在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇一
繪畫(huà)手抄報(bào)是一種固定尺寸，以圖畫(huà)和文字為主要形式表達(dá)思想的書(shū)寫(xiě)形式。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)手抄報(bào)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，既能夠鍛煉他們的繪畫(huà)能力，又能夠提高他們的文字表達(dá)能力。我經(jīng)歷了一次繪畫(huà)手抄報(bào)的制作過(guò)程，讓我深刻體會(huì)到了這一年級(jí)藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。
首先，繪畫(huà)手抄報(bào)讓我更加了解了各種繪畫(huà)工具。在繪畫(huà)手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我用到了鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等各種繪畫(huà)工具。雖然之前我對(duì)這些工具有所了解，但它們?cè)趯?shí)際使用中的各自特點(diǎn)和效果我并不是很了解。通過(guò)這次繪畫(huà)手抄報(bào)的制作，我學(xué)會(huì)了正確使用這些工具，并體驗(yàn)到了它們的不同效果。例如，水彩筆可以創(chuàng)造出豐富的色彩層次，而彩色鉛筆則能夠使作品更顯得細(xì)膩、有質(zhì)感。這些知識(shí)對(duì)我今后在繪畫(huà)中的創(chuàng)作將會(huì)起到很大的幫助。
其次，繪畫(huà)手抄報(bào)讓我學(xué)會(huì)了觀察和模仿。在制作繪畫(huà)手抄報(bào)時(shí)，我需要觀察大量的圖片和文字，根據(jù)所看到的內(nèi)容進(jìn)行模仿。通過(guò)模仿，我可以更加深入地理解繪畫(huà)語(yǔ)言，從而提高我的繪畫(huà)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。繪畫(huà)手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我遇到了很多不會(huì)畫(huà)的東西，但是通過(guò)觀察和模仿，我慢慢掌握了畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形和花草植物。這讓我對(duì)于繪畫(huà)的信心大增，并且對(duì)于學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式也有了更多的興趣。
再次，繪畫(huà)手抄報(bào)讓我學(xué)會(huì)了組織和表達(dá)。繪畫(huà)手抄報(bào)不僅要求我們畫(huà)出表達(dá)的內(nèi)容，還需要我們進(jìn)行文字的搭配。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也粌H需要懂得繪畫(huà)，還需要通過(guò)文字把自己的思想傳達(dá)出去。在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何組織信息，如何把復(fù)雜的意思用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)出來(lái)。這讓我在語(yǔ)言表達(dá)方面有了更多的積累，并且提高了我的思維能力。
最后，繪畫(huà)手抄報(bào)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。制作繪畫(huà)手抄報(bào)需要一定的時(shí)間和耐心，而且有時(shí)可能會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，我在制作手抄報(bào)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷努力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作手抄報(bào)時(shí)，我可以向同學(xué)請(qǐng)教，和他們一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)與同學(xué)們的合作，不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還加深了我與同學(xué)們的友誼。
繪畫(huà)手抄報(bào)是一項(xiàng)有意義而有趣的活動(dòng)，通過(guò)這次制作的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧，還提高了我的觀察、模仿、組織和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，這些能力將會(huì)幫助我更好地理解并創(chuàng)作各種藝術(shù)形式。繪畫(huà)手抄報(bào)不止是一種學(xué)習(xí)，更是一種發(fā)現(xiàn)和探索的過(guò)程。通過(guò)手抄報(bào)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值，對(duì)美的追求也變得更加明確和執(zhí)著。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將來(lái)可以在繪畫(huà)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇二
珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
為了下一代，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境
多一片綠葉，多一份溫馨。
植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代
樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰
一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材
千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠海活銀行。
多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。
屋前宅后栽樹(shù)，延年益壽;荒山隙地造林，利國(guó)富民。
綠化祖國(guó)，處處山青水秀;改造自然，年年林茂糧豐。
植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。
植樹(shù)造林，綠化神州大地;栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。
植樹(shù)造林，綠化神州大地;栽花種草，裝點(diǎn)雄中華園
一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠
植樹(shù)造林，青山永不老;種草栽花，赤縣更增光。
植樹(shù)造林，創(chuàng)造新天地;移風(fēng)易俗，改變舊乾坤。
樹(shù)木樹(shù)人，同系千秋大業(yè);愛(ài)家愛(ài)國(guó)，常昭一片丹心。
年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠;歲歲綠化造林，有嶺皆春。
前綠萬(wàn)綠源自心中有綠，你說(shuō)我說(shuō)不如馬上行動(dòng)
楊柳抽芽始于人，萬(wàn)物萌發(fā)源于春村上無(wú)樹(shù)鍋不開(kāi)，四方綠化沙不來(lái)。
年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森
萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)
雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙
多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。
植樹(shù)造林，青山不老;種槐栽柳，富水長(zhǎng)流。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇三
手抄報(bào)是一種讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，展示自己才華的好方式。作為一年級(jí)學(xué)生，我參與了學(xué)校的手抄報(bào)活動(dòng)，收獲頗多。在這一年級(jí)的手抄報(bào)心得體會(huì)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感。以下是我在手抄報(bào)活動(dòng)中的五個(gè)主要感受和心得。
首先，手抄報(bào)活動(dòng)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。在選擇手抄報(bào)主題的過(guò)程中，我需要查找各種相關(guān)的資料。通過(guò)查找資料，我了解了很多新知識(shí)，比如植物的分類(lèi)、動(dòng)物的習(xí)性、國(guó)內(nèi)外的名勝等等。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野，也讓我對(duì)這些事物有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如剪紙、排版、圖片處理等。這些技能不僅在手抄報(bào)上有用，也可以在其他方面發(fā)揮作用。
其次，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我需要不斷使用剪刀、膠水、彩筆等工具，這鍛煉了我的手部靈活性和精細(xì)動(dòng)作能力。比如，我在剪紙時(shí)需要把握好力度和角度，以保證效果的美觀；在使用膠水粘貼時(shí)，我需要控制好涂抹的多少，以保持整潔。通過(guò)這些動(dòng)手操作，我的手部協(xié)調(diào)能力得到了大幅提升，也使我更加善于動(dòng)手解決問(wèn)題。
第三，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我不是獨(dú)立完成手抄報(bào)的，而是和其他同學(xué)一起共同合作。我們需要分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容。只有各自做好自己的部分，才能最終完成一份完美的手抄報(bào)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的建議和想法，并且能夠與同學(xué)們共同商議出最佳的解決方案。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
第四，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我的責(zé)任感。在手抄報(bào)活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。作為一年級(jí)的學(xué)生，我雖然承擔(dān)的責(zé)任相對(duì)較小，但我也要確保我的部分工作能夠做好。如果我沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)或者做得不好，那么整個(gè)手抄報(bào)的效果就會(huì)受到影響。因此，我明白了自己的責(zé)任重大，需要時(shí)刻保持專(zhuān)注和努力，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作都能夠順利進(jìn)行。
最后，手抄報(bào)活動(dòng)讓我更加自信。在手抄報(bào)制作完成后，我們需要向全班同學(xué)展示我們的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我需要用清晰流利的語(yǔ)言，介紹自己所做的手抄報(bào)內(nèi)容。剛開(kāi)始，我可能會(huì)緊張、結(jié)巴，但是隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越能夠自如地與同學(xué)們交流和溝通。這讓我感到非常自豪和自信，讓我相信自己可以做得更好，挑戰(zhàn)更多的困難。
總之，一年級(jí)的手抄報(bào)心得體會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感。更重要的是，我變得更加自信和勇敢。這次手抄報(bào)活動(dòng)不僅讓我得到了認(rèn)可，還讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更強(qiáng)大的自己。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇四
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的`嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)端午節(jié)手抄報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何在，父老空哽咽。
至今倉(cāng)江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。
——宋.蘇軾《屈原塔》
粽?qǐng)F(tuán)桃柳，盈門(mén)共飲，把菖蒲、旋刻個(gè)人人。
——宋.秦觀失調(diào)名《端午》詞斷句
五色新絲纏角粽，金盤(pán)送，生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。
正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖蒲酒美清尊共。
——宋.歐陽(yáng)修《魚(yú)家傲》(五月榴花妖艷烘)
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何在，父老空哽咽。
至今倉(cāng)江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。
——宋.蘇軾《屈原塔》
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇五
繪畫(huà)是孩子們非常喜愛(ài)的活動(dòng)之一，它不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我在繪畫(huà)手抄報(bào)上班級(jí)展示中有了一年的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這一年的繪畫(huà)手抄報(bào)之旅，我獲得了很多的收獲和感悟。
首先，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次創(chuàng)造力的釋放。在繪畫(huà)手抄報(bào)中，老師給予了我們很大的自由度。我們可以自由選擇繪畫(huà)主題，自由發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色和形狀創(chuàng)造出自己的作品。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了放飛自己的思維，不再局限于書(shū)本上的知識(shí)，展示出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
其次，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次觀察力的培養(yǎng)。在繪畫(huà)手抄報(bào)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?。無(wú)論是自然界的美麗景色，還是人物的生動(dòng)形象，都可以成為我們創(chuàng)作的對(duì)象。通過(guò)觀察，我學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美好，用筆去表達(dá)自己對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解。
再次，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次表達(dá)能力的提高。繪畫(huà)無(wú)聲卻能傳達(dá)出深情，是一種語(yǔ)言的表達(dá)方式。在繪畫(huà)手抄報(bào)的制作中，我們通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。我學(xué)會(huì)了用色彩的濃淡來(lái)表達(dá)不同的情緒，用形狀的大小來(lái)表達(dá)不同的主題。通過(guò)繪畫(huà)，我付諸文字不能表達(dá)的情感，讓觀眾能夠更好地理解我的內(nèi)心世界。
另外，參與繪畫(huà)手抄報(bào)還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在繪畫(huà)手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們一起交流、合作。有時(shí)候，我們會(huì)遇到創(chuàng)作上的困難，這時(shí)候我們就需要相互幫助。合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重并接受他人的意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，繪畫(huà)手抄報(bào)不僅成為了展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也成為了展示團(tuán)隊(duì)成果的舞臺(tái)。
最后，參與繪畫(huà)手抄報(bào)還能培養(yǎng)細(xì)心和耐心。繪畫(huà)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。一幅好的作品需要反復(fù)的修改和潤(rùn)色。通過(guò)一年的繪畫(huà)手抄報(bào)制作，我學(xué)會(huì)了不再草率地完成作品，而是仔細(xì)思考和琢磨，不斷追求更好的創(chuàng)作效果。耐心和細(xì)心不僅可以提高繪畫(huà)技巧，還能讓我在其他學(xué)科和生活中受益。
通過(guò)參與繪畫(huà)手抄報(bào)一年，我從中獲得了很多的收獲和感悟。繪畫(huà)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高繪畫(huà)技巧和水平，用繪畫(huà)的方式展示自己的才華，感受美好的世界。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇六
永日不可暮，炎蒸毒我腸。
安得萬(wàn)里風(fēng)，飄飖吹我裳。
昊天出華月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。
虛明見(jiàn)纖毫，羽蟲(chóng)亦飛揚(yáng)。
物情無(wú)巨細(xì)，自適固其常。
念彼荷戈士，窮年守邊疆。
何由一洗濯，執(zhí)熱互相望。
竟夕擊刁斗，喧聲連萬(wàn)方。
青紫雖被體，不如早還鄉(xiāng)。
北城悲笳發(fā)，鸛鶴號(hào)且翔。
況復(fù)煩促倦，激烈思時(shí)康。
小學(xué)一年級(jí)手抄報(bào)篇七
繪畫(huà)手抄報(bào)是一項(xiàng)讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)能力的活動(dòng)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，參與繪畫(huà)手抄報(bào)是一次難得的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年里，我和同學(xué)們一起參與了繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)，收獲頗豐，下面我就來(lái)分享一下我對(duì)繪畫(huà)手抄報(bào)的心得體會(huì)。
第二段：參與的樂(lè)趣
參與繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我可以隨心所欲地選擇顏色、構(gòu)思圖案，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。看著一張張色彩斑斕的手抄報(bào)作品，我感到非常自豪和滿(mǎn)足。繪畫(huà)手抄報(bào)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種享受，讓我對(duì)繪畫(huà)燃起了濃厚的興趣。
第三段：培養(yǎng)的能力
參與繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)，不僅僅提高了我們的繪畫(huà)水平，還培養(yǎng)了我們的觀察力和溝通能力。在選擇主題和設(shè)計(jì)布局時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察和思考，力求做到內(nèi)容豐富、形式美觀。同時(shí)，在和同學(xué)們的討論中，我們不僅可以了解到不同的觀點(diǎn)和想法，還能提高我們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用畫(huà)筆和色彩來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。
第四段：收獲的成長(zhǎng)
參與繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我在繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力方面有了顯著的提高。以前我只會(huì)涂涂畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在的我能夠運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧和風(fēng)格來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。通過(guò)不斷的嘗試和探索，我已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的線(xiàn)條來(lái)勾勒出人物和物體，用豐富的色彩來(lái)給作品增添生動(dòng)和活力。繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)讓我變得更自信和勇敢，讓我相信只要努力，我可以做出更好的作品。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和收獲，我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)參與繪畫(huà)的活動(dòng)，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。同時(shí)，我也希望能夠和更多的同學(xué)一起參與繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)，分享我們的創(chuàng)作和成果。通過(guò)繪畫(huà)手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，我相信這份熱愛(ài)將會(huì)一直伴隨著我，成為我未來(lái)成長(zhǎng)道路上的一片明亮的風(fēng)景。
繪畫(huà)手抄報(bào)的活動(dòng)是一項(xiàng)獨(dú)特而有趣的活動(dòng)，參與其中的一年級(jí)學(xué)生們可以通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)觀察力和溝通能力，提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，還激發(fā)了我們對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和向往。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷提升自己的繪畫(huà)水平，讓繪畫(huà)成為我人生中不可或缺的一部分。
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