“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇一
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020)》和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃精神，圍繞“還學(xué)生一個快樂的童年”為主題，開展“童味教育”探索，培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”的一代新人，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造富有童味的幸福學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園，迎接黨的十八大勝利召開。
精細(xì)管理，務(wù)實求真彰顯人文關(guān)懷;鑄造師魂，依法執(zhí)教展現(xiàn)師德高尚;
狠抓成績，教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績;立下行規(guī)，規(guī)范行為培育文明學(xué)子;
保障安全，保駕護航構(gòu)建平安校園;細(xì)做服務(wù)，立足全局樹立服務(wù)意識。
1.探索學(xué)校增值管理，培養(yǎng)學(xué)校文化軟實力，以績效管理為重點，強化部門職責(zé)，加強部門溝通，形成合力，共促提高，把學(xué)校進一步做大、做強、做優(yōu)，實現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。
2.通過繼續(xù)教育促進教師專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展，通力打造名師工程。
3.以團隊合作為風(fēng)格，以教育科研為方法，以教學(xué)質(zhì)量為軸心，致力于教育教學(xué)質(zhì)量提升，特別是畢業(yè)班教學(xué)成績有大幅提升。
4.促進思路，開拓思維，多方聯(lián)動，積極推動學(xué)校二期工程的啟動。
本學(xué)期工作重點是探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學(xué)校。
“童味教育”學(xué)校的內(nèi)涵是“五生五好”，即：以學(xué)生個體發(fā)展為本，力求個個都有好老師;以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望;以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情;以學(xué)生身體健康為重，力求人人都有好身體;以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境?！拔迳搴谩狈謩e從前提條件、成長基礎(chǔ)、主觀感受和內(nèi)在保障等方面，形成了“童味教育”的基本內(nèi)涵。其中，“五生”是理性的，是學(xué)校的追求;“五好”是感性的，是學(xué)生和家長的期盼?！拔迳搴谩卑褜W(xué)校的追求與學(xué)生及家長的期盼有機聯(lián)系在一起，成為學(xué)校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化;課程設(shè)置兒童化;學(xué)習(xí)方式兒童化;教師心態(tài)兒童化。
一、教師隊伍建設(shè)：以學(xué)生個體發(fā)展為本，力求個個都有好老師
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，倡導(dǎo)“學(xué)高為師，德高為范”的教師職業(yè)道德，努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學(xué)校的聲譽，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)”，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
2.創(chuàng)建“童心教師”團隊，讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進兒童，與兒童結(jié)伴成長，教學(xué)相長，最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構(gòu)建學(xué)校教師隊伍梯隊的基礎(chǔ)上，對有潛質(zhì)、有意愿的骨干教師，采取有針對性、計劃性地加強培養(yǎng)，成為學(xué)校的名師。
4.加強理論學(xué)習(xí)與班主任隊伍建設(shè)，與時俱進，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建立“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。完善教師專業(yè)成長評價體系，建立教師“成長檔案袋”。
5.扎實開展好“青藍(lán)攜手，教學(xué)相長”的青藍(lán)結(jié)對工程，努力發(fā)揮互幫互帶、教學(xué)相長的作用，提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力，促進新教師快速成長。
二、支部工作：加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
按照“圍繞中心、服務(wù)大局、夯實基礎(chǔ)、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面提高黨員、干部、教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學(xué)校穩(wěn)步、有序、和諧發(fā)展。
1.抓好政治理論學(xué)習(xí)，強化黨員隊伍建設(shè)。通過深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式、明確學(xué)習(xí)要求，宣傳黨的路線方針政策，努力提高黨員干部思想素質(zhì)和政治理論水平。
2.加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進黨內(nèi)民主建設(shè)，狠抓“三會一課”制度建設(shè)，強化管理和考評，提高黨員道德修養(yǎng)，維護黨員形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.加強和改進黨對工會、共青團等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會組織參與學(xué)校民主管理、維護教職工合法權(quán)益、提升教職工素質(zhì)等方面的積極作用。
4.強化為民服務(wù)思想，做好群眾工作，理順關(guān)系，破解難題，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作為重點工作，營造和諧的教師群體和校園氛圍。
5.利用思想教育的方式吸引德才兼?zhèn)涞慕處熛螯h組織靠攏，培養(yǎng)和發(fā)展新黨員，增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。
三、德育工作：以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以市、縣德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，以生為本，以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。
(一)構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，保障德育機制運轉(zhuǎn)
本學(xué)期政教處既要繼續(xù)構(gòu)筑垂直德育管理網(wǎng)絡(luò)，又要形成扁平化管理機制。垂直管理是：校長—德育副校長—政教主任—少先隊總輔導(dǎo)員·安全員—年級組長—班主任—學(xué)生干部;扁平化管理是：德育副校長或政教處主任—教師或?qū)W生。細(xì)化工作職責(zé)，明確工作要求。
(二)開展豐富德育活動，培養(yǎng)快樂陽光學(xué)生
1.繼續(xù)強化養(yǎng)成教育，打造“文明校園”。繼續(xù)以《十要十不要》《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為教育內(nèi)容，強化學(xué)生養(yǎng)成教育;繼續(xù)評選“一小之星”，細(xì)化評選項目，樹立學(xué)生典型，以榜樣的力量帶動學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣;完善養(yǎng)成教育評價方案，通過專項檢查與考核促進養(yǎng)成教育的實施與深化，并納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。
2.深化校園文化建設(shè)，營造“溫馨家園”。以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境，體現(xiàn)校園文化兒童化。營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、體現(xiàn)童趣、適合兒童健康發(fā)展、滿足兒童發(fā)展需求的富有“童味”的校園文化和班級文化，營造“溫馨家園”，形成"學(xué)校是我家、美化靠大家"的共識。
3.豐富校園活動內(nèi)容，打造“成長樂園”。以校訓(xùn)為導(dǎo)向，通過禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團結(jié)教育、廉潔修身教育、崇尚科學(xué)反對邪教教育等，從學(xué)生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、班會課、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)，與少先隊部、藝術(shù)組聯(lián)合開展各類文體活動及有關(guān)重大紀(jì)念日教育活動，繼續(xù)開展校家工程建設(shè)，完善學(xué)生“成長”和“家長在線”教育陣地，增進家校合力，充分發(fā)揮家長委員會職能，共同參與學(xué)生教育，豐富學(xué)生校園生活，打造學(xué)生“成長樂園”。
(三)安全工作重如泰山，常抓不懈確保平安
1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“一日一小查，一月一大查”的安全制度。對校舍、活動設(shè)施、消防安全、飲食衛(wèi)生、用電、危險品、上下學(xué)路上狀況等方面的安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，落實整改措施，形成書面報告。各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全防范意識，防范事故發(fā)生，提高自身對突發(fā)事件的處理能力。
2.進一步完善學(xué)校各項安全制度，促進學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作，并狠抓落實。
(1)加強師生值周管理。丁字路口、校門口、樓層、樓道、衛(wèi)生間、操場、臨時運動場等都安排值周崗位，嚴(yán)格遵守值周職責(zé);在課間增設(shè)樓道、臨時運動場的看護人員，維護學(xué)生課間紀(jì)律和上衛(wèi)生間的秩序。實行“一日安全”負(fù)責(zé)制。
(2)加強門衛(wèi)管理制度。在校門口設(shè)立警示牌，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園，校外任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園，實行來客來訪實名登記制度。
(3)“一日安全”常規(guī)教育。各班主任對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求，特別要教育學(xué)生嚴(yán)禁攀爬欄桿、后窗、旗臺、籃球架、到禁區(qū)玩耍等，防止學(xué)生打架斗毆事件發(fā)生。發(fā)生重大事件要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
(4)建章立制，完善管理。一是建立安全教育制度。充分利用大型集會、廣播、宣傳欄、板報、班會、晨會、學(xué)科有機滲透的方式，落實晨檢制度，全方位宣傳安全教育知識，對學(xué)生進行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動安全及生活中各類安全教育等，提高學(xué)生安全意識和自我防范、自我救護能力。逐級簽訂《安全工作責(zé)任書》，層層落實安全責(zé)任人。二是安全事故層級報告制度。上課時間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并第一時間向校長、分管校長或安全員報告;課余時間出現(xiàn)安全事故應(yīng)第一時間向行政值周和值周教師與安全員報告;若出現(xiàn)重大安全事故，校長及時向上級主管部門匯報。安全事故報告要貫徹“上報及時、互通信息、快速處理”的原則。三是安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對各位教師進行安全評估、考核，其考核結(jié)果記入教師當(dāng)年檔案。對相關(guān)責(zé)任人視情節(jié)輕重，追究相關(guān)責(zé)任。
四、教學(xué)工作：以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望
堅持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。本學(xué)期，教學(xué)工作將圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，健全完善教學(xué)、教研管理機制，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以抓實教研組建設(shè)為基點，以深化課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育為宗旨。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究，堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，引領(lǐng)教師成長，以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望，從而提升學(xué)校辦學(xué)水平。
(一)嚴(yán)格落實課程計劃，全面推進素質(zhì)教育
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。首先要確保凡課程計劃規(guī)定的課程必須開足、開齊、上好。嚴(yán)格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強檢查力度。
2.加強對音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師的培訓(xùn)，同時加大對音、體、美、微機、英語學(xué)科的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)測。
3.以學(xué)生身體健康為重，力求人人都有好身體。扎實開展陽關(guān)體育一小時活動。制定好鍛煉方案，扎扎實實地開展活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，將在11月份舉行第三屆秋季田徑運動會，各體育教師和班主任要做好安排、訓(xùn)練、選拔等各項工作。
4.加強綜合實踐課程的開設(shè)，充分挖掘地方教材資源，將自編的校本地方教材充實綜合實踐課程。
(二)規(guī)范常規(guī)管理要求，促進課堂教學(xué)新效能
本學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)。
1.備課：制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案)。在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案，做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，詳略得當(dāng)，切實可用;形式規(guī)范、合理、清楚，結(jié)構(gòu)完整;教案應(yīng)在上課前編寫好，具有創(chuàng)新意識。
2.聽課：落實互相聽課學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，級、科組長、教師聽課15節(jié)以上。聽課要深入課堂，在互聽互評中學(xué)習(xí)、反思，致力提高課堂駕馭能力。
3.作業(yè)。各科作業(yè)要求學(xué)生解題規(guī)范完整，書寫端正清楚。所有作業(yè)要精心設(shè)計，精心批改，及時訂正，必要時進行面批，堅決制止有布置不批改的做法。作業(yè)內(nèi)容提倡多樣性和層次性，嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)評價采用等級制加激勵性語言的評價方式。
4.輔導(dǎo)。認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作，不放棄任何一位學(xué)生。特別要抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，因“困”施教，建立《后進生跟蹤記載本》。
5.考核。各位教師要認(rèn)真做好對考試的研究，正確把握方向，把好命題關(guān)，不斷提升自身的命題能力。年級段之間要時時探討、分析，共享教學(xué)資源，共討教學(xué)策略，提升考核質(zhì)量。落實每個備課組每月堅持出一份試卷的制度。備課組和個人要做好各階段的檢測工作，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析、跟蹤，開好成績分析會，寫好分析報告，制定針對性措施。對于薄弱班級、薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處要進行重點分析解剖，加強監(jiān)控，跟蹤指導(dǎo)。
6.備課組每月檢查一次，教導(dǎo)處將組織教研組通過定期或不定期專項檢查、隨堂聽課、推門聽課的方式進行檢查，采用與學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師業(yè)績考核并予通報批評。
7.加強教研組備課組建設(shè)，正常開展科組教學(xué)研究活動。單周備課組活動，雙周教研組活動，每周活動的開展要有計劃、有主題、有中心發(fā)言人、有研究成果等，做到教學(xué)實踐活動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。備課組的“問題記錄本”對教學(xué)中的問題或熱門話題要及時記載。
8.切實做好集體備課工作，真正體現(xiàn)出“教研”的氛圍。要處理好主備教師和成員之間的分工與合作的關(guān)系，集體備課內(nèi)容要及時做好記錄，包括課堂教學(xué)中積累的成功點滴、失敗環(huán)節(jié)等。
9.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的培養(yǎng)。全體教師要認(rèn)真抓好每個學(xué)生(尤其低年級)的學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是進一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
(三)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再次跨越
堅持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，增強質(zhì)量意識，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再次跨越。本學(xué)期，在抓好各年級的教學(xué)質(zhì)量的同時，特別加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，加強對畢業(yè)班學(xué)生思想教育，問題學(xué)生的幫教，拼搏意識;調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，開展畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流座談會，加強教師之間的溝通，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑;加強畢業(yè)班家長的聯(lián)系工作，形成家校合力，確保畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(四)搭建教研平臺，有效提高課堂教學(xué)效益
1.各教研組要在學(xué)期初制定切實可行的教研活動計劃，確立明確的研究方向?；诮逃虒W(xué)實踐的各項問題進行研究，倡導(dǎo)形式多樣，具有實效作用，如“專題研討”“集體備課”“課堂觀摩”“教研沙龍”等。
2.充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范輻射作用，積極開展示范課，指導(dǎo)教師各學(xué)段教學(xué)科研任務(wù)，使骨干教師的教研能力得到盡快提高的同時，讓教師盡快成長起來。本學(xué)期，學(xué)校將安排上一批骨干教師圍繞“動態(tài)課堂”開展觀摩課活動。
3.充分發(fā)揮“走出去，請進來”學(xué)習(xí)方式的實效。對派出外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師歸來后要求上匯報課，讓他們將新的理念、新的方法帶進學(xué)校，促進學(xué)校教研增添新的活力。本學(xué)期，將邀請“友好學(xué)?！鄙虾：ＨA小學(xué)的教師來校開展一次與他們同課同研的活動。
4.積極為青年教師搭建平臺。鼓勵青年教師參加各級各部門開展的各種教育教學(xué)活動，精心做好相應(yīng)的選撥、做課、磨課，充分發(fā)揮教研組團隊的力量，幫助參賽教師提高課堂教學(xué)水平，力爭在比賽中獲得好成績。
5.鼓勵教師勤于筆耕，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加各類評比活動，努力提高自己的寫作能力和科研能力。
(五)加強課題研究，推動教育科研的發(fā)展
加強課題實驗的研究是提升學(xué)校辦學(xué)水平，走內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。為確保我校“xx”國家級規(guī)劃課題《課堂生成與現(xiàn)代技藝應(yīng)用的研究》能取得預(yù)期成果，將進一步加強課題的過程管理和資料收集工作，逐步形成“理論學(xué)習(xí)——實踐研究——問題反思——實踐探索——研究成果”螺旋上升的研究方式。
(六)開展豐富多彩的活動，促進學(xué)校、學(xué)生發(fā)展
1.落實“五點鐘工程”，開展好興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)。
2.積極籌備、開展將在11月份舉行的第三屆秋季田徑運動會。
3.開展學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽活動為開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展個性特長提供了廣闊的天地。通過系列的學(xué)科比賽，扭轉(zhuǎn)僵化的教學(xué)觀念，引領(lǐng)教師教學(xué)的方向，強化教學(xué)的關(guān)注點，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
五、總務(wù)工作：樹立服務(wù)意識，達(dá)到“三個確?！?、“四個力爭”
后勤工作的目標(biāo)是“三個確保”、“四個力爭”。確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符;確保學(xué)校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發(fā)生;力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進一步完備服務(wù)項目;力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進一步提高服務(wù)效益。從細(xì)節(jié)入手，把小事做細(xì)，把平凡事做精致。
1.加強安全防范，增強安全衛(wèi)生意識。經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。加強學(xué)前班課間愛心餐的管理與監(jiān)督，確保食品安全衛(wèi)生。
2.加強校產(chǎn)管理，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，強化賠償制度，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為，加強易耗品的管理與使用。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
3.堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。嚴(yán)禁亂收亂付，做到按規(guī)范收費，任何班級、個人不得擅自收費。制定財務(wù)預(yù)算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。
4.抓好綠化管理，美化亮化校園。加強對學(xué)生的綠化管理認(rèn)識教育，自覺愛護校園綠化，保持校園整潔美麗。經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作，責(zé)任到人。加強衛(wèi)生間的衛(wèi)生管理，做到清潔無異味，為師生創(chuàng)造舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、工會工作：推進學(xué)校民主建設(shè)，維護教職工合法權(quán)益
以“圍繞教育，服務(wù)教師;突出維權(quán)，多辦實事;解放思想，開拓創(chuàng)新”為基本思路，維護教職工的合法權(quán)益，大力推進學(xué)校民主建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和工會自身建設(shè)，努力為教職工辦實事、做好事、解難事，調(diào)動、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校發(fā)展和兩個文明建設(shè)作出貢獻。
1.完善教代會制度，積極推進學(xué)校民主政治建設(shè)。完善教代會制度，審議通過表決制、校務(wù)公開向教代會報告制度和民主評議制度，進一步落實好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。采取以會帶訓(xùn)的形式，促進我校教代會工作規(guī)范化、制度化、程序化和法制化建設(shè)，切實提高教代會的質(zhì)量。
2.創(chuàng)建和諧校園，維護教職工合法權(quán)益。切實維護教職工的合法權(quán)益，特別是維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益，促進和諧校園構(gòu)建。為師生創(chuàng)設(shè)安全舒適、整潔美觀、積極向上的物質(zhì)環(huán)境;建立文明誠信、和諧健康、樂觀團結(jié)的精神家園;形成平等對話、民主交流、有效溝通的校園人際關(guān)系。
3.開展主題活動，進一步提高教職工整體素質(zhì)。深入開展主題讀書學(xué)習(xí)活動，努力營造人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氛圍。特別是大力開展師德主題系列教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，引導(dǎo)教師不斷增強“當(dāng)人民滿意教師”的光榮感、責(zé)任感和使命感。
4.以工作創(chuàng)新為動力，不斷加強工會自身建設(shè)。加強學(xué)習(xí)，提高能力和水平，增強責(zé)任心和使命感。大力加強工會組織建設(shè)，不斷推進工會組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)，進一步增強工會組織感召力和影響力。
七、辦公室工作：貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用
以學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”和“xx年度學(xué)校工作思路”為指導(dǎo)，樹立人本理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，上傳下達(dá)，內(nèi)引外聯(lián)，為校長和書記決策提供第一手材料，為學(xué)校持續(xù)、健康出謀劃策。
1.常規(guī)工作，確保有序的運轉(zhuǎn)機制。做好教師出勤考核，及時發(fā)布各項通知，安排節(jié)假日的行政值班工作，做好教師職稱評聘工作。
2.綜合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境。協(xié)助校長、書記督促學(xué)校各處室積極做好工作，為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，維護好學(xué)校班子及各處室的團結(jié)，提高工作效率。
3.上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道。上情下達(dá)、下情上曉要及時、準(zhǔn)確;及時收發(fā)文件，并交校長審閱。實事求是，堅持原則，辦事公道，嚴(yán)守機密。
4.辦文辦會，建立規(guī)范的辦公流程。負(fù)責(zé)起草全校性行政工作計劃、報告、總結(jié)、決議等文書，組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實行科學(xué)化管理。做好會務(wù)準(zhǔn)備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀(jì)要，做好會議決定的傳達(dá)和督辦工作。
5.檔案工作，構(gòu)建科學(xué)的管理模式。促進檔案管理規(guī)范化，進一步建立和規(guī)范各類檔案，提高檔案的查閱效率。
6.教育宣傳，打造優(yōu)良的品牌形象。加強與新聞媒體的聯(lián)系，做好校園網(wǎng)的建設(shè)，編輯?？?，努力擴大學(xué)校在社會上的影響，提高學(xué)校知名度。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀兎e極探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學(xué)校，培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展”的陽光學(xué)子，把我校建設(shè)成“教師齊心、學(xué)生安心、家長放心”的“三心”學(xué)校，譜寫更加華麗的教育篇章。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇二
能成為小學(xué)第二組骨干校長工作室的成員，這既是一份榮譽，更是一份責(zé)任。為此，我將按照小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計劃的要求，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務(wù)，在工作室主持人勝利小學(xué)校長李金萍的帶領(lǐng)下，積極參與到骨干校長有針對性的培訓(xùn)提高工作中去，使自己的思想品德、理論修養(yǎng)、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃。
一、借助平臺求提高
積極參加小學(xué)第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗縱談、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長講壇交流活動。借助這個學(xué)習(xí)、交流、研討、切磋的平臺，通過親身體驗參與實踐，達(dá)到自身整體素質(zhì)提高的目的。
二、開展研修促發(fā)展
通過參與校長觀課議課、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學(xué)期至少承擔(dān)一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。
三、遵守制度盡完善
小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度，力爭使自己成為一名合格的骨干校長。
按時參加骨干校長工作室每學(xué)期召開的計劃會、階段性工作情況匯報會和總結(jié)會及集中培訓(xùn)活動。
結(jié)合特殊教育專業(yè)發(fā)展需要，認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能，并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題，注重理論聯(lián)系實際的反思，利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。
真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。
4.個人博客要及時更新，并開通評論、留言服務(wù)，確保交流效果。
注重培訓(xùn)軌跡材料，如工作室成員計劃、總結(jié)、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇三
2、通過參加校務(wù)例會
教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，共享資源，創(chuàng)造性地利用資源。在臨時培訓(xùn)期間，積極參加各項活動，做好記錄，撰寫研究日志和臨時報告總結(jié)，及時、高質(zhì)量地完成學(xué)校安排的任務(wù)，進行反思、總結(jié)和改進。努力使他們的理論知識呈現(xiàn)更清晰的背景，使他們的實際行為更有效。
停職培訓(xùn)時間
20__年3月20__年3月
3、臨時就業(yè)的具體措施
4.多元參與和再積累。
4、暫停練習(xí)方法
3.調(diào)查與觀察相結(jié)合
五、懸架的自我要求
1.嚴(yán)格遵守中學(xué)的紀(jì)律要求，遵守臨時學(xué)校的作息時間和工作流程
2.在禮儀、著裝、言語和行為上嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象
1.通過平臺改進
2.開展研究促進發(fā)展
3.完全符合系統(tǒng)要求
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設(shè)，把德育融入學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié);創(chuàng)新德育工作途徑，開展校園文化創(chuàng)建活動。為進一步深化推進素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的德育工作機制，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點
(一)創(chuàng)新德育工作模式，加強德育隊伍建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)。強化新班主任的上崗培訓(xùn)工作，學(xué)校要開展“師徒結(jié)對”系列活動，積極推動學(xué)校形成班主任的校本化培訓(xùn)機制，有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制。加強對班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。
2、建立行政人員幫教制度。學(xué)校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學(xué)生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時，要配套建立被幫教學(xué)生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循，管理規(guī)范。
3、開展中隊管理文化建設(shè)。以爭當(dāng)“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主、學(xué)校為系統(tǒng)的形式開展，主要將傳統(tǒng)班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規(guī)范、班級活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N班級管理文化創(chuàng)建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創(chuàng)意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。
4、強化青少年法制教育。增強青少年學(xué)法、知法、守法、護法意識，有機結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續(xù)采用法制教育報告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學(xué)生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容，建立健全法制教育個人和集體相關(guān)檔案。
5、重視家?；印Ｍㄟ^家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。逐步建立網(wǎng)上家長學(xué)校，創(chuàng)造有利的教育氛圍。完善家長學(xué)校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
(二)創(chuàng)新德育工作載體，推進校園文化建設(shè)
1、平安校園建設(shè)。制定與完善學(xué)校安保應(yīng)急等相關(guān)制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現(xiàn)全體教職員工對學(xué)生道德教育的責(zé)任感和主動性。
2、人文校園建設(shè)。創(chuàng)建人文校園，注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活;通過開展溫馨、關(guān)心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷;通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現(xiàn)教育的人文價值，通過“快樂自己、負(fù)責(zé)他人”主題活動的參與性體驗，體現(xiàn)教育的人文意義。
3、健康校園建設(shè)。結(jié)合“陽光體育大聯(lián)賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。
4、數(shù)字校園建設(shè)。創(chuàng)建數(shù)字校園，立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展論壇、博客、qq、飛信、msn等進行師生學(xué)習(xí)、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設(shè)與學(xué)校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)建設(shè)，通過數(shù)字校園建設(shè)，為學(xué)校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導(dǎo)向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設(shè)。創(chuàng)建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學(xué)校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動。在綠色校園建設(shè)過程中，要注重以學(xué)生發(fā)展為本，開展以環(huán)境保護為主題的學(xué)生社團活動，開展生命教育，為學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)。通過綠色校園的人文關(guān)懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設(shè)中真正體會到生命成長的快樂。
(三)深化主題教育活動，增強德育工作的實效性
把主題教育活動貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實例，搞好個案收集，及時宣傳報道。
九月份：規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范班級管理，確立良好的班風(fēng)。
十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份：家庭教育指導(dǎo)月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經(jīng)驗，增強家長與學(xué)校、家長與孩子之間的溝通，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。
一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月，充分發(fā)揮正面的激勵導(dǎo)向作用，全面推進素質(zhì)教育，健全和完善育人機制。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇五
掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學(xué)習(xí)，可以找到解決問題的新方法、新思路;掛職是一種鍛煉，可以提高我們的自身素質(zhì);掛職是一種校際交流，有利于校際間的促進和提高。我一定珍惜這次機會，真學(xué)、誠學(xué)、實學(xué)、勤學(xué)，力爭讓自己前進一步、提高一步。
學(xué)習(xí)期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學(xué)習(xí)，多思考，多參與，多記錄，慎重發(fā)表意見。努力完成教育局提出的的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定掛職計劃、做好學(xué)科教學(xué)、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調(diào)查研究、參與實際工作、提出合理建議、寫好調(diào)查報告、記錄工作日志、進行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結(jié)、做好掛職匯報。
上好一節(jié)示范課，做好4次專題講座;
深入調(diào)研職業(yè)教育與普通教育的差異和銜接點;
來到新的環(huán)境，歷煉新的崗位，要盡快熟悉掌握情況。通過主動請教、與老師交流、閱讀資料等逐步熟悉師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況：如作息時間安排、例會時間安排、教研活動時間及各種教育教學(xué)管理制度，使自己盡快成為其中的一份子。為了融洽與師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師的關(guān)系，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，協(xié)助政教處的教師做些力所能及的事情，與他們一起深入學(xué)生管理，學(xué)習(xí)他們先進的管理經(jīng)驗和科學(xué)的管理方法。
作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事學(xué)校管理，更需要先進的管理理念指導(dǎo)工作。平時的課務(wù)、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機會，要潛心閱讀一些教育教學(xué)管理方面的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷提高自身的管理能力。
師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一所國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，積累了深厚的教學(xué)底蘊，培育了一大批教育教學(xué)骨干。作為農(nóng)村中學(xué)的老師，我一定珍惜這次機會，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù)，虛心向他們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)老師們對教材的理解，學(xué)習(xí)老師們對教材的處理，更要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念。總結(jié)基于現(xiàn)代媒體，基于新課程改革背景下的現(xiàn)代課堂的基本模式，總結(jié)現(xiàn)代教育教學(xué)手段下師生之間的互動關(guān)系等,使自己的教學(xué)理念和水平更上一層樓。本學(xué)年每月深入各班隨堂聽課不少于4節(jié)課。多聽一起參與學(xué)習(xí)的朱俊濤和張定生老師的課，積極參與學(xué)校的各種公開研討活動，認(rèn)真做好聽課筆記，每次聽課后要主動進行請教和交流。
一所名校一定有她獨到的管理經(jīng)驗，有一個強大的管理團隊，在短短的三十年的時間將學(xué)校打造成享譽省內(nèi)外的國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校靠的是什么?我們此行的最大目標(biāo)就是學(xué)校的管理。我將深入開展調(diào)查訪談，與學(xué)校中層管理部門討論科室工作，學(xué)習(xí)科室管理尤其是教科室、教導(dǎo)處工作的特色;同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學(xué)?？剖夜ぷ鞯目捶?，聽聽他們口中的常規(guī)工作的開展，形成對師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的整體管理的認(rèn)識。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇六
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排，2011年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“xxxx”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責(zé)。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任四年級的《品德與生活》的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題。對學(xué)校的發(fā)展做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記。學(xué)校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導(dǎo)員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲備。
(二)大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此，我校2011年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進步很快。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
(五)重文明禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學(xué)區(qū)的德育工作和校園文化建設(shè)建設(shè)現(xiàn)場會2011年11月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學(xué)校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準(zhǔn)。
(六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在2011年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學(xué)區(qū)16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎?？萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學(xué)有獲二等獎的。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。
(七)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。2011年，我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎。
(八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案 校長工作計劃篇七
圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨，培養(yǎng)“文明、守紀(jì)、奮發(fā)、進取的社中人”，創(chuàng)新“自主管理和信心激勵”的德育模式，以班級文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學(xué)生健康成長構(gòu)建平安和諧校園。
二、目標(biāo)要求
(一)常規(guī)管理目標(biāo)：
1.學(xué)生違法犯罪率為零;
2.學(xué)生行為規(guī)范、文明進一步提高;
3.學(xué)生學(xué)習(xí)、活動秩序井然;
4.校園環(huán)境整潔怡人。
(二)隊伍建設(shè)目標(biāo)：
1.進一步加強班主任的培訓(xùn)，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓(xùn)，通過拜師結(jié)對，以老帶新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊伍。
2.加強學(xué)生干部和學(xué)生會隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(三)德育創(chuàng)新目標(biāo)：
1.打造班級文化建設(shè)新特色;
2.創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;
3.學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作
(一)抓好班主任隊伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平
1.加快班主任隊伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗，提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
2.強化對班主任的考核工作。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)完善《**中學(xué)班主任考核細(xì)則》，以“優(yōu)秀班主任”評選為契機，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。
(二)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識。通過每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對班級常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級及時提醒并限時整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
(三)搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進學(xué)生身心健康成長
1.心理咨詢工作制度化、正?；?。利用學(xué)校心理咨詢室，適時對學(xué)生進行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請校外專家對不同年級段的學(xué)生進行適時的心理輔導(dǎo)，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時，要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問題。
2.加強學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強指導(dǎo)和疏導(dǎo);要把“三助一”活動落到實處，對行為后進生、學(xué)業(yè)后進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(四)狠抓常規(guī)管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實行為規(guī)范
1.利用學(xué)校現(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，加大常規(guī)管理力度，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。
2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
3.把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
1.學(xué)校和班級要圍繞德育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學(xué)生參與到班級和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當(dāng)家作主的自主意識，從而實現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人，是班級的主人，是學(xué)校的主人。
2.重視對學(xué)生的信心激勵教育。
一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞德育目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的德育活動，我們充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，如：利用班務(wù)招標(biāo)活動最大限度的在班級中鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生進行自主性管理，激勵學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。
二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績與經(jīng)驗，對這些經(jīng)驗的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長點，既是引導(dǎo)教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。
三是在先進理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵”創(chuàng)新生長點
課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作，在教學(xué)過程中融入激勵教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。
(六)德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學(xué)生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計劃性。本學(xué)期的德育工作重點：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標(biāo)貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學(xué)生進行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
(3)開展校園文體藝術(shù)節(jié)活動，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機會。
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