為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成立寫作小組的方案篇一
樹葉、草、豆類、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子們雖然經(jīng)常接觸它們，但很少刻意去觀察它們，甚至根本沒有想過可以利用它們來制作精美的工藝品。在學生收集接觸這些材料的基礎上，滲透利用拼貼、剪等基本制作方法來制作成精美的裝飾作品。通過這節(jié)課教學可以激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生動手動腦能力和良好的學習習慣，并且使學生懂得變廢為寶的道理。啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊周圍的美好事物，從中懂得體驗生活和美術(shù)學習的樂趣。
教學目標：
1、知識目標：引導學生對身邊事物的觀察，確認哪些材料是可利用的'材料。
2、能力目標：收集可利用材料，用拼貼、剪、等方法制作成裝飾作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、情感目標：使學生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學生之間的團結(jié)合作精神和體驗設計制作作品獲得成功的喜悅。
教學重點：指導學生合理運用各種材料進行組合和創(chuàng)作。
教學難點：多種材料制作作品。
教具學具：
1、各種可利用的材料，如樹葉，豆類，鉛筆屑等。
2、膠水、剪刀、紙。
3、各種貼畫課件。
課時：一課時
教學過程
一、引導階段
1、謎語導入：一棵小樹五個叉，不長樹葉不開花，能寫會算還會畫，團結(jié)合作本領大。
根據(jù)學生學生猜出的謎底板書：手
2、歌曲《巧巧手》。
二、欣賞階段
1、課件出示圖片，通過讓學生觀察用植物葉子或植物籽粒等實物做成的貼畫，引發(fā)學生對這些物體的興趣，使學生初步認識植物籽粒的形狀美、色彩美。
2、出示精美的實物種子粘貼畫作品：
(引導學生近距離的觀察種子粘貼畫作品，進一步豐富學生的想像思維空間及觸覺和審美經(jīng)驗。并且也及時的帶領學生走出圖片做進一步的觀察，在用手觸摸過程中給學生一個自由真實的自我體驗。)
3、觀察這些貼畫所用的材料，他們有什么不同?
(引導學生觀察發(fā)現(xiàn)各種植物籽粒色彩、造型的不同，大小也有變化，越仔細看變化越多，使學生初步認識植物籽粒的形狀美、色彩美)
4、聯(lián)系實際說說這些材料在什么地方可以找到。
5、說說這些精美的作品是用什么方法做成的。大家討論、交流。
(讓學生通過自主探究、觀察、比較，使學生認識點、線、面造型的方式。從而引出設計制作的步驟，在師生討論交流中總結(jié)方法和步驟。這一環(huán)節(jié)突出了以學生為學習活動的主體，教師為主導的教學理念。打破了常規(guī)的教學空間，使學生在師生互動中，平等、民主、快樂的接受知識、感悟知識。)
6、你認為還有那些材料也可以拿來利用。(這一環(huán)節(jié)更實際的落實到制作的設想)
(設計意圖：通過這幾個回合的比拼，讓學生從本質(zhì)上來認識原材料、了解原材料的來源，了解一些基本制作方法，才能更好地拓寬學生的思路和想象。為后面的設計制作做鋪墊。)
三、制作階段
1、教師示范階段————教師為學生示范一作品
在經(jīng)過了長時間的感受美之后，學生也必然會產(chǎn)生強烈的表現(xiàn)美的欲望。但如何表現(xiàn)美呢?學生光有情感上的欲望可不行，還得有技術(shù)上教師的重點示范。學生通過剛才的討論對貼畫的制作過程已有了初步的了解，教師示范一幅畫，使學生學習幾種基本的制作方法，如剪，折，貼等，并使學生掌握點、線、面、的粘貼技巧。
2、奇思妙想階段————學生根據(jù)實際材料動手制作。
教師提出要求：
(1)要知道做什么?用什么方法做?除了剛才幾種方法以外，你還能用其他更好的方法來完成，希望你能用自己創(chuàng)造的方法來制作。
(2)可用各類材料單件或多種材料混合制作，鼓勵學生利用混合材料來制作，這樣作品的效果會更好。
(4)提醒：告訴學生在使用剪刀和小刀的時候一定要注意安全。
(5)學生制作開始——課件循環(huán)播放各種.種子粘貼畫作品。
(課件播放作品為學生提供更多的創(chuàng)作思路和參考依據(jù)，并，啟發(fā)學生學會基本制作方法的基礎上，發(fā)揮想象能力，引導學生展開想像，進行有趣的創(chuàng)造。)
四、作品展示評價階段。
1、學生自評：學生說一說自己作品的創(chuàng)意和設想?并評價自己作品的優(yōu)點和不足。
(這樣的目的不但給學生創(chuàng)造了能夠展示自己的機會，還使學生共享了他人藝術(shù)成果、共享了快樂、共享了經(jīng)驗。使學生獲得對美術(shù)學習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神)
五、本課小結(jié)：
同學們在這節(jié)課中表現(xiàn)得真棒，大家用自己的巧巧手創(chuàng)作了這么多幅優(yōu)秀作品，只要我們在生活中認真觀察，勇于實踐，我相信大家在以后的生活中會創(chuàng)作出更多精美的作品，把我們的生活裝扮得更加豐富多彩!
成立寫作小組的方案篇二
興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應發(fā)揮藝術(shù)特有的美麗，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容，和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。
為了豐富學生課外文化活動滿足學生學習音樂的渴望，本學期校本課題音樂科組共開設兩個學生較為興趣項目。
學唱童謠興趣小組（一至二年級學生）
學跳竹竿舞興趣小組（三至六年級學生）
興趣小組項目
活動時間
唱童謠
周三下午第三節(jié)課
竹竿舞
周五下午第三節(jié)課
音樂舞蹈教室
黎海汝、蔡興葉等
成立寫作小組的方案篇三
中國古代四大藝術(shù)：“琴、棋、書、畫”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續(xù)進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養(yǎng)性的辦學特色充分顯示出它育人功能——為促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。
1、做好圍棋的普及教學工作。
2、辦好圍棋興趣小組，加強校圍棋隊的訓練，爭取隊中有三到四人入段。
3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。
4、組織隊員參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。
5、繼續(xù)加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊教案。
6、開展《圍棋教學對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究
五、六月份：
1、制定好學期的工作計劃。
2、做好圍棋入門教學工作。
3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。
4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。
七八月份：
1、圍棋普及教學工學。
2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作。
3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。
4、選好隊員參加校際圍棋友好交流。
九、十月份：
1、圍棋普及教學工作。
2、圍棋小能手的評定工作。
3、開始小學生的定級定段工作。
4、師生圍棋聯(lián)誼賽。
5、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。十二月份：
1、做好圍棋教學的結(jié)束工作，對學生進行期末評定。
2、總結(jié)經(jīng)驗，撰寫小結(jié)、論文。
成立寫作小組的方案篇四
企業(yè)趣味活動策劃方案
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。
二、組織機構(gòu)：
領導小組組長：蔣x英
副組長：楊x軍
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(三)、活動第三項：以上活動完后在"百花園"自由活動，6：00"百花園"就餐。以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的"五一"。讓所有員工在熱鬧的 活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
自貢市五谷糧油有限公司 xx年xx月xx日
成立寫作小組的方案篇五
為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。依據(jù)學?！?0xx下學期工作計劃》、《20xx下學期教導處工作思路》，綜合學生其他興趣小組活動計劃和安排制定了本學期科技活動小組工作計劃。
參加科學活動小組的主要成員是在四、五年級，對科學有一定的了解，對周圍生活中的科學知識也充滿了興趣和愛好。這次科技活動小組是第三次組對，但是。一些新組員對于科技活動小組要做些什么還不是很熟悉，其中很多同學以為就是去參加比賽制作模型。這次組對有20個人，希望隨著時間的發(fā)展我們的隊伍能越來越發(fā)展。
1、培養(yǎng)學生實際動手的能力，要求每每周能做出成功的小作品、小實驗。
2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。
3、提高學生自學能力和審美能力，實驗與制作要求學生盡量使用生活中自己能尋找到材料。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。
6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。
1、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。
2、以學生動手為主，理論教育為輔。
3、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。
4、加強學生環(huán)境保護、能源節(jié)約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。
1、科學活動小組招募
2、培養(yǎng)科學制作興趣
3、科學小實驗：制作洋蔥表皮切片、顯微鏡的使用
4、認識校園內(nèi)的植物，學做植物標本
5、電路小實驗
6、科學小制作保溫瓶
7、科學小制作《自制手電筒》
8、用所給的材料制作一幅作品。
9、制作儀器，自測肺活量。
10、制作食鹽晶體。
11、制作并研究電磁鐵。
12、各種簡單機械的研究。
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成立寫作小組的方案篇六
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語興趣小組旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。對課本所學內(nèi)容加以鞏固與運用。
1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的'詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)。
全校的學生，原則上每班學生總數(shù)不超過5人。（希望對學英語有興趣的同學踴躍參加）
１.邀請英語教師開設講座，讓同學們對英語國家的風土人情、人文地理等背景知識有所了解，從而熟悉英語的語言習慣。
２.播放英語原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學習英語，通過娛樂的形式提高同學們學習英語的興趣。
３.定期舉行english party?；顒又幸笸瑢W們必須要用英語交流，使同學們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實踐能力?；顒舆^程中還穿插猜謎語，簡單英文表演等小游戲，提高活動的互動性和參與性，讓同學們體會到英語學習的樂趣。
具體通知
× ××年2月
成立寫作小組的方案篇七
09：00——09：30集中進入拓展樂園：由拓展教練介紹拓展當天活動的科目，講解活動流程、安全等事項。
09：30——10：00破冰訓練(團隊熱身)
視團隊隊員的具體情況組織進行2-3個團隊熱身游戲(如花開花落、大雨小雨、金錢組合等)目的讓家長與小朋友之間增進了解，消除隔閡，逐步形成隊員的團隊意識，為拓展活動作前期準備。
10：00——10：15組建團隊：進行分隊、選隊長(最好孩子擔任)取隊名，確定新隊口號和隊歌，進行口號大比拼。
10：20——12：00親子科目訓練：
1、無軌電車
以小組為挑戰(zhàn)對象，家長與小孩通過“同穿一雙鞋”，感悟合作精神親子拓展訓練營活動方案介紹親子拓展訓練營活動方案介紹。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進，此項目使家長和小孩充分體驗到競爭環(huán)境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。
2、珠行萬里
各小組所有家長和小孩子一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置把圓珠轉(zhuǎn)送到達終點。要求全體人員有良好的心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。讓小孩子明白，當遇到難以完成的任務時，需要大家積極參與、相互配合，不怕失敗、迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神才能完成。
親子拓展訓練
12：00——14：00午餐時間
14：00——14：30下午熱身活動
14：30——17：00趣味競技活動
3、鐵甲戰(zhàn)車
只有報紙、小剪刀和膠布，在規(guī)定的時間內(nèi)完成運載履帶的制作，并把所有人員通過履帶轉(zhuǎn)移的安全地帶。時間緊迫，人員的分工、協(xié)作，資源整合、監(jiān)督、激勵機制等對完成任務是必不可少的。通過家長、小孩子的一起參與，共同配合、親手制作履帶，體驗成功的喜悅!
4、木樁橋---天羅地網(wǎng)
前有
動，才能完成任務!)
5、空中鋼絲—極速圓木
參訓隊員從出發(fā)點通過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地親子拓展訓練營活動方案介紹拓展訓練。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團隊協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)
6、豎網(wǎng)橋---懸空搖擺
從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
7、軍事障礙
此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)等部件組合而成。需要家長和孩子們極佳的團隊協(xié)作精神，要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。
17：00——17：30講評總結(jié)，合影留念。(活動結(jié)束)
成立寫作小組的方案篇八
1、小組性質(zhì)：互動性社交小組
2、活動形式： 小團體室內(nèi)活動
3、活動對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人
4、活動次數(shù)：6次
目的：綜合各方面的因素，通過小組活動建立了一個自我展示、互相交往的平臺，旨在幫助平時消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享，增加他們的生活熱情和積極性，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作，相互分享自己的感受，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情。
具體目標：
(1)認識人際交往的重要性，提升老人社交的能力;
(2)鼓勵老人積極地進行人際交往，在此過程中學習、反思和成長。
(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡;
(4)為養(yǎng)老服務中心的老人建立健康的社會交往網(wǎng)絡; 三、相關(guān)的理論
1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認為每個時期都有一個獨特的發(fā)展任務。如果外在環(huán)境有利于個體順利實現(xiàn)這一發(fā)展任務，則人格就會健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個體實現(xiàn)這一發(fā)展任務，則個體就會出現(xiàn)發(fā)展“危機”，形成不良人格，并妨礙后來各時期人格的健康發(fā)展。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會悲觀絕望，認為人生走錯了路。因此老年期雖然處于最后一個時期，但仍然是我們要重點關(guān)注的時期。這一時期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。
2、馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學習，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機，提升社交能力。
3、活躍理論認為老年人的生理,心理及社會的需求,不會因為生理,心理及身體健康狀況的改變而改變,一個人到年老時仍然期望積極參與社會活動,保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實也是社交的一個方面，在小組中，組員可以在一個十分活躍的、輕松的環(huán)境下進行交流。通過相互認識、交流、信任的過程，幫助老人建立一個良好的社交支持網(wǎng)絡。
埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點不同，但是都有強調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動可以滿足長者的需要。
四、活動具體流程
成立寫作小組的方案篇九
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。黨小組作為黨的組織的組成部分，是基層黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的“前沿陣地”和“支撐點”，是教育、管理黨員、聯(lián)系群眾，把黨的路線方針政策落實到基層的橋梁和紐帶，是黨的基層組織中最有活力的細胞。進一步規(guī)范黨小組組織活動，切實做好黨小組建設工作，更好地發(fā)揮黨小組的作用對于推進黨的基層組織建設，增強黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨群關(guān)系，保證黨的事業(yè)順利發(fā)展，具有重要意義。
因此，我洗特開展一系列黨小組活動，以加強我系學生黨支部建設。
活動一——每兩周一次的黨小組交流課
一、 活動目的：
為扎實開展黨的基層組織建設工作，在全系營造全員學習、終生學習、自主學習、善于學習的良好氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，建設政治強、作風正、學業(yè)佳、素質(zhì)高的黨員隊伍。特開展一系列黨小組交流課程，讓黨員以及積極分子了解黨的方針政策和先進思想。方便黨員及積極分子交流政治思想，暢談政治觀點。
二、 活動要求：
社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上?；顒忧耙龊酶黜棞蕚浠顒印?/p>
三、 活動時間與地點
每兩周一次、教學樓教室
四、 活動開展形式
上課的形式及放映一些優(yōu)秀影片或關(guān)于黨的先進思想的視頻形式展開。安排兩個支持人一邊放映ppt一邊進行講解，每次課后要求積極分子、預備黨員和黨員寫一份關(guān)于所講內(nèi)容的思想?yún)R報，并在下次課前及時上交。
活動二——每兩周一次的主題團會
一、 活動目的
為了更好的建設我系黨支部，讓更多的同學了解我系黨支部的工作性質(zhì)及內(nèi)容，組織部每兩個星期召集各班團支書開展一次主題團會活動。宣傳黨的先進思想、方針政策以及我系黨支部的各項工作安排。通過各班團支書使得同學加深對我系黨組織的了解，并且能積極配合黨支部的各項工作。
二、 活動要求
會前做好各項準備工作，明確黨支部的工作意義、工作背景和工作要求。各班團支書積極參加主題團會，在會上能積極主動的發(fā)表自己的觀點。
三、 活動時間及地點
每兩周一次（與黨小組交流錯開）、教學樓教室
四、 活動開展形式
以會議的形式開展，每次安排一個主持人與各班團支書進行交流，傳達黨支部的工作要求，會上各班團支書各抒己見。并要求各班團支書會后在各班開展團會，安排各班工作任務。
活動三——定期打掃桃花島
一、 活動目的
為提高積極分子和預備黨員的勞動積極性，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神，曾強團隊合作精神。并且以綠化校園、營造良好的自然環(huán)境和學習環(huán)境為宗旨，我系每周組織部分積極分子去我系部包干區(qū)（桃花島）進行打掃工作。
二、 活動要求
活動前做好準備工作，提前通知值日的積極分子并做好勞動準備。明確勞動的意義，從勞動中獲得經(jīng)驗并且養(yǎng)成團隊合作的精神，各積極分子積極主動地配合工作。
三、 活動時間及地點
每周三中午、會計系包干區(qū)（桃花島）
四、 活動開展形式
以組織積極分子勞動的.形式展開，與生活聯(lián)系做好具體的工作安排，每次安排一個干事進行事先安排和活動時的相關(guān)工作。
活動四——開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動
一、 活動目的
紅色旅游景點承載著我們黨革命精神。組織我系預備黨員及黨員參觀游覽紅色旅游景點，對于學習革命歷史知識、接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷，具有極其重要的意義。
二、 活動要求
明確各活動主題及活動意義，選擇相應的旅游景點和戶外活動地點。能夠很好的體現(xiàn)我系黨支部的風采，讓各預備黨員及黨員學生對黨的革命精神有進一步的了解，并以身作則學習黨的革命精神，爭做黨的優(yōu)秀接-班人。
三、 活動時間及地點
未定、雨花臺和江寧敬老院
四、 活動形式
以參觀一些紅色旅游景點的形式，讓預備黨員及黨員學生提高自身的精神素養(yǎng)。在學習中以及生活中為其他同學做好榜樣，爭做先進個人。
一、活動主題
黨員群眾團結(jié)奮進，信息事業(yè)興旺發(fā)達。
二、活動目地
辭舊迎新之際，借黨的xx大東風，黨小組以黨課、生活會相結(jié)合的形式，組織全體黨員和要求入黨的積極分子學習黨的xx大系列文件，再次進行黨的先進性教育、開展互幫互助活動。
通過活動體現(xiàn)黨組織的先鋒隊作用，同時傳遞黨組織的溫暖，黨員群眾手拉手，開展黨員群眾“一幫一”結(jié)對活動，增強黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力，使黨員、群眾在一個和諧的環(huán)境下，為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達激情工作。
三、活動概況
1、時間：2012年元月x日下午3：00－5：00
2、地點：信息部會議室
3、參與：信息化處黨員及要求入黨的積極分子
4、主辦：信息部信息化處黨小組組長
5、協(xié)辦：信息部黨支部
四、活動內(nèi)容
關(guān)系列文件，同時宣講“先進性建設是黨的建設的永恒課題”黨課材料。（黨課材料提綱附后）
進友誼，有助于新的一年大家齊心協(xié)力，為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績。
3、黨員群眾“一幫一”結(jié)對。通過生活會大家敞開心扉，交流思想。黨員了解群眾意愿，群眾確定自己的奮斗目標，在自愿地基礎上，為每一名積極要求入黨的同志確定1－2名入黨聯(lián)系人，為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。
五、活動準備
1 、黨小組長與信息部支部溝通，選定學習材料，制定學習方案。
2、每名黨員要與群眾溝通，了解群眾的思想動態(tài)和意愿。
六、活動要求
1、特邀支部領導參加，黨小組長負責通知落實。
2、每名黨員無極特殊情況按時出席。
一、活動背景
5-3公寓為藝術(shù)與傳媒學院2011級女生居住公寓，新生入校已達兩個月之久，新生們已經(jīng)基本上適應了大學生活并對大學生活有了一定的規(guī)劃和想法，為了豐富5-3公寓藝術(shù)與傳媒學院學生的業(yè)余生活，增強各位同學之間的相互交流與了解，同時展示出同學們的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，繁榮同學們的寢室文化，5-3黨小組準備舉辦一期以寢室為單位參加有意義的文娛比賽活動。
二、活動主題
三、活動目的
1 豐富大一學生的業(yè)余生活，調(diào)動廣大學生的積極性，展現(xiàn)藝術(shù)與傳媒學院學子的青春風采。
2增強寢室成員之間的了解，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，培養(yǎng)寢室成員之間的默契。
3給大家一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會，制造更多的各寢室之間交流的機會，給同學們提供一個交流平臺，增強同學們之間的相互交流與了解，傳遞快樂，感受生活，培養(yǎng)各寢室成員之間的友誼，增強5-3公寓同學的凝聚力。
四、活動宗旨
增強同學們的自信心和榮譽感，感受校園文化，樹立競爭意識;活躍校園文化，增強同學們的爭先意識;培養(yǎng)同學們的交際能力。
五、資源需要
1 賽前宣傳：宣傳單100份 宣傳板1~2個
六、活動過程 1 前期宣傳準備
（1）出一張宣傳板，放在5-3公寓大廳,宣傳本次活動。
（2）工作人員攜帶相關(guān)宣傳材料下寢宣傳，講明活動項目和規(guī)則等活動明細，調(diào)動廣大學子們的參與積極性，登記報名情況。
2 活動開展
（1）主持人開場，開場節(jié)目表演（7分鐘左右）
（2）主持人串場，進行初賽，娛樂活動：穿針引線（35分鐘左右）
第一場：每個寢室派出一位代表，2個人在3分鐘之內(nèi)進行穿針比賽，穿進最多的那個寢室獲勝，比賽五組同時進行。
第二場：獲勝組再抽簽進行比賽，規(guī)則同第一場。最終獲勝寢室確定為14個左右，再為復賽抽簽，決定復賽比賽順序。
第三場：未獲勝組進行復活賽，比賽規(guī)則同第一場，其中成績最優(yōu)秀寢室按情況將有機會參加復賽，獲勝寢室將獲獎項。
（3）主持人串場，進行復賽，娛樂活動：搭橋過河（40分鐘左右）
第一場：每組兩個寢室進行比賽。賽道（賽道長15米）兩頭各二人，每寢室人自由組合，起點組手持三塊“小地毯”（半張卡紙），由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第二個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，二人踩著“小地毯”前進到賽道另一頭，要求腳不能觸地。另兩人接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。獲勝寢室再進行抽簽，決定決賽分組。（要求：參賽隊隊員在起點線外準備，待兩人全部到達終點時另兩個人才能開始接力。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)，每次觸地對比賽用時給與增加3秒。）
第二場（復活賽）未獲勝寢室再參加復活賽，比賽規(guī)則同第一場，其中成績最優(yōu)秀寢室按情況將有機會參加復賽，獲勝寢室將獲獎項。
（4）主持人串場，進行決賽，娛樂活動：背夾球（25分鐘左右）
第一場：每組兩個寢室進行比賽。賽道（長15米）兩頭各二人，每寢室人自由組合，起點兩人背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，另外兩人在起點等待，前兩人回來后再開始前進，向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰3秒，球掉后從起點重新開始游戲。最后用時最少的寢室獲勝。進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
第二場：獲勝寢室按抽簽分為3組進行比賽，決出三個獲勝寢室參加第三場，未獲勝寢室將獲獎項。
第三場：在第二場中獲勝寢室進行比賽，三個寢室同時開始，按用時長短分出名次。
3后期
1）比賽結(jié)束后進行統(tǒng)一頒獎，各獲獎寢室的寢室長領獎。同時進行資料的整理。
2）對活動進行總結(jié)，對資料進行備份，為以后的活動開展提供幫助。
七、經(jīng)費預算
宣傳單 100*0.2=20
氣球 2
卡紙 10*0.5=5
玩具球 3* =
針線 5* =
獎狀 30*1=30
獎品：棒棒糖 260*0.5=130
洗衣粉 *2=
餐巾紙 4*3=12
洗潔精 *2=
八、活動細節(jié)
1 參賽選手要求
參賽對象為5-3公寓全體藝術(shù)與傳媒學院女生，以寢室為單位報名參賽，
年齡不限。若寢室人員不夠4人，可向其它寢室借用一人，借用人員需是大二女生且固定。
2 參賽寢室分組
初賽：集合各個參賽寢室長，以抽簽（報名后抽）的方式來分組，兩個寢室為一組，參加第一場比賽。獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）進行第二場比賽，兩個寢室一組。第一場未獲勝寢室抽簽（第一場完后抽）進行復活賽，決出第一名。第二場獲勝寢室和復活賽第一名共同參加復賽。
復賽：獲勝寢室長以抽簽（初賽后抽）的方式分組，兩個寢室為一組進行第一場比賽。未獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）參加復活賽，決出第一名，和第一場獲勝寢室共同參加決賽。
決賽：獲勝寢室各寢室以抽簽（復賽后抽）的方式來分組，兩個寢室為一組進行第一場比賽。獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）分為三組進行比賽，獲勝的三個寢室為一組進行爭奪賽。
3 比賽細節(jié)
（1）加時賽：初賽的加時賽時間1分鐘。復賽和決賽的加時賽為再進行一輪比賽。
（2）應急狀況：應急人員做好準備，應對突發(fā)狀況。
（3）抽簽工作；做好各場抽簽的標簽制作，并保證抽簽工作的有序進行，記錄好參賽寢室的抽簽情況，安排比賽順序。
4 時間及有關(guān)地點
時間：待定
地點：青春廣場
5 工作人員安排
（1）主持人：男女主持人各一名，職責是營造現(xiàn)場氣氛，公布選手成績。
（2）計時員：五人，對比賽進行計時。
（3）登記員：三人，對與計時員配合登記選手的比賽時間
（4）電腦操作員：兩人，進行比賽的全程配樂，同時管理音響設備。
（5）監(jiān)督員：五人，每人負責一個寢室的比賽裁判。
（6）抽簽員：兩人，負責比賽全程抽簽的進行和登記。
（7）應急人員：三人，對活動突發(fā)狀況進行處理。
（8）機動人員：協(xié)助其它工作人員工作，保證活動的正常開展。
（9）開場節(jié)目表演人員：事先排練好節(jié)目表演，活躍現(xiàn)場氣氛，增加活動吸引力。
6、 獎項的設定
第一名：決賽第一名（洗衣粉+洗潔精+紙巾）
第二名：決賽第二名（洗衣粉+紙巾）
第三名：決賽第三名（洗潔精+紙巾）
精神風貌獎、團隊協(xié)作獎：初賽復活賽中的獲勝寢室（獎狀） 最佳風采獎、最佳魅力獎：復賽復活賽中得獲勝寢室（獎狀） 最佳默契獎：決賽第二場中未獲勝寢室（獎狀）
每個參賽人員將獲得一個棒棒糖
一、 活動目的
本次活動以“雷鋒精神你我傳遞，魅力西鐵從我做起”為主題。弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。宣傳新時代的“八榮八恥”精神。共同行動努力構(gòu)建和諧西鐵。
二、 活動方式
宣誓儀式，簽名活動，代表發(fā)言，雷鋒精神宣傳活動。
三、 活動組織機構(gòu)
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院交通運輸系第一-黨支部
四、 活動安排
（一） 活動時間：2015年5月30日16：30—17：30
（二） 活動地點：詹天佑廣場
（三） 活動內(nèi)容
1. “學習雷鋒精神，爭做青年志愿者”宣誓儀式（由全體黨小組成員參加。）
2. 在橫幅周圍安放雷鋒精神和雷鋒事跡宣傳板。
3. 宣誓結(jié)束后由交運系第一-黨小組組織學雷鋒萬人簽名活動（橫幅內(nèi)容初定為“學雷鋒 樹新風 新西鐵 新風尚”）
五、具體步驟
1、小組成員闡述本次活動的目的及活動的意義，并啟動宣誓儀式。（發(fā)言人：張飛飛）
2、組織全體黨小組成員宣誓。（宣誓人：徐勇）
3、老師代表發(fā)言，并宣布啟動簽名儀式。（發(fā)言人：劉麗）
4、老師在橫幅上簽字，簽字儀式正式開始。
六、第二工作小組具體工作安排
徐勇：負責活動策劃及人員安排，并帶大家宣誓。
高非：負責橫幅制作，會場安排布置，活動中拍照。
劉慶梅：負責板報制作，協(xié)助高非布置會場。
張飛飛：負責活動的宣傳，活動中發(fā)言，活動后總結(jié)。
七、活動要求
1、所有黨小組成員必須身穿制服短袖。
2、所有成員必須認真對待。
宣誓詞
我們承諾 我們一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱；
我們承諾 我們愛惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；
我們承諾 我們進行廢舊電池回收；
我們承諾 我們對廢舊材料進行分類資源化處理處置；
我們承諾 我們拒絕進行一次性筷子、飯盒等；
我們承諾 我們不在公共場所大聲喧嘩、尖叫；
我們承諾 我們愛護野生動物，只觀不關(guān)動物朋友；
我們承諾 我們避免旅游污染，保護生態(tài)平衡；
我們承諾 我們支持環(huán)保募捐，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量；
我們承諾 我們自覺學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；
我們承諾 我們帶動朋友、親人參與環(huán)保行動，積極向社會宣傳環(huán)保；
成立寫作小組的方案篇十
攜手迎雙節(jié)快樂共成長
二、活動安排
1、活動時間：x月__日下午2：00~5：30
2、活動地點：公司總部
3、活動人員：全員參加
三、活動流程
1、全員聚餐：公司所有員工當天每人帶一份自己做的菜到公司，大家一起聚餐，公司承擔飲料費用(不要酒)。
2、互贈禮品：每人準備小禮物(不超過10元)活動當天以抽簽形式?jīng)Q定贈送對象，并表述禮品的意義、表演節(jié)目、組成小團隊參加接下來的活動。(時長1小時)。
3、搶凳子游戲：贈禮品抽簽中產(chǎn)生的兩人隊，派一人參加游戲(暫定14人)，在活動現(xiàn)場放10張凳子圍成一圈，所有人隨著音樂轉(zhuǎn)圈，等音樂一停所有人開始搶凳子，坐到凳子面積最大者獲勝，首輪淘汰4人，第二輪同上，淘汰3，第三輪淘汰3人，第四輪淘汰2人，結(jié)束，勝利者2人，頒發(fā)獎品(獎品待定，時長20分鐘)
4、詩詞接龍：二人團隊中沒有參加搶凳子游戲的隊員參加詩詞接龍，活動規(guī)則為，抽簽確定排位順序，依次說出帶“月”的一句詩詞，說不出來的淘汰，最后剩1人為獲勝者，頒發(fā)獎品(獎品待定，時長20分鐘)
5、運氣球游戲：6人一組，共4組，每次比賽2組，隊員兩人背靠背夾著氣球，從起點到終點，先運到的一組為贏，與第二場比賽贏者決勝負，最后勝利的6人獲取獎品，其余三組表演節(jié)目，贏的一隊表示通過，才可通過，否則繼續(xù)表演。(獎品待定，時長40分鐘)
6、我來畫，你來猜
所有人分成4組，由一個人負責蒙眼作畫，其他隊員猜他畫的內(nèi)容，猜對的隊伍獲勝(獎品待定，時長1小時，工具：白板一塊，白板筆一支)
7、分發(fā)獎品
禮物，合影
方案很簡單，也不需要花很多錢，只要大家聚在一起，樂呵樂呵就好了，希望大家在用的時候，根據(jù)自己的實際情況，取其精華就好，優(yōu)潤文化傳媒公司擁有一流的整體公關(guān)服務體系和資源優(yōu)勢。憑借敏銳的洞察力、卓越的策劃能力、優(yōu)秀的執(zhí)行能力為區(qū)域行業(yè)中的中高端客戶提供全方位活動解決方案，用一次次精彩的瞬間，給客戶留下了“精致、創(chuàng)意、完美”的印象。
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