每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
志愿活動典型事例篇一
為深入推動開展“我為師生辦實事”實踐活動，學(xué)校黨委認(rèn)真梳理師生反映的突出問題，聚焦師生的“急難愁盼”問題，聚焦師生反映集中的共性需求和存在的普遍性問題，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的瓶頸問題，把學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、關(guān)照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，堅持盡力而為、量力而行，研究提出了八項“我為師生辦實事”重點項目清單，著力解決師生普遍關(guān)注的熱點難點問題，不斷增強(qiáng)廣大師生的獲得感、幸福感和安全感，推動學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃開好局起好步，以優(yōu)異成績慶祝中國xxx成立100周年。
學(xué)生放學(xué)家長接送車輛擁堵問題，進(jìn)行分流
維修改造學(xué)生宿舍、教師公寓
校園綠植栽種、保養(yǎng)，破損路面硬化，著力打造美麗花園式校園
加強(qiáng)教師培訓(xùn)考核，注重師德建設(shè)，開展論文大賽，提高教師科研能力
多維度考察教職工工作情況，增加教師福利
開放反饋渠道，了解師生民意，及時公布各類與師生緊密相關(guān)的事項，為師生提供便捷服務(wù)。
志愿活動典型事例篇二
一提起口腔醫(yī)院家屬樓家委會主任、樓門長陳麗華，樓內(nèi)居民無不交口稱贊。高挑的個子，秀麗的面龐，麻利、熱心的性格，盡管腿腳有些不好，但她永遠(yuǎn)走路、辦事像一陣風(fēng)一樣。為居民服務(wù)起來的精神頭兒，永遠(yuǎn)不會相信她已經(jīng)75歲高齡，由于她無私地?zé)嵝臑槊穹?wù)，樓里人都尊稱她一句“陳老師”。
2003年非典期間，陳老師就戰(zhàn)斗在防疫一線，由于她對樓內(nèi)居民的精細(xì)化分類管理，嚴(yán)格把控，口腔醫(yī)院家屬樓沒有一例非典病人。
為了戰(zhàn)勝疫情，她采取了“三步走”法——“宣傳到位、摸清底數(shù)、封閉管理”。
摸清底數(shù)：她利用自己對樓內(nèi)居民底數(shù)清的優(yōu)勢，配合社區(qū)居委會兩次“敲門”行動，地毯式挨門挨戶地電話、入戶，摸清家中人員情況，是否有返京人員或何時返京。特別是租戶，她死盯每一個人，無一遺漏。根據(jù)每戶人員情況，發(fā)放社區(qū)自制的不同顏色出入證。
宣傳到位：為了讓樓內(nèi)居民堅定戰(zhàn)勝疫情的信心，她自己定期根據(jù)疫情情況，書寫黑板報，有口號、有編撰歌曲、有政策宣傳、有防控常識宣傳等等。使得樓內(nèi)住戶返京人員自覺自愿居家觀察14天不出門，老住戶自覺不會客。
封閉管理：依據(jù)非典經(jīng)驗，陳老師大年初三就開始封閉小院。為加強(qiáng)家屬院夜間防控管理，嚴(yán)防外來人員夜間進(jìn)入小區(qū)探視，同時解決夜間晚歸居民入院問題，在社區(qū)居委會的支持下，在鐵門口安裝了電子無線門鈴，只要鈴聲一響，夜間保安人員會及時到門口例行檢查、開門。電子門鈴的安裝進(jìn)一步加強(qiáng)了夜間管理，增強(qiáng)了居民的安全感，大家一致稱贊是小區(qū)疫情防控工作的好方法。
這就是陳老師，她在疫情面前牢記黨員身份，把牢防控安全門，帶著熱情、帶著溫暖為居民提供服務(wù)，為最終打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出應(yīng)有的努力與奉獻(xiàn)。
志愿活動典型事例篇三
她有很多的頭銜，洋洋媽媽，孫老師，孫經(jīng)理，孫工，但是她最喜歡向別人介紹的身份就是一名光榮的志愿者。她從2017年第一次在志愿北京上注冊成了一名志愿者。當(dāng)時她是為了帶著孩子一起參加志愿活動培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在一年多的時間里她已經(jīng)在志愿北京上累積了56個小時的志愿服務(wù)時長。2019年她回到故鄉(xiāng)---天津，加入了天津的志愿服務(wù)隊-----陽光新城志愿服務(wù)團(tuán)隊，現(xiàn)擔(dān)任文明勸導(dǎo)服務(wù)隊隊長。通過參加志愿活動，讓她對志愿者有了更深的了解，志愿服務(wù)讓人那么熱愛，那么愿意去奉獻(xiàn)，那么甘愿付出。
在新城社區(qū)參加的第一次志愿服務(wù)是社區(qū)組織的創(chuàng)衛(wèi)集中清整活動。當(dāng)時她帶著孩子早早的就來到了社區(qū)門口，幫助志愿者簽到，組織志愿者拿工具。在開始志愿活動前她組織大家進(jìn)行志愿活動開始儀式，宣讀志愿者服務(wù)宣言：“我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量”洪亮的聲音響徹社區(qū)，她以這種方式鼓舞著大家，從此以后社區(qū)的各項志愿服務(wù)活動中都有她的身影，她以實際行動把我們的新城社區(qū)裝點得更加文明美麗。
抗疫期間她更是積極參加社區(qū)組織的志愿活動，報名參加了社區(qū)文明祭掃攻克疫情社區(qū)巡邏活動，當(dāng)時的夜晚氣溫還是很低的，她和兒子還有社區(qū)的志愿者們不畏嚴(yán)寒，3個小時的巡邏走遍我們社區(qū)的每一個角落，發(fā)現(xiàn)不文明的祭掃后及時勸阻。
在疫情期間她帶著孩子也參加了發(fā)放抗疫宣傳材料，給大家普及抗疫知識。期間看到孩子累的腿疼，她也是告訴孩子生活就是這樣，不付出就得不到，不要怕苦怕累，讓孩子得到了不一樣的成長，使孩子通過志愿活動收獲諸多，言傳身教是最好的教育方法。
在日常的生活中她積極地給社區(qū)鄰居宣傳垃圾分類的小方法，從自身做起，通過自身的行動帶動身邊人動起來。她還自行制作了一個宣傳垃圾分類的ppt,打算等疫情穩(wěn)定了給小區(qū)居民培訓(xùn)一下，從源頭上讓大家認(rèn)識到垃圾分類是利國利民的大事。
疫情穩(wěn)定后她獲得了津南區(qū)頒發(fā)的志愿獎?wù)?，這是對她參加志愿活動最大的肯定，一方面激勵了她自己，另一方面也鼓勵了其他人去參加志愿活動。
志愿活動典型事例篇四
張玉杰同志是依安縣第二小學(xué)的一名普通教師，xxx黨員。她始終在教學(xué)的第一線，擔(dān)任班主任工作。根據(jù)學(xué)校工作的需要，她擔(dān)任了四年級（2）班的`班主任工作，并兼四年級教研組長。自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的好教師。她面對工作積極上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在同事眼中，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、可敬。從事教育工作14年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。
在工作中，張老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
張老師所帶的四（2）班學(xué)生來自各處，不僅有縣城的，還有農(nóng)村和外地的；不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，她深入班級，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時授課過程中，張老師特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
張老師從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。
前一段時間，張老師發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是她針對這一情況深入調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫王志龍的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是張老師抓住這個可乘之機(jī)，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此張老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
張老師始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。
張老師全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。xx年被認(rèn)定為齊齊哈爾市教育科研“十一五”期間首批科研骨干教師；20xx年在我校開展的“數(shù)學(xué)教學(xué)大比武”中，張老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》榮獲“一等獎”。20xx年數(shù)學(xué)課件《年月日》在全是中小學(xué)各學(xué)科教師自制多媒體課件展示大賽中榮獲“一等獎”同年7月，被評為“教育研究與科學(xué)探索先進(jìn)個人”，撰寫的《建立新型師生關(guān)系——以生為本》被評為市級一等優(yōu)秀研究成果，于20xx年10月執(zhí)教的《警惕大自然的報復(fù)》獲省優(yōu)秀課“貮等獎”。20xx年5月在縣小學(xué)優(yōu)秀班集體評選活動中，被評為“一等獎”同年她執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》參加在全縣舉行的“小學(xué)課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“一等獎”。
志愿活動典型事例篇五
“常思奮不顧身，而殉國家之急?！蔽ｋy面前，每一份犧牲和奉獻(xiàn)，都將融入青年人的血脈，化作其穿越風(fēng)雨的力量。20__年底，西安疫情形式嚴(yán)峻，漢中市為防止疫情蔓延，扎實做好疫情防控工作，號召全體教體系統(tǒng)積極投身到疫情防控工作中。期間正值寒假來臨，他不怕吃苦，毫不猶豫，積極響應(yīng)號召，成為了一名光榮的志愿者。
前期工作中，他主要負(fù)責(zé)對入駐金宏國際酒店的隔離人員進(jìn)行健康監(jiān)測，每日兩次上報體溫監(jiān)測數(shù)據(jù)和一次核酸檢測結(jié)果。由于隔離人員基數(shù)大，且數(shù)據(jù)需要手動挨個輸入，每次錄完數(shù)據(jù)都已是深夜，甚至?xí)r常工作到凌晨2點多。
隨后，他以志愿者的身份加入到漢中高鐵站疫情防控“一站一場專班”隊伍。高鐵站人員密集復(fù)雜，正值高校放假的同時又臨近春節(jié)，返鄉(xiāng)人員激增，疫情防控難度更大。當(dāng)他走進(jìn)工作場所，看到大量焦急等待的乘客和很多穿著防護(hù)服的工作人員，如果說對自身健康沒有一點擔(dān)憂是假的，但一想到自己的工作可以換來更多人的健康，他又義無反顧地帶著組織的信任和自己的初心毫無怨言地堅守在自己的崗位上。在做好防護(hù)、規(guī)范操作的前提下，服從安排，立足崗位，有序地組織旅客分類別登記、出站、登車，耐心解答旅客問詢，積極協(xié)助衛(wèi)健部門篩查返鄉(xiāng)人員，分流引導(dǎo)人群并做好宣傳解釋工作，并為有需要的旅客提供幫助，對有抵觸情緒的乘客做心理疏導(dǎo)，從而完成閉環(huán)轉(zhuǎn)運管理。當(dāng)時正值寒冬臘月，天氣十分寒冷，分類篩查轉(zhuǎn)運涉及到境外人員、集中隔離、居家隔離、健康監(jiān)測四類情況，在最忙的時期每天要轉(zhuǎn)運兩千余人。為此，他多次連續(xù)上班24小時，更是由于值班堅守，犧牲了除夕和春節(jié)期間與家人好友的相聚，對此他不僅毫無怨言，還深深地為自己奉獻(xiàn)了社會而感到無比自豪！
聞令而動，關(guān)鍵時刻挺身而出；逆行出征，堅守點亮希望之光。作為一名奉獻(xiàn)在一線的志愿者，他無畏、無私、無悔，有著大仁、大勇、大愛！
積極參與街道辦人員信息排查
寒假期間，正值返漢人員回鄉(xiāng)高峰，為排查返鄉(xiāng)人員信息，區(qū)防控辦要求對社區(qū)人員信息進(jìn)行一一排查，特別是從西安返回的人員，要及時做好信息登記。由于需要摸排的人員基數(shù)大，他志愿加入到中所營街道辦人員信息排查隊伍中來。時值寒冬臘月，他們挨家挨戶進(jìn)行實地走訪和信息登記，對沒有在家的人員，需要及時打電話詢問，甚至進(jìn)行二次走訪。期間由于群眾的不理解和不配合，他也受到了一些委屈，被誤解、被掛斷，甚至被謾罵，但他卻毫無怨言。他相信，只要堅守崗位，堅持不懈，就一定能夠打動群眾的心，獲得群眾的理解與信任！
在“新冠”這場戰(zhàn)役中，他勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，聚涓滴之力，護(hù)山河無恙，他用辛勞書寫著奉獻(xiàn)，用行動詮釋著擔(dān)當(dāng)！
積極投身中所中學(xué)二期建設(shè)
學(xué)校二期校建工程做為漢中市20__年重點項目建設(shè)工程，需要在不到一年的時間里修建到位并投入使用，工程量大，時間緊迫，更重要的是缺少人手。陳超、李虎等很多教師積極、主動參與到校建中來。他也積極主動向校領(lǐng)導(dǎo)請纓，請求投入到校建工作中來，時值20__年暑假，天氣十分炎熱，白天工地溫度最高達(dá)42°，其他教師已經(jīng)放假回家，但他們并未退縮，每天都堅持在工地一線，監(jiān)督工程進(jìn)度，按時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工程進(jìn)展情況，夜間他們輪流在工地堅守，通常情況下凌晨兩三點才下班，有時需要通宵值守，最終在全體建設(shè)人員的共同努力下，學(xué)校校建工程按時完工。
志愿活動典型事例篇六
xx，女，xx年x月出生，內(nèi)蒙人，xx年x月加入_，本科學(xué)歷。現(xiàn)任社區(qū)副書記兼婦聯(lián)主席。
第一，深入地開展“和諧家庭”創(chuàng)建活動。
以“慶奧運全民健身活動”為主題，組織各小區(qū)廣大婦女群眾開展“健身、健美、健康行”活動，組織各小區(qū)婦女100余人參加，成立了6支文化健身隊伍，如：腰鼓隊、秧歌隊，健身操隊，時裝表演隊，文藝演出隊等，利用茶余飯后休息時間在樓院街路、文化廣場進(jìn)行了文化體育演出和鍛煉活動達(dá)100多場次，參加居民人數(shù)達(dá)1000多人次，受到廣大居民的好評。
第二，加強(qiáng)志愿者隊伍建設(shè)。
區(qū)校共建暖民心：在做好各項工作的同時還不斷創(chuàng)新工作載體，社區(qū)黨支部與河北北方學(xué)院簽定了區(qū)校共建協(xié)議。有針對性地引導(dǎo)高校志愿者提供智力支持、參與文化建設(shè)及關(guān)注弱勢群體，既提升了社區(qū)整體建設(shè)水平，又為高校學(xué)子提供了一個展示自我的社會實踐場所，取得了“雙贏”效果。同時街辦與院校聯(lián)合組建了黨團(tuán)義工教育基地，并成立義務(wù)維修隊、義務(wù)支教隊、義務(wù)宣傳隊等服務(wù)隊，走進(jìn)他們家中，開展“一對一”幫扶活動，并簽訂了幫扶協(xié)議書130余份。每逢周末，志愿者們便會到各自簽訂幫扶協(xié)議的家庭做一些力所能及的事情。比如：為傷、殘人員家庭清理雜物、陪同孤寡老人聊天、為貧困和外來務(wù)工家庭子女補(bǔ)習(xí)功課等，使每個義工成為幫扶家庭的一員。通過開展活動，大學(xué)生志愿者既為社區(qū)困難居民奉獻(xiàn)了愛心，又鍛煉了自己參與社會活動的實踐能力，也切實加深了社區(qū)居民和大學(xué)生之間的交流。
第三，在全社區(qū)開展了以“文明、平安、穩(wěn)定”為主題的和諧家庭創(chuàng)建活動。
充分利用學(xué)生寒、暑假、“三八節(jié)”、“六一”兒童節(jié)“七。一”等節(jié)日為契機(jī)組織多種形式的思想教育活動，向廣大婦女和家庭進(jìn)行社會主義榮辱觀教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。在廣大婦女群眾中進(jìn)行宣傳教育，提高了婦女自身素質(zhì)，在社區(qū)中人人爭做好妻子、好丈夫、好婆婆、好孩子；在社會爭做好公民、好領(lǐng)導(dǎo)、好職員、好學(xué)生，形成了人人當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，全社區(qū)共評選五好文明家庭350戶。
第四，開展了巾幗志愿者“走進(jìn)婦女、共促和諧”活動。
全社區(qū)10個小區(qū)共成立了信訪排查、心理疏導(dǎo)、文明宣傳、治安巡邏、愛心幫扶、維權(quán)服務(wù)、法律援助、矛盾糾紛等八支巾幗志愿者隊伍，共計有40名社區(qū)婦女骨干參加服務(wù)活動，積極開展了“送親情、解心結(jié)、促穩(wěn)定”的主題活動，受到了廣大居民群眾的歡迎和稱贊。她作為一名巾幗志愿者和婦聯(lián)干部帶頭走進(jìn)婦女包保一名困難戶，多次到困難家庭進(jìn)行走訪慰問，幫助解決了生活困難等問題。
第五，開展了扶貧幫困活動。
通過開展幫助貧困家庭，特別是單親母親和特困學(xué)生，為他們辦好事辦實事，推進(jìn)了文明和諧社會建設(shè)，因此，我鎮(zhèn)和社區(qū)對特困家庭和特困學(xué)生、殘疾兒童等進(jìn)行調(diào)查摸底，登記在冊，并千方百計為這些特困家庭面臨輟學(xué)的孩子解決了實際問題。全社區(qū)共走訪慰問貧困兒童40人和特困家庭100戶，給予他們不同程度的幫助。組織500名育齡婦女進(jìn)行了免費身體檢查。
第六，認(rèn)真做好婦女兒童的合法權(quán)益保護(hù)工作。
為了教育廣大婦女知法、懂法，切實維護(hù)好自身的合法權(quán)益，街道和社區(qū)婦女組織利用家長學(xué)校等陣地組織婦女群眾進(jìn)行法律知識的宣傳教育，大力開展普法宣傳，舉辦《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》等法律知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座、知識競賽，社區(qū)建立了調(diào)解委員會和工作記錄本，對出現(xiàn)侵害婦女兒童切身利益的矛盾和問題及時進(jìn)行調(diào)解，全街共調(diào)解婦女家庭糾紛200余起，調(diào)解成功率達(dá)百分之百，兒童家長家庭教育知識知曉率達(dá)100%。在她的積極工作和努力下，社區(qū)婦聯(lián)開展的家庭教育工作取得了一定的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
志愿活動典型事例篇七
自xxx年踏上工作崗位以來，__老師時時處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并先后被評為仙居縣教壇新秀、臺州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語文教學(xué)，精益求精
作為一名語文老師，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級，每年的語文成績在期末質(zhì)量評估中均為“a”。此外，她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革，在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。至今，有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表，十余篇論文在市級及以上評比中獲獎，負(fù)責(zé)的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結(jié)題，其中兩個科研成果獲市二等獎。本學(xué)年，撰寫的論文《整合與拓展：小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探索》在臺州市論文評比中獲一等獎。
二、班主任工作，愛心融入
作為班主任，她愛護(hù)班里的每一個孩子。她深知，一個學(xué)生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標(biāo)確立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認(rèn)識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在老師的心里，老師很愛你們!”。23年的班主任生涯里，她所帶的班級多次被評為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長大成材，在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作，且學(xué)且用
本學(xué)期開學(xué)一段時間以后，學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任，且開學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整，這對她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務(wù)。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學(xué)期下來，盡管忙碌，盡管緊張，她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。
二十三年的教學(xué)生涯，她一直在堅持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的!
志愿活動典型事例篇八
宋禮貌，男，漢族，生于1981年9月，退休軍人，_黨員，大專文化程度，2008年12月?lián)未逦瘑T。現(xiàn)擔(dān)任村委委員、民調(diào)主任、團(tuán)支部書記兼民兵連長。被縣人大任命為“人民陪審員”；被共青團(tuán)翼城縣委評為“五四青農(nóng)標(biāo)兵”；連續(xù)兩年被縣武裝部評為“優(yōu)秀民兵連”等光榮稱號。
宋禮貌走立刻任的頭一天，就遇到了個下馬威。因年關(guān)將近，村里決定為貧困村民發(fā)放福利。村民陳某是退休職工，按規(guī)定陳某不在享受之列，但生性倔強(qiáng)的陳某就是想不通，找到村委大院破口大罵，任誰勸也不罷休。宋禮貌仗著和陳某的兒子交好，就上前攙扶陳某，在氣急頭上的陳某照著宋禮貌的手上就是一口，一股鉆心的疼遍布宋禮貌的全身，可他依舊面帶微笑著扶著陳某勸說著，看到宋禮貌鮮血直流的手，陳某一下子清醒過來，滿臉羞愧，悻悻離去。
這件事使宋禮貌意識到，辦好村里的工作，光憑熱情是不夠的，還要講究技巧和方法。
村民王某經(jīng)常酗酒，喝了酒不是敲東家門，就是進(jìn)西家院，攪得四鄰不安?；氐郊依?，一語不合，不是打老婆，就是罵孩子。妻子找到村里，堅持要離婚。宋禮貌經(jīng)過了解，得知王某除了酗酒的毛病外，為人尚可，和妻子的感情也比較深。宋禮貌就反復(fù)做王某妻子的工作，同時，要求王某立下軍令狀，戒煙戒酒。在宋禮貌的不懈努力下，王某兩口子和好如初，酗酒滋事的毛病也收斂了許多。
地處縣城的北關(guān)村能夠說是寸土寸金。為了爭奪宅基地，不少家庭因此鬧得不可開交。_買某老宅共四孔窯洞，其歸屬問題一向糾纏不清。一家人為此反目，買老太太長吁短嘆。宋禮貌得知此事后，了解到事情的來龍去脈。在他多方努力下一家人最后心平氣和地坐到一齊，簽訂了一式五份的房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)解協(xié)議。
進(jìn)東家，出西家，宋禮貌的嗓子啞了，腿跑細(xì)了，人磨瘦了，但是村民間的糾紛卻大幅度減少下來。大伙都說，禮貌這孩子不賴，不怕麻煩，調(diào)解能調(diào)到大伙的心坎上，我們信服他。如今的北關(guān)村，大伙遇事說理，以理服人，成為時尚，真正成為禮貌村里的禮貌人。
為充分發(fā)揮團(tuán)員青年的模范帶頭作用，發(fā)揮青年人想干事、能干事、干大事的熱情和潛力，宋禮貌征得兩委班子主要領(lǐng)導(dǎo)的同意，帶領(lǐng)83名團(tuán)員青年，到聞名全國的華西村實地考察。
為了組建民兵連，這位在抗洪救災(zāi)中曾和_同志并肩作戰(zhàn)的“老”戰(zhàn)士，自告奮勇?lián)蚊癖B連長，負(fù)擔(dān)基干民兵的日常訓(xùn)練任務(wù)。并請北關(guān)村黨總支書記、村委主任榮光擔(dān)任指導(dǎo)員，每月一次，為民兵講解國防知識、預(yù)備役制度和國家相關(guān)的政策、法律法規(guī)；逢年過節(jié)，他就組織基干民兵晝夜巡邏，確保群眾過上安全祥和的節(jié)假日；北關(guān)村商場多、店鋪多，他就組織基干民兵，組成保衛(wèi)人員，主動用心地做好各種服務(wù)工作。如今，由59人組成的北關(guān)村民兵連，已成為縣武裝部門召之即來，來之能戰(zhàn)的骨干力量。
這位當(dāng)過兵、扛過槍的年輕人深知，后方的安定是前方戰(zhàn)士能否安心服役的重要因素。為此，年年他都要和村主要領(lǐng)導(dǎo)一道，挨門挨戶為軍屬送溫暖，還經(jīng)常組織人到軍屬家中辦些力所能及的事，在村里營造出當(dāng)兵光榮的濃郁氛圍。
按照分工，宋禮貌還承擔(dān)著二、四兩個村民小組的包組任務(wù)?？蓜e小看了這包組的活！深有體會的宋禮貌說：“你要干，就有干不完的活！”有人建房屋，宋禮貌就趕緊幫著丈量尺寸，衡量地平，把鄰里糾紛隱患消除于萌芽狀態(tài)；村民家里有紅白喜事，宋禮貌總是隨叫隨到，一竿子插到底；自家的小轎車，成了村民接新媳婦的“專用車”；大街小巷修路、鋪下水道，他挨家挨戶做工作。
30多歲的村民王某，刑滿釋放后破罐破摔，酗酒滋事，經(jīng)他多方聯(lián)系，王某痛改前非，踏上外地打工的列車。村民韓某人品敦厚，家境貧寒，他就用心找熟人拉關(guān)系，將韓某安置到翼鋼上班；二組組長韓某身有殘疾，妻子又患大病住院，宋禮貌得知后到衛(wèi)生局找合作醫(yī)療，民政局找大病救助；40多歲的村民曹某從小患小兒麻痹，整年靠母親做飯養(yǎng)活?？吹讲苣橙諠u衰老的老母，宋禮貌又是東奔西走，為曹某辦妥了低保。
在北關(guān)村這片熱土上，他憑著滿腔赤誠、勤勞、真誠和樂于助人，樹立了新時期農(nóng)村黨員干部的良好形象。
志愿活動典型事例篇九
教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生！”親其師，信其道，沒有愛就沒有教育，教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生，尤其是班上的后進(jìn)生?，F(xiàn)在因為教師的評價體系和績效工資都與每年的教學(xué)成績掛鉤，使得很多教師眼里只注重優(yōu)等生、中等生，不能兼顧后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。這不但挫傷了后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，而且嚴(yán)重影響了教師在學(xué)生、家長面前的形象。由于教師的偏見，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，使家長認(rèn)為自已的孩子的確不可造就，從而讓他們放棄了讀書的念頭。所以作為我們教師要真正做到關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長與進(jìn)步。
那么，如何才能做到公平無私的去關(guān)愛每一名學(xué)生呢？
1.絕不放棄后進(jìn)生我們教師應(yīng)該在“不拋棄、不放棄”的前提下，抽出足夠的時間去關(guān)心、了解那些“后進(jìn)學(xué)生”。我們應(yīng)該清醒的意識到，他們并非天生就差，只是在長期的失敗中失去了學(xué)習(xí)的信心才導(dǎo)致厭學(xué)的。因此，對于“后進(jìn)學(xué)生”我們要利用課內(nèi)課外的時間給予耐心的輔導(dǎo)。對“后進(jìn)生”我們的期望值不能過高，應(yīng)該讓他們從最基本、最簡單的知識開始，在這期間，一旦發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，即使只取得一些微不足道的成績，也要及時給予表揚。我班曾有一名后進(jìn)生，為了幫助他樹立對學(xué)習(xí)的信心，我是通過改變作業(yè)方法來實現(xiàn)。每一天的作業(yè)中，我將較難的題目分解成幾個比較簡單的題目，讓“優(yōu)秀學(xué)生”做原題，“后進(jìn)生”做分解題。當(dāng)他們完成后，及時肯定，并適當(dāng)?shù)奶岣咭稽c成績來激勵他們。這樣的練習(xí)多了以后，“后進(jìn)學(xué)生”就能做比較難的題目了，面對難題也不會再害怕了，無形中增強(qiáng)了他們攻克難題的信心與能力。
2.營造一個寬容的環(huán)境，讓學(xué)生感受到關(guān)愛在一個班上，總有一些學(xué)習(xí)成績好的，也有一些不太愛學(xué)習(xí)、愛犯錯誤、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。當(dāng)他們犯了錯誤后，我們教師首先應(yīng)該營造出一個寬容的環(huán)境。不給學(xué)生打上“差生”的烙印，不給學(xué)生分等級，要用愛去容納學(xué)生的一切。一次上課，我們班的一名“雙差生”竟無視老師的存在，自己在桌子下疊紙飛機(jī)，我當(dāng)時很生氣，真想馬上狠狠地批評他一頓。但又想到這名學(xué)生非常倔強(qiáng)，如果處理不當(dāng)，不僅會影響到其他同學(xué)，對于他改正缺點也沒用任何的幫助。想到這，我面帶微笑的看著他，示意他趕緊收起來。下課后，我把他叫到辦公室，耐心的指出了他的錯誤，他立即覺得很羞愧，馬上認(rèn)識到自己的錯誤，并表示一定不再玩了。只有容納，才可以用一顆慈愛的心去發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化學(xué)生的問題，使學(xué)生心悅誠服的走上進(jìn)步之路。
3.學(xué)會尊重，讓關(guān)愛體現(xiàn)在我們的一言一行中尊重學(xué)生是師德的根本。教師只有保持尊重姿態(tài)，才會公正、真誠、平等地對待每一個學(xué)生，才能理解、賞識、接納每一個學(xué)生。首先，在我們和學(xué)生進(jìn)行交流時，教師要能“彎下腰”來和學(xué)生說話，用一顆童心、誠心和學(xué)生進(jìn)行交流，并且根據(jù)學(xué)生的要求和意見，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)行為。“彎下腰”不僅僅體現(xiàn)在身體這一形式上，更重要的是我們的內(nèi)心要有一顆平等之心。而在學(xué)生的心目中，由于自己處于低位狀態(tài)，往往有一種懼怕心理和仰視心理，所以我們每一位教師在與學(xué)生溝通時都能夠?qū)⑸眢w彎下來，首先在身體上與學(xué)生體現(xiàn)出平等，這樣的老師必定會受到學(xué)生的歡迎。尤其是“后進(jìn)學(xué)生”，他們由于長期學(xué)習(xí)成績不佳，被老師、同學(xué)、父母公認(rèn)為“后進(jìn)學(xué)生”，自尊心受到了極大的傷害。平時，他們在表面上好像一副無所謂的樣子，其實他們的內(nèi)心是很痛苦的，很希望得到別人的尊重。所以，作為我們教師，應(yīng)該尊重他們、理解他們，幫助他們實現(xiàn)埋藏在心底的美好愿望。
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