我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
整理房間心得體會篇一
房間整理，是我們日常生活中不可避免的任務。一個整潔、有序的居住環(huán)境會讓人感到舒適、放松，提高生活質量。作為一名長期追求整潔的房間管理者，我從中積累了一些經驗和感悟。下面我將以五段式的形式，分享我的房間整理心得體會。
段落一：建立整理意識和良好習慣
房間整理首先要建立起整理意識。每個人都應該明白，整理不僅是一種責任和義務，更是一種自我修養(yǎng)和生活品質的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的整理習慣，盡量減少亂丟東西和拖延整理的行為。首先要保持家中的日常整潔，每天進行簡單的清掃和整理，避免事情的積壓。其次要有歸納整理的能力，將相似的物品歸類放置，為之后的整理節(jié)省了很多時間和精力。
段落二：有效利用儲存工具和空間
房間整理不僅要有清掃和歸納的能力，還需要善于利用儲存工具和空間。我們可以購買一些儲物箱、收納盒、層架等物品，用于整理、分類和存放物品。有了這些工具，我們就可以將物品分類整理，不僅能節(jié)省空間，還能讓物品更加有序、易于找到。此外，要善于利用房間中的角落和墻壁，例如安裝一些可折疊的收納架、掛鉤等，增加存儲空間，提升整體利用率。
段落三：避免堆積和雜亂無章
堆積和雜亂無章是導致房間難以整理的主要原因之一。因此，我們要及時處理積壓的物品，避免讓它們不斷累積。遇到不需要的物品，可以進行捐贈或者回收；遇到需要修復的物品，可以及時修復或者處理掉。對于一些不常用的物品，可以考慮放入儲藏室或其他儲物空間。此外，不同物品應該放置在合適的位置，避免雜亂無章。例如，書籍應該放在書架上，衣物應該放在衣柜里，廚房物品應該放在廚房柜子中，等等。
段落四：制定整理計劃和時間安排
房間整理需要有計劃和時間安排。首先，我們可以制定一個每周或每月的整理計劃，計劃好每天要進行的清掃項目和整理任務。例如，周一清理客廳，周二整理臥室，周三打掃衛(wèi)生間，以此類推。其次，要根據自己的實際情況安排時間。有些人可能喜歡在早晨清晨整理，有些人可能喜歡在晚上放松之前整理，每個人的情況不同所以有不同的安排。只要形成一個定期、有規(guī)律的整理計劃，就能夠保持房間的整潔和有序。
段落五：享受整理和整潔的樂趣
房間整理雖然是一項繁瑣的任務，但也能帶給我們樂趣和滿足感。在整理的過程中，我們可以傾聽音樂、欣賞風景或者與家人一起參與其中，讓整理成為一種享受。當房間整理完畢，我們會看到干凈整潔的家，心情也會變得輕松愉悅。整理并不僅僅是為了達到一個目的，更是為了創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境、提升生活品質。因此，讓我們享受整理和整潔的樂趣，并從中獲取愉悅和滿足感。
總結：
通過房間整理，我深刻體會到了整理意識和良好習慣的重要性，更明白了有效利用儲存工具和空間的必要性，避免堆積和雜亂無章的困擾，制定整理計劃和時間安排的重要性，并體驗到整理和整潔的樂趣。房間整潔并不僅僅是一種行為習慣，更是一種生活態(tài)度和心態(tài)。通過不斷地整理和整潔，我們會發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有序、簡約和美好。讓我們一起從現(xiàn)在開始，讓整潔成為我們的生活方式。
整理房間心得體會篇二
各位評委，各位老師，你們好！今天我說課的內容是：整理房間。
1、教學內容
《整理房間》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（北師大版）一年級上冊52頁的內容和相應的練一練。
2、教材的地位及作用
“整理房間”是第四單元第一課時，教材創(chuàng)設了一個非常有趣的情境活動——整理房間。通過“畫一畫”“分一分”等一系列活動讓學生感知分類，學會分類，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣，并滲透愛勞動、愛家庭的觀念，進而為今后學習在同一標準下的一致性分類和不同標準下的多樣性分類打下基礎。
3、教學目標
依據兒童的心理特點和從具體到抽象的認知規(guī)律，我確定以下的教學目標：
（1）認知目標：經歷分類的過程，學會按一定標準進行分類的方法。
（2）能力目標：通過教學活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能力、合作交流和語言表達能力。
（3）情感目標：結合生活情境，讓學生體驗生活中處處有數(shù)學，會用數(shù)學知識解決生活中的問題。
4、教學重難點： 根據教材的安排和學生的年齡特點，確定本節(jié)課的教學重難點是教會學生按一定的標準進行分類。
5、教具準備：蔬菜，水果，文具，服裝鞋帽等圖片和多媒體課件等
1、情景教學法。讓學生在創(chuàng)設的情景里親自動手操作、探索，感受分類、學會分類，享受成功的喜悅。
2、游戲教學法。以生動活潑的游戲，調動學生的積極性，使學生感受到分類的樂趣。
3、小組合作法。以小組合作的形式來組織教學，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新”的數(shù)學學習方式，讓學生在共同討論中完成學習任務。
著名的心理學家布魯納說過：學習者不應是信息的被動接受者，而應該是主動獲取知識的參與者。為此，在本節(jié)課的設計當中，我努力遵循“教師為主導、學生為主體、活動為主線、思維為核心”的原則，讓學生積極主動地參與教學的全過程；通過活動充分調動學生學習的積極性、主動性，讓學生在合作、交流中經歷分類的過程，有充分的時間和機會通過觀察、分析、思考和討論等方法主動地獲取知識，從而培養(yǎng)學生自主學習的意識，不斷提高解決問題的能力。
（一）創(chuàng)設情境，導入新課。
（二）結合生活，感知分類。
（三）動手操作，體驗分類。
（四）課外延伸，運用分類。
（五）互動評價，課堂小結
第一個環(huán)節(jié)是：
（一）、創(chuàng)設情境，導入新課。
精彩的課堂開端能使學生很快進入學習狀態(tài)，因此，我創(chuàng)設了一個學生喜聞樂見的教學情境——課件演示。請看，通過動畫導入，能引起學生的注意，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生求知、探究的欲望，并自然引出課題： “整理房間”。
第二個環(huán)節(jié)是：
（二）、結合生活，感知分類。
1、我讓學生以小組合作的形式來說說如何整理房間，在小組中暢所欲言，交流自己的想法。討論后，我邊請學生回答邊在課件上演示，使學生一目了然，經過課件演示，使學生明白：把物品按文具、玩具、服裝鞋帽進行分類。（出示整理后的畫面），能使房間顯得更加整齊。
整理房間心得體會篇三
第一段：介紹整理房間的重要性和困難性（200字）
整理房間是每個人都不可避免的任務，無論是家庭主婦還是上班族。一個整潔有序的房間不僅能給人帶來舒適和愉悅的感覺，也有助于提高工作和生活效率。然而，由于工作和生活壓力的增加，很多人面臨著房間雜亂無章的窘境，不知從何下手整理。本文將分享我整理房間的心得體會，幫助大家更好地管理自己的房間。
第二段：制定整理計劃和帶來的好處（250字）
整理房間前，首先要制定一個合理的整理計劃。我喜歡把房間分成不同的區(qū)域，例如臥室、客廳、廚房等，然后根據區(qū)域分別制定整理計劃。這樣做的好處是可以使整理工作有條不紊，不至于一次性搞得過于繁重。制定計劃還有助于增加工作的可操作性和完成感，激發(fā)持續(xù)整理的動力。
第三段：按照順序整理不同區(qū)域的技巧（300字）
在整理房間的過程中，我發(fā)現(xiàn)按照順序清理不同區(qū)域可以更高效地完成工作。首先，清理臥室時，我會先整理床鋪、收拾衣物、然后清掃地面。然后，我會將注意力轉移到客廳，整理沙發(fā)、茶幾和電視柜。最后，我會完成廚房和衛(wèi)生間的清掃和整理。按照這一順序進行清理，可以避免工作的重復和混亂，使整個房間的整體效果更加一致。
第四段：處理雜物和儲存的方法（250字）
房間整理時最需要花時間和精力的工作是處理雜物和儲存物品。我會將雜物分為三類：存放、捐贈和丟棄。對于經常使用的物品，我會尋找合適的儲存地點，并使用標簽或盒子將它們分門別類。而對于長期不使用的物品，我會考慮捐贈給慈善機構或賣掉。至于一些已經損壞或沒用的物品，我會果斷地丟棄，避免占用空間和增加負擔。
第五段：保持整潔的秘訣和持續(xù)整理的重要性（200字）
整理房間是一項長期的任務，保持整潔需要堅持和習慣養(yǎng)成。為了保持房間的整潔，我給自己設定了每周一次的整理日，并將其列入日程表。在整理日，我會進行快速清掃和整理，處理一些小問題，確保房間保持整潔和有序。此外，我還會時刻保持規(guī)律性的清理，比如每次使用后立刻收拾，不讓物品堆積和雜亂。
總結：整理房間不僅是一種責任和需要，更是一種生活的態(tài)度和習慣養(yǎng)成。通過制定合理的整理計劃，按照順序整理不同區(qū)域，處理好雜物和儲存物品，并保持持續(xù)的整理習慣，我們可以輕松地享受整潔和舒適的生活環(huán)境。希望我的心得體會能對大家有所啟發(fā)和幫助。
整理房間心得體會篇四
聽曾老師說，古人云，一屋不掃，何以掃天下?所以本周我們班級開展一個整理房間的活動。
聽到這個信息，我不由自主地看了下自己的房間，不禁打了個寒戰(zhàn)：剛曬干的衣服橫七豎八地躺在床上;床上的被子像十年不掃的狗窩;書桌上的書堆積成山。如果同學和老師看到我的房間是這個樣子，我在他們心目中的好印象一定會大打折扣。我暗下決心：一定要好好整理一下自己的房間，在同學群里面顯擺一下，自己也是很能干的。
說干就干。于是，我決定先掃地。真是不掃不知道，一掃嚇一跳!灰塵，紙屑，滿目皆是。打掃完后，地上還有些灰塵，于是我浸濕拖把，在地上一點一滴地拖起來。有一處污漬緊緊地粘在地上，我費了九牛二虎之力，才把污漬拖掉，經過十分鐘的努力，房間的地板變得一塵不染。月亮照在地板上，還能看見我的影子呢!
接下來，我開始幫書桌分擔壓力，一本本書陸續(xù)回到家，望著書柜里擺放得整整齊齊齊的書本，我仿佛看到它們在自己的家里面躺臥得很舒適，似乎露出了燦爛的微笑。
然后就是收拾床上的被子了。我把被子四角對折，再對折，很快就折成了豆腐餅。衣服也井然有序地回到了衣柜。
整理房間，雖然是小事，但是讓我明白了一個道理：要想將來做大事情，要先從身邊的小事做起。
整理房間心得體會篇五
“物是人非事事休，欲語淚先流?！边@句來自唐代杜甫詩歌《贈衛(wèi)八處士》的名言，被譽為“憂國憂民”的詩人杜甫雖已經逝去了上千年，但這句名言卻一直深入人心。幾千年時間里，人們的生活環(huán)境雖然發(fā)生了巨大的變化，但一個人對物品的依賴、追求與相處卻始終沒有改變。現(xiàn)在人們的物品似乎是越來越多，寸土寸金的城市并不足以滿足我們的收納需求，我們很容易就變得擁擠、混亂，生活質量與舒適程度極度下降。于是，在這煩躁的，蜷縮在一角的生活狀態(tài)中，我們有一項極其重要的工作：整理房間。此次整理房間中所獲得的心得，也許可以幫助你更好地了解如何正確地整理房間。
第二段：放棄“一步到位”的想法
在整理房間時，很多人都會抱著“一步到位”的想法，想要在短時間內個個角落都干凈整潔，但其實這種想法并不可取。每個人的居住環(huán)境都是不一樣的，有的人陽臺很寬敞，有的人則沒有，有的人需要買很多儲物盒來存放物品，而有些人則可以少買幾個。所以，在整理房間時，首先要放棄“一步到位”的想法，以自己的實際情況為主，有針對性地制定規(guī)劃。
第三段：分類
第四段：選購必要的儲物工具
整理房間時，儲物工具是一項基本的需求。但在選購儲物工具時，我們也要注意其實際用途。有些容器很漂亮，但并不一定能儲存很多東西，僅僅適合放些較小的東西。甚至有些工具不僅無法解決問題，反而會讓問題變得更糟糕。比如，過于依賴塑料袋，會讓整個房間充斥著一股塑料袋的味道，而且塑料袋無法承受很重的物品，使用時間長了會變形甚至裂開，這樣也就無法保證隱形規(guī)劃持續(xù)的效果。
第五段：保持隱形規(guī)劃的效果
整理房間的工作并不是簡單讓房間變得整齊，關鍵是能夠持續(xù)清理并保持整齊的狀態(tài)。因此，保持隱形規(guī)劃的效果是整理房間中的關鍵環(huán)節(jié)。一、多花時間清理，長時間保持房間的整潔與舒適度。二、適度的收納方式。每種儲物方式都有其特殊的儲物需要，所以在使用過程中，也需要適當?shù)卣{整儲物物品的索引，幫助我們更好的控制收納方式。三、常規(guī)清理。每個月空出一個小時，對自己的房間進行一遍大范圍的整理，保持房間的整潔和舒適度。于此同時，積極養(yǎng)成自身良好的收納習慣也是維護隱形規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。
結論：
獲得以上的心得過程，猶如一場去除肚子里堆積的毒素，讓我們獲得了一個舒適、干凈的房間。這樣無論是在生活中，還是工作中，都能夠更加專業(yè)、優(yōu)雅地表現(xiàn)自己。整理房間的過程本可能是一項不重要的小事，而在我們走過這樣的一個過程后，也會讓我們變得更加謹慎，更加清楚自己的生活規(guī)劃更加清晰，從而變得更加自我完善。
整理房間心得體會篇六
今天，我看見我的房間很亂，我決定要好好整理一下。
我先要清潔一下我的鋼琴。我拿起一塊抹布剛要擦，媽媽趕緊對我說：“這布是臟的!”于是我跑到水池邊把抹布洗干凈。我拿起肥皂在布上打一打，再把肥皂放回皂盤里，然后用兩只手搓一搓，感覺手心癢癢的，很好玩。
接下來，我用水把抹布沖洗干凈，再擰干。我拿著洗干凈的抹布回到房間，來回反復地先擦鋼琴鍵，擦完蓋上琴蓋再反復擦兩遍。總算是把鋼作文/琴擦好了，像新買的一樣。我心里真高興!
下面是整理書桌了。這需要媽媽幫忙，因為我不知道怎么做才好。媽媽先找來個大袋子，讓我把不用的東西都放進去扔到垃圾桶。然后，我們開始分類整理。我把文具裝進鉛筆袋，所有的書籍放到柜子里，第一層是語文書和本子，第二層放數(shù)學書和本子，第三層放課外閱讀書，媽媽告訴我以后就要這樣有條理地擺放。
現(xiàn)在，我看見我的房間干干凈凈，好像比以前大了好多。
整理房間心得體會篇七
第一段：引言（字數(shù)：200）
對于經常繁忙的現(xiàn)代人來說，房間整理可能是一個十分繁瑣的任務。然而，經過總結和實踐，我發(fā)現(xiàn)房間整理不僅僅是簡單的清掃和收拾，它更像是一種整理心智的過程。在整理的過程中，我們不僅可以讓房間煥然一新，更能讓自己心情舒暢，提高效率。在這篇文章中，我將分享我在房間整理過程中所得到的心得體會。
第二段：整理前的準備（字數(shù)：200）
要想有效地整理房間，首先需要準備好各種工具和材料。在整理前，我會準備一些必要的清潔用具，如抹布、掃帚、吸塵器等，并將它們擺放在一個容易拿取的地方。除了物品的準備，心理的準備也同樣重要。整理房間可能需要一些時間和耐心，因此在開始之前，我會調整好心態(tài)，保持冷靜和專注，才能更好地完成整理任務。
第三段：分區(qū)整理（字數(shù)：250）
房間整理的一個重要原則是分區(qū)整理。在開始整理之前，我會將房間分成不同的區(qū)域，如臥室、書房、廚房等，并依次進行整理。這樣做有助于提高整理的效率，還能避免將一些亂七八糟的東西攪在一起。在整理每個區(qū)域時，我會先清理表面的灰塵和雜物，然后歸納整理一些雜亂的物品，最后進行徹底的清潔。通過分區(qū)整理，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠節(jié)省時間，還能更好地控制整理的進程。
第四段：物品分類與整理（字數(shù)：250）
房間整理的關鍵步驟是物品分類。在整理的過程中，我會將所有的物品按類別進行歸納，如衣物、書籍、廚具等。然后，根據自己的需求和喜好，評估每個類別中物品的重要程度，并進行砍掉、留下和存儲的決策。砍掉一些不必要的物品，可以減少雜亂，留下一些有用的物品則可以提高生活的便利性。對于一些不常用的物品，我會考慮將其進行妥善的包裝和保管，以節(jié)省空間和保護物品的品質。通過物品分類與整理，我發(fā)現(xiàn)房間的整潔度得到了大幅提升。
第五段：保持習慣與效率（字數(shù)：200）
房間整理不僅僅是一次性的任務，更是一個長期的習慣養(yǎng)成過程。為了保持房間的整潔，我會養(yǎng)成定期打掃房間的習慣，如每周末進行一次徹底的清理和整理。此外，我還會保持高效率地進行整理，避免浪費時間和精力。例如，當發(fā)現(xiàn)有雜亂不堪的地方時，我會迅速做出決策，來判斷是否需要清理和整理。通過保持習慣與效率，我發(fā)現(xiàn)自己更加能夠輕松地掌控房間的整潔和迅速找到需要的物品。
總結（字數(shù)：150）
通過房間整理的實踐和總結，我發(fā)現(xiàn)整理不僅僅是對物品的清理和整齊，更是一種整理自己內心的過程。通過整理，我可以讓自己的心情變得舒暢，提高工作和生活的效率。每次整理房間，我都能夠感受到內心的寧靜和整體的幸福感。因此，我相信通過培養(yǎng)良好的整理習慣，我們不僅可以控制房間的整潔程度，更能擁有一個更加整齊、舒適和愉快的生活環(huán)境。
整理房間心得體會篇八
這個星期的星期四，就是領試卷兒的前一天，我和媽媽在家里面整理了我的那個非常非常凌亂的，亂的就像一個游樂場的房間。桌子上面擺的沒有一點兒可以寫作業(yè)或者是看書的地方，到處擺滿了書啊、筆啊、本子啊等等的東西。
我的那張床上，擺的根本沒有可以讓我容身的地方。床上到處都是書啊、筆啊、本子啊、書包啊、衣服啊等等東西。這些東西合起伙來把床上的位置全部霸占了，讓我們沒有一丁點兒的容身之地。
兩個鋼琴凳子上也擺滿了各種各樣的東西。地上面也到處都是一些間的亂糟糟的小紙條啊、小紙片啊、還有一些亂線啊、碎布頭啊等等。
我和媽媽開始整理這個慘不忍睹的房間。首先，媽媽把我所有的書都拖出來，然后進行分類。這些從一年級到現(xiàn)在的課本，放到這個大箱子里的`這個角上；這些各個年級的輔導書和課本放到一起；這些關于作文的書，放到這個大箱子的另一個角上；這些報紙放到書櫥里，和那一袋子的小紙片放到一起；這些從學校里面訂的書，都放到這個袋子里面。
然后媽媽又拿來一個大的紅袋子然后把那一些沒有用的、垃圾、碎布頭、碎紙片和一些爛了的、沒有筆帽了的、不下水了的筆和筆芯還有墨囊，統(tǒng)統(tǒng)都塞進了那個紅袋子里。
最后，我把床上的一些文件袋和文件夾作文 ，都放到了書桌的第二層上面。整理完一切了后，我拖著那雙麻了的腿，馱著那個直不起來的腰，洗了洗腳，看了會兒電視，就睡覺了。
整理房間心得體會篇九
整理房間是每個人生活中的一項重要任務，它不僅可以讓我們的生活環(huán)境更加整潔與舒適，還有助于提升我們的效率與心情。在長期整理房間的過程中，我積累了一些心得體會，下面將和大家分享。
第二段：制定計劃，分階段整理
整理房間一次性完成可能會花費大量的精力與時間，我發(fā)現(xiàn)將整理任務分為幾個階段更加有助于有效的完成工作。首先，我會制定一個整理計劃，將房間分成幾個區(qū)域，然后確定每個區(qū)域需要完成的具體改善措施。接下來，我會將整理任務分解成每天或每周的小目標，逐個完成，這樣不僅可以節(jié)省時間，還可以讓整個過程有條不紊。
第三段：分清優(yōu)先級，保持思維清晰
在整理房間的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有些東西需要決定保留還是丟棄，這時我們需要做出決策。我發(fā)現(xiàn)將物品按重要性或使用頻率進行分類能夠幫助我更好地做出決策。我會將那些長時間沒有使用的物品放到次要位置，把那些經常使用的或有特殊價值的物品放在主要位置，這樣在后續(xù)整理時可以更加方便地判斷物品的價值與用途。
第四段：找到適合自己的整理方法
整理房間的方法有很多種，但并不是每種方法都適合每個人。我在整理房間的過程中，嘗試了很多方法，最終找到了適合自己的方式。例如，我發(fā)現(xiàn)將物品按種類分類是很有效的方法，可以讓我更容易找到需要的物品。此外，我還嘗試了保持每個物品都有固定歸位的原則，這樣不僅可以減少找物品的時間，還能讓整理后的房間長久保持整潔。
第五段：定期整理與保持良好習慣的重要性
整理房間不是一次性的任務，而是一項需要長期堅持的習慣。我發(fā)現(xiàn)定期整理是一個保持房間整潔的有效方法。每周我會安排一段時間整理房間，清理垃圾、整理物品，這樣就可以保持房間的整潔與舒適。此外，養(yǎng)成幾個簡單的好習慣也是很重要的，例如每天起床后整理床鋪、定期折疊衣物等，這些小習慣的養(yǎng)成可以讓整理房間變得更加輕松、自然。
結尾段：總結
整理房間是一項需要長期堅持的任務，通過制定計劃、分清優(yōu)先級、找到適合自己的整理方法以及定期整理與保持良好習慣等方法，每個人都可以有效地完成整理房間的任務。通過整理房間，我們可以創(chuàng)造一個舒適整潔的生活環(huán)境，提升生活品質，更好地發(fā)揮自己的潛力。希望大家都能養(yǎng)成整理房間的好習慣，享受整潔有序的生活。
整理房間心得體會篇十
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的一年級數(shù)學《整理房間》聽課心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
首先，陳老師能夠利用多媒體教學手段，以直觀的形式將課的內容呈現(xiàn)給學生，讓學生更好地理解，同時也能夠讓學生體現(xiàn)數(shù)學來源于生活，生活處處有數(shù)學。
其次，老師教學中能注重培養(yǎng)學生自我表述問題的能力，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。
再次，從練習題中，可以看出學生對知識的掌握較為扎實。
1、教學中，陳老師一臉嚴肅，整堂下來都看不到她美麗的`笑容，讓聽課者感覺不到她的親和力。
2、雖然學生在紀律上有較好的表現(xiàn)，但在師生互動中，我們看不到一年級學生的那種天真無邪的性格，他們沒有以往低年級學生的活潑、可愛、靈活靈現(xiàn)，顯得有些呆板。
3、老師與學生之間的距離讓我感覺他們很疏遠，老師沒有彎下身子參與到學生的學習當中。
4、分類是本節(jié)課的重點，也是體現(xiàn)學生思維能力的一種方法。而在這節(jié)課中，老師忽略了對學生動手實踐的培養(yǎng)，沒有安排學生實踐動手分類的環(huán)節(jié)。建議老師可借助課堂現(xiàn)有的教學資源（書包、課本、文具等）安排學生動手分一分。
1、對于低年級的課堂教學，親和力與嚴肅端正哪個更受學生歡迎呢？
2、活力課堂與嚴謹課堂哪種教學方式更受教師關注？
3、對于低年級學生要怎樣才能做到“收放”自如？
4、如何組織好學生在課堂中既要有活躍氛圍又要紀律好？
針對這些問題，我將會把它們帶到自己的課堂教學中不斷嘗試、探索，也希望大家都給些經驗，提出建議，幫助我成長。
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