2023年個人工作反思總結(jié)(模板5篇)

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2023年個人工作反思總結(jié)(模板5篇)
時間:2023-09-13 02:24:14     小編:雁落霞

總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

個人工作反思總結(jié)篇一

春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)!

忙碌的20xx的腳步遠了,更遠了。嶄新的20xx的腳步近了,更近了。透過窗外依舊可見潔白的雪花飄落下來,好美的雪夜,學生已經(jīng)考試結(jié)束,此時作為班主任的我的心也已“放假”,可謂人間好時節(jié),好時節(jié)里寫總結(jié),別有一番滋味在心頭。!

飄落的雪花將我的思緒帶到了20xx的眾多回憶中:

送走了我心愛的、懂事的、穩(wěn)重的六年二的孩子們,很自然的接了新的一年級。這群準xx后的孩子們天真、活潑、好動、沒有良好的習慣,沒有良好的常規(guī)。我知道小學生就應該贏在習慣、贏在常規(guī)上,所以我便從入學的第一天開始培養(yǎng)他們的習慣,規(guī)范他們的常規(guī)。從如何整理書包、怎樣擺放學具,如何文明舉手、怎樣坐立行走為原點進行訓練;從如何預習、怎樣復習,如何傾聽、怎樣書寫為起點進行教育;從如何輔導孩子、怎樣以身作則,如何培養(yǎng)孩子、怎樣準備學具上培訓家長。經(jīng)過三個星期不厭其煩的重復地說、反復地做,孩子們終于有了小學生的雛形——懂得了一些日常規(guī)范,形成了一些良好習慣。我便趁熱打鐵,在班級中實施了魏書生的“事事有人做,人人有事做”的管理模式,在宣布每個人的頭銜時,這群天真的孩子別提有多高興了,比過年穿新衣、吃年夜飯還興奮,也許是人生第一次吧!我把他們分別封為督察(即班長)、檢查院院長(即檢查桌洞衛(wèi)生人員)、衛(wèi)生部部長(即檢查個人衛(wèi)生的人員)、水利部部長(即通知高年級學生取送水的人員)、外交大使(即幫班級辦事的人員)、護花使者(即澆花的人員)等等,孩子們喜歡這樣的名字,更愿意為同伴們服務(wù),熱情極高,就是不知道怎樣執(zhí)行工作,還好孩子們懂得不懂就問,在我手把手的調(diào)教下,一學期下來,這些孩子在處理不太棘手的問題時都能雷厲風行,各盡其職,我也有更多的時間去輔導學困生,有更多的時間去思考、去反思。

對于剛步入小學一年級的學生要輔導,家長更要輔導。一學期以來,我給家長開了兩次家長會,一次是學期初的家長會,主要從細節(jié)上講解怎樣做好一年級孩子的家長,另外一次是借讀書節(jié)啟動儀式的機會,開了第二次家長會,這次家長會也正值期中考試剛剛結(jié)束,在會上我沒有做更多的介紹,只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上,把成績單發(fā)給了家長,說了一句,我也是一名一年級孩子的家長,我此時更能體會成績不夠理想的孩子的家長的心情,其實你比我付出的還多、比我還著急,希望你們能用發(fā)展的眼光看孩子,并且相信你們?nèi)阅芤蝗缂韧闹С謳椭銈兊暮⒆樱缓笈c家長們一同觀看了鄒越在松江實驗中學的題為“讓世界充滿愛”的演講,此演講感人至深,使家長明確了該從哪些方面引導、教育自己的孩子,在場的家長都悄悄地拿出紙巾擦拭淚水,此時無聲勝有聲,在演講結(jié)束之際,我把屏幕切換到了事先做的課件上,(正楷紅色加粗寫的字)人生三不等:教育孩子不能等,孝敬父母不能等,終生學習不能等。我用飽含感情的語調(diào)誦讀著這幾句至理名言,以此來把家長此時的“教育孩子不能等”的激情推向高潮,并把11月,12月份學校的工作安排通知給了家長,包括各項能力測驗,如何做好讀書節(jié)的工作。會后家長都帶著自己的思考走出班級,目送著家長的背影,我依舊能感受到他們的那顆責任心被這次不尋常的家長會點燃著,而且會越燃越旺。我慶幸我的明智選擇,沒有在會上點名道姓的夸一些家長(間接的批評沒有被點名的家長),點名道姓的夸一些家長的家長會形式也不是我的作風。我想這樣的家長會起到了事半功倍的效果,我會繼續(xù)沿用此做法的。其實這種做法可用《心理咨詢師》中“黃金規(guī)則”來解釋,即“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人?!弊詮膶W了心理咨詢之后,我會自不自覺地用其中的理論來指導自己的現(xiàn)實生活,我也嘗試著用心理咨詢的知識來處理與家長的每次交流,以求達到積極關(guān)注,力求避免以往的消極暗示。

(一)、語文教學

1、認真?zhèn)湔n,幾乎每節(jié)課都能制作課件,以此來吸引學生的注意力,調(diào)動學生的多種感官,達到良好的識字效果。

2、注重的書寫能力的培養(yǎng),每節(jié)課都評書法星,以此來培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

3、課上培養(yǎng)學生的表達能力,形成說完整話的習慣,培養(yǎng)傾聽的習慣。

4、注重培養(yǎng)學生的預習、復習習慣。

5、培養(yǎng)學生讀課外書的習慣,自從學完拼音之后,每天讓學生回家讀一個拼音故事。

6、虛心向本學年的教師請教,并能達到資源共享。

(二)、數(shù)學教學

1、認真?zhèn)湔n,幾乎每節(jié)課都能制作課件,以此來吸引學生的注意力,調(diào)動學生的多種感官,培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。

2、注重計算能力的培養(yǎng),每節(jié)課都評計算星,以此來提高學生的計算準確率。

3、課上培養(yǎng)學生的看圖說話,提數(shù)學問題的能力,以此培養(yǎng)學生學習數(shù)學的潛力,挖掘其學習數(shù)學的潛能。

4、注重培養(yǎng)學生的復習習慣。

5、虛心向本學年的教師請教,并能達到資源共享。

(三)、能力測試、校本教材驗收

1、拼音測試:在家長會上要求每位家長給孩子做音節(jié)匯總的單頁紙,并在家熟讀,第二天拿到班級,與同伴交換讀,每隔一天交換一次,做到資源共享。從我班的拼音測試成績看,此辦法可行。

2、朗讀驗收:我與學生共同研究讀的語調(diào)、語氣,并與學生一起朗讀,做充分的示范,經(jīng)過訓練,朗讀成績可佳,不過還要繼續(xù)努力。

3、校本教材驗收:每周利用周五的早自習學一首新詩或一句新的文言名句,平時利用上課的前2分鐘時間復習鞏固,并有小組長過關(guān),我把關(guān)。從我班的測驗成績看,此辦法可行。

4、蒙學讀本驗收:我把vcd光盤中的弟子規(guī)內(nèi)容拷在了電腦中,并與每天中午播放給學生聽,學生每天耳濡目染,最后將近90%的學生能背誦到指定的頁數(shù),同樣由小組長過關(guān),我把關(guān)。從我班的測驗成績看,此辦法可行。

本學期主要學習了心理咨詢師的四本大書,從9月5日到11月21日,除了教師節(jié)休息了幾天外,一直加班學習心理咨詢,回首那段沒有休息日的日子,我從心底里佩服自己。在那段學習心理咨詢的日子里,我經(jīng)歷了有生以來最大的挫折——面臨離婚的危機,我?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)反側(cè),其間有朋友的勸說,有領(lǐng)導的勸解,更有心理咨詢知識的支撐,使我明白了“我是一切的根源”,我應該努力去做我想要的,最后我找到了答案,走出了一條解決問題的陽光大道,使那段陰霾的日子重見了天日,經(jīng)過了這件事,使我真正體會到了“經(jīng)歷就是財富”這句話的真諦。我要感激生活中的酸甜苦辣咸,是五味的生活讓我成熟,更讓我堅強,讓我懂得珍惜,更讓我懂得感恩。生活這本大書,我們每個人都無法選擇著去讀,上帝拋給我們什么樣的書,我們都要讀下去,要想讀得透徹,活得精彩,我想就應該向有字之書請教,與偉人對話,與哲人共同思考,只有站在巨人的肩膀上看人間百態(tài),用辨證的眼光去看生活中的苦辣酸甜咸,才算在世間不白走一遭。

20xx年著實是不平凡的一年,09年上半年我送走了我從教以來的第一屆畢業(yè)生,下半年我教了00后的一批孩子,我反思著,并在反思中成長著。

這一年中我的內(nèi)心一直在煎熬著,上半年為畢業(yè)復習做垂死掙扎,恐怕學生的成績不理想,內(nèi)心在煎熬著;下半年由于個人的生活經(jīng)歷,內(nèi)心在煎熬著。09年盡管去著,10年盡管來著,經(jīng)過了09年,使我明白了“要笑對人生,生活就象一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑?!贝藶?9年反思之一。

上半年教的90后的孩子與下半年教的00后的孩子的性格截然不同,90后的孩子穩(wěn)重、懂事,00后的孩子普遍活潑、好動、無拘無束。00后的孩子讓我懂得了管理上不能墨守陳規(guī),要用00后孩子的思維方式去教育他們,去管理他們。而本學期的我還沒有從90后的管理方式上飛躍到00后的管理形式上,這便是我今后要主攻的管理課題。此為09年反思之二。

在教學中,還沒有形成自己的教學風格;在生活中,遇到困難時還不夠從容。主要原因是讀的書不夠,所以今后要做好計劃,強迫自己多讀書。此為09年反思之三。

時光流逝,歲月無情,20xx,只能變成追憶。

個人工作反思總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,一個學期又要過去了。

在本學期的工作中,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合數(shù)學學科的特點和學生的實際情況,有步驟地開展教學工作。

下面就本學期的工作做以下回顧總結(jié):

一、與學生和睦相處,做學生的知心朋友

本學期我任教的是六(1)班的數(shù)學。

我和學生相互陌生,因此我覺得要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學生了解自己,喜歡自己,親近自己。

首先教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。

我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方,就是:管理好班級的學生,要讓50位學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。

如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。

從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。

確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。

由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

二、自訂學習的奮斗目標,增強學習信心。

我們班的學生學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。

怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。

讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。

每次單元測驗實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、獎勵(發(fā)給五角星和本子)并向家長報喜。

不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達標為止。

在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。

本學期學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了。

三、取長補短,共同進步

在教學上,遇到疑難問題,我和同年級組的老師一起探討,尋找解決方法。

在各個章節(jié)的學習上都積極征求同年級老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的.不足。

在教學工作中,我還存在很多不足,比如在課后,對后進生的輔導還不太到位,今后我還必須繼續(xù)努力,爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領(lǐng)下,加上我們40多位老師的共同攜手努力,永安小學的明天會更加美好燦爛!

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學期的工作,回顧這一學期的工作,真是有喜也有憂。

我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。

這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。

正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。

雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。

這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。

與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。

我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。

我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。

這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護。

我想只要我用自己的心認真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,我嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。

還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從領(lǐng)導安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。

因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。

這一學期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學會了自我照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中,我認真投入,認真學習。

并認真學會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。

通過自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等,我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習增長知識,只有這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。

尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。

去捕捉幼兒有價值的熱點,我必須進一步深入學習、探討研究。

在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,并利用早、晚

家長接送孩子的機會進行談話。

這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

正因為實實在在的付出,不僅得長的認可,還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累,但收獲確很多。

在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

個人工作反思總結(jié)篇三

領(lǐng)導在反思整頓工作會的重要講話精神以及航站下發(fā)《關(guān)于開展反思整頓工作實施方案》。通過近期的學習,使自己的安全意識、服務(wù)水平等方面都有了很大提高,通過反思整頓我認真吸取教訓,正確處理好我的各種工作關(guān)系,提高服務(wù)水平。

2、沒有意識到我們民航每各崗位都是吃安全飯的`,沒有意識到?jīng)]有安全什么也沒有。

4、主動學習不到位,不系統(tǒng),知識面較窄。

5、在日常工作中比較急躁,缺乏耐心。

1、工作責任感不強,各種規(guī)章制度執(zhí)行力度不夠。

2、工作中缺乏系統(tǒng)思考,又是不制度為什么要這樣做。缺乏長信意識及新思維。

3、由于航班量減少,工作中有松、懶、散現(xiàn)象,就造成了安全思想的放松。

4、學習意識較淡,不能主動學習。

5、參加工作以后,思想長時間處于緊張狀態(tài),偶爾會有情緒急躁、不耐煩的現(xiàn)象。

3、 始終堅持“安全第一,預防為主”方針政策,我將認真學習本部門的所有規(guī)章制度確保安全思想不放松。

4、 由于現(xiàn)在的工作與自己的專業(yè)聯(lián)系不大,在業(yè)務(wù)知識方面要加強主動學習,養(yǎng)成自學的習慣。通過書本、網(wǎng)絡(luò)、新聞等多種渠道增加自身的知識面。針對不足,有針對性的提高自己業(yè)務(wù)能力。

5、 上崗前調(diào)節(jié)好自身的狀態(tài),不把生活中的問題帶到工作中。做到耐心、細心、貼心、有責任心。

總之,我們要進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,以更高的標準要求自己,在實踐中提升工作能力天天在狀態(tài)。

個人工作反思總結(jié)篇四

20xx年是全區(qū)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升、個人教研工作扎實推進的一年。一年來,我區(qū)初中生物教研工作緊緊圍繞“加速教師專業(yè)成長”這一核心,以“提升課堂教學效益”為抓手,以“構(gòu)建高效課改模式”為突破口,切實加強常規(guī)管理,追求教研實效,加大視導力度,充分發(fā)揮骨干教師的典型引領(lǐng)和示范輻射作用,全面提升教育教學質(zhì)量。在教研中心的統(tǒng)籌指導和全區(qū)教師的共同努力下,各項活動開展地有條不紊、忙而有序,全面順利地完成了學年初制定的各項計劃任務(wù)。

區(qū)基本功筆試 20xx.1.13上午 濟寧十四中五樓多媒體教室

區(qū)中心組成員會議 20xx.8.26下午 教研中心四樓辦公室

(濟寧十三中謝經(jīng)鋒老師執(zhí)教濟寧市“同課異構(gòu)”公開課,反響較好?。?/p>

(接莊中學馬黎老師執(zhí)教任城區(qū)“二輪專題復習”公開課,值得借鑒?。?/p>

教學視導 20xx.4.1(十四中)20xx.9.21上(長溝)9.29上(石橋)10.11上(十四中)10.15上(實驗初中)11.16上(十四中)

先進教研組評選 11.16上(十四中)11.23上(廿里鋪)11.24上(李一)11.24下(李二)11.25上(濟東)11.25下(石橋)11.28上(接莊)11.28下(三賈)11.29(十三中)11.30上(九中)12.1上(南張)12.1下(長溝)

本學年視導調(diào)研、評估檢查和先進教研組評選歷時3個多月,其間我共聽課100余節(jié),一路走來,通過走進課堂、深入教師、跟蹤調(diào)研、引領(lǐng)督促,收獲頗豐、感觸頗多,讓我更明晰地了解到各校教育教學的實際情況以及我區(qū)初中生物教師和教研組的基本情況與教研現(xiàn)狀,其間也留給了我太多太多的震撼和思考。

本學年共保質(zhì)、保量地完成了《同步學習》、《學業(yè)說明與指導》、《中考面對面》等教輔編撰、修訂或?qū)徯H蝿?wù)8套,教師撰稿、命題能力在潛移默化中得以提升。

“一份耕耘,一分收獲”!通過上述活動的順利開展和高效落實,全區(qū)教師心往一處想、勁往一處使,整個生物學科團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力進一步增強。老師們敬業(yè)愛崗、無私奉獻,中心組長履職盡責、率先垂范,教研組內(nèi)部關(guān)系團結(jié)和諧、務(wù)實奮進;各項教研活動漸入佳境、創(chuàng)新多元、務(wù)實高效、有條不紊;各校通過網(wǎng)絡(luò)平臺,取長補短、互助提升;教學成績亦進步斐然;教師省、市級獲獎榮譽明顯增多、再創(chuàng)新高,填補了任城區(qū)近年來無省優(yōu)質(zhì)課、省教學能手獲獎的空白。

部分學校教師師德、師風不正,嚴重影響教育教學質(zhì)量。

學期教研活動稍顯多、凡、雜,加之學期時間短、任務(wù)重;有時會影響到老師們的常規(guī)教學工作。

老師們對教研員初步了解后,因匠心獨運不夠,不敢大膽挑戰(zhàn)與嘗試,有時會產(chǎn)生教研倦怠;教研活動設(shè)計的學科性、創(chuàng)新性和靈活性有待挖掘。

學期教研活動主線不清晰、重點不突出,欠缺統(tǒng)籌安排;有時活動不能深入結(jié)合學校實際,環(huán)節(jié)抓實抓細不夠到位;沒有完全達到“為教學服務(wù)、以研促學”的核心目的。

學科教師“專業(yè)成長培訓”活動理論性稍強,欠缺互動性的實踐操作與借鑒內(nèi)化。

骨干教師觀摩課導向性不夠、課型欠缺多元化,“高效”課堂教學模式還沒有完全成型,借鑒推廣價值稍打折扣。

各學校集體備課、校本教研、資源共享等大都流于形式,針對性不夠、實效性不強,可謂事倍功半。

作為教研員,發(fā)現(xiàn)學科現(xiàn)存的問題后,解決問題的能力、方法和策略有待錘煉和提升。

青年教師培養(yǎng)關(guān)注度不夠,缺乏相應的專題教研活動。

學科電子資源庫及教研平臺未發(fā)揮出其應有的媒介作用,老師們參與性不高、互動性不強。

全區(qū)結(jié)業(yè)教學質(zhì)量有待進一步突破和提升。

切實加強教師師德修養(yǎng),倡導“享受工作”這一學科理念。引導老師們修身律己、甘于奉獻,重新審視人生價值及教師角色定位;教研員更要率先垂范、服從大局、真抓實干,善于激發(fā)教師活力,勇于爭做敬業(yè)先鋒;并以“先進教研組”評選為契機,竭力打造全區(qū)“學、研、思”型的教研“團隊”。

結(jié)合學校及老師們教學實際,學期教研活動安排宜少而精,力爭把每一次教研活動都籌辦成樣板、精品,切實讓老師們受益匪淺。

創(chuàng)新是教研事業(yè)成功和發(fā)展的靈魂。教研員應當具備這種因時而化、與時俱進的“日新”精神,努力克服工作中的思維定勢,告別輕車熟路的工作模式,摒棄落后固化的經(jīng)驗套路,不斷開拓進取,突出學科特色、豐富學科內(nèi)涵、打造學科精品、凸顯學科文化。

從學校和教師的需求出發(fā),找準切入點,問題課題化,開展專項教研,提升教研水準,規(guī)范常規(guī)管理,狠抓聯(lián)聯(lián)落實,努力加強教研工作的前瞻性、導向性和科學性。

繼續(xù)加大學科教師、教材培訓力度,把培訓作為學科教研的一項重要課題常抓不懈。以學科培訓為抓手,切實解決部分教師在課堂教學中存在的問題或困惑,“急老師們之所急”、“想老師們之所想”;并把理論培訓后交互性的實踐操作與內(nèi)化作為落實的重中之重。

繼續(xù)加強骨干教師引領(lǐng),深化課堂教學改革,建構(gòu)并推廣適合我區(qū)校情、師情、學情的“高效課堂”教學模式。

抓實各學校先周精品集備、問題化校本教研過程管理,精心優(yōu)化課堂教學設(shè)計,竭力提升課堂教學效益。

強化服務(wù)意識,高度審視俯瞰,深入一線有效調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題后貴在“如何解決”,加強教研工作的針對性和實效性。

倡導青年教師樂于讀書、勤于學習、善于研究,加強自身修養(yǎng),豐富理論儲備;開展多層面、多角度的深層教學反思,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積極撰寫教研論文,加速向“名師”靠攏;充分發(fā)揮中心組長、骨干教師的龍頭幅射作用,真正實現(xiàn)校級教研的專業(yè)引領(lǐng);加強城鄉(xiāng)教師“青藍結(jié)對、拜師幫扶”工程,注重幫扶成果的展示與激勵,并積極開展青年教師專項教研活動,采用“同課異構(gòu)”、“跟蹤磨課”、“集體研討”等形式加強個例追蹤,力爭青年教師“一年上軌道、三年全達標、五年成骨干”。

健全教研網(wǎng)絡(luò),充分利用博客、郵箱、學科平臺、qq群等開展校本教研,構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò),落實電子集備,教研員與教師網(wǎng)上交流、切磋提升;多元嘗試并有效用好電子學科資源庫,實現(xiàn)真正意義上的全區(qū)教師優(yōu)質(zhì)資源共享,力求拓寬教研途徑,豐富教研形式。

精心命制期中、期末及摸底考試試題,加強教學質(zhì)量調(diào)研;以結(jié)業(yè)年級復習備考為契機,召開“高效復習”研討會,加強專題復習課、試卷講評課等課型研究,進一步夯實復習課質(zhì)量和效益。

總之,“忙碌伴隨著充實,汗水孕育了豐碩”,做教學教研工作,來不得半絲松懈。幾年來的工作歷練讓我感觸最深的便是教研室領(lǐng)導及老教研員們的關(guān)心愛護和鼓勵鞭策,教研室求真務(wù)實、大氣做人、嚴謹做事的工作作風以及“教研室團隊”團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神風貌更是深深地感染著我、激勵著我?;诖?,我始終堅信“但問耕耘,不問收獲;桃李不言,下自成蹊”這句座右銘!在教研員工作這塊主陣地上,我將極度熱忱、一如既往,以腳踏實地、務(wù)實高效作為工作的出發(fā)點,在平凡的崗位上壘筑信念、勤懇敬業(yè)、開拓進取、與時俱進、竭盡全力、甘為人梯,彰顯自己的工作特色,實現(xiàn)自身的人生價值;在穿行歲月的腳步中,我必將一路踏響生物教研的強歌!

預祝新的一年我和我的生物團隊能夠再接再厲,不負領(lǐng)導、老師厚望,力爭做到“沒有最好、只有更好”,“百尺竿頭、更進一步”!??!

個人工作反思總結(jié)篇五

一、嚴格遵守廠規(guī)廠紀,安全生產(chǎn)

無規(guī)矩不成方圓,廠規(guī)廠紀時刻牢記心頭。按時上下班、班前不喝酒,保證在精力充沛的狀態(tài)下干好本職工作。

安全無小事,嚴格遵守安全守則“三不傷害”。作為一班之長,心系全員的生命安全,在班前會中時刻提醒大家在工作中注意自身安全,并且制定了安全保護措施,努力做到每個人安安全全上班,平平安安回家。

二、盡職盡責工作,完成公司下達任務(wù)

1.班前檢查不可或缺

要做好本班工作,班前生產(chǎn)情況的檢查非常重要。上班生產(chǎn)狀況對本班生產(chǎn)有著積極的指導意義,通過檢查安排本班工作,非常清晰地制定班中生產(chǎn)任務(wù),有利于協(xié)調(diào)窯、預熱器、煤磨工作安排,提高工作效率。

2.做好與中控員的溝通

中控與現(xiàn)場的良好配合是熟料高產(chǎn)的保障,現(xiàn)場人員全權(quán)掌握現(xiàn)場設(shè)備運行情況,及時準確將現(xiàn)場情況反應給中控,以便中控及時做出調(diào)整,在最短時間內(nèi)調(diào)整好參數(shù)。遇到緊急情況時尤為重要,中控的及時調(diào)節(jié)為現(xiàn)場處理節(jié)省了時間,同時也縮短了處理故障的時間,保護了設(shè)備也降低了能耗。

3.合理的人員分配可以提高工作效率

窯、預熱器、煤磨崗位各有各的特點,每個人的技術(shù)和知識面不同,所以合理的分工尤為重要,合適的人放到恰當?shù)膷徫徊拍馨l(fā)揮良好的作用。工作中注重配合,每個崗位人員有限,遇到事故應及時調(diào)配人員合作,調(diào)動員工的工作積極性,遇事能快速反應,以最短的時間處理好故障,提高設(shè)備的運轉(zhuǎn)率,保證熟料產(chǎn)質(zhì)量。

4.努力學_提高技術(shù),做好領(lǐng)頭羊

做為班長,技術(shù)要扎實,要有預見性。通過這幾年的工作,我積累了一些2線設(shè)備運行,故障處理經(jīng)驗;能準確及時發(fā)現(xiàn)問題,并且能在短時間內(nèi)處理好故障。在工作中積極主動,不怕臟,不怕累,凡事沖到第一,協(xié)調(diào)好工作,帶領(lǐng)大家快速地處理問題,并能保證大家安全,做到安生生產(chǎn)。

20_年度燒成系統(tǒng)設(shè)備運行基本良好,本班員工工作積極、認真、吃苦耐勞。在全體的共同努力下很好完成領(lǐng)導下達的任務(wù),這離不開x主任和x主任的信任與支持,同時也是本班全員共同努力的結(jié)果。我深知自己在工作中仍有不足,在以后的工作中向有經(jīng)驗的前輩虛心請教。今年的生產(chǎn)已經(jīng)圓滿完成,在下一年的工作中我會加緊學_,努力提高操作技術(shù),以身作則,做好本職工作,帶領(lǐng)好大家高效率地干好班中工作,請領(lǐng)導監(jiān)督,謝謝領(lǐng)導的鼓勵與培養(yǎng)!

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