)急接種工作
衛(wèi)計(jì)部門要按照《傳染病防治法》《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展預(yù)防接種和疫苗相關(guān)傳染病的預(yù)防控制工作。各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要積極落實(shí)國(guó)家規(guī)定的兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，配合市疾控中心和當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生單位做好疫苗查漏補(bǔ)種和強(qiáng)化免疫工作。當(dāng)學(xué)校發(fā)生疫苗相關(guān)傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，除實(shí)施控制治療措施外，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織開展應(yīng)急接種。
(四)共同建立信息報(bào)告和通報(bào)制度
學(xué)校發(fā)生傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疑似事件后，衛(wèi)計(jì)、教育部門應(yīng)密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互通信息，確保雙方均能及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地掌握事件相關(guān)信息，保障學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制工作有序、有效開展。學(xué)校應(yīng)在傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)部門和教育行政部門報(bào)告。衛(wèi)計(jì)和教育部門定期對(duì)學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息進(jìn)行匯總、分析，共同研究提出相應(yīng)防控措施。
(五)聯(lián)合處置傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學(xué)校突發(fā)傳染病或公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，衛(wèi)計(jì)部門負(fù)責(zé)處置工作的技術(shù)指導(dǎo)和支持，及時(shí)派出疾控、衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督、醫(yī)療等有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急處置，開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、檢測(cè)、預(yù)防控制和醫(yī)療救治等工作，提出并督促落實(shí)各項(xiàng)控制措施。教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校范圍內(nèi)的控制措施的落實(shí)。學(xué)校發(fā)生涉及人員傷亡的其他突發(fā)事件時(shí)，衛(wèi)計(jì)部門要立即組織實(shí)施應(yīng)急醫(yī)療救援工作。教育部門舉行重大活動(dòng)時(shí)，衛(wèi)計(jì)部門應(yīng)根據(jù)需要提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。
(六)強(qiáng)化健康教育與衛(wèi)生培訓(xùn)
教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生特點(diǎn)，督促、指導(dǎo)學(xué)校開展傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的健康教育工作，提高廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教職員工衛(wèi)生防病意識(shí)。組織對(duì)各學(xué)校校長(zhǎng)、校醫(yī)和其他相關(guān)人員進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，提高防控能力。衛(wèi)計(jì)部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與宣傳培訓(xùn)工作提供技術(shù)支持。
(七)聯(lián)合開展防控工作督查和指導(dǎo)
市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、市教育局共同制定督導(dǎo)工作方案，不定期聯(lián)合開展學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作落實(shí)情況的督導(dǎo)指導(dǎo)。督查工作原則上每年至少開展一次，可根據(jù)工作需要適當(dāng)增加督查頻率。發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，雙方可根據(jù)實(shí)際需要對(duì)防控工作措施落實(shí)情況進(jìn)行督查。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校每學(xué)期至少要對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展一次以上傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的督查和指導(dǎo)。
(一)衛(wèi)計(jì)、教育各單位要高度重視學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作負(fù)責(zé)人，積極參加聯(lián)動(dòng)，切實(shí)保障在校學(xué)生、托幼兒童和教職工身體健康和生命安全。
(二)本方案根據(jù)實(shí)際需要，經(jīng)雙方同意，進(jìn)行修訂和補(bǔ)充。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇四
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點(diǎn)工作進(jìn)展反饋平臺(tái)應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認(rèn)真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際制定相關(guān)機(jī)制。
1、強(qiáng)化防控知識(shí)培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)地作為隔離觀察區(qū)(室)，配備相應(yīng)的工作人員和防護(hù)用品。隔離觀察場(chǎng)所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)教室、圖書室等各類場(chǎng)所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時(shí)，學(xué)校要及時(shí)與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時(shí)消毒和終末消毒。
4、加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理， 做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進(jìn)行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇五
1、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。
活動(dòng)過程：
一、交流分享：小學(xué)什么樣
（1）怎樣找到自己的教室?
（2）廁所在哪里?
（3）教師的辦公室在哪里?
2、從收集的照片上，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學(xué)的課桌特是怎祥排月的?
（2）小學(xué)的黑板報(bào)是怎拼的?
（3）小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?
3、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣?學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時(shí)師生的禮貌用語(yǔ)。
二、小學(xué)一年級(jí)上什么課
1、觀看小學(xué)一年級(jí)課程表。
2、了解小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、小學(xué)探索型課程、自然、美術(shù)、唱游。（按幼兒的疑問作適當(dāng)解釋。）
3、學(xué)做10道聽算練習(xí)，并對(duì)照得數(shù)，看看自己的對(duì)錯(cuò)情況。
4、讀《品德與社會(huì)》中的一篇課文《我上小學(xué)啦》，思考：總是因?yàn)橥藥木叨啻蜗蚺笥呀栌茫笥褧?huì)怎樣想。
三、我們的疑問和愿望
1、我們的疑問：
（1）我們的座位在哪里?（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護(hù)我們的視力。）
（2）為什么上課要先舉手再發(fā)言?
（3）什么時(shí)候才能帶上綠領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾?（一年級(jí)上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級(jí)下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾。）
（4）什么是作業(yè)?什么時(shí)候做作業(yè)?
2、我們的愿望：
可視幼兒關(guān)注的事情，決定談話內(nèi)容，進(jìn)行談?wù)摗?/p>
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇六
?學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》（國(guó)發(fā)〔2019〕13號(hào)）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動(dòng)的實(shí)施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號(hào)）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實(shí)施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號(hào)）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負(fù)責(zé)、家庭配合、社會(huì)參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
??（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對(duì)學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際不斷完善“一校一醫(yī)”的對(duì)接模式，選派得力人員到學(xué)校進(jìn)行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購(gòu)買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測(cè)和傳染病防控等工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機(jī)制，加強(qiáng)工作銜接與管理，落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障，完善傳染病報(bào)告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
?（三）及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校的疫情報(bào)告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點(diǎn)醫(yī)院就診治療，及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對(duì)發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
??（四）規(guī)范落實(shí)疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主”原則，全面落實(shí)學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準(zhǔn)備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實(shí)”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對(duì)傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、有效進(jìn)行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對(duì)疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級(jí)衛(wèi)生健康、教育行政部門報(bào)告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇七
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點(diǎn)工作進(jìn)展反饋平臺(tái)應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認(rèn)真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際制定相關(guān)機(jī)制。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校作為防控工作主體，校長(zhǎng)為“第一責(zé)任人”，學(xué)校安排專門力量落實(shí)防控有關(guān)指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。
二、加強(qiáng)信息通報(bào)。進(jìn)一步加強(qiáng)信息通報(bào)和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報(bào)師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報(bào)新冠肺炎疫情情況。
三、開展監(jiān)督檢查。學(xué)校、衛(wèi)健部門要在開學(xué)前聯(lián)合對(duì)學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，列出學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學(xué)校落實(shí)整改，防止疫情的輸入和擴(kuò)散。
四、聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校要在開學(xué)前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長(zhǎng)聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動(dòng)加強(qiáng)溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮健康副校長(zhǎng)作用，明確專人聯(lián)系學(xué)校。
五、完善應(yīng)急處置機(jī)制。學(xué)校要落實(shí)晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系對(duì)應(yīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查，同時(shí)上報(bào)教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下對(duì)相關(guān)環(huán)境實(shí)施消毒消殺，同時(shí)協(xié)助當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
六、學(xué)校配合衛(wèi)健部門要加強(qiáng)對(duì)防控新冠肺炎疫情的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
1、強(qiáng)化防控知識(shí)培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應(yīng)的工作人員和防護(hù)用品。隔離觀察場(chǎng)所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)教室、圖書室等各類場(chǎng)所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時(shí)，學(xué)校要及時(shí)與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時(shí)消毒和終末消毒。
4、加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進(jìn)行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇八
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》（國(guó)發(fā)〔2019〕13號(hào)）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動(dòng)的實(shí)施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號(hào)）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實(shí)施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號(hào)）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負(fù)責(zé)、家庭配合、社會(huì)參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對(duì)學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際不斷完善“一校一醫(yī)”的對(duì)接模式，選派得力人員到學(xué)校進(jìn)行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購(gòu)買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測(cè)和傳染病防控等工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機(jī)制，加強(qiáng)工作銜接與管理，落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障，完善傳染病報(bào)告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
（三）及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校的疫情報(bào)告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點(diǎn)醫(yī)院就診治療，及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對(duì)發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實(shí)疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主”原則，全面落實(shí)學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準(zhǔn)備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實(shí)”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對(duì)傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、有效進(jìn)行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對(duì)疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級(jí)衛(wèi)生健康、教育行政部門報(bào)告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制篇九
根據(jù)?xx?省教育廳《關(guān)于全員全過程全方位周密防控確保開學(xué)安全的通知》?和相關(guān)要求,?我們認(rèn)真防控新型冠狀病毒,?全力確保開學(xué)安全。?為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動(dòng),?結(jié)合本校實(shí)際制定相關(guān)機(jī)制。
進(jìn)一步加強(qiáng)信息通報(bào)和協(xié)調(diào)配合,?建立分工協(xié)作、?齊抓共管的聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。?學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報(bào)師生摸排的情況,?衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報(bào)新冠肺炎疫情情況。
學(xué)校要在開學(xué)前明確屬地衛(wèi)健部門和對(duì)應(yīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式,?主動(dòng)加強(qiáng)溝通,?取得專業(yè)技術(shù)支持,?開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,?充分發(fā)揮健康副校長(zhǎng)作用,?明確專人聯(lián)系學(xué)校。
學(xué)校要落實(shí)晨檢制度,?發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、?咳嗽的師生時(shí),?應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系對(duì)應(yīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查,?同時(shí)上報(bào)教育主管部門和屬地疾控部門。?一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,?要在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下對(duì)相關(guān)環(huán)境實(shí)施消毒消殺,?同時(shí)協(xié)助當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
（1）?強(qiáng)化防控知識(shí)培訓(xùn)。?開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí),?屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
?（2）?設(shè)置隔離觀察室。?學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)地作為隔離觀察區(qū)（室）,?配備相應(yīng)的工作人員和防護(hù)用品。隔離觀察場(chǎng)所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
（5）?開展應(yīng)急演練。?學(xué)校要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下,?完善應(yīng)急預(yù)案、?晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練,?開學(xué)前進(jìn)行一次全流程演練。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3443478.html】
