方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師徒結(jié)對方案篇一
開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學校師資隊伍建設(shè)。
組長:黃某[隱私自動屏蔽]
潘某[隱私自動屏蔽]陳某[隱私自動屏蔽]李某[隱私自動屏蔽]
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
學校最近幾年引進的新教師和部分青年教師。
青藍工程結(jié)對周期為三年,經(jīng)學?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅持,注重實效。
2、青藍工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學校安排、自愿組合的方法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學實際,每學期確定一個重點進行強化訓練,努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學期開展教學匯報展示活動。
（一）青年教師職責
1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
3、每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。
4、每學期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學論文一篇。
5、參與一項課題研究,每學期認真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學教研活動,和學校的各項競賽和研討活動。
6、多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。
7、學年末向?qū)W校遞交一份工作、學習總結(jié)。
（二）指導(dǎo)教師職責
1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學業(yè)績引領(lǐng)人。
2、每學期初指導(dǎo)青年教師訂出學期教學計劃,幫助審核教案五篇以上；每學期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進措施；對青年教師教學常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報課一節(jié)以上。
3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學期指導(dǎo)青年教師學習一本教育教學理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。
5、指導(dǎo)青年教師及時分析教學進展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。
6、每學年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、每學年初,對新納入的青年教師進行一次青藍工程結(jié)對儀式。
2、加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。
3、在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分。
青藍工程的考核從四個層面展開,一是教學業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學競賽等方法進行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進行；四是青年教師基本功練習項目。這四項考核由學校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進行。
“青藍工程”的考評將采取自我評估、指導(dǎo)老師和教研組長評估、學校考評小組綜合考評相結(jié)合的方法,由考評小組將青年教師在活動中的各項任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見進行考核評估,評出一、二、三等獎若干名,同時對指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進行考核評估,并給予適當?shù)莫剟?。師徒雙方的考評結(jié)果和獎勵由校長在第二學期期末公布。同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評的重要依據(jù)。凡獲得一等獎的青年教師,原則上就是我?！扒嗨{工程”活動的結(jié)業(yè)者。
教師師徒結(jié)對方案篇二
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料；
高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
宋老師在多年教學工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
教師師徒結(jié)對方案篇三
作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量，切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用，能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
教師師徒結(jié)對方案篇四
1.青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養(yǎng)，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
學校成立學?！扒嗨{工程領(lǐng)導(dǎo)組，負責對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。
組長：王繼萍
成員：李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳
1.結(jié)對對象:新入職教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導(dǎo)教師的職責。
2.指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學實踐、教育教學研究，上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認真履行指導(dǎo)職責，把它當作一項光榮的份內(nèi)職責;結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
(一)職責：
1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論和課程標準，更新教學觀念，切實做好指導(dǎo)工作。
2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導(dǎo)徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3.身教重于言教，以自己模范的行動、豐富的教育教學經(jīng)驗，引導(dǎo)徒弟教師健康成長。
4.保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時指出并幫助徒弟改正缺點，不斷提高教學水平。
(二)要求：
1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課，及時給予指導(dǎo)。
2.每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案)，對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進意見。給予悉心指導(dǎo)。
3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學設(shè)計和教學反思。
(一)職責：
1.尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學習本學科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動讓師傅審核教案、聽自己的課，盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。
4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結(jié)。
(二)要求：
1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課，寫出較高質(zhì)量的教學反思。(上交教案、反思)
2.主動聽師傅示范課，每月最少一節(jié)，并做好聽課評議記錄。
3.主動邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學中的問題。
4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經(jīng)驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進自己較快地脫穎而出。
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”，進行獎勵。
1.強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議(協(xié)議另訂)
2.一聽——聽徒弟的匯報課
二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評
三評一一同學科評、年級評、學生評
教師師徒結(jié)對方案篇五
新學年，我校迎來了一批朝氣蓬勃的年輕教師，也充實了我校的班主任隊伍。為提升班主任隊伍素質(zhì)，德育處組織開展青年班主任拜師活動，聘請一批具有豐富工作經(jīng)驗的`班主任教師為指導(dǎo)老師（導(dǎo)師），與年輕班主任結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶”，幫助年輕班主任的迅速成長。
班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的是搭建了指導(dǎo)教師與年輕班主任共同提高的平臺。優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗豐富的示范和帶動作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學習的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕教師迅速適應(yīng)學校教育、教學發(fā)展的要求，盡快成長為學校教育教學的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀的我校德育管理團隊。
1、具有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴格遵守班主任工作職責。
2、勝任學校班主任工作，班級管理到位，并能形成德育工作特色。
3、努力學習現(xiàn)代教育教學理論，及時掌握有關(guān)教育教學信息，積極參與學校德育教育教學研究。
1、班主任導(dǎo)師由師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任擔任，原則上應(yīng)與年輕教師在同一專業(yè)組。
2、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入學校首次擔任班主任的年輕教師，均要跟隨有經(jīng)驗的班主任導(dǎo)師學習。
3、師徒結(jié)對關(guān)系一般為兩年。師徒簽訂結(jié)對協(xié)議書，制定工作計劃，做好活動記載，每學期要有工作總結(jié)，上交德育處。
4、導(dǎo)師指導(dǎo)徒弟做好班主任日常工作，師徒每人每月至少互聽晨會或班會兩次，導(dǎo)師每學期指導(dǎo)徒弟舉行一次主題班隊會，指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊和學生素質(zhì)發(fā)展報告書。
5、每學期由德育處對師徒結(jié)對情況進行考核，作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對落實情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。
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