無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我的童年篇一
冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一位重要作家，她的成名作《雨月謠》和《傷逝》等作品曾經(jīng)在國內(nèi)外引起巨大反響。而她的《我的童年》則是一篇充滿幽默感、情感豐富的回憶錄，這篇作品也成為了許多青少年的成長讀物。下面筆者將就冰心的《我的童年》談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。
一、童年的快樂與幸福
每個(gè)人的童年都有過快樂和幸福的時(shí)刻，是無論如何也無法割舍的重要記憶。冰心的童年也不例外，她在各種家庭困難和社會(huì)亂象的背景下，依然可以保持純真和快樂。她記得小時(shí)候和父親去游玩的場(chǎng)景，也記得那些小時(shí)候的小伙伴和鄰居們。這些記憶成為了她后來創(chuàng)作的原材料，也成為了讀者們閱讀她作品時(shí)融入其中的紐帶。
二、童年的苦澀與不幸
冰心從小生活在一個(gè)困難的家庭，盡管父母都很努力地賺錢，但仍然過得十分困苦。冰心也曾經(jīng)有過因?yàn)楦赣H借的債而受到威脅的經(jīng)歷，這種緊張和恐懼無疑會(huì)對(duì)她的童年造成影響。不過，冰心并沒有沉溺于這些不幸中，她用自己的努力和天賦走出了重重困難，在人文藝術(shù)方面也取得了很高的成就。
三、童年的憧憬與追求
童年的經(jīng)歷都會(huì)塑造人們對(duì)未來的憧憬和期待，對(duì)自己的追求和成長都會(huì)留下印記。冰心的父親是一個(gè)教育家，他一直對(duì)冰心有著很高的要求，讓她早早地接觸到很多知識(shí)和文化。冰心的母親也是一個(gè)女性主義者，她讓冰心懂得了女性的地位和權(quán)利，這對(duì)于一個(gè)女孩子來說很重要。這些憧憬和追求，給了冰心一個(gè)寬廣的世界觀和感悟，也對(duì)她日后的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
四、童年對(duì)于人生的意義和價(jià)值
童年是一個(gè)人人生道路上不可或缺的重要節(jié)點(diǎn)，它給予我們?cè)S多寶貴的體驗(yàn)和啟示，成為我們成長的重要基石。冰心從童年時(shí)期就在不斷地升華自己的藝術(shù)創(chuàng)作和人文素養(yǎng)，她通過自己的思考和感悟，形成了獨(dú)到的人生觀和藝術(shù)觀。冰心把童年看做是一片花園，她認(rèn)為人只有在這片花園中找到自己想要的那些花兒，才能擺脫迷茫和困惑。這種深刻的理解和悟性，為她的創(chuàng)作和人生帶來了無窮的創(chuàng)作動(dòng)力和追求。
五、童年文化的意義和價(jià)值
冰心的童年文化，包括了她接觸到的文化和藝術(shù)元素、家庭和社會(huì)背景等多種因素。這些文化元素不僅在她的成長過程中產(chǎn)生了重要影響，也為她后來的文學(xué)創(chuàng)作和社會(huì)人文發(fā)表奠定了很好的基礎(chǔ)。我們可以從冰心的童年中學(xué)習(xí)到許多有價(jià)值的文化和人文素養(yǎng)，如如何用一顆平常心面對(duì)人生、如何保持純真和快樂等。這些都是極具意義和價(jià)值的，也能為我們自己的人生和文化道路帶來一些啟示和指引。
總之，冰心的《我的童年》是一篇充滿感性和智性的優(yōu)秀回憶錄，它不僅在文學(xué)層面上具有一定的歷史價(jià)值，更在人類文化和人文價(jià)值層面上有著深刻的意義和價(jià)值。閱讀和理解冰心的童年，可以為我們自己的成長和人生，帶來很多啟發(fā)和幫助。
我的童年篇二
每個(gè)人都有一段屬于自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是樂，都是每一個(gè)人珍貴的回憶。
可我們卻總是身在福中不知福，渴望著有一個(gè)更加完美的童年。
在我小的時(shí)候，總是希望自己有非常多的朋友，這樣我就再也不會(huì)感到無聊了。但實(shí)際上，我似乎從來都沒感到無聊過。因?yàn)樵谛^(qū)一個(gè)鮮為人知的地方，有一個(gè)屬于我自己的幽靜的庭院。
小小的庭院里，周遭只有一個(gè)電話亭大小的保安室，但這并不影響我對(duì)它的喜愛。先不說光滑的大理石地面，裝滿清涼雨水的小槽，還有一年四季住滿著清脆歌喉的鳥兒的大樹，也不說蚱蜢偽裝在清脆的草地里打盹兒，知了倦伏在樹干上發(fā)呆，單是在樹蔭下呆坐著就有無限的樂趣。
小時(shí)候的我從未報(bào)過補(bǔ)習(xí)班，于是我便有了大把的時(shí)間在小區(qū)里游玩。但小區(qū)里的人們總是匆忙地經(jīng)過我身邊，只有熟人才偶爾與我寒暄幾句。這時(shí)候，我就會(huì)穿過一條條彎曲的走廊，輕車熟路地來到庭院里，拍一拍石凳上并不存在的灰，單手撐臉，如守株待兔般等待著新的有趣的事情來臨。
而到了夏天，天氣總是陰晴不定，潮濕而炎熱的空氣中，彌漫著頹喪的味道。但即使是到了這種天氣，庭院里依舊涼爽。毒辣的陽光狠狠撞擊著樹冠，但也只能無奈得在茂盛的枝葉外游蕩。也正是借了這份涼爽，花壇內(nèi)的動(dòng)植物都生機(jī)勃勃，富有朝氣。倘若從外界飛來了一支甲蟲，使他發(fā)現(xiàn)在酷熱的環(huán)境中居然有如此美妙的寶地，它一定會(huì)小心翼翼地趴在一片深綠的葉片上，打一個(gè)令人滿足的盹。熱情似火的夏天，就從這樣一個(gè)短暫的午睡中過去了。
忙碌似乎成了秋天的代名詞，每至秋天，庭院里的一切的節(jié)奏都急促起來，葉片染上了不同的色調(diào)，隨處可見的螞蟻結(jié)成無數(shù)支隊(duì)伍，使我不得不時(shí)時(shí)注意腳下這些矮小的士兵；蟋蟀不再彈奏，知了不再唱歌，一時(shí)都不見它們的身影。草地里的植物變得異常脆弱，病怏怏的樣子讓人心疼。但同時(shí)，金黃色的秋天，連大地都鋪上了金黃色的“地毯”，濃郁的豐收味兒在空氣中蕩漾。
冬天的靜默似乎成心與秋天較量，我只好坐在還算溫暖的保安室里，欣賞庭院的一切了。曾經(jīng)繁花的枝葉已所剩無幾，僅有的葉片上結(jié)了一層透明的霜。不一會(huì)兒，連保安室的玻璃都起了一層薄霧。一切都靜悄悄的，而在靜悄悄的小院里，只有我一個(gè)人與這一小片大自然的天地接觸，仿佛我就是這里的主人，這時(shí)，心中不由溢出滿滿的自豪感。
有時(shí)，奶奶也會(huì)來光臨我的庭院，她坐在石凳上織毛衣，安詳?shù)哪樕贤嘎吨鴿M足。陽光從遮擋地近乎嚴(yán)實(shí)的樹梢小縫中溜過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，我乖巧地望著地上的光斑，靜靜地思索著。
而庭院似乎也蘊(yùn)含了魔法，給我?guī)砹藥讉€(gè)要好的朋友，他們?nèi)藬?shù)不多，但同時(shí)也活潑有趣，給我?guī)砹烁鞣N快樂。那段日子，即使是很小的幸運(yùn)，也能讓我欣喜。
原來，為數(shù)不多的朋友也能帶來美好；原來，并不是與人玩耍作伴才會(huì)快樂；原來，我自己曾經(jīng)體驗(yàn)的，就是我最向往的童年。
我的童年篇三
童年是一個(gè)人生命中最無憂無慮、最快樂的時(shí)光?；厥淄?，我發(fā)現(xiàn)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地烙印在我的心中，帶給我許多珍貴的收獲和深刻的體會(huì)。在這個(gè)擁有無限可能性的童年世界里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自信，也學(xué)會(huì)了用歡笑去迎接挑戰(zhàn)。
童年是一個(gè)充滿好奇心的時(shí)期，尤其是在我的第一集中。那時(shí)候的我，是個(gè)充滿活力的小男孩，對(duì)任何事物都抱著滿腔的熱情。我對(duì)世界充滿了好奇，在探索的過程中學(xué)到了許多知識(shí)。我還記得有一次，我看到一個(gè)蝸牛正爬在我家門口的樹枝上，我立即被它引起了興趣。于是，我跟著它，觀察它的爬行軌跡、觸摸它的軟體，我慢慢發(fā)現(xiàn)到了它殼上有明顯的旋轉(zhuǎn)線，原來它是用這些旋轉(zhuǎn)線把殼背上的泥巴排除出去的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了更深的好奇，并激發(fā)了我對(duì)動(dòng)物的研究興趣。從那時(shí)起，我開始在圖書館里借各種動(dòng)物科普書籍，對(duì)動(dòng)物的了解有了更多的深入。
除了好奇心，我在童年的第一集中也收獲了堅(jiān)持的品質(zhì)。小時(shí)候，我最喜歡踢足球。每天放學(xué)后，我都會(huì)和同學(xué)們一起去操場(chǎng)踢球，盡管技術(shù)不算高超，但我卻堅(jiān)持不懈地練習(xí)。一次次的摔倒、一次次的失敗并沒有讓我灰心喪氣，反而讓我更加堅(jiān)定地追求進(jìn)步。我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，并在比賽中不斷提升自己的水平。盡管沒有拿到冠軍，但我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、付出努力的重要性，更重要的是，我從中學(xué)會(huì)了不輕易放棄和繼續(xù)努力下去的決心。
童年時(shí)光里最值得懷念的還有孩子們之間相互扶持、鼓勵(lì)與陪伴。有一次，我在學(xué)校的朗誦比賽上表現(xiàn)不佳，贏得了倒數(shù)第一的名次，心情非常低落。當(dāng)我失落地坐在教室里時(shí)，我的同學(xué)小明來到我面前，臉上掛著燦爛的笑容：“別難過了，下次你一定能行！”小明的這句話讓我重拾信心，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的勇氣。在童年中，我明白了與他人互動(dòng)的力量，明白了在困難面前，朋友的鼓勵(lì)和支持是多么的珍貴。
在童年的第一集中，歡笑和挑戰(zhàn)是平行存在的。回想起小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，那是我第一次遇到了一個(gè)真正的挑戰(zhàn)。我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，做了大量的習(xí)題，但考試時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來后，我看到了自己的成績，僅僅及格了。剛開始，我感到非常失望，但很快我就明白了失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。從那時(shí)起，我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，提高了自己的成績。如今，我依然被數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)所吸引，深信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，總會(huì)迎來成功的一刻。
童年是一個(gè)極富意義的時(shí)期，它塑造了我現(xiàn)在的人生觀和價(jià)值觀。在童年的第一集中，我學(xué)到了堅(jiān)持并從中獲得快樂，學(xué)到了傾聽朋友話語的重要性，學(xué)到了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的體會(huì)讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，為我未來的人生指明了方向。童年是一個(gè)擁有樂趣和挑戰(zhàn)的世界，讓我們永遠(yuǎn)懷念，永遠(yuǎn)銘記。
我的童年篇四
我的小時(shí)候，也就3到5歲那時(shí)。中國已是獨(dú)立自主的國家。新中國剛剛建立。我國上下受毛派影響。全國山河一片紅，人們歡天喜地鶯歌燕舞，跟著毛主席建設(shè)新中國。
那時(shí)人們多純，思想多先進(jìn)，素養(yǎng)多風(fēng)雅，風(fēng)格多高尚。人格魅力就連紙老虎，敵修反都刮目相看。美國的基辛格博士都大放絕詞，毛時(shí)代是當(dāng)今的最好時(shí)代。那里得人民已是一個(gè)有道德的人民，那里的人民已是一個(gè)有文化的人民，那里的人民已是一個(gè)有理想的人民，那里的人民已是一個(gè)有素質(zhì)的人民，哪里的人民已是一個(gè)有覺悟的人民，那里的人民已是一個(gè)純粹的人民。我在中國看到了希望，我在東方看到了希望。中國站起來了。中國了不起。中國ok。
我恰恰正好就是那個(gè)時(shí)代生的，也恰恰是那個(gè)時(shí)代長的。
生在紅旗下，長在紅旗下。
我小時(shí)候快樂極了。我的天分極高，也就自然而然的成了孩子頭。我的個(gè)人素質(zhì)特別優(yōu)秀，舉止言行在同輩或當(dāng)?shù)氐男『⒛睦?，都是受尊崇的。小時(shí)候快樂極了。在國際上帝修反被我們打的魂飛魄散，在國內(nèi)到處都又是鶯歌燕舞欣欣向榮。一派繁榮景象。國際國內(nèi)環(huán)境友好。我們這些小孩就像是在天堂里。
我們這些小孩整天念書，整天耍。我們念書年齡太小，大點(diǎn)的孩子不領(lǐng)，老師也沒有。一兩個(gè)字幾天也學(xué)不會(huì)。農(nóng)村娃娃啥也不知道，今天學(xué)會(huì)，明天又不會(huì)了。在這么個(gè)情形下，出了個(gè)我。
這里就要開始說我的父親。
我的父親抗日將領(lǐng)，國民黨的軍官。新中國建立后被我黨安排回到了當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)。你想一個(gè)國民黨軍官，又在黃埔軍校上過學(xué)。打過日本鬼子。那很有學(xué)問，他走哪領(lǐng)我去哪，教我念書認(rèn)字，耍的時(shí)候教我打仗，有用的東西都給我教。國民黨的舊軍官，受管制，不自由。他所性一門心思教我知識(shí)，整天跟我玩耍的小孩，我在給他們教。我們那個(gè)年齡就這樣邊玩邊念書。
那個(gè)時(shí)候大人忙的不以樂乎。6點(diǎn)或8點(diǎn)就去生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng)。我們娃娃吃過飯?jiān)诩依锟纯醇?，喂喂雞，喂喂鴨子。大約10點(diǎn)以后沒事就去我家。來的早的早遲的遲，大的大小的小，各式各樣的娃娃，滿臉土灰。鼻滴出來就擦衣袖上。這些娃娃咋看咋有意思，太好玩了。娃娃嗎沒什么事，我們先學(xué)軍體拳軍體操。隊(duì)又不會(huì)站，出拳踢腿很搞笑，反正會(huì)也學(xué)不會(huì)就亂比劃，總歸是能學(xué)點(diǎn)。學(xué)一點(diǎn)就趕緊回家，大人中午收工回來，娃娃不在家要挨打的。我是優(yōu)良品種，我父親一會(huì)兒教一會(huì)兒教，我只能成為這幫娃娃的老師。
我的童年篇五
童年是人生中最為純真、無憂無慮的時(shí)光，每個(gè)人都有自己的童年和回憶。而我所謂的“童年第一章”，則是指我對(duì)童年最初記憶的集合體。這些記憶不僅記錄了我成長的歷程，更深刻地影響了我的成年后的生活態(tài)度和價(jià)值觀。今天，我想分享一下在我成長過程中，這些不同的記憶和體驗(yàn)，帶給我的心得體會(huì)。
第一段：困惑篇
回首自己的童年，我最初的感受很是困惑。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我常常在想: 為什么我們要上學(xué)？為什么我要認(rèn)識(shí)那么多的人？為什么我需要讀這些讓我難以理解的書？這些問題紛紛出現(xiàn)在我的腦海中，導(dǎo)致我對(duì)于人生的目的和意義感到無從下手。我甚至還認(rèn)為，我們的生命似乎只是一場(chǎng)毫無意義的長途跋涉。然而，歲月過得很快，當(dāng)我遇到更多的挫折和困境時(shí)，這些困惑開始讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和理解。
第二段：探索篇
在我的童年記憶中，我也有過一段只屬于自己的冒險(xiǎn)探索故事。那時(shí)候，我總是在周圍的小山丘、小溪流里穿梭，發(fā)現(xiàn)新的事物和地方。我曾經(jīng)爬過高山、穿過樹林、探索過洞穴。也曾經(jīng)捉過蝴蝶、抓過昆蟲、觀察過小動(dòng)物。雖然有時(shí)遇到了各種麻煩和挫折，但每次探險(xiǎn)之后都讓我感到充滿了知識(shí)和信心。這種自由的探索過程，使我相信并期望著，有一天可以找到屬于自己的那條人生道路。
第三段：友誼篇
除此之外，成長中最重要的一個(gè)方面，就是我的朋友。我深信，每一個(gè)人在朋友的幫助下才會(huì)有長足的成長。我的童年好友讓我體驗(yàn)了無條件的愛和支持，讓我知道了什么是無私和真正的情誼。值得一提的是，我和我的童年好友一起分享了許多留念的時(shí)光,我們一起度過了很多愉快、有趣、難忘的時(shí)光。這些回憶積淀了我們長久的友誼和對(duì)生活的積極態(tài)度。
第四段：學(xué)習(xí)篇
從小我就很重視學(xué)習(xí)。 我記得小時(shí)候看書學(xué)習(xí)時(shí)的那種興奮感，如獲至寶的滿足感，這種努力讓我遠(yuǎn)離了愚昧和無知。雖然有時(shí)我們需要戰(zhàn)勝自己的懶惰和拖延，但當(dāng)我感受到學(xué)習(xí)新知識(shí)的樂趣時(shí)，我就會(huì)被深深的吸引。 我的好奇心和求知欲望讓我不斷去探求新的領(lǐng)域和知識(shí)，這樣不僅可以獲得新的知識(shí)體驗(yàn)，同時(shí)也為我遙遠(yuǎn)的人生之路增添了更加充實(shí)的內(nèi)容。
第五段：感悟篇
回到現(xiàn)在，雖然我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其對(duì)生活的影響卻是深遠(yuǎn)的。那些困惑、探索、友誼和學(xué)習(xí)，都為我的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在探索生活中的趣味與生機(jī)時(shí)，思考也成為我生活中的一部分，我意識(shí)到：不管我前面遇到了什么，都可以用積極和樂觀的態(tài)度承擔(dān)，并不斷前行。 我的童年，我的經(jīng)歷，我所得到的體驗(yàn)都在提醒我以正確的面態(tài)面對(duì)人生，不斷克服困難，在生活中追求更加美好和有意義的人生。
總結(jié)：
我的童年第一章，記錄了一個(gè)孩子種種經(jīng)歷和心路歷程。這里既有困惑和探索，也有友誼和學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我成年后的人生態(tài)度和行為模式，讓我更加勇敢、樂觀，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造美好生活。也許每個(gè)人的童年經(jīng)歷都不同，但是它們同樣是我們?nèi)松械膹澋?，是一次次成長和提升的機(jī)會(huì)，讓我們變得更加美好和完整。
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