雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃

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雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃
時間:2023-09-11 13:10:13     小編:翰墨

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以精細(xì)化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以堅持立德樹人、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善“雙減”的長效機(jī)制,推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

二、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:吳永華

副組長:金堅敏

成 員:朱育敏、張姝雯、陳瑾、毛新悅、石呂、俞興妹、梁俐萍、林穎慧

(二)聚焦課堂,探索“起點一問”新變化

遵循教育規(guī)律,立足學(xué)生發(fā)展,建構(gòu)“起點一問”的敬文課堂,以課堂教學(xué)為主陣地,以省時、高效、減負(fù)為目標(biāo),增強(qiáng)“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念,強(qiáng)化“每堂課讓學(xué)生有收獲”,努力追求“適負(fù)高效”的“有效課堂”。

1、備課講究實效。

嘗試備課微改革,引導(dǎo)教師把更多的精力投放到學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實驗、輔導(dǎo)上。采取電子簡案、電子詳案和手寫詳案三類。區(qū)級學(xué)科帶頭人可以采用“綱要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等減量、節(jié)時、便捷、靈活的新型備課形式;五年內(nèi)新教師要求手寫詳案;其余教師沿用電子備課形式。每月開展兩次教研組備課活動,以年級為單位,由骨干教師做專題發(fā)言,分析單元教學(xué)重難點、作業(yè)設(shè)計等,其他教師進(jìn)行交流討論,將討論結(jié)果融于備課中。備課改革后,各教研組要定期檢查,并有記載和評價,學(xué)校進(jìn)行不定期地抽查。引導(dǎo)教師把備課的重點放在“教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)度,預(yù)設(shè)生成有效度,作業(yè)設(shè)計有智慧”三方面。

2、上課關(guān)注有效。

聚焦課堂,關(guān)注效率。立足“常態(tài)課”,組織“主題展示課”(如:師徒互學(xué)課、學(xué)科骨干課、教研組長課、資深教師課……),讓教師在適當(dāng)?shù)姆秶c空間內(nèi)發(fā)揮課堂教學(xué)引領(lǐng)最積極的作用。教師對新授內(nèi)容包括各個知識點的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。課堂上少講精講,多學(xué)多練。教師精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容,以保證各個環(huán)節(jié)的時間,產(chǎn)生最大的效益。課堂是質(zhì)量生成的主陣地,建立以提高課堂效益為主渠道的質(zhì)量提升方式。特別關(guān)注學(xué)生高階思維能力的發(fā)展,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到充分思考的機(jī)會,探索的空間。

(三)優(yōu)化作業(yè),有效設(shè)計新探索

1、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。

初一年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);初二、初三年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

建立班主任協(xié)調(diào)學(xué)生書面回家作業(yè)量的工作機(jī)制,每天各任課教師將布置的作業(yè)統(tǒng)一寫在黑板作業(yè)欄,由班主任統(tǒng)一調(diào)控,并布置給學(xué)生,學(xué)校教導(dǎo)處不定期檢查。

2、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

各任課教師根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。教師精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準(zhǔn)針對不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué)、精細(xì)反饋作業(yè)情況、精深推進(jìn)互動答疑,鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

各備課組要把作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點,系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。切實提高自主設(shè)計作業(yè)能力,針對學(xué)生不同情況,精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè),根據(jù)實際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,學(xué)期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

4、認(rèn)真批改反饋作業(yè)。

教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

5、不給家長布置作業(yè)。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責(zé)任,營造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動,激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

6、開拓學(xué)習(xí)新時空

作為江蘇省智慧校園,學(xué)校要為學(xué)生開辟學(xué)習(xí)通道,提供優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的新環(huán)境,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供技術(shù)條件,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便捷和靈活性。實行教學(xué)大數(shù)據(jù)分析,為學(xué)生的學(xué)習(xí)精準(zhǔn)把脈,進(jìn)行精準(zhǔn)地指導(dǎo)和幫扶。引導(dǎo)學(xué)生通過市區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)課后自主、探究學(xué)習(xí),提高學(xué)生的參與熱情、學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

(四)豐富活動,打造特色活動品牌

1、落實陽光體育要求。

注重“健康第一”思想,積極開展陽光體育活動。按照課表上好體育課,做好廣播操,開展好大課間體育活動,每天保證一小時有質(zhì)量的體育活動時間,讓學(xué)生在體育活動中學(xué)知識、揚個性、礪意志。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,追求“學(xué)校有特色,教師有專長,學(xué)生有特長”的辦學(xué)境界,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌。開展好“五節(jié)三禮”活動,即閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、愛心節(jié)、入學(xué)禮、成長禮、畢業(yè)禮。優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容,搭建學(xué)生活動平臺,開發(fā)社團(tuán)活動課程,以自主性、實踐性、探究性、趣味性為抓手,開展文體活動、閱讀活動、社會實踐、勞動實踐等“特色社團(tuán)”和興趣小組等活動。為學(xué)生搭建課程學(xué)習(xí)的多彩互動活動平臺,給學(xué)生更為開放的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生在活動體驗中盡享學(xué)習(xí)之趣。豐富學(xué)校校園生活,展示他們的才藝,放飛他們的心靈,讓校園成為孩子的精神家園,幸福成長的樂園。

(五)家校聯(lián)動,落地“雙減”新提升

通過家長學(xué)校、家長會、家訪、微信公眾號等形式,向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育理念、“雙減”的意義和我校減負(fù)的具體措施,積極爭取家長和社會各界的配合,增進(jìn)家長對教師工作的理解,縮短家長與教師,家庭與學(xué)校之間的距離,形成家校合力。幫助家長正確認(rèn)識“雙減”政策下家長需要承擔(dān)的“責(zé)任”,切實履行好家長職責(zé)。

(六)嚴(yán)肅違規(guī)問責(zé)處罰

規(guī)范教學(xué)管理,營造良好教風(fēng);把堅持正確的政治方向作為教學(xué)管理的根本要求,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,對落實教學(xué)要求、責(zé)任不到位,發(fā)生嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律、“雙減”等政策要求、師德師風(fēng)的情形,依據(jù)上級教育部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé),包括教師約談、大會批評等,結(jié)果與教師績效考核直接掛鉤。

雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃篇二

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神,緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò)組“十四五”發(fā)展目標(biāo),以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心大力提升學(xué)校軟實力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實做好雙減工作,堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求,加強(qiáng)校本研究,突出學(xué)校特色建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校工作的總目標(biāo)是:創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。

1、 名師帶動發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展,建設(shè)一支以校長為靈魂的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵,建設(shè)一支名師隊伍是根本,學(xué)校將實行名師建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略,抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),并根據(jù)實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師,并要形成群體,形成氣候。

2、 科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力,是提高質(zhì)量,形成特色,落實辦學(xué)理念,推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實施課題帶動戰(zhàn)略,嘗試“農(nóng)耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等,努力探索出農(nóng)耕特色教育、微德育為突破口,全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。

3、 特色強(qiáng)校。歷年來,我校注重學(xué)生全面發(fā)展,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,社會聲譽(yù)越來越好,我們要在此基礎(chǔ)上,科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“農(nóng)耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建,提升學(xué)校知名度,努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

4、創(chuàng)新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎(chǔ)上,優(yōu)化各方面的工作,充分發(fā)揚民主精神,加強(qiáng)自覺教育,融合各方面的力量,形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結(jié)合的學(xué)校文化,從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學(xué)觀,使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感,升華師生們的靈魂,升華學(xué)校的管理。

5、營造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷,善于博采眾長,完善自我;積極的參與意識,主動工作的精神,向上的工作熱情;嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷,親善的溝通交往能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、優(yōu)化校園建設(shè)。校園全面出新后加強(qiáng)學(xué)校綠化布局調(diào)整、進(jìn)一步營造人文環(huán)境,使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合,發(fā)揮更大育人效果,積極營造書香校園、和諧校園。

1、 管理實行六堅持。即:堅持分層管理,堅持目標(biāo)管理,堅持質(zhì)量管理,堅持制度管理,堅持民主管理,堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺,讓教師盡顯才華;搭建一個階梯,讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個機(jī)制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度,加強(qiáng)管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節(jié)開展慶?;顒?,保證教師身心健康。

2、重視黨建工作。扎實推進(jìn)黨建工作。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式,進(jìn)一步推動黨員干部純凈思想,升華理想,堅定信念。深化全面從嚴(yán)治黨,緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)主線,不斷壓實“兩個責(zé)任”,真正將黨建工作放在首位,努力提高“三會一課”、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等政治生活質(zhì)量。創(chuàng)造性開展黨建活動,務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設(shè),全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對活動,鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)活動。

(二)、堅持以人為本,全面提高師資隊伍整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以支部黨建工作為引領(lǐng),以團(tuán)隊建設(shè)為重點,以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念,積極開展“堅守教育初心,踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園:一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè),心靈寧靜,信念堅定,就會充滿成就感和幸福感,就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會學(xué)亦無窮,樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園,就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生,也會更愛有缺點的學(xué)生,以德報怨,也感覺問心無愧,這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,落實到可感知、可操作,可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師,使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制,從本校實際出發(fā),制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度,以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點,組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

4、全面實施縣局、聯(lián)絡(luò)組提出“新措施”,重新制定績效考核方案,調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(三)、堅持德育為首,有效開展學(xué)生思想品德教育

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本,加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢,用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則,堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律,寓教于活動之中;二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念,實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動,做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃,通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動,切實提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃,建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動,努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確“一崗雙責(zé)”職責(zé)分工,實行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實到人。三是加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時期學(xué)校疫情防控工作,努力做到嚴(yán)防嚴(yán)控、規(guī)范管理,常態(tài)化做好傳染病防控工作。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動,辦好家長學(xué)校,廣泛發(fā)動社會力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

5、做優(yōu)、做強(qiáng)“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓,精心設(shè)計切實可行的活動,分解落實在平時的少先隊活動中,定期展示交流、評比總結(jié),一以貫之、常態(tài)化運行。

(四)堅持質(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革

1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點,召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會,采取走出去,請進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,切實不斷提高課堂教學(xué)水平?!白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴(yán)”,達(dá)到“三業(yè)”,即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任,敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確:“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”:要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,堅持“重平時”、“看三率”的原則,即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下,如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

4、按照“雙減”工作的要求,切實做好課后延時服務(wù)工作,堅持規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效,提升家長、社會對教育的滿意度。

(五)堅持服務(wù)助校,繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識??倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度,后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識,提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識,要求全校師生人人參與水電管理,平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查,對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。 加強(qiáng)對師生的愛校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作

1、堅持上好體育課,并制定出體育課課堂常規(guī), 體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動作整齊到位,出操排隊快、靜、齊,隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。

2、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報,堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué),同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路,放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度,實行一日兩掃,一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化,每周檢查評分。

全體教師要根據(jù)本計劃的精神,切實制訂好各自的工作計劃,并扎扎實實地付之行動,共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想:

二、工作目標(biāo):

三、主要工作及措施:

7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

四、活動安排:

三月份????

1、?制定學(xué)科計劃,年級組內(nèi)互相交流。

2、?教研課???董雪容?????方爭(第六周)?

說課:?????江??洪????主評:?江盈娜

四月份

1、搜集資料?(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)

2、教研課????孫科峰????夏宜榮?(第九周)?

說課:?????江盈娜?????主評:????江??洪

3、期中考試

五月份

說課:?????夏宜榮????主評:孫科峰??

2、??????????教學(xué)常規(guī)檢查,交流課堂作業(yè)本

六月份

1、??主題研訓(xùn)活動???(5月13日??江??口)

3、??期末復(fù)習(xí)

注:計劃如有改動另行通知。

雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃篇四

學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)教科室工作計劃

一、????????指導(dǎo)思想

根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神,結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實際,圍繞教育教學(xué)中心工作,和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,主要依靠廣大教師,以新的理念和求真務(wù)實的工作態(tài)度,提升我校教育科研工作的整體水平。

二、主要目標(biāo)

1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。

2、尋找本校新教育焦點,做好下一個課題開題工作。

3、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法,爭取有新的突破。

三、????????具體工作按排

九月:

1、參加市教科所會議,制定計劃。

2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎評比。

3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎”評比。

十月:

1、??????????????參加寧波市規(guī)劃課題評選活動。

2、??????????????組織心理健康教育教師參加市教研活動。

十一月:

1、??????????????組織科研力量,調(diào)查分析,尋找本校教育焦點,確立下一個科研課題。

2、??????????????成立科研小組,尋找資料,做好課題開題工作。

十二月?:

1、??????????????參加奉化市04年度教育科研成果匯總獎勵表彰大會。

2、邀請專家進(jìn)行教科研講座。

一月:

1、上交各級課題的階段小結(jié)。

2、對教師進(jìn)行《教科研實施記錄本》的檢查。

3、教科室工作回顧總結(jié)。

9月1日?

雙減教研計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組雙減工作計劃篇五

一、????????????指導(dǎo)思想

二、??工作目標(biāo):

三、主要工作及措施:

7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

四、活動安排:

九月份???????????

1、?制定學(xué)科計劃,年級組內(nèi)互相交流。

2、?參加實驗小學(xué)課改研討活動。

3、?新教師上課????執(zhí)教者:卓昂杰、蔣海雷???(第四周)

4、?自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元

十月份

1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)

2、看錄像、寫評課稿(每周一次)

3、教研課????汪??杰?(第七周)???主評:?江盈娜

4、撰寫教學(xué)論文,交流。

5、一月一研討活動?(第九周)

6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一)

十一月份

1、?邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二)??

2、教學(xué)常規(guī)檢查,交流課堂作業(yè)本

3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)理論,撰寫反思,教學(xué)研討?(第十三周)

十二月份一月份

1、??教學(xué)常規(guī)檢查,交流自學(xué)作業(yè)

2、??邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)

3、??一月一研討???(第十六周)

4、??復(fù)習(xí),進(jìn)行學(xué)生計算能力檢測

注:每次教研活動要點名,并上交紀(jì)錄。

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