計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
扮靚家園活動(dòng) 如何開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃篇一
1.實(shí)踐教學(xué)模式，在新的課題研究。在已經(jīng)通過(guò)結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)踐省立項(xiàng)課題“課內(nèi)精讀與課外多讀相結(jié)合的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究”。同時(shí)，開(kāi)展新的省級(jí)立項(xiàng)課題“初中語(yǔ)文‘小課程’建設(shè)的實(shí)踐研究”的研討工作。
2.開(kāi)展區(qū)域交流，優(yōu)化有效教學(xué)方式。以參加省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展課堂教學(xué)研討；認(rèn)真準(zhǔn)備參加新課程教學(xué)研討活動(dòng)，匯集教師教學(xué)中產(chǎn)生的困惑，與兄弟學(xué)校（xx中學(xué)）交流，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效率。
3.發(fā)揮品牌效應(yīng)，提升教師自己的素養(yǎng)。繼續(xù)辦好“名家講名篇”系列活動(dòng)，將專家講座和教師課堂展示結(jié)合起來(lái)。
4.參加各項(xiàng)評(píng)比，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步交流總結(jié)新課程語(yǔ)文教學(xué)成果，提升教學(xué)思想理念，拓展教學(xué)思路，完善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程語(yǔ)文教學(xué)積極健康地發(fā)展。激勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)成果，組織參加省、市論文評(píng)比。
5.培訓(xùn)命題技能，改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)策略。指導(dǎo)教師把握知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)與選擇教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。
（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究
1.以“命題實(shí)踐”帶動(dòng)考試研究。我區(qū)教師進(jìn)行試卷的規(guī)范命制；以相關(guān)試卷命制為依托，組織命題交流、研討。以命題小組成員帶動(dòng)各校學(xué)科教師命題能力的提升。
2.以“考試分析”反思語(yǔ)文教學(xué)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)寶雞市高中招生考試方案；組織教師分析、研討上學(xué)年初中語(yǔ)文“三部”抽測(cè)試卷，以“考試體現(xiàn)教學(xué)”的原則，教師反思自身課堂教學(xué)思路，更新語(yǔ)文教學(xué)理念。
（三）努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
1.以“教學(xué)規(guī)范”為突破點(diǎn)。按照每學(xué)期教學(xué)的計(jì)劃，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)，在專家和骨干教師的引領(lǐng)下，落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)規(guī)范。
扮靚家園活動(dòng) 如何開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃篇二
當(dāng)今的小學(xué)生不好教育，主要原因是孩子剛從溺愛(ài)的家庭中進(jìn)入學(xué)校，很多孩子在家沒(méi)有接受到比較好的生活教育、社會(huì)教育，不知道同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)和幫助，不知道尊重學(xué)生和老師，總是唯我獨(dú)尊，當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，如果僅僅嚴(yán)厲的批評(píng)是根本解決不了問(wèn)題的，甚至?xí)艿綄W(xué)生和家長(zhǎng)的極強(qiáng)烈的不滿，給自己帶來(lái)了痛苦，給自己的工作帶來(lái)了很大的麻煩。為了不出現(xiàn)這種狀況，在我的班主任生涯中，我總會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際給予他們耐心細(xì)致的幫助，幫助學(xué)生解決煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校生活中互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相尊重。
我相信，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，我總是通過(guò)身教和言教對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯(cuò)事太對(duì)不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，就是要讓家長(zhǎng)們知道，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力，但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地表現(xiàn)出來(lái)，讓那些家長(zhǎng)自覺(jué)地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
要想做好班級(jí)工作，首要的是要了解學(xué)情班情學(xué)風(fēng)班風(fēng)，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子、哪些是特別需要注意的學(xué)生等，然后根據(jù)具體情況制定切合實(shí)際的工作方法，以達(dá)正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，又能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。在班級(jí)工作的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果，你的工作可能會(huì)贏得家長(zhǎng)的支持和配合。
一個(gè)班集體的面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
尊重學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生意味著班主任應(yīng)將學(xué)生置于*等地位，尤其是對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”不能總是批評(píng)指責(zé)，要善于激發(fā)其積極向上，幫助其樹(shù)立自信心，使其產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
1、“小紙條”
我常用寫(xiě)小紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫(xiě)紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟，我便采用寫(xiě)紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了。
2、“悄悄話”
心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要把一些搗蛋、調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了“說(shuō)悄悄話”的方法。他們?cè)谌粘．?dāng)中總是搞一些“小動(dòng)作”，或和同學(xué)在課堂上說(shuō)幾句話，或“碰碰”其他同學(xué)。顯然，他們是在想引起別人的注意或發(fā)泄脾氣。我根據(jù)小學(xué)生這種心理特征，我十分注意尊重他們的自尊心，不在當(dāng)眾說(shuō)他這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到他身邊或在他的耳邊說(shuō)幾句“悄悄話”（這樣做好嗎？下次能為老師而改正嗎？）他們會(huì)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且很努力地去改正。這“悄悄話”挺管用的，因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己，尊重自己，從而變得收斂起來(lái)。如果當(dāng)時(shí)老師馬上點(diǎn)名批評(píng)或大聲訓(xùn)斥他們，他們往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說(shuō)教，會(huì)走到事情的反面。
3、“心語(yǔ)箱”
我請(qǐng)愛(ài)好手工的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“心語(yǔ)箱”，每周兩次開(kāi)啟。便于我及時(shí)了解學(xué)生情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問(wèn)題、提建議、批評(píng)老師等。
4、“激勵(lì)語(yǔ)”
創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色激勵(lì)用語(yǔ)。我常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來(lái)！”“我能幫忙嗎？”經(jīng)實(shí)踐，這些話已經(jīng)形成班級(jí)用語(yǔ)。
另外，作為班主任，我常常以欣賞的角度去看待自己的學(xué)生，贊美學(xué)生。讓他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而改正不被老師欣賞的贊美的缺點(diǎn)。我除了自己在日常這樣做，還教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人，會(huì)得欣賞別人也就懂得欣賞自己，于是我布置了他們寫(xiě)自己熟悉的八個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，且每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不小于50字，我每天讀一篇看誰(shuí)最受同學(xué)的稱贊，學(xué)期未進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生悄悄地變了，變得更積極學(xué)習(xí)，上課更大膽舉手發(fā)言了，做的好事更多了。
教育有規(guī)律，但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天――教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人――有自己的獨(dú)到見(jiàn)解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的.過(guò)程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
扮靚家園活動(dòng) 如何開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)省市區(qū)婦聯(lián)號(hào)召，充分發(fā)揮全街道廣大農(nóng)村婦女和家庭在人居環(huán)境整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的獨(dú)特作用，根據(jù)《寒亭區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》、《寒亭區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作分工方案》以及《20xx-20xx年寒亭區(qū)“美麗庭院”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》要求，現(xiàn)結(jié)合我街道農(nóng)村實(shí)際制定本實(shí)施方案。
深入貫徹十九大精神和^v^^v^關(guān)于山東實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示精神，全面落實(shí)省、市、區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃，以“清潔、綠色、健康、文明”為目標(biāo)，以“巾幗美家”（美在我家）主題活動(dòng)為抓手，以提高家庭成員素質(zhì)、弘揚(yáng)良好家風(fēng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、優(yōu)化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“清潔衛(wèi)生我先行”“綠色社會(huì)我主導(dǎo)”“家人健康我負(fù)責(zé)”“文明家風(fēng)我傳承”四項(xiàng)行動(dòng)，引領(lǐng)推動(dòng)廣大農(nóng)村婦女積極參與“美麗庭院”創(chuàng)建，改變家庭衛(wèi)生觀念和生活習(xí)慣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，建立健康文明生活方式，打造安居樂(lè)業(yè)、美麗舒適的家居環(huán)境。
到20xx年全街道農(nóng)村50%以上常住庭院建成“美麗庭院”，10%的常住庭院建成精品庭院；20xx年“美麗庭院”和“精品庭院”要分別達(dá)到25%、5%，實(shí)現(xiàn)村村都有美麗庭院示范戶。
（一）“美麗庭院”
2、庭院美。庭院內(nèi)外整潔有序，無(wú)亂搭亂建；房前屋后無(wú)亂堆亂放、無(wú)垃圾污水；庭院地面平整清潔，生產(chǎn)生活用具、農(nóng)用資料等擺放整齊；家禽家畜圈養(yǎng)，圈舍整潔衛(wèi)生。
3、廚廁美。廚房整潔干凈，無(wú)污水，無(wú)腐爛霉變雜物；爐具、灶具、灶臺(tái)清潔衛(wèi)生，餐具用完及時(shí)清洗擺放整齊，生活垃圾定點(diǎn)投放；廁所衛(wèi)生干凈，密閉有蓋，基本無(wú)臭。
4、家風(fēng)美。家庭成員儀表整潔，勤勞樸實(shí)，尊老愛(ài)幼，和睦鄰里，崇尚科學(xué)，誠(chéng)信友善，有較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。
（二）“精品庭院”
農(nóng)村庭院在達(dá)到“美麗庭院”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)“精品庭院”。
1、環(huán)境溫馨雅致。庭院設(shè)計(jì)、居室裝修、家具配置等美觀大方、協(xié)調(diào)舒適，客廳、臥房、廚衛(wèi)等分區(qū)間隔，廁所完成無(wú)害化衛(wèi)生改造，室內(nèi)外有綠植、花草點(diǎn)綴。
2、生活節(jié)能環(huán)保。家庭成員有較好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，家具、用品綠色環(huán)保，節(jié)約水電?？茖W(xué)合理處置白色垃圾，注重垃圾分類，消滅衛(wèi)生死角。
行為健康文明。家庭成員具有較好的健康文明意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，合理膳食，心理健康，初步養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習(xí)慣，注重生活質(zhì)量。
4、家風(fēng)淳樸優(yōu)良。家庭成員崇尚科學(xué)，抵制迷信，帶頭移風(fēng)易俗、厲行勤儉節(jié)約，抵制天價(jià)彩禮、大操大辦等陳規(guī)陋習(xí)，積極傳播真善美，弘揚(yáng)正能量。
（一）宣傳教育發(fā)動(dòng)
各村（居）婦聯(lián)組織要充分利用各渠道、多陣地廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要精神和戰(zhàn)略部署，宣傳農(nóng)村人居環(huán)境整治的重要意義。要以村（居）為宣傳主陣地，利用村務(wù)公開(kāi)欄、宣傳櫥窗、村（居）廣播等基層宣傳陣地，通過(guò)公開(kāi)信、倡議書(shū)、明白紙、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、張貼海報(bào)、圖文墻繪等形式，宣傳美麗庭院創(chuàng)建活動(dòng)意義目的、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)措施，在村（居）內(nèi)主要道路打造宣傳一條街，形成濃厚氛圍。要搞好教育培訓(xùn)，結(jié)合“新農(nóng)村新生活新農(nóng)民”培訓(xùn)、家庭教育大講堂、好家風(fēng)好家教巡講等，開(kāi)展家居歸納整理、家庭保潔、垃圾分類、花卉種植、庭院布置、文明養(yǎng)成等知識(shí)講座，提升群眾美麗庭院建設(shè)實(shí)踐能力。充分發(fā)揮基層?jì)D聯(lián)干部、巾幗志愿者、村兩委干部等群體作用，走村入戶開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造人人參與、戶戶行動(dòng)的良好創(chuàng)建環(huán)境。
（二）分類突破推進(jìn)
各村（居）要結(jié)合上級(jí)相關(guān)工作部署與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、農(nóng)村家庭生活習(xí)慣等實(shí)際，堅(jiān)持先易后難、先點(diǎn)后面的原則，因地制宜，分類突破。要綜合經(jīng)濟(jì)狀況、生活衛(wèi)生習(xí)慣等因素，根據(jù)“巾幗美家”行動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)整體家居環(huán)境條件較好的家庭，先行開(kāi)展美麗庭院創(chuàng)建，并加大推行力度，逐步帶動(dòng)綜合條件一般的家庭，逐步形成“抓點(diǎn)帶面、連線成片、整體推進(jìn)”的良好格局。今年街道選取小辛莊、張金楊孟村作為美麗庭院創(chuàng)建示范村，示范村50%以上的常住庭院達(dá)到美麗庭院“居室美、庭院美、廚廁美、家風(fēng)美”標(biāo)準(zhǔn)。
（三）示范帶動(dòng)引領(lǐng)
各村（居）要充分發(fā)揮重點(diǎn)人群的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)整體創(chuàng)建工作鋪展。要在各村（居）選擇農(nóng)戶集中的區(qū)塊，突出特色，培樹(shù)一批可學(xué)習(xí)、可復(fù)制的示范庭院，重點(diǎn)打造美麗庭院樣板區(qū)，為周邊群眾樹(shù)立看得見(jiàn)、學(xué)得來(lái)的榜樣。發(fā)揮農(nóng)村婦聯(lián)干部牽頭引領(lǐng)作用，組織優(yōu)秀家庭典型、巾幗致富帶頭人及村兩委成員、老黨員等組成志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展思想發(fā)動(dòng)、入戶宣傳和巡查督導(dǎo)家庭，做到“五帶頭”，即帶頭宣傳美麗庭院創(chuàng)建、帶頭清理家庭衛(wèi)生、帶頭講樹(shù)文明禮儀、帶頭維護(hù)公共衛(wèi)生、帶頭爭(zhēng)當(dāng)美麗庭院示范戶，形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。
（四）開(kāi)展集中行動(dòng)
開(kāi)展“清潔衛(wèi)生我先行”行動(dòng)。組織每月一次的家庭清潔日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)農(nóng)戶積極參與家庭環(huán)境衛(wèi)生突出問(wèn)題集中整治，清理堆積物、清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)造潔凈衛(wèi)生環(huán)境。村（居）婦聯(lián)干部、兩委成員、巾幗志愿者、村民代表組成檢查小組，每月一次檢查農(nóng)戶家庭環(huán)境，并在村內(nèi)進(jìn)行公示。開(kāi)展“綠色社會(huì)我主導(dǎo)”行動(dòng)。實(shí)行“生活垃圾源頭分類”，集中7月份作為垃圾分類集中宣傳月，采取發(fā)放明白紙、知識(shí)宣講等多種形式，向廣大農(nóng)戶宣傳垃圾分類的內(nèi)容，處理方法等，指導(dǎo)農(nóng)戶身體力行進(jìn)行垃圾分類，減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源，抓出一批垃圾分類示范戶。對(duì)環(huán)境清潔有序的庭院，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)戶栽花種樹(shù)，綠化、美化庭院，打造精品庭院。開(kāi)展“家人健康我負(fù)責(zé)”行動(dòng)。提倡科學(xué)健康生活理念及方式，結(jié)合各類培訓(xùn)，進(jìn)行保健知識(shí)宣講，引導(dǎo)群眾合理膳食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、講究衛(wèi)生、心理平衡，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。開(kāi)展“文明家風(fēng)我傳承”行動(dòng)。采取好家風(fēng)家教“進(jìn)村莊、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”巡講、媒體專題宣傳、抖音、快閃等多種形式，傳播好家風(fēng)，弘揚(yáng)好家教。
（五）作好結(jié)合文章
要注重發(fā)揮婦聯(lián)組織優(yōu)勢(shì)，結(jié)合已有品牌活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展“美麗庭院”創(chuàng)建工作。與農(nóng)村廣場(chǎng)舞、四德歌等文化活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村婦女改變衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活品味和個(gè)人素養(yǎng)；與各類優(yōu)秀家庭及家庭角色創(chuàng)評(píng)相結(jié)合，通過(guò)尋找“最美家庭”，“好公婆”、“好媳婦”、“五好家庭”、“文明家庭”評(píng)選等，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)發(fā)展；結(jié)合巾幗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，發(fā)揮女企業(yè)家、巾幗志愿者作用，與農(nóng)村家庭開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)等活動(dòng)，積極為“美麗庭院”創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
美麗庭院創(chuàng)建是農(nóng)村人居環(huán)境整治的重要任務(wù)，是一項(xiàng)綜合工程，需要各片總支、相關(guān)部門(mén)齊抓共管，合力推進(jìn)。街道將成立美麗庭院創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)小組，根據(jù)各自職能搞好分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，聯(lián)合開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研，共同加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，并將“美麗庭院”創(chuàng)建工作列入農(nóng)村人居環(huán)境整治考核內(nèi)容，納入村規(guī)民約，全面統(tǒng)籌推進(jìn)“美麗庭院”創(chuàng)建工作。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制
要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)建工作落地落實(shí)。一要建立督查機(jī)制。堅(jiān)持每月調(diào)度，季度通報(bào)，半年總結(jié)，年度考核評(píng)估。凡不能按照限定時(shí)限保質(zhì)保量完成任務(wù)的，直接影響年度考核評(píng)估結(jié)果。二要建立激勵(lì)機(jī)制。以村為主體因地制宜建立多種形式的庭院獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)評(píng)比出的“美麗庭院”給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)農(nóng)戶創(chuàng)建“美麗庭院”的榮譽(yù)感和獲得感。三要建立調(diào)研機(jī)制。加強(qiáng)調(diào)查研究，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)梳理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究解決。
（三）營(yíng)造濃厚氛圍
要在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)典型、培育典型，充分發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳推廣在“美麗庭院”創(chuàng)建工作中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，展示創(chuàng)建成果，同時(shí)也要曝光存在的問(wèn)題，鞭策后勁，動(dòng)員廣大農(nóng)村婦女和家庭自覺(jué)參與到創(chuàng)建工作中來(lái)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，大力營(yíng)造“美麗庭院”創(chuàng)建全民動(dòng)員、人人有責(zé)的濃厚氛圍。
扮靚家園活動(dòng) 如何開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃篇四
1.放正心態(tài)，積極主動(dòng)，虛心請(qǐng)教，多學(xué)多問(wèn)無(wú)論你是否有工作經(jīng)驗(yàn)，你進(jìn)入一個(gè)新公司和新的工作環(huán)境，都有很多需要你去學(xué)習(xí)的東西。每個(gè)企業(yè)都有自己的企業(yè)文化和工作模式，不要去生搬硬套原來(lái)的工作方法，而應(yīng)該是盡快適應(yīng)新的工作氛圍;新員工在未轉(zhuǎn)正前都會(huì)安排輔導(dǎo)老師，希望都能夠珍惜這種以師帶徒的學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔導(dǎo)老師多會(huì)熱心去教你很多東西，但自己一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題自己先多分析和思考。不要急于求成也不要怕做錯(cuò)事情，我們?cè)试S犯錯(cuò)誤但不允許的重復(fù)的犯相同的錯(cuò)誤。
2.多分析，多思考，尋找根源，形成自我方***遇到問(wèn)題一定要自己多分析和多思考，分析問(wèn)題的根源，總結(jié)以后遇到類似問(wèn)題的工作方法和解決思路。公司和組織級(jí)都會(huì)有相關(guān)的工作規(guī)程，但在這些規(guī)程下面如何高效率的完成工作任務(wù)每個(gè)人都要去考慮適合自我的工作模式，形成自己的方***。效率提高了你才可能做到是你去主動(dòng)的思考和工作，而不是工作牽著你走。
3.多溝通，多反饋，多總結(jié)自我的工作任務(wù)完成情況一定要主動(dòng)反饋給輔導(dǎo)老師和相關(guān)負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)老師知道你的學(xué)習(xí)情況后才會(huì)安排下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，另外每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果要自己寫(xiě)相關(guān)的總結(jié)文檔，最好把收獲，經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)都寫(xiě)出來(lái)。
4.通過(guò)swot分析，思維導(dǎo)圖，完善自我知識(shí)體系結(jié)構(gòu)對(duì)自我進(jìn)行swot分析，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)各在哪里，自己的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇又都在哪里，這樣你就可以對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位，并根據(jù)分析的結(jié)果去完善自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。能夠勝任當(dāng)前的工作并不一定需要你知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是完善的，但如果想要?jiǎng)偃胃咛魬?zhàn)性的工作則你自己必須完善自我的知識(shí)體系。
盡量做到眼尖,手勤,心慧,和同事處理好關(guān)系,這個(gè)最重要. 最關(guān)鍵的是心態(tài)的問(wèn)題 快速地適應(yīng)工作環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的落差,使周?chē)耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)對(duì)您產(chǎn)生信任感,對(duì)您快速融入新環(huán)境的能力從內(nèi)心發(fā)出贊賞。 新的員工不要急于全面的開(kāi)展工作，應(yīng)該先了解和熟悉工作環(huán)境，找到最恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)后，由點(diǎn)到面逐步開(kāi)始。當(dāng)然，信心也是最重要的/祝你成功!
扮靚家園活動(dòng) 如何開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃篇五
新的學(xué)期即將迎來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
每位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的`觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、積極做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
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