演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
用心傾聽演講稿篇一
大家早上好。我是五(6)班的**。
今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。
當你認真著傾聽老師講話時,你就多學(xué)到了一點知識;當你安靜傾聽同學(xué)講話時,你們的友誼或關(guān)系會變得更好;當你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時,你就多明白一些道理。而別人傾聽你時,難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有,當然有!
同學(xué)們,看到了嗎?傾聽別人有這么多好處,所以,我們每天都要傾聽別人,傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動,那你也應(yīng)該去學(xué)會傾聽。如果別人在你說話時,總是很不耐煩地東看西看,總是毫不在意地玩著別的東西,你會怎樣想?如果你感到難受,那你就可以想到當別人在說話,而你卻不耐煩、不在意,別人也會感到難受。
記得曾經(jīng)聽過一個小故事:曾經(jīng)有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當場提出了一個問題:三個小金人中,哪個是最好的?這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美,怎么會有好壞之分呢?大臣們各舒已見,但都沒給出答案。于是使者回到住處,等候佳音。這時,一名老臣對皇帝說:他有辦法找出哪個金人是最好的?;实鄯浅8吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來;第二個小金人,稻草從嘴巴里掉了出來;第三個小金人,稻草掉進肚子里,而且沒有聲音。于是老臣說:第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實,最有價值的.人,不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里,謝謝大家。
用心傾聽演講稿篇二
學(xué)會傾聽是寬容的表現(xiàn),它飽含著愛。用心去傾聽感受不一樣的生活。
學(xué)會傾聽才能去偽存真;
學(xué)會傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;
學(xué)會傾聽,有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會給我們制造機會。他有資深的潛力,豐富的閱歷。所以要懂得傾聽,這就是傾聽的力量。
我認為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的.。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面,再用耳朵傾聽,隨之用心去感受。
我們有時候會嫌父母嘮叨,馬路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源。傾聽后用心理解,把煩惱融化。其實它們的存在都是不經(jīng)意的,也許我們該試著去理解、體會。
有時我們會誤解一個人的所做所言,但是如果我們用心去傾聽別人的傾述,傾聽別人的故事,也許就不會產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說的話。我們會因為“快點寫作業(yè)!”“出門小心點!”“多穿點衣服!”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了,不需要他們的關(guān)照。但是我們在父母的眼里永遠都只是他們的孩子,他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會讓我們受益終生。
謝謝大家!
用心傾聽演講稿篇三
大家早上好!
今天我講話的題目是《學(xué)會傾聽》。
傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;
傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。
人生就像一首樂曲,有快樂的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去認識這些音符。
同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校園!
謝謝大家!
用心傾聽演講稿篇四
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說?!鄙钪校绪攘Φ娜艘欢ㄊ且粋€傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。
傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。
聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺。傾聽,則是指憑借聽覺器官接受語言信息,進而通過思維活動達到認知,理解的全過程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)?!罢f”,但更?!奥牎薄5?,我們真的學(xué)會了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時,另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說完后,你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,那就是:當你在當眾發(fā)表自己的見解時,下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會你的感受,讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所說的話時,你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。
在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽,課堂上抓住老師講的重點,尊重老師的辛勤付出。
所以,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會多站在別人的立場想想,學(xué)會傾聽,學(xué)會聽的藝術(shù),學(xué)會做人最起碼的禮貌。
也許有人會問:“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當你聽到別人說話時,你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂,就請聽別人說完吧,這就是聽的藝術(shù)?!闭埱杏洠郝犜挷灰犚话?;不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,那么,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。
會傾聽的.心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會傾聽的心,要有對人的真誠,因為聽懂的那一刻,你將把心靈至尊的位置,讓給他人。會傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心,是堅強的,因為它會用自已頑強的意志,戰(zhàn)勝愛做小動作,隨便說話的毛病。會傾聽的心,是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!
用心傾聽演講稿篇五
大家好
我演講的題目是‘學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容’,萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責(zé)任心,他的日常教育教學(xué)工作,必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,市場竟爭日趨激烈,整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀律與作風(fēng)的要求越來越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢?
作為一名教師,應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實以德治國方略,推進素質(zhì)教育的實施者,是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。在當代,教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì),才能站得高,看得遠,才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。
實踐證明,一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師,比沒有責(zé)任感的教師進步要快,而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的'教師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。因此,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負的責(zé)任認識得越早,越能健康快速成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。
師德師風(fēng)建設(shè),重在點滴,重在落實,重在自身教育,重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴”的思想,又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生,是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的,而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上,體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格:尊重學(xué)生的人格,理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,成為學(xué)生成長的伴侶。
我對演講完畢,
謝謝大家
用心傾聽演講稿篇六
如果你選擇舒坦、安逸的生活,在平地上走一輩子,那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峰上攀行,盡管您只攀援了半步,但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想,帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,我踏入了××幼兒園,從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
選擇這一職業(yè),我無怨無悔,我用我的真心,換回孩子們的愛心。我用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?!睍r我總?cè)滩蛔「袊@這是何等之高的教育境界??!俗話說:“愛自己的孩子,是出于一種本能,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的.跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺,用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
行走在童心的世界,我倍感責(zé)任重大,選擇幼教,我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師:我猜想,您期盼站在東方的山頭,守望那破曉的太陽;也清楚,您喜歡跳出艷春的小園,觀賞那越墻的紅杏;還了解,您慣常駐足花房的一角,凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當我選擇一個從無到有,從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時,就注定了工作的艱辛,就注定了我不僅要做天使,也要做創(chuàng)業(yè)者,因為我知道,我不僅是在干一份工作,更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想,多少次拖著沙啞的聲音進行電話家訪,多少次總結(jié)教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜,多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切,我已經(jīng)記不清了,但我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認可:孩子越來越多了,我們的教育經(jīng)驗越來越豐富了,我們?nèi)〉玫某煽?,獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面對孩子的失誤、缺點,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進法》的實施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級政府的大力支持、鼓勵下,××的民辦教育一定會發(fā)展的更好,我們也一定會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠。
用心傾聽演講稿篇七
大家早上好!
傾聽是一種態(tài)度,人生如戲,高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中,我們都是表演者,但更多的時候我們是傾聽者,欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演,傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽,這個一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺。那么,當我們更多的同學(xué)以傾聽者的身份參與到活動中來的時候,我們首先應(yīng)該做到的是如何欣賞別人的閃光點。
傾聽是一種美德,古人云“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失。”秦王傾聽了商鞅變法的主張,終能一統(tǒng)六合,威振四海。當生靈涂炭,餓殍遍地,杜甫以兼濟天下的赤膽仁心。傾聽百姓的哭喊聲,揮筆寫下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會傾聽,善于傾聽,是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽則明,偏信則暗,是一條古訓(xùn)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征,廣開言路,虛心納下,政治修明,慎始敬終,開創(chuàng)貞觀盛世,這些都說明傾聽的重要??v觀古今,又有多少人因為偏聽或不聽而釀成千古遺恨?楚懷王聽信張儀,鄭袖的讒言而將屈原放逐,拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王,讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們,唯有傾聽,方能修身齊家,治國平天下。
傾聽更是一種收獲,一種積淀。前期,我校開展了師生見面會,組織各班干部和團委干部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密交流,提出有關(guān)學(xué)校建設(shè)的意見,這正是我校傾聽廣大學(xué)子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家,必定是在聽了無數(shù)首前人的曲子,將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動人的樂章,而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音,讓那些經(jīng)驗感悟在心中積淀,心中才有了一條通往前方的路。我們的校長信箱不也是一種傾聽嗎?一封封信件傳遞的是學(xué)子對校園的關(guān)心,一次次開啟信箱是領(lǐng)導(dǎo)人廣開言路,為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽來自四方的聲音,以創(chuàng)造一個更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
而我們自己又是否懂得傾聽呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里,而對老師的`諄諄教誨,朋友真誠的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識的象牙塔里,而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學(xué)們,人生真的需要我們認真的去傾聽——聽花開花落的聲,春去秋來的韻。傾聽師長,朋友的勸誡,傾聽時代的音符,在奔波與忙碌中傾聽內(nèi)心的聲音。這樣,你是否聽見了自然的天籟之聲?是否聽到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊绰劦娜松芾??是否因為傾聽而明得失、曉事理,不說后悔,不再迷失?是否在學(xué)會傾聽的同時,學(xué)會了成長,學(xué)會了感動,學(xué)會抉擇,學(xué)會放棄,也學(xué)會了尋找他人的閃光點。學(xué)會了在適當?shù)臅r刻把舞臺讓給別人。
有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心,你才會擁有知心的朋友,擁有深刻的思想。傾聽別人是對別人的尊重與體諒,傾聽自己則是對自己的自省與反思。傾聽的耳朵是虔誠的,傾聽的心靈的敏感的。讓我們敞開心靈,做人生的傾聽者。讓心靈之花,折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾,精彩紛呈!
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
用心傾聽演講稿篇八
在這個世界上我們常常聆聽。譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。
聆聽輕風(fēng)喁喁低語,聆聽松濤娓娓吟唱,聆聽蛐蛐細細鳴叫,聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。蟲鳴鳥語,溪泉琮琮,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如沐,愉悅清朗,瀟灑通透。
聆聽,涵養(yǎng)了你的性情,曠達了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態(tài)度,充滿著瀟灑的生活意趣。有時候,我們失去了許多快樂,并不是無法引起快樂,而是缺少一顆平常心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無掩飾的童稚的天真。
心情浮躁的人不會聆聽,利欲熏心的人不會聆聽,心胸如豆的人不會聆聽,老謀深算的人也不會聆聽。他們過于淺薄,過于功利,過于狹隘,過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈,好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯;聆聽是一種主動的生活姿態(tài),一種親切的對待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。
一位偉人說:“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族?!笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽,只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,只會沾沾自喜,他們坐井觀天,妨礙了他們的見識;急功近利的民族不喜歡聆聽,只會浮在表面,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內(nèi)涵。
因此,學(xué)會聆聽才不自滿,才不孤獨,才開眼界,才見學(xué)問;學(xué)會聆聽才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛懷若谷,這個民族才變得生機勃勃,充滿魅力。
用心傾聽演講稿篇九
清晨,一陣微風(fēng)吹過,屋檐下的風(fēng)鈴發(fā)出一陣清響,雀鳥自屋檐紛紛飛起,美好的一天開始了。
‘知了,知了’癡情的蟬兒的歌聲開始了單曲循環(huán),今天又是一個艷陽天。池塘邊的柳樹伸展著粗大的枝干,枝葉交錯,漏下縷縷陽光,照得池塘里的水面閃著白光。小伙伴們?nèi)齻€一團,五個一伙,追逐著,打鬧著,嬉笑著,那悅耳的童聲響徹云霄。
忽然,一個驚雷,接著一道道閃電,一聲聲炸雷橫空出現(xiàn)。天空中像兩軍開戰(zhàn)一樣,戰(zhàn)車轟隆,刀光劍影,響個不停。雨水猛烈地沖刷著大地,齊刷刷地,像千軍萬馬排著整齊的步伐,驚天動地。雷雨是夏季的一大特色,雨來時轟轟烈烈,走時也急匆匆的。不一會兒,雨停了,太陽又出來了,空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著晶瑩的雨露,像出浴少女,溫婉羞澀。調(diào)皮的魚兒也趕來湊熱鬧,不時露出水面吐幾個泡泡。地里的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠,晶瑩剔透,空氣里也帶著一股清新濕潤的泥土氣息。各處的水流汩汩作響,遠處的.蛙聲交織成一片?!鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗?。
傍晚,霞光萬丈,雀鳥歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地!我靜下心來細細尋找卻發(fā)現(xiàn)另有一片天地。看,蟋蟀在彈琴。聽,蛐蛐在唱歌,大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫面!我不禁想起趙師秀的一句古詩‘黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙’。
夜幕降臨,知了的聲音漸漸減弱,草叢中升起一些斑斑點點的光,那是螢火蟲默默地給行人照亮回家的路。
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠,是美妙的,是清脆的,是悅耳的,值得你細細品味!
用心傾聽演講稿篇十
早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說過: “自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說?!鄙钪校绪攘Φ娜艘欢ㄊ且粋€傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
當然,聽與傾聽是不同的。聽,“hearing”,即所謂的聽覺。傾聽,“l(fā)istening”,是指憑借聽覺器官接受言語信息,進而通過思維活動達到認知、理解的全過程。傾聽有著非凡的價值。
§ 傾聽可使你獲得友誼和信任
§ 傾聽也可使你獲取重要的知識和信息;
§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);
§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。
溝通是現(xiàn)代社會生活的一個重要表征,而溝通始于傾聽。研究表明,人們每天花在溝通上的時間是:傾聽46%,說話26%,閱讀15%,書寫13%。伏爾泰說過:耳朵是通向心靈的道路。也認為:“做個聽眾往往比做一個演講者更重要。專心聽他人講話,是我們給予他的最大尊重、呵護和贊美?!边@表明,人在內(nèi)心深處,都有一種渴望得到別人尊重的愿望。“學(xué)會傾聽”雖只有四個字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節(jié),但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對別人不尊重,也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。
傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說話者是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、親人或者朋友,或者是其他人,傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括:言語、語調(diào)和聲音以及肢體語言。真正的傾聽不僅要耳到,還要眼到、心到,用眼睛去觀察,用心靈去體會。當年的秦王認真傾聽了商鞅的變法主張,秦國很快成為七國中最富強的國家,為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬,認真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論,最終促成了三足鼎立。
學(xué)會傾聽,還要學(xué)會悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察,去傾聽。當你沮喪的時候,家人朋友的一句鼓勵,就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當你驕傲的時候,老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的'鋒芒。
當我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時候,也別忘了傾聽心靈的聲音。當生活變得干涸乏味,當饑渴的心靈覺得必須要好好審視自己的時候,請試著安靜下來傾聽真實的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達關(guān)于幸福、美麗和夢想的意義,體會生命之泉給心靈注入的希望和活力。
傾聽不僅僅是學(xué)生的事,也是教師的事,家長的事,更是領(lǐng)導(dǎo)的事。要學(xué)生學(xué)會傾聽,教師必須首先自己會傾聽。
另外,傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽、儍聽或麻木的“全聽”。要善于思考,勇于做批判性思維者。最高層次的傾聽是同理心的傾聽,其出發(fā)點是為了了解而非為了回應(yīng),也就是透過言談明了一個人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽,不是一般的“聽”,而是用心去“聽”,這是一個出色傾聽者的典型特征。
同時,要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽,我們才能事半功倍。“聽君一席話,勝讀十年書”,是對智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽。一個謙虛好學(xué)的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反省、自強不息的人,會遠懂得并珍惜傾聽的獨特價值的。
1、要有良好的精神狀態(tài)。時刻維持大腦的警覺。
2、及時用動作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點頭、目光交流、掌聲等。
3、使用開放性動作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài)。)
4、必要的沉默。適當?shù)某聊q如樂譜上的休止符。
5、適時適度的提問。
6、不要隨便打斷別人講話,要有耐心。
傾聽不是被動地接受,而是一種主動行為。傾聽,是一個渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個人都應(yīng)該重視傾聽,提高自身的傾聽技巧,學(xué)會做一個出色的傾聽者。
同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!相信你們會變得更聰明,更可愛,更機智,更出色!謝謝!
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