在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
經(jīng)驗(yàn)分享會主持詞結(jié)束語篇一
z：各位同學(xué)！
大家下午好！
z：歡迎參加自動化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。
首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學(xué)生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
z：“金風(fēng)吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現(xiàn)的理念。我希望這次活動能為學(xué)生提供一個與老師和前輩交流的機(jī)會，了解他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
l：這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，解決學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的處理問題，建立合理的大學(xué)定位。正如蘇格拉底曾經(jīng)說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。
z：嗯，是這樣的。理想是大學(xué)生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進(jìn)入大學(xué)校園，對大學(xué)的方方面面都不熟悉。通過這次的經(jīng)驗(yàn)交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
l：經(jīng)歷大一，進(jìn)入大二，是心理問題頻發(fā)的階段。學(xué)習(xí)、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓他們呼吸困難。人際關(guān)系也有很多問題。
z：大三的時候，學(xué)生經(jīng)常感到壓力，這是專業(yè)課深入的結(jié)果。大多數(shù)學(xué)生開始思考自己未來的職業(yè)發(fā)展和考研，對自己的未來感到茫然。
經(jīng)驗(yàn)分享會主持詞結(jié)束語篇二
大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。
1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。
感謝任老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
經(jīng)驗(yàn)分享會主持詞結(jié)束語篇三
大家新年快樂！平靜的春節(jié)過后，我們迎來了新學(xué)年的開始。在此，我要向所有在我年老時負(fù)責(zé)班級的老師們致以敬意。祝大家新的一年身體健康，工作順利，家庭和睦，生活富足。
今天是新學(xué)期的第二天，我們帶著寒假生活的美好回憶和對新學(xué)期的熱切向往，再次相聚。回顧過去的一年，我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生一起努力，取得了顯著的成績。這些成績都離不開我們班主任的努力。今天我們招齊了班主任，開了一個班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
本次經(jīng)驗(yàn)交流會的主要目的是加強(qiáng)班主任之間的溝通，分享我們工作中一些好的方法、可行的做法和形成的思路，提高班主任的工作成效；增強(qiáng)育人和班級管理能力。展示班主任的管理智慧。下面請三位班主任介紹一下自己在班主任工作中的體會。
剛才聽了三位班主任的發(fā)言，我深受感動。他們的發(fā)言很實(shí)際，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)際，工作精神很感人。這三位老師從多個角度、多個層面闡述了班主任的工作，并對班級管理進(jìn)行了探討。這些老師的發(fā)言都透露著班主任的管理智慧和技巧，展現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神、良好的精神和崇高的思想境界。
作為班主任，你要學(xué)會吃苦，愿意付出，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；有很強(qiáng)的敬業(yè)精神、責(zé)任心和優(yōu)秀的教學(xué)管理水平；做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和榜樣？總之，班主任的工作是艱巨而辛苦的。我相信每個班主任在新的學(xué)年里都能做得更好。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向班主任老師表示衷心的感謝！謝謝你的辛勤工作。
經(jīng)驗(yàn)分享會主持詞結(jié)束語篇四
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。
本次交流會我們主要聚集了09和10同學(xué)。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10新伙伴們，想必對大學(xué)的各個方面都還比較陌生，對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個平臺，希望能經(jīng)過大家的交流和認(rèn)識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn);激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動力;聽取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法;從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
(講話中xx)
聽了我們xx師姐的介紹和總結(jié)，相必，大家對大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作、感情等各方面都有了一個感性的認(rèn)識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝xx師姐的講話。
(注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛)
問答后的總結(jié)xx·并引出下一個講話。
經(jīng)驗(yàn)分享會主持詞結(jié)束語篇五
大家上午好！
今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學(xué)園的老師，博興博奧學(xué)校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。
如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。
這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會有四個內(nèi)容：
第一項(xiàng)：xx小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言
第二項(xiàng)：博興博奧學(xué)校的發(fā)言
第三項(xiàng)：濱州授田英才學(xué)園得劉曉杰老師發(fā)言
第四項(xiàng)：互動交流
第五項(xiàng)：xxx校長總結(jié)發(fā)言
活動過程：
第一項(xiàng)：xx小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言
首先請我校一年級班主任xxx老師發(fā)言，她的發(fā)言是（……）
下面請三年級班主任xxx老師發(fā)言，他的題目是（……）
下面請六年級班主任xxx老師發(fā)言，她講的是（……）
感謝老師發(fā)言
第二項(xiàng)：博興博奧學(xué)校的xx發(fā)言
下面請我們用熱烈的掌聲歡迎來自博興博奧學(xué)校的xx為我們做精彩發(fā)言；
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
第三項(xiàng)：濱州授田英才學(xué)園得劉曉杰老師發(fā)言
濱州授田英才學(xué)園的劉曉杰老師雖然年輕但是班主任經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，讓我們一起來分享她做班主任的苦與樂，大家歡迎。謝謝劉老師的發(fā)言。
上面五位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
第四項(xiàng)：互動交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向兩位優(yōu)秀的班主任請教。
第五項(xiàng)：xxx校長總結(jié)發(fā)言
最后我們請xxx校長做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
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