在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家長介紹自己的孩子篇一
a、做什么事情是讓自己最快樂的？
c、自己所期望的生活標準是什么？
第三個問題則是評估按照自己的實際情況最容易達到該生活標準的收入來源的方式是什么？工作的基本目的就是獲得勞動報酬，養(yǎng)活自己叫“自立”，能養(yǎng)活家人便是“自強”。
當然每個人的興趣和愛好可能會因為時間和環(huán)境發(fā)生改變，所以如果你目前沒有發(fā)現(xiàn)自己引以為傲的興趣，或者還沒有發(fā)現(xiàn)自己的興趣與職業(yè)之間的聯(lián)系，那么就先找一份工作養(yǎng)活自己，在實踐的過程中找到自己的興趣，或者找到與自己興趣匹配的工作方式。探索之路也許很長，但記住一句話：兵馬未動，糧草先行。為即將到來的未來事業(yè)做好準備。
家長介紹自己的孩子篇二
〈一〉家庭是孩子的第一所學校。
家庭是孩子接受道德教育最早的地方，也是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)境因素。高尚的品德必須從小開始培養(yǎng)。深入淺出地進行道德啟蒙教育。循循善誘，以事明理，引導其分清是非，辨別善惡。在平常的生活中，要以良好的道德素養(yǎng)和行為舉止，形成良好的家風。以之可以給孩子做個好榜樣，給予好的影響。
有一案例。
有一個孩子的父親洶酒成癮，導致家庭破裂，和妻子離婚后一個人帶著孩子過日子?？墒撬?，卻沒有因為妻子的離開而悔改，而是愈演愈烈，常常對兒子不聞不溫，態(tài)度也十分的冷淡。然而，這樣支離破碎的家庭在孩子的心里留下了陰影。兒子的性格也變得很內(nèi)向、孤僻。并開始學會了抽煙、逃課，和一些社會青年在一起“混日子”。后來兒子因為一起打架事件而進了監(jiān)獄因此大人的行為和一個良好的家庭風氣，確實會給子女造成極大影響。
〈二〉注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。
隨著年齡的增長和時代的更替速度的加快。兩個不同年齡、不同時代的人眼光和對事情的看法，必然是兩種截然不同的態(tài)度。而往往在這種情況下，總會產(chǎn)生代溝和沒有必要的誤會。所以這時候，應(yīng)該好好的坐下來和孩子進行溝通。
力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
〈三〉善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。所有的孩子都有自己的優(yōu)點，也有自己感興趣去做的事情。所以要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。提前給孩子指出將來的去向，也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。在此同時，也不要給孩子太大的壓力，因為孩子是對這方面感興趣、喜歡才愿意去做的。而當你不斷的給他（她）施加壓力，很有可能會因此自己的過分關(guān)注，扼殺了他（她）的興趣。在對他（她）興趣進行栽培的時候，也要常帶他（她）參加一些他（她）自己所喜愛的活動，這樣他（她）也不會感到那么乏味了。
孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他（她）的勤奮換來的一技之長。
同時，要多多鼓勵他（她）注意朝其他方向發(fā)展。因為現(xiàn)在這個社會，需要的是一個全方面發(fā)展的人才。
并且要讓他（她）明白一個道理：他（她）現(xiàn)在的“痛苦”可以去換取將來的幸福。要使“現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩”這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。
娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；
生活的條件好了，不愿多吃苦。
……
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，簡單談一下——
正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。
不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常。所以要學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
可能在很多家長看來，都覺得這樣太放松了，認為“孩子不打，不成器！”其實不然，關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。而且棍棒下不一定出天才，盡量控制自己的脾氣，心平氣和地向他（她）問清楚原因。
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家長介紹自己的孩子篇三
１、 在平時聽孩子講話時，可以積極地參與到孩子的講話過程中去，適當?shù)靥嵝?，比如說發(fā)現(xiàn)孩子在講到某件事并不重要的部分時，可以提醒他（她）“我這塊兒明白了，你可以接著講下面的，我對后面的事情更感興趣”并可以考慮說明原因“前面的情況你只要說明白就可以了，你可以重點說一下后面發(fā)的事”。
２、 在孩子講到故事的“經(jīng)過”時，你每次都可以跟孩子說“這塊兒你能說具體一點么，到底是怎么回事，我想知道的更清楚些?！辈⑶以诤⒆哟撕蟮闹v述過程中不斷插入一些小的細節(jié)方面的問題。促使孩子將故事的“經(jīng)過”作為重點，講得更詳盡些。
３、通過上面的做法，在于給孩子傳遞一些信息：事情發(fā)生的起因、時間、地點等，只用交代清楚就行了，不用說很多，要簡單些；故事的“經(jīng)過”是人們最為感興趣的地方，應(yīng)該作為重點，講得更加詳盡具體些。從而讓孩子在今后的作文中都能養(yǎng)成這種敘述習慣。做到詳略得當，重點突出。
黃保余：家長如何幫孩子提高觀察能力
家長介紹自己的孩子篇四
介紹信
茲有我單位人前往你處辦理其子 入托事宜，請予協(xié)助。
此致
敬禮!
單位名稱：
日期：
介紹信
尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導：
現(xiàn)有我單位職工xx之子xx，前往貴處辦理幼兒入學手續(xù)，請與接洽。
(單位蓋章)
年 月 日
介紹信
××負責同志：
茲介紹李×同志前往你處聯(lián)系×××××事宜，請接洽并予協(xié)助。
(有效期×天)
××市××局(蓋章)
×年×月×日
xxx幼兒園：
茲證明我公司 xxxx 同志 人(系我公司xxxx員工 )，前往貴處為孩子辦理幼兒入學手續(xù) ，請接洽。
此致
敬禮
xx公司(蓋章)
年 月 日
家長介紹自己的孩子篇五
一、蹲下來和孩子說話我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥："你怎么連這都不知道。""快點過來，聽到?jīng)]有？！"……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的"指示"，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的"命令"同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密："如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。"三、尊重孩子的獨立意識隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說"我自己吃"，當你幫他穿衣時，他說"我自己穿"，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會"長大"。
四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式隨著孩子年齡的'增長，要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。
五、相互間多多交流不要只是一味想知道孩子的想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
家長介紹自己的孩子篇六
1.在這個問題上，你可以當老師了!
2.你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。
3.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!-
4.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。
5.你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。
6.你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!
.7.你好厲害!敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!
8.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇!
10.謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
11.你的進步可真大，老師為你感到高興!
12.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
13.老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)!
14.對學習較吃力學生經(jīng)常說："老師相信你經(jīng)過努力一定能行!"
15.你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個人見解!
16.希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人!
17.雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力!
18.你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎!
19.這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決?
20.你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21.你們說他(她)是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心!
22.同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。
25.來，請你談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。
26.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
27.這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會更出色!
28.你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
29.你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊!
30.你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學問題。
31.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來!
32.你的想法真不錯，向你學習。
33.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
34.你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎?
35.你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩(wěn)定，為什么呢?你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎?老師相信你!
家長介紹自己的孩子篇七
尊敬的各位家長：
下午好！謹代表我個人向您的到來表示歡迎！能準時坐到這里，傳達的是一種態(tài)度，是對教育問題的關(guān)注，讓我們走到了一起。所以，還要對您的到來表示感謝！
下面分兩個方面和大家進行交流——
1.我在學校的語文教學。
進入中年級的最后一個學期，寫作的重要性已逐步超越字詞。但是，咱們班的實際情況是，字詞問題仍舊值得重視，不容樂觀。所以，學習生字的過程一般是放在課上的，寫生字是家庭作業(yè)，書寫認真且正確率高的同學有周博文、王夢琦、蕭涵、付浩宇、何玉涵、黃奕霖、李書峰、李璐函、翟于洋、劉岱云，說明什么問題，說明這些孩子上課認真聽了，還有，寫作業(yè)能做到專心致志。請大家一定協(xié)助孩子養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
預(yù)習是一種很重要的自學能力。所以，每個孩子都建立了預(yù)習本。預(yù)習本上每篇課文的預(yù)習內(nèi)容分為兩部分：一是詞語解釋，二是資料積累。孩子們基本上能足數(shù)上交。多數(shù)學生的預(yù)習本是很有價值的，他們查找的詞語和資料都很有意義。比如翟于洋、何玉涵、xxx宇、傅航。說明他們都是些用心的孩子。拜托各位一定不失時機地培養(yǎng)孩子的責任心。
家長介紹自己的孩子篇八
班主任讓自己通過
自我介紹
得到家長的認識甚至認可，是一種非常重要的交往技術(shù)。下面是本站小編為您整理的班主任對家長自我介紹內(nèi)容，希望對你有所幫助。各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特 別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
各位家長朋友大家：
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時間來園參加我們開學后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷進步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔負著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學識教育人;以深遠的見識引導人，(即通過個人品質(zhì)、學識才干、能力、人格魅力和工作作風來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。(有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)
新的學期、新的起點、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正!
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，
弟子規(guī)
，常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字，而不是機械簡單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學習的快樂，激起自我學習的興趣。語言課程，本學期的目標是：通過閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志，常識。通過學習健康，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面、合理的教育。孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。
家長介紹自己的孩子篇九
我的朋友中我和我最好朋友就是毛文雅了。
后來我們又相處了一年的熟悉了對方成為了真正交心的朋友，六年級了可想而知，就是要分初中了毛文雅說你想分到哪??？我說我還不知道他說哎呀，你想去哪？我就跟去哪反正我不會離開你的！
這才是真正的友誼，誰說不是呢？
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