特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇一

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二、工作目標：

提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。

2.組織教師學(xué)習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的`領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué)。

3.認真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥、學(xué)習障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動的范圍。

5.搞好教研活動，相互聽課，相互學(xué)習，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學(xué)生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

四、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計劃，落實好本學(xué)期教研活動。

2.校特殊教育會議。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。

2.校本教研活動。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5.資源教室運作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份：

1.特殊學(xué)生認定工作。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

3.特殊教育工作總結(jié)。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習調(diào)查。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇二

以“”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實《特殊教育提升計劃——》工作方案，積極落實__市教育局工作要點，以“建設(shè)幸福校園，辦人民滿意特殊教育”為目標，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善目標管理機制，提升教職工隊伍素質(zhì)，進一步提高學(xué)校精致管理水平和教育質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校各項工作的新局面。

二、工作目標

1.加強師德師風建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì)。通過“學(xué)習討論、正面宣傳、活動開展”等多種手段切實，增強教師的奉獻意識、學(xué)習意識、質(zhì)量意識。

2.扎實學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。以“五愛教育”為主題，創(chuàng)新德育方法，開展豐富多彩的教育內(nèi)容，提高德育工作實效。

3.規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂實效。進一步規(guī)范教與學(xué)的行為，深化課題教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)、高效的課堂。

4.加強校本教研，以科研促教。立足課堂教學(xué)，以市級、校級的課題為龍頭，積極開展校本研究，在研究中促提高、求發(fā)展。

5.加強安全防范工作，創(chuàng)建平安校園。積極開展安全知識教育，定期開展安全演練，提高師生的安全防范意識及能力;不定期進行校園檢查，排除隱患。

6.加強校園法制建設(shè)，提高依法治校能力。通過聘請學(xué)校法律顧問，建立健全我校法律顧問的工作制度，依法依規(guī)保護學(xué)生、教師和學(xué)校合法利益。

三、主要工作

(一)扎實開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)

1.加強德育隊伍建設(shè)。建立和完善相關(guān)的德育管理制度，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學(xué)期的始終。

2.扎實抓好德育常規(guī)管理。認真做好“國旗下講話”的組織安排，做到有針對性、有特色性、可接受性強;加強晨會、班會課的管理，學(xué)期組織一次有質(zhì)量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理，及時做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵、評比角、圖書角等文化板塊的建設(shè)，定期進行評比。

3.扎實學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為主線，繼續(xù)堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，圍繞各月份教育重點，做到周周有重點，天天有安排，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的良好行為習慣。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度，加強對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，形成自學(xué)、自理、自律、自強的良好習慣。

4.開展“五愛教育”活動。利用“學(xué)雷鋒日”、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“助殘日”等重要節(jié)日，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動，精心打造愛國主義教育、集體教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)境教育和綜合實踐能力的德育亮點。

5.開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，結(jié)合讀書會、故事會、征文等活動，學(xué)習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍。

6.開展法制教育和禁毒教育。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座、觀看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動，普及法律知識，增強學(xué)生的法制觀念和守法意識，提高辨別是非的能力。

7.切家校聯(lián)系。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學(xué)校與家長的日常聯(lián)系，形成教育的合力。

8.加強班主任隊伍建設(shè)。進一步完善班主任例會制度，定期召開班主任會議，交流班務(wù)工作經(jīng)驗，提升班主任業(yè)務(wù)能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗交流活動。

1.強化常規(guī)教學(xué)管理。以落實教師“八個一”為基本要求，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師的備課制度，認真做好教學(xué)工作的巡視、檢查和考核工作，做到定期反饋，及時改進。

2.建立和完善有效課堂教學(xué)評價標準。繼續(xù)堅持推門聽課制度，積極開展聽課、評課活動，聽課要有詳細紀錄，并進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學(xué)評價機制，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

3.優(yōu)化教法，打造高效課堂。教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

4.加強個別化教學(xué)和醫(yī)教結(jié)合教學(xué)。積極開展個別化教學(xué)，使每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì);根據(jù)學(xué)生的特點和殘障程度進行康復(fù)訓(xùn)練，促進學(xué)生綜合能力的提高。

5.加強教研組建設(shè)。建立切實可行集體備課制度，開展合作式備課、同課異構(gòu)、反思型說課、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學(xué)反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補共生中成長。

6.搞好教研組主題活動月。深入開展以“校級公開課”、“示范課”、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

7.完善校本研訓(xùn)制度。通過專題研討、教研沙龍等形式促進教師加強反思，加快自身專業(yè)成長;制定學(xué)校校本課程開發(fā)建設(shè)方案，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程。

8.加強課題研究。樹立“科研興校”理念，以市級規(guī)劃6個課題研究為抓手，全面部署落實，抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)，確保課題研究得到扎實有效地開展。

9.推動特殊教育教學(xué)改革，積極開展信息化教育。結(jié)合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應(yīng)用》的研究，進一步完善我校特殊教育資源庫建設(shè)，與市信息技術(shù)中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設(shè)。

10.根據(jù)__市特殊教育提升計劃，協(xié)助市教育局成立__市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，建立和完善隨班就讀相關(guān)的管理制度，提升隨班就讀教育質(zhì)量。

(三)加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)

1.認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學(xué)生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。

2.切實加強學(xué)生衛(wèi)生教育，積極做好春季傳染性疾病的預(yù)防宣傳, 建立流行性疾病預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報，進一步完善學(xué)生體育、體檢健康檔案。

3.加強學(xué)生心理健康教育，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化，通過開展心理主題講座和個案輔導(dǎo)，及時對學(xué)生的心理困擾問題進行疏導(dǎo)。

4.繼續(xù)抓好“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“跳繩”、“武術(shù)”等訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成特色;積極組織學(xué)生參與20__市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，爭取優(yōu)異成績。

(四)強化師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支勇于創(chuàng)新、努力拼搏、扎實工作的教師隊伍是實現(xiàn)學(xué)校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力。

1.加強師德教育，提升師德形象。繼續(xù)學(xué)習新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī)，著力加強以敬業(yè)和愛生為重點的職業(yè)道德教育，向師德楷模學(xué)習，提高師德修養(yǎng)，真正做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。

2.加強學(xué)習，提升業(yè)務(wù)能力。采取“請進來，走出去”的培訓(xùn)方式，如聘請專家來校指導(dǎo)、做講座，與高校合作進行專項培訓(xùn)，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野，提高教師的專業(yè)能力。

3.積極開展教師技能競賽活動。積極開展教師優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽、教學(xué)技能展示等活動，參加省、市的各項教學(xué)技能的競賽，促進教師教育教學(xué)能力不斷提升。 4.做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓(xùn)活動，提高師資隊伍的整體水平。

(五)加強后勤工作，做好堅實后盾

1.全面改進后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。各職工要樹立科學(xué)管理、民主管理和超前服務(wù)意識，積極為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全校師生服務(wù)。

2.切實抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作。健全和完善學(xué)校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責，定期對學(xué)校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，把學(xué)校防火安全、食品安全放在突出位臵，加強學(xué)生宿舍、食堂的管理。

3.規(guī)范校產(chǎn)登記、使用和維護制度。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等認真進行評估、登記、造冊，在用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)要求，有計劃、有質(zhì)量地添臵教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇三

一、注重內(nèi)涵提升，全面提高師德建設(shè)。

學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。一學(xué)期來，學(xué)校注重全員德育意識的培養(yǎng)，開展全員德育培訓(xùn)，在全體教職員工中進行德育思想的討論和交流，以提高全體教師的思想內(nèi)涵。一直以來，學(xué)校堅持要求教師在工作中扮演好“四個角色”：照顧孩子的保育員、肢殘孩子的護理員、心理障礙孩子的心理醫(yī)生、引導(dǎo)孩子健康成長的專業(yè)教師；要有“三心”：愛心、耐心、恒心。

1、加強青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校著力培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)青年教師隊伍。這學(xué)期學(xué)校來了四名新教師，為使這些年輕教師很快融入到學(xué)生之中，使他們快速成長起來，我們學(xué)校以“青藍工程”為依托，采用“師傅帶徒弟”的新老傳承的辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作，由工作作風扎實，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的教師做師傅，積極傳授自己在理論和實踐中的經(jīng)驗，而年輕教師積極承接老教師的成功經(jīng)驗和方法。要求新教師必須跟隨老教師全程聽課，參與備課、診斷和教學(xué)，然后老教師提出提高和改進意見，從而使年輕教師能夠在一個較高的臺階上起步，從而達到“百尺竿頭更進一步”的培養(yǎng)效果。同時，學(xué)校堅持學(xué)習典型師德事跡，樹立校內(nèi)師德標兵，激勵這些剛上崗青年教師，扎根特教事業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，這些剛上崗的青年教師，每天都穿梭于學(xué)生之中，她們利用自己住校的優(yōu)先條件，每天早晚深入學(xué)生宿舍，早晨學(xué)生沒有醒來，他們已經(jīng)早早地醒來，輕輕地走進學(xué)生宿舍，為學(xué)生的早起做準備，晚上，他們也總是等到孩子們?nèi)胨院?，才悄悄離去，年紀小一點的孩子剛?cè)胄?，不懂?guī)矩，她們 就一點一滴的教，學(xué)生拉褲子尿褲子的事時有發(fā)生，她們也絲毫沒有嫌棄，在孩子們最需要她們的時候，我們總會看見這些年輕教師深情的臉龐。在老教師的帶動下，她們角色進入得非?？欤钍軐W(xué)生的喜愛，贏得家長的好評。特殊教育學(xué)校的特殊性使這些投入到特教工作的年輕人，無悔地付出了自己的青春。

2、加強班主任工作管理。學(xué)校班主任工作是學(xué)校的中堅力量，由于學(xué)生住校，給班主任的工作加大了難度，學(xué)校通過召開每月一次的班主任例會，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新班主任的培訓(xùn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想，使班主任的職責比以前更加明確，現(xiàn)在，學(xué)校班主任的隊伍非常的年輕化，在九月份，學(xué)校帶領(lǐng)這些年輕的班主任進行了一次xxxx市班主任培訓(xùn)活動，這支年輕的隊伍在工作中逐漸顯現(xiàn)出任勞任怨，以身作則的品格，在學(xué)校的各項活動中都發(fā)揮出色。班主任劉清華老師是我校多年的師德典型，今年教師節(jié)，她又榮獲大連市教育系統(tǒng)“仁愛之師”的榮譽稱號，并被邀到沙河口區(qū)教育系統(tǒng)進行經(jīng)驗交流。梁曉軍老師參加的“蓮城人講蓮成故事”比賽，榮獲三等獎。

二、以校為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以“提高普九”為契機，加強學(xué)校檔案管理。

今年是“提高普九”檢查的關(guān)鍵一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與保質(zhì)保量地迎接 “提高普九”檢查，雖然學(xué)校在硬件設(shè)備距離普九檢查要求的標準還有一定的差距，但由于學(xué)校面臨搬遷改造，本著節(jié)約成本的原則，學(xué)校沒有過多進行這方面的投入，學(xué)校著力加強學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，并以此為契機，加強學(xué)校檔案建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在十月中旬，省督導(dǎo)團來我校進行普九檢查，對我校給予很高的評價。

開學(xué)初，學(xué)校制訂了學(xué)期教研計劃，做到三個保證：保證時間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量。兩個提高：教師做課能力提高，理論水平得到提高。重點組織全體教師學(xué)習了《綱要解讀》、各科《聾校語文課程標準》《聾校數(shù)學(xué)課程標準》及《標準解讀》，并組織全體教師進行了參與式的討論，做到邊討論邊研究。使我校的課堂教學(xué)有了一個根本地改觀。學(xué)校通過教學(xué)反思交流，讀書筆記交流等形式的校本培訓(xùn)，挖掘出了我們青年教師的學(xué)習及研究的潛力，用我們自己的經(jīng)驗，探索后的思考來打動我們?nèi)w教師，收到了良好的效果，我們的教師在學(xué)科專業(yè)知識和教育等方面有了較大的進步，這也是教師專業(yè)成長的起步。

3、營造教育科研氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

當今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校教師根據(jù)科研成果，整理成學(xué)校校本課程，如《數(shù)學(xué)與生活》、《語文與生活》、《社會實踐與生活》、《藝術(shù)與生活》等校本課程正如火如荼地展開，教師教研氛圍濃厚。今年省科研課題總結(jié)，我校關(guān)軍教師的校本課《皮口的?！帆@得省內(nèi)優(yōu)秀課，此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會文章，呂艷《帖進特殊孩子，保護鄉(xiāng)土特色》榮獲省優(yōu)秀論文。

4、活化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期，學(xué)校要求每位教師上一節(jié)組內(nèi)交流課，全組集體評議，在學(xué)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)科和年齡段教學(xué)的重點 ，指派三名教師上一次觀摩課。組織全校教師課下立即進行評議，這樣即上即評，大家直言不諱，互相學(xué)習互相促進，通過看課和聽評議，課堂教學(xué)都能得到提高。

平日里學(xué)校要求教師將學(xué)生帶出課堂，走進生活，對學(xué)生社會實踐能力指導(dǎo)。把對學(xué)生的教育舞臺從課堂向課外延伸，從學(xué)校向社會拓展，讓學(xué)生在各種實踐的平臺上增長知識、鍛煉技能、陶冶情操，為學(xué)生能夠很好的步入社會，適應(yīng)社會生活打基礎(chǔ)。此外，學(xué)校要求教師每周要出外上一節(jié)社會實踐課，將在課堂學(xué)的知識來指導(dǎo)學(xué)生的生活實際，學(xué)以致用。

5、開展教師基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校每學(xué)期都開展基本功大賽活動，今年，學(xué)校組織教師開展演講比賽、手語比賽、粉筆字大賽，以競賽的形式促進教師業(yè)務(wù)能力的提升，我校年輕教師進步很快。10月xxxx市信息技術(shù)說課大賽，我校選送梁曉軍、張義鵬為參賽選手，最終梁曉軍獲得大賽的一等獎，張義鵬獲得大賽優(yōu)秀獎。張義鵬教師參加全國聾教育專業(yè)信息技術(shù)大賽，榮獲三等獎，這是我們遼寧地區(qū)唯一獲獎的教師。

6、加強隨班就讀指導(dǎo)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

我校作為xxxx市的特教中心，本身輻射的下面各農(nóng)村小學(xué)隨班就讀的指導(dǎo)工作，學(xué)校一直以來堅持走下去，到各基層學(xué)校中，全面了解隨班就讀的學(xué)生在各普通學(xué)校的就讀情況，讓這些隨班就讀生全面融合在各項教育教學(xué)活動中，讓他們享受到同等的教育資源。在了解中，我們也認識到尤其是農(nóng)村學(xué)校隨班就讀的工作力度越來越大，生源越來越多，這也為我們今后的教育工作提供了新的契機，也為廣大特教教師深化理論知識和研究特殊教育提供了新的課題，也豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。

三、挖掘校園資源，豐富校園文化。

1、加強德育教育，促進殘障孩子健全人格的形成。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。低年級訓(xùn)練學(xué)生生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣，中高年級培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識，合作意識，自我服務(wù)意識及為社會服務(wù)意識，養(yǎng)成勞動習慣，克服懶惰的心理。今年我們還開展了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧競賽，讓學(xué)生互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好習慣。我們的教育目標，是通過培養(yǎng)一批具有良好道德認識的殘疾人，讓他們在社會上受到理解和尊重。今年的重陽節(jié)，學(xué)校組織一些高年級的大學(xué)生到社區(qū)孤寡老人家中幫助清掃衛(wèi)生，力求學(xué)生在奉獻自我的同時，將社會的關(guān)愛傳遞給更多需要幫助的人，具有一顆感恩的心。

2、以賽促練，促進學(xué)生全面發(fā)展。

這學(xué)期，學(xué)校在組織學(xué)生開展了豐富多彩的競賽活動，來促進學(xué)生發(fā)展。為提高學(xué)生練字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣,十一月舉行了寫字比賽，端正學(xué)生學(xué)習的態(tài)度；十二月舉行了作業(yè)本展，展示了學(xué)生的日記本、手抄報，以及各學(xué)科的作業(yè)本，督促學(xué)生平時認真完成作業(yè)，這樣以比賽形式促動學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校學(xué)生學(xué)習氛圍很濃。

3、豐富學(xué)生的文體活動，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

為使學(xué)生們的身心得到健康的發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的文體活動。體育方面，本學(xué)期，學(xué)校制定周密的計劃，在9月份舉行了趣味運動會，10月份舉行了廣播體操隊列展示，11月份舉行了跳繩比賽，12月份舉行了丟沙包對抗賽，學(xué)生在體育活動中，不但鍛煉了體質(zhì)，還促進學(xué)生多方面的發(fā)展，此外學(xué)校還定期開展體檢，10月份學(xué)校組織學(xué)校全體教師對學(xué)生進行了一次體檢，檢測學(xué)生的視力，身高、體重、脈搏等，并對體重超標的學(xué)生提出加強運動，吃飯定量等要求。文藝方面，基本上每天下午冷老師都帶領(lǐng)舞蹈隊學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，學(xué)校呂麗婷同學(xué)在今年的3月份被選送到國家殘疾藝術(shù)團，并于9月份參加了殘奧會的開閉幕式的表演，這對其他的小舞蹈演員來說也是一個鼓舞，也是我校的驕傲。星瑪電梯員工每月來我校同師生一起聯(lián)歡，學(xué)生的舞蹈展示，也給這些員工留下深刻的印象。

四、強化安全管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周會、學(xué)生例會、班隊會、宣傳窗、觀看vcd等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、學(xué)生住宿安全、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。

五、學(xué)校面臨主要問題：

1、智障孩子住校后，管理的成本提高，管理難度加大（城市的培智學(xué)校不住宿）。入學(xué)很長一段時間，生活行為習慣較差（不講個人衛(wèi)生，隨地大小便，不愛惜公物），年齡稍大生理成熟，自控能力較差。這些靠說教很難奏效，只能依賴教師細致的跟蹤和看護（我們新建學(xué)校就提到教學(xué)區(qū)域和生活區(qū)域的隔離）。在校學(xué)生生病需要及時送醫(yī)院，教師需要隨時到位，工作沒有具體的時間界限。

2、特殊教育中心的功能，是讓xxxx市所有殘障兒童受到必要的教育，使他們將來更好的發(fā)展。目前我們隨班就讀的孩子分布在全市農(nóng)村各地，要完成對他們必要的跟蹤指導(dǎo)任務(wù)，除了時間，還要一定的人力和財力的保證。

xxxx年對于我們特殊教育學(xué)校來說是值得紀念的一年，取得的成績是令人鼓舞的。在肯定成績的同時，我們也要清醒意識到學(xué)校事業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中還有不少問題和困惑，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、辦學(xué)特色建設(shè)還需要深入研究，對于這些問題，我們?nèi)砸潇o思考，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為創(chuàng)建xxxx市特教中心而不懈努力！

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針，以提高特殊學(xué)生的各項能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進一步細化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

(1)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。

(2)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、活動等。

(4)推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。

(5)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

三、具體工作

(一)加強學(xué)習，不斷提高專業(yè)水平

1、堅持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學(xué)習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2、積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動，進一步增強指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。

(二)加強管理，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強研究，努力提升工作實效

1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習和訓(xùn)練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實施進行有效的指導(dǎo)，促進隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學(xué)校教研組發(fā)展。

(四)加強培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

(五)搭建平臺，提供學(xué)習交流機會

1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。

共

2

2

1

2

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇五

新學(xué)期的開始，預(yù)示著我們漣水縣特殊教育學(xué)校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

一、指導(dǎo)思想：

在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導(dǎo)下，我們將認真貫徹落實xx大精神，切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、主要工作目標：

1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

2、加強學(xué)校德育工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系，調(diào)動全體師師的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。

3、加強學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

三、工作內(nèi)容：

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇六

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績和學(xué)習效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇七

樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。

工作目標：

1、優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展;

2、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制;

3、建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制。

4、關(guān)愛學(xué)生，大力宣傳特奧會。

為隨班就讀學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境是搞好隨班就讀工作的第一關(guān)，是學(xué)校經(jīng)常性的工作。隨班就讀工作與普通教育相互支持、相互滲透、相互啟發(fā)、優(yōu)勢互補。為此，制訂隨班就讀教育工作計劃、規(guī)章制度和獎懲條例，使廣大教師充分認識隨班就讀工作的重要性、必要性，打消了部分教師頭腦中存在的搞隨班就讀怕影響普通教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯誤認識，形成了人人關(guān)心、愛護、支持隨班就讀班工作的氛圍。在提高認識的基礎(chǔ)上，抓好日常管理工作，并落實到具體學(xué)校工作計劃中，在各方面關(guān)心組織下，特教工作有目標、有計劃、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有評價。在教研活動中，落實計劃、傳達精神，開展隨班就讀課堂教學(xué)研究活動，學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、交流體會。通過反復(fù)學(xué)習與宣傳教育，全體教師對特教工作的重要性有了共識，一致認為隨班生應(yīng)當讓他享受到比一般兒童更為優(yōu)越的教育權(quán)利，并通過不斷努力，讓他們獲得成功的喜悅，使他們身心得到健康發(fā)展。

我校本著有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)，實事求是的原則，對弱智學(xué)生實施差異性教學(xué)。弱智學(xué)生隨班就讀后，要求教師期初制訂好個別教學(xué)計劃，并針對實際情況，適當降低教學(xué)要求。在課堂教學(xué)中，教師們都能采取以集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則，在集體教學(xué)過程中穿插個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)個性差異教學(xué)。在座位安排上、教學(xué)程序上、課堂提問中、練習過程中教師們都能對隨班生給予適當照顧。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面都從隨班生的實際出發(fā)，提出針對性要求，從而提高了隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量。其次，注重資料積累，建立好檔案。為了促使我校特殊教育的全面發(fā)展，本著“特教特辦”的原則，明確普教各類常規(guī)特教必須相應(yīng)到位，而且能體現(xiàn)特殊教育特殊性的要求。平時，注重材料積累，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，采取相應(yīng)的.措施。期初根據(jù)弱智兒童的特點和變化，制訂各類學(xué)科計劃，個別化教學(xué)計劃，建立好隨班就讀生個人檔案和學(xué)籍卡管理制度，期末進行評價。

加強個別輔導(dǎo)。不僅要重視課堂教學(xué)策略運用，還要加大課外（包括課前和課后）輔導(dǎo)力度。開放資源教室，制定時間，落實輔導(dǎo)老師，確保每位隨班就讀學(xué)生每周至少有兩次一對一的個別輔導(dǎo)（在資源教室）。

隨班就讀學(xué)生除了靠指導(dǎo)教師外，還要爭取家長的支持，共同配合，共同教育。如在確定孩子的障礙程度、類型、障礙的成因，為孩子制訂個別化教育方案和檢查矯治效果時，教師都需要爭取家長的意見;其次，教師要使家長了解學(xué)生在學(xué)校的教育內(nèi)容，以便在家庭中進行配合，強化和鞏固教育效果;教師還要對家長進行培訓(xùn)，讓家長了解隨班就讀學(xué)生教育的有關(guān)知識，以便更好地配合學(xué)校對學(xué)生實施特殊教育。

隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學(xué)生，老師和學(xué)生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。

特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 特殊教育教師工作計劃篇八

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務(wù)意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標

1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

(一)堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學(xué)習，;班子成員統(tǒng)一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強;堅持民主決策，以人為本;堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。

4、要認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻力量。

(二)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，

1、加強師德建設(shè)，樹立良好師風。加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設(shè)，充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風。

3、強化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子;為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流，以達到學(xué)習、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究，并以此來推進學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標制定具體的學(xué)習教育目標、生活訓(xùn)練目標，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標和具體的學(xué)習目標而教學(xué)，并及時進行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

(四)堅持“六認真”“四有效”

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。外出學(xué)習聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評)，教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進學(xué)校特色的形成。

1、加強宣傳，加強學(xué)習，提高對教育科研工作的認識，引導(dǎo)教師針對當前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，促進教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過程性研究。

(五)安全、后勤管理工作

2、凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。

(五)工會、團的工作

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻策，組織職工開好教師大會，強化工會參政、議政功能。

3、認真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動，工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。

7、加強團的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂見的活動，堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合，促進團員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

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