在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
生物卷子篇一
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
生物卷子篇二
牛奶浴可只是人才能享受道的，但郭夢(mèng)茹的數(shù)學(xué)卷卻有如此般的待遇。
昨天下午，朱老師只布置了一張數(shù)學(xué)卷，我們高興瘋了，我打開(kāi)中午捎來(lái)的一盒純牛奶，津津有味的喝了起來(lái)。
張?jiān)S寧讓我過(guò)去。我就把牛奶放桌子上……
“劉舒揚(yáng)，你的《舉一反三》”郭夢(mèng)茹正在向劉舒揚(yáng)扔作業(yè)，一用力，把奶盒撞翻了。
我看見(jiàn)了，大聲叫道：“郭夢(mèng)茹，奶——倒了！”我急急忙忙跑過(guò)去，扶正了奶盒。
郭夢(mèng)茹看到了，把卷子上好的奶急忙倒了下來(lái)。用嘴吹了又吹。當(dāng)時(shí)，她的臉皺的跟包子似的，展都展不開(kāi)。
她像趕羊羔似的揮手，嘴里嘟囔著：“快點(diǎn)走吧！”我只好走了。
想在腦子里還浮現(xiàn)：她到底會(huì)得到什么好運(yùn)呢？如果真能帶來(lái)好運(yùn)，給全班同學(xué)都介紹一下有什么不好呢？心里還有些沾沾自喜。
用牛奶泡的卷子，真是件有趣的事。我還聽(tīng)說(shuō)新浪網(wǎng)有個(gè)別針換別墅，火極了！也很有趣！
卷子的“牛奶浴”very good！
生物卷子篇三
1、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
2、你是個(gè)天真可愛(ài)、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫(huà)畫(huà)，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛(ài)心，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那就是完美啦!
3、孩子在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后，成績(jī)有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰。馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，希望能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓!
4、寶貝，你是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的小男孩，在激勵(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開(kāi)朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油!
5、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書(shū)籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開(kāi)始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。
6、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
7、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū), 興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩. 本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!
9、你很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫(xiě)作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
10、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油!
生物卷子篇四
周五的早晨，陽(yáng)光撒在大地上，就像鋪上了一層金黃色的地毯。濕潤(rùn)的空氣中飄著一股濃濃的花草香，還夾雜著淡淡的泥土芳香，樹(shù)上那翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳著，就像只敏銳的小耳朵，在采集大自然那有趣美妙的聲音。到處都充滿了生命的氣息。
雖然天氣這么好，但也不能使我開(kāi)心。剛考完了期中考試，今天要發(fā)試卷，不知是考得好還是差，我的心上就像懸著一塊大石頭，忐忑不安。在上學(xué)的路上，我拖著沉重的腳步走著，心里一直在想考試的事，根本沒(méi)注意腳下有塊石頭，“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥。
“叮零零！”上課鈴響了，李老師抱著大疊試卷走進(jìn)教室，試卷把李老師的頭都埋住了。老師把試卷放在講臺(tái)上，臉如同墨汁一樣黑，非常難看?？吹嚼罾蠋煹谋砬?，我想：李老師這么生氣，這次考試應(yīng)該考得很糟吧？想到這，我忍不住打了個(gè)哆嗦。
老師開(kāi)始開(kāi)始發(fā)試卷了，她的聲音非常低沉，每念個(gè)名字，都要用尖銳的目光在班上掃視一番，直到同學(xué)領(lǐng)走試卷為止。每當(dāng)老師的目光停留時(shí)，我都在想：下個(gè)不會(huì)是我吧！多么希望時(shí)間能停留?。?/p>
大家一個(gè)一個(gè)地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝固了，時(shí)間比平常都要漫長(zhǎng)。終于到我了。我低著頭，眼晴直直地盯著地板，拖著沉重的腳步走上臺(tái)，這下我可完了。
走上講臺(tái)，老師笑瞇瞇地望著我，對(duì)我說(shuō)：“分非常棒，繼續(xù)加油，保持?！甭?tīng)了老師的話，我的心里樂(lè)開(kāi)花，連忙謝過(guò)老師?；氐阶约旱淖簧?，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心里的石頭總算落地了。果然，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！
生物卷子篇五
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的數(shù)學(xué)考試檢討書(shū)500字5篇檢討書(shū)。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：
生物卷子篇六
您好！
我通過(guò)此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì)，也知道了什么丟分最多，自己掌握的哪方面還不錯(cuò)。
發(fā)下卷子來(lái)以后，我仔細(xì)看了看卷子的錯(cuò)處，分析了一下卷子主要丟分點(diǎn)：最主要的就是該變符號(hào)的地方忘記變符號(hào)，直接就把答案寫(xiě)上了；該化簡(jiǎn)的地方也忘記化簡(jiǎn)，把沒(méi)化簡(jiǎn)的答案直接留在了那里；還有的就是沒(méi)有看清題目就直接往上做，比如說(shuō)卷子上的最后一道題；再就是一些小細(xì)節(jié)忽略了，比如說(shuō)“單位”和最后的“答”；還有就是自己不該錯(cuò)的地方也錯(cuò)了，這也證明了自己上課還是效率不高，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打好，總之一句話就是自己的粗心惹的禍。
在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)的失誤，爭(zhēng)取把成績(jī)?cè)偬岣咭粋€(gè)新臺(tái)階！
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
生物卷子篇七
天空黑森森的,風(fēng),似乎定住了。葉子一動(dòng)也不動(dòng)。我望著熟悉的考卷,哭了。
"明天上午第一節(jié)課,發(fā)期未卷。"昨天下午班主任說(shuō)。
今天上午剛上課,我就看到了我的試卷,如同晴天霹靂我數(shù)學(xué)得了76分,這是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的事哪,回到家媽媽會(huì)怎么說(shuō)我會(huì)不會(huì)打我呢我邁著沉重的步子走回家。
天空中的白云,緩緩飄動(dòng)。樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。大街上的人似乎無(wú)影無(wú)蹤。
生物卷子篇八
期中考試結(jié)束了！什么時(shí)候發(fā)卷子呢？
這兩天每一節(jié)課，我都認(rèn)真觀察老師的表情和手里的東西。
今天，語(yǔ)文老師手里終于拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，說(shuō)：“這回你們一點(diǎn)也沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)！”說(shuō)完就發(fā)起卷子來(lái)。
下午最后一節(jié)課，老師宣布我是全班第一名，全年級(jí)第二名，我呆住了，真的沒(méi)想到我能考第一名！我旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你是怎么考上第一名的??？”我告訴她：“只要你想考第一，就一定能考上！”有學(xué)生還說(shuō)：“她考了第一名肯定特別高興！”我就對(duì)這個(gè)學(xué)生笑了笑，心里就像吃了蜜。
回家的路上，我興高采烈地走著，我覺(jué)得原來(lái)很短的路怎么變長(zhǎng)了，我多想長(zhǎng)上一雙翅膀，一秒鐘就能飛回家，和爸爸媽媽一起分享我的快樂(lè)和興奮?。?/p>
生物卷子篇九
今天本是美好的一天，天氣好，每個(gè)人都很開(kāi)心?？善搅讼挛缢狞c(diǎn)，語(yǔ)文老師抱著一沓答題卡，平靜地站在講臺(tái)上，說(shuō)“這次語(yǔ)文模擬考有一些同學(xué)考得不錯(cuò)。我來(lái)宣讀一下每個(gè)人的分?jǐn)?shù)?！边@時(shí)，我的心提到了嗓子眼里，眼睛緊緊地盯著卷子。
但現(xiàn)在沒(méi)有如果，現(xiàn)在要做好當(dāng)下，做到以下幾點(diǎn)：一。分析每套卷子錯(cuò)題原因，答題注意事項(xiàng)，答題方法；二。寫(xiě)隨筆，把當(dāng)天發(fā)生的事真實(shí)地記錄下來(lái)不加華麗修飾，不刪改一處，寫(xiě)隨筆更不能敷衍了事：三。認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù)。只有把握當(dāng)下，才能更出彩。
五點(diǎn)，我們剛從語(yǔ)文試卷中緩過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)試卷又魔鬼般來(lái)了。定睛一看，沒(méi)有分，老師只把每道題的分寫(xiě)上了，我忐忑地算著我的分?jǐn)?shù)，噢，我上一百一十分了，但不到一百一十五分，這對(duì)于以往考百一十五以上的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的打擊。我仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因：選擇題有一道想錯(cuò)了；填空題我把兩個(gè)易混淆的答案混起來(lái)了；應(yīng)用題中的代數(shù)式?jīng)]有化簡(jiǎn)；應(yīng)用題運(yùn)算方式?jīng)]有想到還有另一種，以上有兩個(gè)地方是老師多次強(qiáng)調(diào)的，可我就是沒(méi)記住，以后上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)，還要快速記，才能提高效率。
試卷發(fā)下后不是當(dāng)廢品，而是分析錯(cuò)誤原因，復(fù)習(xí)時(shí)容易者重復(fù)習(xí)，有效率。
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