在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
城管工作的演講篇一
大家好！衷心地感謝大家給了我這樣一個展現(xiàn)自我、表達(dá)情感的機(jī)會。我叫陳林，來自羅田縣城管執(zhí)法大隊(duì)，我演講的題目是《身邊的人，周圍的事》。
我的朋友和我的同事在一個院子里住，一次，朋友一本正經(jīng)的問我：“你單位的黃愛清做事是不是非常慢？為什么總是我吃完晚飯去散步時(shí)才看到她下班回家？為什么雙休日她還上班？”我這樣回答朋友：“不是她做事慢，而是6點(diǎn)才是我們的下班時(shí)間。她工作量大，有時(shí)還經(jīng)常加班，別的單位過雙休日，可是城管沒有檢查時(shí)一個星期輪休一天，有檢查時(shí)幾個月都不休息。工作日記她已經(jīng)密密麻麻的寫了幾大本，如果有機(jī)會你看看就知道了”。黃愛清，現(xiàn)任城管執(zhí)法大隊(duì)副大隊(duì)長，上班時(shí)間盡心盡力，盡職盡責(zé)是她的口頭禪。
20xx年，雷成書被分配到羅田城管工作，從意氣風(fēng)發(fā)的青年到兩鬢開始泛白的中年，老雷做得最多的事情是清洗街道上的“牛皮癬”，為此他遭到了張貼小廣告人的報(bào)復(fù)，被打得遍體鱗傷，同事知道后打電話120將他送往醫(yī)院住院治療，出院后的第二天，老雷又依然開著清洗機(jī)開始清洗街道。
一年前的羅田前進(jìn)街內(nèi)街，臨時(shí)占道成群，小商小販在內(nèi)街經(jīng)營，車輛難以通行，成為十幾年來久治不愈的一塊“城市心病”。為了牢固樹立親民、愛民、為民的意識，羅田城管局上崗后的第一場清退內(nèi)街的攻堅(jiān)戰(zhàn)便在這里打響了。隊(duì)員們從早上七點(diǎn)到下午6點(diǎn)，不厭其煩的與占道經(jīng)營者做思想工作，于20xx年正月十八日下午圓滿完成清退內(nèi)街的工作任務(wù)，老道街在擁堵了十幾年后終于實(shí)現(xiàn)通車。
去年5月26日，羅田城西菜場有幾名菜農(nóng)不在指定的地點(diǎn)賣菜，將菜擔(dān)放在主街道上賣，城管執(zhí)法人員立即上前制止他們的行為，可是，菜農(nóng)們不僅不聽勸告，而且還準(zhǔn)備動手打人。幸好此時(shí)有一位男子挺身而出阻止他們，才沒讓菜農(nóng)得逞。事后，有記者想對他見義勇為的行為進(jìn)行報(bào)道時(shí)，他回答說：“你們還是寫其他人吧，我做的只是每一位有良知的公民都會做的事。”他叫周金其，羅田縣水利局的一名普通職工。
去年6月到7月，正是驕陽似火的夏天，為了營造整潔優(yōu)美的市容環(huán)境，大隊(duì)長聞可同志帶領(lǐng)全體城管隊(duì)員，頂著30多度高溫，挨家挨戶拆除破舊遮陽棚，汗水濕透了城管隊(duì)員的衣衫。聞可同志說，我們吃苦受累倒是小事，就是怕人民群眾不理解不支持我們的工作。果不其然，我們才拆了幾天破舊遮陽棚，就有人在網(wǎng)上發(fā)貼子罵我們，說城管強(qiáng)拆是土匪。
去年12月底，由于春節(jié)將近，人流量和車流量很大，為了保障主街道暢通無阻，機(jī)動中隊(duì)隊(duì)長豐勇帶領(lǐng)新隊(duì)員羅彬、張揚(yáng)等同志對亂停放的摩托車輛進(jìn)行專項(xiàng)整治。亂停亂放的摩托車輛實(shí)在太多，小伙子們抬摩托車?yán)鄣醚嵬忍?，腳酸手軟，可人們卻紛紛議論，城管拖走了摩托，進(jìn)行處罰，這是在收過年費(fèi)。
也許你們和我一樣，經(jīng)常聽到對城管的負(fù)面評價(jià)，新聞媒體也常常將城管推到風(fēng)口浪尖。我不想說，城管的工作有多難，我只想說其實(shí)城管人和其他人一樣正在為羅田的建設(shè)默默無聞的奉獻(xiàn)。如果沒有城管，當(dāng)街經(jīng)營會泛濫，如果沒有城管，摩托車會停在馬路中間，如果沒有城管，大眾利益得不到保護(hù)，如果沒有城管，怎么會擁有整潔靚麗的街邊。請多一些理解，多一些支持，多一些配合，大家共同努力，我們才將會擁有魅力城市，和諧家園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
城管工作的演講篇二
早上好!這天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人某某年畢業(yè)于某某師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正用心報(bào)考某某師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每一天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自某某年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐潛力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了某某區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“某某杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《某某市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》資料的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)浔仨殞I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織潛力，分解、解決問題的潛力，決策、調(diào)控、自控潛力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)主角
1、立足本位，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自我，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者透過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者透過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改善。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)潛力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
透過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師務(wù)必“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。透過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的群眾備課——個人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改善——公開示范課(或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系)，在個體與團(tuán)隊(duì)的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的潛力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的潛力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會。應(yīng)對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有潛力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自我的科研成果，獲取他人的評價(jià)和推薦，增進(jìn)與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。透過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改善實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但能夠看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的群眾申報(bào)項(xiàng)目上，以期到達(dá)教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更就應(yīng)傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究用心性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還能夠進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自我努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，期望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學(xué)管理的認(rèn)識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的潛力;參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果這天我能成功的應(yīng)聘，我會努力;如果我沒有成功，請?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
城管工作的演講篇三
生命只有一次，而青春則是最具活力、最為閃亮、最易逝去的一段。我們的青春，不是粉面桃腮，而是飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼；我們的青春，不是朱唇紅顏，而是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于追求和探索的不屈意志。
201*年年底，作為實(shí)習(xí)生的我有幸加入了海安縣城市管理局這個普通卻不平凡的團(tuán)體，他們是一群特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的弄潮兒。他們沒有與民爭利的貪欲之心，有的是煉為民之功的真心和用心；他們沒有冷嘲熱諷的懶散情緒，有的是融干群之情的誠心和耐心；他們沒有得過且過的袖手旁觀，有的是領(lǐng)發(fā)展之先的信心和決心。
滴水成溪流，平凡鑄偉大！在車水馬龍的氛圍中，我們用一顆真誠的心丈量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待中，我們把自己奉獻(xiàn)給了美麗而整潔的城市。身為一名城管人員，雖然有苦有淚，有委屈有辛酸，但面對著規(guī)范有序、整潔優(yōu)美的城市環(huán)境，我們信心百倍！我們滿腔熱情！
我們的青春是在打造城市環(huán)境中度過的。盡管，我們管的是雞毛蒜皮的小事，拿的是捉襟見肘的工資，受的是徹頭徹尾的窩囊氣，但是，我們既然選擇了城管這個崗位，就要發(fā)揚(yáng)我們城管人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，以及白加黑、五加二、雨加晴的工作作風(fēng)。為了城市的整潔，我們?nèi)淌芰颂嗟奈驼`解；為了城市的和諧，我們傾注了滿腔的深情和厚愛。在一次次誤解和傷害中，我們舉步艱難；在一次次沖擊和危險(xiǎn)里，我們渴望理解。佇立于親情、友情、愛情面前，我也曾想著能早點(diǎn)回家看看，跟家人聚聚；也曾想紅塵作伴把酒當(dāng)歌，跟朋友嘮嘮……但是，我不能，不能，因?yàn)椤覀兪浅鞘泄芾碚?！條條馬路就是我們的“戰(zhàn)場”,處處靚麗就是我們的心愿。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
城管工作的演講篇四
用青春守侯夢想
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
大家好!人的生命只有一次，而青春則是最具活力、最為閃亮、最易逝去的一段，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過才有意義呢?這正是我今天要演講的題目——用青春守候夢想。
教師，人類靈魂的工程師。多么高的評價(jià)啊!城-管?在百姓中的口碑我想就不用我多說了。而我就是這樣“啪擊”從百姓心目中的天上掉在了地上，摔的我好痛好痛!是的，曾經(jīng)教師這一職業(yè)是我的夢想，曾經(jīng)我也和百姓一樣厭惡極了城-管這一行，而現(xiàn)在我卻為成為城-管人而驕傲。我希望用我的青春去守侯我的夢想，能夠成為城市管理的鐵骨脊梁!
是的，從真正作為城-管人的第一天起，我就被深深感動著，無形中改變著。到三分局報(bào)到的當(dāng)天，記得張局長和全體老同志準(zhǔn)備了糖果，瓜子蘋果來歡迎我們，還有辦公室掛的“歡迎新同志”的標(biāo)語。讓我感覺一股暖流從心里流過。被事業(yè)拋棄的我終于又重新找到了家的感覺。接著于虹波女俠、莊云鵬鐵人、王海國神燈等人感動的故事排山倒海似的進(jìn)入我的耳朵。
我就這樣被他們潛移默化的改變著。通過這一年的工作與學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了城-管人的重要性。一個好的城市環(huán)境對社會的進(jìn)步，城市的發(fā)展以及人文素質(zhì)的提高都有著很重要的意義。同時(shí)在與優(yōu)秀老同志的接觸與自身工作的同時(shí)也深刻體會到了城-管工作是最難干的一個職業(yè)。其實(shí)在平凡而繁瑣的城-管理工作中，我與在座的各位一樣也曾有過尷尬，也曾有過委屈，也曾經(jīng)被指著鼻子罵過，也曾被人攆出過門外。然而，想到我們的城市在我們管理中變的越來越文明，一切的苦與累都煙消云散了。也不知從何時(shí)起我已經(jīng)深愛著我的城-管事業(yè)。此時(shí)，我站在這，我想大聲的對大家說，作為城-管人，我驕傲!
目前，我在宣講團(tuán)工作，再次登上曾經(jīng)講臺。那天再次回到原來工作過的地方，我百感交集，兩個夢想竟然碰撞出那么燦爛的火花。那一刻，我真的覺得擁有了全世界，真的覺得實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。我想告訴大家，我好幸福，好激動。尤其能夠代表我們執(zhí)法局站在講臺上而感到無比的榮幸與自豪!而我相信，我的宣講教育工作僅僅是個開始，接下來我定會加倍努力，能夠創(chuàng)造性的開展工作，一步一個腳英一步一串音符，使人民群眾參與進(jìn)來,真正體現(xiàn)“人民城市人民建,人民城市人民管”。并逐步讓我們在百姓的口碑亮起來。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：作為新時(shí)期的城-管工作者，我要與眾多的同齡人一起撐起這片美麗的天空，創(chuàng)造一個輝煌的未來。我將把自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給光榮的城-管事業(yè)，在創(chuàng)建文明城市的過程中，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績、無愧的青春!我也相信，只要我們努力不懈，“北方深圳綏芬河”的明天會更輝煌!
我的演講完了!謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
城管工作的演講篇五
大家好，今天我演講的題目是《品人生苦樂 無愧咱這裝》。從穿上這身裝起就愛上了它。這不同于一般的服裝，這是要用自己的青春、熱情、乃至生命去一生追求的永恒的“時(shí)裝”,因?yàn)?，賦予這種獨(dú)特顏色的是一個威武的名字——城管。
作為以前的一名教師轉(zhuǎn)行到執(zhí)法局，我深深了解到城管人的艱辛，比我以前做教師更辛苦，更需要理解。苦，做城管真苦：在別人休息的時(shí)候，我們工作；在別人團(tuán)聚的時(shí)候，我們堅(jiān)守。風(fēng)吹日曬，披星戴月，成了我們的家常便飯。并且在一次次的謾罵與打擊下，我門欲哭無淚； 在一次次的誤解和傷害中，我們舉步維艱； 在一次次的沖擊和危險(xiǎn)里，我們渴盼理解。 是的，城管是人，是一個個活生生的人，是一個個有血有肉的人！ 我們，也有委屈！有憤怒！有辛酸！更有淚水！ 當(dāng)我們巡查在城市的大街小巷的時(shí)候，有的人便會說：瞧，城管在耍威風(fēng)！我們無語。當(dāng)我們沒收小販亂擺的物品，有的人便會說：看，土匪在搶東西！我們無語 .當(dāng)我們驅(qū)趕城市里“可憐巴巴”的乞丐，有人便會說：哎，真是沒人性??！我們無語。
樂，城管工作苦中也有樂。我家是外地的，在這無親人的時(shí)候就最怕過節(jié)。怕獨(dú)自望著圓月卻守著心里那份孤獨(dú)。沒想到端午節(jié)那天早晨我意外接到同事電話：“丫頭，還沒起吧？哈哈，真懶，快，快起，我們?nèi)ヌで?！”?dāng)我聽到聲聲親切的話語，吃著個個愛心的粽子，望著手脖上被綁條條美麗的五彩線，我恍然大悟，原來我并不孤獨(dú)，我生活、工作在這個城市，綏芬河就是我的家，在座的各位就是我的兄弟姐妹啊！在此請?jiān)试S我向關(guān)心、幫助過我的兄弟姐妹真摯的道聲“謝謝”到宣講團(tuán)工作是件美事，當(dāng)再次回到原來工作過的地方，再次登上講臺，望著一張張可愛的笑臉，心里就有種滿足感。當(dāng)宣講工作受到校師生歡迎和肯定時(shí)，微笑便不知不覺掛在了臉上。接下來我更會加倍努力，將宣講工作進(jìn)行到底。我相信，總有一天我們會遞出一張響亮的名片。
苦也好，樂也罷，城管事業(yè)是我的選擇。 頭頂國徽，嚴(yán)格執(zhí)法是我的使命。心系人民，熱情服務(wù)是我的追求。寒風(fēng)吹不去我堅(jiān)韌的意志，大雨澆不熄我如火的激情。拼搏在城市的大街小巷，我無怨無悔！也許永遠(yuǎn)不會有鮮花和掌聲，也許永遠(yuǎn)都會是歲月蹉跎。但無論何時(shí)，我都可以自豪地宣告：整潔有序的市容環(huán)境就是我人生成功的佐證。我將永遠(yuǎn) 無愧于臂章上的光榮稱號，無愧于頭上莊嚴(yán)的國徽，無愧于 一生追求永恒的“時(shí)裝”!
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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